給木材鉆孔的設(shè)備叫木鉆，俗稱“麻花鉆”，現(xiàn)在多用電鉆；鋼絲鋸又稱“削鋸”，鋸木材時(shí)可以隨意轉(zhuǎn)換方向；鑿子是木工常用工具之一，木器“榫接”時(shí)鑿方孔用，常見的木門、窗框都是榫接。

通用技術(shù)中，一般是先鋸割后銼削，因?yàn)殇徃蠲娈a(chǎn)生毛刺需要用銼刀修整。若有些操作是先鉆孔后對(duì)孔進(jìn)行銼削，則鋸割在之后操作，但鋸割后鋸割面仍然要銼削鋼絲鋸是用來鋸割木材，且是木材的曲線加工板鋸也是鋸割木材，一般是較寬木板直線鋸割手鋸是鋸割金屬材料，也叫鋼鋸，直線鋸割。加工順序并非取決

給木材鉆孔的設(shè)備叫木鉆，俗稱“麻花鉆”，過去用手工鉆，現(xiàn)在多用電鉆；鋼絲鋸又稱“削鋸”，鋸木材時(shí)可以隨意轉(zhuǎn)換方向，如鋸圓或直角方；鑿子是木工常用工具之一，木器“榫接”時(shí)鑿方孔用，常見的木門、窗框都是榫接。

給木頭鉆孔的設(shè)備是什么,鋼絲鋸是干什么用的,鑿子又是干什么用的(請(qǐng)用高二通用技術(shù)知識(shí)回答)

高中通用技術(shù)代表作品如下：1、簡(jiǎn)易木工作品：學(xué)生可以設(shè)計(jì)和制作各種簡(jiǎn)易的木工作品，如木制筆筒、木制小擺件等。這些作品不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還能夠讓他們更好地理解木材的特性和加工方法。2、機(jī)器人模型：機(jī)器人技術(shù)是通用技術(shù)中的一個(gè)重要領(lǐng)域。學(xué)生可以設(shè)計(jì)和制作各種機(jī)器人模型，如可以實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單

通用技術(shù)木工工藝流程主要包括以下步驟：首先，是規(guī)劃與設(shè)計(jì)階段。在開始木工制作之前，需根據(jù)客戶需求和制品用途制定設(shè)計(jì)方案，包括設(shè)計(jì)草圖和細(xì)節(jié)方案。這一階段決定了最終產(chǎn)品的外形、尺寸和結(jié)構(gòu)，直接影響后續(xù)的測(cè)量和切割工作。設(shè)計(jì)時(shí)要綜合考慮材料選擇、圖紙繪制以及結(jié)構(gòu)分析。例如，如果是制作一個(gè)木質(zhì)斜拉

高中通用技術(shù)代表作品包括風(fēng)力發(fā)電機(jī)、智能家居控制系統(tǒng)、簡(jiǎn)易木工作品如木制筆筒和木制小擺件、機(jī)器人模型、電子制作如電子音樂盒和電子溫度計(jì)、紙藝作品如紙扇和紙燈籠，以及其他創(chuàng)意作品如水泥制品和玻璃制品等。其中，風(fēng)力發(fā)電機(jī)是一種常見的高中通用技術(shù)作品。學(xué)生可以利用塑料瓶、風(fēng)扇葉片等簡(jiǎn)單材料，制作

車工、鉗工屬機(jī)械類，木工分建筑、家具等。通用技術(shù)是指國(guó)家準(zhǔn)進(jìn)入的常用職業(yè)（工種）最基本的常用技術(shù)，有初級(jí)、中級(jí)、等。

通用技術(shù)中的木工下料圖，本質(zhì)上是一種詳細(xì)的尺寸和布局指南，用于指示產(chǎn)品組件的精確大小。它就像一個(gè)建筑藍(lán)圖，將最終成品分解成各個(gè)部件，并標(biāo)注每個(gè)部分的位置，讓木工師傅能夠按照?qǐng)D紙進(jìn)行精確切割和組裝。形象地說，這就如同照著說明書搭積木，每個(gè)部件都有特定的尺寸要求，比如制作一個(gè)有圖案和文字的

什么是通用技術(shù)木工下料圖

1、簡(jiǎn)易木工作品：學(xué)生可以設(shè)計(jì)和制作各種簡(jiǎn)易的木工作品，如木制筆筒、木制小擺件等。這些作品不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還能夠讓他們更好地理解木材的特性和加工方法。2、機(jī)器人模型：機(jī)器人技術(shù)是通用技術(shù)中的一個(gè)重要領(lǐng)域。學(xué)生可以設(shè)計(jì)和制作各種機(jī)器人模型，如可以實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單功能的家庭機(jī)器人、可以進(jìn)行

此外，簡(jiǎn)易木工作品也是高中通用技術(shù)課程中的常見作品。學(xué)生可以設(shè)計(jì)和制作各種簡(jiǎn)易的木工作品，如木制筆筒、木制小擺件等。這些作品不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還能夠讓他們更好地理解木材的特性和加工方法。通過木工制作，學(xué)生可以體驗(yàn)到從設(shè)計(jì)到制作的全過程，提高他們的創(chuàng)新能力和審美情趣?？偟膩碚f，高中

鋼絲鋸：手工曲線切割木板材 手鋸：手工直線切斷樹枝、小原木等 木工鋸：手工家具制作，可手工直線切割原木、板材等

通用技術(shù)通用技術(shù)課程技術(shù)試驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)小板凳的設(shè)計(jì)XX省XX市第X中學(xué)高X(XX)班XXXX組方案材料方案結(jié)構(gòu)3方案連接方式4請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎霕?biāo)題文字材料18cm×18cm五夾板×222cm×22cm五夾板×2木條×6白乳膠×1透明膠帶×1木工砂紙若干螺絲錘子鋸子其它工具5請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎霕?biāo)題文字C1方案C2方案6評(píng)估在測(cè)試的基礎(chǔ)上

車工、鉗工屬機(jī)械類，木工分建筑、家具等。通用技術(shù)是指國(guó)家準(zhǔn)進(jìn)入的常用職業(yè)（工種）最基本的常用技術(shù)，有初級(jí)、中級(jí)、等。

首先，你需要測(cè)量出盒子的長(zhǎng)、寬、高，然后根據(jù)這些尺寸，從卡片上裁剪出六個(gè)面，將圖案畫在正面的卡片上，文字寫在側(cè)面的卡片上（這就是下料步驟）。最后，按照原樣盒子的形狀和結(jié)構(gòu)，把正面的圖案卡片放在前面，側(cè)面的卡片放在兩側(cè)進(jìn)行組裝。這就是木工下料圖在實(shí)際操作中的應(yīng)用過程，確保每個(gè)步驟都嚴(yán)

通用技術(shù)木工工藝流程主要包括以下步驟：首先，是規(guī)劃與設(shè)計(jì)階段。在開始木工制作之前，需根據(jù)客戶需求和制品用途制定設(shè)計(jì)方案，包括設(shè)計(jì)草圖和細(xì)節(jié)方案。這一階段決定了最終產(chǎn)品的外形、尺寸和結(jié)構(gòu)，直接影響后續(xù)的測(cè)量和切割工作。設(shè)計(jì)時(shí)要綜合考慮材料選擇、圖紙繪制以及結(jié)構(gòu)分析。例如，如果是制作一個(gè)木質(zhì)斜拉

通用技術(shù)木工工藝流程

2、鋼線:中間為多股細(xì)鋼絲,外面有一層塑料皮。用法與銅線相仿 3、魚線:一般常用為0.25mm 串5mm以內(nèi)小型珠子用 粗的常用為0.5mm串10mm左右的珠子用 4、彈力線:等同于“橡皮筋”用于手煉、項(xiàng)鏈 ,不用按搭扣了,直接打節(jié)就可以用,很方便 5、玉線:編玉石的鏈子用的很多,還可以做手機(jī)掛件上的繩子 6、全棉臘線

一、各種各樣的木工手鋸 1、狹手鋸，鋸條窄且長(zhǎng)，前端為尖形，長(zhǎng)度約300mm—400mm。狹手鋸用于鋸割狹小的孔槽。2、板鋸，又叫手鋸。由鋸條和手把構(gòu)成，鋸條長(zhǎng)約250mm—750mm，齒距3mm—4mm，板鋸則用于較寬木板的鋸割。3、鋼絲鋸，又叫弓鋸，它是由竹片彎成弓形，兩端繃裝鋼絲而制成。鋼絲

3、鋸子 除了斧頭外，鋸子也是木工必不可少的工具，一般木工鋸子大大小小都有好幾把的。鋸子是用來把木材鋸斷，滿足不同的長(zhǎng)度要求的。4、鑿子 鑿子有各種形狀的，大小也各不相同，滿足不同的要求。別墅大師為你提供當(dāng)?shù)亟ǚ空?，建房圖紙，別墅設(shè)計(jì)圖紙;別墅外觀效果圖服務(wù)，千款爆紅圖紙任你選：www

鋼絲鋸和線鋸是一種東西，并沒有什么區(qū)別。鋼絲鋸，又稱線鋸，是野營(yíng)裝備中的一件非常重要的物品，一般選用優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)度拉伸的不銹鋼制成。它是由細(xì)小的鋼絲纏繞較粗的鋼絲形成絲繞絲式鋸齒，再由四股絲繞絲制成鋸鋒，具有鋸齒鋒利而又平滑不傷手的特點(diǎn)。戶外求生鋸的作用：戶外求生鋸能從任意方向鋸斷

3、槽鋸 槽鋸由搖桿和鋸片構(gòu)成，鋸的長(zhǎng)度大約為20.0cm。槽鋸主要運(yùn)用于打槽木料。4、木工鋸 它是由搖桿和鋸片構(gòu)成。鋸條約長(zhǎng)25.0至75.0cm，齒距0.3至0.4cm。木工鋸主要運(yùn)用于激光切割比較寬的板才。5、細(xì)長(zhǎng)鋸 鋸條窄且長(zhǎng)，前面尖，約長(zhǎng)30.0至40.0cm，主要運(yùn)用于切割孔槽。6、曲線鋸 結(jié)

通用技術(shù)中，一般是先鋸割后銼削，因?yàn)殇徃蠲娈a(chǎn)生毛刺需要用銼刀修整。若有些操作是先鉆孔后對(duì)孔進(jìn)行銼削，則鋸割在之后操作，但鋸割后鋸割面仍然要銼削鋼絲鋸是用來鋸割木材，且是木材的曲線加工板鋸也是鋸割木材，一般是較寬木板直線鋸割手鋸是鋸割金屬材料，也叫鋼鋸，直線鋸割。加工順序并非取決

手鋸：手工直線切斷樹枝、小原木等 木工鋸：手工家具制作，可手工直線切割原木、板材等

鋼絲鋸手鋸木工鋸?fù)ㄓ眉夹g(shù)有什么區(qū)別

Symbian是一個(gè)實(shí)時(shí)性、多任務(wù)的純32位操作系統(tǒng)，具有功耗低、內(nèi)存占用少等特點(diǎn)，非常適合手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備使用，經(jīng)過不斷完善，可以支持GPRS、藍(lán)芽、SyncML、以及3G技術(shù)。最重要的是它是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的開放式平臺(tái)，任何人都可以為支持Symbian的設(shè)備開發(fā)軟件。與微軟產(chǎn)品不同的是，Symbian將移動(dòng)設(shè)備的通用技術(shù)，

現(xiàn)任十三屆全國(guó)政協(xié)社會(huì)和法制委員會(huì)委員，中國(guó)通用技術(shù)（集團(tuán)）控股有限責(zé)任公司外部董事。3、知識(shí)是智慧的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。——〔印〕泰戈?duì)?拉賓德拉納特·泰戈?duì)枺≧abindranath Tagore，1861年5月7日—1941年8月7日），印度詩(shī)人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有《吉

GT即是Grand Touring，Grand的意思是大，而Touring的意思是旅行。Grand Touring加在一起，其實(shí)是解作大型的旅行車。遠(yuǎn)在歐洲尚未有汽車的年代中，Grand Touring在當(dāng)時(shí)是解作長(zhǎng)途旅行時(shí)所使用的大型馬車的車廂。但是現(xiàn)在隨著時(shí)代不斷的演進(jìn)與變遷，馬車早已經(jīng)被汽車所淘汰，而Grand Touring的意思也就轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

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高中通用技術(shù)代表作品如下：1、簡(jiǎn)易木工作品：學(xué)生可以設(shè)計(jì)和制作各種簡(jiǎn)易的木工作品，如木制筆筒、木制小擺件等。這些作品不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還能夠讓他們更好地理解木材的特性和加工方法。2、機(jī)器人模型：機(jī)器人技術(shù)是通用技術(shù)中的一個(gè)重要領(lǐng)域。學(xué)生可以設(shè)計(jì)和制作各種機(jī)器人模型，如可以實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單

通用技術(shù)的代表作

電工是從事用戶通信終端(移動(dòng)電話機(jī))維修和電子儀器儀表裝配。當(dāng)然包括我們通常裝配市電的工作。鉗工是以手工操作為主，使用工具來完成零件的加工、裝配和修理工作，其基本操作有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋和裝配等。鉗工技藝性強(qiáng)，具有“萬能”和靈活的優(yōu)勢(shì)，

鉗工：鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲（見螺紋加工）、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。鉚工：把板材、型材、線材、管材等通過焊接、鉚接、螺栓連接等加工方法制作成鋼結(jié)構(gòu)的一種制作工藝。 鉚工是金屬構(gòu)件施工中的指揮者。按

（1）建筑工地的是：瓦工、木工、鋼筋工、水電工、架子工 （2）家庭裝修中的是：瓦工、電工、木工、水暖工和油漆工 （3）精工車間的是：車工，鉗工，銑工，刨工，焊接工。工種是根據(jù)勞動(dòng)管理的需要，按照生產(chǎn)勞動(dòng)的性質(zhì)、工藝技術(shù)的特征、或者服務(wù)活動(dòng)的特點(diǎn)而劃分的工作種類。

鉗工：鉗工大多是用手工工具并經(jīng)常在臺(tái)虎鉗上進(jìn)行手工操作的一個(gè)工種。鉗工的主要任務(wù)－－－ 加工零件：一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成。如：零件加工過程中的劃線，精密加工（如，刮削 挫削樣板個(gè)制作模具等等）以及檢驗(yàn)及修配等。裝配： 把零件按機(jī)械設(shè)備的裝配技術(shù)要求進(jìn)行

鉗”就是夾住的意思,是夾東西的用具,如,臺(tái)虎鉗等工具.“鉗工”是指利用臺(tái)虎鉗,銼刀,刮刀,扁鏟,手錘等各種工具加工裝配各種機(jī)器零配件的工種,主要從事各種機(jī)器的裝配,調(diào)整和檢修工作.在我們這里,稱鉗工這個(gè)工種為萬能工種,什么車工,鉆工,刨工,焊工,它都能通,是很多人很向往的工種.鉗工的基本操作包括：

鉗工：切削加工、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺(tái)上用虎鉗夾持工件操作而得名。車工：也可解釋為車床操作工人。車工的工件位置是指自己所使用的場(chǎng)地，機(jī)床，輔助設(shè)備工夾具的安裝。焊工：是采用合適的焊接方式，合理的焊接工藝，適當(dāng)?shù)暮附釉O(shè)備，采用同材質(zhì)或不同材質(zhì)的填充物，來將金屬或非

車工、鉗工屬機(jī)械類，木工分建筑、家具等。通用技術(shù)是指國(guó)家準(zhǔn)進(jìn)入的常用職業(yè)（工種）最基本的常用技術(shù)，有初級(jí)、中級(jí)、等。

什么是鉗工,車工,木工的工藝,什么是通用技術(shù)

不是鉗工技術(shù)含量低， 你學(xué)過鉗工，應(yīng)該知道當(dāng)一個(gè)好鉗工要懂，要會(huì)的知識(shí)和技能還是很多的。 我在大型國(guó)企見過幾位名望很高的鉗工，能力很強(qiáng)，待遇，地位也很高。 你的狀況，只能說明你在你的單位得不到發(fā)揮，也就是選單位選的不當(dāng)。 要說學(xué)什么，如果你學(xué)會(huì)了一新的工種，但找不到合適的工作單位還是白學(xué)。 所以，你要看用人的市場(chǎng)，市場(chǎng)需求什么你就學(xué)什么。 或者你現(xiàn)在的單位缺少會(huì)什么的人材你就學(xué)什么， 這樣你才能夠?qū)W以致用，使你的才能得到發(fā)揮。
剛好我這兩行都做過，給你介紹一下， 俗話說。緊車工，慢鉗工，吊二鋃鐺是電工，不要臉的是電焊工，車工就是一個(gè)字，要快，腦袋就象一個(gè)程序一樣，要眼手腦同步，比較緊張， 我做了兩年普車，切身體會(huì)，數(shù)控可能比較輕松。鉗工就是一個(gè)裝配，不管你是機(jī)器還是模具，《本人現(xiàn)從事模具鉗工，》，總要把零件配在一起，你別小看配，可是有大學(xué)問的，在這里就不詳述了， 好了，廢話就不扯了，就我七年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)看，建議去學(xué)數(shù)控車床加工中心一類，雖然現(xiàn)在已經(jīng)很多人，但這是入門行業(yè)，也就是機(jī)械行業(yè)，要做鉗工首先要會(huì)車銑刨磨鉗吧，鉗工可以以后學(xué)，越老越吃香，如果先學(xué)鉗工，就憑那兩年學(xué)校經(jīng)驗(yàn)或許還比不上一個(gè)工廠半年學(xué)徒，除非你有關(guān)系，扶你上路，數(shù)控車床工資也不底啊，2000總有了，這還是操機(jī)，編程3000總有吧，模具鉗工也就這工資，多不了幾百塊，還累的跟狗一樣，不值啊，先找個(gè)關(guān)系，如果沒關(guān)系那就靠自己，去工廠做學(xué)徒，人才市場(chǎng)有招的，工資很低，再弄個(gè)大專或中專畢業(yè)證就好了， 說的口都干了，能否給幾分啊兄弟，最后祝你成功！
孔明鎖、筆筒、陶罐、花瓶，航模，風(fēng)車，小板凳。通用技術(shù)(簡(jiǎn)稱GT)在高中課程當(dāng)中是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，在日常生活中應(yīng)用廣泛，對(duì)廣大學(xué)生的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。 《通用技術(shù)》課程是一門立足實(shí)踐，注重創(chuàng)造、高度綜合、科學(xué)與人文融合的課程。 《通用技術(shù)》（GeneralTechnology)）高中的一門課程《通用技術(shù)》，其英文名：General Technology，簡(jiǎn)稱GT。 指高中新設(shè)立的一門課程《通用技術(shù)》（英文名：General Technology，簡(jiǎn)稱GT）。在高中課程當(dāng)中是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中應(yīng)用廣泛、對(duì)廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。
孔明鎖、筆筒、陶罐、花瓶，航模，風(fēng)車，小板凳。 通用技術(shù)(簡(jiǎn)稱GT)在高中課程當(dāng)中是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，在日常生活中應(yīng)用廣泛，對(duì)廣大學(xué)生的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。 《通用技術(shù)》課程是一門立足實(shí)踐，注重創(chuàng)造、高度綜合、科學(xué)與人文融合的課程。 《通用技術(shù)》（GeneralTechnology)）高中的一門課程《通用技術(shù)》，其英文名：General Technology，簡(jiǎn)稱GT。 指高中新設(shè)立的一門課程《通用技術(shù)》（英文名：General Technology，簡(jiǎn)稱GT）。在高中課程當(dāng)中是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中應(yīng)用廣泛、對(duì)廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。
通用技術(shù)中，一般是先鋸割后銼削，因?yàn)殇徃蠲娈a(chǎn)生毛刺需要用銼刀修整。若有些操作是先鉆孔后對(duì)孔進(jìn)行銼削，則鋸割在之后操作，但鋸割后鋸割面仍然要銼削鋼絲鋸是用來鋸割木材，且是木材的曲線加工板鋸也是鋸割木材，一般是較寬木板直線鋸割手鋸是鋸割金屬材料，也叫鋼鋸，直線鋸割。 加工順序并非取決于加工方式，是先鋸還是先銼削，按照?qǐng)D紙要求，首先加工基準(zhǔn)面，將圖紙上要求的尺寸起始位置加工出來，若基準(zhǔn)是一個(gè)平面，可以先銼平，余量較大時(shí)也可以先鋸掉部分，將基準(zhǔn)面找出后再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行下一步操作，這有可能在工藝要求上就定下了。 手鋸是指手工操作的鋸子，有別于使用機(jī)械動(dòng)力的鋸床，鋼絲鋸與板鋸都可能是手鋸，鋼絲鋸（也有叫曲線鋸）用于沿曲線鋸切，斷面是曲面；而板鋸用于沿直線鋸切，得到平面。
額，一個(gè)累一個(gè)輕松點(diǎn)，結(jié)果都是一樣的
理工就是學(xué)理科內(nèi)容啊，有數(shù)學(xué)（比文數(shù)難）語文，英語，理綜（物理，化學(xué)，生物）。一般學(xué)校會(huì)在高二下學(xué)期分文理，高二進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，然后進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
∵原式左邊÷1/2 ∴右邊不應(yīng)該乘2， 應(yīng)該乘1/2