現(xiàn)任十三屆全國政協(xié)社會和法制委員會委員，中國通用技術(shù)（集團）控股有限責(zé)任公司外部董事。3、知識是智慧的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤?！灿　程└隊?拉賓德拉納特·泰戈爾（Rabindranath Tagore，1861年5月7日—1941年8月7日），印度詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有《吉

GT即是Grand Touring，Grand的意思是大，而Touring的意思是旅行。Grand Touring加在一起，其實是解作大型的旅行車。遠在歐洲尚未有汽車的年代中，Grand Touring在當(dāng)時是解作長途旅行時所使用的大型馬車的車廂。但是現(xiàn)在隨著時代不斷的演進與變遷，馬車早已經(jīng)被汽車所淘汰，而Grand Touring的意思也就轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

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高中通用技術(shù)代表作品如下：1、簡易木工作品：學(xué)生可以設(shè)計和制作各種簡易的木工作品，如木制筆筒、木制小擺件等。這些作品不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，還能夠讓他們更好地理解木材的特性和加工方法。2、機器人模型：機器人技術(shù)是通用技術(shù)中的一個重要領(lǐng)域。學(xué)生可以設(shè)計和制作各種機器人模型，如可以實現(xiàn)簡單

通用技術(shù)的代表作

高中通用技術(shù)代表作品如下：1、簡易木工作品：學(xué)生可以設(shè)計和制作各種簡易的木工作品，如木制筆筒、木制小擺件等。這些作品不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，還能夠讓他們更好地理解木材的特性和加工方法。2、機器人模型：機器人技術(shù)是通用技術(shù)中的一個重要領(lǐng)域。學(xué)生可以設(shè)計和制作各種機器人模型，如可以實現(xiàn)簡單

通用技術(shù)木工工藝流程主要包括以下步驟：首先，是規(guī)劃與設(shè)計階段。在開始木工制作之前，需根據(jù)客戶需求和制品用途制定設(shè)計方案，包括設(shè)計草圖和細節(jié)方案。這一階段決定了最終產(chǎn)品的外形、尺寸和結(jié)構(gòu)，直接影響后續(xù)的測量和切割工作。設(shè)計時要綜合考慮材料選擇、圖紙繪制以及結(jié)構(gòu)分析。例如，如果是制作一個木質(zhì)斜拉

高中通用技術(shù)代表作品包括風(fēng)力發(fā)電機、智能家居控制系統(tǒng)、簡易木工作品如木制筆筒和木制小擺件、機器人模型、電子制作如電子音樂盒和電子溫度計、紙藝作品如紙扇和紙燈籠，以及其他創(chuàng)意作品如水泥制品和玻璃制品等。其中，風(fēng)力發(fā)電機是一種常見的高中通用技術(shù)作品。學(xué)生可以利用塑料瓶、風(fēng)扇葉片等簡單材料，制作

車工、鉗工屬機械類，木工分建筑、家具等。通用技術(shù)是指國家準(zhǔn)進入的常用職業(yè)（工種）最基本的常用技術(shù)，有初級、中級、等。

通用技術(shù)中的木工下料圖，本質(zhì)上是一種詳細的尺寸和布局指南，用于指示產(chǎn)品組件的精確大小。它就像一個建筑藍圖，將最終成品分解成各個部件，并標(biāo)注每個部分的位置，讓木工師傅能夠按照圖紙進行精確切割和組裝。形象地說，這就如同照著說明書搭積木，每個部件都有特定的尺寸要求，比如制作一個有圖案和文字的

什么是通用技術(shù)木工下料圖

（1）建筑工地的是：瓦工、木工、鋼筋工、水電工、架子工 （2）家庭裝修中的是：瓦工、電工、木工、水暖工和油漆工 （3）精工車間的是：車工，鉗工，銑工，刨工，焊接工。工種是根據(jù)勞動管理的需要，按照生產(chǎn)勞動的性質(zhì)、工藝技術(shù)的特征、或者服務(wù)活動的特點而劃分的工作種類。

鉗工：鉗工大多是用手工工具并經(jīng)常在臺虎鉗上進行手工操作的一個工種。鉗工的主要任務(wù)－－－ 加工零件：一些采用機械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成。如：零件加工過程中的劃線，精密加工（如，刮削 挫削樣板個制作模具等等）以及檢驗及修配等。裝配： 把零件按機械設(shè)備的裝配技術(shù)要求進行

鉗”就是夾住的意思,是夾東西的用具,如,臺虎鉗等工具.“鉗工”是指利用臺虎鉗,銼刀,刮刀,扁鏟,手錘等各種工具加工裝配各種機器零配件的工種,主要從事各種機器的裝配,調(diào)整和檢修工作.在我們這里,稱鉗工這個工種為萬能工種,什么車工,鉆工,刨工,焊工,它都能通,是很多人很向往的工種.鉗工的基本操作包括：

鉗工：切削加工、機械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名。車工：也可解釋為車床操作工人。車工的工件位置是指自己所使用的場地，機床，輔助設(shè)備工夾具的安裝。焊工：是采用合適的焊接方式，合理的焊接工藝，適當(dāng)?shù)暮附釉O(shè)備，采用同材質(zhì)或不同材質(zhì)的填充物，來將金屬或非

車工、鉗工屬機械類，木工分建筑、家具等。通用技術(shù)是指國家準(zhǔn)進入的常用職業(yè)（工種）最基本的常用技術(shù)，有初級、中級、等。

什么是鉗工,車工,木工的工藝,什么是通用技術(shù)

鋼絲鋸和線鋸是一種東西，并沒有什么區(qū)別。鋼絲鋸，又稱線鋸，是野營裝備中的一件非常重要的物品，一般選用優(yōu)質(zhì)高強度拉伸的不銹鋼制成。它是由細小的鋼絲纏繞較粗的鋼絲形成絲繞絲式鋸齒，再由四股絲繞絲制成鋸鋒，具有鋸齒鋒利而又平滑不傷手的特點。戶外求生鋸的作用：戶外求生鋸能從任意方向鋸斷

3、槽鋸 槽鋸由搖桿和鋸片構(gòu)成，鋸的長度大約為20.0cm。槽鋸主要運用于打槽木料。4、木工鋸 它是由搖桿和鋸片構(gòu)成。鋸條約長25.0至75.0cm，齒距0.3至0.4cm。木工鋸主要運用于激光切割比較寬的板才。5、細長鋸 鋸條窄且長，前面尖，約長30.0至40.0cm，主要運用于切割孔槽。6、曲線鋸 結(jié)

通用技術(shù)中，一般是先鋸割后銼削，因為鋸割面產(chǎn)生毛刺需要用銼刀修整。若有些操作是先鉆孔后對孔進行銼削，則鋸割在之后操作，但鋸割后鋸割面仍然要銼削鋼絲鋸是用來鋸割木材，且是木材的曲線加工板鋸也是鋸割木材，一般是較寬木板直線鋸割手鋸是鋸割金屬材料，也叫鋼鋸，直線鋸割。加工順序并非取決

手鋸：手工直線切斷樹枝、小原木等 木工鋸：手工家具制作，可手工直線切割原木、板材等

鋼絲鋸手鋸木工鋸?fù)ㄓ眉夹g(shù)有什么區(qū)別

通用技術(shù)通用技術(shù)課程技術(shù)試驗活動設(shè)計小板凳的設(shè)計XX省XX市第X中學(xué)高X(XX)班XXXX組方案材料方案結(jié)構(gòu)3方案連接方式4請在此處輸入標(biāo)題文字材料18cm×18cm五夾板×222cm×22cm五夾板×2木條×6白乳膠×1透明膠帶×1木工砂紙若干螺絲錘子鋸子其它工具5請在此處輸入標(biāo)題文字C1方案C2方案6評估在測試的基礎(chǔ)上

車工、鉗工屬機械類，木工分建筑、家具等。通用技術(shù)是指國家準(zhǔn)進入的常用職業(yè)（工種）最基本的常用技術(shù)，有初級、中級、等。

首先，你需要測量出盒子的長、寬、高，然后根據(jù)這些尺寸，從卡片上裁剪出六個面，將圖案畫在正面的卡片上，文字寫在側(cè)面的卡片上（這就是下料步驟）。最后，按照原樣盒子的形狀和結(jié)構(gòu)，把正面的圖案卡片放在前面，側(cè)面的卡片放在兩側(cè)進行組裝。這就是木工下料圖在實際操作中的應(yīng)用過程，確保每個步驟都嚴(yán)

通用技術(shù)木工工藝流程主要包括以下步驟：首先，是規(guī)劃與設(shè)計階段。在開始木工制作之前，需根據(jù)客戶需求和制品用途制定設(shè)計方案，包括設(shè)計草圖和細節(jié)方案。這一階段決定了最終產(chǎn)品的外形、尺寸和結(jié)構(gòu)，直接影響后續(xù)的測量和切割工作。設(shè)計時要綜合考慮材料選擇、圖紙繪制以及結(jié)構(gòu)分析。例如，如果是制作一個木質(zhì)斜拉

通用技術(shù)木工工藝流程

通用技術(shù)中，一般是先鋸割后銼削，因為鋸割面產(chǎn)生毛刺需要用銼刀修整。若有些操作是先鉆孔后對孔進行銼削，則鋸割在之后操作，但鋸割后鋸割面仍然要銼削鋼絲鋸是用來鋸割木材，且是木材的曲線加工板鋸也是鋸割木材，一般是較寬木板直線鋸割手鋸是鋸割金屬材料，也叫鋼鋸，直線鋸割。 加工順序并非取決于加工方式，是先鋸還是先銼削，按照圖紙要求，首先加工基準(zhǔn)面，將圖紙上要求的尺寸起始位置加工出來，若基準(zhǔn)是一個平面，可以先銼平，余量較大時也可以先鋸掉部分，將基準(zhǔn)面找出后再根據(jù)實際情況進行下一步操作，這有可能在工藝要求上就定下了。 手鋸是指手工操作的鋸子，有別于使用機械動力的鋸床，鋼絲鋸與板鋸都可能是手鋸，鋼絲鋸（也有叫曲線鋸）用于沿曲線鋸切，斷面是曲面；而板鋸用于沿直線鋸切，得到平面。
額，一個累一個輕松點，結(jié)果都是一樣的
不是鉗工技術(shù)含量低， 你學(xué)過鉗工，應(yīng)該知道當(dāng)一個好鉗工要懂，要會的知識和技能還是很多的。 我在大型國企見過幾位名望很高的鉗工，能力很強，待遇，地位也很高。 你的狀況，只能說明你在你的單位得不到發(fā)揮，也就是選單位選的不當(dāng)。 要說學(xué)什么，如果你學(xué)會了一新的工種，但找不到合適的工作單位還是白學(xué)。 所以，你要看用人的市場，市場需求什么你就學(xué)什么。 或者你現(xiàn)在的單位缺少會什么的人材你就學(xué)什么， 這樣你才能夠?qū)W以致用，使你的才能得到發(fā)揮。
剛好我這兩行都做過，給你介紹一下， 俗話說。緊車工，慢鉗工，吊二鋃鐺是電工，不要臉的是電焊工，車工就是一個字，要快，腦袋就象一個程序一樣，要眼手腦同步，比較緊張， 我做了兩年普車，切身體會，數(shù)控可能比較輕松。鉗工就是一個裝配，不管你是機器還是模具，《本人現(xiàn)從事模具鉗工，》，總要把零件配在一起，你別小看配，可是有大學(xué)問的，在這里就不詳述了， 好了，廢話就不扯了，就我七年的社會經(jīng)驗看，建議去學(xué)數(shù)控車床加工中心一類，雖然現(xiàn)在已經(jīng)很多人，但這是入門行業(yè)，也就是機械行業(yè)，要做鉗工首先要會車銑刨磨鉗吧，鉗工可以以后學(xué)，越老越吃香，如果先學(xué)鉗工，就憑那兩年學(xué)校經(jīng)驗或許還比不上一個工廠半年學(xué)徒，除非你有關(guān)系，扶你上路，數(shù)控車床工資也不底啊，2000總有了，這還是操機，編程3000總有吧，模具鉗工也就這工資，多不了幾百塊，還累的跟狗一樣，不值啊，先找個關(guān)系，如果沒關(guān)系那就靠自己，去工廠做學(xué)徒，人才市場有招的，工資很低，再弄個大專或中專畢業(yè)證就好了， 說的口都干了，能否給幾分啊兄弟，最后祝你成功！
孔明鎖、筆筒、陶罐、花瓶，航模，風(fēng)車，小板凳。通用技術(shù)(簡稱GT)在高中課程當(dāng)中是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，在日常生活中應(yīng)用廣泛，對廣大學(xué)生的發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術(shù)。 《通用技術(shù)》課程是一門立足實踐，注重創(chuàng)造、高度綜合、科學(xué)與人文融合的課程。 《通用技術(shù)》（GeneralTechnology)）高中的一門課程《通用技術(shù)》，其英文名：General Technology，簡稱GT。 指高中新設(shè)立的一門課程《通用技術(shù)》（英文名：General Technology，簡稱GT）。在高中課程當(dāng)中是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中應(yīng)用廣泛、對廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術(shù)。
孔明鎖、筆筒、陶罐、花瓶，航模，風(fēng)車，小板凳。 通用技術(shù)(簡稱GT)在高中課程當(dāng)中是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，在日常生活中應(yīng)用廣泛，對廣大學(xué)生的發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術(shù)。 《通用技術(shù)》課程是一門立足實踐，注重創(chuàng)造、高度綜合、科學(xué)與人文融合的課程。 《通用技術(shù)》（GeneralTechnology)）高中的一門課程《通用技術(shù)》，其英文名：General Technology，簡稱GT。 指高中新設(shè)立的一門課程《通用技術(shù)》（英文名：General Technology，簡稱GT）。在高中課程當(dāng)中是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中應(yīng)用廣泛、對廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術(shù)。