六、音樂《找朋友》,結束 老師:認識了新朋友真高興,此刻我們和新朋友一齊唱歌、跳舞吧! 中班教案 篇3 設計意圖 在組織過《走路》這節(jié)歌唱活動后,我發(fā)現(xiàn)孩子們對動物走路產生了興趣:課間與自主性游戲時都會時不時地模仿小烏龜、小兔、

幼兒園中班教案:粉刷匠3 活動領域: 藝術——音樂 活動目標: 1、 學唱歌曲《粉刷匠》。 2、 能跟上歌曲節(jié)奏,做一些簡單的刷墻動作。 活動準備: 1、多媒體。 2、幼兒自制紙帽子、刷子、小水桶每人一套。 活動過程: 一、沒有

6、引導幼兒創(chuàng)編小木匠和油漆工工作時的動作。 ——小木匠用錘子釘東西的時候可以用什么動作來表示? ——油漆工用刷子刷墻的時候會做什么動作?怎樣才能刷得又快又美觀呢?(方向要一致) 7、幼兒嘗試邊唱邊加入自己創(chuàng)編的動作。(起立)

幼兒園中班小木匠教案 篇1 環(huán)境材料: 木頭、釘、錘、乳膠、刷子 游戲目標: 1、喜歡參加各種木工活動。 2、學會一些簡單的木工技巧(刷、釘、涂)等。 3、發(fā)展小肌肉群。 4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一

《小木匠與油漆工》中班教案 篇1 活動目標：1、了解木匠與油漆工的工作內容及使用工具。2、學唱歌曲，能用肢體動作表現(xiàn)歌曲內容，并為歌曲配上合適的樂器進行演奏。3、享受樂曲快樂的旋律，體驗演奏的愉悅?；顒又攸c：能

《小木匠與油漆工》中班教案

幼兒園音樂活動教案 篇1 教學目標: 1、熟悉歌曲旋律,初步學唱三拍子歌曲《小雨點跳舞》。 2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞。 3、在創(chuàng)編活動中體驗歌唱帶來的喜悅。 活動準備: 1、自制卡片式圖譜, 4個,小雨點4種各2個,︵2個

幼兒園音樂活動教案 篇1 活動目標: 1、反復感受歌曲,知道歌曲名稱,初步了解內容,喜歡唱歌。 2、通過大帶小的活動過程,體驗活動的樂趣,萌發(fā)愛幼兒園的情感。 活動重點: 知道歌曲名稱,初步了解內容。 活動難點: 了解歌曲的內容。 活動

幼兒園音樂活動教案 篇1 活動目標: 1、隨著音樂旋律,以肢體動作表現(xiàn)氣球的各種動態(tài)。 2、遵守游戲規(guī)則,體驗角色扮演的快樂。 活動準備: 1、活動前多次組織幼兒玩氣球。 2、小鳥頭飾若干,老鷹頭飾與模型各一個。 3、道具房子、樹和

幼兒園音樂活動教案 篇1 【活動目標】 1、進一步感知童謠內容,并能熟練地進行朗誦童謠。 2、通過游戲形式鞏固童謠內容,讓幼兒體會童謠的節(jié)奏、韻律和游戲的樂趣。 【活動重難點】 1、學念童謠,能熟練地進行朗誦。 2、能根據(jù)童謠情

幼兒園音樂活動教案 篇1 一、活動目標: 1、在熟悉樂曲的基礎上,初步學跳雙圈集體"筷子舞"。 2、通過使用道具,嘗試探索"筷子舞"的舞蹈動作。 3、表現(xiàn)舞蹈歡快、熱烈的情緒。 二、活動準備: 1、活動前讓幼兒欣賞樂曲,并準備好配

幼兒園音樂活動教案 篇1 音樂活動:春之奏鳴曲 活動目標: 1、感受鈴鼓的不同單音色,學習用各種方法使用鈴鼓。 2、能在老師的提示下,感受樂曲中的不同情緒,嘗試用不同的伴奏方法來表現(xiàn)樂曲。 活動過程: 1、節(jié)奏**車 師用鈴鼓敲

幼兒園音樂活動教案 篇1 中班音樂活動: 我愛洗澡 活動目標: 1.體驗洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習慣。 2.能夠大膽想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作,并能隨音樂表演 活動準備: 1.教師用大盆及洗澡用具,幼兒用浴花人手一個。 2.布置場景 3

幼兒園音樂活動教案

游戲反思：木工產品有著悠久的歷史。在我們的生活中木工制品無處不在，簡單實用的家具，精雕細琢的藝術觀賞品，都是人們創(chuàng)造性智慧的結晶，木工制品的加工過程是一個動手動腦的綜合過程。我園身處農村集鎮(zhèn)，幼兒不僅無時無刻

大學生個人總結與反思1 四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和 社會實踐 活動,有歡笑,有悲傷,有成功,當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多

我依然很努力的工作，學習。她每天在學校上課，我在工作中也沒有什么顧慮，大膽的發(fā)揮自己所學的東西，不怕得罪任何人，所以也在工作中惹了一些人對我不爽，但我卻很被那個施工的大領導欣賞。今年上半年，她大四了，我沒

現(xiàn)在你們再想想，想好了后也可以和同桌先交流一下，在充分準備的基礎上我們再來個精彩紛呈的語言和思想齊飛的展示會?！睂W生聽了就低頭思索，有的還拿起筆寫幾句，有的和同桌后前后桌討論幾句。我看看時間差不多了，相信

讀完這本書最直接的感受就是，何其幸運有機會在共讀中，更加深入的去思考作為父母的角色和職份。當那些在教育中的瑣碎與本書的觀念重疊或碰撞時，內在的自我反思，會成為自己在教育中從新得力的一種成長型思維。簡單的從三

3.大木匠說:“我要把其中的一塊木頭刻成一位國王o"分辨大木匠找的是哪一塊木頭。 4.大木匠說:大多數(shù)人都是把各種不同形狀的木頭拼接起來,做成許多物品,稱為木匠師父?？墒怯行┤诉€會按一塊木頭的形狀想象成一件東西,然后雕刻出來

木工大反思怎么寫

1.知識經驗的準備:幼兒已有一定的使用小工具的經驗。 2.物質材料的準備: (1)小于具若干,包括剪刀、小錘子、鉗子、尺子、螺絲刀、小鐵釘、訂書機等。 (2)損壞的桌椅或小木板若干(各種形狀)、透明膠、雙面膠、鐵絲、鉛筆、各種紙類

《小木匠與油漆工》中班教案 篇1 活動目標：1、了解木匠與油漆工的工作內容及使用工具。2、學唱歌曲，能用肢體動作表現(xiàn)歌曲內容，并為歌曲配上合適的樂器進行演奏。3、享受樂曲快樂的旋律，體驗演奏的愉悅?；顒又攸c：能

幼兒園音樂活動教案 篇1 一.活動目標: 1. 能理解圖譜,并聽著音樂有節(jié)奏地表演木匠鋸、刨、錘的動作。 2.樂于用肢體動作表現(xiàn)木匠勞動時的情景,感受勞動和表演的樂趣。 二、活動準備: 1.相關經驗準備(觀看動畫片《小熊貓學木匠》

4、問幼兒:小木匠的工作是什么?他會用到哪些工具? 5、和幼兒一起討論,用改編的歌詞演唱這首歌曲。 6、問幼兒:小木匠做工時需要鐵錘,雕刻師傅雕木頭時需要什么工具呢? 7、請幼兒看幼兒用書《雕刻師傅》的畫面,找一找雕刻師傅的工具

我們根據(jù)幼兒的要求，逐漸增添了動物拼圖、樹枝、木樁、鏡框畫等材料及鋸子、扳手、擰子等工具，使小木工的游戲內容更加豐富，孩子們也百玩不厭，樂此不疲地置身于游戲中。在游戲中我們認真觀察幼兒，更加了解幼兒的個性、特

小小木匠幼兒教案

中班《小工具》幼兒園教案 篇3 活動目標: 1、讓幼兒通過自己觀察和操作小工具,知道小工具的名稱及用途。 2、激發(fā)幼兒的興趣,能大膽嘗試,培養(yǎng)他們的操作能力。 3、使幼兒知道人的本領大,能制造出各種小工具,它給人們的生活帶來了方

幼兒園音樂活動教案 篇1 一.活動目標: 1. 能理解圖譜,并聽著音樂有節(jié)奏地表演木匠鋸、刨、錘的動作。 2.樂于用肢體動作表現(xiàn)木匠勞動時的情景,感受勞動和表演的樂趣。 二、活動準備: 1.相關經驗準備(觀看動畫片《小熊貓學木匠》

1、請幼兒先跟隨老師“X”的鼓聲節(jié)奏走步,再跟隨“XX”的鼓聲節(jié)奏跑步,最后再隨著“X.X”的鼓聲節(jié)奏踏跳,讓幼兒通過動作感受其不同。 2、播放歌曲,請幼兒跟隨旋律踏跳。 3、教唱歌曲《我是一個小木匠》,并表演動作。例如:唱到“

1.通過操作認識生活中常見的小工具,懂得如何安全使用工具。 2.知道有些損壞的東西可以經過維修再次使用,培養(yǎng)動手能力和環(huán)保意識。 3.學習分工合作,體驗與他人商量協(xié)作的樂趣。 活動準備 1.知識經驗的準備:幼兒已有一定的使用小工具的經

(1)木匠叔叔:“ 小朋友,做小木匠可不是很容易的哦,你們聽,我在鋸木頭、刨木花、敲釘子時可有秘密的哦。你們可要仔細地聽,認真地看哦” (2)什么秘密? (3)幼兒說出來就出示節(jié)奏譜,配上相應的工具圖 (4)這些工具做工的速度一

4、教師彈唱，幼兒學唱歌曲。5、幼兒隨伴奏完整演唱。6、引導幼兒創(chuàng)編小木匠和油漆工工作時的動作?！∧窘秤缅N子釘東西的時候可以用什么動作來表示？——油漆工用刷子刷墻的時候會做什么動作？怎樣才能刷得又快又美觀呢

幼兒園中班小木匠教案

強調組織與管理的重要性。 沒有范文。 以下供參考， 主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。 工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現(xiàn)你的工作價值所在。 所以應該寫好幾點： 1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了 4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識 5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考： 總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。 總結的基本要求 1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。 2．成績和缺點。這是總結的主要內容?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。 3．經驗和教訓。為了便于今后工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。 總結的注意事項： 　　 1．一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。 　 　 2．條理要清楚。語句通順，容易理解。 3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分。 總結的基本格式：　 1、標題 　　 2、正文 　 　 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。 　　 主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 　　 結尾：分析問題，明確方向。 　 　 3、落款 　　 署名與日期。
一、工作情況概述、工作目標的完成情況 二、工作態(tài)度、工作紀律等 三、不足、努力方向