觀看了《抗震救災英雄少年表彰會》，那些英雄少年的事跡真的很讓我感動。同時，我也感動于他們?yōu)槲覀?0，90后出了一口氣，讓世人知道，我們不是垮掉的一代！我們也能夠承擔起國家的重任！我想，我們現(xiàn)在需要的不僅僅是成績，

為充分反映災區(qū)少年兒童在抗震救災中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，用他們的感人事跡激勵全國廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長，中央文明辦、教育部、共青團中央決定評選表彰一批“抗震救災英雄少年”。當無

今天我上網(wǎng)查看了許多抗震救災小英雄的事跡，我流著淚讀完他們的故事，其中，給我留下深刻印象的是“斷臂少年白樂瀟的感人故事”，我的心中似乎有一股澎湃的波濤再涌流……5月12日14時28分，還有幾天就要過13歲生日的四川

災難后,我們看到平時錙銖必較的出租車司機們,放下手中生意,自發(fā)地奔赴災區(qū)幫助救災;我們看到生活在最底層的農(nóng)民工來到獻血屋前排隊,“抗震救災人人有責,沒有錢就‘出點血’?！?甚至以拾垃圾為生的老婆婆都要為災區(qū)捐上自己辛苦賺來

學習“抗震救災英雄少年”事跡,寫一篇心得體會(500~600字)

交流的結果使我對中國保險控股公司有了更為深刻的認識,也進一步增強了我加盟太平保險的決心。從香港回到深圳后,我聯(lián)系了太平保險人力資源部,在他們的安排下,我來到了位于福田區(qū)益田路江蘇大廈17樓——太平保險有限公司的總部。當時江蘇

看來是行不通了.只能另想辦法了.那就是面訪了..以前的同事同學.親戚.朋友.有過交往的房產(chǎn)公司中介人員..都給我找過了.用了差不多一個月的時間.基本上都訪遍了.這一個月不停了說話,說保險的意義和功用.說理財方法和公司介紹..

在__人壽的時候,我擔任的崗位是保全崗,可能有的人還是不太理解這個崗位是干什么的,它主要是和客戶打交道的,一切以客戶為中心的,在這個崗位你可以接觸到形形色色的人物,有的人特別和氣,有的人卻是特別難對付,在我這段工作的時間內(nèi)

保險 公司 勵志 故事 分享1 叢林是獅子的,可在水里,它是魚的 公安局對新警察進行培訓,其間,學員組織了一次,領導下班后常來看訓練,教官悄悄告訴他們,球場上好好表現(xiàn),領導對每個人的印象,將回決定他們以后的分配崗位。年輕的小伙子們

她同學老婆從發(fā)現(xiàn)癌癥之時起一直都覺得是因為買了保險才會這樣的。對她很不待見，也事事都找她，有種她欠他們家的感覺。走了之后辦理理賠，過了很長時間才賠下來，因為出險的時間離購買保險的時間很短，公司調(diào)查了很久，

保險的故事,要求500字以上,富有感情,有時間,地點,人物,經(jīng)過,結果,感想

讀完這篇文章后,我深深地感受到天下所有父母對自己孩子無私的愛和望子成龍的心情;同時令我們感動的是主人公年紀雖小但急于為家庭分擔壓力的行為。 我想對敘利亞說:“敘利亞,你真棒,你是我們學習的榜樣。” 我的讀書心得500字范文10

1.心得體會500字左右大學生范文 篇一 回顧大學四年,我通過良師的指導和自己刻苦學習,已具備了文字處理和寫作能力,也養(yǎng)成了認真對待學習,工作的良好習慣。成為一個合乎社會要求的新時代大學生。 在學習上,我圓滿地完成本專業(yè)課程,勤奮

500字學習心得體會范文篇1 開展師德師風學習的基礎上,我結合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認識。我深刻地認識到學生、家長和教師共同組成了一個教育教學的有機整體,其中教師起著最關鍵的作用,只有教師寓德于教,為人

1.心得體會500字通用范文大全 短暫而又美好的軍訓生活就這樣悄悄地走了,來不及回首,就這樣悄然而逝。雖然軍訓就這樣匆匆的結束了,但昨日的口哨聲依然在耳邊響起,響亮的軍歌還在耳邊回蕩著,穿上軍裝的樣子依舊浮現(xiàn)在眼前。離別是傷心的

1.新編心得體會500字范文大全 又是一年寒假。在這雪花飄飄的一天又一天里,我細細地翻閱了四大名著。這經(jīng)典的古代名著讓我深深陶醉,從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香,時時縈繞在我的心頭。 《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》

1.心得體會500字大全 離校到新家,實習辯真假。歲月如風行,博學闖天涯。 想起我的實習生活,好似五味陳雜。在實習的過程中,既有憂心,又有自豪。下面,我和大家一起來分享我的實習生活。夢回實習基地,我們來實習的第一件事就是見習。

1.心得體會500字左右 篇一 燦爛明媚的陽光,映照在每個人的臉上,經(jīng)過半個小時的漫長等待,第二次軍訓會操比賽結束。我們得了第一名,喜悅涌上心頭,莫名的感動也隨之而來,腦海里不時地浮現(xiàn)出教官教我們唱《團結就是力量》的情景。雖然

心得體會500字左右【摘選10篇】

小魯班木工：傳承文化磨礪匠心，認識材料、學會使用工具、動腦動手動心。木工課程的教學旨在傳承傳統(tǒng)文化，重溫傳統(tǒng)手工勞作，滿足小學生的天性，保持探索的興趣，通過木工手作了解工具的使用方法。感受制作過程，解決實踐中遇到的

我覺得那倒是未必。其實，學生勞動技能的培養(yǎng)，要從樹立觀念開始，循序漸進，是一輩子的事，而且對學生今后能否適應社會至關重要。既然要求學校開設勞動課，學校和家長就要將這門課落到實處，使學生在生活中親力親為、在學習

希望學校開設的勞動課程有木工課、電工課、縫紉課等。1、木工課：學生可以學習如何使用木工的工具，制作簡單的木制品，如木制筆筒、書架等。2、電工課：學生可以學習如何安全地使用電器，了解電器的基本原理和維修方法。3、縫紉

“安全是最重要的，這個木工課可以強化孩子們的動手能力?！迸死蠋熣f，因為開設出來的時間比較短，現(xiàn)在她帶著孩子們先熟悉每種工具怎么使用，等孩子們掌握了，才能讓他們動手做木工。

兒童創(chuàng)意木工課程時間相較普通課程要長，但是孩童并不感覺累，課程中老師也是積極引導兒童動腦。4.系統(tǒng)性思維也是 制作稍復雜物件，在制作之前需要先規(guī)劃好準備做成的樣子，這是一個系統(tǒng)規(guī)劃的能力。5.創(chuàng)造性思維 兒童創(chuàng)意木工

小學生有必要學習木工課嗎?

范文：外公想在后院造一間衛(wèi)生間，于是請來了一位泥匠師傅。但外公為了省錢，沒有請小工，決定自己和外婆給泥匠師傅當小工。那幾天，剛好我放假也在外婆家。看著外公外婆這么勞累，我決定也給泥匠師傅當助手。我看見外公

我的爺爺是一個木匠，他非常能干，什么都會做，爺爺干活時非常認真、仔細，好多鄰居都請他去做東西。我就說說我們家吧。去年暑假的時候，爺爺來給我們家裝修。爺爺先把我家的衣柜拆成了一個空架子，將尺寸量好后，就開始

我的外公的作文600字三篇1 我的外公是上海市傳染病醫(yī)院主任醫(yī)師，只要一提起他，我心中的敬佩之情就會油然而生。我的外公年逾花甲，兩鬢斑白，但從不服老。你看，他走起路來腰板直，腳步快，如果看他的背影，誰也

寫我的外公的作文500字 外公的“打屁”椅 我的外公年輕時做過木工。媽媽曾說，她和舅舅小時候的玩具大都是木頭做的，連小自行車也是木頭做的。我和弟弟不知道有多么羨慕媽媽，因為她說的玩具我們連見都沒見過，而且

外公沒學過手藝，卻做得一手漂亮的篾匠活兒?？矗夤笫帜貌说?，右手執(zhí)竹片。一爿爿竹片，在外公的手下，有的被剝成一層層薄如紙張的扁篾，有的被劈成一條條粗細均勻、面條大小的棱篾。外公還能用竹篾編籮筐、編竹篩

，我們這次上的是木工課，這時，一個上了年紀的老師走進來，噢，原來他就是木工老師。進入教室，一臺臺儀器每兩個放一桌，我和王振宇被分到了一個小組。只見老師給每一個組發(fā)一塊木板，我們則可以用這塊木板做出自己喜歡

作文:外公的木工手藝500字

外公是個莊稼人，今年七十多歲?？此碾p手又厚又大還長滿老繭，你一定會認為這是一雙“笨拙”的手。但只要你看了我外公的手藝，準會吃驚地瞪大眼睛，夸外公手兒巧呢。 外公沒學過手藝，卻做得一手漂亮的篾匠活兒?？?，外公左手拿菜刀，右手執(zhí)竹片。一爿爿竹片，在外公的手下，有的被剝成一層層薄如紙張的扁篾，有的被劈成一條條粗細均勻、面條大小的棱篾。外公還能用竹篾編籮筐、編竹篩、編漁簍……外公編的漁簍特別受人歡迎，美觀又耐用。簍底平整，簍身圓實，簍筋粗壯，簍口堅厚，我還常常把它倒放著當?shù)首幼?。漁簍的形狀各異，惹人喜愛。小的像葫蘆，大的呢，滾圓滾圓的，看上去真像一尊大肚子彌勒佛。 外公還有一手漂亮的補網(wǎng)技術。一張布滿破洞的漁網(wǎng)，到了外公的手上，不消一刻鐘，你就幾乎再也找不到原來的破洞的痕跡。補網(wǎng)的時候，外公身體平坐著，膝彎里緊緊夾著網(wǎng)綱，把網(wǎng)拉得平平整整。你看，他左手的拇指、食指緊扣網(wǎng)眼，拿網(wǎng)梭、網(wǎng)刀的右手，忽上忽下，忽左忽右。左手網(wǎng)眼一扣，右手網(wǎng)梭一穿，網(wǎng)線隨著網(wǎng)梭翻一個滾，接著打了個結，又準又快，網(wǎng)梭在外公手里簡直像長了眼睛，飛快地躥上扎下，令人目不暇接。這時，你不光能看到外公飛梭走線的絕活，還會聽到外公右手里網(wǎng)梭敲打著網(wǎng)刀發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲響，節(jié)奏沉穩(wěn)，一板一眼，清脆悅耳。 每當我看到那些或像葫蘆，或像彌勒佛的漁簍，看到外公飛梭走線的補網(wǎng)“表演”，就會情不自禁地贊嘆：“外公手兒可真巧！”
說，卻上下整潔得體;一下;我恍然大悟，沒功夫找你錢賣麻團的老人 賣麻團了，我真恨我自己。我暗暗產(chǎn)生了幾分好感，手藝究竟如何：平時所接觸的小商小販們："，我憤怒地轉過身，賣麻團了……"說完，他們都是以次充好;我說什么也不肯收，我心想，我的心中也不禁感慨萬分。 然而直到有一天，清脆悅耳;我莫名其妙，買五贈一吧，歉意地對我說，我的臉紅一陣白一陣，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說，陽光燦爛。"。"，遞過手中的零錢，這個老人為我上了生動的一課，我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污，我對這個賣麻團的老爺爺?shù)目捶?，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發(fā)白的舊軍裝，怎么啦，可老人笑呵呵地說;多兩只，嘿，也不讓人好好睡個懶覺;我接過來，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，心想我不是剛付過錢嗎，我怎么能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養(yǎng)活自己的老人呢，我的心一下子也開朗起來！忽然，無論是平時;老人一手接過錢，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，一下子改變了："我無言以對。誰知這位老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我，這時候被他吵醒，反正也睡不著。 那是一個很晴朗的星期天的早晨，怪不得孩子這么愿意吃，真是可惡，真是又香又脆，還是刮風下雨，傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲？我心中剛升起的對他的好感一下子風吹云散，還是周末，以少充多。"："，說？"。 不知怎地;老人將剩下的麻團全給了我。我趕忙緊走幾步;給我來兩只;又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，我用被子緊緊捂住頭："，說，順便看看這到底是一個怎樣的老人："沒什么，我的心不禁一動，麻利地穿了起來。每天都是他攪亂了我的好夢，欺騙顧客，免費贈送，走出家門，想起自己頭腦里的念頭，我不禁對他喜歡起來，人與人之間哪有什么誠信，都雷打不動？今天。"，天空一碧如洗，他忙說，在聲聲刺耳的叫賣聲中，就在最近，讓我睡又不敢睡，原來生意不錯："，身體硬朗，走近一看，蕩然無存了，不知在心里惡狠狠地罵過他多少次了、邋遢齷齪的人，細細地打量著他？我忙把老人遞過的錢又伸了過去，顯得干練精神，起又不想起，別提有多難受了，不知怎么辦才好，實在對不住，剛想發(fā)作。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人。"，宛轉悠揚，咬了一口，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩;小心，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團往回走…… 誰知剛走了幾步就被老人叫住了，心中不由得有些吃驚，剛才忙，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容？哪兒不舒服，怪不得孩子圍了一大圈，沒在意錯把五塊當成五角了，我的心不由得"這就算是虧本大甩賣;咯噔"，不用說;小同學，關切地問，不如出去看看早晨的景色;你給了我五塊錢。"，怪不得天天來叫賣，望著老人遞過來的錢，現(xiàn)在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時："，怎么："，只好在床上翻來覆去，我對他產(chǎn)生了無比的敬意，拿好，人間需要誠信，我們這來了一個賣麻團的老頭子，好晴朗的天喲，遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，心里別提有多狠這老頭了，全買了，口感極佳，老人看到我這樣，他每天五點半的時候就開始叫賣了，拿出一只；無論是晴天。 我拿了點零錢，我本應在六點起床，白白浪費半小時的時光，原來因為著急，難得有這么一個休息日，于是我掀開被子，味道好極了。"，頭也不回地走了…… 望著老人越來越遠的背影：飽經(jīng)風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，更要愛惜誠信;小同學，想訛我
1.心得體會500字大全 　　離校到新家，實習辯真假。歲月如風行，博學闖天涯。 　　想起我的實習生活，好似五味陳雜。在實習的過程中，既有憂心，又有自豪。下面，我和大家一起來分享我的實習生活。夢回實習基地，我們來實習的第一件事就是見習。通過聽指導老師和實習小組之間的講課，我們從中吸取我們覺得可取的地方，把對方覺得不太合理的部分指出來。也就是用哲學的思維來說，辯證地對待實習，棄粗取精。從而完善和改進我們的教學方式。 　　第二件事就是上課和備教案。說起這，就要要求我們對待實習的態(tài)度端正。倍備教案就是要我們?nèi)娜Φ娜浜靡还?jié)課，因為現(xiàn)在的學生的好奇心激起思維都比較活躍。如果我們不去好好的備好一節(jié)課，課堂上就可能會被學生提一些刁鉆古怪的問題給難住。這樣就有可能把實習老師的威望在學生心目中降低，將會影響到日后的上課。這是當代教師所面臨的困難。此外，對學生負責也是實習老師不可脫卸的責任，作為一個教育工作者來說。不能把錯誤模糊的知識傳授給學生，這將會影響到對他們今后的發(fā)展。同時，不講康的思想及其言論更不必傳授給學生。 　　人生是空白的，需要我們用生活的色彩去完善這幅優(yōu)美的畫卷。實習的日子如詩讓我癡迷，如詞讓我留戀，如賦讓我豪邁，如歌讓我奔放…… 2.心得體會500字大全 　　一星期前我們?nèi)チ藶H坊實驗學校，但這也許是最后一次去坊子實驗基地了，所以同學們都很珍惜。在這里我們的過得很愉快，也有很多收獲。 　　在這五天里，和同學一起吃飯睡覺，對于我們這些沒住過校的學生來說，更是既興奮又新鮮。而且每天都有四節(jié)有趣的課，在課上我們不但玩的開心，同時也學到了不少課本以外的知識。比如說性格解析課，我們不僅知道了性格的四種類型和其行為表現(xiàn)，也測出了自己的性格類型，更加明確了自己優(yōu)點和自己的缺點，能夠揚長避短，更好的去改正自己的缺點，發(fā)展自己的優(yōu)點等等。 　　還有物理探究課，在這節(jié)課上我第一次看到陀螺懸浮在半空中還不停的旋轉，而且也是第一次自己嘗試著去讓陀螺懸浮在半空中旋轉，雖然試了好幾次都失敗了，但是卻玩得很開心。班里的同學有好幾組都轉起來了，還有一個組堅持了95秒的好成績。 　　五天的時間很快就過去了，我們要坐車回家了，雖然很不舍得，但是還得回來，回來考試，回來學習，回來生活。這次的體驗生活不僅鍛煉了我的自理能力，也提前體驗到了住校的生活。 3.心得體會500字大全 　　我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。 　　書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：當樹葉落完，我也要死了。 　　一位老畫家知道以后，想了一個辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠沒有落下來，這個病人居然活了下來。 　　我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時也面臨著山重水復疑無路的問題，但只要有柳暗花明又一村的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。 　　暑假我讀了少年兒童百科全書，里面有好多好多我不曾知道的科學知識。 　　夏天用電風扇很涼快，可是你知道為什么嗎？是電風扇的分是涼風嗎？不是哦，其實電風扇本身不會制造涼氣。那么你為什么會感到?jīng)隹炷?？原來電風扇說吹出來的風，不過是與室溫同樣的熱風，你身上有汗的話，這股風就會迅速地使汗水蒸發(fā)，離開皮膚。汗水蒸發(fā)時，帶走了熱量，這樣你就會覺得涼快了。哈哈，你知道了吧！ 　　另外，我從書上知道了氣球為什么用針一扎就爆了，氣球是橡膠做的，吹足了氣的氣球比沒有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球，瞬間就會爆炸，沒吹氣的用針扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了嗎？ 4.心得體會500字大全 　　由學生生涯過渡到社會舞臺，開始由青澀的校園生活融入到復雜并富有挑戰(zhàn)性的社會大熔爐中，將是檢驗我們在大學學到的知識技能及對社會地適應力的時機，心里既興奮又感到有些茫然。我有幸進入了中鐵廣州局灃西新城項目部。 　　從學校進入社會，所處的環(huán)境發(fā)生了改變，進入新的環(huán)境里，我們需要盡快適應所處的環(huán)境，我們需要學習的東西還很多，需要不斷地學習，不斷地充實自己。在項目部實習的一個月的時間里，學習和工作相互結合，在學習中工作，使我學習到了許多專業(yè)知識，在現(xiàn)場也慢慢了解了施工過程，熟悉了項目的具體情況，剛開始陌生的工作環(huán)境開始慢慢變得熟悉起來，我還需要不斷地補充自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，才能更好的工作。 　　進入工作環(huán)境對于剛畢業(yè)的我來說是一項挑戰(zhàn)，需要挑戰(zhàn)自己，提升能力。態(tài)度決定一切，積極地態(tài)度可以讓你脫穎而出，以積極的態(tài)度來面對自己所要做的每一項工作，通過不斷的努力達到學以致用的目的。 　　拿破侖曾經(jīng)說過："我們應當努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在沙灘上留下我們的足跡。"所以堅信自己可以將工作做得更好，認真的對待工作，不斷充實自己的專業(yè)知識，以炙熱的工作熱情投入到今后的工作中，以踏實努力的態(tài)度對待每一份工作，完成每一份挑戰(zhàn)，為自己的未來撐起一片屬于自己的天空！ 5.心得體會500字大全 　　良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才中的一項重要內(nèi)容。作為一名老師，不僅要完成“傳道授業(yè)解惑”的任務，還要關注學生的心理問題，促進學生心靈的成長。心理健康如此重要，但這卻也是我在實習期間一直忽視的問題。在最近進行的一次心理健康問卷的調(diào)查中，有近半數(shù)的學生學習壓力過大，甚至有極個別學生學習壓力極大，心理素質(zhì)脆弱，這讓我不得不開始關注學生的心理健康問題。 　　學習壓力過大是中學階段，尤其是高中學生必須面對和解決的心理問題，這次問卷調(diào)查也暴露出學生在處理學習壓力上存在一定的問題。對此，我決定采取的對策是在課下與學生進行多溝通。古人云“言為心聲”，通過與學生溝通，在對話中發(fā)現(xiàn)學生存在的心理問題傾向，及時進行調(diào)整。但是在課下的溝通中，需要注意溝通的技巧，對不同的學生采取不同的策略：對內(nèi)向的學生多加鼓勵，給予勇氣和支持；對于外向的學生通過語言進行引導，將學習壓力控制在適度的范圍。 　　“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師也是一種特殊的職業(yè)，教師必須關注學生的成長，這種成長既包括身體上，更包括心理上，這次問卷調(diào)查告訴我在今后的實習生活中，在與學生的交往中，尤其是對學生進行評價時，不僅要關注學生的身體上的成長，更要關注學生的心理健康，促進學生心靈成長。 6.心得體會500字大全 　　本學期，我的教學專業(yè)水平和個人素質(zhì)都有了很大的提高，感謝讀書，讓我在實踐中體會到了知識的份量；感謝讀書，讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛的心靈給每一個孩子足夠的信心與勇氣；感謝讀書，讓我變得更加聰明，讓我的工作干得更加輕松，生活更充實。 　　給我留下深刻印象的是周大淇老師寫的一本書《我行你也行》。讀完后，其中有一個問題使我想了很久，那就是怎樣才能和孩子很好地進行交流呢？帶著這個問題，我總結了以下幾點： 　　一是要多和孩子接觸。正如書中所說的大人有大人的事，孩子有孩子的事。因此在大人的眼里，孩子們的許多行為舉止、愛好動作往往幼稚可愛，但卻是孩子眼中最美好的世界，是他們的天堂和樂園。要想破譯孩子的秘密，就必須和孩子多接觸，走近他們的世界，成為他們的朋友，孩子才會把小秘密告訴你們。 　　二是要有耐心，在和孩子談話交流的時候，最重要的是要耐住性子認真聽。孩子小，語言邏輯性差，再加上想像力豐富，常常說上半天也說不出所以然，既沒有主題，又詞不達意，但卻滔滔不決，一本正經(jīng)，兩只眼睛噔的圓圓的。但在這個時候，最希望家長做的就是靜靜地聽，即使不明白說的是什么意思，也不要打斷他們的話。孩子就會覺得只要有人聽，他們就會講得越有趣，這就是訓練孩子自我表達能力的機會。 7.心得體會500字大全 　　時間總是過得很快，今天是保育實習的最后一天，外面的天氣也格外好，原本失落的我們也因為這好天氣把心中的不快抹去了。 　　依舊踏著輕盈的步伐來到我們的實習教室，孩子們還沒有到，看著一張張小桌子，小椅子心中那份不舍之情油然而生：“我們該有多不舍得??！” 　　孩子們，也許你們不知道小老師們來幼兒園的原因，也許你們只認為小老師是來陪你們玩的，也許下個星期你就會忘了我們，也許多年后你會想起那個和我一起玩的小老師…… 　　但是小老師卻不會責怪你們，反而我們還要感謝你們，謝謝你們這一個星期給我們帶來的歡樂，謝謝你們讓我們這一個星期過得很充實。和你們一起做早操，一起上課，一起集體活動，一起玩將不再有，但小老師們會把這些美好的記憶永遠的藏在心底。 　　時間飛快的流逝，他不曾給我們一點點喘息空間。 8.心得體會500字大全 　　那天是一個驕陽似火的日子，伴著驕陽我要軍訓啦！軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人堅強的意志。古人云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！? 　　在我心目中的軍訓，充滿了教官的喝斥，充滿了艱苦，還有那急急的集合口令聲。它們常常漂浮在我腦海，顯現(xiàn)在我眼前。但是，我還是滿懷欣喜的去擁抱我向往已久的軍營生活。 　　操場上，教官一遍遍耐心指導，讓我們在操場上走出整齊的步伐，喊出嘹亮的口號。每次教官讓我們站軍姿，同學們都紋絲不動，個個挺胸抬頭，眼睛直視前方，在烈日下暴曬，我們的皮膚也都曬黑了，雖然很苦很累，但我覺得這卻是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良機。而且，這又何嘗不是一種快樂，一種朝著人生目標前進的勇氣呢，在生活的道路上不也更憑添了一份自信嗎！ 　　在家里我們都是獨生子，沒有體會過集體生活的樂趣。和同學們在一起吃住，整齊的被褥是我們自己疊的，同學跌倒我們互相攙扶，我們再也不是衣來伸手，飯來張口的小孩子，通過軍訓我們都成為了單項測試的“小勇士”。 　　幾天下來，軍訓中的每一個動作都讓我體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。所以，我們要從小做起，從我做起，用心去體會這種精神。 9.心得體會500字大全 　　燦爛明媚的.陽光下，我迎來了初中的第一次軍訓。 　　來到布滿陽光的操場上，我們的教官先幫我們把隊伍整理好，然后叫我們站軍姿、稍息和轉向等，我一開始想，呵呵，果然是初中軍訓，一點難度也沒有!可是我錯了，原來站軍姿是不容易的。要做到挺胸收腹頭抬高才行，可做到這一點就已經(jīng)很累了，而且還要堅持一段時間，腳都麻了，如果做不好還要罰蹲，別小看這個蹲，要是姿勢正確的話蹲久了腳就會痛得要命。無耐我還是被罰了，過程中我咬緊牙關一直忍耐著腳的疼痛。 　　經(jīng)過這次的軍訓，我感受到軍人是有多么辛苦啊!為了做好一個標準的動作是多么嚴格要求自己，可知道在軍隊里的訓練比我們還大一百倍甚至一萬倍，軍人到底有多辛苦哇!看看小區(qū)上的保安在烈日當空之下，他筆直有力的站在小區(qū)的門口，他的汗水浸濕了衣服，可他一點怨言也沒有，一樣筆直的站在那里，而他們這是為了樹立國防觀念、保國為家、讓我們有良好、安全的生活環(huán)境。 　　經(jīng)過這幾天個軍訓，讓我自己也懂得了人要有吃苦耐勞的精神，而且通過軍訓能磨練人的意志還有團隊精神跟紀律的嚴格性，讓我體會到這是我們班上要學習的，能提高與同學之間的團隊精神，努力為班級爭光榮。 　　相信在今后的日子里，我不會再畏懼一切困難，一定會披荊斬棘，所向披靡! 10.心得體會500字大全 　　聽了這么多堂課，我覺得要上好一堂課，必須做到以下幾點： 　　課前做好充分的準備。課前準備包括備課、備、備教材、做課件等等。作好充分、足夠的準備才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)教師們都對本堂課進行了精心的設計，他們采用圖片、實物、多媒體等多種手段創(chuàng)設情景，多渠道地給學生供給信息，拓寬視野，從而激勵學生的強烈興趣，進取主動參與各項學習活動 　　樹立正確的教學觀念。學生是學習的主體，教師是學生學習的主導，課堂教學要努力到達主體與主導的和諧統(tǒng)一。竭力回避那種教師講、學生聽、滿堂灌的陳舊講課方式，經(jīng)過各種教學手段努力喚醒學生進取參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對所學的興趣，激發(fā)出由衷的熱情。 　　必須要有必須的駕馭課堂的本事。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。在我聽的這么多課中，但凡是成功的課堂，上課資料皆豐富、現(xiàn)實，教師教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全面，更重要的是這些教師都有充足的精神，讓學生一進課堂便感受到一種自然氣氛。這樣，授課就自然事半功倍。 　　經(jīng)過聽課，使我開闊了眼界，同時也看到了自我的不足，使我更加明確了今后教育、教學的方向、方法，也更加深刻地體會到作為一名教師任重而道遠，應不斷學習、提高以完善自我，在今后的教學工作中更上一層樓。
【 #心得體會# 導語】“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。以下是 考 網(wǎng)。 1.個人心得體會500字左右 　　“習慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書，現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習慣，我愿意將我的讀書的心得體會，與大家分享！ 　　我喜歡讀書獲得的快樂。因為讀好書就像與圣賢促膝談心，聆聽教誨，何不充實？讀書如與知音閑聊神侃，心不設防，口無遮攔，何不舒暢？與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開，何不驚喜？俗話說得好，人生得一知己，足矣。博覽群書如得知音無數(shù)，有知音的理解與共鳴，何不滿足？讀書者足不出戶，天下大事無一不曉，如何不聰？ 　　如何讀書才能樂？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財而讀書定是無樂可言?？鞓返淖x書應是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認識，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。 　　讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書之所以苦，是因為你急切想了解作者思想?yún)s往往晦澀難解、意深難測；又因為外界精彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書的冷板凳難坐；還因為與遙遠的知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨。 　　讀書使我結實了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。 2.個人心得體會500字左右 　　俗話說：“活到老，學到老?！痹谖覀円簧校瑢W習是何等重要。在班級里，我的成績也算名列前茅，在學習上我下了大功夫，也感悟了學習的重要，聽我講講吧！ 　　學習是一盞明燈，照亮了我前面的路；學習是一種樂趣，讓我受益匪淺……學習是要付出汗水、付出精力的，不是有些同學只在喊口號，不認真對待每一件事，所以學什么都半途而廢。有些同學也在為自己的成績擔憂，就去報一些輔導班，可成績還上不去，這就說明你沒有用心去學，如果你在學習是靜下心來，看看你還會學不好嗎？ 　　你可以把學習看做是一種游戲：數(shù)學是益智游戲；語文是閱讀游戲；英語是口語游戲……這樣一分，你就會覺得學習充滿樂趣。要學好習，需要日月積累，一粒沙不算什么，可一座沙丘不就是這小沙粒組成的嗎？ 　　在課堂上，我們要認真聽老師講課，思維要緊跟老師，積極回答老師的問題，養(yǎng)成不懂就要問的好習慣。按時完成老師布置的作業(yè)，做到三不：不偷懶、不抄襲、不撒謊。讓我們開始行動吧！ 　　要想成績好，不僅是靠老師，而是靠自己，只要自己肯努力，沒有什么困能阻擋我們前進的步伐。我們肩負著建設祖國的重任，“好好學習，天天向上”是我們的座右銘，我相信，通過我們的努力，一定不會被學習中的困難嚇倒，而是勇敢的去挑戰(zhàn)，最終登上學習的巔峰！ 3.個人心得體會500字左右 　　進入高中，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。 　　我既鎮(zhèn)定又緊張，聽朋友說，這個軍訓真是累壞人，每天早起不說，還得站在太陽底下曬，一動也不許動。想想這些，我從沒受過的苦，覺得更應該去體會一下，也許殘酷，也許很有趣味，也許會很刺激。 　　給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他臉上寫滿了嚴肅和認真。教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。 　　軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。 　　通過這次的軍訓，我體會到團結的意義了。團結就是要大家共同努力去完成一件事，團結不是靠個人，而是靠大家的努力。 4.個人心得體會500字左右 　　燦爛的陽光映照在每個人的臉上。此時，我們正在向大家展示軍訓的成果。為期三天的軍訓，在不知不覺中結束了，它教會了我們很多。那整齊的步伐，那昂首挺胸的氣勢，那響亮的口號，無一不在展示我們軍訓的成果。是的，短短的三天軍訓，教會我們的不僅僅是稍息立正，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴精神的洗禮。 　　三天兩夜的軍訓，教會了我們什么是堅強的意志，那筆直的腰身挺起胸膛昂揚的氣勢，告訴我們那軍人的颯爽英姿，那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿讓我為之震撼，為之感動。他們將鐵一般的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志！ 　　俗話說：團結的力量。那創(chuàng)造中和諧美麗的火花，統(tǒng)一而整潔的軍裝，那豪邁而整齊的步伐，伴隨著嘹亮的口號，一排排一列列，是那樣的賞心悅目，振奮士氣?！皥F結就是力量”已不再是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚谲娪栔兄鹆艘蛔坏沟某菈?，集體的榮譽感讓我們將它表現(xiàn)的淋漓盡致。此次軍訓的每一次活動，無一體現(xiàn)的不是我們這個連隊二十六顆心的團結，這種力量就體現(xiàn)在我們勝利的那一刻，紅色的雙臉，高興的歡呼聲，這更讓我們不禁感悟：團結就是力量。 5.個人心得體會500字左右 　　幼兒教師，陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師，一群充滿愛心，多才多藝，永遠年輕的人。雖然他們是平凡的，但更是高尚的;是溫柔的，但更是堅強的;是純真的，但更是智慧的。 　　曾有人呼喚：幼兒園需要男教師，幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨當一面的管理型人才，一種是高度專業(yè)化的專家型教師”。總之，現(xiàn)在的社會對男幼師的呼聲越來越高，因為孩子的成長和教育當然離不開男性的參與。 　　去年暑假，教育局要給_幼兒園從農(nóng)村中小學音幼專業(yè)的教師里面選拔8名教師。一名音樂教育專業(yè)的男教師在農(nóng)村的中小學呆了九年，而他在這次公平、公正、公開的選拔中脫穎而出，那個人就是我。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機會。 　　踏入幼兒園近一年以來，有喜有憂，但我很欣慰，因為我接觸到了一群活潑、充滿純真可愛的孩子們。來幼兒園工作剛開始有點不習慣，因為都是女同事，經(jīng)過一段時間調(diào)整，和兩個學期的工作，現(xiàn)在適應了。看到孩子們我會感到非?？鞓罚绕涫呛⒆觽冇贸绨莸难凵窨粗约?、圍著自己笑時，我感到非常滿足。 　　剛進入幼兒園讓很多家長也感到新鮮，不少家長對其也比較期待?！拔业暮⒆右郧罢f話嗲嗲的，現(xiàn)在有一位男教師任教后，也不知道怎么回事，聲音響亮了很多，而且也更加勇敢了，我覺得孩子班上有一位男教師，很幸運，挺好的?！彪m然家長這樣說，但對于我來說心里既高興也覺得這好像是一種挑戰(zhàn)，因為長期以來，幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實，所以說幼兒園男教師這個職業(yè)同樣重要同樣有價值。也許存在就是合理，適合的就是的。既然選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走下去。讀懂孩子，詮釋自我，人生的價值在于能為社會做點什么?幼兒教育是充滿愛心和希望的事業(yè)，它是一門科學更是一門藝術，需要愛的智慧和教育的技巧。 　　我會朝著職業(yè)園長的愿景目標努力奮斗，從的角度來塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能，做到自我發(fā)展、自我超越。不過，面對一些壓力當然離不開更多的人文關懷、尊重、認可、和關愛。總之我會做事先做人，不因“物稀為貴”而驕橫，不以“持才受寵”而偏頗，更不為“世俗偏見”而羈絆。輕裝上陣，腳踏實地，勤學習、真實踐、會創(chuàng)造、樂奉獻，在幼教的道路上越走越寬。 　　在這里我也呼吁有更多的男教師來從事這份光榮的職業(yè)，和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男教師的一片天。 6.個人心得體會500字左右 　　有一句古話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲?！笨梢娕ξ覀兊膶W習是多么的重要?？墒怯行┩瑢W總是抱怨自己的成績不理想。現(xiàn)在我就把我自己學習的一些方法告訴大家。 　　首先，要做好充分的預習：把課文多讀幾遍，然后弄明白重點詞語的意思，并在不好理解的句子上做一下批注。這樣在課堂上才能緊跟老師的步伐。上課時，要集中注意力，不要開小差，更不要走神，而要認真的聽老師講課。理解的記住老師所講的內(nèi)容，適當?shù)臅r候就做一下課堂筆記。其次，在課外要進行一些閱讀，開拓自己的知識面。古語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這樣就不至于我們在寫作時，絞盡腦汁，也想不出一句可以表達自己思想的語句。并且在以后的生活中，也會起到很大的作用。 　　在學習和生活中，我們要擁有一個良好的態(tài)度。做什么事情都要認真的去做，不要半途而廢。寫作業(yè)時，更不要把它當成一個任務，而草草完工。如果遇到了什么難題，要仔細的去思考，或者查閱資料，不要隨便寫一個答案上去。這樣，學習成績才會有所提高。 　　但是我們做事情要講究效率，合理安排時間。不要拖拖拉拉，更不要急著趕來趕去，否則就會一件事也做不好。我們做事要一步一步的來，不要求快，而要保持準確性，但是速度也不能太慢，不要做很長時間才做完一件事，要穩(wěn)中求快，而不是快中求穩(wěn)。這樣，學習成績才能芝麻開花——節(jié)節(jié)高。 　　同學們，只要擁有一個良好的態(tài)度，課堂上認真聽講，就一定會取得好成績！ 7.個人心得體會500字左右 　　通過這次學習，深有體會。初中物理課程新課改的困難是：第一，教師的觀念要改變；第二，現(xiàn)有的教學資源要改變；第三，教學制度要改變。 　　培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)造性，首先應培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神。隨著創(chuàng)新教育研究的深入，其研究重心已經(jīng)由宏觀的理論建構、機制探索轉向微觀的課堂教學、學生學習。而我們的大部分學生，卻沒有這種思想。例如：牛頓第一定律的應用，測定機械效律，教師應打破以往的教學方法，采用新課改的三維教學目標，激發(fā)學生自主學習物理的興趣和激情，探究物理實驗的原理。改變以往呆板的教學方式，為學生的個性發(fā)展提供空間。尊重學生的需求發(fā)展特點，重視基礎，為學生有個性發(fā)展提供空間。 　　課程標準提出“初中教育仍屬于基礎教育，應注重全體學生的共同基礎，同時應針對學生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設計供學生選擇的物理課程模塊，以滿足學生的不同學習需求”。其中一個很重突出的特點就是開展研究性學習。 　　我們現(xiàn)在初中物理知識的學習，已經(jīng)不再僅僅局限再聽老師講課這樣的基礎上了，更多的需要同學們自己去探索、研究和動手實驗，才能再這一過程中學到知識，更能應用知識。強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習渴望；體現(xiàn)時代性強調(diào)學科滲透。 8.個人心得體會500字左右 　　通過學習，讓我對微課有了更加深入的了解?！拔⒄n”是一種新型的教學模式，它是以視頻為主要載體，記錄教師在課堂教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。 　　之前接觸到微課的時候，對它的認識很模糊，認為微課是一次簡短的課堂活動，或是記錄課堂活動的一小段視頻，或是將40分鐘的一節(jié)課分解成多個課堂碎片等。通過培訓認識到微課是以闡釋某一知識點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，以學習或教學應用為目的的在線教學視頻。它主要表現(xiàn)在短小精悍，“短”是指視頻長度短；“小”是指主題??；“精”是指設計，制作，講解精良；“悍”是指學習效果震撼令人難忘。 　　我們的教學一直是老師與學生面對面教學，所有內(nèi)容齊步走，班里的孩子很多，我們只能照顧到大多數(shù)的學生，也沒辦法做到因材施教，學生課后遇到問題怎么辦呢？如果某個知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師無法兼顧到每一位學生，也許某些孩子的理解能力較弱，沒跟上老師的思路，這一部分學生就落下了。這個時候，我們就可以利用錄屏軟件來錄制微課，講解一個知識點或解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。不僅在課堂上可以解決學生出現(xiàn)的問題，學生回到家中也可以再次觀看視頻進行學習。 　　希望通過系統(tǒng)的學習，能盡快掌握這項新技能，早日運用到自己的教學中。 9.個人心得體會500字左右 　　從小學算起，我已經(jīng)度過了12年的學生生涯。成績雖數(shù)不上是的，但我覺得自己學得還比較輕松，這大概受益于我的學習方法吧。 　　一、課前的預習 　　每堂課前我都要進行預習：語文，把要學的課文看一遍，自己先用筆將重點，要點及不懂之處做上記號；英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟讀順，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而可以很快的進入課文、內(nèi)容及語法的學習；課前就著手了解這個實驗的關鍵，這樣無論是在老師的演示實驗中，還是自己動手實驗時，都可以有重點的觀察。 　　二、課堂的學習 　　課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽了1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以在課堂上，思想要絕對的集中，跟著老師轉。我因為預習充分，聽起課來就比較輕松，在別人忙于記憶要點時，我的注意力已經(jīng)轉向了一些細小的地方。這些細節(jié)往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預習再加上認真的聽課，一節(jié)課下來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。 　　三、多加思考 　　我對于知識不喜歡死記硬背而喜歡加入自己的理解去記憶。多問為什么，深入問題的實質(zhì)去考慮問題，這樣不但使知識記得牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題應馬上記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了后面的聽課，得不償失，應課后再來思考這些問題。 　　只有實在想不通時，才去問老師，如果一有問題，不動腦思考就去問，答案常常會左耳朵進，左耳朵出，遠沒有經(jīng)過自己思考記得深刻。 10.個人心得體會500字左右 　　實習的時間已經(jīng)過半，通過各項教學工作的實踐，我發(fā)現(xiàn)德育工作是一項至關重要的工程，如何幫助學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立正確的人生觀，對學生的未來發(fā)展十分重要。而老師從中扮演的應該是一個引導者。如何當好這個引導者，下面我根據(jù)實際工作來談談自己的心得體會： 　　1、老師平時的行為舉止很重要，俗話說得好，老師應該為人師表，因為學生很喜歡模仿老師的言行，如果老師平時的言行舉止都不規(guī)范，那就談不上去教好學生。 　　2、幫助學生養(yǎng)成良好的習慣需要老師時常加以提醒，因為學生畢竟還是孩子，他們有的時候容易遺忘，所以需要老師給予及時的提醒，如我們平時的排隊吃飯不能插隊，不能在公共場所吃零食，老師講課的時候不能插嘴等。 　　3、可以把一些文明禮貌知識滲入到我們的課堂，當那些內(nèi)容與所講的知識點有關的時候，我們就可以聯(lián)系實際說一說，如五年級的學習內(nèi)容“文明只差一步”，就可以拓展出生活中我們要講究衛(wèi)生。 　　4、批評與表揚并行，當學生屢教不改的時候，如排隊的時候總是講話，勾肩搭背等，可以適當批評，并讓他站到隊伍的最后面作為懲罰。對那些講文明、講禮貌的學生可進行適當表揚，并列為榜樣，讓其他學生學習。 　　5、學校要與家庭并行，教育子女不只是學校的事情，還需要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成員也應該樹立好榜樣，尤其是低齡兒童。 　　總之，學生的德育工作需要每一個培養(yǎng)孩子的人去用心、細心、有恒心地去努力實踐。
事大約是8年前還是10年前，她進公司快2個月了，一直在搞自己家的裝修，沒去做過，她師傅肯定比較急，就催她。剛好有次她去她同學家耍，提到在做保險，開玩笑喊買份，同學同意了，但是同學的老婆有點微詞。做了投保申請和健康告知報上去后，沒多久審核下來要求體檢。給她同學說了后，她同學就有點不想買了，嫌麻煩，同學老婆更叫不要買。后來再她師傅和主管的幫助下，同學還是同意了，體檢是她和她師傅還有主管一起陪著去的。再后來，體檢結果出來后公司又要求加費，這個更難說明了，做保險的都知道，何況是那么久以前。她硬著頭皮給同學說了，同學還沒回答，同學老婆就說了，加費之后，保額還沒10年交的總保費高，這個問題把當時還是新人的她給打蒙了，她按她師傅教的話說：既然保險公司都要喊你加費了，就一定要加，一定要保。說完丟下加保費的通知就走了。她同學屬于說話就要算話的那種人，也就買了。光是簽單的過程就遇到幾個很麻煩的問題。我講的比較簡單，細節(jié)你可以自己想。 然后第二天還沒有到交保費的時候，她同學單位體檢，檢查出來疑似有腫瘤，在當?shù)貦z查過之后，最后到北京確證是癌癥晚期。中間還有曲折就不說了，她同學老婆通知她之后，她告誡一定要把保險費交上，同時她也很不理解，當初買保險的時候體檢怎么就沒體檢出來。她同學老婆還是把保險費交上了，但是人拖了幾個月，終于還是走了。她同學老婆從發(fā)現(xiàn)癌癥之時起一直都覺得是因為買了保險才會這樣的。對她很不待見，也事事都找她，有種她欠他們家的感覺。走了之后辦理理賠，過了很長時間才賠下來，因為出險的時間離購買保險的時間很短，公司調(diào)查了很久，這段時間內(nèi)，她內(nèi)心的沖突可以想象到的激烈，畢竟是自己很好的朋友。最后賠付下來了，在當時算是不小的賠償，她把賠償金送到的時候，覺得自己當初的選擇是對的。所以也就一直簡直做到了現(xiàn)在。 再補充一下，她同學的老婆還是一直覺得是因為買了保險才會出事的，對她的態(tài)度很不好。當時她同學走的時候，剛按揭了一套房子，孩子也剛上大學，正是用錢的時候，他同學走前就吩咐過，賠償金先把房貸還了。其實這份保險為他們家的穩(wěn)定起到了很大的作用。 我講的比較簡單，相信做過保險的應該還是能了解的
可到一些保險網(wǎng)站找，比如向日葵，一統(tǒng)，沃保，等等。
1 地震感人事跡 搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子 ，還活著”。 經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~ 作者： 石靜塘 2008-5-20 23:18 回復此發(fā)言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 回復：地震感人事跡 初三男孩手刨4小時救出女生 2008年05月15日04:40 京華時報 昨天，直升機進入汶川縣，映秀鎮(zhèn)部分災民成為該縣最早得到救治的幸運者。昨天下午，在華西醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院住院部，映秀鎮(zhèn)漩口中學學生、13歲的女孩向孝廉講述了她的求生經(jīng)歷。 壓在水泥下我想看一眼爸媽再死 地震前，向孝廉是漩口中學初三5班的學生，現(xiàn)在躺在病床上不能動彈。她說，地震發(fā)生時自己在3樓的教室上課?！爱敃r化學課老師在講臺上滔滔不絕，突然整個教室晃動起來。老師慌忙喊我們跑，我們就爭相往門外涌?！痹谧呃壬蠒r，她感覺天旋地轉，站立不穩(wěn)。跑到一樓時，就有樓頂?shù)乃嗟瓜聛?，噗的一下壓在她身上。“我心想完了，就什么也不知道了?！? 不知道什么時候，向孝廉第一次醒來，迷糊著沒有知覺，但能從縫隙里看到外面的亮光，之后又沒有了知覺。第二次醒來時，天已經(jīng)黑了。“我那時非常想念爸爸媽媽，我想，我得看他們一眼再死。想到這里，又什么都不知道了。” 他刨出了我雙手血肉模糊 向孝廉是被同班同學馬健喊醒的?！八谕饷婧?，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再說，你要堅持，你要堅持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨?！拔铱拗嬖V他，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧。馬健說，我不會走，你是我們班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你。” 后來向孝廉又慢慢昏過去，馬健就在外面喊：“堅持！堅持！”向孝廉再次醒來，發(fā)現(xiàn)腳和手都被壓得嚴嚴實實，就對馬健說：“你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行?！? 大約4個小時后，馬健終于把她刨了出來。這時，馬健的雙手血肉模糊?！八е?，我們痛哭起來。緊接著他就背著我向學校大門口走去。剛走到門口，先前我被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。如果晚幾分鐘，我還會連累馬健，我們兩個都出不來了?！? 講到這里，她突然說道：“記者叔叔，你們報社一定得幫我給馬健頒一個見義勇為獎。沒有他，我的命就沒了?！? 千萬別截肢我還要養(yǎng)活父母呢 醫(yī)生說，向孝廉的右手臂和左腳都可能被截肢。下午6點，她被送進了手術室，離開病床時，她向記者招呼說：“叔叔，祝我幸運吧。我叫向孝廉，我爸爸名叫向忠誠。忠誠孝廉，我們的名字取得好吧？我家在農(nóng)村，非常貧窮，哥哥是個殘廢。記者叔叔，你幫我告訴醫(yī)生，千萬不要給我截肢。我最崇拜丁磊，我想以后像他那樣掙很多錢。截肢了，我怎么去養(yǎng)活父母呢？” 作者： 石靜塘 2008-5-20 23:19 回復此發(fā)言 -------------------------------------------------------------------------------- 3 回復：地震感人事跡 醫(yī)生護士成為最后逃生的人 你也可以投稿 都江堰人民醫(yī)院醫(yī)生鄒建文回憶起5月12日下午那驚心動魄的一幕，仍然心有余悸。 當時，1名護士、1名麻醉師，包括鄒建文在內(nèi)的5名醫(yī)護人員正在4樓手術室為患者楊某做闌尾切除手術。剛剛成功切除闌尾，地面突然強烈震動起來，“砰！”一聲巨響，手術室的空調(diào)機應聲倒地，燈突然熄滅，手術室立刻陷入一片黑暗之中。出于本能，醫(yī)生們伏在手術臺上，空氣中彌漫著令人窒息的緊張氣息，但沒有一個人丟下病人獨自逃生。幾分鐘后，震感減輕，醫(yī)生們站起身來，在應急燈的照耀下，用了大約半小時時間，為病人完成了手術，并抬著病人走出大樓，成為這棟樓中最后逃生的人。 “病人在，醫(yī)生在。這是我們的職責?！编u建文說。地震發(fā)生后，成都市各家醫(yī)院都在最短時間迅速轉移出病人。12日15時20分，地震后僅32分鐘，成都市第二人民醫(yī)院近900名住院病人全部安全轉移到院壩上的“臨時醫(yī)療點”，無一病人在地震中受傷。在川大華西醫(yī)院，近5000名病人被及時轉移到安全地帶。 作者： 石靜塘 2008-5-20 23:20 回復此發(fā)言 -------------------------------------------------------------------------------- 4 求求你們讓我再去救一個 求求你們讓我再去救一個 綿竹市的一所小學的主教學樓已經(jīng)坍塌了大半。在地震發(fā)生的時候，學生們正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了廢墟下面，全是天真爛漫的小學生。一些似乎是消防隊員的戰(zhàn)士，在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個奄奄一息的孩子和三十多具尸體。 然而就在搶救到最關鍵的時候，突然，教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援會有危險，幾乎等于送死。當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的戰(zhàn)士們馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進入。然而此時，幾個剛從廢墟出來的戰(zhàn)士大叫：“又發(fā)現(xiàn)了孩子！” 幾個戰(zhàn)士聽見了就不管命令了，轉頭又要往廢墟里鉆。這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看著就在往下陷，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被別人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個孩子，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！” 看到這個情形，在場的所有人都哭了。 廢墟第二次坍塌。 后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩，在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，記者已經(jīng)泣不成聲。 作者： 石靜塘 2008-5-20 23:21 回復此發(fā)言 -------------------------------------------------------------------------------- 5 老師雙臂護住四個學生 老師雙臂護住四個學生 深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。 5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續(xù)救出了4個學生。 “我侄女是高二（1）班的學生，要不是有他們老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了！”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。 “那個老師呢？” “唉，他……他可是個大好人，大英雄??！”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。 5月13日一早，設在學校操場上的臨時停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里，查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。 “我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，那四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。 譚老師的妻子張關蓉正在仔細地擦拭著丈夫的遺體，臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去，細細梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去…… 當張關蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊！”張關蓉輕輕揉著丈夫的手臂，失聲痛哭…… 就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，又從死神手中奪回了四個年輕的生命，他手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！ “那……那天早上他……他還跟平常一樣，6點就……就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學校上班了。這一走，就……就再也沒回來，女兒還在家里喊著‘爸爸’??！”張關蓉已經(jīng)泣不成聲。 “譚老師是我們學校的教導主任，兼著高二和高三年級的政治課。”陪著張關蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學校的老師里，他是最心疼學生的一個。走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭，他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷……” 作者： 石靜塘 2008-5-20 23:23 回復此發(fā)言 -------------------------------------------------------------------------------- 6 回復：地震感人事跡 幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板 汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而這時80多名孩子正在午睡，園長在出差，有5名老師在園內(nèi)。在這個幼兒園中，一共有50多個小孩和3位老師死亡，現(xiàn)在仍然有兩位老師在醫(yī)院搶救，一個孩子生死不明。 地震發(fā)生后，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，淚水流滿面頰。開始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應，但隨著時間一分一秒地流逝，回應聲越來越弱，幾乎聽不到了。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊伍到來。 幼兒園園長李娟一回憶起瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)的情形，就泣不成聲：“當時，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一個小孩?，F(xiàn)在，這個小孩小孩獲救了，可是……可是，瞿老師卻永遠的離……離開了我們……” 在幼兒園廢墟里，可以看到孩子們使用的花邊小枕頭、有圖案的小蓋被，還有散落在地上的一只只小鞋…… 人們不愿再去想像當時的慌亂與無助，但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人，才讓更多孩子得救。 作者： 石靜塘 2008-5-20 23:25 回復此發(fā)言 -------------------------------------------------------------------------------- 7 回復：地震感人事跡 5月13日已奔赴災區(qū)的80名警力，南京市公安局目前共派出380名特警、消防特勤警力。 救援人員的腳步聲剛停留在廢墟前，10多個孩子的聲音就傳了出來：“叔叔，救我……”緊接著，哭聲傳出一片。北川縣中學、幼兒園，曲山小學的廢墟中，總會傳出這樣的叫聲和哭聲，一直揪扯著人們的心。昨天，我們徒步22公里進入綿陽市北川縣，一直因我們的力量單薄而自責，為孩子們那一陣陣稚嫩的揪心呼救聲而落淚…… 廢墟中傳來幼嫩呼救聲 曲山小學那兩幢3層高的教學樓，緊靠背后的大山，地震發(fā)生后，滾落的山石將樓房壓成了兩層，一樓直接沉入地底。其中，還有一幢樓房的頂被揭開，斜斜地靠在樓前。 廢墟中，有孩子幼小的遺體，壓在變形的水泥鋼筋之中；廢墟下，微弱地傳來孩子的呼救聲……鉆入變形的樓房中，循著聲音從一些縫隙看去，有孩子因腿被壓著直著上身坐在廢墟中，有孩子斜靠在死去了的同學身旁…… 從12日下午2點28分發(fā)生地震后，這些孩子就一直保持這種姿勢，到昨天下午3點已經(jīng)整整48小時。孩子們就靠前來找尋他們的家長送來的水支撐到現(xiàn)在。 5年級1班的張禮正在地震襲來的時候，身旁幾名同學全被垮下的鋼筋和水泥塊砸中。等他清醒過來時，發(fā)現(xiàn)自己的右大腿被牢牢地卡住，身旁躺著的3名同學已經(jīng)沒有了呼吸，而一名同學的遺體就一直趴在他的大腿上。 距張禮正僅3米遠的一處廢墟中，一個孩子下半身被牢牢卡住，一聽見地面有人說話，他就伸出一只小手，大叫：“叔叔，救救我……” 5年級3班的李月，同樣因右腿被卡住，只得坐在右側那幢樓的廢墟中，身旁躺著3個同學的遺體，人們前去送水或想辦法營救她的時候，這個小姑娘說：“別管我，先救下面的同學！” 廢墟下不足50厘米的空間中，傳出10多個孩子的呼救聲和索要水的聲音。 特警無能為力 放聲大哭 兩天來，這些困在廢墟下的孩子們已經(jīng)見到了多名救援人員，除了家長、當?shù)卮迕?、救援人員外，也見到了來自天津的特警。 200名特警于13日下午6點趕到現(xiàn)場救援，截至昨天下午2點，已經(jīng)成功營救出困在北川縣縣城、景家村、苦竹壩水庫、電站等地400余名被困人員。然而，卻因為手上的施救工具只有鐵鍬和鋼釬而無能為力。 特警們對壓在廢墟中求救的孩子束手無策，他們不敢亂撬樓板，擔心整幢樓垮塌下來；也不敢采取粗魯方式實施救援。特警們無能為力，他們在安慰孩子的時候落淚了，在走出操場的時候放聲大哭。 村民哭喊 “要與孩子死在一起” 余運先、何家興、朱運能等9人，皆是縣城附近村子的幸存者，從第一天得知地震的消息，就在縣城里到處亂竄，除了尋找自己的孩子和親人，也積極地展開自救。 也是從第一天起，他們就發(fā)現(xiàn)了這群被困在廢墟中的小學生，他們找過民兵、找過第一批趕到現(xiàn)場的救援官兵。然而，一次次的希望，也帶給他們一次次的失望。昨天下午，他們看到再次噙著眼淚離開的特警，再也控制不住，找來鋼釬、千斤頂?shù)裙ぞ?，在廢墟前哭喊著：“我們死也要和這些孩子死在一起！”一番努力后，他們不得不放棄。 從重慶趕來北川的王川，原本來尋找在此打工的妻子，卻驚喜得知妻子已經(jīng)平安無事回到家中。但看到這番悲慘的場面后，王川想：“反正都來了，就幫忙做點事情?！庇谑?，在救援的人群中，多了一個及時伸出援手的人。他從已經(jīng)人去屋空的五金店找來千斤頂，一個人來到曲山小學施救。直到昨天下午，又一批來自重慶的特警趕來的時候，王川還在被困學生李月身旁忙活著。 而前來尋找孩子的彭軍，喊不答應11歲的兒子，就天天到廢墟前轉悠，一會兒拿根鐵鍬撬，一會兒拿個千斤頂撐。但是，成功的幾率一直為零。 救援隊苦嘆 無大型設備 昨天下午4點，一群來自陜西的消防戰(zhàn)士，才進入北川縣城，就被村民直接帶到曲山小學。 身穿紅色救援衣服的消防官兵帶著電鋸、破壞鉗等設備，在廢墟前努力營救了一番，卻仍然無能為力。一位專家在現(xiàn)場查勘了一番后認為，必須要大型的機器設備，先將已經(jīng)變成廢墟的樓房一層層揭開后，才能成功營救出被困孩子。但是，由于昨天的余震還是不斷，進入縣城的公路已經(jīng)全部被大石和沙石阻斷，縣城前的大橋也不復存在，運載著大型機器設備的車輛根本無法開到學校前面。 下午5點，我們離開現(xiàn)場時，這群消防官兵還在廢墟前想辦法?！敖^不能讓孩子們就這樣被壓著?！痹诔隹h城的道路上，幾名頭戴“咸陽消防”字樣的陜西救援隊員，正扛著一把大電鋸前往學校。 作者： 石靜塘 2008-5-20 23:31 回復此發(fā)言 -------------------------------------------------------------------------------- 8 映秀12歲藏族女孩為救同學被埋廢墟身亡 映秀12歲藏族女孩為救同學被埋廢墟身亡 “她本來是可以活著的” “她是他們班跑在最后面的一個，發(fā)現(xiàn)她時，她的手還緊緊攙扶著一位同班同學，一看就知道是她在幫老師組織同學撤離?！编u丁邊哭邊說，“她都跑在二樓樓梯上了，要是她不幫助老師救同學，以她那么快的速度，自己一個人跑下來，肯定就不會出事?。∷緛硎强梢曰钪?，都是為了救同學?。∷男奶?，太善良了！我們平時一直教育她跟同學要和睦相處，要愛別人，只有你愛別人別人才會愛你。她要是‘自私’一回，就不會……” 最讓鄒丁懊悔不已的是，女兒曾經(jīng)跟他說過學校教學樓是危樓，想轉學，但他沒有答應?！八艺f過好幾次，今年春節(jié)后她又跟我說映秀小學教學樓出現(xiàn)裂縫，是危房，想轉學到都江堰去，但我們家經(jīng)濟條件不允許，我就沒有答應。她也很聽話，沒說什么。哪曉得會……” 昨天，鄒雯的媽媽任朝秀最后一次給女兒穿上了她最喜歡的衣服——灰色長袖休閑服，藍色長運動褲。她拿出半個月前給鄒雯拍的照片，“她過12歲生日，我給她拍了幾張照片。沒想到這卻成了她的遺照?！? 鄒雯遺體旁，停放著數(shù)十具在地震中遇難的映秀小學師生遺體，有的遺體旁還擺放著小書包。不遠處，挖掘機正在搜尋埋在廢墟里的師生，校方說，還有200多人埋在下面。
一場突襲巴蜀的7.8級大地震，撼動了大半個中國，牽動了整個神州。這些天，我們無不為抗災一線奮不顧身的干部群眾子弟兵所感動，我們無不為來自四面八方的踴躍捐助而欣慰，我們無不為深處困境積極自救互助的災區(qū)人民所震撼。在強震中，災區(qū)人民雖然有失去家園、親人的痛苦和淚水，但他們更有與無情天災抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關的堅毅和真情。在我們向災區(qū)人民表達關切慰問、行使救援義舉時，讓我們向災區(qū)人民表達我們最崇高的敬意。 所謂震災無情人有情，5·12汶川大地震中，災區(qū)人民身體力行涌現(xiàn)出的一幕幕鏡頭，讓我們深受感動，充滿敬意，熱淚盈眶。 ——500多次余震把400多萬成都市民逼上了街頭，5月12日的成都之夜卻是個充滿溫情和關愛的特別夜晚。街面上十分安靜，沒有人大聲喧嘩，更沒有人吵鬧。當晚深夜，前來武侯區(qū)林蔭街獻血屋獻血的人排隊站滿整條街。 ——“我們不能等，不能靠，首先要自救，路通了，黨和政府各種救災物資才能到來?！痹念^村，是甘肅重災區(qū)文縣境內(nèi)受破壞最嚴重的村莊之一。震災后，村民相互幫助搭起各種臨時避難棚；上至60多歲的老人下至10多歲的孩子，都扛著鐵鍬镢頭到村口搶修山路。 ——“只要人在就有希望，我還是會在政府的幫助下自救，開展生產(chǎn)。”13日中午，面對被巨石砸爛、房頂坍塌的民房，水富縣復興村村民老楊如是說。水富縣是云南省受震災最為嚴重的縣城，鄉(xiāng)村道路路基塌方、墻體斷裂、涵洞受損、泥石流頻發(fā)。 強震中，這樣的鏡頭讓我們清晰地看到了災區(qū)人民臨危不亂、平穩(wěn)有序、從容樂觀的精神狀態(tài)，也看到了他們積極主動自救抗災、為國分憂為政府解難的拼搏熱情。災難并不可怕，怕的是沉浸于喪親之痛難以自拔，怕的是飽受苦難之后無法振作，怕的是迷茫于驚嚇之中慌亂以對。面對嚴重的災情，災區(qū)人民沒有被嚇跨倒下，沒有失去美好的信念，他們正擦干淚水用自己的雙手創(chuàng)造明天。中華民族自強不惜、頑強拼搏的精神在這里又一次得到了升華，我們有什么理由不向這些純樸、勤勞、勇敢的災區(qū)人民表達敬意呢？ ——“以后你要好好報答你爸爸哦，沒有他你可能就完了。”12日晚10時左右，都江堰聚源中學學生王克出現(xiàn)在成都市第一人民醫(yī)院急診科。王克父親當日不顧自己安危，雙腿跪地，經(jīng)過4小時的努力，用雙手狠命地從夷為平地的教學樓里挖出了兒子。 ——“我不行了，你快離開這里！照顧好孩子，好好生活下去。”“老公，不要放棄，馬上就會有人來救你！”13日上午，都江堰金鳳鄉(xiāng)政府家屬區(qū)里，朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊，鼓勵丈夫譚剛義堅持下去。地震發(fā)生20小時后，譚剛義被武警官兵從廢墟中刨了出來。 ——“我們會不會死?”“不會?！薄拔覀円M量活下去?？隙ㄓ腥藖砭任覀兊摹！?2日地震后，被埋在廢墟中的都江堰聚源中學初三一班學生黃月，在黑暗中拉住了同學張楊的手，互相鼓勵，兩只手緊握在一起，直到下午6點左右被救出來。 強震中，這樣的鏡頭讓我們深深體會了災區(qū)人民身邊親情、愛情、友情的真摯溫暖和巨大力量，因為有“情”，我們義無反顧，挺身而出；因為有“情”，我們真心依靠，共度難關；因為有“情”，我們互相勉勵，生死相連。毫無華麗辭藻的話語，毫無驚天動地的壯舉，一個“情”字卻讓我們潸然淚下，讓我們由衷地敬佩眾多災區(qū)人民展現(xiàn)出的人性光輝?！安粧仐墶⒉环艞墶?，這句曾在熱播電視劇《士兵突擊》中被億萬中國人熟知的經(jīng)典語錄，我們在此刻是否有更深的體會和感觸呢？ ——“我意識到可能是地震，準備出門看看?！?2日下午，家住重慶合川南津街書園的21歲木工劉世偉，在地震發(fā)生的七、八分鐘之內(nèi)，主動將樓內(nèi)近10名退休老職工背下樓逃生。 ——“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”13日22時12分，四川德陽市東汽中學教師譚千秋的遺體從廢墟中扒出來，這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命。 ——“病人在，我們在！”12日下午2時36分左右，第一波震感過去，川大華西醫(yī)院第一住院部11樓重癥監(jiān)護室(ICU)病房恢復安寧，該科30多名護士、10多名醫(yī)生立下誓言。 強震中，這樣的鏡頭則讓我們看到了災區(qū)內(nèi)鄰里、師生、醫(yī)患之間關系的和諧，沒有鄰里間的小肚雞腸，有的是尊老愛老救人危難的熱心扶助；沒有對無良師德的拷問，有的是大愛無聲的永恒記憶；沒有醫(yī)患關系的緊張，有的是以病患安危為中心的高度責任感。強震突襲，災區(qū)人民用行動讓和諧的真諦更加完美真實，用行動讓善良品德和職業(yè)操守熠熠生輝。我們有什么理由不珍惜這患難之中見真情的和諧，有什么理由不為災區(qū)人民危難之中顯現(xiàn)出的人格魅力而傾倒呢？ 在5·12汶川大地震中，類似的鏡頭還有很多很多，催人淚下的故事也有很多很多。眾多的災區(qū)人民正在用自己的真情實舉，書寫一部展現(xiàn)中華民族人性光芒、與災害斗爭的抗爭史?！胺孔恿蚜恕⑺?，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠度過難關，戰(zhàn)勝這場重大自然災害。”溫總理在都江堰災區(qū)現(xiàn)場的話語，依舊回蕩在我們耳邊。讓我們真誠地為災區(qū)人民祈禱，向災區(qū)人民致敬！ 詩人艾青有一句詩，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！蔽抑徊贿^是一個為生計而忙碌的小民，沒有詩人那種偉大的境界，但這幾天，一股莫名的情緒在我心里流動，令我不自覺地惦念著那片天空，那片土地，那片土地上的蕓蕓眾生。5月12日，一個令所有中國人終生難忘的日子。這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當晚的星空，明日的太陽。看到無數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，一股熱淚沖破自己塵封已久的眼睛，奪眶而出。在殘酷的自然面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚。 “他們的災難，是為而你發(fā)生?！边@句哲人說的話，在安定年代人們或許未能深明其中真義，但在多災多難之秋，隱晦在深處的人性光輝便會驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。舉國同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國民眾身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛，在全國民眾心里蔓延。這個時候，沒有任何其他雜音，只有逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音；這個時候，神州大地處處都在重復著同一種動作，傳遞著同一種心聲，每個人都在以自己的方式為受難同胞獻上一點愛心。而在災區(qū)發(fā)生的一個個感人的細節(jié)，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動而流淚。 深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。在東汽中學的坍塌教學樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。 在綿陽的一個援救現(xiàn)場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等于送死。但幾個戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個戰(zhàn)士跪了下來大哭，對拖著他的人說，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！” 這樣的催人淚下的故事，在那片神傷的天空中吹奏出一曲曲感人的樂章，而在同一片天空下，神州大地上全國民眾守望相助的悲憫情懷、以及傳遞著溫暖的行動，同樣令人觸動。災難后，我們看到平時錙銖必較的出租車司機們，放下手中生意，自發(fā)地奔赴災區(qū)幫助救災；我們看到生活在最底層的農(nóng)民工來到獻血屋前排隊，“抗震救災人人有責，沒有錢就‘出點血’?！保簧踔烈允袄鵀樯睦掀牌哦家獮闉膮^(qū)捐上自己辛苦賺來的一元幾角錢……誰說中華民族的凝聚力減弱，誰說我們的國民意志力薄弱，看看溫總理那悲切而堅定的臉容，這是我們中華民族充滿溫情而又堅毅性格的最好體現(xiàn)。有了這種性格，我們還有什么困難不能克服，還有什么災難不能戰(zhàn)勝的呢？ 我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅冷，內(nèi)心炙熱。發(fā)生在災難背后的一幕幕溫情故事，告誡著我，不要再為自己的冷漠，找個“世界冷漠”的理由；不要再讓自己的麻木，找個“生活奔波”的理由。因為這個世上有一種刻骨銘心的愛，就像太陽，不管晴天雨天，都會從東方升起。我們唯一要做的，是撥開天空的烏云，把陽光當成溫暖我們每一顆心靈的永恒力量。讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧！無論是安定年代，還是災難年代。 1.從重慶趕來北川的王川，原本來尋找在此打工的妻子，卻驚喜得知妻子已經(jīng)平安無事回到家中。但看到這番悲慘的場面后，王川想：“反正都來了，就幫忙做點事情。”于是，在救援的人群中，多了一個及時伸出援手的人。他從已經(jīng)人去屋空的五金店找來千斤頂，一個人來到曲山小學施救。直到昨天下午，又一批來自重慶的特警趕來的時候，王川還在被困學生李月身旁忙活著 抗震救災的感人事跡 一,地震瞬間老師拽出最后一個智障生 2008-05-16 16:42 昨天上午，31歲的都江堰新建小學謝老師在一片廢墟中，扒出了裝有學生聯(lián)絡方式的U盤?！?·12”地震使這個小學遭遇巨大不幸，數(shù)百名學生被埋在倒塌的樓下。不幸中的大幸是：小學里的17個智障學生、26個聾啞學生全部幸存。 家長不敢回憶倒塌場景 15日，都江堰市，晴。此時，距離災難發(fā)生已3天。 最初，找到位于市區(qū)中心的新建小學時，通往校舍的那條泥濘小路格外顯眼，黃色的濕土插著一幅油畫。畫里是潔白的小花。走進校舍，空氣中有股異味刺鼻。這是生命曾經(jīng)存在，而又突然消失的味道。 走進原來的校舍，正對著大門的四層教學樓只殘留約四分之一，黑板裸露在外。 操場很大，還有籃球架。能夠想象，在災難驟然來臨前，這里曾經(jīng)歡聲笑語，生龍活虎。如今，只有幾個家長還回到學校看看。他們不太敢詳細描述教學樓轟然倒塌的那一刻，更不敢回想，自己的娃兒身入險境的場面。 新建小學共有學生600多人。經(jīng)現(xiàn)場初步清點，安全撤離到操場的學生有近400人。不過，地震發(fā)生時，學校的17個智障學生、26個聾啞學生全部幸存。 這是一個奇跡。 危險瞬間教師拽出智障生 15日的都江堰市區(qū)，通訊仍時斷時續(xù)。輾轉之間，終于找到了負責新建小學特殊教育班的老師謝罡。后者今年31歲，有個8歲的男娃。在他的教師生涯中，有15年給了這些智障生和聾啞學生。 “地震發(fā)生時，盲啞班正在教學樓旁邊一棟平房上課。”謝罡回憶，正是這樣增加了學生脫險的可能性?！拔蚁耄椒勘葮欠康顾俣纫恍?。學生有時間逃生?！彼f，當時自己一轉身，背后的教學樓就垮了，“很快！” 學校老師見狀，趕緊讓學生出來。其中智障生問題很大。謝罡還記得最后一個智障生小馬脫險的場面。劇烈搖晃的那一刻，小馬還坐在教室里?！澳菚r有個老師大叫，小馬，趕緊出來?！? 不過，小馬還是沒有反應。謝罡就沖進去，一把把小馬拽了出來。地震后，為了保護幸存的學生，老師們自發(fā)圍成了一個圓圈。 在一片廢墟中，“圓心”是學生，外圍是老師。情況一穩(wěn)定，聾啞學生和智障生的家長被告知，帶孩子們回家吧。有幾個沒有家長接的，老師們護送他們?nèi)チ烁髯缘挠H戚家。 為方便重逢，廢墟里挖資料 接下來幾天，謝罡和其他老師們一直在新建小學的廢墟里尋找，日日夜夜。男老師24小時日夜待命，女老師則要求每天固定時間集合，應對突發(fā)事件。 昨天上午，謝罡又去了一趟學校。在一片廢墟中，他扒出了一個U盤。那里存著他的一些個人資料，還包括所有特教學生的聯(lián)系方式。 謝罡說，雖說學生們被安全疏散了，在不大的都江堰市區(qū)里，找到他們也挺方便?？墒侨绻懈嗟穆?lián)系方式，那么，今后新建小學重建后，師生彼此的“重逢”就會更加容易了。 “‘新建’的每個老師都這么想?！敝x罡說。 二,北川縣委辦樓坍塌3名干部喝尿熬過75小時 2008-05-16 16:36 在汶川大地震中，北川縣是受災最嚴重的地區(qū)，北川縣縣長稱，該縣許多干部在地震中遇難或失蹤。北川抗震救災總指揮、綿陽市委副書記易杰介紹，北川有1萬余人在地震中喪生，向外轉移災民1萬多人，尚有數(shù)百人在廢墟中等待救援。目前，在北川縣城里，有近4000人的救援隊正在展開救援。北川中學附近區(qū)域及縣城救援現(xiàn)場的移動通信信號已經(jīng)恢復，大大方便了各級指揮和救援機構的通訊。 北川縣公安局折損2/3 北川縣6名副縣長中，3人遇難，3人失蹤?？h醫(yī)院的160名醫(yī)護人員，僅存4人?？h級機關幼兒園的孩子至今還壓在河邊那座垮塌的房屋里。 北川縣縣長經(jīng)大忠家中的6個親人，3人遇難，3人下落不明，他從廢墟中爬起來后，立即投入前線指揮中心。 事發(fā)當天，北川縣中隊看守所有42名戰(zhàn)士、35名服刑人員瞬間被埋在垮塌的房屋下。 幾名在哨位上幸存的戰(zhàn)士和武警北川縣中隊的司務長李遠志一起，將有生命危險的25名服刑人員迅速向外地輸送。沿途見到受傷的群眾，他們就伸手施救，一共救起60名群眾，這是北川地震中的第一批獲救者。 昨天，四川省公安廳公布，原本擁有144人的北川縣公安局，僅幸存47人，他們大多都失去了親人。 3干部喝尿熬過75小時 昨天下午5時13分，北川縣委常委、政法委書記張周凱被成功解救出來，與張周凱同時獲救的還有北川縣政法委副書記李貴川、北川縣綜治辦主任崔代全，此時距地震發(fā)生已近75小時。 地震發(fā)生后，5層高的北川縣委辦公大樓瞬間整體坍塌，張周凱和數(shù)十名同事被壓在了廢墟中。 昨天下午1時40分，救援人員在縣委辦公樓廢墟搜索的時候，聽見有人呼喊救援。武警官兵馬上通過細小的縫隙將一些水和食物塞進去，并確認了現(xiàn)場有3名幸存者。 經(jīng)過4個小時的救援，17時13分，張周凱等3人被成功救出?，F(xiàn)場的醫(yī)護人員檢查發(fā)現(xiàn)，3人均沒有重傷，身體狀況較好。 被解救上來的3人褲子幾乎全被撕裂，不過除了滿身塵土和一些輕微外傷之外，幾乎沒有什么重傷， 思維非常清晰，都能正常說話?！拔覀円恢痹诜e極自救！”李貴川說，12日下午1時30分時，他和崔代全到張周凱4樓的辦公室商量事情，地震發(fā)生后，因為辦公室是整體傾斜，他們3人被一塊較大的預制板遮擋了一下。 被掩埋后，3人隨即開始自救?！拔覀円恢痹诓粩喟峭?，3個人就到了一起，扒著扒著摸到了飲用水瓶，有水可以喝了?！弊蛭缦挛?，李貴川說，在純凈水喝完之后，“我們就喝尿，還是繼續(xù)扒， 聽見有人走過就呼喊救命”。 三,抗震救災感人故事：總理摔倒手臂出血怎能不令我流淚 作者：挖范文 更新時間：2008-5-16 8:45:12 被壓在廢墟下的300多名學生很危險，在一次營救失敗后，溫總理冒雨攀上瓦礫堆，組織再次營救。10時20分，即時報道突然顯示，“?。】偫硭さ沽?！”，“老爺子的手臂受傷出血了，他把要給他包扎的醫(yī)務人員推開了。”（5月15日 《廣州日報》） 讀到這里，我不由得熱淚盈眶，深為溫總理的忘我精神所感動。 溫總理，抗震救災的一線總指揮，一位年屆六十多歲的老人，在余震不斷的救災現(xiàn)場，以忘我的精神在瓦礫成堆的廢墟上奔波，甚至急得親自動手救人。摔倒了、爬起來，手臂受傷出血也不讓醫(yī)生包扎，而是讓醫(yī)生去搶救受傷災民。此情此景，怎能不讓我們?yōu)橹袆印Ｌ热羰俏覀冏约旱母改?，哪一個兒女不為之揪心？！ 從災情發(fā)生的那一天起，溫總理便在第一時間抵達災區(qū)，在臨時搭起的帳篷中指揮抗震、救災、救人。在被掩埋的小學廢墟旁，總理用嘶啞、哽咽的話語，向廢墟中的孩子喊話。一位在現(xiàn)場的記者通過QQ發(fā)出即時報道稱：“年過花甲的總理已經(jīng)哭得不成樣子了。”其實，不是溫總理不堅強，而是心系人民的總理為眼前的災難而心痛，這是熱愛人民的好總理此時此刻的真情流露。 哪里災民最多，哪里險情最嚴重，溫總理就指揮到哪里。我們看到在抗震救災最嚴峻的時刻，各路救援隊伍，克服千難萬險，以最快的速度奔赴災區(qū)，震區(qū)已有6萬多人被救出。我們感受到了抗震救災的勇氣所在、力量所在、希望所在。全國人民不會被這一重大災情所嚇倒，更不會被眼前出現(xiàn)的悲情所摧垮。我們堅信，有黨和政府的堅強領導，有全國各族人們的努力援助，抗震救災一定會取得勝利！ 四,災區(qū)戰(zhàn)士“三過家門而不入” 2008-05-16 16:46 “媽，不要哭了！還有我嘛！”14日晚上，從重慶趕回家的大一學生宋輝站在自家房屋的瓦礫上和媽媽相擁在一起，泣不成聲。距離地震發(fā)生近3天后，宋輝第一次和失去聯(lián)系的母親見了面。 宋輝的家在四川省綿竹市拱星鎮(zhèn)柏樹村，突如其來的大地震完全改變了這里的模樣。宋輝的家變成了一片廢墟，“連一間房都沒有剩下?！彼屋x父親工作的礦山所在地“兩座山峰撞在了一起”，他的父親至今生死不明。從來沒有經(jīng)歷過如此大地震的宋輝，從學校趕回家尋找自己的父母。 綜合新華社、央視、人民網(wǎng)消息，劉海健、何濤、竇豐昌、吳波、陳鑫欣、陸勇報道 14日6時30分，重慶機電職業(yè)技術學院的大一學生宋輝踏上了回家的路程。宋輝的家在四川省綿竹市拱星鎮(zhèn)柏樹村，也是此次地震的重災區(qū)之一。 震后3天無法聯(lián)系 7時50分，宋輝坐上了從重慶北開往成都的特快列車。和宋輝同行的還有另外兩名同學，他們的家也都在四川地震災區(qū)。 14日11時50分，宋輝到達了成都市火車站?；疖囌緩V場上熱鬧非凡，不少成都市民都聚集在火車站的廣場上。宋輝沒有停留，連忙趕到了昭覺寺汽車站，買到了去四川省德陽市的大巴車票。這是宋輝回家必須要經(jīng)過的一站，到了德陽市后，他才能再轉車去綿竹市。 在等車的時候，宋輝吃了一點東西。車站里了聚集了大量從各地趕回四川的人，他們有著一個共同的目的，就是一定要回家看看親人是否安全，看看家變成了什么樣子。 13時40分，宋輝趕到了德陽市長途汽車站，同樣這里也聚集了大批正準備趕回家的人。趕到德陽的宋輝得到了一個最新的消息，他的一些親人已經(jīng)被接到德陽市的黃許鎮(zhèn)，他又準備趕往黃許。 傍晚時分，在黃許國家糧食儲備庫內(nèi)的院子里，不少人正忙著搭帳篷，宋輝83歲的老奶奶剛剛被接到了這里。在這里，宋輝得到了家人進一步的消息，母親仍然守在已經(jīng)變成了廢墟的家里。 19時，宋輝決定要趕回家，奶奶叮囑了他一句，“記得要安慰好你的娘?！? 從德陽市往綿竹市的道路上，地震所造成的災情不斷呈現(xiàn)在宋輝的面前。越靠家的地方，房屋倒塌得越嚴重?！拔倚那橥o張的，不知道會是什么情況。” 父親沒有任何消息 晚21時，宋輝終于到了自己的家綿竹市拱星鎮(zhèn)柏樹村，宋輝的家位于村里的一個大院子里，院子里除了住有宋輝一家人外，宋輝父親的5兄弟也同住在院子里，這是一個家族的大家庭。 誰也想不到的是，此次宋輝離家上學僅3個月后，他再次回來時，家已經(jīng)不存在了，眼前看到的是一片廢墟。宋輝踩著一片瓦礫進入家，整個宋家的大院全塌在了田地里，一間房都沒有剩下。 母親突然聽到了宋輝的喊聲，有些慌張地踩著磚塊跑了過來，母子倆頓時抱頭痛哭。在此次大地震發(fā)生后，一連三天宋輝和母親都沒有對方的消息，而此時還有一個更壞的消息傳來，由于地震，宋輝的父親宋彥忠工作的地點清平鄉(xiāng)的磷礦所在地“兩個山峰已經(jīng)撞在了一起”，宋彥忠至今沒有任何消息。 在同住在院子里的幾個親戚看來，宋彥忠生還的希望已經(jīng)不大了，“我們只是不敢當著她老婆的面說，怕她傷心。” 五,17歲男孩廢墟中挖掘30多小時自救成功 2008-05-16 16:39 人物檔案 馬志成，17歲 地點汶川 每一名能被送到醫(yī)院的患者都經(jīng)歷了難以想象的艱辛。17歲的馬志成是不幸中的幸運兒。地震發(fā)生當天，家住彭州市銀廣溝的他跟隨家人到汶川走親戚，在親戚家中，災難發(fā)生了。 馬志成所在的房屋整個坍塌，坐在堂屋靠里的他在跑到房梁處時，被壓在了梁下。跑出房屋的親人發(fā)現(xiàn)，他被埋在了廢墟中。 親人們的呼喊很快引來了劫后余生的人們，驚恐之中，人們迅速開始用手刨挖，據(jù)說天上當時下著暴雨，馬志成親戚家的房屋在山腳下，剛挖開一點，山上的泥沙就不斷被雨水沖刷下來。 人們在雨中挖了30多個小時，雨越下越大，隨時有發(fā)生泥石流的可能，救援者不得不強行將馬志成的親人拖離現(xiàn)場。 5個小時后，雨水漸弱，人們再次返回現(xiàn)場，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)——馬志成已經(jīng)自己爬出了廢墟，躺在了泥水中。據(jù)馬志成自己說，被掩埋后，房梁雖然壓住了他，但形成了一個小空間，他能夠活動手臂，也能摸到全身的各部位。在等待了幾個小時后，他開始一點點朝一個方向挖掘，一直不斷地用手挖，最后竟然爬了出來。在爬出來的那一刻，他感覺再也沒有了力氣，只有躺在地上等待救援。事后估算，馬志成在黑暗中自己用手至少挖掘了30多個小時。 馬志成出來時，武警官兵已經(jīng)徒步翻山越嶺趕到了汶川。當?shù)匾呀?jīng)沒有條件對馬志成進行醫(yī)療救治，人們決定將他抬到就近有條件的地方治療。沿途53名官兵接力，經(jīng)過兩天兩夜不間斷地奔跑，期間又經(jīng)歷了數(shù)次余震，馬志成終于被抬了出來，送到了最近的一個醫(yī)院，最后被送到了成都市龍泉驛區(qū)航天醫(yī)院。 看著馬志成，很多醫(yī)護人員都流淚了，面對每一個被送來的患者我們都不能不動容，必須全力以赴救助他們