幼兒園大班音樂教案 篇1 活動目標: 1. 愿意學唱歌曲,感受歌曲的歡樂與情緒。 2. 掌握休止符和跳音,利用不同形式進行演唱。 3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 4. 通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。 5. 欣

幼兒園大班音樂教案 篇1 活動目標: 1.幼兒初步學習數數目,用肢體動作表示各種樹的造型。 2.幼兒能認識落葉,并會用樂器敲出落葉數,并對唱名旋律進行練習。 活動準備: 落葉若干、CD、錄音機、樂器(小鈴) 活動過程: (一)認識樹

幼兒在音樂區(qū)能根據各種樂器發(fā)出聲音的不同選擇適合小木匠和油漆工的樂器，與同伴一起合作為歌曲配伴奏?！缎∧窘撑c油漆工》中班教案 篇2 【活動目標】1、認識木匠和油漆匠工作時使用的工具。2、學習用樂器表現(xiàn)連音與斷音

【活動反思】《小木匠與油漆匠》以童話背景為題材，歌詞生動形象、曲調歡快流暢，展示了木匠漆匠勞動生活的愉快場面，是一首孩子們喜聞樂見的歌曲。學好、唱活、體會和理解歌曲，了解和體驗生活，采用實踐與教學相結合的教學

幼兒園大班音樂教案《小木匠與油漆匠》含反思

大班語言游戲教案篇1 設計意圖: 小班幼兒剛來幼兒園,有的孩子口齒不清,還有的孩子缺乏集體意識,不懂傾聽,不理解規(guī)則。為此,我專門設計了《山上有個木頭人》這個聽說游戲。 活動目標: 1、會說兒歌《山上有個木頭人》。 2、能聽懂

1、練習聽指令做動作及自我控制能力。2、學會民間游戲《熊和木頭人》，體驗和同伴一起游戲的樂趣。3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。游戲準備：1、知識經驗：熟悉

3、筐子6個?；顒舆^程：一、開始部分1、教師帶幼兒入場。教師帶領幼兒以兩路縱隊進入活動場地后，聽教師口令散開成兩個半圓。師：齊步走，一二一，一二一，立定，向左轉。小朋友們，請散開，5,4,3,2,1，立正。2、熱身操

讓幼兒體驗規(guī)則的左右，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。以下是我整理的大班體育優(yōu)質課教案《木頭人》，歡迎參考，更多詳細內容請點擊查看?；顒幽繕耍合矚g在生活、游戲中模仿事物的形象和動態(tài)。體驗規(guī)則的左右，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

大班游戲教案1 游戲目標：培養(yǎng)幼兒迅速反應能力及躲閃能力。游戲準備：空曠的安全場地；游戲玩法：參加者剪刀包袱錘選出輸的那一位作為抓沒能做到木頭人的人，剩余的幼兒中由兩人念兒歌"1、2、3，木頭人"，兒歌念完后，立

（1）木頭人的身體用哪一張紙合適呢？你把它找出來。想一想，怎樣把它做成身體？對折再對折，撕出手臂，撕到肩膀停住。折出肩膀，用糨糊粘?。ㄓ變涸囎?，老師指導）。（2）找一張合適做木頭人腿的紙，想一想，怎么做？

《木頭人》大班教案1 游戲目標: 培養(yǎng)幼兒迅速反應能力及躲閃能力。 游戲準備: 空曠的安全場地; 游戲玩法: 參加者剪刀包袱錘選出輸的那一位作為抓沒能做到木頭人的人,剩余的幼兒中由兩人念兒歌"1、2、3,木頭人",兒歌念完后,

木頭人幼兒園大班的游戲教案

從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望,在設計服裝時,幼兒都欲欲而試,拿著報紙量體裁衣,經過一番努力,每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝,教學室里洋溢著一片歡笑! 幼兒園教案 篇3 活動目標: 1、了解鐵錘、螺絲錐、鉗子

幼兒園音樂活動教案 篇1 一.活動目標: 1. 能理解圖譜,并聽著音樂有節(jié)奏地表演木匠鋸、刨、錘的動作。 2.樂于用肢體動作表現(xiàn)木匠勞動時的情景,感受勞動和表演的樂趣。 二、活動準備: 1.相關經驗準備(觀看動畫片《小熊貓學木匠》

幼兒園音樂活動教案 篇1 一.活動目標: 1. 能理解圖譜,并聽著音樂有節(jié)奏地表演木匠鋸、刨、錘的動作。 2.樂于用肢體動作表現(xiàn)木匠勞動時的情景,感受勞動和表演的樂趣。 二、活動準備: 1.相關經驗準備(觀看動畫片《小熊貓學木匠》

幼兒安全保護類材料：眼罩、圍裙、手套等。活動過程 一、問題導入，組織幼兒對上次操作中發(fā)現(xiàn)的問題展開談話。師：小小木工們，早上好！又到了我們木工坊游戲的時間。問題一：輪胎怎樣釘才不會裂開？師：小朋友們，你們在上次

1.知識經驗的準備:幼兒已有一定的使用小工具的經驗。 2.物質材料的準備: (1)小于具若干,包括剪刀、小錘子、鉗子、尺子、螺絲刀、小鐵釘、訂書機等。 (2)損壞的桌椅或小木板若干(各種形狀)、透明膠、雙面膠、鐵絲、鉛筆、各種紙類

3、幼兒再次完整欣賞，鞏固歌曲內容，感知音樂節(jié)奏的變化。4、教師彈唱，幼兒學唱歌曲。5、幼兒隨伴奏完整演唱。6、引導幼兒創(chuàng)編小木匠和油漆工工作時的動作。——小木匠用錘子釘東西的時候可以用什么動作來表示？——油漆工

我們根據幼兒的要求，逐漸增添了動物拼圖、樹枝、木樁、鏡框畫等材料及鋸子、扳手、擰子等工具，使小木工的游戲內容更加豐富，孩子們也百玩不厭，樂此不疲地置身于游戲中。在游戲中我們認真觀察幼兒，更加了解幼兒的個性、特

小小木匠幼兒教案

1 幼兒園大班健康游戲教案《木頭人》 活動目標 1、引導幼兒通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,使幼兒對自己的身體感興趣。 2、激發(fā)幼兒敢于探索和勇于發(fā)現(xiàn)的學習興趣,培養(yǎng)幼兒互相合作,互相謙讓的優(yōu)良品質。 活動準備 音

《木頭人》小班游戲教案1 設計意圖: 小班幼兒剛來幼兒園,有的孩子口齒不清,還有的孩子缺乏集體意識,不懂傾聽,不理解規(guī)則。為此,我專門設計了《山上有個木頭人》這個聽說游戲。 活動目標: 1、會說兒歌《山上有個木頭人》。 2、

大班游戲教案1 游戲目標：培養(yǎng)幼兒迅速反應能力及躲閃能力。游戲準備：空曠的安全場地；游戲玩法：參加者剪刀包袱錘選出輸的那一位作為抓沒能做到木頭人的人，剩余的幼兒中由兩人念兒歌"1、2、3，木頭人"，兒歌念完后，

1、已學會木頭人的兒歌。2、經常引導幼兒觀察人或物的不同動作。重點指導：引導幼兒模仿木頭人的動作，當兒歌念完時，“木頭人”就不能動。

1、能跟著音樂節(jié)奏創(chuàng)編中有趣的動作玩木頭人的游戲，體驗游戲的快樂。2、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、體會集體合作游戲的快

1長方形各色紙2糨糊3抹布4剪刀5卡通粘貼紙6水彩筆7蠟筆8范例兩個木頭人 三．活動過程：1．引起興趣：游戲木頭人要求幼兒做出各種動作。邊念兒歌邊游戲（三、三、三，爬高山，山上有個木頭人，不許講話，不許動，還有一

《木頭人》大班教案1 游戲目標: 培養(yǎng)幼兒迅速反應能力及躲閃能力。 游戲準備: 空曠的安全場地; 游戲玩法: 參加者剪刀包袱錘選出輸的那一位作為抓沒能做到木頭人的人,剩余的幼兒中由兩人念兒歌"1、2、3,木頭人",兒歌念完后,

幼兒園大班其他教案:木頭人

大班教案 篇1 一活動目標: 1、幼兒能夠有感情的指讀兒歌。 2、能正確認讀字寶寶與詞語寶寶。 二、活動準備: 板書、字、詞語寶寶卡片各一套、水果卡片禮物一套、梳子卡片一套 三、活動過程: 導入:引導幼兒開展兒歌內容。 師:

幼兒園科學活動教案 篇1 【設計意圖】 玩具是孩子童年生活中不可或缺的“伙伴”?，F(xiàn)如今,孩子手中會動、會唱、會亮的玩具應有盡有,大班的孩子已經不再滿足于簡單擺弄、重復操作,他們常常會冒出許多富有教育價值的問題:它為什么會動

小班體育教案 篇1 【活動設計】 《坦克總動員》以自制“紙箱坦克”為活動材料,取材于幼兒生活中易得的廢舊材料,既安全又環(huán)保,且成本低下,裝飾簡易,更能通過滾一滾、推一推等方式實現(xiàn)材料的一物多玩,小班幼兒特別是男孩子對會動的

教學中引導學生通過活動來提升學生的參與活動的興趣。 活動一:通過觀察和分析圖片,引導學生認識各種現(xiàn)代交通工具,并指導學生自定標準,對交通工具進行分類,讓學生通過比較、分類、以及交流討論等探究活動,幫助學生動的交通工具有多種類型,而且

幼兒園科學活動教案 篇1 設計思路: 新的《綱要》指出,幼兒科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究興趣。我設計的這個**箭的科學活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣,通過一個有趣的科學小實驗——火箭上天,讓幼兒通過親身

幼兒入園后的頭兩個月，一方面 ，我們主要引導幼兒認識各種積塑的形狀、顏色、大小等，摸索各種材料的多種使用方法。如采用“鋪路”的形式引導幼兒學習鋪平和延長的技能；搭建“幼兒園”、“街道”、“花園”等，引導幼兒在建

1、活動《搭坦克》主題，孩子們有著濃厚的興趣，參與性較高。老師提供的操作材料及輔助材料滿足了幼兒操作的需要。2、在師幼互動中，老師能根據幼兒的表現(xiàn)行為作出恰當的回應，更多以“啟發(fā)”式引導，激發(fā)了幼兒探索欲望、提高

幼兒園木工活動《搭坦克》大班科學教案