土木工程大學(xué)本科畢業(yè)論文篇1 淺析土木工程施工中混凝土技術(shù)的運(yùn)用 摘要:混凝土技術(shù)是目前國內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中常用的一種技術(shù)手段,同時(shí)也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實(shí)踐中可以看到,混凝土是確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇一 一、本課題的目的及意義,研究現(xiàn)狀分析 本課題的目的:通過課程設(shè)計(jì),要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識(shí),了解單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),正確進(jìn)行單位工程施工

土木工程本科的畢業(yè)論文范文篇1 淺論土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 摘要:土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)全面的建筑體系設(shè)計(jì)工作，需要通過扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，之后加入靈活的創(chuàng)新思維，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程。土木工程設(shè)計(jì)過程中

土木工程 學(xué)生姓名: xxx 班級(jí)學(xué)號(hào): 20xx級(jí)1班2號(hào) 說明 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告應(yīng)包括下列主要資料: (1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作是否按任務(wù)書及開題報(bào)告預(yù)定的資料及進(jìn)度安排進(jìn)行; (2)目前已完成的設(shè)計(jì)(論文)工作及成果; (3)存在問題

（5）不及格：任務(wù)書規(guī)定的項(xiàng)目未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握。沒有本人結(jié)合實(shí)際的具體設(shè)計(jì)內(nèi)容或獨(dú)立見解的論證，只是一些文件，資料內(nèi)容的摘抄。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）未達(dá)到最低要求。文字材料不通順，書寫潦草，質(zhì)量很

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告應(yīng)包括下列主要資料: (1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作是否按任務(wù)書及開題報(bào)告預(yù)定的資料及進(jìn)度安排進(jìn)行; (2)目前已完成的設(shè)計(jì)(論文)工作及成果; (3)存在問題及解決措施; (4)后期擬完成的設(shè)計(jì)(論文)工作及進(jìn)度安排;

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告應(yīng)包括下列主要資料: (1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作是否按任務(wù)書及開題報(bào)告預(yù)定的資料及進(jìn)度安排進(jìn)行; (2)目前已完成的設(shè)計(jì)(論文)工作及成果; (3)存在問題及解決措施; (4)后期擬完成的設(shè)計(jì)(論文)工作及進(jìn)度安排;

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告內(nèi)容

寫畢業(yè)論文結(jié)論主要有以下幾個(gè)方面：第一對(duì)論文的正文進(jìn)行總結(jié)、第二對(duì)正文所表達(dá)的觀點(diǎn)進(jìn)行其價(jià)值、意義論述，第三對(duì)所得到的觀點(diǎn)、理論與實(shí)際相對(duì)比，形成最后的結(jié)論；第四對(duì)正文得到的論點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的解釋，讓讀者可以更加

1、提出論文的論證結(jié)果conclusion。寫作者要對(duì)全篇文章論證的內(nèi)容做一個(gè)歸納提出最后的總體性看法。2、指出對(duì)課題的展望。結(jié)論部分，不僅要概括出這篇文章論證的結(jié)果，也要指出其中存在的不足，為以后得研究指明方向、提供線索。

1.綜合分析型：對(duì)正文內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分析、概括，突出作者觀點(diǎn)。2.事實(shí)對(duì)比型：對(duì)正文闡述的理論、觀點(diǎn)，以事實(shí)做比較形成結(jié)論。3.解釋說明型：對(duì)正文闡述的理論、觀點(diǎn)做進(jìn)一步說明，使理論、觀點(diǎn)更加明朗。4.預(yù)示展望型：在正

1、分析綜合。即對(duì)正文內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分析、進(jìn)行概括，突出作者的觀點(diǎn)。2、預(yù)示展望。即在正文論證的理論、觀點(diǎn)基礎(chǔ)上。對(duì)其理論、觀點(diǎn)的價(jià)值、意義、作用推導(dǎo)至未來，預(yù)見其生命力。3、事實(shí)對(duì)比。即對(duì)正文闡述的理論、觀點(diǎn)。最

畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)論類型有哪些?

摘要:隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的提升,人們生活水平逐漸提高,選擇舒適、溫馨的住宿環(huán)境成為人們關(guān)注的重點(diǎn),進(jìn)而提升了建筑領(lǐng)域的發(fā)展速度,土木工程施工數(shù)量隨之遞增。在施工數(shù)量遞增的同時(shí),人們更加關(guān)注其管理。為了進(jìn)一步研究本選題內(nèi)容,提高研究價(jià)值,

摘要:混凝土技術(shù)是目前國內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中常用的一種技術(shù)手段,同時(shí)也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實(shí)踐中可以看到,混凝土是確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量的重要影響因素,混凝土技術(shù)水平在很大程度上關(guān)系著整個(gè)工程項(xiàng)目施工

摘要：本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是一幢行政辦公樓，主要進(jìn)行的是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)而言之就是用結(jié)構(gòu)語言來表達(dá)工程師所要表達(dá)的東西。結(jié)構(gòu)語言就是結(jié)構(gòu)師從建筑及其它專業(yè)圖紙中所提煉簡(jiǎn)化出來的結(jié)構(gòu)元素，包括基礎(chǔ)、墻、柱、梁、

土木工程本科的畢業(yè)論文范文篇1 淺論土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 摘要:土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)全面的建筑體系設(shè)計(jì)工作，需要通過扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，之后加入靈活的創(chuàng)新思維，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程。土木工程設(shè)計(jì)過程中要

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)摘要

國內(nèi)對(duì)于一些工程項(xiàng)目普遍存在招標(biāo)“走后門”的現(xiàn)象,導(dǎo)致在招標(biāo)時(shí)弄虛作假,招標(biāo)工作沒有按照規(guī)定的順序進(jìn)行,造成了項(xiàng)目承包價(jià)格不合理,甚至一些土木工程項(xiàng)目承包時(shí)的價(jià)格已經(jīng)低于成本價(jià),這樣承包商就會(huì)在土木工程實(shí)際施工時(shí)偷工減料,對(duì)工程

土木工程畢業(yè)論文致謝1 在這篇論文的寫作過程中,我的導(dǎo)師xxx教授給予了我很大的幫助,本論文能夠順利完成,離不開導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴(yán)以律己、寬以待

土木工程大學(xué)本科畢業(yè)論文篇1 淺析土木工程施工中混凝土技術(shù)的運(yùn)用 摘要:混凝土技術(shù)是目前國內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中常用的一種技術(shù)手段,同時(shí)也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實(shí)踐中可以看到,混凝土是確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量

土木工程本科的畢業(yè)論文范文篇1 淺論土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 摘要:土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)全面的建筑體系設(shè)計(jì)工作，需要通過扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，之后加入靈活的創(chuàng)新思維，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程。土木工程設(shè)計(jì)過程中要

土木工程本科的畢業(yè)論文范文

畢業(yè)論文結(jié)論部分怎么寫內(nèi)容如下：擾埋 1.本文所闡述的問題或研究成果，解決的實(shí)際問題和獲得的規(guī)律。內(nèi)容不能模棱兩可，注意結(jié)論必須明確表達(dá)本文的觀點(diǎn)及其對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義等。2.該研究/論文的剩余問題或缺點(diǎn)。簡(jiǎn)單來說，

畢業(yè)論文結(jié)論寫論證的結(jié)果，主要對(duì)策與建議，并簡(jiǎn)要說明研究中所存在的不足，為他人繼續(xù)研究指明方向，提供線索。小結(jié)文稿篇幅短，內(nèi)容少、簡(jiǎn)單，多用于原著論文或短文的正文之后，它只用較少的文字將全文報(bào)告的主要內(nèi)容寫出來。

1、提出論文的論證結(jié)果conclusion。寫作者要對(duì)全篇文章論證的內(nèi)容做一個(gè)歸納提出最后的總體性看法。2、指出對(duì)課題的展望。結(jié)論部分，不僅要概括出這篇文章論證的結(jié)果，也要指出其中存在的不足，為以后得研究指明方向、提供線索。

  明確課題的性質(zhì)、意義、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和完成時(shí)間,并確定好正確合理的設(shè)計(jì)方案是完成設(shè)計(jì)任務(wù)的保證,平時(shí)與同學(xué)進(jìn)行討論,并在老師使的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì),使我們對(duì)課題設(shè)計(jì)方案做到心中有數(shù)。   三、完善設(shè)計(jì)

畢業(yè)論文的結(jié)論部分寫法：范文一：老師對(duì)學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)更是我輩學(xué)習(xí)的典范。本論文的完成另外亦得感謝宮的申彩靜野蠻王妃大力協(xié)助。因?yàn)橛心愕捏w諒及幫忙，使得本論文能夠更完整而嚴(yán)謹(jǐn)。兩年里的日子，實(shí)驗(yàn)室里共同的生活點(diǎn)滴，

畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)論怎么寫

透過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。2、在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊

  本畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是通過對(duì)本課題的設(shè)計(jì),使自己更加的深入了解污水處理采用的技術(shù),了解污水廠的選址,掌握污水廠工藝流程的選擇和參數(shù)的選定,掌握污水處理構(gòu)筑物工藝尺寸的計(jì)算及其它工藝設(shè)計(jì)計(jì)算,熟悉污水處理構(gòu)筑物的造,完善工程設(shè)

1、提出論文的論證結(jié)果conclusion。寫作者要對(duì)全篇文章論證的內(nèi)容做一個(gè)歸納提出最后的總體性看法。2、指出對(duì)課題的展望。結(jié)論部分，不僅要概括出這篇文章論證的結(jié)果，也要指出其中存在的不足，為以后得研究指明方向、提供線索。

問題一:畢業(yè)論文結(jié)論怎么寫 結(jié)論首先應(yīng)該是從你論文的研究論題內(nèi)容來寫的 你論文的研究要研討幾個(gè)問題及對(duì)策 還有就是如何去解決出現(xiàn)的問鄲等等 那么結(jié)論也就很容易了 大體要經(jīng)過分析以后從論文的幾個(gè)方面去得出正確的結(jié)論來的過程 用

畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)論怎么寫

畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)論是論文重要組成部分，是整篇論文的總結(jié)，是論文的精髓和落腳點(diǎn)，結(jié)論是展示對(duì)于某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的貢獻(xiàn)的新發(fā)現(xiàn)或者重要信息，很多導(dǎo)師都會(huì)通過論文結(jié)論來說判斷論文的質(zhì)量，那么畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)論怎么寫呢？結(jié)論的類型有哪些呢？ 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)論的內(nèi)容 結(jié)論不能簡(jiǎn)單重復(fù)研究結(jié)果，必須對(duì)研究結(jié)果有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。結(jié)論的內(nèi)容應(yīng)著重反映研究結(jié)果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值及其適用范圍，井可提出建議或展望。也可指出有待進(jìn)一步解決的關(guān)鍵性問題和今后研究的設(shè)想。因此，在結(jié)論中一般應(yīng)闡述； 1、研究結(jié)果說明了什么問題及所揭示的原理和規(guī)律理論價(jià)值 2、在實(shí)際應(yīng)用上的意義和作用實(shí)用價(jià)值 3、與前人的研究成果進(jìn)行比較。有哪些異同，作了哪些修正、補(bǔ)充和發(fā)展 4、本研究的遺留問題及建議和展望。當(dāng)然并不是所有的結(jié)論寫作都要具備上述內(nèi)容。作者可根據(jù)研究結(jié)果的具體情況而定，但第一點(diǎn)應(yīng)是必不可少的 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)論的類型 論文結(jié)論的寫作雖然沒有固定的格式。但根據(jù)結(jié)論寫作內(nèi)容的要求，以及對(duì)若干結(jié)論實(shí)例的比較分析，可以規(guī)納出以下幾種類型 1、分析綜合。即對(duì)正文內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分析、進(jìn)行概括，突出作者的觀點(diǎn)。 2、預(yù)示展望。即在正文論證的理論、觀點(diǎn)基礎(chǔ)上。對(duì)其理論、觀點(diǎn)的價(jià)值、意義、作用推導(dǎo)至未來，預(yù)見其生命力。 3、事實(shí)對(duì)比。即對(duì)正文闡述的理論、觀點(diǎn)。最后以事實(shí)做比較形成結(jié)論。 4、解釋說明。即對(duì)正文闡述的理論、觀點(diǎn)做進(jìn)一步說明，使作者闡發(fā)的理論、觀點(diǎn)更加明朗。 5、提出問題。即在對(duì)正文論證的理論、觀點(diǎn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上。提出與本研究結(jié)果有關(guān)的有待于進(jìn)一步解決的關(guān)鍵性問題。 最后要注意結(jié)論不能寫成對(duì)文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。如果得出的結(jié)果的要點(diǎn)在正文沒有明確給出，可在結(jié)論部分以最簡(jiǎn)潔易懂的文字寫出。寫完結(jié)論后最好通過論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)論文進(jìn)行查重，以免和別人出現(xiàn)過多重復(fù)！
問題一：畢業(yè)論文結(jié)論怎么寫 結(jié)論首先應(yīng)該是從你論文的研究論題內(nèi)容來寫的 你論文的研究要研討幾個(gè)問題及對(duì)策 還有就是如何去解決出現(xiàn)的問鄲等等 那么結(jié)論也就很容易了 大體要經(jīng)過分析以后從論文的幾個(gè)方面去得出正確的結(jié)論來的過程 用書面表達(dá)出來加以格式的要求 就是論文的結(jié)論了 希望對(duì)你有所幫助吧 呵呵 問題二：畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束語 經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。 在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。 在此要感謝我的指導(dǎo)老師安艷杰對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。 問題三：畢業(yè)論文結(jié)論怎么寫 結(jié)論與建議的撰寫要領(lǐng)是：結(jié)論是分析討論基礎(chǔ)上，對(duì)結(jié)果的簡(jiǎn)要概述（千萬要注意不要過多地重復(fù)結(jié)果，否則就是結(jié)果了，而不是結(jié)論），是文章的價(jià)值所屬。結(jié)論應(yīng)該是在結(jié)果的基礎(chǔ)上根據(jù)分析、討論所做的一種理論上的概括，以一句話概括為宜。他的直接作用是得到新的知識(shí)、新的理論，或者是糾正舊的知識(shí)、理論。要求： （1）語言要高度精煉，措詞嚴(yán)謹(jǐn)，文字鮮明、具體。 （2）突出成果核心主體。 （3）分點(diǎn)不宜多，語句不宜長，一般在3個(gè)左右。 建議同樣要鮮明、精確，不能含糊、若無、千萬不能杜撰 問題四：畢業(yè)論文的結(jié)論怎么寫啊，要求多少字啊？ 畢業(yè)論文的結(jié)論一般是總結(jié)前面的東西，再提出以后的發(fā)展前景，存在的問題，如何改善。 問題五：實(shí)驗(yàn)裝置制作類的畢業(yè)論文結(jié)論怎么寫 你的論文準(zhǔn)備往什么方向?qū)懀x題老師審核通過了沒，有沒有列個(gè)大綱讓老師看一下寫作方向？ 老師有沒有和你說論文往哪個(gè)方向?qū)懕容^好？寫論文之前，一定要寫個(gè)大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后論文修改過程中出現(xiàn)大改的情況??！ 學(xué)校的格式要求、寫作規(guī)范要注意，否則很可能發(fā)回來重新改，你要還有什么不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業(yè)，邁向新的人生。 開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一.此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效. 課題名稱 課題名稱就是課題的名字。這看起來是個(gè)小問題，但實(shí)際上很多人寫課題名稱時(shí)，往往寫得不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，從而影響整個(gè)課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的“只會(huì)生孩子，不會(huì)起名字”。那么，如何給課題起名稱呢? 1、名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范 準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚，比如“小學(xué)語文指導(dǎo)自主教學(xué)模式研究”，這里研究對(duì)象就是小學(xué)語文教學(xué)，研究的問題就是指導(dǎo)自主教學(xué)法。有時(shí)候還要把研究方法寫出來，例如“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”，其研究的對(duì)象是小學(xué)生，研究的問題是心理健康教育，研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)法，這就說得很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。而有些課題名稱則起得不是很準(zhǔn)確。如，“集中識(shí)字，口語突破”這個(gè)名稱，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又象是英語，是中學(xué)或是小學(xué)，是小學(xué)高年級(jí)還是小學(xué)低年級(jí)更沒辦法看出來。若改為“集中識(shí)字，口語突破――小學(xué)英語教學(xué)模式研究”，這樣就一目了然了?？傊n題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問題概括出來。 規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)。如“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告，筆者覺得不錯(cuò)，但作為課題的名稱就不是很好，因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題，這個(gè)問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。 2、名稱要簡(jiǎn)潔，不能太長 不管是論文或者課題，名稱都不能太長，要簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，能不要的文字就盡量不用，一般不要超過20個(gè)字。但要盡可能表明三點(diǎn):研究對(duì)象、研究問題和研究方法。 課題研究的目的、意義 首先，要闡明課題研究的背景，即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而進(jìn)行這項(xiàng)研究的。因?yàn)槿魏握n題研究都不是憑空來的，都有一定的背景和思路。其次，要闡明為什么要研究這個(gè)課題、研究它有什么價(jià)值，能解決什么問題。第三，要認(rèn)真、仔細(xì)查閱與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解前人或他人對(duì)本課題或有關(guān)問題所做的研究及研究的指導(dǎo)思想、研究范圍、方法、成果等。把已有的研究成果作為自己的研究起點(diǎn)，并從中發(fā)現(xiàn)以往的不足，確認(rèn)自己的創(chuàng)意，從而確定自己研究的特色或突破點(diǎn)。這樣既可以更加突出本課題研究的的價(jià)值、意義，也可以使自己開闊眼界，受到啟發(fā)，拓展思路。一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)中存在這個(gè)問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體，有針對(duì)性，不能漫無邊際地空喊口號(hào)，寫成諸如堅(jiān)持黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號(hào)。有位老師在課題申請(qǐng)表中對(duì)它的課題意義是這樣說的:“高考實(shí)施3十X方案后，化學(xué)學(xué)科作為一門選考科目，其教育、教學(xué)必將受到一定影響。如何在當(dāng)前的形勢(shì)下進(jìn)一步提高高中化學(xué)教學(xué)和教育水平，這是化學(xué)工作者所面臨的一個(gè)急待解決的問題。本課題正是以3十X對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的影響為引線，以1999屆至2......>> 問題六：室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)論怎么寫？參考 以前我總是很堅(jiān)定的認(rèn)為：做設(shè)計(jì)，關(guān)鍵看設(shè)計(jì)想法，看是否創(chuàng)新意識(shí)。只要有好的意識(shí)，就能設(shè)計(jì)出比較好的作品。平時(shí)看到一些喜歡的設(shè)計(jì)樣式，除了欣賞作品大體的設(shè)計(jì)風(fēng)格以及燈光所烘托出來的顏色氛圍之外，似乎就看不到別的什么細(xì)節(jié)了，也不懂得應(yīng)該從什么方面去欣賞，就只知道，這樣的效果我喜歡?，F(xiàn)在看來，以前的我是多么的外行??！ 而這次一整套的設(shè)計(jì)流程做下來，我明白了許多以前并沒有意識(shí)到的設(shè)計(jì)的原理。 例如：制造光影效果，不是幾盞未經(jīng)規(guī)劃的射燈往頂棚一裝就可以營造出來的。燈光這一科，包攬了龐大的知識(shí)體系。要做出漂亮的光影效果，需要考慮普通照明，輔助照明以及集中照明；在什么地方使用什么性質(zhì)的燈都有各自的講究，并根據(jù)需要營造符合情緒的燈光效果。這其中的原理，太多、也太深?yuàn)W了，這必須是通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能夠真正理解的。 除了燈光，我同時(shí)還深刻的意識(shí)到材料的重要性，材料就如燈光一樣，在不同的環(huán)境下所塑造出來的感覺都是不同的，材料之間的搭配使用也是很靈活的。 因?yàn)橐郧皩?duì)專業(yè)知識(shí)了解不夠透徹，以至于做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，很明顯感到自己在學(xué)習(xí)上的不足。我通過詢問指導(dǎo)老師、再一遍遍地查閱書籍、查詢資料、并與同學(xué)共同探討，從而了解了相關(guān)知識(shí)，并學(xué)習(xí)到了更加豐富的知識(shí)。 我也深刻地認(rèn)識(shí)到在平時(shí)的學(xué)習(xí)中：只有不但的積累知識(shí)、精益求精，積累自己每個(gè)階段的經(jīng)歷，無論是學(xué)習(xí)，還是以后工作中，把每一個(gè)步驟踏踏實(shí)實(shí)的做好，才能真正獲得成功。 問題七：畢業(yè)論文的結(jié)束語怎么寫 畢業(yè)論文的結(jié)尾，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點(diǎn)就是總括全文，加深題意。這一部分要對(duì)緒論中提出的、本論中分析或論證的問題加以綜合概括，從而引出或強(qiáng)調(diào)得出的結(jié)論；或?qū)φ擃}研究未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望；或?qū)τ嘘P(guān)論題進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。結(jié)論切記草草收兵，虎頭蛇尾，或畫蛇添足，拖泥帶水。 在畢業(yè)論文末尾要列出的參考文獻(xiàn)是指在論文中使用過的，包括專著、論文及其他資料。如果是非正式出版物則不必列出。所列的參考文獻(xiàn)應(yīng)按論文參考或引證的先后順序排列，不能以文獻(xiàn)的重要程度或作者知名度為排列的順序標(biāo)準(zhǔn)。列出參考文獻(xiàn)的目的在于：一是表示言之有據(jù)；二是對(duì)他人研究成果的真正尊重；四是方便他人查找、使用。 問題八：畢業(yè)論文的結(jié)論與討論部分怎么寫 一般論文寫什么東西好都是有個(gè)參照物的，像科目之分就是文科和理科，你既然要寫文科的好處就得說理科的缺點(diǎn)…比如你可以說學(xué)理科過于嚴(yán)肅和死板，覺得生活應(yīng)該是燦爛陽光的。每天埋頭實(shí)驗(yàn)室不合適你礙再主要說文科的好處，文科可以讓人心思細(xì)膩。寫不好也沒有關(guān)系，我給你范文參考吧！ 問題九：畢業(yè)論文的結(jié)論怎么寫？ 結(jié)論當(dāng)然是對(duì)全文關(guān)鍵論點(diǎn)的總結(jié)了。 可以先寫個(gè)帽，所研究的論文題目處于什么樣的背景和重要性。然后對(duì)自己研究的內(nèi)容（問題、分析、解決方法）進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，最后簡(jiǎn)單展望一下。 這就是結(jié)論了！ 問題十：畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告怎么寫？ 【摘要】結(jié)題報(bào)告是課題研究的“收官”階段，其質(zhì)量高低影響了研究成果的展示和推廣。本文簡(jiǎn)介了結(jié)題報(bào)告的格式和要求，并提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：一是要注意科學(xué)性、真實(shí)性和新穎性，二是定量與定性相結(jié)合，三是篇幅長短適宜。 【關(guān)鍵詞】研究性學(xué)習(xí)；結(jié)題報(bào)告；格式；注意事項(xiàng) 研究報(bào)告是用來進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，它對(duì)科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步起著推動(dòng)作用。對(duì)于中學(xué)生來講，經(jīng)過一段時(shí)間的辛苦研究，取得了第一手素材，該撰寫研究報(bào)告了，這是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因?yàn)檠芯繄?bào)告是你思想的外顯形式。一方面，通過寫研究報(bào)告，可以系統(tǒng)地組織你所要表達(dá)的思想；另一方面，大家通過報(bào)告可以了解你究竟都做了哪些工作，從而支持你的觀點(diǎn)。 研究報(bào)告的格式?jīng)Q定于研究成果的內(nèi)容。研究成果因?qū)W科不同、選題不同、性質(zhì)不同、研究方法以及實(shí)驗(yàn)過程、邏輯推理和結(jié)果的表現(xiàn)形式的不同而各有差異。但是，千差萬別的研究成果在撰文上也有一個(gè)共同的模式，即“題目、署名、前言、正文、結(jié)論”。對(duì)于中學(xué)生而言，更多的可能是小論文式的研究報(bào)告。 一、結(jié)題報(bào)告的一般格式 常見的研究報(bào)告大致有實(shí)驗(yàn)報(bào)告、讀書報(bào)告、調(diào)查報(bào)告和設(shè)計(jì)報(bào)告四種形式。但基本格式大同小異，具體撰寫時(shí)的一般格式包括如下幾個(gè)部分： (一)標(biāo)題 標(biāo)題是對(duì)研究報(bào)告的高度概括，是研究成果的集中體現(xiàn)，常用一個(gè)動(dòng)賓詞組去表達(dá)，基本要求是確切、簡(jiǎn)潔、醒目和避免雷同。研究報(bào)告的題目可直接揭示論點(diǎn)，也可點(diǎn)明論述范圍。標(biāo)題可用判斷句、陳述句，也可用疑問句。標(biāo)題一般不要超過15個(gè)字，太長的標(biāo)題可分出副標(biāo)題來。標(biāo)題的構(gòu)思十分重要，好的標(biāo)題能引人入勝，能使人抓住研究報(bào)告的中心議題。 (二)署名 署名的目的有三個(gè)：一是表明作者付出了辛勤的勞動(dòng)代價(jià)；二是表示作者要對(duì)文章負(fù)責(zé)；三是便于同行或讀者與作者聯(lián)系。為文章署名，只有文章的實(shí)際作者才應(yīng)該署名。是個(gè)人寫作的，署個(gè)人的姓名；是集體的成果，署集體的名字,也可以在集體的名義下，分署參加者個(gè)人的名字。 (三)單位 單位包括作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下一格打上括號(hào)，在括號(hào)里寫上作者的單位，隔一個(gè)字寫上作者的籍貫，再隔一個(gè)字寫上作者單位所在地的郵編。 (四)摘要 摘要是研究報(bào)告基本思想的縮影，是研究報(bào)告的簡(jiǎn)單介紹，是濃縮了的情報(bào)信息，目的是使其他人對(duì)全文有―個(gè)大致的了解。 (五)關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是指文章中最關(guān)鍵、起決定作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點(diǎn)、涉及的問題和類別等方面的標(biāo)志和提示。一篇文章關(guān)鍵詞的個(gè)數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少，一般3―8個(gè)為宜。 (六)前言 前言亦稱引言、引論、緒論、序論或?qū)д摚茄芯繄?bào)告的開頭部分即開場(chǎng)白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點(diǎn)或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對(duì)論述的內(nèi)容先有個(gè)概括的了解。 (七)正文 正文又稱本論，即研究報(bào)告的核心部分，它是展開論題，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行分析論證，以表達(dá)你的見解和研究成果的中心部分，占研究報(bào)告的絕大篇幅。正文的內(nèi)容一般包括實(shí)驗(yàn)方法、理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分析與討論等。一篇報(bào)告只有想法、主張是不行的，必須經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)密的論證，才能確認(rèn)觀點(diǎn)的合理性和真實(shí)性，才能使別人信服。因此，報(bào)告主題部分的論證是極為重要的。 (八)結(jié)論 結(jié)論是研究報(bào)告的結(jié)束部分，即解決問題的部分，它起著...>>
　　我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展,特別是近些年來,土木工程的建設(shè)發(fā)展十分迅速。下文是我為大家搜集整理的關(guān)于土木工程大學(xué)本科畢業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考! 　　土木工程大學(xué)本科畢業(yè)論文篇1 　　淺析土木工程施工中混凝土技術(shù)的運(yùn)用 　　摘要:混凝土技術(shù)是目前國內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中常用的一種技術(shù)手段，同時(shí)也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實(shí)踐中可以看到，混凝土是確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量的重要影響因素，混凝土技術(shù)水平在很大程度上關(guān)系著整個(gè)工程項(xiàng)目施工建設(shè)質(zhì)量和應(yīng)用安全可靠性。因此，在當(dāng)前的形勢(shì)下，加強(qiáng)對(duì)混凝土技術(shù)及其在土木施工過程中的應(yīng)用問題研究，具有非常重大的現(xiàn)實(shí)意義。本文將對(duì)土木工程施工建設(shè)過程中用到的幾種混凝土技術(shù)進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上提出一些建設(shè)性建議，以供參考。 　　關(guān)鍵詞:土木工程施工建設(shè)混凝土技術(shù) 　　1土木施工中的混凝土澆筑技術(shù) 　　土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中，對(duì)混凝土質(zhì)量有標(biāo)準(zhǔn)和要求，土木工程施工建設(shè)中用到的混凝土，其強(qiáng)度一般在C20至C40之間，該范圍內(nèi)的土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)用料(混凝土)選擇過程中，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)建筑構(gòu)造要求、性能等，對(duì)混凝土進(jìn)行合理的配筋作業(yè);比如，針對(duì)土木工程項(xiàng)目中的大體積混凝土澆筑比例方法，對(duì)鋼筋數(shù)量適當(dāng)增加，而且鋼筋可承受混凝土澆筑時(shí)中的溫度應(yīng)力，可以有效對(duì)混凝土裂縫等病害進(jìn)行控制。土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中，尤其是混凝土澆筑前，應(yīng)當(dāng)對(duì)混凝土溫度、產(chǎn)生的溫度應(yīng)力等進(jìn)行全面預(yù)算，并且合理確定土木工程施工過程中的溫度指標(biāo)、混凝土溫度變化情況。 　　在此基礎(chǔ)上，還要制定溫度變化管控措施，并且對(duì)土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中的各種混凝土裂縫病害問題進(jìn)行預(yù)防，以此來確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量。土木工程施工過程中，混凝土澆筑施工是一項(xiàng)比較難操作的的工程，主要是因?yàn)榛炷恋某煞质撬?、砂石，并且還有加入適量的外加劑。在混凝土施工過程在，通常因上述組成材料的比例控制不好，而容易出現(xiàn)施工質(zhì)量問題。比如，因混凝土灌水量不足，而形成收縮性裂縫，該種情況容易發(fā)生在混凝土施工時(shí)地基受到限制的情況下。在具體的土木工程施工建設(shè)過程中，因內(nèi)部拉應(yīng)力比混凝土抗拉強(qiáng)度大，所以可能會(huì)產(chǎn)生內(nèi)部裂縫病害。之所以會(huì)出現(xiàn)拉應(yīng)力超標(biāo)現(xiàn)象，主要原因在于水分、溫度等參數(shù)不合理。 　　比如，溫度性病害，主要是因?yàn)闊崦浝淇s，混凝土膨脹、收縮過程中，形成擠壓應(yīng)力、拉伸應(yīng)力，進(jìn)而導(dǎo)致混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部產(chǎn)生裂縫。基于以上分析可知，混凝土施工過程中，應(yīng)當(dāng)把握好混凝土澆筑技術(shù)，具體分析如下:第一，全面分層技術(shù)。在土木工程施工過程中，混凝土結(jié)構(gòu)施工時(shí)常用分層技術(shù)進(jìn)行澆筑，首層澆筑后、初凝前，對(duì)第二層進(jìn)行澆筑，然后以此類推，逐層進(jìn)行澆筑施工操作，直到最終完成施工任務(wù)。同時(shí)，利用該技術(shù)手段，可以有效確保施工質(zhì)量，而且建筑結(jié)構(gòu)平面一定要避免過大，施工時(shí)從短邊依次向長邊進(jìn)行施工操作。第二，分段分層技術(shù)。土木工程施工過程中，采用分層技術(shù)手段進(jìn)行澆筑，其強(qiáng)度一般都非常的大，若現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)械難以有效滿足施工質(zhì)量要求，則建議采用分段分層技術(shù)進(jìn)行澆筑施工作業(yè)。具體操作過程中，應(yīng)當(dāng)從底層開始，完成一段距離后，再對(duì)第二層進(jìn)行澆筑，如此往復(fù)至澆筑完畢為止。第三，斜面分層技術(shù)。土木工程施工過程中，該技術(shù)適用于結(jié)構(gòu)相對(duì)較長，超過厚度本身大約3倍的工況，將混凝土一次性澆筑到頂，混凝土可形成自然斜面坡1∶3，振搗時(shí)應(yīng)當(dāng)確保從澆筑層最底端開始施工，然后逐層上移。 　　2土木施工中的混凝土振搗技術(shù) 　　土木工程施工過程中，振搗是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，混凝土自吊斗口下落過程中，自由降落的有效高度應(yīng)當(dāng)控制在2米范圍之內(nèi)。實(shí)踐中，若澆筑高度在3米以上，則需采取有效的保護(hù)措施，比如利用溜管、入串桶等?；炷翝仓^程中，應(yīng)當(dāng)本著分段分層、不間斷的原則進(jìn)行施工作業(yè)，根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、鋼筋材料的疏密程度等，合理確定澆筑層的有效高度。通常情況下，澆筑層有效高度為振搗器作用范圍的1.25倍時(shí)，最大高度也不能超過50厘米。實(shí)際振搗施工過程中，若所選用的是插入式振搗器設(shè)備，則應(yīng)當(dāng)保持快插、慢播。其中，插點(diǎn)的排列一定要均勻，而且依點(diǎn)移動(dòng)，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求和順序進(jìn)行施工作業(yè)，不可出現(xiàn)遺漏，確保振實(shí)均勻性。在振搗過程中，對(duì)移動(dòng)間距也提出了更高的要求，比如移動(dòng)間距不能超過振搗半徑的1.5倍，一般在30至40厘米之間。在上層振搗過程中，建議插入下層大約5厘米位置，以此來有效避免兩層間產(chǎn)生接縫問題。在布設(shè)表面振動(dòng)器移動(dòng)間距時(shí)，每一次移動(dòng)間距均需確保底板完全覆蓋已振搗的區(qū)域邊緣，在結(jié)構(gòu)銜接位置的混凝土可達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)密實(shí)度要求。 　　3土木工程施工中的箍筋施工技術(shù) 　　土木工程混凝土施工過程中，各個(gè)梁柱**位置的箍筋施工非常重要，箍筋施工時(shí)，鋼筋分布比較密集，操作人員需高空作業(yè)，尤其是縱橫交錯(cuò)處，箍筋綁扎操作難度比較大。在此過程中，若采用的是整體沉梁施工方式，則**位置的下部箍筋綁扎難度非常的大，甚至?xí)?dǎo)致梁柱**位置無法準(zhǔn)確放置柱箍筋，產(chǎn)生安全隱患。在具體施工過程中，建議采用兩個(gè)開口箍筋拼臺(tái)方式，即在**位置采用開口箍筋施工技術(shù)手段，通過規(guī)范箍筋封閉、箍筋末端彎鉤構(gòu)造，可確保箍筋對(duì)混凝土核心的有效約束作用。 　　然而，分層下箍施工方法的實(shí)際應(yīng)用難度非常的大，建議拆除**處的模板，只有這樣才能保證**箍筋間距、綁扎安全可靠性。梁板模板施工安裝完畢后，方可對(duì)梁板鋼筋進(jìn)行安裝，進(jìn)而對(duì)整體沉梁進(jìn)行施工作業(yè)。從施工效果來看，該種施工方法，鋼筋堆放、運(yùn)輸以及綁扎，整體施工非常的安全，交叉工序也比較多。在施工過程中，應(yīng)當(dāng)避免支模與綁鋼筋不發(fā)生沖突，施工效率高。在此過程中，針對(duì)**箍筋少放、難以確保箍筋間距等問題，筆者建議采用以下技術(shù)措施進(jìn)行處理。首先，下料施工時(shí)，每個(gè)**位置均應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加縱向短筋;其次，柱**位置箍筋焊接過程中，在縱向短筋上構(gòu)建骨架;同時(shí)，還要將整體骨架套入柱縱筋，并且將其布設(shè)在樓板模板面之上，用穿粱鋼筋對(duì)其進(jìn)行牢固綁扎。 　　4土木工程施工中的混凝土養(yǎng)護(hù)技術(shù) 　　混凝土施工技術(shù)在國內(nèi)建筑行業(yè)發(fā)展過程中的應(yīng)用非常的廣泛，實(shí)際操作過程中多采用的是泵送混凝土施工模式。采用泵送混凝土施工技術(shù)，可有效縮短施工工期，改善混凝土性能。在土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)做好原材料購置、配比以及振搗等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管控，以免混凝土強(qiáng)度不達(dá)標(biāo)。土木工程施工中的混凝土養(yǎng)護(hù)過程中，主要的養(yǎng)護(hù)技術(shù)手段包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。第一，墻板混凝土完成澆筑振搗以后，需帶模養(yǎng)護(hù)7天以上。拆模以后，掛上兩層麻袋將其嚴(yán)密的覆蓋好，繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行保溫。在此過程中，需灑水養(yǎng)護(hù)到兩周的時(shí)間;第二，頂板混凝土澆搗施工完成、終凝以后，6小時(shí)內(nèi)不能澆水，以免出現(xiàn)起灰、起皮等問題;8至12小時(shí)內(nèi)，用薄膜可將其嚴(yán)密覆蓋，而且面層加蓋兩層麻袋進(jìn)行保溫和養(yǎng)護(hù)，確保7天內(nèi)混凝土足夠的濕潤。3～4天以后，確認(rèn)混凝土核心溫度高峰期過去，再正常灑水養(yǎng)護(hù)至14d(滿足UEA防水混凝土養(yǎng)護(hù)要求)。 　　5結(jié)語 　　土木工程施工過程中的混凝土施工技術(shù)應(yīng)用非常的廣泛，而且涉及到諸多方面的影響因素，因此實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)重視和技術(shù)創(chuàng)新，只有這樣才能確保我國建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 　　參考文獻(xiàn)： 　　[1]楊毅，馬士良，王濤，等.混凝土溫升抑制抗裂技術(shù)在鎮(zhèn)江西津?yàn)车叵峦＼噲?chǎng)工程中的應(yīng)用[J].混凝土，2015(8):143-145. 　　[2]張永存，李青寧.薄壁混凝土渡槽結(jié)構(gòu)施工過程中的溫度應(yīng)力分析[J].混凝土與水泥制品，2015(10). 　　[3]胡偉華，彭剛，黃仕超，等.基于聲發(fā)射技術(shù)的混凝土動(dòng)態(tài)損傷特性研究[J].長江科學(xué)院院報(bào)，2015(02):123-127. 　　>>>下頁帶來更多的土木工程大學(xué)本科畢業(yè)論文
　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國城市化建設(shè)的腳步也越來越快，在這樣的情況下，土木工程也得到有效的發(fā)展，并取得了一定的成績。下文是我為大家蒐集整理的關(guān)于的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考! 　　篇1 　　淺析土木工程施工管理的主要問題 　　摘要:隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的提升，人們生活水平逐漸提高，選擇舒適、溫馨的住宿環(huán)境成為人們關(guān)注的重點(diǎn)，進(jìn)而提升了建筑領(lǐng)域的發(fā)展速度，土木工程施工數(shù)量隨之遞增。在施工數(shù)量遞增的同時(shí)，人們更加關(guān)注其管理。為了進(jìn)一步研究本選題內(nèi)容，提高研究價(jià)值，本文概述了土木工程施工的基本內(nèi)容，分析了施工管理過程中存在的主要問題，并提出了針對(duì)性的對(duì)策建議，以期達(dá)到研究的實(shí)效性。 　　關(guān)鍵詞:土木工程;施工管理;安全意識(shí) 　　土木工程施工是當(dāng)前建筑行業(yè)極為關(guān)注的問題，也是其工作開展的基礎(chǔ)，是核心內(nèi)容，其施工管理好壞直接關(guān)系到土木工程的建設(shè)情況。所以，該項(xiàng)工作受到了高度的重視。在現(xiàn)階段的土木工程專案建設(shè)過程中，施工管理仍存在一些問題，不僅對(duì)施工質(zhì)量造成一定的影響，如果處理不當(dāng)，還會(huì)對(duì)人身安全、財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重的影響。 　　1土木工程施工基本內(nèi)容 　　1.1土木工程施工的主要內(nèi)容 　　土木工程施工是建造各類工程設(shè)施的統(tǒng)稱，其具有一定的科學(xué)性與技術(shù)性，主要包括施工所應(yīng)用的材料、施工所用的裝置等。不僅如此，在實(shí)施施工過程中，還要展開一系列的工作內(nèi)容，比如，在選定的建筑地進(jìn)行勘測(cè)，當(dāng)勘測(cè)工作完成以后由專業(yè)的建筑人員進(jìn)行施工前的設(shè)計(jì)工作，施工人員依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工，施工完成以后還要對(duì)建筑專案進(jìn)行保養(yǎng)與維修[1]。 　　1.2土木工程施工的特點(diǎn) 　　建筑行業(yè)不斷發(fā)展，土木工程施工數(shù)量逐漸增多。由于土木工程施工自身具有一定的特殊性，使得工作難度不斷加大。其主要特點(diǎn)在于以下幾個(gè)方面:首先，工程較為復(fù)雜。在進(jìn)行施工過程中，由于其功能多、型別雜，施工難度相對(duì)較大。即使功能及型別相似，仍存在環(huán)境不同的現(xiàn)象，也會(huì)導(dǎo)致施工質(zhì)量存在一定的差距;其次，施工環(huán)境相對(duì)惡劣，在土木工程施工過程中，由于其施工面積性對(duì)較大，大多采取露天作業(yè)的方式，進(jìn)而導(dǎo)致施工環(huán)境較為惡劣，影響施工質(zhì)量，一旦遇到天災(zāi)，施工不得不中斷，進(jìn)而延長施工工期，增加施工成本;最后，施工周期相對(duì)較長。由于土木工程具有復(fù)雜多變的特點(diǎn)，而且受外界因素影響較大，使得施工周期增加，所以，只有確保設(shè)計(jì)人員與施工人員穩(wěn)定工作，完善施工管理工作，才能按時(shí)完成施工工作[2]。 　　2土木工程施工管理中存在的主要問題 　　2.1施工流程存在的問題 　　在整個(gè)土木工程施工過程中，流程問題是最為關(guān)鍵的。由于工程專案較為龐大，在人力、物力以及財(cái)力方面耗費(fèi)較大，所以，處理好施工流程能夠節(jié)省建筑成本。當(dāng)前，土木工程施工流程雖然取得了一定的成績，使得施工工作得以完善，但是，從某種角度來說，總的施工流程還是存在一定的問題的，需要相關(guān)人員給予解決。在現(xiàn)階段的土木工程施工中，一些施工單位的流程過于簡(jiǎn)單，缺乏詳細(xì)的規(guī)程，一旦出現(xiàn)問題，無法及時(shí)、有效處理，進(jìn)而影響工程質(zhì)量。不僅如此，一些施工單位在制定施工流程的過程中，為了節(jié)省制定時(shí)間，采取重復(fù)使用施工流程的方式，按照傳統(tǒng)的施工流程執(zhí)行施工工作[3]。這種做法雖然為施工工作搶得了一定的時(shí)間，但是，由于土木工程影響因素較多，一旦施工流程沒有被有效執(zhí)行，會(huì)造成嚴(yán)重的影響。比如，施工進(jìn)度出現(xiàn)問題、施工安全出現(xiàn)問題等。施工流程要具備一定的詳細(xì)性，不可單一存在，就當(dāng)前施工流程而言，問題不可忽視。 　　2.2管理體制不健全 　　在建筑領(lǐng)域，管理體制存在問題是較為普遍的現(xiàn)象，也是相對(duì)棘手的問題。從某種意義上來說，工程管理的有效執(zhí)行是依據(jù)管理體制展開的，管理體制的存在是管理工作開展的基礎(chǔ)、是保障，如果管理體制不健全，對(duì)整個(gè)工程管理來說，會(huì)產(chǎn)生一定的不良影響。在現(xiàn)階段的土木工程施工中，一些施工單位為了節(jié)省成本，在施工進(jìn)行時(shí)將管理部門實(shí)施削減，管理人員被隨便安插在其他部門，更有甚者，一名管理人員身兼數(shù)職，在協(xié)調(diào)管理過程中無法發(fā)揮自身的作用。長此以往，管理人員對(duì)工作會(huì)產(chǎn)生一定的懈怠情緒，進(jìn)而失去工作的積極性，使得管理工作無法落到實(shí)處[4]。究其原因，是管理體制不夠健全，在對(duì)施工人員、管理人員進(jìn)行管理的過程中，無法按照規(guī)章制度進(jìn)行有效管理，從而令管理工作浮于表面，沒有體現(xiàn)出管理的真正作用。 　　2.3施工質(zhì)量存在問題 　　在土木工程施工過程中，施工質(zhì)量存在的問題主要是前期準(zhǔn)備以及用料質(zhì)量兩個(gè)方面。首先，在前期準(zhǔn)備工作方面，通常情況下，施工單位以及施工人員在確定工程專案競(jìng)標(biāo)成功以后才著手準(zhǔn)備，導(dǎo)致前期準(zhǔn)備時(shí)間較短，準(zhǔn)備工作不足。不僅如此，在施工前期的準(zhǔn)備工作中，外聘人員技術(shù)水平相對(duì)較差、缺乏一定的管理經(jīng)驗(yàn)，管理工作不到位，使得施工質(zhì)量存在嚴(yán)重問題;其次，由于聘用的采購人員缺乏一定的專業(yè)性，在采購工程用料的過程中，往往更加注重節(jié)省建設(shè)成本，忽略了材料的可用性，選擇價(jià)格相對(duì)較低的原材料。所以，原材料的選擇不合格，無法達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不僅導(dǎo)致施工質(zhì)量存在問題，還會(huì)延誤施工工期，對(duì)土木工程施工造成嚴(yán)重的影響，增加施工單位的施工成本[5]。 　　2.4施工人員安全意識(shí)薄弱 　　近年來，建筑行業(yè)不斷發(fā)展，房地產(chǎn)事業(yè)節(jié)節(jié)攀升，進(jìn)而誕生了多家小型的建筑企業(yè)。在這些小型的建筑企業(yè)施工過程中，更加注重短期利益，追求一己私利，對(duì)施工安全不夠重視。不僅如此，施工人員安全意識(shí)薄弱，存在一定的安全隱患。在土木工程施工過程中，施工人員缺乏文明施工意識(shí)，對(duì)安全施工認(rèn)識(shí)不足，沒有按照規(guī)定正確佩戴安全帽，施工人員的安全受到了一定的威脅，存在一定的安全隱患。不僅如此，在土木工程建設(shè)過程中，防護(hù)措施搭建不合格也會(huì)對(duì)施工人員安全造成威脅。據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，2014年建筑施工引發(fā)的事故為83起，占總數(shù)的11.2%，死亡人數(shù)為328人，究其原因，在于施工人員安全意識(shí)薄弱。總而言之，土木工程施工中存在的安全隱患相對(duì)較多，施工人員安全意識(shí)薄弱勢(shì)必對(duì)自身安全以及財(cái)產(chǎn)安全造成一定的影響[6]。所以，在這種情況下，只有提升施工人員的安全意識(shí)，才能確保專案施工的穩(wěn)步進(jìn)行，才能確保管理水平的提升。 　　2.5施工現(xiàn)場(chǎng)秩序較差 　　在土木工程建設(shè)施工過程中，施工現(xiàn)場(chǎng)的秩序尤為重要，科學(xué)、合理地維護(hù)施工現(xiàn)場(chǎng)的秩序，不僅能夠促進(jìn)施工質(zhì)量的提升，還能縮短施工周期，提升施工成本。但是，就當(dāng)前土木工程施工管理來說，施工現(xiàn)場(chǎng)秩序管理相對(duì)落后，施工現(xiàn)場(chǎng)秩序較差，對(duì)施工質(zhì)量以及施工進(jìn)度等均有所影響。土木工程施工管理是施工人員及施工單位的保障，需要充分發(fā)揮監(jiān)理人員的工作職責(zé)。監(jiān)理人員的職責(zé)在于協(xié)調(diào)整個(gè)工程的運(yùn)作，包括工程造價(jià)、工程進(jìn)度的衡量以及工程質(zhì)量的監(jiān)督等。從某種意義上來說，監(jiān)理工作貫穿于整個(gè)工程施工當(dāng)中，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)具有重要的幫助。監(jiān)理人員在管理過程中，如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)沒有協(xié)調(diào)處理好，就會(huì)對(duì)工程造價(jià)產(chǎn)生影響，從而失去對(duì)工程造價(jià)的有效監(jiān)督及控制。如果對(duì)工程造價(jià)失去監(jiān)督及控制，勢(shì)必對(duì)整個(gè)工程專案造成影響，比如，工程質(zhì)量問題、延長工程周期、提升工程建設(shè)成本等[7]。在這樣的情況下，使得施工現(xiàn)場(chǎng)無秩序可言，從而導(dǎo)致施工專案無任何保障可言。 　　3解決土木工程施工管理問題的對(duì)策 　　土木工程施工管理過程中，存在的問題是不可小覷的，應(yīng)采取相應(yīng)的方式加以解決，從而提升管理水平，促進(jìn)土木工程建設(shè)。針對(duì)上文中闡述的土木工程施工管理中存在的問題，現(xiàn)提出解決對(duì)策及建議，具體內(nèi)容如下。 　　3.1完善的施工流程 　　對(duì)于土木工程施工管理中存在的施工流程問題，應(yīng)采取有效的措施加以解決，以最有效的方式完善施工流程，建立相應(yīng)的管理制度，只有這樣，才能進(jìn)一步規(guī)范施工過程中的各種行為，規(guī)范施工人員的施工標(biāo)準(zhǔn)，有效預(yù)防施工管理中的各種問題。在這個(gè)過程中，首先，應(yīng)對(duì)施工設(shè)計(jì)予以規(guī)劃。該項(xiàng)工作的實(shí)施主要是確保為建筑施工提供有效的方向，并由設(shè)計(jì)人員向施工人員闡述清楚，交代施工人員必須按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工，避免出現(xiàn)質(zhì)量問題;其次，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)予以規(guī)劃。由于土木工程自身的特殊性，其型別可以劃分大、中、小三種，在進(jìn)行不同型別的施工時(shí)，應(yīng)依據(jù)制度對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)制性規(guī)范，以提升施工質(zhì)量，確保施工安全;最后，由于土木工程工期時(shí)間緊，依據(jù)施工流程能夠確保規(guī)范化施工，避免不必要問題產(chǎn)生，并制定多元化的施工方案，以期為土木工程施工管理提供更大的幫助[8]?？偟膩碚f，施工流程是整個(gè)施工管理中的關(guān)鍵，完善施工流程至關(guān)重要。 　　3.2建立健全管理體制 　　在土木工程施工過程中，管理體制不健全，對(duì)各部門以及各人員的管理都會(huì)存在一定的難度，建立健全的管理體制，不僅能夠規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)中的行為，確保施工現(xiàn)場(chǎng)的安全，還能預(yù)防土木工程施工過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)而有效解決問題，確保工程施工的整體質(zhì)量。我國當(dāng)前土木工程施工管理體制存在的問題，需要相關(guān)部門進(jìn)行改革[9]。在這個(gè)過程中，需要 *** 職能部門提供政策扶持， *** 職能部門可以借鑒西方發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國實(shí)際情況，制定出符合我國土木工程管理的管理體制。同時(shí)，建筑企業(yè)自身應(yīng)意識(shí)到管理體制的重要性。施工單位在實(shí)施建設(shè)過程中，應(yīng)提供科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)方案，并將科學(xué)技術(shù)充分地運(yùn)用起來。與此同時(shí)，在施工管理過程中，設(shè)定專門的管理部門，使管理工作更具針對(duì)性，摒棄一人多職的現(xiàn)象，在管理人員的選拔上，不僅要注重其專業(yè)知識(shí)能力，要求其具備一定的管理協(xié)調(diào)能力，當(dāng)施工過程中遇到棘手問題時(shí)，能夠有效解決。 　　3.3加強(qiáng)對(duì)施工工作的質(zhì)量管理 　　對(duì)于土木工程專案來說，其質(zhì)量好壞直接決定這工程的好壞。為進(jìn)一步解決施工質(zhì)量管理問題，提高管理水平，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)施工工作的質(zhì)量管理。施工質(zhì)量涉及的人員較多，每個(gè)施工環(huán)節(jié)均涉及一定的質(zhì)量問題。所以，在這個(gè)過程中，要加強(qiáng)施工人員以及管理人員等質(zhì)量管理意識(shí)，并充分認(rèn)識(shí)到質(zhì)量管理的重要性。施工單位在施工前期可以進(jìn)行宣傳，對(duì)文明施工、安全施工等內(nèi)容進(jìn)行全面的闡述，并要求施工人員以及相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)。作為質(zhì)量的管理者來說，不僅要具備一定的管理知識(shí)，還應(yīng)具備一定的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)管理人員進(jìn)行選拔，以競(jìng)聘的方式選拔出優(yōu)秀的管理者，并在上崗前進(jìn)行專業(yè)的管理培訓(xùn)，普及施工過程中的管理知識(shí)。前期工作準(zhǔn)備充足以后，要對(duì)原材料的采購進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，要求管理者認(rèn)真學(xué)習(xí)采購知識(shí)，選擇質(zhì)量較好的原材料，以保證施工質(zhì)量[10]。只有不斷提升管理人員的專業(yè)知識(shí)、豐富其管理經(jīng)驗(yàn)，才能確保施工順利進(jìn)行，從而提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，保障施工質(zhì)量總體提升。 　　3.4提高施工人員的安全管理意識(shí) 　　在任何一個(gè)專案施工過程中，人員安全、施工質(zhì)量都是第一位的。一旦在施工過程中出現(xiàn)安全事故，就會(huì)對(duì)人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等造成嚴(yán)重的威脅，進(jìn)而影響施工進(jìn)度。從某種意義上來說，施工人員的安全意識(shí)關(guān)乎整個(gè)施工程序及質(zhì)量。我國相關(guān)部門在安全施工方面雖出臺(tái)了一系列政策法規(guī)，并提出了明確的要求，對(duì)建筑企業(yè)予以一定的規(guī)范。但是，就目前施工來說，還存在一定的安全問題。施工人員的安全管理意識(shí)薄弱，缺乏對(duì)安全的有效認(rèn)識(shí)，未佩戴安全帽、安全標(biāo)語缺失等現(xiàn)象比比皆是，極易出現(xiàn)安全事故。所以，面對(duì)這種情況，應(yīng)提高施工人員的安全管理意識(shí)，在施工現(xiàn)場(chǎng)張貼安全警示標(biāo)語、施工前期對(duì)所有施工人員進(jìn)行安全動(dòng)員大會(huì)等等，讓所有參與施工的工作人員充分認(rèn)識(shí)到安全施工、文明施工的重要性，從而提高安全意識(shí)，減少事故發(fā)生的機(jī)率，不僅能夠提高施工質(zhì)量，還能縮短施工周期，為施工單位節(jié)省建設(shè)成本[11]。 　　3.5加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù) 　　在土木工程施工管理過程中，施工現(xiàn)場(chǎng)秩序差會(huì)嚴(yán)重影響施工質(zhì)量以及施工安全。從某種意義上來說，對(duì)建筑企業(yè)而言，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)工作是重中之重，能夠有效促進(jìn)土木工程建設(shè)有序進(jìn)行，在整個(gè)工程施工過程中，發(fā)揮著重要作用。監(jiān)理人員作為施工現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)的管理者，在實(shí)施管理的過程中，應(yīng)給予一定的重視。監(jiān)理人員在施工管理過程中，應(yīng)提高工作積極性，具有良好的工作態(tài)度，將其職能作用充分發(fā)揮出來[12]。監(jiān)理人員要協(xié)調(diào)好工程施工各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，以做到有效監(jiān)督及控制，進(jìn)而通過監(jiān)督及管理將其作用展現(xiàn)出來?？梢哉f，施工單位想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得一席之地，最好的方式即加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，提高施工質(zhì)量，確保施工安全。施工現(xiàn)場(chǎng)管理水平優(yōu)劣與否，直接關(guān)系到整個(gè)工程的管理，故對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)秩序進(jìn)行有效維護(hù)，不僅僅是監(jiān)理人員的職責(zé)，更是每一個(gè)參與施工的工作人員的職責(zé)，只有這樣，才能將整體施工質(zhì)量提升。 　　4結(jié)束語 　　綜上所述，本文對(duì)施工管理中存在的主要問題進(jìn)行了具體分析。在土木工程專案建設(shè)方面，施工管理中的問題是相對(duì)較多的，不僅影響專案建設(shè)，對(duì)其他領(lǐng)域的發(fā)展同樣產(chǎn)生影響。所以，在剖析問題的同時(shí)，提出合理化的對(duì)策建議，以完善整個(gè)施工管理工作，提高施工管理質(zhì)量，為土木工程長遠(yuǎn)發(fā)展提供幫助。 　　參考文獻(xiàn): 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摘要： 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是一幢行政辦公樓，主要進(jìn)行的是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)而言之就是用結(jié)構(gòu)語言來表達(dá)工程師所要表達(dá)的東西。 結(jié)構(gòu)語言就是結(jié)構(gòu)師從建筑及其它專業(yè)圖紙中所提煉簡(jiǎn)化出來的結(jié)構(gòu)元素，包括基礎(chǔ)、墻、柱、梁、板、樓梯、大樣細(xì)部圖等等。然后用這些結(jié)構(gòu)元素來構(gòu)成建筑物或構(gòu)筑物的結(jié)構(gòu)體系，包括豎向和水平的承重及抗力體系，再把各種情況產(chǎn)生的荷載以最簡(jiǎn)潔的方式傳遞至基礎(chǔ)。 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的階段大體可以分為三個(gè)階段： 一、結(jié)構(gòu)方案階段：根據(jù)建筑的重要性，建筑所在地的抗震設(shè)防烈度，工程地質(zhì)勘查報(bào)告，建筑場(chǎng)地的類別及建筑的高度和層數(shù)來確定建筑的結(jié)構(gòu)形式，本工程采用的是框架結(jié)構(gòu)。 二、結(jié)構(gòu)計(jì)算階段：包括荷載計(jì)算、內(nèi)力計(jì)算和構(gòu)件計(jì)算。 三、施工圖設(shè)計(jì)階段：根據(jù)上述計(jì)算結(jié)果，來最終確定構(gòu)件布置和構(gòu)件配筋以及根據(jù)規(guī)范的要求來確定結(jié)構(gòu)構(gòu)件的構(gòu)造措施。 擴(kuò)展資料： 大學(xué)生在老師指導(dǎo)下，就選定的課題進(jìn)行設(shè)計(jì)和研究，在經(jīng)過計(jì)算、繪圖、建模等環(huán)節(jié)后，通過答辯才能畢業(yè)。如今，不少畢業(yè)生將畢設(shè)外包，并非一句簡(jiǎn)單的誠信缺失就能解釋。 據(jù)媒體調(diào)查，與文科本科畢業(yè)生論文抄襲、偷工減料相比，理工科學(xué)生的網(wǎng)購畢業(yè)設(shè)計(jì)，“不會(huì)做”是最主要的原因。因其有較強(qiáng)的技術(shù)屬性，絕非短期突擊就可完成，要求的是平日里的積累和實(shí)操，不懂、不會(huì)就真的做不出來。平時(shí)不努力用功，畢業(yè)答辯迫在眉睫時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)上找人代做就成了“不得已”的選擇。 究其原因，學(xué)生懶惰、不誠信是一方面，高?！皣?yán)進(jìn)寬出”也讓大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)缺乏緊迫感和危機(jī)感。一些學(xué)生在大學(xué)里過著“及格萬歲”的日子，而不少大學(xué)老師又天然地認(rèn)為“大學(xué)需要學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)跟老師沒關(guān)系”，進(jìn)而教完課就走人，將工作重點(diǎn)放在科研上。教學(xué)關(guān)系很松弛，學(xué)習(xí)效果也在一定程度上打了折扣。 參考資料來源：人民網(wǎng)-工人日?qǐng)?bào)：網(wǎng)購畢業(yè)設(shè)計(jì)不只是誠信缺失
2022土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn) 　　土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行的最后一次實(shí)踐檢驗(yàn)，是學(xué)生參與實(shí)際工程工作前的預(yù)演階段，對(duì)學(xué)生完成學(xué)業(yè)十分重要。為了響應(yīng)我國高等教育的要求，教師必須讓學(xué)生熟練掌握土木工程的專業(yè)知識(shí)以及實(shí)踐運(yùn)用。下面是我搜索整理的2022土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)，僅供參考。 　　土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)1 　　[1]閆維明,王寶順,黃緒宏.顆粒阻尼器的研究進(jìn)展及其在土木工程中的應(yīng)用展望[J].土木工程學(xué)報(bào),2020,53(05):32-41. 　　[2]王寶榮.淺析土木工程施工質(zhì)量的控制[J].科技風(fēng),2020(14):138. 　　[3]楊彥文.現(xiàn)**念下的土木工程施工管理探討[J].中外企業(yè)家,2020(15):134. 　　[4]張雪琦.淺析土木工程施工中的鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)應(yīng)用[J].江西建材,2020(04):158+160. 　　[5]王苯宇.土木工程建設(shè)中房屋建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)常見問題探討[J].中外企業(yè)家,2020(13):114. 　　[6]李樂譜.新時(shí)期土木工程造價(jià)管理重要性研究[J].工程建設(shè)與設(shè)計(jì),2020(08):214-215. 　　[7]王恒平.關(guān)于土木工程施工技術(shù)及其未來發(fā)展探究[J].農(nóng)家參謀,2020(09):117. 　　[8]朱旭.建筑土木工程施工中的注漿技術(shù)探討[J].菏澤學(xué)院學(xué)報(bào),2020,42(02):77-79. 　　[9]田毅鋒.淺析土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展[J].建材與裝飾,2020(12):3-4. 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1. 基礎(chǔ)理論型論文。這類論文的研究對(duì)象是相關(guān)領(lǐng)域的概念、理論，而非實(shí)踐規(guī)律。研究方法主要是在已有相關(guān)理論、思想的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用歸納、推演等推理方式，過一系列抽象思維獲得關(guān)于特定主題的認(rèn)識(shí)成。礎(chǔ)理論型論文要具有相關(guān)學(xué)科的雄厚理論基礎(chǔ)，乃常不道用于剛剛涉足論文寫作的初學(xué)者。 2. 應(yīng)用研究型論文。這類論文關(guān)注實(shí)踐，常是在綜合運(yùn)用相關(guān)理論的礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)踐中熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題(尤其是新問題)進(jìn)行分析，找出問題產(chǎn)生的原因，并提出具體的操作策略或建議。如果將理論研究型論文比作科學(xué)家進(jìn)行的研究，那么應(yīng)用研究型論文就更像是大師的作品，它旨在解決現(xiàn)實(shí)問題，推進(jìn)理論白實(shí)踐轉(zhuǎn)化。 3. 學(xué)術(shù)爭(zhēng)論型論文。這類論文通常針對(duì)他人公開發(fā)表的文章或見解提出不同的看法，進(jìn)行基于充分論據(jù)的商榷，看重揭示他人研究的不足或錯(cuò)誤之處。學(xué)術(shù)爭(zhēng)論型論文可以明確爭(zhēng)論的對(duì)象，如某某專家的某一篇文章，也可以泛指某類觀點(diǎn)，爭(zhēng)論的主題可以是理論問題，也可以是實(shí)踐問題，當(dāng)然，學(xué)術(shù)爭(zhēng)論不是各說各話的爭(zhēng)吵，對(duì)科學(xué)性、邏輯性、嚴(yán)密性的要求更高。最后，學(xué)術(shù)爭(zhēng)論型論文必須“對(duì)事不對(duì)人”，不能借論文對(duì)作者進(jìn)行惡意攻擊。 4. 調(diào)查報(bào)告型論文。這類論文以調(diào)查為礎(chǔ)，常從現(xiàn)實(shí)中的某一問題出發(fā)，通過深入的調(diào)查、訪談獲取數(shù)據(jù)，進(jìn)而進(jìn)行整理、加工分析，并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的呈現(xiàn)。調(diào)查報(bào)告型論文必須包含大量的原始數(shù)據(jù)，“用數(shù)據(jù)說話”是此類文章的重要特點(diǎn)。 5. 文獻(xiàn)綜述型論文。這類論文以他人研究成果為研究對(duì)象，所謂“綜”就是歸納，必須對(duì)占有的大量素材進(jìn)行歸納整理、系統(tǒng)介紹和綜合分析，使同領(lǐng)城的研究成果更加層次分明、邏輯清晰。所謂“述”就是評(píng)述，要對(duì)所寫主題進(jìn)行較為全面、深入、系統(tǒng)的論述或評(píng)論，進(jìn)而發(fā)表自己的見解。 參考資料：《什么是論文？論文的特點(diǎn)和類型有哪些》
課題類型也有很多，有理論型的，還有實(shí)驗(yàn)型的有論述類