論文答辯一般會問什么問題如下：1、自己為什么選擇這個課題?2、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?3、研究這個課題的意義和目的是什么?4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?5、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些

論文答辯一般會問的問題及答案：1、導(dǎo)師問:你的論文是模仿的。答：老師，你好，我的這篇論文在寫之前確實(shí)參考了很多網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料，根據(jù)自己的實(shí)際情況修改整理，決不是所有的模仿。例如，這篇論文的xx論點(diǎn)是我根據(jù)xx得出的

1、老師一般會問的第一個問題：一般在答辯前老師會首先檢驗(yàn)一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個題目的?”、“你在寫這篇論文時(shí)是怎樣

論文答辯老師一般會提的問題，因?yàn)閷W(xué)校不同，老師不同，問題也會不同，以下問題參考：(1)辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題;(2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題;(3)論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講

論文答辯常見的問題主要包含：為什么會選擇這個題目、論文的價(jià)值、論文的理論基礎(chǔ)、論文的研究方向等等。1、為什么會選擇這個題目？在選擇論文題目的時(shí)候，會涉及到自身的研究興趣以及研究的方向，如果在這方面自己比較明確的話，

一、樓梯的數(shù)量、位置和樓梯間形式應(yīng)滿足使用方便和安全疏散的要求。 二、梯段凈寬除應(yīng)符合防火規(guī)范的規(guī)定外,供日常主要交通用的樓梯的梯段凈寬應(yīng)根據(jù)建筑物使用特征,一般按每股人流寬為0.55+(0~0.15)m的人流股數(shù)確定,并不應(yīng)少于兩股

會問一些組織設(shè)計(jì)里面的常識定義，像什么流水節(jié)拍、流水步距、單代號、雙代號、怎么確定時(shí)差等等?；揪瓦@些問題，?？祁惖墓烙?jì)不會問太難的，3到5個問題一般！ 追問： 比如說 某某小區(qū)1單元施工組織設(shè)計(jì)，就是3000-4000平

建筑施工組織設(shè)計(jì)論文答辯通常問什么問題?

1、論文中的核心概念是什么 在答辯的時(shí)候，導(dǎo)師最常問的一個問題就是：論文中的核心概念是什么。當(dāng)老師問到這個問題的時(shí)候，同學(xué)們千萬不要慌，要有條不紊地將論文中的核心概念說出來。2、論文采用的研究方法 論文采用的

5. 學(xué)術(shù)道德和知識產(chǎn)權(quán)：老師可能會問學(xué)生有關(guān)學(xué)術(shù)道德和知識產(chǎn)權(quán)方面的問題，包括對他人研究成果的引用和批判、知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)等方面。6. 研究中遇到的問題和挑戰(zhàn)：老師可能會問學(xué)生在研究過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何

一、選題：選題合適與否對于論文的質(zhì)量有著很大的影響，如果選題過大，可能會使得研究成果過于表面，沒有實(shí)際價(jià)值；選題過小，研究狹窄，不能做到以小見大。因而在論文答辯的時(shí)候，答辯老師一般會就選題對學(xué)生進(jìn)行提問，從中了

首先,答辯老師要根據(jù)你的成績對你的提問有個底限,假如成績很好,老師問得問題都比較深一些,假如成績一般,老師的問題也就很一般,一般的老師也不會為難你的,畢竟畢業(yè)在即,他們自己也不想影響自己學(xué)生的就業(yè)率,畢竟答辯跟拿畢業(yè)證是掛鉤的,

1、老師一般會問的第一個問題：一般在答辯前老師會首先檢驗(yàn)一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個題目的?”、“你在寫這篇論文時(shí)是怎樣

土木工程房建專業(yè)的畢業(yè)答辯老師一般會問些什么問題?

畢業(yè)論文答辯自述稿結(jié)構(gòu)如下:第一段：介紹自己的基本情況和論文名稱；第二段：介紹自己選題原因；第三段：簡要介紹論文結(jié)構(gòu)(這一部分視時(shí)間而定,可做刪減)；第四段：簡述結(jié)論；最后：致謝,提出自己論文的不足；如果時(shí)間不夠

論文答辯自述萬能1 尊敬的各位老師：上午好！我是xx班的xxx，我的論文題目是《……》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師xxx老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，x老師對我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的

沒有任何答辯（面試）是無法準(zhǔn)備的，沒有任何問題是沒有規(guī)律的。根據(jù)評委的不同，問答習(xí)慣的不一樣，根據(jù)你的論文、專業(yè)來綜合提出問題。因?yàn)槔蠋焸儾豢赡荛喿x大量的論文，所以他們的問題主要是大方向的，或者題目引申的。你

論文答辯三分鐘陳述寫法如下：各位評委老師，上午好！我叫xxx是我們院xx級的學(xué)生，我的論文題目是《xxxx》，指導(dǎo)老師是##教授。在此，我先向我的導(dǎo)師表示衷心謝意，向不辭辛苦參加我們專業(yè)論文答辯的各位老師表示誠摯的感謝，

尊敬的各位老師上（下）午好，我是xxx，來自xx級xx專業(yè)xx班。我的指導(dǎo)老師是XX，我的論文題目是《XXXX》，該論文所涉及的內(nèi)容是XXXX（研究主題）方面的知識。接下來我將從論文選題的背景及意義、論文基本框架和內(nèi)容以及論文

答：答辯自述按照以下結(jié)構(gòu)寫即可：自我介紹（一句足矣，交代姓名）、感謝（導(dǎo)師、答辯老師和同學(xué)）、論文背景（選題是什么、為什么選這個題目）、論文結(jié)構(gòu)（撰文邏輯、每個板塊的主要內(nèi)容提煉）、結(jié)論（回答了什么問題、得出什么結(jié)

論文從確立選題、搜集資料、構(gòu)思提綱到撰寫、修改及定稿,我的導(dǎo)師朱 捷教授給予了許多寶貴的意見和建議,在此請?jiān)试S我向?qū)煴硎菊嫘牡母兄x,同時(shí)向在我碩士研究生學(xué)習(xí)生涯中直接或間接指導(dǎo)過我的各位老師表示由衷的感謝,向所有參加我論文

電大土木工程專業(yè)論文答辯自述怎么寫

一、熟悉內(nèi)容作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué),首先而且必須對自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識面而提出的問題所

畢業(yè)答辯有一套完整、公正、客觀的評分標(biāo)準(zhǔn)。包括對基本理論、基本技 能、專業(yè)知識的綜合運(yùn)用;創(chuàng)造性的研究方法和研究成果;學(xué)術(shù)水平和實(shí)際意義;表達(dá)分析的條理性和準(zhǔn)確性;畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中存在的不足與問題;工作能力和態(tài)度、工作量等,

1、自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己?？朔o張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。2、答辯人陳述 自述的主要內(nèi)容包括論文

畢業(yè)論文答辯中的常見問題 篇1 (1)辨別論文真?zhèn)?檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題; (2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題; (3)論文中沒有敘述清楚,但對于本課題來講尤為重要的問題; (4)關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點(diǎn)的問題; (5)課

畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備。在答辯會上，考官要極力

施工組織設(shè)計(jì) 畢業(yè)答辯開場白范例與常見問題?有可以幫助的么答辯問題最好全點(diǎn)、、急!!!!

你的設(shè)計(jì)依據(jù)：例如窗墻比 窗戶高度 采光系數(shù) 樓間距 層高 高寬比 混凝土等級設(shè)計(jì)依據(jù) 結(jié)構(gòu)類型依據(jù)等等。多看看民用住宅設(shè)計(jì)規(guī)范和你設(shè)計(jì)有關(guān)的就成了
畢業(yè)生論文答辯 一、答辯流程 （一）簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。 （二）即興答辯。答辯老師向你提出2—3個問題后，其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學(xué)生對引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn)，要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講（論）述。考察你學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識對你實(shí)務(wù)（實(shí)際）工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第三個問題，根據(jù)學(xué)生有一定工作經(jīng)驗(yàn)，提出專業(yè)理論或?qū)崉?wù)中的問題，引導(dǎo)學(xué)生以工作實(shí)踐中遇到的案例和實(shí)務(wù)，研討理論依據(jù)或當(dāng)前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點(diǎn)問題?？疾鞂W(xué)生專業(yè)方面的潛在能力 二、答辯準(zhǔn)備 （一）學(xué)生自述需要準(zhǔn)備的問題 1、自己為什么選擇這個課題？ 2、研究這個課題的意義和目的是什么？（學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義） 3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？ 4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？ 5、說明有關(guān)本課題的研究歷史與現(xiàn)狀，幾千人做了哪些研究，取得哪些成果，哪些問題沒有解決，自己在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？ 6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？ 7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？ 8、文章的基本觀點(diǎn)和立論依據(jù)？ 9、本文的優(yōu)缺點(diǎn)？ 10.論文有何創(chuàng)新之處? 11.重要引文的具體出處？ 12.本文提出見解的可行性？ 13. 定稿交出之后，自己重讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的缺陷？ 14.寫作畢業(yè)論文時(shí)的體會？ 對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。 （二）答辯過程中老師常提出的問題： 1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？ 2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。 3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？ 4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？ 5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結(jié)果又會怎樣？ 6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？ 7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別？ 8、經(jīng)過你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？ 9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會學(xué)視角？ 10、論文研究的對象是個體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？ 11、研究的應(yīng)然、實(shí)然、使然分別是什么？ 12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？ 13、研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！ 三、答辯技巧 （一）自述與問題回答 學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。 在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。 在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是： 沉著冷靜，邊聽邊記 精神集中，認(rèn)真思考 既要自信，又要虛心 實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng) 聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明 在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。 作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。 （二）論文答辯——圖表穿插 任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時(shí)間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。 （三）論文答辯——語流適中 進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。 （四）論文答辯——目光移動 畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時(shí)間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。 （五）論文答辯——體態(tài)語輔助 雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語。 （六）論文答辯——時(shí)間控制 一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。 （七）論文答辯——緊扣主題 在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。 （八）論文答辯——人稱使用 在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！ 四、答辯自述模版 （一）模板 尊敬的各位評委老師： 大家好！我是來自……的學(xué)生**。我的論文題目是《……》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究……是因?yàn)椤?，主要表現(xiàn)在：…… 在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對……這個命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對……的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在……導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿， 畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。 具體來說，我的論文分為以下四個部分： 第一部分，主要概述了……， 第二部分，是在對……進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用……法對……的深入挖掘。 第三部分，運(yùn)用……法對……的深入挖掘。 第四部分，…… 經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于學(xué)生能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的關(guān)于……的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文。本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師……教授對我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！ 以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評價(jià)和指正。謝謝！ 不知有沒有幫到你
這要看你和老師的關(guān)系了關(guān)系好的話就問的簡單，比如試塊的體積。反之很難。而且有些老師很煩，為了顯示自己，總要問一些你答不上來的問題然后告訴你答案
首先是簡單介紹一下你的畢設(shè)工程概況，然后就是你說的老師提問。一般呢，老師是結(jié)合你的圖紙和計(jì)算書進(jìn)行提問的，比如你這根線為什么是實(shí)線？老師這么問的話，一般是你的線型錯了；這個系數(shù)問什么大于或小于1？這樣問的話是檢查你是不是自己親手做的，看看你的基礎(chǔ)是否扎實(shí)~差不多都是這樣的問題。
答辯很簡單，老師問的題如果你不會他就會給你個答案，問你是這個不，你說是，就過了
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。 　論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。