作為一名老師,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!以下是我精心整理的幼兒園大班美術(shù)教案7篇,希望能夠幫助到大家。 幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 一、活動目標(biāo): 1、幼兒學(xué)習(xí)用裝飾、拼搭的方式表現(xiàn)自己想象中的家。 2、發(fā)展幼兒的想象力和初步的合作能力。 二、活

幼兒園大班美術(shù)教案:橋1 (一)活動目標(biāo): 1.樂意參加游戲,在情境游戲中感受樂曲旋律,體驗小熊過橋的不同心情。 2.初步學(xué)唱小熊過橋,愿意用簡單的肢體動作表演。 (二)活動準(zhǔn)備: 1.教師會唱《小熊過橋》歌曲,另一位教師伴奏。 2.積木搭的小橋、小熊指偶。 (三)活動重點與難點: 重點:能用簡單的肢體語言表演

《幼兒園美術(shù)》優(yōu)秀教案1 活動目標(biāo): 1、嘗試畫封閉的圓,并添加線條畫成小雞等形象。 2、愿意像了不起的雞蛋哥哥那樣學(xué)著做自己能做的事情。 活動準(zhǔn)備: 炫彩棒、《你好,雞蛋哥哥》和《加油,雞蛋哥哥》部分畫面、小草背景、山坡背景。 活動過程: 一、雞媽媽生蛋 1、觀察圖一。雞媽媽在青草地上生下了許多

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo): 1、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。 2、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。 4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。 活動反思: 美術(shù)作為一

【篇一】幼兒園中班美術(shù)教案:美麗的窗花 活動目標(biāo) 1.欣賞剪紙窗花,感受窗花的色彩美,圖案美,對稱美; 2.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花,體驗剪窗花的樂趣。 活動準(zhǔn)備 1.各色正方形蠟光紙彩紙; 2.剪刀; 3.喜慶的背景音樂; 4.窗花范例。 活動過程 (一)欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛 1.老師:馬上新的一年

幼兒園美術(shù)教案

作為一名老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?以下是我為大家收集的幼兒園大班社會教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。 幼兒園大班社會教案 篇1 一、活動目標(biāo): 1.讓幼兒在感受愛的同時懂得去關(guān)愛他人。 2.鼓勵幼兒用自己的方式大膽的表達(dá)愛。 二、活動準(zhǔn)

幼兒園中班社會教案 篇1 設(shè)計思路: 我班幼兒對于整理玩具都有一定的經(jīng)驗,他們會把玩具放回原處,也知道娃娃類的玩具放在一起,汽車類的一起,機(jī)器人類的在一起,但他們在收玩具時缺乏策略,沒有考慮到玩具的容納關(guān)系可以節(jié)省很大的空間。所以,設(shè)計本次集體活動,幫助孩子獲得玩具收納的策略,獲得經(jīng)驗的提升,幫助孩子在

幼兒園社會教案 篇1 【活動目標(biāo)】 1、通過欣賞故事,了解自己和別人生氣的原因、表現(xiàn)及消氣的方法。 2、學(xué)會用自己的方式嘗試自我調(diào)節(jié)不愉快的情緒。 3、體驗自我調(diào)節(jié)情緒的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 1、課件《開心寶寶》; 2、生氣時的圖片若干、表情圖片(臉紅、蕨嘴巴、皺眉、瞪眼睛); 3、消氣方法圖片若干; 4、

幼兒園中班社會教案 篇1 活動目標(biāo): 1、初步認(rèn)識各種扇子,知道扇子可以扇涼風(fēng),還可以作為一種工藝品供人們欣賞。 2、培養(yǎng)語言表達(dá)能力,自主學(xué)習(xí)能力。 3、激發(fā)美感。 活動準(zhǔn)備: 1、請幼兒和家長共同收集扇子1-2把。 2、教師用扇:工藝裝飾扇、掛屏扇等幾種特殊扇子。 3、多媒體:中國扇藝——藝術(shù)百科。 4、

幼兒園大班社會教案內(nèi)容如下：一、教案設(shè)計思路 本教案以“熱鬧的馬路”為主題，旨在通過幼兒對汽車及馬路邊事物的興趣和好奇，進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)馬路上常見的標(biāo)志和建筑。通過說、看、做的方式，讓幼兒對馬路及其周邊的事物有更深入的認(rèn)識和感知。二、活動目標(biāo) 操作目標(biāo)：嘗試將路邊常見的物體貼在相應(yīng)的地

幼兒園社會教案

幼兒園音樂活動教案 篇1 (一)活動目的: 1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,熟悉歌曲的旋律,初步學(xué)唱歌曲; 2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。 (二)重點:學(xué)唱歌曲 難點:按節(jié)奏自然地跟唱。 (三)活動準(zhǔn)備: 玩具:小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。 (四)活動過程: 1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手

幼兒園音樂活動教案 篇1 音樂活動“快樂的小蝸?！币皇缀芎寐牭母枨?根據(jù)小蝸牛的特點,歌詞寫的幽默詼諧。 它的目標(biāo)是1.理解歌曲的內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。 2.感受3/4節(jié)拍的特點,用流暢、歡快的聲音唱出小蝸牛逍遙、自在的心情。 3.進(jìn)一步了解蝸牛的背殼的神奇作用。本次活動的重點和難點在于初步學(xué)唱歌曲,感受3/

幼兒園音樂活動教案 篇1 教學(xué)目標(biāo): 1.通過聆聽歌曲《小蜻蜓》,指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音演唱歌曲,并進(jìn)行歌曲表演,感受音樂所表現(xiàn)的小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的形象。 2.在自由愉悅的氛圍中,通過猜謎、聆聽、創(chuàng)編、表演、用打擊樂伴奏等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 3.通過歌曲表達(dá)對小蜻蜓的喜愛之情 ,滲

2、幼兒已經(jīng)會隨旋律演唱“披斗篷的小孩”。3、已學(xué)過踵趾小跑步、踏并步基本舞步?；顒油娣ǎ阂?、“猜娃娃”的游戲引出活動?！锝處熡蒙衩氐穆曇粢贿叿冻枨贿叞淹婢哐笸尥薹胚M(jìn)椅子上的斗篷里，幼兒捂住眼睛傾聽歌曲，唱完后教師請幼兒睜開眼睛猜躲在斗篷里的是哪個娃娃。二、隨音樂引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)基本

幼兒園音樂活動教案 篇1 活動目標(biāo): 1.在反復(fù)感受、熟悉旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會唱歌曲。 2.嘗試用動作表現(xiàn)公雞的形象和洗澡方式。 重點難點: 反復(fù)感受、熟悉旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會唱歌曲。 活動準(zhǔn)備: 1.教學(xué)電子資源:《大公雞》。 2.歌曲:《大公雞》 3.鋼琴。 活動過程: 一、組織教學(xué)。 二、教師清唱歌曲兩遍,請

幼兒園音樂活動教案 篇1 活動目標(biāo): 1、傾聽音樂,感受樂曲的結(jié)構(gòu)和熱烈歡騰的氣氛,用舞龍和敲鼓動作表現(xiàn)。 2、在語言節(jié)奏的幫助下,隨音樂合拍做動作。 3、在雙隊進(jìn)行時,必須注意與本組幼兒合作,又注意與其他組協(xié)調(diào)。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、體驗歌曲中的歡快情緒。 活動準(zhǔn)備: 音樂

幼兒園音樂活動教案 篇1 設(shè)計意圖: 我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣,對音樂的旋律、結(jié)構(gòu)、音色、速度和力度方面有一定基礎(chǔ),但在表現(xiàn)能力方面發(fā)展是不均衡的,往往是女孩子優(yōu)于男孩子,孩子對韻律柔和優(yōu)美的作品表現(xiàn)優(yōu)于激烈有力的作品表現(xiàn)。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因主要是教師選擇教育內(nèi)容時過于片面。 在日常生活中,經(jīng)?？?/p>

幼兒園音樂活動教案

1.七巧板 七巧板也稱七巧圖、智慧板，是一種比較早的智力玩具，能夠開發(fā)出小孩子的想象空間和動手能力 2.積木 小孩子可以用積木疊成多種不同的形狀，能讓小孩開展很好的想象力；而且積木存在很多顏色，這讓孩子在顏色搭配上也有一定的創(chuàng)新和挑戰(zhàn)。3.繪畫本 小孩子已經(jīng)通過眼、口、手認(rèn)識了不少物品，

棋類飛行棋、記憶棋等投擲骰型棋，三子棋、五子棋、跳棋、圍棋、象棋等兒童對弈棋、迷宮等 牌類配對牌、接龍牌等 套式玩具套人、套塔、套筒、套碗 沙盤類操作模具、材料等 通過益智區(qū)活動能幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察的方法，提高其觀察力、分析問題、解決問題的能力、思維能力，培養(yǎng)幼兒專注、細(xì)致、有條理等良好

幼兒園小班區(qū)域材料主要包括以下幾類：教學(xué)材料：這些材料主要用于支持教師的教學(xué)活動，包括各種教具、圖書、音樂和視頻等。例如，數(shù)字和字母卡片可以幫助孩子們學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)和語言技能；圖畫書可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和理解能力；音樂和視頻則可以提供豐富的視聽體驗，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。游戲材料：這些

2. 蒙氏拼圖與幾何圖形拼接板教具。此外還包括蒙氏小抽屜，釣魚玩具以及一些能夠輔助小朋友閱讀的圖書和掛圖等教具。小班蒙氏教具一般可以根據(jù)不同年齡段進(jìn)行分類和使用，因此也包括不同類型的學(xué)習(xí)和生活工具。這些教具旨在幫助幼兒發(fā)展他們的動手能力、認(rèn)知能力、思維能力以及社交技能等。具體介紹如下：蒙氏棒針

7、美勞類：幼兒利用美術(shù)創(chuàng)作來描繪或塑造物體形象，反映周圍生活和表達(dá)情感時所使用的玩具。

幼兒園玩教具的分類多種多樣，按照活動區(qū)域進(jìn)行劃分，可以分為體育類、角色類、科學(xué)類、建構(gòu)類、益智類、表演類和美勞類。體育類玩具旨在促進(jìn)幼兒動作發(fā)展，提高身體協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)體質(zhì)；角色類玩具則幫助幼兒扮演各種角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活，培養(yǎng)觀察力、創(chuàng)造力和合作能力；科學(xué)類玩具是幼兒科學(xué)探索中的

幼兒園小班教具都分哪幾類

迎春花，春天來臨的最基本的象征，在孩子們的眼里，迎春花又象是春天的使者悄悄地開放，美麗但不嬌艷。《迎春花》這首歌曲 篇幅短小，但旋律較多變化，再加上用了2和4的音調(diào)使整首歌曲增加了一定的難度，有些幼兒唱不準(zhǔn)4的音，因此我在“開在大路旁”和“蜜蜂嗡嗡唱”這兩句加大練習(xí)的力度，使幼兒

幼：花瓣一瓣一瓣的很漂亮；黃顏色很漂亮；很多迎春花在一起很漂亮……師：迎春花張開的花蕊就像小朋友張開的小嘴巴，小朋友張開嘴巴笑一笑，你們真像美麗的迎春花。師小結(jié)：春天到了，迎春花開放了，一朵朵小黃花真漂亮，多像小朋友張開小嘴巴，露出甜甜的笑臉啊。看！“迎春花，開黃花，朵朵張開小

我覺得這一目標(biāo)的達(dá)成度比較低，因為在活動中主要就是讓幼兒通過看和說來認(rèn)識了解迎春花。為了讓幼兒熟悉兒歌，并進(jìn)一步認(rèn)識迎春花，我采用了兒歌與事物相匹配的方式，讓他們在聽完兒歌以后找找兒歌和校園里的迎春花哪些是一樣的。

一、激發(fā)幼兒對觀察迎春花的興趣，讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，并有強(qiáng)烈的繪畫制作的興趣。1、師：今天老師帶來了一種很美的花，小朋友想看嗎？這是什么花？（出示迎春花實物）這是春天開的最早的花，向我們報告春天來了，所以它叫迎春花，也叫報春花。2、引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色，花瓣的層數(shù)

《美麗的迎春花》教案（1）設(shè)計思路：春天到來，萬物復(fù)蘇，幼兒園大花園里金黃色的迎春花，以嬌艷的身姿傳遞著春天的信息。孩子們對迎春花的喜愛，可以引導(dǎo)他們通過繪畫的形式表達(dá)，以此設(shè)計此次美術(shù)活動，旨在繪畫美麗的迎春花?；顒幽繕?biāo)：知識上學(xué)習(xí)使用油畫棒、棉簽畫出迎春花，嘗試用彩泥泥塑語言來設(shè)計，

《美麗的迎春花》教案(實用7篇)

2. 杭州傳統(tǒng)工藝木工坊 3. 杭州創(chuàng)意木工坊 杭州手藝木工坊：該木工坊致力于傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)木工手藝，提供各類木工制品的制作服務(wù)。在這里，你可以體驗到從木材選擇、設(shè)計到制作的整個過程，深入了解木工手藝的魅力。工坊內(nèi)設(shè)有專業(yè)的木工設(shè)備和工具，同時有經(jīng)驗豐富的木工師傅進(jìn)行指導(dǎo)。杭州傳統(tǒng)工藝木工坊：

杭州市建筑技工學(xué)校。于1992年04月24日在杭州掛牌成立，杭州市建筑技工學(xué)校到2023年已經(jīng)成立31年，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，杭州市建筑技工學(xué)校主要經(jīng)營從事泥工、木工、管工、機(jī)械操作工等中等專業(yè)技術(shù)教育。

杭州可以學(xué)木工的地方有多所技工學(xué)校和專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其中，杭州市建筑技工學(xué)校是學(xué)習(xí)木工的一個優(yōu)質(zhì)選擇。杭州市建筑技工學(xué)校成立于1992年，至今已有較長的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)了大量建筑行業(yè)的優(yōu)秀人才。該校主要提供泥工、木工、管工、機(jī)械操作工等中等專業(yè)技術(shù)教育，其中木工專業(yè)備受關(guān)注。該專業(yè)不僅教學(xué)質(zhì)量高

杭州可以在多個地方學(xué)習(xí)木工技能。首先，杭州本地有多所職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供木工專業(yè)培訓(xùn)，如杭州建筑技工學(xué)校就設(shè)有木工專業(yè)，該校不僅擁有專業(yè)的師資力量，還配備了齊全的教學(xué)設(shè)備，能夠為學(xué)員提供全面的木工技能培訓(xùn)。此外，浙江東陽技術(shù)學(xué)校木工實訓(xùn)基地也是國家指定的職業(yè)技能培訓(xùn)基地，擁有先進(jìn)的木工機(jī)械設(shè)備和

杭州哪里可以學(xué)習(xí)木工