記錄一：觀察時間：2014年12月16日上午9:30觀察地點：積木區(qū)觀察對象：丁丁小班的時候丁丁很喜歡一些桌面建構(gòu)玩具，每次玩具時間他都可以帶領(lǐng)周圍幼兒拼搭出與眾不同的作品。進(jìn)入中班后，在“高瞻課程”的引領(lǐng)下，重新設(shè)置并...