幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.看看、說(shuō)說(shuō)春天的景色,嘗試用泥工的手法表現(xiàn)春天的生機(jī)盎然。 2.在塑形的過(guò)程中大膽地表達(dá)自己的設(shè)想,使作品富有個(gè)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備 橡皮泥若干、各種泥塑輔助材料、一棵樹(shù)根、音樂(lè)《春天在哪里》。 活動(dòng)過(guò)程 一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題 1.導(dǎo)入活動(dòng):《春天在哪里》音樂(lè)響起,教師帶領(lǐng)

以下是我收集整理的《理發(fā)店》幼兒園中班教案,希望能夠幫助到大家。 《理發(fā)店》幼兒園中班教案1 活動(dòng)目標(biāo): 1、能積極、愉快地參加歌唱活動(dòng)。 2、學(xué)會(huì)并能用輕快的聲音演唱歌曲。 3、能友好的與同伴合作扮演理發(fā)師和小顧客的角色。 4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。 5、樂(lè)意參加

幼兒園社會(huì)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1.在媽媽的幫助下熟悉幼兒園,熟悉老師和小朋友。 2.在媽媽的鼓勵(lì)下愿意和老師親近。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.笑臉娃娃圖"歡迎新朋友"。 2.幼兒園布置得富有家庭特色,分成區(qū)域:玩具角、體閑區(qū)(靠墊、地墊) 3.幼兒用書第1冊(cè)第1-2頁(yè)。 活動(dòng)過(guò)程: 教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)。 1.來(lái)到玩

幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1.體驗(yàn)廣告創(chuàng)作的樂(lè)趣,享受成功的喜悅。 2.嘗試運(yùn)用剪、貼、添畫的方法創(chuàng)造出一幅創(chuàng)意廣告畫。 3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.材料準(zhǔn)備:記號(hào)筆、剪刀、膠水、彩色紙、收集廣告宣傳印刷品等。 2

幼兒園教案 篇1 教學(xué)目的: 通過(guò)游戲,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)要做好一件事情大家不僅需要合作,而且需要共同動(dòng)腦筋、想辦法。 準(zhǔn)備: 預(yù)備若干個(gè)西瓜,創(chuàng)設(shè)西瓜地場(chǎng)景和準(zhǔn)備兩輛運(yùn)瓜車 活動(dòng)與指導(dǎo): 1. 討論:帶幼兒到事先布置好的西瓜地,將幼兒分成兩組(每組10人),提出要幫助農(nóng)民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車上,請(qǐng)

“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日，為了引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望，無(wú)錫市立人幼兒園中班年級(jí)組開(kāi)展了“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)作為客座教師，走進(jìn)課堂，參與幼兒園的教育。為促進(jìn)家園共育，保證本次助教活動(dòng)的順利開(kāi)展，各班老師活動(dòng)前深入了解家長(zhǎng)的工作特點(diǎn)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)

幼兒園客座教育活動(dòng)教案

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案1 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 幼兒在享受成人的呵護(hù)時(shí),其實(shí)也在渴望著當(dāng)一回“大人”。本次活動(dòng)旨在滿足幼兒這一成長(zhǎng)中的心理需要。以幼兒最喜愛(ài)的角色游戲“娃娃社區(qū)”為載體,讓幼兒在成人的角色狀態(tài)中自然地學(xué)習(xí)掌握“使用勺子”這一基本生活技能,同時(shí)也體驗(yàn)關(guān)心他人的情感。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、會(huì)使用勺

幼兒園教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、能用序數(shù)詞正確表示5以內(nèi)物體排列的次序。 2、初步理解序數(shù)的含義。 3、喜歡參與數(shù)學(xué)操作,體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、情境大掛圖《兒童樂(lè)園》 2、磁性教具:數(shù)字卡1—5,紅色蝴蝶4只,藍(lán)色蝴蝶1只,箭頭一個(gè)。 3、幼兒用書人手一份。 活動(dòng)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入活動(dòng)。 教師

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄影或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園的一日活動(dòng)。2 、 引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。3、操作《幼

三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動(dòng),教師提要求:小朋友們看見(jiàn)這么多好玩的,已經(jīng)躍躍欲試想玩了,讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意,不要喊,不要擠。要互相謙讓。 四、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)五、講評(píng),展示作品六、活動(dòng)結(jié)束,整理材料。 幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo): 喜歡上幼兒園,體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 喜歡上幼兒園,體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 錄制“幼兒在園一日生活”的錄影或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。 活動(dòng)過(guò)程: 1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,說(shuō)說(shuō)幼兒園的一日活動(dòng)。 2 、 引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。 3、操作《幼兒園

例如：“學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)”這一活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)中的情況我投放了“分類盒”和“給圓點(diǎn)寶寶找朋友”兩件材料，其中“給圓點(diǎn)寶寶找朋友”加深了些難度，適合已掌握的幼兒玩；在教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有完全掌握的幼兒可以通過(guò)“分類盒”繼續(xù)鞏固，使每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展?；顒?dòng)材料還應(yīng)具有可操作性。通過(guò)操作

幼兒園的分層投放活動(dòng)教案

大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,會(huì)用富有感情的語(yǔ)調(diào)朗誦作品,感受詩(shī)歌的情趣。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演,能用適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作,表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的理解。 3、初步了解詩(shī)歌的句式特點(diǎn),學(xué)習(xí)利用象征物仿編詩(shī)歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、幼兒事先看過(guò)有關(guān)軍事武器裝備、兵種等方面的錄像帶,對(duì)相關(guān)的軍事知識(shí)有了一定

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 設(shè)計(jì)思路: 新的《綱要》指出,幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究興趣。我設(shè)計(jì)的這個(gè)**箭的科學(xué)活動(dòng)就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣,通過(guò)一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——火箭上天,讓幼兒通過(guò)親身活動(dòng),在獲得大量豐富、具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及操作活動(dòng)基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強(qiáng)的

幼兒園游戲活動(dòng)教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖: 大班幼兒運(yùn)動(dòng)量較大,喜歡動(dòng)手探索新鮮事物,其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性有了很大提高。本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)室經(jīng)常玩紙箱游戲,我突發(fā)奇想,把這些紙箱搬到戶外廣闊的空間,運(yùn)用到體育鍛煉中去,不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎,于是,我根據(jù)我班近期幼兒體能發(fā)展目標(biāo),特設(shè)計(jì)本次

幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)設(shè)計(jì): 我有一對(duì)翅膀 [活動(dòng)目標(biāo)] 1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè),滿足幼兒想飛的愿望。 2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手能力。 3、利用各種材料制作"翅膀"能嘗試解決制作中遇到的困難。 [活動(dòng)準(zhǔn)備] 1、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報(bào)紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材料。 2、用于固定連接的材

1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性,培養(yǎng)幼兒合作精神。 2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法,培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:50米場(chǎng)地 起跑線 終點(diǎn)線活動(dòng)過(guò)程:一、帶幼兒入場(chǎng)地。 二、講解游戲玩法,認(rèn)識(shí)起跑線、終點(diǎn)線。 三、教師與幼兒做示范1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù),勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝

4、幼兒在連接圓柱體（油桶）與坦克的身體時(shí)，幼兒通過(guò)反復(fù)的嘗試、操作找出圓柱體與坦克車身的聯(lián)結(jié)方法，但在實(shí)際操作中出現(xiàn)釘子不容易釘進(jìn)木頭、圓柱體會(huì)滑走等情況，分析原因主要有：幼兒對(duì)圓柱體與木板的連接缺乏操作技巧，沒(méi)有關(guān)注到材料的特點(diǎn)，著力點(diǎn)不穩(wěn)；個(gè)別幼兒手部力量較弱。綜合以上的分析，我

幼兒園木工活動(dòng)《搭坦克》大班科學(xué)教案

教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲《火車開(kāi)了》,邊唱邊一個(gè)連著一個(gè)做動(dòng)作。 幼兒園中班教案交通工具2 中班安全 :交通工具 活動(dòng)背景 一年四季,在電視或圖畫書上都會(huì)看見(jiàn)許多交通工具。并且款式多樣,由此激發(fā)了小朋友的探究興趣,今天我們就上一堂有趣的交通工具課程。 活動(dòng)目標(biāo) 1 幼兒在集體或分組進(jìn)行談話活動(dòng),

四、律動(dòng),讓幼兒從自身出發(fā)感知方位。 音樂(lè)活動(dòng)《舉起你的右手?jǐn)[一擺》跟著老師一起律動(dòng),進(jìn)一步加深對(duì)方位詞的概念。 五、活動(dòng)延伸 幼兒回家后和家長(zhǎng)一同說(shuō)說(shuō)家中物品的方位。 中班教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)故事感受小野豬媽媽母子之間深深的愛(ài),體會(huì)愛(ài)的含義。 2、回憶生活中的點(diǎn)滴情景,講述媽媽對(duì)自己的愛(ài)。 3

中班《小工具》幼兒園教案1 活動(dòng)目標(biāo): 1、讓幼兒通過(guò)自己觀察和操作小工具,知道小工具的名稱及用途。 2、激發(fā)幼兒的興趣,能大膽嘗試,培養(yǎng)他們的操作能力。 3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。 4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: (1)小工具:板手、卷筆刀、釘書機(jī)、剪刀、錘子等各若干。 (

6.幼兒再次操作活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒嘗試沒(méi)有用過(guò)的小工具 7.給維修工作結(jié)束的幼兒發(fā)小禮物,以資鼓勵(lì),并讓幼兒將維修好的東西歸位 教師:“這是你修好的嗎?真能干,謝謝你!”(遞上小禮物) 活動(dòng)延伸 與幼兒討論:怎樣幫助其他班進(jìn)行維修? 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)的主旨是讓幼兒在生活中學(xué)科學(xué),通過(guò)提供幼兒平時(shí)感興趣卻很少

幼兒在音樂(lè)區(qū)能根據(jù)各種樂(lè)器發(fā)出聲音的不同選擇適合小木匠和油漆工的樂(lè)器，與同伴一起合作為歌曲配伴奏?！缎∧窘撑c油漆工》中班教案 篇2 【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)木匠和油漆匠工作時(shí)使用的工具。2、學(xué)習(xí)用樂(lè)器表現(xiàn)連音與斷音。3、嘗試用不同的形式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、“音樂(lè)doremi"：《木匠與

以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@中班小木匠教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 幼兒園中班小木匠教案 篇1 環(huán)境材料: 木頭、釘、錘、乳膠、刷子 游戲目標(biāo): 1、喜歡參加各種木工活動(dòng)。 2、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的木工技巧(刷、釘、涂)等。 3、發(fā)展小肌肉群。 4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游

幼兒園中班小木匠教案

我也在寫，我問(wèn)了專家，他們說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)是要你寫你一節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和指導(dǎo)要用哪些形式，給導(dǎo)師看完后，前后有沒(méi)有做什么調(diào)整，可以就一塊環(huán)節(jié)領(lǐng)出來(lái)介紹介紹。教案么就是走流程。
應(yīng)該先放松運(yùn)動(dòng)，就和體育課上的準(zhǔn)備活動(dòng)一樣；活動(dòng)延伸一般是在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候或者即將結(jié)束的時(shí)候加上
時(shí)間：一天晚上，大家都要睡覺(jué)了。 地點(diǎn)：宿舍。 人物：蘇慧、李同學(xué)、宿舍的王老師以及旁白。 [幕啟] 王老師（招手催促大家）：快點(diǎn)上床，我要熄燈了。都把被子蓋好，天涼，晚上別凍著！ 李同學(xué)（坐在蘇慧旁邊，手里拿著一幅畫）：哎，蘇慧，你看，這是今天美術(shù)課上我畫的，好看嗎？ 蘇慧（勉強(qiáng)笑了笑）：我覺(jué)得挺好的。 這個(gè)時(shí)候，王老師又催道：快點(diǎn)！早睡早起，明天還有考試呢！ 于是，蘇慧和李同學(xué)上了床，蓋好被子。王老師熄了燈，出了門，去檢查其他宿舍。 旁白：你們看，蘇慧今天被老師批評(píng)了，考試成績(jī)也不理想，沒(méi)有人安慰她，蘇慧想家了...... 蘇慧從床上坐起來(lái)，想起今天發(fā)生的事情，禁不住哭了起來(lái)。 李同學(xué)（聽(tīng)到蘇慧在哭，起身把燈打開(kāi)）：蘇慧，怎么了？不就是考試沒(méi)考好嘛！有什么呀？一次發(fā)揮不好很正常的！ 說(shuō)著李同學(xué)向蘇慧做了個(gè)鬼臉。 旁白：蘇慧聽(tīng)了她的安慰，反而哭得更厲害了。 蘇慧（哭泣）：李云，你說(shuō)我為什么總是想家呢？ 李云（下了床，挨到蘇慧旁邊坐了下來(lái)）：是不是需要心理醫(yī)生為你開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)呀？ 蘇慧看著李云。 旁白：這時(shí)，王老師進(jìn)來(lái)了。 王老師（很疑惑）：你們?cè)趺炊甲诖采涎?？（接著，似乎若有所思）一定是蘇慧又想家了，對(duì)不對(duì)呀？（說(shuō)著也坐到床上，摟著蘇慧） 李云（插嘴道）：我這兒正當(dāng)她的心理醫(yī)生呢！ 王老師（安慰道）：蘇慧，你想想，宿舍就是你的家，老師、同學(xué)就是你的親人，你們每時(shí)每刻都在一起，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，怎么還會(huì)想家呢？再說(shuō)，你的父母如果知道你在這兒過(guò)得不好，該有多擔(dān)心呢！ 李云：就是，被老師批一次不要緊的，有這么多人來(lái)關(guān)心你呢！ 蘇慧（笑了）：謝謝你，李云。謝謝你，老師。我想明白了，這兒是我的家，你們都是我的親人！生活在這樣一個(gè)美好溫馨的大家庭里，我還有什么不高興的呢？ 蘇慧、李云和王老師幸福地相擁在一起。 旁白：是呀！就像蘇慧所說(shuō)的：生活在這樣一個(gè)美好而溫馨的大家庭里，我們還有什么不開(kāi)心，不快樂(lè)的呢？ [幕終]
同學(xué)們： 大家好！今天來(lái)到學(xué)校主要向大家介紹職業(yè)教育情況和怎么樣選擇滿意的職業(yè)學(xué)校。 同學(xué)們，很快就要中考了。大家心里一定在彷徨：到底讀普通高中還是讀中等職業(yè)學(xué)校？到底是升學(xué)還是就業(yè)？這些問(wèn)題，一定會(huì)讓很多同學(xué)和父母糾結(jié)?，F(xiàn)在我根據(jù)人才需求和教育發(fā)展形勢(shì)，和大家一起探討一下這些問(wèn)題。 一、成才之路千萬(wàn)條，就讀職業(yè)學(xué)校是一種重要成才道路 俗話說(shuō)：“家有萬(wàn)金，不如一技在身。”就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，可以讓大家及早掌握一、兩門技術(shù)。目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各行各業(yè)迫切需要大量技術(shù)人才。以我市為例，目前全市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的喜人形勢(shì)。 有的同學(xué)或者會(huì)說(shuō)，初中畢業(yè)如果沒(méi)有考上普通高中，我就去打工。當(dāng)然，打工也是一種選擇。但是我要告訴同學(xué)們的是，現(xiàn)在很多工作條件好、工資待遇高的大型企業(yè)，如生產(chǎn)電力機(jī)車的株洲南車電力機(jī)車公司，他們需要的是大量技術(shù)含量較高的、腦力與體力結(jié)合的技術(shù)人員。如果不學(xué)習(xí)和掌握一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，只能在一些勞動(dòng)密切型企業(yè)從事流水線作業(yè)。流水線作業(yè)不但工資報(bào)酬低，而且勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大，更嚴(yán)重的問(wèn)題是，將來(lái)企業(yè)一旦引入新設(shè)備、新技術(shù)，你因?yàn)闆](méi)有相應(yīng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，還會(huì)很快成為新的下崗工人。現(xiàn)在，三年制中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)不但可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握技能，而且能夠?qū)W好技術(shù)、學(xué)好理論，將來(lái)無(wú)論就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)，都難不倒。