本次的區(qū)角活動(dòng)記錄表,主要記錄了這一孩子在有關(guān)燈的探索性主題活動(dòng)及延伸的相關(guān)活動(dòng)中的一些表現(xiàn),下面我對(duì)這一孩子的探究行為作如下的分析與思考: 第一、在實(shí)錄中我們不難看出淳淳是個(gè)天生好奇、喜歡觸摸、把弄、操作與提問題的孩子

小班幼兒區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表 篇1 觀察目的: 觀察圖書閱讀區(qū)投放幼兒自帶圖書后幼兒的閱讀 觀察記錄: 明明來到圖書區(qū)很興奮地拿起《古代恐龍》從頁(yè)開始認(rèn)真地看了起來看了四頁(yè)后他開始皺眉頭然后拿著書去找泉泉說:“泉泉這本書你帶來

區(qū)域游戲活動(dòng)幼兒園觀察記錄表篇1 觀察目的：1、用涂色的方法給自己喜歡的物品裝飾。2、體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂。現(xiàn)象描述：在美工區(qū)里，DYT小朋友選擇了一件衣服開始涂顏色。DYT小朋友說：“我給衣服涂上漂亮的顏色?！毙‖?/p>

區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表小班 篇1 班級(jí):小二班 日期:第二周20XX年3月2日 主題:親親一家人 執(zhí)教:陳超 活動(dòng)目標(biāo): 1、喜歡模仿成人角色,知道自己扮演的角色是做什么的。 2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和手指靈活度。 3、能遵守區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則。

區(qū)域游戲活動(dòng)幼兒園觀察記錄表

1.幼兒園的觀察記錄怎么寫 篇一 觀察對(duì)象：xxx 觀察時(shí)間：xxx 行為表現(xiàn)：性格孤僻，不善于和同伴交往，喜歡陶醉在一個(gè)人的世界里，接受能力較差，但專注程度還不夠，吃飯時(shí)，吃得慢，不愛吃菜。教育過程：又到了吃午飯的

幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀察記錄（一）：觀察對(duì)象 丁譽(yù)涵 年齡 4 性別 男 所在區(qū)角 繪畫區(qū) 時(shí)間 2.19下午14時(shí)25分 觀察狀況記錄 繪畫的資料是我的老師，而丁譽(yù)涵畫的我的老師也是很個(gè)性的，有6個(gè)圈和4條線組成的，顏色也很

區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表小班 篇1 班級(jí):小二班 日期:第二周20XX年3月2日 主題:親親一家人 執(zhí)教:陳超 活動(dòng)目標(biāo): 1、喜歡模仿成人角色,知道自己扮演的角色是做什么的。 2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和手指靈活度。 3、能遵守區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則。

幼兒區(qū)角觀察記錄 篇1 觀察對(duì)象:李昱辰 記錄人:趙苗苗 觀察過程: 區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間到了,李昱辰小朋友慢慢走到益智區(qū),看看柜子里的各種材料,又走到正玩得開心的小朋友跟前看看,被小朋友推開后又走到圖書角,對(duì)著琳瑯滿目的書籍左看看,右

幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀察記錄模板五篇【集錦】

1.大班觀察記錄與分析 觀察分析: 王x小朋友是我們班口語表達(dá)能力發(fā)展一般,有一定的詞匯量,基本能運(yùn)用合適的詞句表達(dá)自己的意思,但對(duì)圖書閱讀不感興趣的小男孩。他是今年開學(xué)從別的幼兒園轉(zhuǎn)到我們這來的。這個(gè)小朋友不太喜歡看書,從不

大班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄【一】觀察地點(diǎn)：秘密區(qū) 實(shí)地記錄:個(gè)秘密”社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)。教師出示傳話筒，告訴幼兒這是神奇的傳話筒，說的話只傳到好朋友的耳朵里，老師有個(gè)秘密，我用這個(gè)傳話筒傳到你們的耳朵里。一下子，成成小

【篇一】觀察者：方xx 環(huán)境：騎行區(qū) 觀察目標(biāo) 1、了解小車的玩法，增強(qiáng)腿部肌肉力量。2、幼兒能夠按規(guī)則進(jìn)行騎行活動(dòng)。觀察記錄 這學(xué)期剛剛開始了騎行區(qū)的活動(dòng)，我們班的小朋友都很有興趣，一部分小朋友先開始玩，王柄皓小

2.從家里帶來的圖書幼兒更加熟悉故事內(nèi)容,爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍,帶到幼兒園幼兒自己就成為了伙伴們的小老師,為大家講述,幫助大家閱讀,這對(duì)于帶書幼兒及全體兒童都會(huì)有很大收益。在幼兒相互交流的過程中語言表達(dá)能力及邏輯思維水平

幼兒園大班個(gè)案觀察分析記錄 篇1 觀察老師:李老師 觀察班級(jí):大二班(白云班) 觀察對(duì)象:張紫涵 性別:女 觀察時(shí)間:20XX年4月22日 觀察地點(diǎn):活動(dòng)室 觀察背景: 紫涵小朋友各方面非常優(yōu)秀:聰明、活潑、懂禮貌,好奇心強(qiáng),無論對(duì)什么活動(dòng)

幼兒園大班區(qū)域觀察記錄(一) 幼兒園大班觀察記錄:愛護(hù)小草 觀察目的:培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的意識(shí) 觀察資料: 晨間活動(dòng)的時(shí)候,兩組小朋友們?cè)谂d致勃勃的拍皮球,還有兩組小朋友在走獨(dú)木橋,玩得可開心了。突然,看見幾個(gè)孩子氣喘吁吁地跑

【篇一】大班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄與分析措施 觀察對(duì)象：浩浩 時(shí)間：12月18日 觀察區(qū)域：建構(gòu)區(qū) 投放主題材料：建構(gòu)積木、各種形狀的紙板、硬紙筒 幼兒活動(dòng)情況：區(qū)域活動(dòng)開始了，浩浩來到了建構(gòu)區(qū)，他對(duì)搭建窯洞非常感興趣，一邊

幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄與分析(四篇)

無 為您精心整理了幼兒園大班觀察記錄范本精選【三篇】,歡迎大家的關(guān)注和參考。 【篇一】 觀察老師:董x 觀察班級(jí):大一班(白云班) 觀察對(duì)象:晨晨性別:女 觀察時(shí)間:20**年4月25日 觀察地點(diǎn):美術(shù)區(qū) 觀察實(shí)錄: 在線描活動(dòng)"美麗的

大班觀察記錄(一): 幼兒游戲行為觀察記錄 區(qū)域名稱:美工區(qū) 時(shí)間:20xx 對(duì)象:候xx 觀察過程: 候嘉豪在選取了紙泥制作區(qū)后顯得十分的有興趣,他先是有耐心把報(bào)紙浸濕,然后開始撕報(bào)紙,但在撕的時(shí)候不是很仔細(xì),有些顯得太大了,膠水?dāng)嚢?/p>

以下內(nèi)容是 的我親情推薦的幼兒園精編版大班區(qū)域觀察記錄【三篇】,僅供參考,歡迎家長(zhǎng)及時(shí)借鑒。 【篇一】 一、觀察對(duì)象 AB兩組共5名孩子。 A組2名男孩1號(hào)3號(hào)。 B組3名女孩分別是2號(hào)4號(hào)7號(hào)。 二、觀察目標(biāo) 1.在搭建活動(dòng)中

大班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄【一】觀察地點(diǎn)：秘密區(qū) 實(shí)地記錄:個(gè)秘密”社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)。教師出示傳話筒，告訴幼兒這是神奇的傳話筒，說的話只傳到好朋友的耳朵里，老師有個(gè)秘密，我用這個(gè)傳話筒傳到你們的耳朵里。一下子，成成小朋

大班區(qū)域觀察記錄【一】觀察區(qū)域 美工區(qū) 過程描述：xxx是一個(gè)好動(dòng)的孩子，小手指靈活性較差。不喜歡剪紙，每次的剪紙作品都是幾個(gè)不規(guī)則圖形，且以圓形或多邊形為主。在區(qū)域活動(dòng)中，他從來沒有選擇過到剪紙角

觀察地點(diǎn)：益智區(qū)。觀察目的：能夠正確的找到中國(guó)地圖的相應(yīng)位置并進(jìn)行合作游戲。觀察記錄：今天區(qū)域活動(dòng)中天蓬、浩浩自主選擇了益智區(qū)的中國(guó)地圖拼圖，這個(gè)拼圖非常大，大概有幾百多塊合在了一起，必須兩人合作才能完成。天蓬和

大班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表 篇1 觀察內(nèi)容:玩玩具 觀察對(duì)象:楊雄凱 觀察時(shí)間:20xx年9月 觀察方式: 隨機(jī)觀察 觀察過程: “請(qǐng)小朋友把玩具收好。”話一落音,楊雄凱就很快把自己的積木推倒在地上,還把旁邊小朋友的積木都推到,然后拼命的

大班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表

幼兒園兒童對(duì)搭積木的游戲還是很感興趣的,搭積木也是孩子們的天性。澤澤是我們班年齡最小的,老師對(duì)他的要求也稍微放松了些,不過搭的積木還是很形象的,把不同的大小的積木拼在一起,他說是高高的的房子,我引導(dǎo)他,在馬路邊

觀察日期：2020年9月18日 觀察地點(diǎn)：教室區(qū)域建構(gòu)區(qū) 觀察對(duì)象：部分幼兒 記錄教師：大二班馬藝菲 觀察實(shí)錄：      我們班的孩子對(duì)搭積木是很感興趣的，在本次的區(qū)域活動(dòng)中，我選擇了木頭積木讓幼兒進(jìn)行

記錄一：觀察時(shí)間：2014年12月16日上午9:30觀察地點(diǎn)：積木區(qū)觀察對(duì)象：丁丁小班的時(shí)候丁丁很喜歡一些桌面建構(gòu)玩具，每次玩具時(shí)間他都可以帶領(lǐng)周圍幼兒拼搭出與眾不同的作品。進(jìn)入中班后，在“高瞻課程”的引領(lǐng)下，重新設(shè)置并

【觀察記錄】我們班的孩子，對(duì)搭積木的游戲還是很感興趣的，搭積木也是孩子們的天性。今天我就選擇了了班級(jí)中建構(gòu)玩具中的一種，對(duì)孩子們搭積木進(jìn)行觀察和分析，今天區(qū)域活動(dòng)中參加建構(gòu)區(qū)的幼兒有五名，分別為：言、尚、宜

我們班的孩子，對(duì)搭積木的游戲還是很感興趣的，搭積木也是孩子們的天性。今天我就選擇了了班級(jí)中建構(gòu)玩具中的一種，對(duì)孩子們搭積木進(jìn)行觀察和分析，今天區(qū)域活動(dòng)中參加建構(gòu)區(qū)的幼兒有五名，分別為：言、尚、宜瀾、晨杰和

中班美工區(qū)觀察記錄 建構(gòu)區(qū)活動(dòng)觀察記錄:搭積木游戲

1、首先在第一欄表明雨的觀察記錄標(biāo)題。2、其次在第二欄中寫明觀察記錄時(shí)間。3、然后在第三欄中寫明記錄明細(xì)。4、最后在右下角表明時(shí)間即可。

1、動(dòng)物小金魚的觀察記錄表，類型為學(xué)前教育-記錄表文檔。2：觀察時(shí)間:填寫要求的觀察時(shí)間。3：觀察對(duì)象：某某某 4：觀察地點(diǎn)：自然角 5：觀察目的：幼兒觀察自然角的興趣以及細(xì)心觀察的能力。6：觀察記錄;就記錄一些你日常

新城幼兒園中班木工坊作房子,觀察記錄表格怎么填