中南林學院不錯，但土木工程不是它的強項。土木工程培養(yǎng)具備土木工程學科的基礎理論、基本知識和基本技能與方法，能從事土木工程項目的規(guī)劃、設計、施工及監(jiān)理，以及在工程投資建設、設計、施工及管理部門從事專業(yè)技術與管理工作的

中南林業(yè)科技大學土木工程專業(yè)是該校的一門重要學科，在國內享有較高的聲譽和知名度，學校的師資力量和科研實力強，該專業(yè)已為鐵路、公路、 **等工程和房屋、橋梁、隧道、地下工程的規(guī)劃、勘測、設計、施工、養(yǎng)護等技術工作和

根據查詢相關公開信息顯示，中南林業(yè)科技大學土木工程專業(yè)大四學期設置課程主要是以鋼筋混凝土設計、地基工程、巖土工程等專業(yè)課為主。該專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備土木工程學科的基礎理論、基本知識和基本技能與方法，能從事土木工程項目

中南林業(yè)科技大學2023年計劃招收碩士研究生1672人，其中全日制學術學位碩士研究生556人，全日制專業(yè)學位碩士研究生900人，非全日制專業(yè)學位碩士研究生216人。最終招收人數以教育部實際下達的招生計劃為準。旨在培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國

第三條 中南林業(yè)科技大學作為湖南省國內一流大學建設高校,是湖南省人民政府與國家林業(yè)和草原局共建高校,是國家中西部高?；A能力建設工程高校,是國家第一批卓越 農林 人才教育培養(yǎng)計劃項目試點高校,是湖南省 大學生 就業(yè) 創(chuàng)業(yè) 示范高校,具

第二十二條 學校對具有正式學籍，德、智、體等方面全面考核合格，并修滿我校人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部學分，準予畢業(yè)的學生，頒發(fā)相應層次的畢業(yè)證書，證書頒發(fā)學校名稱為 中南林業(yè)科技大學 。第二十三條 畢業(yè)學生符合學校授予學位

建筑與土木工程專業(yè)學位碩士點(涵蓋巖土工程、道路工程、結構工程、防災減災及防護工程、橋梁與隧道工程、土木工程管理、工程結構力學、土木工程材料、工程流變學等9個二級學科碩士點),中南林業(yè)科技大學土木工程學科碩士研究生培養(yǎng)

中南林業(yè)科技大學土木工程學科碩士研究生培養(yǎng)方案

南華大學的土木工程專業(yè)挺好的。土木工程主要研究各類土地工程設施的勘測、設計、建造、保養(yǎng)、維修等方面的基本知識和技術，進行各類工程建筑物的新建、改建或擴建，以及相關配套設施的勘察、規(guī)劃、設計、施工等。主要工程設施包含

南華大學土木類專業(yè)有土木工程、道路橋梁與港口工程等專業(yè)。其中，土木工程專業(yè)是南華大學土木類專業(yè)中比較熱門的專業(yè)之一，它涵蓋了建筑工程、結構工程、水利工程等多個方向，對畢業(yè)生的就業(yè)前景較為廣泛，而且還是學習建筑設計、

（1）了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的生產、設計、研究與開發(fā)的法律、法規(guī)和規(guī)范；（2）了解建筑、城規(guī)、房地產、給排水、供熱通風與空調、建筑電氣等建筑設備、土木工程機械及交通工程、土木工程與環(huán)境的基本知識；（3）了解

南華大學土木工程碩士研究生專業(yè)是城市建設學院下設的在職研究生專業(yè)，城市建設學院設有土木工程一級學科碩士學位點以及建筑與土木工程專業(yè)碩士學位點，涵蓋巖土工程、結構工程、市政工程、供熱供燃氣通風及空調工程、防災減災工程及

南華大學土木工程碩士研究生專業(yè)培養(yǎng)方案

📝分類要求在人才培養(yǎng)方案里面，還有分項分類別的通識選修課類別要求：如人文社會科學類；自然科學技術類；藝術體育與健康類；教師教育類；綜合素質教育講座等。🎓文理科系列課程人才培養(yǎng)方案里面對于文理科系列課

土木工程的本質就是為國家提供便利的基礎設施,土木是一個積善積德的行業(yè),本科土木工程為社會培養(yǎng)兩種人才:一種是本科畢業(yè)后工作的人才,滿足國家施工現場需要,以后多發(fā)展為工程師;另一種是繼續(xù)深造的人才,為國家研究,提高生產力水平?？傊?

按照目前國家的高等教育教學要求,理論教學的深度與廣度已經可以滿足土木工程專業(yè)畢業(yè)生工程應用的需要,因此,強化工程人才培養(yǎng)的關鍵是讓學生深度接觸工程、按工程標準訓練學生,使學生能夠更快、更好地適應社會需要。;

一．培養(yǎng)目標及特色培養(yǎng)具備森林工程、道路工程、工程環(huán)境等方面的基本理論和基本技能，能在交通運輸、城鄉(xiāng)規(guī)劃、森林工程等部門的企事業(yè)單位、科研院所從事森工、道橋、環(huán)境的勘測、規(guī)劃、設計、研究、施工、管理，有較強的創(chuàng)新

南京林業(yè)大學土木工程學院的人才培養(yǎng)方案

二 ．業(yè)務培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習理論力學、材料力學、結構力學、土木工程學、系統(tǒng)工程學、工程環(huán)境學等方面的基本理論和知識，受到森工與土木工程的規(guī)劃、設計、研究、施工、管理等方面的基本訓練。具有以下幾方面的知識和

（三）堅持“厚基礎、強過程、重能力、多規(guī)格”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出一大批富有創(chuàng)造力的應用型人才、專業(yè)素質過硬的城市建設和房地產開發(fā)與經營的管理人才，以及城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑、土木工程理論的研究型人才，得到了社會和用人

從事土木工程勘測、設計、施工、監(jiān)理、檢測等專業(yè)的技術人員應不斷學習，更新自己現有的專業(yè)知識體系，綜合掌握各種建設環(huán)節(jié)，由單一型人才向復合型人才發(fā)展，真正做到“科學技術就是生產力”“創(chuàng)新引領一切”。三、技工院校的培

在工程人才培養(yǎng)的過程中,要嚴格按工程人才質量管理要求,從優(yōu)化教材入手。目前的教材基本維持原來學術型教育的模式,即使是出版新一輪的應用型學校規(guī)劃教材,但內容變化不多,因此,如果按工程人才培養(yǎng)模式執(zhí)行,必須優(yōu)化教材,出版或

土木工程人才培養(yǎng)模式探索?

土木工程專業(yè)為遼寧省本科高校向應用型轉變首批試點專業(yè)，校內設有力學性能實驗室、工程項目招投標實訓室、工程項目管理實訓室、工程計量與計價實驗室實訓室等，專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)占比43%;本專業(yè)以提高人才培養(yǎng)質量為目標，

培養(yǎng)目標1：具備合格的土木工程師的素質和能力，能夠在行業(yè)相關領域從事工程設計、施工管理和應用研究等工作崗位就業(yè)；培養(yǎng)目標2：能夠與時俱進，并通過不斷學習來拓展自己的知識和研究能力，保持競爭力；培養(yǎng)目標3：有良好的

培養(yǎng)目標 土木工程專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本原理和基本知識，獲得工程師基本訓練，能勝任建筑、道路、橋梁、隧道、地下空間等土木工程設施的設計、施工與管理，具有較好基礎理論

培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，具有結構設計、施工管理、開發(fā)咨詢等方面的工作能力;畢業(yè)生能在建筑設計、建筑施工、工程監(jiān)理等領域企事業(yè)單位從事設計、施工、監(jiān)理等方面

土本工程指的是學習工程建筑理論與實踐。土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練并具有創(chuàng)新精神的高級工程技術人才。畢業(yè)生能從事土

我國高等土木工程專業(yè)業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規(guī)劃、設計、

本科土木工程的人才培養(yǎng)目標是什么?

我國高等土木工程專業(yè)業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規(guī)劃、設計、

1、土木工程專業(yè)介紹務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識,具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設計、

為社會培養(yǎng)兩種人才:一種是本科畢業(yè)后工作的人才,滿足國家施工現場需要,以后多發(fā)展為工程師;另一種是繼續(xù)深造的人才,為國家研究,提高生產力水平。總之,土木工程人才培養(yǎng)目標圍繞這兩點而來的。希望滿意。 已贊過 已踩過< 你對這個

建筑與土木工程碩士學位是與土木工程領域任職資格相聯系的專業(yè)性學位，側重于工程應用，主要是為土木工程建設和管理部門培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。該專業(yè)學術隊伍由土木學院68名教授和49名副教授組成，土木

一．培養(yǎng)目標及特色培養(yǎng)具備森林工程、道路工程、工程環(huán)境等方面的基本理論和基本技能，能在交通運輸、城鄉(xiāng)規(guī)劃、森林工程等部門的企事業(yè)單位、科研院所從事森工、道橋、環(huán)境的勘測、規(guī)劃、設計、研究、施工、管理，有較強的創(chuàng)新

建筑與土木工程專業(yè)學位碩士點(涵蓋巖土工程、道路工程、結構工程、防災減災及防護工程、橋梁與隧道工程、土木工程管理、工程結構力學、土木工程材料、工程流變學等9個二級學科碩士點),中南林業(yè)科技大學土木工程學科碩士研究生培養(yǎng)

按照目前國家的高等教育教學要求,理論教學的深度與廣度已經可以滿足土木工程專業(yè)畢業(yè)生工程應用的需要,因此,強化工程人才培養(yǎng)的關鍵是讓學生深度接觸工程、按工程標準訓練學生,使學生能夠更快、更好地適應社會需要。;

土木工程人才培養(yǎng)方案

我國高等土木工程專業(yè)業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規(guī)劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。 業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習工程力學、巖土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應用、專業(yè)實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水：工程的規(guī)劃、設計、施工、管理及相關研究工作的能力。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力； 2．掌握工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質學和工程制圖的基本理論與基本知識； 3．掌握建筑材料、結構計算、構件設計、地基處理、給水排水工程和計算機應用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結構工程的設計與研究工作的能力； 4．掌握建筑機械、電工學、工程測量、施工技術與施工組織、工程監(jiān)測、工程概預算以及工程招標等方面的基本知識、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力； 5．熟悉各類土木工程的建設方針、政策和法規(guī)； 6．了解土木工程各主干學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)； 7．掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 主干課程 主干學科：力學、土木工程、水利工程。 主要課程：工程力學、流體力學、巖士力學、地基與基礎、工程地質學、工程水文學、工程制圖、計算機應用、建筑材料、混凝土結構、鋼結構、工程結構、給水排水工程、施工技術與管理。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括工程制圖、認識實習、測量實習、工程地質實習、專業(yè)實習或生產實習、結構課程設計、畢業(yè)設計或畢業(yè)論文等，一般安排40周左右。 主要專業(yè)實驗：材料力學實驗、建筑材料實驗、結構試驗、土質試驗等。 修業(yè)年限：四年 授予學位：工學學士
土木工程專業(yè)（建筑工程課群方向） 本科生培養(yǎng)計劃 一、學制 二、培養(yǎng)目標 三、基本要求 四、畢業(yè)生應獲得的知識和能力 五、主干學科 六、專業(yè)主要課程 七、主要實踐環(huán)節(jié) 八、相近專業(yè) 九、畢業(yè)與授予學位 一、 學制 　　本科學制為四年。學生可根據自身發(fā)展需求，選擇進行后續(xù)"+M"階段的研究生階段學習。后續(xù)階段培養(yǎng)方案詳見《土木工程專業(yè)研究生培養(yǎng)方案》。 二、培養(yǎng)目標 　　本專業(yè)培養(yǎng)具備面向未來國家建設需要，適應未來科技進步，德智體全面發(fā)展，掌握土木工程學科的相關原理和知識，獲得工程師良好訓練，基礎理論扎實、專業(yè)知識寬厚、實踐能力突出，能勝任一般建筑工程項目的設計、施工、管理，也可以從事投資與開發(fā)、金融與保險等工作，具有繼續(xù)學習能力、創(chuàng)新能力、組織協調能力、團隊精神和國際視野的高級專門人才。 三、 基本要求 　　應具有良好的人文素質、科學素質、工程素質、心理素質和身體素質，應具有求真務實的科學態(tài)度、團結全作的團隊意識和勇于創(chuàng)新的進取精神，應確立科學的世界觀和人生觀，愿意為國家富強和民族振興服務。 　　應扎實地掌握土木工程學科的基本理論和專業(yè)知識，接受土木工程師的基本訓練，具備在土木工程設計、施工和管理等部門從事技術和管理工作的能力。應掌握一定的人文社會科學知識，熟悉土木工程相關的投資與開發(fā)、金融與保險等基本知識，具有較強的適應能力。 四、畢業(yè)生應獲得的知識和能力 　　經過本科四年培養(yǎng)，學生應在"知識、能力、人格"方面具有以下基本要求。 　?。ㄒ唬碛锌茖W、技術、職業(yè)以及社會經濟方面的基本知識 　　1. 具有人文社會科學基礎知識，包括： 　?。?）經濟學、哲學和歷史等社會科學知識； 　　（2）社會、經濟和自然界的可持續(xù)發(fā)展知識； 　?。?）法律法規(guī)、金融投資方面的公共政策和管理知識。 　　2. 具有扎實的自然科學基礎知識，包括： 　?。?）掌握作為工程基礎的高等數學和工程數學； 　　（2）了解現代物理、化學、信息科學、環(huán)境科學的基本知識； 　?。?）了解當代科學技術發(fā)展的其他主要方面和應用前景。 　　3. 掌握基本的工具性知識，包括： 　?。?）掌握英語或一門其它外語，具有一定的外文寫作和表達能力； 　?。?）了解信息科學基礎知識，掌握文獻、信息、資料檢索的一般方法； 　?。?）掌握計算機基本知識、高級編程語言和土木工程相關軟件應用技術。 　　4. 具有寬厚的專業(yè)知識，包括： 　?。?）掌握工程力學、結構力學、流體力學的基本原理和分析方法； 　?。?）掌握工程材料的基本性能和應用； 　　（3）掌握畫法幾何及工程制圖的基本原理和方法； 　　（4）掌握工程測量的基本原理和方法； 　　（5）掌握工程結構構件的力學性能和計算原理； 　?。?）掌握土力學和基礎工程設計的基本原理和分析方法； 　　（7）掌握結構設計理論、熟悉設施和系統(tǒng)的設計方法； 　?。?）了解結構、設施和系統(tǒng)的全壽命分析和維護理論； 　　（9）掌握土木工程施工和組織的過程和項目管理、技術經濟分析的基本方法； 　　（10）掌握土木工程現代施工技術、工程檢測、監(jiān)測和測試的基本方法； 　　（11）了解土木工程的風險管理和防災減災基本原理及一般方法。 　　5. 了解社會發(fā)展和相關領域的科學知識，包括： 　?。?）了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的生產、設計、研究與開發(fā)的法律、法規(guī)和規(guī)范； 　?。?）了解建筑、城規(guī)、房地產、給排水、供熱通風與空調、建筑電氣等建筑設備、土木工程機械及交通工程、土木工程與環(huán)境的基本知識； 　?。?）了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現狀和趨勢。 　?。ǘ碛锌茖W研究、技術開發(fā)、技術應用或管理、合作交流等基本能力 　　1. 具有獲取知識和繼續(xù)學習的能力，包括： 　　（1）利用多種方法進行查詢和文獻檢索，獲取信息； 　?。?）了解學科內和相關學科的發(fā)展方向及國家的發(fā)展戰(zhàn)略； 　?。?）獨立思考，自主學習，更新知識，制定和調整自身的發(fā)展方向和目標，提高個人和集體的工作效率。 　　2. 具有綜合運用所學理論、技術方法和手段，學會發(fā)現問題、分析問題并解決問題的能力，包括： 　　（1）從實踐中發(fā)現問題、了解問題； 　?。?）認識問題的相關因素、進行定性分析，并提煉問題； 　　（3）建立模型，采用理論分析、實驗等手段進行具體分析； 　?。?）提出解決方法和建議。 　　3. 具有工程實踐能力，包括： 　?。?）掌握解決工程問題的先進技術方法和現代技術手段； 　?。?）能從事土木工程項目的設計、施工、管理，以及投資與開發(fā)、金融與保險等工作。 　　4. 具有較強的創(chuàng)新意識和進行土木工程項目設計、創(chuàng)新和技術改造的基本能力。 　　5. 具有交流、合作與競爭能力，包括： 　　（1）具有較強的文字表達能力、語言表達能力和交流能力； 　?。?）具有在學科內、跨學科以及跨文化背景進行合作的初步能力； 　?。?）勇于挑戰(zhàn)和接受挑戰(zhàn)，具有較強的競爭意識和競爭能力。 　　6. 具有組織協調能力，包括： 　?。?）具有一定的系統(tǒng)思維能力，能權衡不同因素，分清主次； 　　（2）具有組織、協調和開展土木工程項目的基本能力； 　?。?）具有應對危機和突發(fā)事件的初步能力。 　　7. 具有國際視野，包括： 　　（1）了解本學科的國際先進技術現狀和發(fā)展趨勢； 　?。?）具有較高的外語水平、一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流能力。 　　（三）具有人文、科學與工程的綜合素質 　　1. 應具有良好的人文素質，包括： 　?。?）具有高尚的道德品質，樹立科學的世界觀和正確的人生觀，愿為國家富強、民族振興服務； 　?。?）具有為人類進步服務的意識； 　?。?）能體現人文和藝術方面的較高素養(yǎng)； 　?。?）具有良好的心理素質，能應對危機和挑戰(zhàn)； 　　（5）具有理性的繼承和批判精神。 　　2. 應具有良好的科學素質，包括： 　?。?）具有嚴謹求實的科學精神； 　?。?）具有面向未來的開創(chuàng)精神； 　?。?）具有針對工程問題特點的科學思維方式，即演繹和歸納的結合、復雜的問題簡單化、抽象的問題形象化。 　　3. 工程素質 　?。?）具備對集體目標、團隊利益負責的職業(yè)精神； 　?。?）能夠通過持續(xù)不斷的學習，找到解決問題的新方法，具有對新技術的推廣或對現有技術進行革新的進取精神； 　?。?）具有面對挑戰(zhàn)和挫折的樂觀主義精神； 　?。?）堅持原則，具有勇于承擔責任、為人誠實、正直的道德準則。 　　（5）具有良好的市場、質量和安全意識，注重環(huán)境保護、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展的社會責任感。 五、主干學科 　　土木工程 六、專業(yè)主要課程 　　高等數學、線性代數、工程力學、結構力學、彈性力學、流體力學、土力學、畫法幾何及工程制圖、工程地質、測量學、基礎工程設計原理、土木工程材料、混凝土結構基本原理、鋼結構基本原理、土木施工工程學、結構全壽命維護以及相關的主要專業(yè)課程。 七、主要實踐環(huán)節(jié) 　　金工實習、認識實習、測量實習、地質實習、課程實習、社會實習、生產實習、畢業(yè)實習和相關試驗。 八、相近專業(yè) 　　交通工程、港口航道與海岸工程、水利工程、環(huán)境工程、工程力學、測繪類。 九、畢業(yè)與授予學位 　　本專業(yè)學生須按培養(yǎng)方案要求修讀各類課程，總學分達到182-186學分，方可畢業(yè)。本專業(yè)所授學位為工學學士學位。 給我滿意答復呀，呵呵！
志愿已經填了吧 不過，我可以說，這個專業(yè)在南林還是不錯的 我就是南林大學土木的，我是建筑工程的。是男生的話就業(yè)前景挺好的。 我當時填專業(yè)有咨詢過南林的老師。 你可以放心。呵呵。
放心，土木工程肯定在本校區(qū)，去湯山校區(qū)的文科專業(yè)居多。