本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)400字的作文，題目為：《我學(xué)會(huì)了縫沙包》，歡迎大家踴躍投稿。 我學(xué)會(huì)了縫沙包2009年1月10日　星期六　晴今天是周末，我讓媽媽教［jiāo］我縫沙包。媽媽說(shuō)：“先去找一塊你自己喜歡的布來(lái)！”

做沙包作文350字一 大家親手縫過(guò)沙包嗎？如果你沒(méi)有縫過(guò)那就應(yīng)該向我這位老手請(qǐng)教一下哦！縫沙包學(xué)要的材料有：剪刀、布料、針、線和大米。我們首先把布料用剪刀剪成六塊正方形的的布料；再用針線把布料的反面縫合在一

三年級(jí)作文400字：縫沙包 踢沙包是一種健身活動(dòng)。春天到了，我們的班主任周老師要我們星期天每人封一個(gè)沙包。星期六下午吃過(guò)飯我就開始準(zhǔn)備材料和縫沙包的工具。我找了一塊較大的而且很結(jié)實(shí)的布，一團(tuán)線，一根針，一把

1. 我和媽媽一起縫沙包作文400字 丟沙包是我們最愛做的游戲,每當(dāng)游戲結(jié)束時(shí),我就會(huì)常常把它們放在手中,仔細(xì)端詳,這漫天飛舞,精巧漂亮的沙包太可愛了!我決定做一個(gè)試試。 我找來(lái)一些五顏六色碎布,一根針和一些線。首把布剪成六個(gè)

縫沙包作文400字1 那些小朋友興高采烈地在玩什么呢?原來(lái)是在玩沙包呀。我覺得很有趣,決定自己也來(lái)縫一個(gè)小沙包。 我找來(lái)花布、剪刀、尺子、針線和一把米。準(zhǔn)備工作就緒了,我用筆在布上畫了一個(gè)大大的長(zhǎng)方形,接著,用剪刀沿著線

縫沙包作文1 星期四中午，張老師讓我們縫沙包。我拿出材料，翻開勞動(dòng)書，開工了!我拿起長(zhǎng)方形的布，左剪剪、右剪剪，終于修成了我需要的正方形。這時(shí)，我去請(qǐng)教心靈手巧的夏紫云，問(wèn)問(wèn)該從哪縫起。她對(duì)我說(shuō)：&ldquo

“你會(huì)縫了嗎？”“我還是不太會(huì)啊?！敝牢覀?cè)谟懻撌裁磫?？我們?cè)谟懻摽p沙包。星期二下午第二節(jié)課，我們女孩要在教室里進(jìn)行縫沙包比賽。幸好我在家里已經(jīng)學(xué)會(huì)了，縫得還挺快，第一名會(huì)不會(huì)是我呢？好緊張啊。我準(zhǔn)備

縫沙包作文400字

我家住在五里店小區(qū)，家里有許多可喜的變化。在我小的時(shí)候，我們?nèi)易≡谌g又小又窄的房子里，全部的家當(dāng)就是一張桌子，幾個(gè)小板凳和一個(gè)又爛又舊的沙發(fā)。院子的左邊有兩間房，一間是爺爺奶奶住的，那間房子只有幾十

童年的回憶四年級(jí)作文300字 篇1 我們給個(gè)人的童年都是美好的，看著那絢麗多彩的童年，是我們一生最美的回憶。我童年的趣味，猶如繁星一番，多得數(shù)不甚數(shù)。童年的回憶，猶如那大海里的珍珠，每一粒都那么的碩大。記得那是

我希望她幫幫我，而她說(shuō)“你真難溝通?！?第二天早晨，老師靠在講臺(tái)上，很輕松地說(shuō):“你和樊麗君坐。”于是她就拎著書包過(guò)來(lái)了，輕輕坐下，輕輕從包里拿出文具和書本，把它們整齊地放在桌上。我頓時(shí)臉紅起來(lái)，相比之下

片刻,一張課桌發(fā)言了:“是啊!她真是個(gè)大好人,除了不拿一分錢報(bào)酬,還自掏腰包添置教學(xué)用具。咱們這些桌椅板凳都是她掏錢買的?！迸赃叺淖酪我哺l(fā)言:“聽說(shuō),明天咱們山村小學(xué)就要撤銷了!明天一早,孩子們就要坐上校車去城里上學(xué)了!

1. 以課桌和板凳為題,寫一篇800字作文 成長(zhǎng)感悟 時(shí)光匆匆,在不 知不覺中,我們長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴繪成一幅彩色 的畫卷,成長(zhǎng)的歲月如一片大海,煙波浩渺中透露出些許神秘,總也看不到它的彼岸;成長(zhǎng)的歲月如一串腳印,盡管深深淺淺,

我把做好的凳子帶回家，爸爸媽媽都說(shuō)我做的很好，我想如果在上面刷一層油漆，那就更完美了。這次做小板凳不僅讓我懂得怎么做，又讓我知道了做事情要認(rèn)真細(xì)致，這樣才有所收獲。

啊，小板凳，你的精神值得我學(xué)習(xí)。我們家有一個(gè)小板凳，是我?guī)啄昵叭ド虾Ｊ啦?huì)帶回來(lái)的，它的上面是紅色的長(zhǎng)方形，中間有個(gè)橢圓形的窟窿，還有一些白色的小圓點(diǎn)圖案點(diǎn)綴在上面，側(cè)面是黃色的，各有一個(gè)合葉，可以伸縮，

小板櫈作文300字

篇一：橡皮泥手工制作 星期五上午第三節(jié)課，我們要做橡皮泥手工。我先把一個(gè)一個(gè)粉色的橡皮泥撕開，團(tuán)成一個(gè)圓形，放在一邊。拿出一個(gè)綠色的橡皮泥，也把它團(tuán)成一個(gè)圓形，放在一邊。然后把它們壓扁，挪在一起，一個(gè)彩色

1. 難忘的手工課作文不少于300字 星期二的下午,李老師把我們帶到彩泥畫室。 他首先給我講了制作水泥話的幾個(gè)要點(diǎn),還向我們傳授了一個(gè)口訣:先外后里,先難后易,滿而不溢。意思就是說(shuō)彩泥畫要先做外面的再做里面的,先做容易的,

【篇一:手工課】 這周的星期三,我們上美術(shù)課時(shí),老師布置的題目是“時(shí)間告我“這個(gè)手工。同學(xué)們都像打了xxx似的高興起來(lái)。 開始做了。我先把一張長(zhǎng)方形的紙用剪刀剪成正方形,接著把這張正方形的紙對(duì)折再對(duì)折,再把中間佘下的紙

手工課作文1 春天已悄然而至,我們班的教室里熱情似火,新學(xué)期“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)又開始了! 叮鈴鈴……鈴聲響,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)教室,端端正正地坐在位置上,等待著“老師”林律辰媽媽到來(lái)。只見她面帶微笑,緩緩地走了進(jìn)來(lái)。大

一次難忘的手工活動(dòng)作文 篇1 上課了,同學(xué)們正準(zhǔn)備材料做燈籠,一上課王老師教我們?cè)趺醋鰺艋\。 王老師一聲令下,我們七手八腳地開始做燈籠,同學(xué)們有的在剪紙,有的在貼雙面膠,還有的在用小手撕著雙面膠……同學(xué)們真開心。 王老師說(shuō):“

難忘的手工課寫作文

本作文是關(guān)于初中初三800字的作文，題目為：《一節(jié)難忘的勞技課》，歡迎大家踴躍投稿。 又是一年清明節(jié)，又是祭拜祖先和烈士的日子。今天，我們知道下午勞技課要做小白花后，恨不得坐時(shí)光機(jī)立刻到下午。終于挨到了下午的

【篇一】小學(xué)生我學(xué)會(huì)了炒菜400字優(yōu)秀作文 我學(xué)會(huì)了炒一道菜，名叫番茄炒蛋。星期五中午，我學(xué)完書法，回到家，看見媽媽在廚房做飯。我連忙跑進(jìn)去說(shuō)：“媽媽您可以教我炒菜嗎？”“當(dāng)然可以?！眿寢尣患偎妓鞯卣f(shuō)?！敖涛?/p>

勞技課作文500字1 上星期星期五,勞技老師說(shuō)下一節(jié)勞技課讓我們做水果拼盤。教室里頓時(shí)炸開了花。 這星期星期四下午一到家,我就問(wèn)媽媽買了什么水果,媽媽打開了一個(gè)袋子,示意讓我看。我看見里面有芒果、橙子、桔子等,便過(guò)去抱住媽媽,

勞技課作文1 星期五,我們上了一節(jié)勞技課,這節(jié)課要制作果盤,我和同學(xué)們都很高興,因?yàn)檫@個(gè)題目讓我們非常感興趣。 因?yàn)橐谱鞴P,所以主要的材料就是各種各樣的水果,還有刀具?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了,同學(xué)們安靜地坐在教室里等待老師

勞技課作文1 今天,下午我們前兩節(jié)課是勞技課,在去勞技室的路上我一直想這一次要做什么,到了勞技室的門口我們分好組,小組長(zhǎng)就進(jìn)屋去拿衣服,我們穿好衣服就進(jìn)屋洗手了,洗完手我一看黑板寫的是水煎包,我一想以前獎(jiǎng)勵(lì)好宿舍一次上勞

勞技課作文1 “丁鈴鈴,丁鈴鈴”上課鈴響起了。同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室,端端正正地坐在座位上,等待老師來(lái)上課。 過(guò)了一會(huì)兒,老師踏著輕快的腳步來(lái)到教室。一進(jìn)教室門,老師就讓我們把勞技課本翻到三十八頁(yè),教我們做紙飛機(jī)。首先,拿出一張

有趣的勞技課作文 篇1 又到了有趣的勞技課了,這次我們做的是水果拼盤,水果拼盤的名字叫做魚戲蓮葉間。 我們每人拿了一個(gè)蘋果去勞技室。勞技課的老師又給我們買了橘子,還有別的班拿來(lái)的小西紅柿。我們先聽老師講,老師講完了我們開始

勞技課作文

我們的第一節(jié)課是電鋸木藝，這個(gè)我們已經(jīng)做過(guò)了，但是上次我們做的是筆筒，而這次老師給我們加大難度，這次我們要做的是拼插餐桌，老師沒(méi)有講些什么，就讓我們做了。我先把示意圖畫出來(lái)，給老師看了以后，我就開鋸了。我

或許是深秋，或許已入冬，我在陽(yáng)臺(tái)上寫作業(yè)。已是旁晚時(shí)分了，忽聽得“嘭”的一聲，抬頭，順聲而望，只見夕陽(yáng)已落，晚霞已紅，在樓下一棵正落葉的樹邊是一位爆爆米花的老人。現(xiàn)如今想想，那是何等的意境！便丟下筆，

充滿信心！在這五天的學(xué)工生活中，我不僅收獲了釉上彩、木藝的技巧，還收獲了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)，和木藝作品一等獎(jiǎng)釉上彩作品三等獎(jiǎng)的好成績(jī)?？粗粜５淖髌罚倚睦镆彩歉锌f(wàn)千：學(xué)工中，我成長(zhǎng)，成功秘訣伴我行！

他走著走著一抬頭看見一間店鋪的門上寫著“招木匠學(xué)徒”。 于是他走了進(jìn)去對(duì)老板說(shuō):“我想學(xué)當(dāng)木匠可以嗎?” 老板微笑著回答:“可以啊,只要你用心學(xué)你就可以成為一個(gè)好木匠。” 第一天一早老板就叫醒他,讓他去搬木頭,搬了一天的

聞聲而來(lái)——匠藝空間。到了這里，自然想做點(diǎn)手工。就近，去了木藝教室。門邊有個(gè)架子，上面都是些樣品。我想了想，做個(gè)平安扣吧。也不知道為何做這個(gè)——一個(gè)只能裝飾的小玩意兒，反正只是體驗(yàn)。正值傍晚七時(shí)，趁著天

天，老師帶我們?nèi)诩贾行淖瞿舅?。在木工教室，我見到了很多以前未曾見過(guò)的機(jī)器設(shè)備，比如：鋸床、鉆床、磨床和車床等，起初我并不知道它們的功能與用途。后來(lái)，通過(guò)我們自己親手操作，我終于了解了其中的部分答案。比如，鋸床

十月八日那一天，我去了勞技中心。勞技中心有許多種課，我上的課角機(jī)床木藝，我一想到機(jī)床木藝這個(gè)課覺得很奇怪。這個(gè)課為什么叫機(jī)床木藝呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)我走進(jìn)了教師。原來(lái)，這木藝是在機(jī)床進(jìn)行的。老師說(shuō)機(jī)床分好幾種類型

學(xué)工木藝作文600字作文 謝謝

本作文是關(guān)于初中初三800字的作文，題目為：《一節(jié)難忘的勞技課》，歡迎大家踴躍投稿。 又是一年清明節(jié)，又是祭拜祖先和烈士的日子。今天，我們知道下午勞技課要做小白花后，恨不得坐時(shí)光機(jī)立刻到下午。終于挨到了下午的

【篇一】小學(xué)生我學(xué)會(huì)了炒菜400字優(yōu)秀作文 我學(xué)會(huì)了炒一道菜，名叫番茄炒蛋。星期五中午，我學(xué)完書法，回到家，看見媽媽在廚房做飯。我連忙跑進(jìn)去說(shuō)：“媽媽您可以教我炒菜嗎？”“當(dāng)然可以?！眿寢尣患偎妓鞯卣f(shuō)?！敖涛?/p>

勞技課作文500字1 上星期星期五,勞技老師說(shuō)下一節(jié)勞技課讓我們做水果拼盤。教室里頓時(shí)炸開了花。 這星期星期四下午一到家,我就問(wèn)媽媽買了什么水果,媽媽打開了一個(gè)袋子,示意讓我看。我看見里面有芒果、橙子、桔子等,便過(guò)去抱住媽媽,

勞技課作文1 星期五,我們上了一節(jié)勞技課,這節(jié)課要制作果盤,我和同學(xué)們都很高興,因?yàn)檫@個(gè)題目讓我們非常感興趣。 因?yàn)橐谱鞴P,所以主要的材料就是各種各樣的水果,還有刀具?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了,同學(xué)們安靜地坐在教室里等待老師

勞技課作文1 今天,下午我們前兩節(jié)課是勞技課,在去勞技室的路上我一直想這一次要做什么,到了勞技室的門口我們分好組,小組長(zhǎng)就進(jìn)屋去拿衣服,我們穿好衣服就進(jìn)屋洗手了,洗完手我一看黑板寫的是水煎包,我一想以前獎(jiǎng)勵(lì)好宿舍一次上勞

勞技課作文1 “丁鈴鈴,丁鈴鈴”上課鈴響起了。同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室,端端正正地坐在座位上,等待老師來(lái)上課。 過(guò)了一會(huì)兒,老師踏著輕快的腳步來(lái)到教室。一進(jìn)教室門,老師就讓我們把勞技課本翻到三十八頁(yè),教我們做紙飛機(jī)。首先,拿出一張

有趣的勞技課作文 篇1 又到了有趣的勞技課了,這次我們做的是水果拼盤,水果拼盤的名字叫做魚戲蓮葉間。 我們每人拿了一個(gè)蘋果去勞技室。勞技課的老師又給我們買了橘子,還有別的班拿來(lái)的小西紅柿。我們先聽老師講,老師講完了我們開始

勞技課作文

木藝讓我沉醉作文 900字 走進(jìn)木藝教室，一股清新的木頭香氣便撲鼻而來(lái)，我趕緊挑了個(gè)位置，將畫紙壓在桌子上。 有許多人問(wèn)我，“你一個(gè)女孩子去鋸木頭干嘛？”也有許多人討厭空氣中滿是木頭碎屑的感覺，說(shuō)臟，說(shuō)會(huì)過(guò)敏，可我卻深深地沉醉木頭原始的清香。 走進(jìn)儲(chǔ)藏室，一眼就望見整整齊齊疊在架子上的木塊，我輕輕擦拭一塊米色小木塊上的纖塵，感受著它的紋路與指尖摩擦?xí)r的真實(shí)質(zhì)感。此刻，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它——這塊不起眼的，小小的木塊。 我拿出鉛筆盒和小三角刀，坐在課桌前，思索著要刻出什么圖案來(lái)。猛然回想起，過(guò)幾天就是我的好朋友張露尹的生日了，于是決定在上面刻一個(gè)“尹”字。 這也是我與別人不同的地方：他們喜歡將一塊木頭削成各種形狀，再打個(gè)孔，沾點(diǎn)膠水，最后組合起來(lái)成一個(gè)作品，但我卻喜歡無(wú)聊的在一塊木頭上刻字，想刻什么字就刻什么字，隨心所欲。 我將小刀的刀頭稍用力插進(jìn)木塊中，卻不敢大意，生怕扎疼了它，再輕輕將小刀向前推，刀刃順著木頭的紋路一絲一毫地深入，只見一片木皮就從內(nèi)到外翻了出來(lái)。然后我將刀頭轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，向下一勾，“尹”的第一筆就出來(lái)了。 身后是機(jī)器鉆木頭的“呲呲”聲，身旁是同學(xué)們的吵鬧聲，我卻絲毫聽不見，耳邊只有小刀劃過(guò)木頭聲音。我用小刀輕輕刮著那一道已經(jīng)微陷的一豎，將略顯粗糙的邊緣磨平。揚(yáng)起的木屑末好像漫天的雪花，在空氣中制造出朦朧的美感，刀片貼著木頭擦過(guò)的“刷刷”聲響，好像細(xì)雨洗刷一般，此刻，一切煩惱盡拋腦后，之前還在擔(dān)心期中考成績(jī)以及下午的八百米測(cè)試，此時(shí)似乎都已經(jīng)忘卻了…… 時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我依然專心地刻著。飛揚(yáng)的木屑調(diào)皮地鉆進(jìn)我的鼻子，引出我一個(gè)大噴嚏。我揉揉鼻子，又沉浸在我的世界里。這一刻，能牽動(dòng)我情緒的只有這塊木頭，我會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的失誤而懊惱，可惜，也會(huì)因?yàn)樘貏e漂亮的一刀而激動(dòng)興奮。 “尹”字終于出爐，雖然不怎么工整，美觀，我卻十分喜歡。 最初想到去木藝社僅僅因?yàn)橄胍憻捵约旱膭?dòng)手能力，沒(méi)想到現(xiàn)在居然成了我最喜愛的一項(xiàng)課余活動(dòng)，以至于現(xiàn)在看到一棵樹就想上前抱一抱。
感謝閱讀 自倉(cāng)頡造字以來(lái)，這天地間就有了你。 無(wú)論是龜骨上初成形的甲骨文，還是青銅器上笨拙的金文；無(wú)論是竹簡(jiǎn)上清秀的小纂，還是白紙上灑脫的草書，中華上下五千年的文明中，處處留下了你瀟灑的足跡。 感謝你，閱讀。因?yàn)橛心悖庞辛藲v史，時(shí)代與時(shí)代之間才有了溝通。因?yàn)橛心悖抑懒松碳q的殘暴，秦國(guó)的強(qiáng)大，清朝的腐敗。我看見了時(shí)代的更替，國(guó)家的衰敗。因?yàn)橛心?，一代代的明君吸取了上一代王朝滅亡的血的教?xùn)，懂得了勵(lì)精圖治，愛民如子，創(chuàng)造了一代又一代的太平盛世，留下了一部又一部愛國(guó)治國(guó)的經(jīng)典。 感謝你，閱讀。因?yàn)橛心?，我的思緒常常與你一起馳騁。我們一起經(jīng)過(guò)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠，一起攀登過(guò)“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的泰山；我們一起討論過(guò)祥子悲慘的身世，一起贊嘆過(guò)魯賓遜孤島求生的勇氣。 感謝你，閱讀。因?yàn)橛心?，我的每個(gè)長(zhǎng)假都不會(huì)孤單。讀《三國(guó)》，我能感受到小喬的堅(jiān)強(qiáng)，周瑜的兒女情長(zhǎng)；讀《水滸》，我能感受到魯智深的聰慧，武松的機(jī)敏。。。。。。讀書，我能感受到書中人物的內(nèi)心世界，我甚至能感受到作者在寫這個(gè)人物時(shí)的思想感情。那一個(gè)個(gè)性格各異的人物，活了一般在我的腦海里跳躍。他們就像我的好友，與我交談嬉戲。讀書，讓我的情感得到了升華，品德更加高尚。 感謝你，閱讀。因?yàn)橛心悖颐靼琢嗽S多生活中無(wú)法明白的人生哲理。我知道了面對(duì)困難，我們應(yīng)該拿出勇氣和信心，堅(jiān)持不懈，迎難而上，而不是膽小怯弱；面對(duì)未來(lái)，我們應(yīng)該給自己樹立目標(biāo)，并朝著自己的理想努力奮斗。。。。。。遨游在你的海洋里，我就像一個(gè)渴望得到營(yíng)養(yǎng)的小嬰兒，貪婪的吮吸著你的精華，不斷豐富自己，充盈自己。 感謝你，閱讀。因?yàn)橛心?，一路走?lái)，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨都不曾放棄，我會(huì)時(shí)刻記住你給我的教誨，和你一起走過(guò)人生的每一個(gè)關(guān)卡。 感謝你，閱讀。
凳
有一次，一位發(fā)明家的朋友被車撞傷了，于是這位發(fā)明家就帶著他的朋友來(lái)醫(yī)院看病。在醫(yī)院里，他看到有許多受傷的病人，他們都不能走路，只能躺在床上或坐在椅子上，喝水吃飯都要?jiǎng)e人幫助他們，行動(dòng)十分不方便。 這位發(fā)明家看到這種情景后心想：要是病人坐在椅子上能活動(dòng)那該多好??！這時(shí)他從窗外看到了大街上的自行車，他忽然產(chǎn)生了一種想法，如果把自行車的車輪裝到椅子上，椅子不就可以動(dòng)了嗎，這樣病人不就可以自己活動(dòng)了嗎。 回到家后，發(fā)明家開始制作帶車輪的椅子，果然成功了。他又看到自行車上有剎車，于是他又在椅子上裝上了剎車，這樣病人就可以在椅子上活動(dòng)了，既方便又安全。 就這樣輪椅誕生了，椅子可以讓人坐上面，輪子呢又可以讓椅子走動(dòng)起來(lái)，這樣合二為一，把兩樣?xùn)|西的優(yōu)點(diǎn)集合起來(lái)，就可以