1、讓幼兒通過自己觀察和操作小工具，知道小工具的名稱及用途。2、激發(fā)幼兒的興趣，能大膽嘗試，培養(yǎng)他們的操作能力。3、使幼兒知道人的本領(lǐng)大，能制造出各種小工具，它給人們的生活帶來了方便。活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種不同的工具

幼兒摸“寶貝”，說出它的用處。師：“這些看似普通的東西，在百寶箱里住過一晚以后，已經(jīng)變的非常神奇，可以和小朋友一起玩一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的游戲。（二）、操作試驗(yàn)，總結(jié)螺絲作為固定連接材料的優(yōu)點(diǎn) 1、 出示游戲材料

1、通過交流展示各種工具，初步感受工具的'種類很多。2、在觀察操作嘗試中感知工具的作用很大，發(fā)展綜合能力。3、能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)觀察和探索的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前幼兒收集各種工具。老師和幼兒到室外尋找特殊

小結(jié) ：使用工具時(shí)一定要注意安全，用完的工具材料要?dú)w放到原來的地方。遇到困難可以請(qǐng)小朋友、老師、家長(zhǎng)幫忙。5、關(guān)注生活中的其他工具，到幼兒園里尋找被修理的物品，用工具自己修一修。幼兒園大班教案《小工具用處大》 篇

幼兒園大班教案工具用處大 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)幾種常見工具的名稱,知道它們的用處。 2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)操作對(duì)象選擇合適的工具。 3、知道安全使用工具的方法。 4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。 5、體驗(yàn)解決問題的成就感。 活動(dòng)

一．導(dǎo)入 今天我們來認(rèn)識(shí)廚房里的工具。出示課題，帶幼兒齊讀。二．看書認(rèn)廚具 請(qǐng)小朋友打開書14頁(yè)，仔細(xì)看：都有什么廚具，是干什么用的？常用的幼兒說出即可，面條機(jī)和攪拌機(jī)教師介紹一下。三．看圖認(rèn)廚具 出示大圖，小

大班教案工具用處大

手動(dòng)木工工具介紹：1、手工鋸手工鋸可以把木材鋸割成各種形狀，或達(dá)到木構(gòu)件需要的尺寸。鋸割的目的就是把木材縱向鋸開或者橫向截?cái)唷ｄ徸舆M(jìn)行鋸割時(shí)，就是鋸條在直線形式或在曲線形式的輕壓和推進(jìn)的運(yùn)動(dòng)中，對(duì)木材進(jìn)行快速

1.手鋸：常用于木材的切割和修整，是木工常用的工具之一。其切割效果好，操作簡(jiǎn)單，可根據(jù)需要調(diào)整切割角度和深度。在使用時(shí)需要注意安全，特別是注意伸手和切割方向。2.電錘：常用于木材的鉆孔和鑿去較大塊的木頭。其能源來自

木工電動(dòng)工具大全木工施工工具介紹1、木工切割工具在木工施工過程中，首先需要對(duì)材料進(jìn)行切割，以方便造型。切割的工具主要有帶有鋸片的切割工作臺(tái)、手持式切割機(jī)以及木工鋸等。2、木工刨削工具在木工施工過程中，材料除了需要切割

木工工具大全電動(dòng)工具1、電刨是木工裝修使用的主要機(jī)具之一。主要用于各種木材的平直表面刨光，產(chǎn)品有短刨和粗刨之分。粗刨主要用于平直木料表面的刨光，并可加工相對(duì)較大的板面刨光；短刨除用于板面刨光外，還可與各種導(dǎo)

4. 斧頭：斧頭用于砍削木材，尤其適用于砍削方材。斧頭有兩種類型，單刃斧和雙刃斧，根據(jù)需要選擇合適的斧頭。5. 鉆頭：鉆頭是用來在木材上鉆孔的工具。木匠常用的鉆頭有木工鉆頭、鋼絲鉆頭等。6. 螺絲刀：螺絲刀用于擰緊

1.鋸 鋸是木工工作的最基本工具，在鋸片的一側(cè)會(huì)有一排交替并形成斜角的鋸齒，鋸子的種類有很多,包括：手板鋸、夾背鋸、弓鋸。手板鋸在所有鋸子中是最常用的一個(gè)類型，相對(duì)于西式鋸而言，品種繁多的日本鋸能用于各種不

木工工具大全詳細(xì)介紹

1、教學(xué)中,通過具體的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生探究的方法與習(xí)慣,提高學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度與興趣,發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,形成正確的勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)的思想感情。 2、、教學(xué)活動(dòng)來源于學(xué)生的生活中,教師要善于從學(xué)生的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)

學(xué)習(xí)飼養(yǎng)鴿子的知識(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生初步掌握飼養(yǎng)鴿子的技術(shù)，體會(huì)勞動(dòng)的創(chuàng)造意義，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。材料準(zhǔn)備：1、鴿子標(biāo)本、圖片、掛圖。2、鴿子的飼料。教學(xué)過程：一、利用鴿子標(biāo)本，作為教具進(jìn)行教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

小學(xué)五年級(jí)勞動(dòng)教育教案篇1 一、活動(dòng)目的: 1、經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。 2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想。 二、活動(dòng)形式: 講故事等。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 有關(guān)課件等。

第一步：導(dǎo)入（5分鐘）介紹今天的課程內(nèi)容，向?qū)W生展示一些簡(jiǎn)單的折紙作品，并與學(xué)生交流分享折紙的樂趣和意義。激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)手的愿望。第二步：示范操作（10分鐘）教師進(jìn)行折紙的示范操作，步驟要清晰簡(jiǎn)明，讓學(xué)生能夠清

五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教案（一） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程，理解技術(shù)革新的意義。2、認(rèn)識(shí)、了解常見的木工工具，學(xué)習(xí)、掌握一些簡(jiǎn)單的木工工具的使用方法。3、學(xué)會(huì)基本的木料截取與連接的方法。二、教學(xué)

【篇一】五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案:可愛的小陶童 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)對(duì)黏土的捏,揉,搓,壓等技法 2.能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子,并對(duì)胚子進(jìn)行刻畫,上色等美化,完成彩色小陶童的制作 3.了解泥土到燒制成陶器的過程,增添生活的樂

五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教案

《小木匠與油漆工》中班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解木匠與油漆工的工作內(nèi)容及使用工具。2、學(xué)唱歌曲，能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，并為歌曲配上合適的樂器進(jìn)行演奏。3、享受樂曲快樂的旋律，體驗(yàn)演奏的愉悅。活動(dòng)重點(diǎn)：能

下面是我為大家收集的幼兒園木工活動(dòng)《搭坦克》大班科學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。設(shè)計(jì)意圖 該木工活動(dòng)的幼兒年齡均在4—5歲半左右，以男生為主。幼兒在國(guó)慶節(jié)“自豪中國(guó)力量”搭建活動(dòng)中有用其他結(jié)構(gòu)材料來搭建坦克

二、環(huán)境準(zhǔn)備：將區(qū)角設(shè)置在專用木工活動(dòng)區(qū)，那里有木制的小房屋、涼亭，有濃厚的游戲氛圍。同時(shí)，將幼兒前期的部分游戲成果及新產(chǎn)生的游戲內(nèi)容的前期準(zhǔn)備以展臺(tái)、展板的形式呈現(xiàn)，以創(chuàng)造利于幼兒進(jìn)入游戲的環(huán)境。三、具本目標(biāo)

幼兒園中班小木匠教案 篇1 環(huán)境材料: 木頭、釘、錘、乳膠、刷子 游戲目標(biāo): 1、喜歡參加各種木工活動(dòng)。 2、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的木工技巧(刷、釘、涂)等。 3、發(fā)展小肌肉群。 4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一

綜合實(shí)踐活動(dòng)《學(xué)做木工》教案 課程名稱：學(xué)做木工 一、主題設(shè)計(jì)意圖 傳承我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)手工勞作，認(rèn)識(shí)木材在人們生活中的重要價(jià)值，激發(fā)學(xué)生探究木工工藝的興趣，了解日常生活環(huán)境中常見的木材材料，學(xué)會(huì)使用一些基本的木材加工

木工教案

幼兒園音樂活動(dòng)教案 篇1 一.活動(dòng)目標(biāo): 1. 能理解圖譜,并聽著音樂有節(jié)奏地表演木匠鋸、刨、錘的動(dòng)作。 2.樂于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)木匠勞動(dòng)時(shí)的情景,感受勞動(dòng)和表演的樂趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.相關(guān)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(觀看動(dòng)畫片《小熊貓學(xué)木匠》

幼兒園音樂活動(dòng)教案 篇1 一.活動(dòng)目標(biāo): 1. 能理解圖譜,并聽著音樂有節(jié)奏地表演木匠鋸、刨、錘的動(dòng)作。 2.樂于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)木匠勞動(dòng)時(shí)的情景,感受勞動(dòng)和表演的樂趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.相關(guān)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(觀看動(dòng)畫片《小熊貓學(xué)木匠》

分析:適當(dāng)?shù)挠懻摽梢约ぐl(fā)幼兒積極探索、主動(dòng)操作的興趣,同時(shí)可以提高幼兒口語表達(dá)能力及解決問題的能力。 6.幼兒再次操作活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒嘗試沒有用過的小工具 7.給維修工作結(jié)束的幼兒發(fā)小禮物,以資鼓勵(lì),并讓幼兒將維修好的東西歸位 教師:“

4、教師彈唱，幼兒學(xué)唱歌曲。5、幼兒隨伴奏完整演唱。6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小木匠和油漆工工作時(shí)的動(dòng)作。——小木匠用錘子釘東西的時(shí)候可以用什么動(dòng)作來表示？——油漆工用刷子刷墻的時(shí)候會(huì)做什么動(dòng)作？怎樣才能刷得又快又美觀呢

幼兒園中班小木匠教案

　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　家長(zhǎng)準(zhǔn)備：收集各種秋蟲的圖片、圖書、照片等，幫助孩子豐富相關(guān)秋蟲的不同經(jīng)驗(yàn)，如外形、顏色、生活習(xí)性等。 　　教師準(zhǔn)備：帶孩子外出捉秋蟲，把幼兒收集的不同秋蟲創(chuàng)設(shè)于環(huán)境之中，圖書角增設(shè)昆蟲的圖書以及飼養(yǎng)秋蟲等；上網(wǎng)收集相關(guān)秋蟲的圖片，制作課件“秋蟲”；各種秋蟲的胸飾以及一只大的十星瓢蟲的制作。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　樂意用語言交流秋蟲的各種秘密。 　　嘗試用動(dòng)作、語言表現(xiàn)秋蟲，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
　教學(xué)目標(biāo)： 　　1.通過對(duì)拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進(jìn)行添畫。 　　2.體驗(yàn)設(shè)計(jì)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高審美能力。 　　教學(xué)重、難點(diǎn)： 　　1.鑰匙的對(duì)折剪法，如何來設(shè)計(jì)、粘貼。 　　2.把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。 　　教具學(xué)具： 　　各種各樣的鑰匙，紙、剪刀、膠水 　　教學(xué)過程： 　　一、組織教學(xué) 　　導(dǎo)入新課（以談話的形式）今天，老師給同學(xué)們帶來一份禮物，你們看：（各種各樣的鑰匙） 　　二、講授新課 　　1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感受各種各樣不同鑰匙的藝術(shù)美。引起學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的興趣。 　　2.討論交流設(shè)計(jì)與制作方法。 　　師：我這里一把鎖缺了一把鑰匙，老師請(qǐng)你們幫忙，來制造一把鑰匙開這把鎖，你們?cè)敢鈳屠蠋熯@個(gè)忙嗎？ 　　3.四人小組討論要運(yùn)用什么樣方法來制造鑰匙。 　　4.老師小結(jié)： 　　對(duì)有道理的方法都給予肯定，引導(dǎo)學(xué)生說出把紙對(duì)折的方法來剪出各種鑰匙的圖。 　　5.四人小組商量討論我要設(shè)計(jì)什么鑰匙（每個(gè)人設(shè)計(jì)要不同），再把鑰匙組合成一份裝飾畫。 　　三、學(xué)生動(dòng)手剪制作鑰匙 　　老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己想像，設(shè)計(jì)出與他人不一樣的鑰匙。 　　老師巡視并幫助能力較差的學(xué)生。 　　四、交流欣賞 　　1.全班互相欣賞每組的作品。 　　2.請(qǐng)學(xué)生來說說你最欣賞哪一組的作品，為什么？