初中課后教學(xué)反思1 初中物理是一門非常重要的學(xué)科,但是“物理難學(xué)”的印象可能會(huì)使不少學(xué)生望而卻步。 所以從初二的物理教學(xué)開始,首先要正確的引導(dǎo),讓學(xué)生順利打開初中物理的大門,其次是要讓學(xué)生掌握良好的物理基礎(chǔ)知識(shí),然后根據(jù)學(xué)生的具

要想使這門集知識(shí),實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué),學(xué)得好,改變課堂教學(xué)中,老師安排成活動(dòng)的 兒童 狀態(tài),達(dá)到學(xué)生要活動(dòng)的狀態(tài),老師就必須多動(dòng)腦筋。安排教師時(shí),我們著重把喜歡動(dòng)手,動(dòng)腦,有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課,并進(jìn)行一定的培訓(xùn),使

大部分學(xué)生怕作文,究其原因:山區(qū)學(xué)生生活面相對(duì)較狹窄,又忽略生活的觀察,因而素材少——沒話寫;沒有掌握各種文體審題、立意和布局謀篇的基本寫作知識(shí)及方法——不會(huì)寫;認(rèn)識(shí)能力低,語(yǔ)言詞匯單薄,駕駛語(yǔ)言能力不高——寫不好;這是山區(qū)學(xué)

總的來(lái)說,我們的教學(xué)都以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主,加強(qiáng)知識(shí)的延伸,聯(lián)系生活的實(shí)際,營(yíng)造輕松的課堂氣氛,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到:學(xué)習(xí)其實(shí)是輕松的!科學(xué)其實(shí)就在身邊,學(xué)習(xí)科學(xué)就是感受生活… … 讓他們喜歡上我的科學(xué)課,是我的動(dòng)力。 學(xué)校初

有沒有初中勞技課教學(xué)必須和生活緊密相聯(lián)系的教學(xué)反思

1、教學(xué)中,通過具體的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生探究的方法與習(xí)慣,提高學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度與興趣,發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,形成正確的勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)的思想感情。 2、、教學(xué)活動(dòng)來(lái)源于學(xué)生的生活中,教師要善于從學(xué)生的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)

學(xué)習(xí)飼養(yǎng)鴿子的知識(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生初步掌握飼養(yǎng)鴿子的技術(shù)，體會(huì)勞動(dòng)的創(chuàng)造意義，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。材料準(zhǔn)備：1、鴿子標(biāo)本、圖片、掛圖。2、鴿子的飼料。教學(xué)過程：一、利用鴿子標(biāo)本，作為教具進(jìn)行教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

小學(xué)五年級(jí)勞動(dòng)教育教案篇1 一、活動(dòng)目的: 1、經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。 2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想。 二、活動(dòng)形式: 講故事等。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 有關(guān)課件等。

第一步：導(dǎo)入（5分鐘）介紹今天的課程內(nèi)容，向?qū)W生展示一些簡(jiǎn)單的折紙作品，并與學(xué)生交流分享折紙的樂趣和意義。激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)手的愿望。第二步：示范操作（10分鐘）教師進(jìn)行折紙的示范操作，步驟要清晰簡(jiǎn)明，讓學(xué)生能夠清

五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教案（一） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程，理解技術(shù)革新的意義。2、認(rèn)識(shí)、了解常見的木工工具，學(xué)習(xí)、掌握一些簡(jiǎn)單的木工工具的使用方法。3、學(xué)會(huì)基本的木料截取與連接的方法。二、教學(xué)

【篇一】五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案:可愛的小陶童 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)對(duì)黏土的捏,揉,搓,壓等技法 2.能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子,并對(duì)胚子進(jìn)行刻畫,上色等美化,完成彩色小陶童的制作 3.了解泥土到燒制成陶器的過程,增添生活的樂

五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教案

勞技課作文1 星期五,我們上了一節(jié)勞技課,這節(jié)課要制作果盤,我和同學(xué)們都很高興,因?yàn)檫@個(gè)題目讓我們非常感興趣。 因?yàn)橐谱鞴P,所以主要的材料就是各種各樣的水果,還有刀具?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了,同學(xué)們安靜地坐在教室里等待老師

勞技課作文1 今天,下午我們前兩節(jié)課是勞技課,在去勞技室的路上我一直想這一次要做什么,到了勞技室的門口我們分好組,小組長(zhǎng)就進(jìn)屋去拿衣服,我們穿好衣服就進(jìn)屋洗手了,洗完手我一看黑板寫的是水煎包,我一想以前獎(jiǎng)勵(lì)好宿舍一次上勞

勞技課作文1 “丁鈴鈴,丁鈴鈴”上課鈴響起了。同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室,端端正正地坐在座位上,等待老師來(lái)上課。 過了一會(huì)兒,老師踏著輕快的腳步來(lái)到教室。一進(jìn)教室門,老師就讓我們把勞技課本翻到三十八頁(yè),教我們做紙飛機(jī)。首先,拿出一張

有趣的勞技課作文 篇1 又到了有趣的勞技課了,這次我們做的是水果拼盤,水果拼盤的名字叫做魚戲蓮葉間。 我們每人拿了一個(gè)蘋果去勞技室。勞技課的老師又給我們買了橘子,還有別的班拿來(lái)的小西紅柿。我們先聽老師講,老師講完了我們開始

勞技課作文

勞技課作文500字1 上星期星期五,勞技老師說下一節(jié)勞技課讓我們做水果拼盤。教室里頓時(shí)炸開了花。 這星期星期四下午一到家,我就問媽媽買了什么水果,媽媽打開了一個(gè)袋子,示意讓我看。我看見里面有芒果、橙子、桔子等,便過去抱住媽媽,

勞技課作文1 星期五,我們上了一節(jié)勞技課,這節(jié)課要制作果盤,我和同學(xué)們都很高興,因?yàn)檫@個(gè)題目讓我們非常感興趣。 因?yàn)橐谱鞴P,所以主要的材料就是各種各樣的水果,還有刀具?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了,同學(xué)們安靜地坐在教室里等待老師

勞技課作文1 今天,下午我們前兩節(jié)課是勞技課,在去勞技室的路上我一直想這一次要做什么,到了勞技室的門口我們分好組,小組長(zhǎng)就進(jìn)屋去拿衣服,我們穿好衣服就進(jìn)屋洗手了,洗完手我一看黑板寫的是水煎包,我一想以前獎(jiǎng)勵(lì)好宿舍一次上勞

勞技課作文1 “丁鈴鈴,丁鈴鈴”上課鈴響起了。同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室,端端正正地坐在座位上,等待老師來(lái)上課。 過了一會(huì)兒,老師踏著輕快的腳步來(lái)到教室。一進(jìn)教室門,老師就讓我們把勞技課本翻到三十八頁(yè),教我們做紙飛機(jī)。首先,拿出一張

有趣的勞技課作文 篇1 又到了有趣的勞技課了,這次我們做的是水果拼盤,水果拼盤的名字叫做魚戲蓮葉間。 我們每人拿了一個(gè)蘋果去勞技室。勞技課的老師又給我們買了橘子,還有別的班拿來(lái)的小西紅柿。我們先聽老師講,老師講完了我們開始

勞技課作文

作業(yè)設(shè)計(jì)理念怎么寫，解答如下：1.“以學(xué)生為本”的設(shè)計(jì)理念：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求。作業(yè)要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和興趣愛好，使學(xué)生在完成作業(yè)的過程中享受到學(xué)習(xí)的

布置作業(yè)怎么寫具體如下：一、簡(jiǎn)述 1、作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面

實(shí)踐作業(yè)可以按照標(biāo)題、前言、正文、結(jié)語(yǔ)、落款的順序進(jìn)行撰寫。各部分介紹：1、標(biāo)題?？梢允枪氖綐?biāo)題，也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題。2、前言。寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告

方法有很多，可以給你一個(gè)例子參考一下：教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、了解營(yíng)養(yǎng)繁殖的概念和用莖繁殖的主要方法；2、了解嫁接的意義；3、了解組織培養(yǎng)的意義、原理和在實(shí)踐上的應(yīng)用。能力目標(biāo) 通過植物營(yíng)養(yǎng)繁殖操作的實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際

一、寫作方法 1、觀察法：觀察學(xué)生在勞動(dòng)作業(yè)上的具體表現(xiàn)和操作技能，分析其優(yōu)劣之處，并提出相關(guān)的改進(jìn)建議。2、比較法：比較不同學(xué)生在勞動(dòng)作業(yè)上的表現(xiàn)，分析其差異之處，并提出相應(yīng)的針對(duì)性建議。3、敘述法：對(duì)學(xué)生在

初中勞技實(shí)體設(shè)計(jì)作業(yè)怎么寫

學(xué)生們看著自己的作品露出了滿意的笑容和些許的得意。易拉罐的工藝制作 大家隨我一起從切割易拉罐開始，把易拉罐的頂蓋用刀或剪刀水平割掉，把切割后的易拉罐上沿用剪刀剪平（目的是避免傷害）。就是這樣強(qiáng)調(diào)還是有幾個(gè)同學(xué)被

與手操作，舊時(shí)中小學(xué)課程之一，后改稱勞作或勞技。手工，意思指非機(jī)器設(shè)備批量生產(chǎn)而是由卜工具制作生產(chǎn)。手工就是自己動(dòng)手制作出來(lái)的產(chǎn)品，月如現(xiàn)在熱度很高的親子烘焙，手工制作等。手工是由親手做成的，比如說織毛衣。補(bǔ)充

紙工小動(dòng)物、紙筆筒、剪紙書簽、紙條編織的小器物（籃子、盤子、杯墊等）、自制臺(tái)歷掛歷、廢紙盒制作便簽盒、衛(wèi)生紙筒制作爬升玩具等等。不會(huì)做可以再追問。

手工勞技作品—荷塘蛙鳴 完成這一制作所需要的工具有：剪刀、膠帶、雙面膠、乳膠、水彩筆、訂書機(jī)。材料有：彩色卡紙，吹塑紙,橡皮筋兩根,酒瓶蓋兩個(gè),一次性手套、紙杯、吸管、易拉罐等。首先我們來(lái)做青蛙玩偶。（1）做青蛙

勞技作品：泥塑阿，折紙阿，模型阿。。。都算的，

有哪些勞技作品,勞技作品是什么是什么?

　　手工勞技作品—荷塘蛙鳴 　　完成這一制作所需要的工具有：剪刀、膠帶、雙面膠、乳膠、水彩筆、訂書機(jī)。 　　材料有：彩色卡紙，吹塑紙,橡皮筋兩根,酒瓶蓋兩個(gè),一次性手套、紙杯、吸管、易拉罐等。 　　首先我們來(lái)做青蛙玩偶。 　?。?）做青蛙頭。用綠色卡紙對(duì)折后在上面畫半圓剪下來(lái)，做青蛙頭，同樣方法在紅色卡紙上畫略小一點(diǎn)的半圓剪下來(lái)當(dāng)青蛙的嘴巴。 　?。?）做青蛙眼。用綠、白、黑三種顏色卡紙分別剪成大小不同的圓做青蛙的眼睛。 　?。?）粘合。在眼睛部位訂上橡皮筋，再粘貼眼睛、口中的舌頭，灑瓶蓋子后，完成青蛙玩偶。 　　現(xiàn)在，再來(lái)做公雞打鳴。在紙杯兩側(cè)用雙面膠粘貼公雞翅膀（彩吹塑紙、卡紙均可）；然后在紙杯壁上剪一個(gè)小洞將吸管插進(jìn)；將一次性手套在手指部位涂上紅色做公雞雞冠，略下方畫上眼睛再用卡紙剪成小三角形粘貼上當(dāng)公雞的嘴巴。最后拼接在紙杯上即可。（手套置于杯中，吸管處吹氣即是公雞打鳴狀） 　　最后，做荷葉和荷花。綠色絨面紙剪成橢圓，在上面剪出葉脈后粘貼在綠色吹塑紙上，荷葉便完成了。將易拉罐攔腰剪開后。均勻剪出等寬的片條，用粉紅色吹塑紙剪出若干荷花瓣用乳膠粘貼在片條上，再分別按上中下分出層次。
勞動(dòng)技術(shù)教育課簡(jiǎn)稱勞技課。勞動(dòng)技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段的重要內(nèi)容和組成部分，已被國(guó)家教育部列為綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)國(guó)家指定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它是跨學(xué)科的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，具有內(nèi)在的綜合性特征。
你好~樓主！ 很高興看到你的問題。 但是又很遺憾到現(xiàn)在還沒有人回答你的問題。也可能你現(xiàn)在已經(jīng)在別的地方找到了答案，那就得恭喜你啦。 可能是你問的問題有些專業(yè)了，沒人會(huì)?；蛘邉e人沒有遇到或者接觸過你的問題，所以幫不了你。建議你去問題的相關(guān)論壇去求助，那里的人通常比較多，也會(huì)比較熱心，能快點(diǎn)幫你解決問題。 希望我的回答能夠幫到你！ 祝你好運(yùn)。。
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