(2-7歲)最自我往往這時候的孩子最是執(zhí)拗，一是一，二是二。他們的腦子里也經(jīng)常充滿很多奇怪的想法，因為認知局限，他們最大的認知是自己，所以也會把世間萬物當成另一個和自己一樣的有生命、有感知的有靈體。(7-12歲)

木工坊課程發(fā)展目標：健康領(lǐng)域。木工坊為孩子創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手部動作的靈活協(xié)調(diào)。在孩子們探索木工和工具的時候，他們的全身肌肉都得到鍛煉。無形中讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益

這是課余之外的收獲，不僅開闊幼兒的視野，也鍛煉了幼兒綜合能力的發(fā)展，幼兒的創(chuàng)造力是無窮的。三、豐富多彩的游戲，利于培養(yǎng)幼兒多種方式的學習興趣 1、在音樂游戲中培養(yǎng) 對于3-6歲的幼兒來說，游戲應(yīng)該成為他們的主導活動

1、喜歡參加各種木工活動。 2、學會一些簡單的木工技巧(刷、釘、涂)等。 3、發(fā)展小肌肉群。 4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。 5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。 游戲指導: 1、提示

1. 鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，促進感官器官發(fā)育；2. 增強自信心，提高自尊和自主性；3. 培養(yǎng)耐心、自律和毅力，形成良好的工作習慣；4. 激發(fā)想象力、探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)各種良好的心理品質(zhì)；5. 與父母一起進行手工活動

德國法律明確規(guī)定，6歲以上的孩子必須幫父母干家務(wù)活。德國人幾乎家家戶戶都有個“小工廠”。里面有工作臺及各種規(guī)格的螺絲、釘子、墊圈、管件、電子元件等材料，從簡易工具到現(xiàn)代化工具，從木工、瓦工工具到鉗工

5——6歲認識木工的能力

其中木工師傅工資還是較高的，日工資可以達到500到600元，而木工師傅也是最緊缺的。一、老齡化嚴重，后繼無人，整個木工行業(yè)老齡化嚴重，大部分木工的年齡都在50—60歲之間，因為這是一項門檻高的職業(yè)，所以極少有年輕人愿意

木匠從業(yè)的領(lǐng)域是很普遍的’，她們不但可以制作各種各樣家具，在建筑業(yè)、裝修行業(yè)、廣告業(yè)等都離不了木匠。例如在建筑業(yè)要根據(jù)木匠來做不可或缺的窗門等。木匠是一門加工工藝，一門特有的技術(shù)性，也是工程建筑常見的技術(shù)性

主要還是行業(yè)定位問題，你是做普通用戶，還是做高端人群，你硬要說技術(shù)一般，那沒什么很好的機遇，應(yīng)該是沒有你說的出頭之日了（我的理解就是能賺到錢，夠自己用和各個方面的開支），但是技術(shù)這個東西，肯定是只有更好的

木匠的前途不錯，隨著生活水平的提高，越來越多的人會選擇手工制作的家具。木工工藝是一門傳統(tǒng)而又古老的行業(yè)，從古代“班門弄斧”可以看出中國的木工業(yè)的發(fā)展的悠久和輝煌。在現(xiàn)代社會中他也沒有隨著時間的流逝而消亡，反而

但他們的眼晴還是有神的，我想他們看木頭看自然的東西多了，吸收了它們的光感和味道。尺有所長，寸有所短，把握好尺寸，才是木匠下料，結(jié)構(gòu)，科學工藝中最大的規(guī)矩，所以木匠的嚴謹，工藝，卯榫才是他們純手工藝的精華。

當木匠有什么好處?

1. 烹飪：學會基本的烹飪技巧可以讓你體驗料理的樂趣，同時也是一種實用的能力。2. 木工制作：學習木工制作技能可以讓你制作一些實用的東西，例如椅子、桌子或其他木制品。3. 電子維修：在現(xiàn)代社會，許多東西都需要用到電子

1.感受能力 木作活動能夠讓近距離的接觸自然，通過觸覺，視覺，聽覺，感覺各種感官來感受木作。2.動手實踐能力 相比**發(fā)達國家的幼兒園，國內(nèi)課程設(shè)計偏重于安全，導致幼兒失去了很多動手的機會，兒童木工活動能夠很好的讓孩子

1、培養(yǎng)孩子動手能力；2、木活涉及很多幾何常識，對學習、思考問題有好處；3、如果做工粗造，成品很難看，可以鍛煉孩子審美觀；4、可以使孩子鍛煉耐心，一件成品制作完成，也就是整個事件的完成，對半途而廢習性能夠改變。希

孩子學木工的好處，這為孩子們提高動手能力、改造物品、制造物品、改變生活奠定了基礎(chǔ)。

五、木工可以鍛煉孩子的身體機能。事實上，在孩子們探索工具的時候，他們的全身肌肉都將得到鍛煉。例如鋸子的使用會讓孩子們有大量的肌肉運動，而擰緊一顆螺絲就需要小型肌肉運動協(xié)調(diào)。六、成為隨機應(yīng)變解決問題的高手。實現(xiàn)自己

孩子學木工的好處

一、兒童木工坊 兒童木工坊，是發(fā)揮創(chuàng)意的好地方。新鮮體驗、創(chuàng)造的成就感、解壓釋放和親子互動，這些構(gòu)成了兒童木工坊現(xiàn)階段可以為顧客提供的價值。將一塊木料加工制作成一件成品，這個從無到有的過程給孩子完整地詮釋了“

二、兒童木工坊 兒童木工坊，是發(fā)揮創(chuàng)意的好地方。新鮮體驗、創(chuàng)造的成就感、解壓釋放和親子互動，這些構(gòu)成了兒童木工坊現(xiàn)階段可以為顧客提供的價值。將一塊木料加工制作成一件成品，這個從無到有的過程給孩子完整地詮釋了“創(chuàng)

專注、創(chuàng)新、精益求精的工匠精神傳承，應(yīng)當從娃娃抓起。木工坊中的學習實踐，不僅可以培養(yǎng)孩子們的動手能力，更能提高他們的系統(tǒng)規(guī)劃能力、專注力，讓他們更深刻地體會精益求精、嚴謹認真、專注敬業(yè)、推陳出新的工匠精神。樓梯

2、木工坊活動的開展要以孩子的安全為主，鍛煉幼兒的動作技能和手眼協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作能力，同時也有助于培養(yǎng)孩子們的專注、耐心和堅持的意志品質(zhì)。3、幼兒常常結(jié)伴一起合作表演，同伴間體現(xiàn)出較強的互動性，尤

木工坊的教育意義

一家有一家的想法。 有的人家的孩子喜歡鼓搗積木盒子，有的人家孩子從小就生活在木工家庭里。 所以也就有大人想讓孩子接觸木工，學習木工。感覺（認為）這是一門手藝。古云 一招鮮吃遍天。說的就是將來可以用木工來生活來養(yǎng)家糊口。 （那些鋼琴世家 舞蹈世家等等，也有孩子繼承鋼琴演奏 繼承舞蹈表演 的意愿呢！道理一樣。）
至少學完九年（初三）、15周歲，體格健壯，上臂長而有力。
好處自然是有的，鍛煉身體、陶冶情操。 前提是你把他當作是一個愛好（即使你從事這項工作），你得保護好自己不受傷。
技術(shù)不進步，就肯定沒有出頭之日；技術(shù)進步了，也不一定就出人頭地；想大富大貴，干木匠不會長久。我不是專職木匠，我先要保障自己和家人的生活，木匠是我一輩子的堅持，可能到臨終，技術(shù)也沒達到大師水平，也沒有出頭成名，沒有掙大錢 但我不后悔，我做木匠是在，反省自身，是在表達自己。不為其他。做傳統(tǒng)裝修木工月入一萬左右吧、想掙錢必須往包工程上發(fā)展。有一句話叫“荒年餓不死手藝人”，這句話形容得很貼切。養(yǎng)家糊口罷了。 隨著人們的生活水平提高，一般的物質(zhì)可以得到滿足，大家越來越追求多元化精品化輕奢化的消費。作為木工，尤其是技術(shù)精湛的木工，中國越來越少。以后技術(shù)精湛，每一件都是藝術(shù)品，自然會有人愿意花大價錢買你的物件，那時就不是一叫產(chǎn)品，而是一件作品。 三百六十行，行行出狀元。用國家宣傳的大國工匠精神去做木匠，做精做細自己的技術(shù)。我相信出頭之日定在不遠處！ 技術(shù)很重要，現(xiàn)在家具城的東西又便宜又好，你有什么資格讓甲方選擇你呢？主要還是行業(yè)定位問題，你是做普通用戶，還是做高端人群，你硬要說技術(shù)一般，那沒什么很好的機遇，應(yīng)該是沒有你說的出頭之日了（我的理解就是能賺到錢，夠自己用和各個方面的開支），但是技術(shù)這個東西，肯定是只有更好的是吧！所以說，各行各業(yè)，都有可能出頭，主要還是看個人因素！ 行行出狀元，木匠當上國家領(lǐng)導人的故事沒有聽說過嗎？木匠，以前在農(nóng)村最有手藝，最容易賺錢的職業(yè)。請到家里來，吃好喝好，送煙送酒，打木器?，F(xiàn)在木匠在機械化化流水線的沖擊下，失去了質(zhì)量和價格優(yōu)勢。