以下是幾處凝聚著古代勞動人民智慧的古建筑，值得一參觀：1. 故宮故宮位于北京市中心，是中國最著名的古建筑之一，被譽為世界上最大的磚木結(jié)構(gòu)建筑群之一。故宮由9000余間房屋組成，是中國明清兩代的皇家宮殿，擁有藝術(shù)精湛

一、明清家具設(shè)計特點明清時期是中國古代設(shè)計藝術(shù)成就最高的時期，中國千百年的傳統(tǒng)文化造就了中國明清家具的裝飾藝術(shù)風(fēng)格，其獨特的裝飾與家具結(jié)構(gòu)相得益彰，堪稱一絕，使中國明清家具成為世界家具發(fā)展史上一顆璀璨的明珠。此外，

而自從有了可以代替膠水的東西后,工匠技藝得到了空前進步,更是一個大繁榮階段,從原始社會的茅草屋到戰(zhàn)國時期的房子,再到我們當(dāng)今見到的萬里長城,工匠技藝貫穿古今中外,不僅僅是大陸,在海洋我們的文明也傳播了出去。 工匠不僅僅結(jié)合了建筑

（1）∵EF∥平面ABCD，且EF?平面EFAB，如圖1又∵平面ABCD∩平面EFAB=AB，∴EF∥AB（線面平行的性質(zhì)定理）．又M，N是平行四形ABCD兩邊AD，BC的中點，∴MN∥AB，∴EF∥MN，∴E，F(xiàn)，M，N四點共面．∵FB=FC，∴BC

木工技藝是我國傳統(tǒng)文化瑰寶之一,體現(xiàn)了勞動人民的無窮智慧.很多古代建筑和家具不用鐵釘,保存到現(xiàn)代卻

（二）注重勞動意愿的培養(yǎng)，積極鼓勵勞動 孩子愛勞動，才能在勞動中體會勞動的喜悅、創(chuàng)造的快樂。那么作為家長，就應(yīng)該多為孩子創(chuàng)造勞動的機會和條件，并合理運用正強化，比如獨立打掃自己房間衛(wèi)生就獎勵看動畫片一小時等。在

通過勞動教育，可以讓學(xué)生體驗勞動的艱辛，感受勞動的喜悅，養(yǎng)成吃苦耐勞的意志；可以讓學(xué)生開闊眼界，增長見識，在技能性的勞動中，培養(yǎng)出一雙巧手；可以讓學(xué)生在勞動中放松身心，強健體魄，消除過度腦力勞動帶來的疲勞。當(dāng)下我國

2、課余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。

定期開展興趣實踐課：可包括學(xué)習(xí)陶藝、紙藝、布藝和編織等內(nèi)容；或者是種植、養(yǎng)殖、金工、木工和電子作品等內(nèi)容；還可以是玩具設(shè)計、航模、海模、車模設(shè)計、發(fā)明設(shè)計等內(nèi)容。不定期開展社會勞動教育課：組織學(xué)生集體參加社會勞動！

要實施成功教育，無疑課堂是最主要的舞臺，我們應(yīng)該好好利用。在課堂這僅有的40分鐘當(dāng)中，教師應(yīng)該創(chuàng)建更多的成功情景，讓學(xué)生體會到成功，感受到“原來我也能行”。

如何有效實施小學(xué)勞技中的小木工教學(xué)

6.工業(yè)生產(chǎn)勞動 比如電子、服裝、造紙、紡織等行業(yè)進行產(chǎn)品的設(shè)計與加工，去體驗工業(yè)生產(chǎn)的勞動過程，理解工業(yè)生產(chǎn)勞動對人類生活生產(chǎn)的重要作用。7.新技術(shù)體驗與應(yīng)用 如三維打印技術(shù)、激光切割技術(shù)、只能控制技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)

勞動課程內(nèi)容分為日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動三大版塊，共設(shè)置十個任務(wù)群，每個任務(wù)群由若干項目組成。1、日常生活勞動版塊：包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護四個任務(wù)群。2、生產(chǎn)勞動版塊：

初一勞動課的內(nèi)容如下：勞動課上的內(nèi)容有：開設(shè)植物栽培（花草、果樹、蔬菜、菌藻、藥用植物的栽培管理）、動物飼養(yǎng)（家禽家畜、實驗動物、觀賞動物等的飼養(yǎng)管理）、木工（鋸、刨、鑿等基本技術(shù)）、金工（車、鉗等）、電工

勞動教育的主要內(nèi)容包括哪幾類介紹如下：第一類：日常生活勞動。包括：清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護四個任務(wù)群。其中，“清潔與衛(wèi)生”從一年級到四年級；“家用器具使用與維護”則從三年級到九年級

勞動課程主要內(nèi)容摘要如下 1.第一學(xué)段(1-2年級),完成比較簡單的個人物品的整理與清洗,關(guān)心照顧身邊動植物,參與班級集體勞動,在勞動中遵守紀(jì)律,不怕臟不怕累,具有初步的勞動安全意識。 2.第二學(xué)段(3-4年級),形成基本的勞動意識,樹

初中勞動課講什么內(nèi)容

但此節(jié)課上也反映了一些學(xué)生的動手制作的能力較差,因此教師要給予切實的幫助。另外本節(jié)課前要學(xué)生具備使用電烙鐵焊接的能力,可能通過勞技課上實現(xiàn),也可將此節(jié)課與勞技課結(jié)合起來。 初中綜合實踐活動教案2021(五) 一、實踐內(nèi)容 初一級

下面是我分享給大家的初中物理功和功率教案的資料,希望大家喜歡! 初中物理功和功率教案一 教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能:深刻理解電功率是表示消耗電能的快慢,知道電功率的單位是w。會用電功率的公式p=w/t=ui進行簡單的計算。掌握額定功率

接下來是我為大家整理的 七年級地理 《地球和地球儀》教案 范文 ,希望大家喜歡! 七年級地理《地球和地球儀》教案范文一 《地球和地球儀》教學(xué)設(shè)計 一、課題:七年級上冊地理第一章《地球和地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》 二、課時:

八年級勞技教案（多個）。 八年級勞技教案。 。教學(xué)內(nèi)容：擦皮鞋。教學(xué)目標(biāo):1、通過擦皮鞋培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣。。 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會擦皮鞋。。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師、學(xué)生每人準(zhǔn)備一雙臟皮鞋,。 2、鞋刷..資源級別：普通資

例如筆者于“十一五”期間,申報了一個校級課題《中學(xué)勞技課會計電算化的實踐研究》,在課題研究過程中,我大量收集了中學(xué)勞技教育方面的資料,全面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與發(fā)展前景。通過調(diào)查分析,逐步明確了研究的方向。我組織了學(xué)生課外興趣小組

2.新課講解 好的，在同學(xué)們看了我的作品后，經(jīng)過思考我們都可以大概的知 道自己的創(chuàng)作方向了，那么，請大家設(shè)計出自己的制作方案。要求表明自己的創(chuàng)作方向，所需紙筒條的長度以及條數(shù)，并且注明所需要的其他輔助物品。接下來

（4）善于引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取探究課題或問題（研究性學(xué)習(xí)）3．面向?qū)嵺`，突出實踐性 勞技教育的目標(biāo)“會動手、能設(shè)計、愛勞動”要能夠充分地貫穿于勞技課的始終，教學(xué)內(nèi)容的選擇上，最好選擇一些講練結(jié)合、手腦并用的

請大家給我提供些初中七年級勞技課的課題和教案~謝謝了~

我們知道,人們讓大牲畜中形體相似、親緣關(guān)系接近的馬和驢交配,產(chǎn)生了比馬和驢都強壯的新的物種騾子;印度動物園的工作人員讓形體相似、親緣關(guān)系接近的獅子和老虎交配生出了“獅虎”。但是用雜交方法所得的這些“新”物種,卻都喪失了生殖

） 第1單元木工——相架的設(shè)計與制作 （本章的核心概念是“木工技術(shù)”。學(xué)生通過“相架”設(shè)計制作內(nèi)容的學(xué)習(xí)七年級上學(xué)期勞技 科教版 相架與卡通裝飾物“獅子”

（用草圖表達相架的造型、結(jié)構(gòu)及各個部件的形狀與尺寸）◆ 實例介紹1　平面圖的畫法 五、制作 (一)加工工具 ◆ 工具介紹及用途 ◆ 工具的使用方法 (二)加工技能體驗 ◆ 技能體驗　杯墊 (三)制作 ◆ 確定工藝流程設(shè)計

七年級上學(xué)期勞技 科教版 相架與卡通裝飾物“獅子”的制作方法

勞動課程主題教案范文篇1 一、活動目的 1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德,使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,從小培養(yǎng)

勞動教育主題教案設(shè)計篇1 一、教學(xué)準(zhǔn)備 1、教師準(zhǔn)備:小網(wǎng)袋成品,編織示意圖或投影片,廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。 2、學(xué)生準(zhǔn)備:編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。 二、教學(xué)重、難點 繩與繩之間的打結(jié)。 三、

中小學(xué)勞動教育專題教案篇1 活動目標(biāo)：1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動的愿望。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。3、知道五月一日式國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。重點：知道五一勞動節(jié)的含義。難點：體驗

中小學(xué)勞動教育教案篇1 班會目的: 引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義。讓他們構(gòu)成良好的勞動觀念,樹立熱愛勞動的思想,明白勞動能夠創(chuàng)造一切的道理,才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)! 一、資料摘要: 我們

中小學(xué)勞動教育教案大全7篇

你試試一個叫拍拍看的軟件 paipaikan /
具體方法是： 按你的尺寸量出木線并多讓出2個木線寬度正方形后鋸下，這根木線兩頭鋸成45度角，然后拼成矩形，連接可以用白乳膠粘結(jié)（干后是透明的，不影響美觀），或用氣釘（有釘尖沒釘尾巴蓋用釘槍）或用小細(xì)釘（可以用錘子的釘）。釘好后正面朝下放桌上，用三合板或壓縮板做背板，用薄玻璃做面（用槍釘固定或用雙面膠粘到木線框上）。相框完成后在背板與玻璃板間放照片。
http:// baidu /s?cl=3&wd=%B3%F5%D6%D0%C6%DF%C4%EA%BC%B6%C0%CD%B6%AF%BC%BC%CA%F5%BF%CE%B5%C4%BD%CC%B0%B8
到我們網(wǎng)站去下載吧 九年級勞技教學(xué)計劃教案 2011-08-30 841 6 KB 勞技計劃。一 教材分析。學(xué)習(xí)主題。主題1:。識記:1評價飲食是否合理的標(biāo)準(zhǔn).。 2合理的膳食每天應(yīng)包括五種基本食物.。理解:1平衡膳食寶塔。 2如何才能身體健康?如何才能體態(tài)優(yōu)美?。 :主題2:。識記:1食譜的分類.。 2食譜設(shè)計的一般程序.。理解:1家庭成員.. 資源級別：免點資源 　資源版本：未知 　資源年份：2009　文件類型：　資源上傳：dj364583047 八年級勞技教案（多個） 2010-09-19 42 14 KB 八年級勞技教案（多個）。 八年級勞技教案。 。教學(xué)內(nèi)容：擦皮鞋。教學(xué)目標(biāo):1、通過擦皮鞋培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣。。 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會擦皮鞋。。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師、學(xué)生每人準(zhǔn)備一雙臟皮鞋,。 2、鞋刷.. 資源級別：普通資源 　資源版本：未知 　資源年份：2010　文件類型：　資源上傳：因為有你 初中“綠色證書”教育合訂本上冊果林生產(chǎn)技術(shù)全套教案 2008-11-10 144 18 KB 初中“綠色證書”教育合訂本上冊果林生產(chǎn)技術(shù)全套教案 資源級別：普通資源 　資源版本：未知 　資源年份：2008　文件類型：　資源上傳：admin 人教版-九年級上學(xué)期勞技全套教案 2008-08-11 593 32 KB 九年級勞技教案全集（包括教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排） 資源級別：普通資源 　資源版本：人教版 　資源年份：　文件類型：　資源上傳：qxmlmx 手?jǐn)S模型滑翔機的調(diào)整與試飛教案 2008-02-27 248 41 KB 手?jǐn)S模型滑翔機的調(diào)整與試飛教案 資源級別：免點資源 　資源版本：未知 　資源年份：　文件類型：　資源上傳：admin
內(nèi)容包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)性勞動及公益勞動等，以勞動實踐為主，適當(dāng)講授生產(chǎn)、勞動技術(shù)原理。 勞動技術(shù)課，中學(xué)學(xué)科科目。1981年中國教育部規(guī)定開設(shè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情；使學(xué)生初步掌握一些生產(chǎn)勞動或通用的職業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。 原則 思想教育與技術(shù)教育相結(jié)合。理論與實踐相結(jié)合，勞動技術(shù)教育以勞動實踐為主，同時也要傳授有關(guān)的生產(chǎn)勞動技術(shù)的基本原理，并盡可能與其他一些學(xué)科的教學(xué)聯(lián)系起來。適合學(xué)生的年齡特征和個別差異、性別差異，高初中應(yīng)有區(qū)別，要照顧個人愛好和個別女生特點。 生產(chǎn)項目從實際出發(fā)，因地制宜、因校制宜，由于城鄉(xiāng)差別和學(xué)校的勞動條件不同，宜工則工，宜農(nóng)則農(nóng)。實施勤工儉學(xué)，同時安排一定的社會公益勞動。 安排學(xué)生參加校內(nèi)工廠、農(nóng)場或校外掛鉤單位的生產(chǎn)勞動，在農(nóng)村的學(xué)校，可組織安排學(xué)生參加當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)、工、林、牧、漁等的生產(chǎn)勞動；適當(dāng)安排學(xué)生參加校內(nèi)外服務(wù)性勞動和公益勞動；結(jié)合生產(chǎn)的實際，進行生產(chǎn)勞動技術(shù)知識的教學(xué)；組織學(xué)生參觀工農(nóng)業(yè)現(xiàn)場的生產(chǎn)勞動；指導(dǎo)學(xué)生課外科技學(xué)習(xí)小組活動等。
對于勞動課，學(xué)生并不陌生，只不過從前的勞動課基本都是自習(xí)課，在80年代，這時候的勞動課就是開學(xué)后去操場除草，放假前擦玻璃等。 那時候的勞動課并不系統(tǒng)，而隨著教育的進步和發(fā)展，勞動課將會成為正式獨立課程和學(xué)生見面，平均每周保持1課時。 學(xué)生上勞動課，主要學(xué)習(xí)的就是勞動技能，并且付諸實踐。  02 關(guān)于勞動課設(shè)置為獨立課程，家長認(rèn)為沒必要 沒有任何人比家長更加希望自己的孩子成才，他們在孩子的身上注入了太多的心血。 而這代家長也是在應(yīng)試教育模式之下長大的，所以他們的觀念一時半會也難以轉(zhuǎn)變，對于把勞動課設(shè)置為獨立課程，很多家長都表示沒這個必要，家長更希望把這個時間放在學(xué)習(xí)上，不如多背幾個知識點更切實際。  03 家長觀念轉(zhuǎn)變需要一個過程，只要目光放長遠(yuǎn)，就會得到正確的答案 其實家長這樣的反應(yīng)也在預(yù)料之中，畢竟觀念這個東西，一旦形成想要改過來是需要一個過程的。 當(dāng)然，只要家長能夠把目光放長遠(yuǎn)一些，這個問題就非常容易想明白。 試想一下，勞動課的內(nèi)容更多的是實踐，現(xiàn)在很多學(xué)生連基本的日常勞動都不會做，或者做了之后感覺乏累，明顯的缺乏運動。
一、以育人為目標(biāo)，提高對勞動技術(shù)課的認(rèn)識 。 二、創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)中學(xué)生的興趣。 三、拓寬教學(xué)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力 。 四、結(jié)合生產(chǎn)實際，傳授實用生產(chǎn)技術(shù) 。
　勞技教育是一門藝術(shù)的學(xué)問，《勞動與技術(shù)》課是孩子們喜歡的動手實踐課程，也是一門學(xué)習(xí)日常生活與簡單勞動的常識、技能的課程。它是一門知識性和技能性相結(jié)合的學(xué)科，具有技能性、實用性和實踐性的特點。 　　新教材注重形成學(xué)生良好的技術(shù)素養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生親歷實踐和技術(shù)探究，注重設(shè)計與創(chuàng)新。但由于《勞動與技術(shù)》課不同于以往的數(shù)學(xué)課或語文課，它的隨意性較大，教師可能不一定完全按照設(shè)計好的思路教學(xué)，此時就會出現(xiàn)較為混亂的局面。面對勞技課上的大眾化問題，教師應(yīng)想辦法激發(fā)學(xué)生的勞動興趣，并選擇適合學(xué)生的課程，還要使課堂在不斷的生成中，做到與課外活動相結(jié)合，與社會家庭教育相結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上發(fā)揮創(chuàng)新能力，提高課堂教學(xué)實效性。 　　一、培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣 　　我們說“興趣是最好的老師?！睂W(xué)生只要對某一事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么對于勞技的教學(xué)來說，就顯得和諧和輕松了。 　　（1）選擇多媒體展示激發(fā)學(xué)生興趣。 　?。?）選擇教師的作品展示激發(fā)學(xué)生興趣。 　　二、選取合適的題材 　　勞動技術(shù)的課程并不是所有的教材對所有的學(xué)校，所有的學(xué)生都適合。由于勞動教育受學(xué)生身心發(fā)展水平的制約，不適宜的教學(xué)活動都可能影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展。我們教師應(yīng)根據(jù)實際情況，遵循量力而行的原則，符合學(xué)生年齡特征、性別、知識水平和能力，選擇學(xué)生力所能及的項目和內(nèi)容，并努力做到個體化、個性化。 　　三、課堂教學(xué)要結(jié)合課外活動 　　《勞動與技術(shù)教育實施指南》指出：勞動與技術(shù)教育是一個綜合性強，與學(xué)生生活實際和當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)實際、社會實際聯(lián)系緊密，且以實踐為主體的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 　　四、課堂教學(xué)要結(jié)合社會或是家庭教育 　　我們說一個人的腐化墮落的主要原因是從厭惡勞動、貪圖享樂開始的，可見勞動教育對青少年來說是多么需要。然而，對于小學(xué)階段的孩子，就更加重要了。因此，在勞技課中，教師就應(yīng)該不斷地滲透給學(xué)生這樣的一個理念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。 　　總而言之，勞動技術(shù)的教育是學(xué)校教育中不可缺少的一部分，是提高學(xué)生整體素質(zhì)，落實素質(zhì)教育的途徑，尤其對于小學(xué)階段的學(xué)生來說，更是一個人素質(zhì)形成和發(fā)？展的奠基時期。作為一名勞技教師應(yīng)該遵循新課程的教學(xué)理念，并通過各種手段、渠道、形式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在勞技課中真正地培養(yǎng)創(chuàng)新能力，不斷提高課堂教學(xué)實效，讓學(xué)生都喜歡上勞技課。
雖然都是木工活，但是是有區(qū)別的，會裝修的學(xué)做家具就快，但是做家具的做裝修學(xué)的東西就還多，裝修木工的范圍要大一些，涉及的東西多
吃得苦中苦方為人上人，我現(xiàn)在是某公司設(shè)計總監(jiān)，原來也做了幾年木工，還交了幾個徒弟呢，做好身邊事，功到自然成，必須把手藝做精，你父親也不能做一輩子，干幾年也需要休息了，而你要抓住人脈，等手里活源多了，你就不用干活了，管都管不過來，這個時候需要優(yōu)化整合管理。 沒有一口吃個胖子的行業(yè)，冒冒然做家具你會因為你的實力和管理經(jīng)驗以及銷售經(jīng)驗不足而陷入困境。