啄木鳥醫(yī)生朝著砍樹的聲音飛去,看著那名伐木工,心中很是不解:樹木為人類提供了那么多,為什么人類要亂伐樹木!?然而,更多的是憤怒。啄木鳥落在伐木工的肩上,發(fā)出一聲憤怒的鳴叫,似乎在說(shuō);這段木頭里一定有蟲“便用力的向伐木工的腦袋啄

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅(jiān)毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時(shí)，

1. 看圖寫話伐木工和小鳥 在美麗的森林中住著一群高大挺拔的樹,這些大樹天天與鳥兒快樂(lè)的生活在一起,無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)極了! 一天,一個(gè)兇惡的的伐木工闖進(jìn)了這片寧?kù)o的樹林,打擾了這份安詳?！班?”“嘭!”一聲聲噪音傳遍了森林的每

它趕緊飛過(guò)去,一看,來(lái)了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木,眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹,眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊喃喃自語(yǔ)道:

4. 看圖寫作文三年級(jí)上冊(cè)(一人在砍樹頭上一只鳥 看完了書上的這幅漫畫,我沉思了許久.我想,這個(gè)伐木工人的頭里一定有“蟲”,這種蟲不是一般的蟲,而是人類腦子里的“金錢蟲”“貪婪蟲”.現(xiàn)在,許多工廠為了多賺錢,少花成本,就少買排

看圖作文砍樹的伐木工

過(guò)了幾年后，那里的花草樹木都沒(méi)有了，聽那里的人們說(shuō)：“村子里有一個(gè)叫木頭先生的人，每天都到小樹林去砍樹?！币惶欤绢^先生抽著煙，拿著一把鋒利的斧子，得意洋洋地砍著樹。一下，二下，一棵棵樹相斷的倒下。忽

1. 看圖寫短文小熊砍樹 小熊砍樹 小熊家要造新房,還缺一根柱子,熊爸爸說(shuō):“我們家還缺一根柱子,你去砍一棵樹來(lái)做柱子?！毙馨职纸o小熊一把斧頭,小熊拿著斧頭一蹦一跳地出門去了。 小熊來(lái)到一棵十分粗壯的樹下,正準(zhǔn)備砍,忽然,他

可結(jié)果超乎了啄木鳥阿姨的想象,她沒(méi)有看到啄木鳥,她只看到了一棵健健康康的大樹,和樹底下一邊抽著大煙一邊砍樹的伐木工人。 啄木鳥阿姨被眼前的一幕嚇呆了,愣了好一會(huì)。她緩過(guò)神后,憤怒地飛到伐木工人的頭上,對(duì)他大叫起來(lái):“你這段木

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅(jiān)毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時(shí)，

在這張圖片中,我們可以看到一個(gè)人正在用斧頭砍樹。盡管我們不知道他為什么要砍樹,但我們可以想象,這個(gè)人可能在為生存而勞動(dòng)。但是,我們也應(yīng)該注意到,砍伐樹木對(duì)環(huán)境有著深遠(yuǎn)的影響。 樹木是地球上非常重要的資源,它們能為我們提供氧氣,保

二年級(jí)看圖寫作文砍樹

1、這支鉛筆不是你的,也不是他的,而是我的.2、這個(gè)問(wèn)題不是很困難, 也不是很復(fù)雜, 而是很簡(jiǎn)單滴.3、這個(gè)世界不是完美的,也不是惡劣的,而是多面性的.4、這次的比賽,靠的不是運(yùn)氣,也不是收買裁判,而是運(yùn)動(dòng)員們真正

看圖寫話寫作要求：整體觀察圖畫中的景物，確定時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境。1、開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個(gè)自然段。2、第一句要明確寫清：什么時(shí)間、誰(shuí)、在哪兒、干什么。3、通過(guò)仔細(xì)觀察，展開想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D“最重要的

看圖說(shuō)話寫話的方法：“看仔細(xì)，想明白，說(shuō)清楚，寫完整?！睂懽鞲袷剑好啃」?jié)開頭空兩格 學(xué)會(huì)正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 順口溜：1.一看環(huán)境和人物, 二看動(dòng)作和表情。2. 一絲一毫看得準(zhǔn), 融入生活來(lái)想像。3.原因經(jīng)過(guò)加結(jié)果, 事

1、寫之前，觀察一下朋友的長(zhǎng)相有什么特點(diǎn)，寫出最突出的特點(diǎn)，讓人看了就知道寫的是誰(shuí)。如他是長(zhǎng)臉還是圓臉，是大眼睛還是小眼睛等。2、寫一兩件和他經(jīng)常一起做的事，可以是學(xué)習(xí)方面的，也可以是運(yùn)動(dòng)方面或其他方面的。

1. **仔細(xì)觀察：** 在開始寫作之前，仔細(xì)觀察圖像。注意圖像中的細(xì)節(jié)，捕捉畫面中的情感、氛圍和主題。觀察有助于你構(gòu)建更生動(dòng)的描寫和故事。2. **描述細(xì)節(jié)：** 利用豐富的形容詞和詳細(xì)的描寫，將圖像中的各個(gè)元素描繪

看圖寫話怎么寫??

4. 六年級(jí)的,就是一個(gè)人在砍樹的那副漫畫的看圖作文 1。我在一本漫畫書上看過(guò)這樣一則漫畫:在一個(gè)大森林里,一個(gè)人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那

1. 看圖寫短文小熊砍樹 小熊砍樹 小熊家要造新房,還缺一根柱子,熊爸爸說(shuō):“我們家還缺一根柱子,你去砍一棵樹來(lái)做柱子?！毙馨职纸o小熊一把斧頭,小熊拿著斧頭一蹦一跳地出門去了。 小熊來(lái)到一棵十分粗壯的樹下,正準(zhǔn)備砍,忽然,他

1. 看圖寫話伐木工和小鳥 在美麗的森林中住著一群高大挺拔的樹,這些大樹天天與鳥兒快樂(lè)的生活在一起,無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)極了! 一天,一個(gè)兇惡的的伐木工闖進(jìn)了這片寧?kù)o的樹林,打擾了這份安詳。“嘭!”“嘭!”一聲聲噪音傳遍了森林的每

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅(jiān)毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時(shí)，

在這張圖片中,我們可以看到一個(gè)人正在用斧頭砍樹。盡管我們不知道他為什么要砍樹,但我們可以想象,這個(gè)人可能在為生存而勞動(dòng)。但是,我們也應(yīng)該注意到,砍伐樹木對(duì)環(huán)境有著深遠(yuǎn)的影響。 樹木是地球上非常重要的資源,它們能為我們提供氧氣,保

看圖寫作文砍樹

1. 看圖寫話伐木工和小鳥 在美麗的森林中住著一群高大挺拔的樹，這些大樹天天與鳥兒快樂(lè)的生活在一起，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)極了！ 一天，一個(gè)兇惡的的伐木工闖進(jìn)了這片寧?kù)o的樹林，打擾了這份安詳。“嘭！”“嘭！”一聲聲噪音傳遍了森林的每一個(gè)角落。正在森林中到處看病的啄木鳥阿姨聽到后，以為有同伴正在治病，于是飛到聲音發(fā)源地，想幫助同伴。可結(jié)果超乎了啄木鳥阿姨的想象，她沒(méi)有看到啄木鳥，她只看到了一棵健健康康的大樹，和樹底下一邊抽著大煙一邊砍樹的伐木工人。 啄木鳥阿姨被眼前的一幕嚇呆了，愣了好一會(huì)。她緩過(guò)神后，憤怒地飛到伐木工人的頭上，對(duì)他大叫起來(lái)：“你這段木頭里一定有蟲，我要把你吃掉！”于是啄木鳥阿姨開始啄他的腦袋，試圖阻止他砍樹，可這一切都是徒勞。伐木工反而越砍越快。“咚！”一陣塵土飛揚(yáng)過(guò)后，一棵大樹倒下了。 “住手！快住手！”一陣喊聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，接著，一群帶著紅色袖章的人跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)是森林的治安隊(duì)來(lái)了！他們把伐木人嚇得掉頭就跑，治安隊(duì)眼疾手快一下把就他抓住了！“哈哈！家園平安了！”啄木鳥阿姨大聲歌唱起來(lái)！ 2. 一年級(jí)看圖寫話,叔叔在砍樹 森林里，樹木成群，小鳥在枝頭歌唱，一副安寧、幸福的場(chǎng)景。樹葉掛在枝頭上蕩秋千，發(fā)出“沙沙”的響聲；地面上不時(shí)有小花小草冒出頭來(lái)，看著這和諧的世界，“多么美好！”它們興奮地喊著。 山下傳來(lái)走路的聲音，一個(gè)人拿著斧頭走進(jìn)樹林，打量著一棵又一棵寬厚雄壯的樹，鳥兒們嚇壞了，從樹枝上匆忙地飛走，失望地喊叫，林中的和諧一下子就被打破了。突然，那個(gè)人停下了腳步，欣喜地望著一顆又大又粗的樹，“哈哈！這么大的樹，砍掉去賣錢準(zhǔn)能賺一大筆！”他從口中拿出一盒煙，抽出一根，放入嘴中點(diǎn)燃，抽煙可以給他帶來(lái)干勁?！熬瓦@一棵了！”他掄起斧子，使勁向樹揮去，“?。『猛窗?！”大樹絕望地哭喊著，它的身上被砍出了一條裂口，樹汁從傷口中涌出。一只啄木鳥聞聲飛來(lái)，停在了這個(gè)人的頭上，用尖長(zhǎng)的細(xì)嘴去啄這個(gè)人的腦袋，說(shuō)道：“這段木頭中一定有蟲?！边@個(gè)人完全不知情，繼續(xù)砍伐大樹。小花小草們耷拉著腦袋，怯生生地望著即將倒下的大樹，它們害怕極了。“轟”的一聲，樹林中發(fā)出一聲悶響，震徹山谷，嚇得停在那個(gè)人腦袋上的啄木鳥飛走了，樹失去了它的生命，倒在了地上，那個(gè)人擦了擦額頭上的汗，看著那棵已經(jīng)倒下的大樹，笑了，這種笑，不懷好意。 在我們的生活中，存在著這樣的人，他們亂砍亂伐，不保護(hù)自然資源。啄木鳥在那個(gè)人頭上啄出的是“心蟲”，懷著破壞自然資源心態(tài)的壞蟲，這種蟲出現(xiàn)在人們的意識(shí)中，人類??！捫心自問(wèn)，“你們的腦袋有蟲嗎？” 3. 小男孩砍樹的看圖寫話 一幅漫畫給我的啟示 在一個(gè)小山村里，鳥兒唧唧喳喳的叫著，大樹和小草乘著風(fēng)微微擺動(dòng)著，一切都是那么32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333363393135的平靜.可好景不長(zhǎng)，在一個(gè)早晨，隨著“嘟、嘟”聲，來(lái)了一個(gè)“不速之客”——伐木工人. 伐木工人他長(zhǎng)著一個(gè)榆木腦袋，頭戴一頂小氈帽，嘴里叼著大煙斗，手提一把鋒利的斧頭.他東看看，西看看，找到了一顆又大又粗的參天大樹.他一邊掄起斧子用力地砍去，一邊還想著：“砍了這棵樹，又有一張大鈔票就要飛進(jìn)我的腰包了！哈哈……” 正在這時(shí)，一只啄木鳥被這討厭的聲音引了過(guò)來(lái)，它拼命地啄伐木工人的榆木腦袋.伐木工人被啄得很疼，但被金錢誘惑，并沒(méi)有放棄.啄木鳥停在這個(gè)榆木腦袋上忿忿不平地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲，而且這蟲子已經(jīng)爬的很深了.不然人那么聰明，如果不是腦袋里有蟲的話，怎么會(huì)做傷害自己的事呢？難道他們不知道有再多的金錢，只會(huì)讓那只蟲長(zhǎng)得更大.況且，人類如果堅(jiān)持要砍伐樹木，人類也將不復(fù)存在. 生活中，許多廠家就是伐木工人的“復(fù)制品”，他們都有著一樣的蟲子——自私、貪婪.他們不管三七二十一，不聽身邊的人勸說(shuō)，執(zhí)意要破壞自己的家園，為了錢，他們可以任意破壞和浪費(fèi)資源.無(wú)知的人類呀！停止你手上揮舞的斧頭吧！你們愚蠢的行為已經(jīng)讓地球母親的身體千瘡百孔了，要知道“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái).”地球不是用之不竭、取之不盡的聚寶盆.它是人類的家園，也是唯一的家園?。∽屛覀冃袆?dòng)起來(lái)吧！人多力量大，我們一定能拯救地球，保護(hù)生態(tài)平衡的！ 4. 小學(xué)二年級(jí)看圖寫畫有只熊爸爸和小熊要去砍樹該怎么寫幫幫忙 小熊一家常年住在山洞里，感到山洞又陰又冷，山洞里光線暗暗的，常年住在里面非常不舒服。有一天，熊爸爸對(duì)小熊說(shuō)，我們到森林中砍些木頭，造一間木頭房子，我們就能住上干燥舒服，光線明亮的房子了。熊爸爸就帶著小熊到森林里去砍樹。 春天，他們走進(jìn)森林，看到樹上長(zhǎng)滿綠葉，小熊對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們不要砍樹了，如果我們砍了樹，就不會(huì)有綠葉為我們制造氧氣了，森林里也不會(huì)有清新的空氣了?！边@樣小熊就和爸爸回家了。 夏天，爸爸帶著小熊到森林里，小熊看著樹上開滿了鮮花，就高興的跑啊跳啊，他聞聞這朵聞聞那朵，感到非常的舒服，他就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們不能砍樹，砍了樹，喜歡鮮花的小動(dòng)物就看不到花了；如果我們砍了樹，到秋天也不能結(jié)果子了，那小動(dòng)物們吃什么??？”熊爸爸就帶著小熊回家了。 秋天，熊爸爸帶著小熊來(lái)到森林里，小熊看到樹上結(jié)滿了果子，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們砍了樹，以后小動(dòng)物們吃什么?。俊? 冬天，他們又來(lái)到森林里，小熊看到樹上小鳥在快樂(lè)的跳來(lái)跳去，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我們砍了樹，小鳥到哪里去安家呢？冬天他們?cè)趺催^(guò)呢？小鳥沒(méi)有家，我們的家也會(huì)漸漸不漂亮的。” 從此以后，熊爸爸再也不想砍樹造房子了。他們安安心心，踏踏實(shí)實(shí)住在山洞里。秋天，他們到森林里揀些樹葉，放在山洞里。冬天，他們到森林里拾些干樹枝鋪在洞里，上面再放上樹葉，他們就快樂(lè)的住在自己的山洞里。 有一天，他們打開門，門口站著許多動(dòng)物，他們手里拿著一束束鮮花。德高望重的豬大嬸對(duì)小熊一家：“謝謝你們對(duì)樹木的愛護(hù)，正是由于你們的愛護(hù)，我們的家園才這樣美麗，我們大家才生活的快樂(lè)幸福，你們就用這些鮮花堆一座鮮花房子吧！” 5. 一年級(jí)看圖寫話 村莊,流淚,奇怪,砍樹 有一個(gè)村莊，有一戶農(nóng)民。 一天，這家男主人到山上去砍樹?？吹降谝豢脴錁鋾r(shí)，剛砍了一個(gè)口時(shí)，他就從口袋里掏出一和香煙，抽出一根抽了起來(lái)，然后繼續(xù)砍。 過(guò)了一會(huì)兒，一只啄木鳥飛了過(guò)來(lái)，停在男主人的肩上。啄木鳥那憤怒的眼神，想再說(shuō)：“這‘段木頭’里一定有‘蟲’。 ” 男主人若無(wú)其事地“認(rèn)為”的在砍樹。 不一會(huì)兒，這一棵樹倒了，那一棵樹也倒了，這棵。 那棵。 都倒了。 這一天晚上，男主人的老婆正在夸獎(jiǎng)老公今天砍的樹多！他們吃完晚飯就上床睡覺(jué)了。 等他們睡熟時(shí)，外面電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。因?yàn)橛晗碌暮艽螅l(fā)生了大洪水。 大洪水不一會(huì)就把村莊給沖走了，一直沖到左邊村莊的森林旁邊。 第二天陽(yáng)光普照大地。 洪水消了。這家男主人不幸里去了。 女主人左思右想，為什么為什么會(huì)發(fā)洪水？如何才能讓村民們?cè)徸约耗?？如何阻止洪水再次發(fā)生？最后，終于想出了了辦法！ 第三天，女主人向村子挨家挨戶的求他們?cè)徸约?，并?qǐng)求他們紛紛在山上種樹。 到了第二年，沙塵暴來(lái)到這個(gè)村莊，看到了自己的克星----茂盛的森林，立刻慌忙而逃了。 從此，這個(gè)村莊比以前更美麗了！ 同學(xué)們，讓我們一起保衛(wèi)我們這個(gè)美麗的家園吧！否則----降臨到大地身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到我們?nèi)祟惿砩系摹? 6. 一年級(jí)看圖寫話 村莊,流淚,奇怪,砍樹 有一個(gè)村莊，有一戶農(nóng)民。 一天，這家男主人到山上去砍樹?？吹降谝豢脴錁鋾r(shí)，剛砍了一個(gè)口時(shí)，他就從口袋里掏出一和香煙，抽出一根抽了起來(lái)，然后繼續(xù)砍。 過(guò)了一會(huì)兒，一只啄木鳥飛了過(guò)來(lái)，停在男主人的肩上。啄木鳥那憤怒的眼神，想再說(shuō)：“這‘段木頭’里一定有‘蟲’。 ” 男主人若無(wú)其事地“認(rèn)為”的在砍樹。 不一會(huì)兒，這一棵樹倒了，那一棵樹也倒了，這棵。 那棵。 都倒了。 這一天晚上，男主人的老婆正在夸獎(jiǎng)老公今天砍的樹多！他們吃完晚飯就上床睡覺(jué)了。 等他們睡熟時(shí)，外面電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。因?yàn)橛晗碌暮艽?，發(fā)生了大洪水。 大洪水不一會(huì)就把村莊給沖走了，一直沖到左邊村莊的森林旁邊。 第二天陽(yáng)光普照大地。 洪水消了。這家男主人不幸里去了。 女主人左思右想，為什么為什么會(huì)發(fā)洪水？如何才能讓村民們?cè)徸约耗?？如何阻止洪水再次發(fā)生？最后，終于想出了了辦法！ 第三天，女主人向村子挨家挨戶的求他們?cè)徸约?，并?qǐng)求他們紛紛在山上種樹。 到了第二年，沙塵暴來(lái)到這個(gè)村莊，看到了自己的克星----茂盛的森林，立刻慌忙而逃了。 從此，這個(gè)村莊比以前更美麗了！ 同學(xué)們，讓我們一起保衛(wèi)我們這個(gè)美麗的家園吧！否則----降臨到大地身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到我們?nèi)祟惿砩系摹? 7. 二年級(jí)看圖寫話愛護(hù)小樹人人有責(zé) 一天下午，天氣非常晴朗。 小麗、小亮和小明一起在家門口玩，他們突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小樹枯萎了，它彎著腰，低著頭，苦著臉，非常難過(guò)。小麗說(shuō)：“我們一起把小樹恢復(fù)成原來(lái)的樣子吧！”小亮和小明馬上端來(lái)水，給小樹澆水，小樹咧著嘴笑了。 小麗看著陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)，非常希望能讓小樹恢復(fù)成原來(lái)的樣子。太陽(yáng)伯伯知道了，想幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。 時(shí)間一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，愿望實(shí)現(xiàn)了。小麗、小亮和小明發(fā)現(xiàn)小樹恢復(fù)成原來(lái)的樣子了。 小樹把腰挺的直直的，樹葉也變得綠綠的。他們一起在小樹的旁邊立了一塊木牌，上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)樹木！”。
亂砍樹的后果 珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，是人人都要做的，是人人生活中不可缺少的。可是，有些人卻不以為然，一直破壞我們的環(huán)境。 從前，有一個(gè)村子，那里的花草樹木，讓人看得惹人喜愛。樹木各各都長(zhǎng)得很壯。春天，清晨到了小鳥們都在數(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；夏天，人們都在樹底乘涼；秋天，落葉紛飛，為自己的驅(qū)干做貢獻(xiàn)―養(yǎng)料；冬天，一層白雪在樹枝上，給樹木穿上了一件厚厚的棉衣。給大自然增添了一份美麗。 ...... 過(guò)了幾年后，那里的花草樹木都沒(méi)有了，聽那里的人們說(shuō)：“村子里有一個(gè)叫木頭先生的人，每天都到小樹林去砍樹?！币惶欤绢^先生抽著煙，拿著一把鋒利的斧子，得意洋洋地砍著樹。一下，二下，一棵棵樹相斷的倒下。忽然，啄木鳥來(lái)了，它是大樹們的好朋友，它不忍心大樹就這樣地死去。它停在木頭先生的肩上，啄著木頭先生的頭，說(shuō)：“這里一定有蟲，這里一定有蟲?！笨墒悄绢^先生卻一點(diǎn)也不痛，仍然在砍著。讓人看著心痛。木頭先生難道沒(méi)想過(guò)嗎，把樹都砍光了，會(huì)造成多少后果。如果樹被砍光了，會(huì)產(chǎn)生泥石流，會(huì)產(chǎn)生沙塵暴，那會(huì)是多么地危險(xiǎn)。如果世界上沒(méi)有了樹，人類會(huì)怎樣？如果所有的樹都被砍伐了，人類也會(huì)遭受重重困難，而這一切，全是人類自己造成的。
幾個(gè)小朋友在沙灘上玩耍看圖寫話如下： 1、炎熱的夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的，小伙伴們來(lái)到金黃的沙灘上游玩，你瞧，他們玩的多快樂(lè)！有的在藍(lán)藍(lán)的大海邊玩水沖浪，有的在金黃的沙灘上你追我趕，還有的在堆美麗的城堡玩《騎士救公主》的游戲。 2、傳說(shuō)這座城堡里來(lái)了一位巫婆，巫婆用她的魔法棒把美麗又善良的公主關(guān)了起來(lái)，公主趁老巫婆不在，把她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)甩到了外面，被勇敢的騎士發(fā)現(xiàn)，把公主救了下來(lái)，老巫婆見自己的計(jì)劃被騎士們發(fā)現(xiàn)，嚇得落荒而逃。小伙伴們歡呼起來(lái)大叫著：“公主得救了！公主得救了！”夏天的沙灘上多熱鬧呀！ 看圖寫話寫作要求如下： 1、開頭空兩格，有幾幅圖就寫幾個(gè)自然段。 2、第一句要明確寫清，什么時(shí)間、誰(shuí)、在哪兒、干什么。 3、通過(guò)仔細(xì)觀察，展開想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D“最重要的情節(jié)”，必須詳細(xì)寫。所謂“詳細(xì)寫”，就是能寫出人物間的對(duì)話，圖中的人物具體是怎么做的，并能夠用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。別人一看就知道這句話寫得就是這幅圖的內(nèi)容，而不是其他圖的內(nèi)容。
下面看圖寫話主要從小孩沙灘玩耍來(lái)進(jìn)行描寫，具體如下： 大家把太陽(yáng)傘支起來(lái)，太陽(yáng)傘非常漂亮。到了沙灘上夏天的一個(gè)星期天，小紅和小明去沙灘上玩，旁邊還有兩個(gè)漂亮的小海星，趴在地毯上，一望無(wú)邊的大海，城堡的旁邊放上一只小玩具熊在看守著，心里美滋滋的，再看看自己堆起來(lái)的城堡，他們都非常開心談?wù)撝潜ぃ麄兛匆娏怂{(lán)藍(lán)的天空,他們玩累了。他們?cè)诘靥号赃叾蚜艘粋€(gè)大城堡。 一會(huì)兒回家的路上。在不遠(yuǎn)處還有一棵高大的椰子樹。小明趕緊把白地毯鋪好，樹上還結(jié)了許多的椰子，望著遠(yuǎn)處的美景開心的笑著。 擴(kuò)展資料： 學(xué)生從小就熟悉看圖識(shí)字、看圖說(shuō)話，看圖作文是這一形式的延伸，即按給定的圖畫內(nèi)涵和 命題要求寫作文。圖畫可以是單幅，也可以是多幅，一般為簡(jiǎn)潔明快的漫畫。 有的有文題， 有的需自擬文題；有的一題一作，有的一題兩作；體裁有記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文 ，形式比較靈活。