森林里的大樹被－棵棵地砍了，人們用砍的樹木造紙，制造一次性筷子等，他們忘記了森林是許多動物的家，失去樹木就等于失去了家園，你看天空中失去家的兩只小鳥哭得多傷心，它們不僅為自己哭，更為破壞森林的愚蠢的人類哭，

3. 小男孩和兩只小鳥的看圖寫話 一天早上,突然刮起了一陣大風(fēng),兩只小鳥從樹上掉了下來。 這時(shí),正在旁邊玩耍的兩個(gè)小朋友看見了,急忙跑過去,把兩只小鳥放在花籃里。鳥媽媽正好回來了,它以為小朋友 拎了它的孩子,嘰嘰喳喳的叫著 ,好

森林里的樹木都被砍光了，只剩下光禿禿的樹樁，兩只小鳥傷心的說：我們都無家可歸了

有一天，小鳥在天上飛來飛去，它飛回樹林看到原來茂密的樹林只剩下幾棵了，它傷心地哭了起來。小鳥想：原來森林里多熱鬧呀，有小猴子、小松鼠、大象、老虎．．，它們不能在森林里自由自在的生活了，我也不能在樹上

小鳥們焦急地叫著:“我的朋友們你們到哪兒去了?”樹樁上的年輪像一滴滴眼淚在說:“我們被砍掉了，再也不能為你們遮風(fēng)擋雨了!”小鳥明白了:它們不僅失去了朋友，同時(shí)也失去了一個(gè)溫暖的家。

一只鳥說：我們的家園被毀了，原來郁郁蔥蔥的樹林，現(xiàn)在光禿禿一片。 可惡的人類。另一只鳥說：是啊，多美的地球啊，就這樣被毀了。這樣下去人類會遭報(bào)應(yīng)的。 突然，他們聽到了哭聲。 樹狀說：人類太可惡了，把我們砍伐了

看圖寫話樹砍沒了天空中兩只小鳥哭了

小鳥和大樹作文1 在一片年森林里住著一只小鳥,她餓了,就找一些蟲子吃;渴了,就在河里喝上幾口水;累了,她就在窩里睡上一個(gè)好覺,做上一個(gè)好夢。森林是她最溫馨的家,樹爺爺是她最好的朋友。 春天,小鳥為大樹爺爺唱著歌,用自己

1. 一年級看圖寫話一棵樹上有一只大鳥和一只小鳥 我家門前有一棵大樹。 樹杈上有個(gè)鳥窩,窩里住著兩只還不會飛的小鳥。一天,鳥媽媽和鳥爸爸出動覓食了,其中一只頑皮的小鳥從鳥窩里滑落了下來,落到了草地上。 我正要出去玩,耳邊傳

我們把鳥屋子安在了樹上,讓小鳥住在里面不再經(jīng)受風(fēng)吹雨打;把水和食物放在小鳥看得見的地方,供小鳥享用;把愛護(hù)小鳥的木牌插在草地上,讓大家都來愛護(hù)小鳥。小鳥們看到這些,都感激不盡,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。 愛護(hù)小鳥的看圖寫話作文

一只小鳥停在樹枝的殘余上，它的眼神里寫滿了失落和悲傷。曾經(jīng)，這棵樹是它的家園，是它歌唱的舞臺，是它與伙伴歡聚的地方。如今，樹枝已經(jīng)殘破不堪，棲息之地也不復(fù)存在，小鳥無家可歸。小鳥漸漸揚(yáng)起雙翅，踏上了尋找新

看圖寫作文三年級有樹和小鳥

作文來源： zW.liuxue86 本作文500字左右是關(guān)于小學(xué)二年級的作文500字左右，題目為：《看圖作文：愛護(hù)樹木 人人有責(zé)》，歡迎大家踴躍投稿?？磮D作文：愛護(hù)樹木 人人有責(zé) 在一座大山上，有一片枝繁葉茂、鳥語

1. 6年級5單元砍樹漫畫作文 我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個(gè)大森林里,一個(gè)人嘴里叼著 一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個(gè)人肩膀上 停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋,說:“這段

過了幾年后，那里的花草樹木都沒有了，聽那里的人們說：“村子里有一個(gè)叫木頭先生的人，每天都到小樹林去砍樹。”一天，木頭先生抽著煙，拿著一把鋒利的斧子，得意洋洋地砍著樹。一下，二下，一棵棵樹相斷的倒下。忽

1. 看圖寫短文小熊砍樹 小熊砍樹 小熊家要造新房,還缺一根柱子,熊爸爸說:“我們家還缺一根柱子,你去砍一棵樹來做柱子?！毙馨职纸o小熊一把斧頭,小熊拿著斧頭一蹦一跳地出門去了。 小熊來到一棵十分粗壯的樹下,正準(zhǔn)備砍,忽然,他

可結(jié)果超乎了啄木鳥阿姨的想象,她沒有看到啄木鳥,她只看到了一棵健健康康的大樹,和樹底下一邊抽著大煙一邊砍樹的伐木工人。 啄木鳥阿姨被眼前的一幕嚇呆了,愣了好一會。她緩過神后,憤怒地飛到伐木工人的頭上,對他大叫起來:“你這段木

過了幾年后,那里的花草樹木都沒有了,聽那里的人們說:“村子里有一個(gè)叫木頭先生的人,每天都到小樹林去砍樹?！币惶?木頭先生抽著煙,拿著一把鋒利的斧子,得意洋洋地砍著樹。一下,二下,一棵棵樹相斷的倒下。忽然,啄木鳥來了,它

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅(jiān)毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時(shí)，

二年級看圖寫作文砍樹

寫作思路：仔細(xì)觀察圖中所給的條件，展開合理的想象，可以寫伐木工人砍伐樹木，小鳥的家沒有了，后來伐木工人幫小鳥從新種樹苗，小鳥們有了新家。正文：在一個(gè)美麗的茂密的樹林，住著一群可愛的小動物們。每天早晨，小鳥們

啄木鳥似乎聽懂了人的話，停止了啄擊。它用明亮的雙眼注視著人，似乎在思考著人的請求。最終，它向人點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在答應(yīng)人們的請求。從此以后，人和啄木鳥成為了親密的朋友，他們共同致力于保護(hù)樹木，共同享受大自然的美麗

第1篇：啄木鳥和伐木工人 山腳下住著一個(gè)伐木工人，他每天摸黑起早，上山去砍樹。他可以說是：日出而作，日落而息。這個(gè)伐木工人是從六年前來到這片樹林里的。這片樹林每天被他不斷的砍伐，如今只剩下差不多一半的樹木

1. 看圖寫話伐木工和小鳥 在美麗的森林中住著一群高大挺拔的樹,這些大樹天天與鳥兒快樂的生活在一起,無憂無慮,快樂極了! 一天,一個(gè)兇惡的的伐木工闖進(jìn)了這片寧靜的樹林,打擾了這份安詳?！班?”“嘭!”一聲聲噪音傳遍了森林的每

伐木人拿著一把斧頭來到一棵樹木前，嘴里還叼著一根香煙，一陣陣煙氣從他口中散發(fā)出來，忽然從遠(yuǎn)處飛來了一只小鳥，小鳥用嘴啄著伐木人的頭，伐木人依然是聞所未聞，繼續(xù)想把這棵樹木砍伐下來，一只小鳥對伐木人嘰嘰喳喳地

1、我想有個(gè)家 一天，小鳥剛從外面找食物回來。它發(fā)現(xiàn)原來本茂密的樹林變得光禿禿了，所有樹木都被砍掉了。它傷心的大哭起來：“我的家不見了，沒有樹木我還怎么在這里住??？”小鳥絕望地看著眼前這些被砍掉的樹樁，它

看圖寫話伐木工和小鳥

“我沒有家了?！毙▲B的聲音有些微弱“人們把樹木伐掉了,我的家也被毀壞了,爸爸媽媽到遠(yuǎn)處尋找能安家的地方了,我還不會飛,想和你玩一會兒?！?哦!這個(gè)工地以前是小鳥的家呀!馮澤坤明白了?！澳悄銈兛梢栽谶@兒再安一個(gè)家啊!”

可是，有一天，一群人來到這片森林，把樹木都砍掉了，森林被砍得光禿禿的，因?yàn)闆]有了樹木，小鳥沒有了家，云彩也變得烏黑烏黑的。小鳥黯然淚下，悲痛欲絕，只好離開這里，遠(yuǎn)走高飛，重新找家。一位老爺爺看到茂密的森林

第二天,動物們回來了,看到一棵樹也沒有了,到處光禿禿的,都非常驚訝.小猴說：“天呀!是誰毀壞了我們的大家園 小動物們沒有了家：小鳥沒了樹就不能壘巢,不能休息；小猴沒了樹,就不能玩耍；長頸鹿沒了樹,就不能吃飯

灰椋鳥生活在森林里，它們過得很幸福，可是災(zāi)難降臨了- 一座座工廠建立在這片森林的小河邊，把污水排進(jìn)水里，致使小河變得骯臟不堪，動物們喝不到清水，一個(gè)個(gè)搬家了，可灰椋鳥們卻沒走，因?yàn)樗鼈冇X得森林是它們的家，一定

從前,在一個(gè)茂密的大森林里,住著一群可愛的小鳥,它們過著自由自在的生活,每天在枝頭唱歌,跳舞,好快樂.一天早晨當(dāng)小鳥們起來時(shí),看見一群伐木者拿著工具在砍樹,小鳥們覺得很好玩,唧唧喳喳說到：“樹那麼多,砍就砍了.”過

1. 小孩奪鳥巢寫一作文 一提到“鳥巢”大家一定都會知道,第二十九屆北京奧林匹克運(yùn)會就是在這里舉行的,這兒吸引了全世界的目光。 我們下了車第一眼就看見了高大宏偉的鳥巢,它的外形別致壯觀美麗,像一個(gè)巨大的鳥籠坐落在北四環(huán)外。我們

小鳥的家沒有了看圖寫話一年級作文范文一 一個(gè)陽光燦爛的早上，小鳥和家人在茂密的樹林里玩耍。正玩得開心的時(shí)候，突然，有一個(gè)巨人偷偷的用斧頭砍伐樹木，把樹木全都砍掉了。小鳥的家不見了，它很傷心。如果巨人沒有來，

圍繞小鳥的家被破壞寫作文

鳥媽媽生了兩個(gè)鳥寶寶，鳥寶寶慢慢地長大了，媽媽就對它們說:“孩子，你們長大了，該自己生活了!”于是，小鳥們就收拾東西飛走了。 它們飛到了一片森林，這里枝繁葉茂，真是個(gè)好地方呀，就在這里安家吧!早晨，它們在樹林里梳理羽毛;中午，它們在樹林里嬉戲、玩耍;晚上，它們就躺在舒服的窩里睡覺。就這樣，它們過著無憂無慮、快樂的生活。 可是，有一天，一群人來到這片森林，把樹木都砍掉了，森林被砍得光禿禿的，因?yàn)闆]有了樹木，小鳥沒有了家，云彩也變得烏黑烏黑的。小鳥黯然淚下，悲痛欲絕，只好離開這里，遠(yuǎn)走高飛，重新找家。 一位老爺爺看到茂密的森林變成了一個(gè)個(gè)樹樁，他傷心地坐在樹樁上，心想:再也不能在這里乘涼了，再也聽不到鳥兒們歡快的歌聲了。 同學(xué)們，我們一起來保護(hù)樹木，保護(hù)小動物吧!
寫作主題：不要亂砍濫伐，愛護(hù)環(huán)境和動物。 可以這樣寫： 我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。 ”不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個(gè)“蟲”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”，不過在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。 平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時(shí)，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴??； 平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪； 昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。 自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊?yàn)榱硕惚苋祟惖淖凡兑呀?jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。 如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥恚覀兪紫葢?yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學(xué)們，請你們照亮你們內(nèi)心的明鏡，：“你的腦子還有蟲嗎？” 擴(kuò)展資料： 看圖寫話技巧： 首先，學(xué)習(xí)看圖寫話五要素?？磮D寫話要寫完整，就必需掌握看圖寫話的五要素，即時(shí)間、人物、地點(diǎn)、動作和結(jié)果，簡單地說，要弄清楚“什么時(shí)間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）”。 其次，學(xué)寫一句話。呈現(xiàn)學(xué)生熟悉的圖畫，讓學(xué)生看清楚畫面的主要內(nèi)容，畫了什么人，什么物，有什么故事，用一句話表述主要意思，注意句子結(jié)構(gòu)完整。 第三，學(xué)寫三句話。呈現(xiàn)學(xué)生在一年級已學(xué)過的圖片，讓學(xué)生有話可說，并提示使用練習(xí)過的句式造句，如“有的……，有的……，還有的……”。讓學(xué)生大膽地想象圖畫中每個(gè)人物的動作，經(jīng)過大家團(tuán)結(jié)努力之后的結(jié)果等等，逐漸完善句子，掌握看圖寫話五要素。 第四，強(qiáng)化練習(xí)學(xué)寫三句話。通過抓拍學(xué)習(xí)現(xiàn)場的一幅畫面，讓學(xué)生觀察練習(xí)，靈活運(yùn)用看圖寫話五要素寫出三句話，即什么時(shí)間，什么人在哪里做什么。/們是怎么做的.。結(jié)果怎么了/最后，/們的心情如何等等。 第五，學(xué)習(xí)一段話。一段話也不長，大概四五句。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，對畫面的場景進(jìn)行描述，同時(shí)，展開豐富適度的想象，對畫面外的空間加以描寫，重點(diǎn)要抓住畫面的主要意思，如果是看圖寫事，要把做什么事的過程寫得更加詳細(xì)； 如果是看圖寫人，要把人物的外貌、性格、事跡等描述具體；如果是看圖寫景，可以用擬人、比喻等方式描述景色等等，豐富句子，使所看的圖畫更形象生動。
親😊您好，看圖寫話，樹被砍了，小鳥很傷心寫法如下：小鳥在柳樹間安了家。春暖花開的時(shí)候，小鳥們頭上戴著柳絮，在樹枝上唱著春天的歌，柳枝飄飄，好像在為小鳥伴舞。夏日炎炎，太陽把石頭烤得都流汗了，小鳥卻躺在樹陰下睡午覺，樹葉像一把大傘籠罩著小鳥，讓小鳥睡得美美的。秋風(fēng)瑟瑟，小鳥該到南方過了，它們依依不舍地告別了柳樹，“再見、再見，我的朋友們，明年春天再相見!”【摘要】 看圖寫話，樹被砍了，小鳥很傷心，該怎么寫？【提問】 【提問】 親😊您好，看圖寫話，樹被砍了，小鳥很傷心寫法如下：小鳥在柳樹間安了家。春暖花開的時(shí)候，小鳥們頭上戴著柳絮，在樹枝上唱著春天的歌，柳枝飄飄，好像在為小鳥伴舞。夏日炎炎，太陽把石頭烤得都流汗了，小鳥卻躺在樹陰下睡午覺，樹葉像一把大傘籠罩著小鳥，讓小鳥睡得美美的。秋風(fēng)瑟瑟，小鳥該到南方過了，它們依依不舍地告別了柳樹，“再見、再見，我的朋友們，明年春天再相見!”【回答】 第二年春天，這群小鳥飛了回來，但是彎彎的小河邊只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的木樁。小鳥們焦急地叫著:“我的朋友們你們到哪兒去了?”樹樁上的年輪像一滴滴眼淚在說:“我們被砍掉了，再也不能為你們遮風(fēng)擋雨了!”小鳥明白了:它們不僅失去了朋友，同時(shí)也失去了一個(gè)溫暖的家?！净卮稹?不是小鳥，能看下我發(fā)的圖嗎【提問】 OK【回答】 這個(gè)是大樹被砍了，哭的是小樹苗【回答】 因?yàn)橐恢倍际谴髽錇樗陲L(fēng)擋雨的大樹結(jié)果被砍了所以他在哭泣【回答】 是的，應(yīng)該怎么寫比較合適【提問】 在嗎【提問】 在美麗的大自然中生長著好多大樹他們?yōu)轱L(fēng)雨中的人們遮風(fēng)擋雨，同時(shí)他也在孕育自己的孩子為他創(chuàng)造生長的環(huán)境，可是跟著社會的發(fā)展人們在建設(shè)家園也【回答】 因此大樹被砍了，小樹缺少了母親的關(guān)愛，小樹想想以往大樹媽媽的作為越想越思念被砍人們砍去的大樹媽媽。跟加傷心了【回答】 您看看還有什么不足的【回答】 二年級小朋友的看圖寫話，你看能不能再完善下【提問】 二年級學(xué)生只要看到啥寫啥就好。如：在美麗的春天萬物復(fù)蘇，到處都能看到翩翩起舞的蝴蝶美麗極了，就在這個(gè)時(shí)候一顆大樹被人們砍了，在一旁的小樹忍不住的哭泣。因?yàn)槭谴髽鋴寢屢恢痹跒樗陲L(fēng)擋雨?！净卮稹?這樣就可以啦【回答】
春天到了，萬物復(fù)蘇，給大地一片新綠。在清凌凌的小湖邊長著一棵柳樹，嫩綠嫩綠的，非常挺拔。 有一天，一只小鳥唱著歌飛過來，柳樹對小鳥說:“你的歌聲真好聽，能跟我交個(gè)朋友嗎?”小鳥見柳樹孤零零的，就答應(yīng)了柳樹。它們在一起唱歌，跳舞，刮風(fēng)下雨柳樹為小鳥遮風(fēng)擋雨，成了小鳥的保護(hù)傘。小鳥天天為柳樹唱歌，成了柳樹的音樂播放器。小鳥非常喜歡這里的生活環(huán)境，于是在柳樹枝上搭起了新窩。 秋天到了，小鳥依依不舍地對柳樹說:“冬天快要來了，我要飛到南方去過冬，那兒暖和還有美味的蟲子?！绷鴺浯饝?yīng)了小鳥的請求，并說到:“好的，那明年再相見!” 溫暖的春天又來到了，小鳥從南方飛了回來，它看見柳樹被砍得只剩下樹樁，柳枝早已不見了蹤影，小鳥傷心極了，心里十分憎恨人們對柳樹的無情，讓它失去了最好的朋友。 這時(shí)，一只好心的喜鵲飛來告訴小鳥，人類正在積極植樹呢，小鳥不再傷心了，但它心里永遠(yuǎn)紀(jì)念著老朋友-柳樹?！菊? 看圖寫話，樹被砍了，小鳥很傷心，該怎么寫？【提問】 您好，親。請?zhí)峁└嘈畔?，以便為您解答【回答? 小鳥在柳樹間安了家。春暖花開的時(shí)候，小鳥們頭上戴著柳絮，在樹枝上唱著春天的歌，柳枝飄飄，好像在為小鳥伴舞。夏日炎炎，太陽把石頭烤得都流汗了，小鳥卻躺在樹陰下睡午覺，樹葉像一把大傘籠罩著小鳥，讓小鳥睡得美美的。秋風(fēng)瑟瑟，小鳥該到南方過了，它們依依不舍地告別了柳樹，“再見、再見，我的朋友們，明年春天再相見!”【回答】 第二年春天，這群小鳥飛了回來，但是彎彎的小河邊只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的木樁。小鳥們焦急地叫著:“我的朋友們你們到哪兒去了?”樹樁上的年輪像一滴滴眼淚在說:“我們被砍掉了，再也不能為你們遮風(fēng)擋雨了!”小鳥明白了:它們不僅失去了朋友，同時(shí)也失去了一個(gè)溫暖的家。【回答】 您好，親。為您提供如上參考，您可以看一下哦【回答】 春天到了，萬物復(fù)蘇，給大地一片新綠。在清凌凌的小湖邊長著一棵柳樹，嫩綠嫩綠的，非常挺拔。 有一天，一只小鳥唱著歌飛過來，柳樹對小鳥說:“你的歌聲真好聽，能跟我交個(gè)朋友嗎?”小鳥見柳樹孤零零的，就答應(yīng)了柳樹。它們在一起唱歌，跳舞，刮風(fēng)下雨柳樹為小鳥遮風(fēng)擋雨，成了小鳥的保護(hù)傘。小鳥天天為柳樹唱歌，成了柳樹的音樂播放器。小鳥非常喜歡這里的生活環(huán)境，于是在柳樹枝上搭起了新窩。 秋天到了，小鳥依依不舍地對柳樹說:“冬天快要來了，我要飛到南方去過冬，那兒暖和還有美味的蟲子?！绷鴺浯饝?yīng)了小鳥的請求，并說到:“好的，那明年再相見!” 溫暖的春天又來到了，小鳥從南方飛了回來，它看見柳樹被砍得只剩下樹樁，柳枝早已不見了蹤影，小鳥傷心極了，心里十分憎恨人們對柳樹的無情，讓它失去了最好的朋友。 這時(shí)，一只好心的喜鵲飛來告訴小鳥，人類正在積極植樹呢，小鳥不再傷心了，但它心里永遠(yuǎn)紀(jì)念著老朋友-柳樹?！净卮稹?br>