17.921是第二列第11行的35.842乘以傳遞系數(shù)0.5得到的。-14.863是第6列第11行的-29.725乘以傳遞系數(shù)0.5得到的、所謂彎矩二次分配，就是各個(gè)**一起分配，一起傳遞，35.842向上傳就得到了17.921,與此同時(shí)17.921

1 計(jì)算梁端的固端彎矩和彎矩分配系 數(shù)；2 將各**的不平衡彎矩同 時(shí)按彎矩分配系數(shù)進(jìn)行分配， 并假定遠(yuǎn)端固定同 時(shí)進(jìn)行傳遞；3 最后將各**的不平衡彎矩再進(jìn)行一次分配， 而不再傳遞。即： 只是將不平衡彎矩分配二次

由上層下柱遞傳來(lái)的16.42和下層上柱遞傳來(lái)的16.44及梁右端遞傳來(lái)的-29.17求和得3.69。然后進(jìn)行彎矩二次分配，3.69x0.191=0.7、3.69 x0.617=2.27。由上層下柱32.83/2=16.415遞傳來(lái)的16.42

（1）根據(jù)各桿件的線(xiàn)剛度計(jì)算各**的桿端彎矩分配系數(shù)，并計(jì)算豎向荷載作用下各跨梁的固端彎矩。 （2）計(jì)算框架各**的不平衡彎矩，并對(duì)所有**的不平衡彎矩同時(shí)進(jìn)行第一次分配（其間不進(jìn)行彎矩傳遞）。 （3）將所有桿

（1）根據(jù)各桿件的線(xiàn)剛度計(jì)算各**的桿端彎矩分配系數(shù)，并計(jì)算豎向荷載作用下各跨梁的固端彎矩。 （2）計(jì)算框架各**的不平衡彎矩，并對(duì)所有**的不平衡彎矩戶(hù)時(shí)進(jìn)行第一次分配（其間不進(jìn)行彎矩傳遞）。 （3）將所有桿

這個(gè)計(jì)算過(guò)程有點(diǎn)復(fù)雜，我建議你去看《結(jié)構(gòu)力學(xué)》這里邊的原理，計(jì)算過(guò)程及例子都有很清楚很詳細(xì)。相信你也學(xué)過(guò)這個(gè)，復(fù)習(xí)一下就OK了

計(jì)算時(shí)，先將各**不平衡彎矩進(jìn)行第一次分配，并向遠(yuǎn)端傳遞（傳遞系數(shù)均取1/2），再將因傳遞彎矩而產(chǎn)生新的不平衡彎矩進(jìn)行二次分配。進(jìn)行圖1所示的框架[5]彎矩分配時(shí)，在 Excel界面的A1%Q17區(qū)域中依次相應(yīng)輸入表1%表5

土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中彎矩二次分配的計(jì)算方法?

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)如下：1、明白開(kāi)題報(bào)告的含義與作用：開(kāi)題報(bào)告是在學(xué)位論文研究課題確定之后對(duì)課題進(jìn)行的論證和設(shè)計(jì)，闡述這個(gè)課題有什么價(jià)值、應(yīng)該怎樣進(jìn)行研究，提出研究方案，以保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行。

近年來(lái)，隨著現(xiàn)代項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)涵的不斷拓展，以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，人們逐漸認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的成本管理是不全面的，加強(qiáng)了對(duì)工程項(xiàng)目成本全過(guò)程、責(zé)任成本以及成本信息化等的研究。目前，我國(guó)學(xué)者己經(jīng)對(duì)工程項(xiàng)目全過(guò)程成本管理

解決具體問(wèn)題的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，解決與之有關(guān)的所有問(wèn)題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜

現(xiàn)代土木工程施工質(zhì)量控制與管理要求施工企業(yè)以嚴(yán)格的控制與管理保障施工質(zhì)量。因此,現(xiàn)代土木工程施工企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)人員與質(zhì)量管理人員的巡檢與旁站,保障施工過(guò)程各項(xiàng)控制要點(diǎn)處于受控狀態(tài),同時(shí)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員與質(zhì)量管理人員的巡檢旁站

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇一 一、本課題的目的及意義,研究現(xiàn)狀分析 本課題的目的:通過(guò)課程設(shè)計(jì),要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識(shí),了解單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),正確進(jìn)行單位工程施工

土木工程畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

1房建畢設(shè)建筑部分 06SJ813 《民用建筑設(shè)計(jì)通則》圖示 GB50016-2014 建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范(2018年版)GB50033-2013 建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) GBT 50001-2017 房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) 工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文-房屋建筑部分(2013年版)2畢設(shè)

土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文選題方向如下：一、土木工程結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì) 1、研究建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化方法，包括材料選擇和構(gòu)造形式。探討結(jié)構(gòu)優(yōu)化在可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。2、研究新型建筑材料的性能和應(yīng)用，分析其對(duì)土木工程結(jié)構(gòu)性能的影響

總論、畢業(yè)設(shè)計(jì)到底做什么 解讀任務(wù)書(shū) 開(kāi)題報(bào)告 工程概況 結(jié)構(gòu)布局 構(gòu)件尺寸初步確定 結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的確定 恒載計(jì)算 活載計(jì)算 風(fēng)荷載計(jì)算 豎向荷載導(dǎo)算 重力荷載代表值 結(jié)構(gòu)的自振周期 地震作用計(jì)算 理解反應(yīng)譜 地震剪力 減重

目前土木專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求全部圖紙都是計(jì)算機(jī)繪制，這樣導(dǎo)致學(xué)生過(guò)分依賴(lài)計(jì)算機(jī)，更有甚者直接拷貝別人的圖紙修改，致使畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量得不到提高，更不能達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目的，因此，可以要求學(xué)生必須手繪建筑圖、結(jié)構(gòu)圖各一張［

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料的組成 A.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū);B.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū);C.畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(包括:封面、中外文摘要或設(shè)計(jì)總說(shuō)明(包括關(guān)鍵詞)、目錄、正文、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄);D.譯文及原文復(fù)印件;E.圖紙

十、其它。1、除注明外,衛(wèi)生間\廚房樓地面,均比相鄰樓地面低20mm,陽(yáng)臺(tái)樓地面比相鄰樓地面低20mm并以1%的坡度坡向地漏。2、水電暖設(shè)施、預(yù)留洞口及定位等均以各專(zhuān)業(yè)施工圖為準(zhǔn)。3、本工程建筑所需材料、規(guī)格、性能及施工

畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃中最后一個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié),也是最重要的綜合 性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),目的是通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長(zhǎng)的專(zhuān)門(mén)環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專(zhuān)業(yè)本科 生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課知識(shí)和相應(yīng)技能,解決具體的土木工程

土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南

參考圖，類(lèi)似的要不要

一、 概述安徽省**中學(xué)教學(xué)樓工程建筑面積4206m2,結(jié)構(gòu)類(lèi)型采用鋼筋混凝土現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu),主體分為六層。本工程工作量大且總工期不超過(guò)200天,因此,為能做到優(yōu)質(zhì)高效地完成本工程的施工任務(wù),必須根據(jù)本工程的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致周密的施工部署,經(jīng)過(guò)

（1）柱組合的軸壓力設(shè)計(jì)值 N=βFgEn 注：β考慮地震作用組合后柱軸壓力增大系數(shù)，邊柱取1.3，不等跨內(nèi)柱取1.25， 等跨內(nèi)柱取1.2。F按簡(jiǎn)支狀態(tài)計(jì)算柱的負(fù)載面積 gE折算在單位建筑面積上的重力荷載代表值，可近似

本工程為某市科委行政辦公樓,建筑面積約6500平方米,建筑物從室內(nèi)地面至女兒墻高度為19.8m,主體結(jié)構(gòu)為鋼框架結(jié)構(gòu),層數(shù)為5層,屬二類(lèi)建筑,二級(jí)耐火等級(jí),抗震設(shè)防烈度為6度,設(shè)計(jì)使 本工程為某市科委行政辦公樓,建筑面積約6500平方米,

1.1.1.2 地質(zhì)條件 建筑場(chǎng)地地形平坦，地基土成因類(lèi)型為冰水洪積層。自上而下敘述如下：新近沉積層（第一層），粉質(zhì)粘土，厚度0.5—1.0米，巖性特點(diǎn)，團(tuán)粒狀大孔結(jié)構(gòu)，欠壓密。粉質(zhì)粘土層（第二層），地質(zhì)主要巖性

畢業(yè)設(shè)計(jì)課題為某行政綜合樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，該行政辦公樓的總建筑面積大約是1440m2 ，共五層，建筑高度為19m。本建筑物采用鋼筋混凝土全現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)體系?；A(chǔ)采用筏板基礎(chǔ)。本設(shè)計(jì)內(nèi)容包括手算和電算兩部分。手算：主要進(jìn)行了

求一土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)5層綜合樓或者辦公樓的圖紙和計(jì)算書(shū).....

畢業(yè)設(shè)計(jì)課題為某行政綜合樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，該行政辦公樓的總建筑面積大約是1440m2 ，共五層，建筑高度為19m。本建筑物采用鋼筋混凝土全現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)體系?；A(chǔ)采用筏板基礎(chǔ)。本設(shè)計(jì)內(nèi)容包括手算和電算兩部分。手算：主要進(jìn)行了

土木工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)1 經(jīng)過(guò)兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí),感受深刻。在施工技術(shù)上,實(shí)際操作以理論知識(shí)為基礎(chǔ),但又比理論知識(shí)更具有靈活性和可操作性,這需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)在工作中積極思考,靈活應(yīng)用,培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。同

3)結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析及構(gòu)件設(shè)計(jì):根據(jù)現(xiàn)行國(guó)家設(shè)計(jì)規(guī)范,計(jì)算結(jié)構(gòu)荷載及地震作用;手算完成結(jié)構(gòu)一個(gè)主軸方向的內(nèi)力分析,進(jìn)行框架梁、柱、的內(nèi)力組合,完成構(gòu)件截面設(shè)計(jì);同時(shí),可采用工程設(shè)計(jì)軟件計(jì)算結(jié)構(gòu)內(nèi)力及配筋,并與手算結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析。 4)完

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)是做一個(gè)廠(chǎng)房的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，由于本人開(kāi)年后一直在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，老師堅(jiān)持我之后是做結(jié)構(gòu)的，一定要用實(shí)際工程做畢業(yè)設(shè)計(jì)，然后手算一邊，電算一遍?，F(xiàn)在繪圖計(jì)算都完成了，但是老師要求寫(xiě)一個(gè)手算和電算結(jié)果的比較分

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇一 一、本課題的目的及意義,研究現(xiàn)狀分析 本課題的目的:通過(guò)課程設(shè)計(jì),要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識(shí),了解單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),正確進(jìn)行單位工程施工

而 實(shí)際電算 是考慮結(jié)構(gòu)整體空間效應(yīng) 不是簡(jiǎn)單的一品 在一個(gè)橫截面上算地震力配筋等等 它是考慮整體 橫向 縱向 相互協(xié)調(diào) 相互作用下的 各種工況 最后取包絡(luò) 來(lái)計(jì)算出來(lái)的數(shù)據(jù) 所以你要是自己做畢業(yè)設(shè)計(jì)

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì),先手算然后再電算,手算和電算差距很大,最后的設(shè)計(jì)施工圖紙和結(jié)構(gòu)圖是按照手算還是?

有差別，一榀平面框架內(nèi)力計(jì)算首先要：設(shè)好框架的尺寸、層數(shù)、各層高及計(jì)算簡(jiǎn)圖；估計(jì)好梁、柱截面尺寸，并計(jì)算各構(gòu)件的線(xiàn)剛度、桿件數(shù)、**編號(hào)；計(jì)算作用在其上的永久荷載、各種可變荷載并按承載能力、正常使用分別進(jìn)行荷載

一品框架是一個(gè)剖面內(nèi)的梁板柱結(jié)構(gòu)。要求有完整的結(jié)構(gòu)計(jì)算，配筋設(shè)計(jì)，能夠達(dá)到施工圖的水平。一品框架是建筑工程中的術(shù)語(yǔ)，通常用來(lái)描述建筑物的結(jié)構(gòu)，指在一個(gè)平面上能夠充分表達(dá)梁柱構(gòu)件的截面，主要表達(dá)框架梁柱的形狀、鋼筋

一榀平面框架內(nèi)力計(jì)算首先要：設(shè)好框架的尺寸、層數(shù)、各層高及計(jì)算簡(jiǎn)圖；估計(jì)好梁、柱截面尺寸，并計(jì)算各構(gòu)件的線(xiàn)剛度、桿件數(shù)、**編號(hào)；計(jì)算作用在其上的永久荷載、各種可變荷載并按承載能力、正常使用分別進(jìn)行荷載的組合。

我們主要承擔(dān)建筑圖、結(jié)構(gòu)圖、PKPM建模、中英文翻譯（現(xiàn)成的）、詳細(xì)的手算計(jì)算書(shū)（非PK計(jì)算書(shū)）等，明碼標(biāo)價(jià)如下：鋼結(jié)構(gòu)框架和廠(chǎng)房：700RMB～900RMB 多層框架：700RMB～900RMB 高層框剪：1000RMB～1200RMB 多層砌體（磚混）

土木工程建筑方向畢業(yè)設(shè)計(jì)的一榀框架手算算些什么?

你的問(wèn)題不完整啊，我不好回答哦 把分給我吧@ 記著下次把問(wèn)題寫(xiě)完整
這個(gè)簡(jiǎn)單啊 先算荷載在進(jìn)行內(nèi)力組合配筋 最后畫(huà)施工圖 但計(jì)算書(shū)肯定得和圖紙一致
5層綜合辦公樓設(shè)計(jì)圖和計(jì)算書(shū)OK ,我提供。
目錄 聲明：詞條人人可編輯，創(chuàng)建、修改和認(rèn)證均免費(fèi) 詳情 一分鐘了解土木工程 6.8萬(wàn) 1'15" 土木工程 [tǔ mù gōng chéng] 科學(xué)技術(shù) 本詞條是多義詞，共2個(gè)義項(xiàng) 展開(kāi) 科普中國(guó) 本詞條由“科普中國(guó)”科學(xué)百科詞條編寫(xiě)與應(yīng)用工作項(xiàng)目審核 貢獻(xiàn)者尹維龍?jiān)斍?土木工程是建造各類(lèi)土地工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱(chēng)。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)活動(dòng)，也指工程建設(shè)的對(duì)象。即建造在地上或地下、陸上，直接或間接為人類(lèi)生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施，例如房屋、道路、鐵路、管道、隧道、橋梁、運(yùn)河、堤壩、港口、電站、飛 **、海洋平臺(tái)、給水排水以及防護(hù)工程等。土木工程是指除房屋建筑以外，為新建、改建或擴(kuò)建各類(lèi)工程的建筑物、構(gòu)筑物和相關(guān)配套設(shè)施等所進(jìn)行的勘察、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、安裝和維護(hù)等各項(xiàng)技術(shù)工作及其完成的工程實(shí)體。[1]
摘要： 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是一幢行政辦公樓，主要進(jìn)行的是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)而言之就是用結(jié)構(gòu)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)工程師所要表達(dá)的東西。 結(jié)構(gòu)語(yǔ)言就是結(jié)構(gòu)師從建筑及其它專(zhuān)業(yè)圖紙中所提煉簡(jiǎn)化出來(lái)的結(jié)構(gòu)元素，包括基礎(chǔ)、墻、柱、梁、板、樓梯、大樣細(xì)部圖等等。然后用這些結(jié)構(gòu)元素來(lái)構(gòu)成建筑物或構(gòu)筑物的結(jié)構(gòu)體系，包括豎向和水平的承重及抗力體系，再把各種情況產(chǎn)生的荷載以最簡(jiǎn)潔的方式傳遞至基礎(chǔ)。 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的階段大體可以分為三個(gè)階段： 一、結(jié)構(gòu)方案階段：根據(jù)建筑的重要性，建筑所在地的抗震設(shè)防烈度，工程地質(zhì)勘查報(bào)告，建筑場(chǎng)地的類(lèi)別及建筑的高度和層數(shù)來(lái)確定建筑的結(jié)構(gòu)形式，本工程采用的是框架結(jié)構(gòu)。 二、結(jié)構(gòu)計(jì)算階段：包括荷載計(jì)算、內(nèi)力計(jì)算和構(gòu)件計(jì)算。 三、施工圖設(shè)計(jì)階段：根據(jù)上述計(jì)算結(jié)果，來(lái)最終確定構(gòu)件布置和構(gòu)件配筋以及根據(jù)規(guī)范的要求來(lái)確定結(jié)構(gòu)構(gòu)件的構(gòu)造措施。 擴(kuò)展資料： 大學(xué)生在老師指導(dǎo)下，就選定的課題進(jìn)行設(shè)計(jì)和研究，在經(jīng)過(guò)計(jì)算、繪圖、建模等環(huán)節(jié)后，通過(guò)答辯才能畢業(yè)。如今，不少畢業(yè)生將畢設(shè)外包，并非一句簡(jiǎn)單的誠(chéng)信缺失就能解釋。 據(jù)媒體調(diào)查，與文科本科畢業(yè)生論文抄襲、偷工減料相比，理工科學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)，“不會(huì)做”是最主要的原因。因其有較強(qiáng)的技術(shù)屬性，絕非短期突擊就可完成，要求的是平日里的積累和實(shí)操，不懂、不會(huì)就真的做不出來(lái)。平時(shí)不努力用功，畢業(yè)答辯迫在眉睫時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)上找人代做就成了“不得已”的選擇。 究其原因，學(xué)生懶惰、不誠(chéng)信是一方面，高校“嚴(yán)進(jìn)寬出”也讓大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)缺乏緊迫感和危機(jī)感。一些學(xué)生在大學(xué)里過(guò)著“及格萬(wàn)歲”的日子，而不少大學(xué)老師又天然地認(rèn)為“大學(xué)需要學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)跟老師沒(méi)關(guān)系”，進(jìn)而教完課就走人，將工作重點(diǎn)放在科研上。教學(xué)關(guān)系很松弛，學(xué)習(xí)效果也在一定程度上打了折扣。 參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-工人日?qǐng)?bào)：網(wǎng)購(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)不只是誠(chéng)信缺失
土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)做法如下： 房屋建筑工程畢業(yè)設(shè)計(jì)一般包括建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)三個(gè)方面，當(dāng)時(shí) 間較少時(shí)，也可不做施工組織設(shè)計(jì)。 現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校傾向于第八學(xué)期全部安排畢業(yè)設(shè) 計(jì)，而且土木工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生中從事與施工相關(guān)的工作的比例有上升的趨勢(shì)，在畢業(yè) 設(shè)計(jì)中包括施工組織設(shè)計(jì)部分是適宜的。 畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程包括設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、正式設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯三個(gè)階段。 畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃中最后一個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是最重要的綜合 性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長(zhǎng)的專(zhuān)門(mén)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專(zhuān)業(yè)本科 生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課知識(shí)和相應(yīng)技能。 解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。 和其他教學(xué)環(huán)節(jié)不同，畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項(xiàng) 工程設(shè)計(jì)，解決與之相關(guān)的所有問(wèn)題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中。 常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。因而對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)工程 意識(shí)和創(chuàng)新能力具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)法代替的重要作用。
土木工程畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，下面是我為大家收集的土木工程畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，希望能夠幫助到大家。 　　一、文獻(xiàn)綜述 　　（一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 　　工程項(xiàng)目施工成本控制就是在整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，在保證工程質(zhì)量、工期等方面滿(mǎn)足合同要求的前提下，為確保項(xiàng)目在批準(zhǔn)的成本預(yù)算內(nèi)盡可能好地完成而對(duì)所需的各個(gè)過(guò)程進(jìn)行管理。對(duì)項(xiàng)目實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用支出，采取一系列監(jiān)督措施，極時(shí)糾正發(fā)生的偏差，各項(xiàng)費(fèi)用支出控制在計(jì)劃成本規(guī)定的范圍內(nèi)，以保證成本計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。成本管理貫穿整個(gè)項(xiàng)目的施工期，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程。自接到工程項(xiàng)目招標(biāo)信息起，即開(kāi)始了該項(xiàng)目的施工成本管理。因此，企業(yè)一定要逐步建立并完善工程項(xiàng)目施工成本的各種制度，盡最大可能降低施工成本。我國(guó)傳統(tǒng)的項(xiàng)目成本管理研究主要側(cè)重于工程項(xiàng)目的成本確定和控制，而忽視了對(duì)成本計(jì)劃、核算和分析的研究。近年來(lái)，隨著現(xiàn)代項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)涵的不斷拓展，以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，人們逐漸認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的成本管理是不全面的，加強(qiáng)了對(duì)工程項(xiàng)目成本全過(guò)程、責(zé)任成本以及成本信息化等的研究。 　　目前，我國(guó)學(xué)者己經(jīng)對(duì)工程項(xiàng)目全過(guò)程成本管理進(jìn)行了探討和研究，并對(duì)成本管理的思想和做法進(jìn)行了創(chuàng)新，但由于起步較晚，對(duì)于能夠有效、全面地指導(dǎo)實(shí)際的成本管理工作還存在一些距離。同時(shí)，隨著建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈和業(yè)主要求的不斷提高，施工企業(yè)迫切需要一個(gè)科學(xué)高效的管理體系對(duì)項(xiàng)目的成本目標(biāo)實(shí)行系統(tǒng)的全面的現(xiàn)代化的管理，從而順利達(dá)到完成工程并盈利的目的。 　?。ǘ?*研究現(xiàn)狀 　　**項(xiàng)目成本管理方法比較系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，其中最有代表性的有:項(xiàng)目全壽命周期成本管理、項(xiàng)目全面成本管理以及項(xiàng)目全過(guò)程成本管理三種。 　　20世紀(jì)60年代，美國(guó)國(guó)防部首先提出了項(xiàng)目全壽命周期成本管理的思想。近年來(lái)，隨著工程項(xiàng)目全壽命期集成管理理論的發(fā)展，成本管理作為項(xiàng)目管理的一個(gè)內(nèi)容，其全壽命周期的管理思想、理論也在不斷地創(chuàng)新和提高。 　　項(xiàng)目全面成本管理思想是國(guó)際全面成本管理促進(jìn)會(huì)前主席R.K.Westney先生借助“全面質(zhì)量管理”的思想提出的，他在1991年5月發(fā)表了《九十年代項(xiàng)目的發(fā)展趨勢(shì)》一文，給全面成本管理下了定義，:通過(guò)有效地使用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)一技術(shù)去計(jì)劃和控制項(xiàng)目資源、成本、贏利和風(fēng)險(xiǎn)。在建筑領(lǐng)域，實(shí)行工程項(xiàng)目的全面成本管理，也就是實(shí)行全項(xiàng)目、項(xiàng)目全員參加、項(xiàng)目施工全過(guò)程的成本管理。 　　對(duì)項(xiàng)目全過(guò)程成本管理(The Whole Process of Project Cost Management)的研究是20世紀(jì)80年代中期開(kāi)始，該管理思想認(rèn)為，項(xiàng)目成本管理應(yīng)該是貫穿項(xiàng)目生命周期各階段的全過(guò)程、全方位的工作。因?yàn)轫?xiàng)目的投資要貫穿于項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程，而且項(xiàng)目實(shí)施之前的決策和設(shè)計(jì)方案對(duì)投資的影響最大，因此，成本管理的關(guān)鍵在于采取經(jīng)濟(jì)技術(shù)手段，以設(shè)計(jì)階段為重點(diǎn)，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程進(jìn)行全方位管理。 　?。ㄈ┳龊檬┕て髽I(yè)項(xiàng)目成本控制的意義: 　　1、施工項(xiàng)目成本控制是施工項(xiàng)目工作質(zhì)量的綜合反映，施工項(xiàng)目成本的降低，表明施工過(guò)程中物化勞動(dòng)和活勞動(dòng)消耗的節(jié)約。加強(qiáng)施工項(xiàng)目成本控制，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工項(xiàng)目生產(chǎn)和管理中存在的問(wèn)題，以便采取措施，充分利用人力和物力，降低施工項(xiàng)目成本。 　　2、施工項(xiàng)目成本控制有利于項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目承包責(zé)任制的推行。在項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目承包責(zé)任制中，規(guī)定項(xiàng)目經(jīng)理必須承包施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)、施工工期、文明施工和項(xiàng)目成本五大約束性目標(biāo)。其中成本目標(biāo)是經(jīng)濟(jì)承包目標(biāo)的`重點(diǎn)和綜合體現(xiàn)，因此，項(xiàng)目經(jīng)理要較好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)承包責(zé)任制，就必須充分利用生產(chǎn)要素市場(chǎng)機(jī)制，管好項(xiàng)目，控制投入，降低消耗，將質(zhì)量、工期和成本三大相關(guān)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合性的控制。 　　3、施工項(xiàng)目成本控制是增加企業(yè)利潤(rùn)、擴(kuò)大社會(huì)積累最主要的途徑。在施工項(xiàng)目?jī)r(jià)格一定的前提下，成本越低，盈利也相應(yīng)地越高。施工企業(yè)以施工為主營(yíng)業(yè)務(wù)，因此其施工利潤(rùn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的主要來(lái)源，也是企業(yè)盈利總額的主要構(gòu)成部分，故降低施工項(xiàng)目成本即為施工企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利的關(guān)鍵所在。 　　二、論文提綱 　　一、施工項(xiàng)目成本控制的概念及意義 　?。ㄒ唬⑹┕ろ?xiàng)目成本控制的概念 　?。ǘ⑹┕て髽I(yè)項(xiàng)目成本控制的意義 　　二、目前建筑施工企業(yè)在項(xiàng)目成本控制存在的問(wèn)題 　?。ㄒ唬?、經(jīng)營(yíng)思想上存在的問(wèn)題 　　（二）、組織管理上存在的問(wèn)題 　?。ㄈ⑹┕し桨干洗嬖诘膯?wèn)題 　　三、建筑施工企業(yè)成本控制方法的改進(jìn)措施 　　（一）、建立建筑工程項(xiàng)目成本管理的保證體系 　　（二）、建筑工程項(xiàng)目成本管理保證體系的實(shí)施 　　四、案例分析-以某集團(tuán)施工項(xiàng)目成本管理模式為例 　?。ㄒ唬⒛臣瘓F(tuán)施工項(xiàng)目成本管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題 　?。ǘ?、某集團(tuán)施工項(xiàng)目成本管理對(duì)策建議 　　五、結(jié)語(yǔ)和展望 　　三、參考文獻(xiàn) 　　[1]龐峋，李書(shū)源.施工企業(yè)項(xiàng)目法施工.中國(guó)鐵道出版社，20xx 　　[2]葉毅等.項(xiàng)目法施工原理.中國(guó)人民大學(xué)出版社，20xx 　　[3]王生謙.施工項(xiàng)目成本管理初探.科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，20xx.4 　　[4]孫慧：《項(xiàng)目成本管理》，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx 　　[5]池仁勇：《項(xiàng)目管理》，北京：清華大學(xué)出版社，20xx 　　[6]王又莊：《現(xiàn)代成本管理》，上海：立信會(huì)計(jì)出版社，1997 　　[7]萬(wàn)壽義：《現(xiàn)代企業(yè)成本管理研究》，沈陽(yáng)：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，20xx 　　[8]郭繼秋、唐慧哲：《工程項(xiàng)目成本管理》，北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20xx 　　[9]唐著著：《建筑工程工程項(xiàng)目成本管理》，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx 　　[10]李書(shū)源、高曉兵：《工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)核算與成本控制》，中國(guó)鐵道出版社，1993 　　[11]石新武：《論現(xiàn)代成本管理模式》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，20xx 　　[12]徐大圖：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1995 ;
論文開(kāi)題報(bào)告基本要素 標(biāo)題 開(kāi)題摘要 目錄 介紹 文獻(xiàn)綜述 研究問(wèn)題與假設(shè) 方法論 工作安排 預(yù)期結(jié)果和結(jié)果的意義 暫定論文章節(jié)大綱 參考文獻(xiàn)列表 各部分撰寫(xiě)內(nèi)容 標(biāo)題 論文標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)潔，且能讓讀者對(duì)論文所研究的主題一目了然。 　　 開(kāi)題 摘要是對(duì)論文提綱的總結(jié)，通常不超過(guò)1或2頁(yè)，摘要包含以下內(nèi)容： 問(wèn)題陳述 研究的基本原理 假設(shè) 建議使用的方法 預(yù)期的結(jié)果 研究的意義 目錄 目錄應(yīng)該列出所有帶有頁(yè)碼的標(biāo)題和副標(biāo)題， 副標(biāo)題應(yīng)縮進(jìn)?！?介紹 這部分應(yīng)該從宏觀(guān)的角度來(lái)解釋研究背景，縮小研究問(wèn)題的范圍，適當(dāng)列出相關(guān)的參考文獻(xiàn)。 文獻(xiàn)綜述 這一部分不只是你已經(jīng)閱讀過(guò)的相關(guān)文獻(xiàn)的總結(jié)摘要，而是必須對(duì)其進(jìn)行批判性評(píng)論，并能夠?qū)⑦@些文獻(xiàn)與你提出的研究聯(lián)系起來(lái)。 　 研究問(wèn)題與假設(shè) 這部分應(yīng)該告訴讀者你想在研究中發(fā)現(xiàn)什么。在這部分明確地陳述你的研究問(wèn)題和假設(shè)。在大多數(shù)情況下，主要研究問(wèn)題應(yīng)該足夠廣泛，而次要研究問(wèn)題和假設(shè)則更具體，每個(gè)問(wèn)題都應(yīng)該側(cè)重于研究的某個(gè)方面。
一、13.470為二層柱遠(yuǎn)端(二層柱頂)的傳遞彎矩：26.94×1/2=13.470； 二、5.591為柱頂?shù)玫降姆峙鋸澗兀?-1)[(-28.301)+13.470]×0.377=5.591------乘(-1)是因?yàn)?*不平衡彎矩必須反號(hào)后才能分配和傳遞； 三、9.239為梁端得到的分配彎矩：(-1)[(-28.301)+13.470]×0.623=9.239------同上； 希望能幫到你。順祝 學(xué)習(xí)愉快！
可利用疊加法。根據(jù)梁上所受的荷載形式，如均布荷載或集中荷載?？闯墒呛?jiǎn)支梁，即可很簡(jiǎn)單的畫(huà)出跨中彎矩與梁的剪力。最后再加已經(jīng)用彎矩二次分配法計(jì)算出的端部彎矩與簡(jiǎn)支梁上的彎矩疊加。就可以算出梁的跨中彎矩與梁的剪力了！