這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是比較不錯(cuò)的，雖然領(lǐng)域不是特別廣，但是學(xué)成了也是一門(mén)手藝。

所以如果你以后打算留在無(wú)錫工作什么的還是很有優(yōu)勢(shì)的，學(xué)校很大，幾乎人手一部自行車(chē)，教學(xué)樓設(shè)備很新，宿舍什么的都很好，可以租空調(diào)哦，你如果學(xué)土木工程的話(huà)，應(yīng)該是住在北區(qū)，北區(qū)比南區(qū)要繁華一點(diǎn)點(diǎn)。關(guān)于無(wú)錫呢，其實(shí)是

江南大學(xué)最好的還是食品、生工和設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)，土木工程確實(shí)是其較弱的專(zhuān)業(yè)。江南大學(xué)坐落于江蘇省無(wú)錫市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的一所以輕工高等教育為特色的高校，被譽(yù)為“輕工高等教育明珠”，國(guó)家“211工程”和“985工

真的很差，連土木工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)都沒(méi)有，還不如讀安徽理工大學(xué)、安徽建筑大學(xué)這類(lèi)檔次學(xué)校的土木工程，白白浪費(fèi)了幾十分，替你惋惜。高考不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，雖然上了個(gè)211大學(xué)，享受的專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量卻只能和二本院校的相提并

從學(xué)校來(lái)看，江南大學(xué)是211學(xué)校，在一定程度上看，它的學(xué)校師資力量還是不錯(cuò)的，其次來(lái)看土木工程專(zhuān)業(yè)，如果你是想要考研，那這個(gè)專(zhuān)業(yè)不是特別推薦，因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)的考研率比較低，但如果只是考慮今后的就業(yè)問(wèn)題，那土木工程專(zhuān)業(yè)

在工程建設(shè)工業(yè)化、智能化、綠色化發(fā)展趨勢(shì)下，能夠勝任土木工程項(xiàng)目的勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和科學(xué)研究等方面的工作；畢業(yè)后5年左右，具備土木工程領(lǐng)域注冊(cè)執(zhí)業(yè)工程師資格或與之相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)技術(shù)能力，成為工程技術(shù)或管理

江南大學(xué)土木工程怎么樣

法碩法理學(xué)講課好的老師有：刑法：車(chē)潤(rùn)海、孫自立、于越。民法：楊爍、戴寰宇等。1、車(chē)潤(rùn)海：車(chē)潤(rùn)海老師是北京大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)法學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，主要研究領(lǐng)域?yàn)閼椃ā⑿姓?、法理學(xué)等，曾主持多項(xiàng)法律重要研究課題

江大的法律系跟五院四系沒(méi)法比，跟知名法律學(xué)院也沒(méi)法比，但能看到大家的努力！不過(guò)，法學(xué)的學(xué)習(xí)，大師是一方面，如果在僅限的條件下，選擇一個(gè)一般的法學(xué)系，自己好好努力，勤于向?qū)熐蠼蹋瑢?dǎo)師們就會(huì)真心待你的學(xué)院，應(yīng)該

我是江大生工的，牛逼點(diǎn)的有陳堅(jiān)（校長(zhǎng)），王武（副校長(zhǎng)），堵國(guó)成、王小元。。。

除了以上兩點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也是一個(gè)好方法，可以加入相應(yīng)的社群，也可以去學(xué)校的貼吧發(fā)布信息。江南大學(xué)紡織服裝學(xué)院導(dǎo)師介紹：徐伯俊徐伯俊，1982年無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院紡織工程系畢業(yè)，1987年獲無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院工學(xué)碩士學(xué)位，美國(guó) LSU

第一種類(lèi)型：非常忙碌的“業(yè)界大?！苯淌谌绻麑W(xué)生能夠碰到這樣的導(dǎo)師，可謂非常幸運(yùn)了，這類(lèi)人通常是院士、杰出青年或是優(yōu)秀青年，不僅有重要的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，還可能擔(dān)任了行政職責(zé)，學(xué)生可能一年也見(jiàn)不到幾次導(dǎo)師，甚至到畢業(yè)答辯

江南大學(xué)法學(xué)院導(dǎo)師哪個(gè)好

一建市政實(shí)務(wù)哪個(gè)老師講得好 1、胡宗強(qiáng) 對(duì)施工工法的講解專(zhuān)業(yè)透徹，善于抓考點(diǎn)，刪繁就簡(jiǎn)。對(duì)歷年真題頗有研究，對(duì)市政考試命題也有獨(dú)到見(jiàn)解，多年來(lái)一直從事施工管理方面的研究，具有非常豐富的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)施工規(guī)范信手

一建市政講的好的老師有陳明、胡宗強(qiáng)、老船長(zhǎng)金起、郭煒、董詳、凌平平等。各位老師沒(méi)有絕對(duì)的好與壞,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格。適合自己的才是最好的,看個(gè)人注重哪方面的,首先自己要喜歡才有動(dòng)力學(xué)習(xí)?？荚囘^(guò)不過(guò),選

一級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)講得好的老師有陳明、肖國(guó)祥、胡宗強(qiáng)、董雨佳等。老師沒(méi)有絕對(duì)的好與壞，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，可能有些人能適應(yīng)這個(gè)老師，有些人不能適應(yīng)這個(gè)老師，大家一定要根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行選擇。1、陳明

一建市政講的好的有陳明老師、凌平平老師和肖國(guó)祥老師等，考生們要從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、口碑和授課方式等方面來(lái)選擇。一建市政哪些老師講課比較好 1、陳明 高校老師，大師級(jí)，學(xué)富五車(chē)，前后貫通，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)足，會(huì)展開(kāi)很多書(shū)上沒(méi)有的

一建市政哪位老師講的好

總的來(lái)說(shuō)，如果對(duì)教育的發(fā)展歷程有較大興趣，那么干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的孫碧老師的課，你是不能錯(cuò)過(guò)的！2.馬克思主義原理 張永剛教授 張永剛老師親切的被他的學(xué)生稱(chēng)為“思思”——教授馬克思主義原理的思政老師，從這個(gè)稱(chēng)號(hào)來(lái)說(shuō)，張老師

我推薦文化人類(lèi)學(xué)以及文化人類(lèi)學(xué)導(dǎo)讀的博雅課、《金枝》解讀博雅課。內(nèi)容詳實(shí)，博古通今，對(duì)社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)感興趣的同學(xué)一定可以從中收獲很多啟發(fā)。3. 陳真 陳真老師主要研究當(dāng)代西方倫理學(xué)和當(dāng)代英美哲學(xué)，是教授和博士生導(dǎo)師

1、新傳院胡翼青 新傳院胡翼青老師的講座和課都挺有意思的。老胡本人名聲在外，各種懟令爾等學(xué)生嘆為觀止。之前聽(tīng)他在媒介課上講述其大學(xué)時(shí)代的各種舉止，真的是自愧不如。譬如，他曾為了其與同學(xué)一起創(chuàng)辦報(bào)刊經(jīng)費(fèi)去找當(dāng)時(shí)

還有就是龐永杰教授的課也是值得蹭的，他的《潛艇與潛器設(shè)計(jì)》這門(mén)課程也受到同學(xué)們的喜愛(ài)，他授課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)植皇эL(fēng)趣，讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)能更好的理解內(nèi)容，本科生對(duì)龐永杰教授的《潛艇與潛器設(shè)計(jì)》課程評(píng)價(jià)達(dá)到了90分

江南大學(xué)哪些教授的課是必須要去蹭的?

5、“榮譽(yù)教授”，是對(duì)知名的老教授、有成就的老領(lǐng)導(dǎo)，授予的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；6、一般教授，是大學(xué)聘任的正高級(jí)職稱(chēng)，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學(xué)術(shù)帶頭人。這樣細(xì)分是合理的，畢竟不同院校和單位的教授，能力和水平差別

本身是教授，實(shí)際講課或搞科研、帶研究生。5、“榮譽(yù)教授”，是對(duì)知名的老教授、有成就的老領(lǐng)導(dǎo)，授予的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；6、一般教授，是大學(xué)聘任的正高級(jí)職稱(chēng)，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學(xué)術(shù)帶頭人。

教授為大學(xué)教師職稱(chēng)的最高級(jí)別。中文的教授兩字則源于‘傳教授業(yè)’的字義，是中國(guó)古代就已使用的學(xué)官名稱(chēng)，在中國(guó)漢代、唐代的大學(xué)中都設(shè)此職位。與英文沒(méi)有關(guān)聯(lián)。日語(yǔ)中則與中文同用“教授”來(lái)稱(chēng)呼大學(xué)中的老師。

5、“榮譽(yù)教授”，是對(duì)知名的老教授、有成就的老領(lǐng)導(dǎo)，授予的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；6、一般教授，是大學(xué)聘任的正高級(jí)職稱(chēng)，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學(xué)術(shù)帶頭人。

6、榮譽(yù)教授，是一種榮譽(yù)稱(chēng)謂，具有德高望重、學(xué)術(shù)造詣高的地位，往往是離退休的教授。

造成環(huán)境污染的污染物的發(fā)生源稱(chēng)之為污染源。它通常指向環(huán)境排放有害物質(zhì)或?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生有害物質(zhì)的場(chǎng)所、設(shè)備和裝置。按污染物的來(lái)源，可分為天然污染源和人為污染源。天然污染源是指自然界自行向環(huán)境排放有害物質(zhì)或造成有害影

江南大學(xué)王震宇教授是什么榮譽(yù)

院士 倫世儀，1986年至今為江南大學(xué)(原無(wú)錫輕工大學(xué))教授、博士生導(dǎo)師，1995年當(dāng)選中國(guó)工程院院士。從1985年至今分別擔(dān)任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二、第三、第四屆學(xué)科評(píng)議組成員和紡織輕工學(xué)科召集人。研究領(lǐng)域∶發(fā)酵工程，環(huán)境生物

江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的導(dǎo)師也分為幾個(gè)大方向，根據(jù)各自研究的方向不同而不同，以下為一部分推薦的導(dǎo)師和各自的研究方向，供大家參考。① 傳統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)類(lèi)研究的方向：張宇紅（教授、產(chǎn)品人性化設(shè)計(jì)研究/交通工具設(shè)計(jì)與社會(huì)環(huán)境等

張啟先 張啟先先生來(lái)自江南大學(xué)生物工程學(xué)院，他最大的貢獻(xiàn)在于設(shè)立了“張啟先獎(jiǎng)勵(lì)基金”，獎(jiǎng)勵(lì)鼓舞了許多優(yōu)秀學(xué)子，包括獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)內(nèi)生物制造領(lǐng)域優(yōu)秀青年學(xué)者和獎(jiǎng)勵(lì)江南大學(xué)生物工程學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生等。季克良 他是貴州茅臺(tái)董事長(zhǎng)，

教 授：過(guò)偉敏 王安霞、李世國(guó)、徐誠(chéng)一、毛白滔、陳新華、陳嘉全、唐鼎華、張宇紅、潘祖平、黃培杰、李方明 副教授：冉海泉、周 亮、朱 華、過(guò)宏雷、鮑懿喜、蔣 曉、張 燾、于 帆、張凌浩、周阿成、楊茂川、史

教 授：周青 阮文權(quán) 李秀芬劉和 華淵 姜晨光 王偉 鄒昀 馮小平副教授：鄒路易 嚴(yán)群 鄒華 成小英 梁嬋娟 郝小龍 陶麗華 楊桂軍 繆恒峰任紅艷 王新華 詹旭 王麗紅符波 黃奇壁 王中華 張杰 連俊英畢遠(yuǎn)志 周太全 宗永紅

王興國(guó)、王周平、毛 健、匡 華、劉元法、嚴(yán)秀平、張 慜、陳 衛(wèi)、范大明、金征宇、趙建新、胥傳來(lái)、顧正彪、徐學(xué)明、孫秀蘭、田耀旗、李兆豐、沐萬(wàn)孟、陳海琴、范大明、趙 偉、徐麗廣、孫茂忠、繆 銘、孫

江南大學(xué)紡織服裝學(xué)院導(dǎo)師介紹：徐伯俊徐伯俊，1982年無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院紡織工程系畢業(yè)，1987年獲無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院工學(xué)碩士學(xué)位，美國(guó) LSU 訪(fǎng)問(wèn)教授，現(xiàn)任江南大學(xué)紡織服裝學(xué)院教授碩士生導(dǎo)師、數(shù)字紡織技術(shù)研究室主任。主持完成包括國(guó)家"

江南大學(xué)的十大名教授有哪些?

首先，你不是通過(guò)正規(guī)錄?。愕臋n案已經(jīng)被專(zhuān)科院校提走了），這樣就無(wú)法建立你的電子檔案，也就是以后畢業(yè)以后你的文憑在網(wǎng)上是查不到的。 其次，專(zhuān)科也沒(méi)什么不好，只要你自己好好學(xué)。 最后，上專(zhuān)科你有個(gè)正規(guī)文憑。當(dāng)然如果你不在乎文憑真假那就算了。
去其他學(xué)校必須錄取了才能去。
三位老師對(duì)當(dāng)時(shí)還是大一萌新的我影響很大。 1、新傳院胡翼青 新傳院胡翼青老師的講座和課都挺有意思的。老胡本人名聲在外，各種懟令爾等學(xué)生嘆為觀止。之前聽(tīng)他在媒介課上講述其大學(xué)時(shí)代的各種舉止，真的是自愧不如。譬如，他曾為了其與同學(xué)一起創(chuàng)辦報(bào)刊經(jīng)費(fèi)去找當(dāng)時(shí)的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，要把院里經(jīng)費(fèi)都花去，惹得老師哭笑不得。 當(dāng)然，胡老師對(duì)學(xué)生還是相當(dāng)好的，讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻有一種學(xué)術(shù)道路注定艱苦但也注定值得的趕腳。 2、馬克思主義學(xué)院溫權(quán) 馬克思主義學(xué)院的溫權(quán)老師，我也很推薦。聽(tīng)到馬克思主義原理大家可能就頭大，但溫泉老師就是能讓你從中感受到其嚴(yán)密邏輯之佳，理論價(jià)值之高。害得我情不自禁翻開(kāi)了以前從未想過(guò)會(huì)讀的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》,甚至一度想讀哲學(xué)系。 3、心理咨詢(xún)中心吳作富 上大學(xué)生心理健康課的吳作富老師，我一直記憶猶新。這節(jié)公選課也顛覆了我以往認(rèn)為公選課=水課的認(rèn)知。當(dāng)時(shí)他初病愈，給我們看了電影《心靈捕手》，對(duì)于每個(gè)人的自我說(shuō)的非常好。每個(gè)人可能都會(huì)患病，每個(gè)人可能都會(huì)有與他人情況不同的時(shí)刻，我們作為人類(lèi)，作為人類(lèi)中的一個(gè)單一個(gè)體，我們應(yīng)該自以及如何認(rèn)識(shí)自己。 吳老師不會(huì)在課上給你答案，但他會(huì)帶著你，讓你自己尋找答案。在上這個(gè)課的那段時(shí)間，其實(shí)我自己也處于剛上大學(xué)的迷茫期，我希望尋找自己的價(jià)值，希望能在學(xué)術(shù)、社交或是某一方面得到滿(mǎn)足感。可能真的是不適應(yīng)。而吳老師雖然只上了半個(gè)學(xué)期的課(前面半學(xué)期他生病，其他老師來(lái)上)，每一次的課都能對(duì)我有所啟發(fā)，我很慶幸。 大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)的地方。遇見(jiàn)有趣、可敬的老師是很幸運(yùn)的一件事。
個(gè)人喜歡聽(tīng)講座，就給大家介紹一下南昌大學(xué)“前湖之風(fēng)”周末講壇，講壇的邀請(qǐng)嘉賓既有高校教授，企業(yè)老總又有知名藝術(shù)家等。我個(gè)人是非常喜歡去聽(tīng)這個(gè)講座，講壇對(duì)增長(zhǎng)個(gè)人知識(shí)、開(kāi)拓視野非常有幫助，呵呵，課本知識(shí)有點(diǎn)枯燥（個(gè)人觀點(diǎn)，勿噴，嘻嘻，），有些講授人的演講能帶給人啟迪，能都提高個(gè)人的品位（是不是思想境界又提高了一個(gè)段位，哈哈），文化講壇豐富了學(xué)生的校園文化生活。 放大招了，下面給大家介紹一個(gè)我體驗(yàn)過(guò)的一期前湖之風(fēng)講座，知名作家編劇饒雪漫做客南昌大學(xué)“前湖之風(fēng)”周末文化講壇，她和大家暢談青春蛻變的必經(jīng)的樂(lè)與痛。 下圖是觀眾席，辛虧，當(dāng)時(shí)去的早，還有個(gè)座位，后面來(lái)的人都委屈自己蹲在第一排了，所以，大家要在講座之前早早的到達(dá)場(chǎng)地哦，不然一座難求，這也側(cè)面反映了“前湖之風(fēng)”講壇在學(xué)生中的地位，嘻嘻。 講壇中間最期待的就是互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，聽(tīng)眾就與父母間的關(guān)系、青春期的情感和選擇以及過(guò)去和未來(lái)的三個(gè)話(huà)題提問(wèn)，老師的回答風(fēng)趣幽默，充滿(mǎn)睿智，她告誡我們要學(xué)會(huì)忍耐和包容，并且分享了老師自己和兒子之間的故事，傳達(dá)了自由成長(zhǎng)的里面，聽(tīng)到老師的回答，本人深受啟發(fā)。 講壇最后，有的聽(tīng)眾會(huì)提出和老師合影的請(qǐng)求，一般老師是不會(huì)拒絕的，看這張合影，饒老師看上去是不是平易近人呢，我們也看到了老師可愛(ài)的一面，哈哈，照片十分珍貴，可以留著當(dāng)紀(jì)念呢，在簽售環(huán)節(jié)，可以獲得老師的親筆簽名（是不是有種如獲至寶的感覺(jué)呢）。 歡迎大家來(lái)南昌大學(xué)“前湖之風(fēng)”講壇。