江南大學環(huán)境工程考研分數(shù)線：306分。江南大學研究生錄取線2021年是587分，江南大學雖然不是我國的重點大學，但也是非常優(yōu)秀的大學，歷史非常悠久。東年以來，很多學生在考研究生的時候，把江南大學作為第一志愿填寫，江南大學

江南大學環(huán)境科學與工程考研報錄比6比1。江南大學環(huán)境與土木工程學院環(huán)境工程專業(yè)考研錄取比例每個考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實的一個問題。研究生報錄比，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系?？佳芯W(wǎng)的眾多研究生工作人員以及老師

江南大學研究生院考研能跨專業(yè)調(diào)劑。調(diào)劑要求：1、高水平大學優(yōu)質(zhì)生源調(diào)劑接受報考學習方式為全日制、本科以普通全日制的學習形式畢業(yè)于高水平大學的優(yōu)秀考生報名；2、符合調(diào)入專業(yè)的報考、調(diào)劑條件；3、調(diào)入專業(yè)與第一志愿報考專

你的分數(shù)還是比較高的。調(diào)劑應(yīng)當問題不大。在關(guān)注院校信息的同時，注意各地的研究所調(diào)劑信息，特別是中科院的研究所，畢業(yè)證是中科院的。含金量高。另外很多所是不組織是初試考試，只通過調(diào)劑330分之上的考生招滿。這些所有不

江南大學接收考研調(diào)劑。一、調(diào)劑要求 1、高水平大學優(yōu)質(zhì)生源調(diào)劑接受報考學習方式為全日制、本科以普通全日制的學習形式畢業(yè)于高水平大學的優(yōu)秀考生報名；2、符合調(diào)入專業(yè)的報考、調(diào)劑條件；3、調(diào)入專業(yè)與第一志愿報考專業(yè)相同或相

江南大學研究生院的郵箱是：yjsy＠jiangnan．edu．cn 江南大學環(huán)境與土木工程學院成立于2007年，由生物工程學院原環(huán)境科學與工程系和土木工程學院整合組建而成。學院有專職教師34人，其中，教授6名，占17．65％，副教授24名，

我本科學的是環(huán)境科學,想調(diào)劑到江南大學的環(huán)土學院,求江南大學研究生院的郵箱

會長 任洪強 南京大學宜興環(huán)保科技研發(fā)中心 副會長 肖伯軍 江蘇宏達建設(shè)咨詢有限公司 副會長 唐偉 宜興建設(shè)銀行 副會長 袁黎軍 宜興市崢禹軒商貿(mào)有限公司 副會長 丁祖軍 江蘇鼎澤環(huán)境工程有限公司 副會

朱 飛 物聯(lián)網(wǎng)工程學院黨委書記劉 飛 物聯(lián)網(wǎng)工程學院院長張婕英 物聯(lián)網(wǎng)工程學院黨委副書記、副院長顧曉峰 物聯(lián)網(wǎng)工程學院副院長毛 力 物聯(lián)網(wǎng)工程學院副院長謝林柏 物聯(lián)網(wǎng)工程學院副院長孫子文 物聯(lián)網(wǎng)工程學院副院長

設(shè)有18個學院，食品學院、生物工程學院、紡織服裝學院、化學與材料工程學院、物聯(lián)網(wǎng)工程學院、環(huán)境與土木工程學院、商學院、理學院、機械工程學院、設(shè)計學院、藥學院、醫(yī)學院、馬克思主義學院、人文學院、外國語學院、法學院、

土木工程學院現(xiàn)有的土木工程、工程管理兩大學科，涉及到建筑學、市政工程、道路工程、橋隧工程、結(jié)構(gòu)工程和管理學等方向，在學科上具有良好的互補性和交叉性。目前，巖土工程學科為重點建設(shè)學科，工程管理、結(jié)構(gòu)工程和橋隧工程為

江南大學環(huán)境與土木工程學院成立于2007年，由生物工程學院原環(huán)境科學與工程系和土木工程學院整合組建而成。學院有專職教師34人，其中，教授6名，占17.65%,副教授24名，占70.59%；擁有博士學位的教師16名，占47.06%，擁有

王震宇博士為江南大學環(huán)境與土木工程學院教授，博士生導師，國家自然科學基金委員會杰出青年基金獲得者（2013年），環(huán)境污染過程與控制研究所所長?，F(xiàn)任《Environmental Pollution》(IF: 4.839)編委（2013至今），中國毒理學會納米

江南大學環(huán)境與土木工程學院的現(xiàn)職領(lǐng)導

王震宇博士為江南大學環(huán)境與土木工程學院教授，博士生導師，國家自然科學基金委員會杰出青年基金獲得者（2013年），環(huán)境污染過程與控制研究所所長?，F(xiàn)任《Environmental Pollution》(IF: 4.839)編委（2013至今），中國毒理學會納米

近年來，土木工程學院根據(jù)學校的總體發(fā)展要求，加強師資隊伍建設(shè)，采取了一系列切實可行的辦法和措施，改善和優(yōu)化了院師資隊伍結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)有教職工33人，其中教授3人，副教授13人,專任教師28人。近3年來，土木工程學院的老師承擔

以下是對該專業(yè)的詳細分析：1.師資力量：江南大學土木工程專業(yè)擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊伍。教師團隊中既有學術(shù)造詣深厚的教授、博士，也有具備豐富實踐經(jīng)驗的工程師。他們不僅為學生提供專業(yè)的理論指導，還能結(jié)合實際工程案

江南大學環(huán)境與土木工程學院成立于2007年，由生物工程學院原環(huán)境科學與工程系和土木工程學院整合組建而成。學院有專職教師34人，其中，教授6名，占17.65%,副教授24名，占70.59%；擁有博士學位的教師16名，占47.06%，擁有

江南大學十大名教授：張慜、夏文水、嚴秀平、張曉鳴、胥傳來、金征宇、匡華、樂國偉、王周平、鐘芳等。江南大學概況：江南大學坐落于無錫市，是中國教育部直屬高校，國家“雙一流”建設(shè)高校，“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新

江南大學環(huán)境與土木工程學院的師資力量

所以如果你以后打算留在無錫工作什么的還是很有優(yōu)勢的，學校很大，幾乎人手一部自行車，教學樓設(shè)備很新，宿舍什么的都很好，可以租空調(diào)哦，你如果學土木工程的話，應(yīng)該是住在北區(qū)，北區(qū)比南區(qū)要繁華一點點。關(guān)于無錫呢，其實是

江南大學最好的還是食品、生工和設(shè)計等專業(yè)，土木工程確實是其較弱的專業(yè)。江南大學坐落于江蘇省無錫市，是中華人民共和國教育部直屬的一所以輕工高等教育為特色的高校，被譽為“輕工高等教育明珠”，國家“211工程”和“985工

真的很差，連土木工程一級學科碩士點都沒有，還不如讀安徽理工大學、安徽建筑大學這類檔次學校的土木工程，白白浪費了幾十分，替你惋惜。高考不錯的分數(shù)，雖然上了個211大學，享受的專業(yè)教育質(zhì)量卻只能和二本院校的相提并

從學校來看，江南大學是211學校，在一定程度上看，它的學校師資力量還是不錯的，其次來看土木工程專業(yè)，如果你是想要考研，那這個專業(yè)不是特別推薦，因為這個專業(yè)的考研率比較低，但如果只是考慮今后的就業(yè)問題，那土木工程專業(yè)

在工程建設(shè)工業(yè)化、智能化、綠色化發(fā)展趨勢下，能夠勝任土木工程項目的勘察、設(shè)計、施工、管理、教育和科學研究等方面的工作；畢業(yè)后5年左右，具備土木工程領(lǐng)域注冊執(zhí)業(yè)工程師資格或與之相當?shù)膶I(yè)技術(shù)能力，成為工程技術(shù)或管理

江南大學土木工程怎么樣

土木工程專業(yè)本著“寬口徑、強基礎(chǔ)、重能力”的方針，培養(yǎng)學生掌握結(jié)構(gòu)、巖土、橋隧、市政、防災減災與防護工程等學科的基本理論和基本知識，培養(yǎng)學生獲得注冊工程師基本訓練并具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、施工管理、技術(shù)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體等方面全面發(fā)展,掌握土木 工程學科的基本原理和基本知識,能勝任房屋建筑、道路、橋梁、隧道等各類土木工程的技術(shù)與管 理工作,具有扎實的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)知識、較強的工程實踐

土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的

培養(yǎng)目標是建筑師。在房屋建筑和大型工程結(jié)構(gòu)物的設(shè)計過程中，他需要綜合考慮許多問題，如建筑與城市環(huán)境的結(jié)合、建筑物本身的使用功能、技術(shù)性能、經(jīng)濟效果、藝術(shù)形式等等。在綜合考慮這些錯綜復雜的因素上，進行城鎮(zhèn)布局的規(guī)劃，

江南大學土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標是什么?

土木工程專業(yè)（建筑工程課群方向） 本科生培養(yǎng)計劃 一、學制 二、培養(yǎng)目標 三、基本要求 四、畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力 五、主干學科 六、專業(yè)主要課程 七、主要實踐環(huán)節(jié) 八、相近專業(yè) 九、畢業(yè)與授予學位 一、 學制 　　本科學制為四年。學生可根據(jù)自身發(fā)展需求，選擇進行后續(xù)"+M"階段的研究生階段學習。后續(xù)階段培養(yǎng)方案詳見《土木工程專業(yè)研究生培養(yǎng)方案》。 二、培養(yǎng)目標 　　本專業(yè)培養(yǎng)具備面向未來國家建設(shè)需要，適應(yīng)未來科技進步，德智體全面發(fā)展，掌握土木工程學科的相關(guān)原理和知識，獲得工程師良好訓練，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識寬厚、實踐能力突出，能勝任一般建筑工程項目的設(shè)計、施工、管理，也可以從事投資與開發(fā)、金融與保險等工作，具有繼續(xù)學習能力、創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力、團隊精神和國際視野的高級專門人才。 三、 基本要求 　　應(yīng)具有良好的人文素質(zhì)、科學素質(zhì)、工程素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，應(yīng)具有求真務(wù)實的科學態(tài)度、團結(jié)全作的團隊意識和勇于創(chuàng)新的進取精神，應(yīng)確立科學的世界觀和人生觀，愿意為國家富強和民族振興服務(wù)。 　　應(yīng)扎實地掌握土木工程學科的基本理論和專業(yè)知識，接受土木工程師的基本訓練，具備在土木工程設(shè)計、施工和管理等部門從事技術(shù)和管理工作的能力。應(yīng)掌握一定的人文社會科學知識，熟悉土木工程相關(guān)的投資與開發(fā)、金融與保險等基本知識，具有較強的適應(yīng)能力。 四、畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力 　　經(jīng)過本科四年培養(yǎng)，學生應(yīng)在"知識、能力、人格"方面具有以下基本要求。 　?。ㄒ唬碛锌茖W、技術(shù)、職業(yè)以及社會經(jīng)濟方面的基本知識 　　1. 具有人文社會科學基礎(chǔ)知識，包括： 　　（1）經(jīng)濟學、哲學和歷史等社會科學知識； 　　（2）社會、經(jīng)濟和自然界的可持續(xù)發(fā)展知識； 　?。?）法律法規(guī)、金融投資方面的公共政策和管理知識。 　　2. 具有扎實的自然科學基礎(chǔ)知識，包括： 　　（1）掌握作為工程基礎(chǔ)的高等數(shù)學和工程數(shù)學； 　　（2）了解現(xiàn)代物理、化學、信息科學、環(huán)境科學的基本知識； 　?。?）了解當代科學技術(shù)發(fā)展的其他主要方面和應(yīng)用前景。 　　3. 掌握基本的工具性知識，包括： 　?。?）掌握英語或一門其它外語，具有一定的外文寫作和表達能力； 　　（2）了解信息科學基礎(chǔ)知識，掌握文獻、信息、資料檢索的一般方法； 　?。?）掌握計算機基本知識、高級編程語言和土木工程相關(guān)軟件應(yīng)用技術(shù)。 　　4. 具有寬厚的專業(yè)知識，包括： 　?。?）掌握工程力學、結(jié)構(gòu)力學、流體力學的基本原理和分析方法； 　?。?）掌握工程材料的基本性能和應(yīng)用； 　?。?）掌握畫法幾何及工程制圖的基本原理和方法； 　?。?）掌握工程測量的基本原理和方法； 　?。?）掌握工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件的力學性能和計算原理； 　?。?）掌握土力學和基礎(chǔ)工程設(shè)計的基本原理和分析方法； 　　（7）掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計理論、熟悉設(shè)施和系統(tǒng)的設(shè)計方法； 　?。?）了解結(jié)構(gòu)、設(shè)施和系統(tǒng)的全壽命分析和維護理論； 　?。?）掌握土木工程施工和組織的過程和項目管理、技術(shù)經(jīng)濟分析的基本方法； 　　（10）掌握土木工程現(xiàn)代施工技術(shù)、工程檢測、監(jiān)測和測試的基本方法； 　　（11）了解土木工程的風險管理和防災減災基本原理及一般方法。 　　5. 了解社會發(fā)展和相關(guān)領(lǐng)域的科學知識，包括： 　?。?）了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)的法律、法規(guī)和規(guī)范； 　?。?）了解建筑、城規(guī)、房地產(chǎn)、給排水、供熱通風與空調(diào)、建筑電氣等建筑設(shè)備、土木工程機械及交通工程、土木工程與環(huán)境的基本知識； 　?。?）了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。 　?。ǘ碛锌茖W研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用或管理、合作交流等基本能力 　　1. 具有獲取知識和繼續(xù)學習的能力，包括： 　?。?）利用多種方法進行查詢和文獻檢索，獲取信息； 　?。?）了解學科內(nèi)和相關(guān)學科的發(fā)展方向及國家的發(fā)展戰(zhàn)略； 　?。?）獨立思考，自主學習，更新知識，制定和調(diào)整自身的發(fā)展方向和目標，提高個人和集體的工作效率。 　　2. 具有綜合運用所學理論、技術(shù)方法和手段，學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題的能力，包括： 　?。?）從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、了解問題； 　?。?）認識問題的相關(guān)因素、進行定性分析，并提煉問題； 　?。?）建立模型，采用理論分析、實驗等手段進行具體分析； 　?。?）提出解決方法和建議。 　　3. 具有工程實踐能力，包括： 　?。?）掌握解決工程問題的先進技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段； 　　（2）能從事土木工程項目的設(shè)計、施工、管理，以及投資與開發(fā)、金融與保險等工作。 　　4. 具有較強的創(chuàng)新意識和進行土木工程項目設(shè)計、創(chuàng)新和技術(shù)改造的基本能力。 　　5. 具有交流、合作與競爭能力，包括： 　?。?）具有較強的文字表達能力、語言表達能力和交流能力； 　?。?）具有在學科內(nèi)、跨學科以及跨文化背景進行合作的初步能力； 　?。?）勇于挑戰(zhàn)和接受挑戰(zhàn)，具有較強的競爭意識和競爭能力。 　　6. 具有組織協(xié)調(diào)能力，包括： 　　（1）具有一定的系統(tǒng)思維能力，能權(quán)衡不同因素，分清主次； 　　（2）具有組織、協(xié)調(diào)和開展土木工程項目的基本能力； 　?。?）具有應(yīng)對危機和突發(fā)事件的初步能力。 　　7. 具有國際視野，包括： 　?。?）了解本學科的國際先進技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢； 　?。?）具有較高的外語水平、一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流能力。 　　（三）具有人文、科學與工程的綜合素質(zhì) 　　1. 應(yīng)具有良好的人文素質(zhì)，包括： 　　（1）具有高尚的道德品質(zhì)，樹立科學的世界觀和正確的人生觀，愿為國家富強、民族振興服務(wù)； 　?。?）具有為人類進步服務(wù)的意識； 　?。?）能體現(xiàn)人文和藝術(shù)方面的較高素養(yǎng)； 　　（4）具有良好的心理素質(zhì)，能應(yīng)對危機和挑戰(zhàn)； 　　（5）具有理性的繼承和批判精神。 　　2. 應(yīng)具有良好的科學素質(zhì)，包括： 　?。?）具有嚴謹求實的科學精神； 　?。?）具有面向未來的開創(chuàng)精神； 　?。?）具有針對工程問題特點的科學思維方式，即演繹和歸納的結(jié)合、復雜的問題簡單化、抽象的問題形象化。 　　3. 工程素質(zhì) 　　（1）具備對集體目標、團隊利益負責的職業(yè)精神； 　?。?）能夠通過持續(xù)不斷的學習，找到解決問題的新方法，具有對新技術(shù)的推廣或?qū)ΜF(xiàn)有技術(shù)進行革新的進取精神； 　?。?）具有面對挑戰(zhàn)和挫折的樂觀主義精神； 　?。?）堅持原則，具有勇于承擔責任、為人誠實、正直的道德準則。 　?。?）具有良好的市場、質(zhì)量和安全意識，注重環(huán)境保護、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展的社會責任感。 五、主干學科 　　土木工程 六、專業(yè)主要課程 　　高等數(shù)學、線性代數(shù)、工程力學、結(jié)構(gòu)力學、彈性力學、流體力學、土力學、畫法幾何及工程制圖、工程地質(zhì)、測量學、基礎(chǔ)工程設(shè)計原理、土木工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、鋼結(jié)構(gòu)基本原理、土木施工工程學、結(jié)構(gòu)全壽命維護以及相關(guān)的主要專業(yè)課程。 七、主要實踐環(huán)節(jié) 　　金工實習、認識實習、測量實習、地質(zhì)實習、課程實習、社會實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和相關(guān)試驗。 八、相近專業(yè) 　　交通工程、港口航道與海岸工程、水利工程、環(huán)境工程、工程力學、測繪類。 九、畢業(yè)與授予學位 　　本專業(yè)學生須按培養(yǎng)方案要求修讀各類課程，總學分達到182-186學分，方可畢業(yè)。本專業(yè)所授學位為工學學士學位。
國家特色專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點專業(yè) 培養(yǎng)目標：江南大學環(huán)境工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設(shè)點，擁有學士、碩士、博士學位授予權(quán)和博士后流動站。培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展理念，熟悉環(huán)境生物技術(shù)，掌握環(huán)境工程基礎(chǔ)理論、工程設(shè)計與實踐應(yīng)用方法，具有環(huán)境污染防治，環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境規(guī)劃與管理等方面的知識，具備針對復雜工程問題進行研究、設(shè)計及運營管理的能力，具有創(chuàng)新意識和國際視野，5年后能成為設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、政府部門、學校等單位，在規(guī)劃、設(shè)計、研發(fā)和管理等方面的技術(shù)骨干或核心管理人才。 主干課程：水污染控制工程，大氣污染控制工程，固體廢棄物處理與處置，物理性污染控制，環(huán)境影響評價，環(huán)境規(guī)劃與管理，環(huán)保設(shè)備基礎(chǔ)，生物質(zhì)能源工程與技術(shù)，環(huán)境工程設(shè)計、環(huán)境科學導論（雙語）、環(huán)境工程微生物學（雙語）、環(huán)境化學（雙語）。 畢業(yè)去向：（一）深造情況：隨著本專業(yè)對本科生國際化教育的推進，畢業(yè)生出國深造比例逐年提高。2015屆畢業(yè)生中有17名同學到清華大學、香港大學、英國謝菲爾德大學、澳洲新南威爾士大學、同濟大學等高校繼續(xù)深造。2016屆畢業(yè)生中有11名同學到同濟大學、澳大利亞西澳大學、哈爾濱工業(yè)大學等高校繼續(xù)深造。2017年畢業(yè)生深造率達37.5%，2018年畢業(yè)生深造率達30.36%，2019年畢業(yè)生深造率達55%。 （二）就業(yè)去向：2016年接受中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會的現(xiàn)場認證并獲得良好成績，學生的工程能力得到明顯提升。畢業(yè)生主要分布在長三角地區(qū)的政府機構(gòu)、環(huán)境和市政工程領(lǐng)域的科研單位、設(shè)計院所與大中型企業(yè)等單位。2018年畢業(yè)生就業(yè)率達100%。
土木工程專業(yè)：土木工程學科的主要研究方向有：（1）城市工程防災減災與防護工程。（2）重大工程結(jié)構(gòu)動力災變機理與控制。（3）復雜環(huán)境下巖土工程防災減災與控制。土木工程專業(yè)本著“寬口徑、強基礎(chǔ)、重能力”的方針，培養(yǎng)學生掌握結(jié)構(gòu)、巖土、橋隧、市政、防災減災與防護工程等學科的基本理論和基本知識，培養(yǎng)學生獲得注冊工程師基本訓練并具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、施工管理、技術(shù)管理、研究開發(fā)能力。主要課程有：理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、流體力學、土力學、測量學、房屋建筑學、土木工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、土木工程施工技術(shù)、特種結(jié)構(gòu)、建筑企業(yè)管理與工程經(jīng)濟等。學生畢業(yè)后可到各建筑設(shè)計研究部門、建筑企業(yè)、建筑管理部門、對外建筑工程承包公司、交通工程部門、房地產(chǎn)開發(fā)公司等單位，從事房屋建筑、橋梁、道路、市政工程等工程領(lǐng)域的規(guī)劃設(shè)計、施工、管理、投資、開發(fā)、研究等工作。工程管理專業(yè)：培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理學科的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。主要課程有：管理學、應(yīng)用統(tǒng)計學、運籌學、會計學、財務(wù)管理、工程經(jīng)濟學、市場學、計算機應(yīng)用、經(jīng)濟學、工程項目管理、工程估價、合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程項目融資、土木工程概論、工程力學、工程結(jié)構(gòu)、工程施工等。本專業(yè)的畢業(yè)生能勝任建筑企業(yè)及其管理部門、工程項目管理部門、工程項目咨詢公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司等單位的規(guī)劃、管理、投資、開發(fā)等工作。環(huán)境工程專業(yè)：環(huán)境問題是涉及人類生存和發(fā)展，國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。早在1983年，江南大學已通過科研力量優(yōu)化和重組在國內(nèi)率先成立了環(huán)境生物技術(shù)研究室，旨在實現(xiàn)生物學、環(huán)境科學、生態(tài)學、工程學等學科的相互滲透，致力于利用生物學手段，研究與解決地區(qū)性、全國性環(huán)境問題。目前，江南大學環(huán)境工程學科是江蘇省特色專業(yè)，江南大學重點建設(shè)學科，其主要研究方向有：(1)水污染控制工程。主要包括新型厭氧和好氧生物處理反應(yīng)器的研究與開發(fā)、廢水生物處理過程微生物學機制的研究、膜生物處理技術(shù)、難降解廢水處理的工程技術(shù)研究等；(2)有機固體廢棄物資源化技術(shù)。主要包括城市污泥、農(nóng)業(yè)生物質(zhì)以及城市生活固體廢棄物等有機廢棄物無害化和資源化利用新技術(shù)；(3)新能源及節(jié)能減排技術(shù)。主要包括生物能源及有機廢棄物的能源化技術(shù)，生物產(chǎn)品過程的清潔生產(chǎn)技術(shù)；(4)環(huán)境友好材料的生物合成。主要包括環(huán)境友好的重要酶制劑的生物合成和生物高分子材料的合成技術(shù)；(5)水資源保護和生態(tài)建設(shè)。主要包括湖和河的水資源保護和修復技術(shù)，湖岸生態(tài)和污染土壤修復技術(shù)；(6)典型污染物與稀土的環(huán)境生態(tài)效應(yīng)。主要包括典型污染的環(huán)境生態(tài)效應(yīng)、稀土生態(tài)毒理研究和稀土環(huán)境生態(tài)效應(yīng)。
江南大學土木工程學院的前身為江南學院建筑工程系，創(chuàng)建于1982年。是江南學院創(chuàng)建較早的系科之一。1982年設(shè)立了工業(yè)與民用建筑專業(yè)，2001年建筑學專業(yè)開始招生，2003年建筑學專業(yè)并入設(shè)計學院，同年建筑工程系更名為土木工程系。2003年開始招收工程管理專業(yè)本科生。2007年土木工程系更名為土木工程學院。目前，學院設(shè)有土木工程和工程管理兩個本科專業(yè)、4個專業(yè)教研室和專業(yè)研究室。 土木工程學院現(xiàn)有的土木工程、工程管理兩大學科，涉及到建筑學、市政工程、道路工程、橋隧工程、結(jié)構(gòu)工程和管理學等方向，在學科上具有良好的互補性和交叉性。目前，巖土工程學科為重點建設(shè)學科，工程管理、結(jié)構(gòu)工程和橋隧工程為重點扶植學科。 近年來，土木工程學院根據(jù)學校的總體發(fā)展要求，加強師資隊伍建設(shè)，采取了一系列切實可行的辦法和措施，改善和優(yōu)化了院師資隊伍結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)有教職工33人，其中教授3人，副教授13人,專任教師28人。近3年來，土木工程學院的老師承擔了大量的科研、設(shè)計、施工、監(jiān)理、咨詢和培訓任務(wù)，主持校級以上各類科研項目27項，其中主持廳局級及以上科研項目15項，發(fā)表論文150余篇，其中被國際三大檢索收錄論文14篇，出版著作、教材4部（本），獲得各類成果獎5項，成果鑒定獎7項。 全院現(xiàn)有全日制本科生600余人，工程碩士研究生21人。近3年來，土木工程學院以改革和創(chuàng)新為指導思想，樹立新的辦學理念，即“強化建筑行業(yè)特色，注重工程技術(shù)能力，提升項目管理水平，促進工管學科交融”，優(yōu)化和調(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷探索和構(gòu)建起了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”的“大土木”人才培養(yǎng)模式。土木工程和工程管理兩個專業(yè)重新制定了教學計劃，完善了課程體系，加強了學生規(guī)劃設(shè)計、現(xiàn)場施工、監(jiān)理和實踐能力的培養(yǎng)，得到了教育界和工程界的認同。近3年來，土木工程學院加強了實驗室、實習基地和教學學習資料建設(shè)，使系的辦學條件上了一個大臺階。目前，學院實驗中心的用房面積為3200平方米，教學儀器設(shè)備總金額近900萬元；擁有校外實習基地14個，在無錫市市政設(shè)計院有限公司、無錫市市政工程總公司、無錫市第二建筑工程公司等單位建立了穩(wěn)定的本科生實習基地，每年有100多名學生分赴各實習基地進行實習，滿足了各專業(yè)實踐教學的需要，也較好地實現(xiàn)了產(chǎn)學研的結(jié)合。學院設(shè)有條件較好的圖書資料室，總面積為80多平方米，藏書130多種，2000余冊，其中中外文期刊400余冊，學院資料室以土木工程和建筑學、橋隧工程、結(jié)構(gòu)工程等專業(yè)書刊為特色，作為學校圖書館的補充，能滿足全院師生的需要。 近年來，土木工程學院為培養(yǎng)學生的科研意識和創(chuàng)新能力，推出了一系列學生課外科技創(chuàng)新活動。如積極開展大學生建模設(shè)計大賽，組織師生參加全省大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽，參加全國房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽等。近年來，除了考取研究生的畢業(yè)生外，每年至少有一名畢業(yè)生獲中國土木工程學會江蘇省土木工程分會“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號，每年大約有60％的本科畢業(yè)生分配到設(shè)計院、建筑工程公司、政府部門等單位。從就業(yè)單位的區(qū)域看，絕大多數(shù)的畢業(yè)生選擇了在江蘇省、上海市、浙江省等發(fā)達省市。通過調(diào)查問卷、走訪和電話了解，用人單位普遍認為，土木工程學院的畢業(yè)生總體素質(zhì)較好，具有良好的思想道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實、工作踏實、適應(yīng)性強，工作一年后基本能獨當一面，有良好的合作精神。近3年的畢業(yè)生大多已成為工作單位的技術(shù)骨干。土木工程專業(yè)的畢業(yè)生深受用人單位的好評，一次性就業(yè)率一直都在98％以上。 “求真、求新、求強”是“土木人”精神的具體體現(xiàn)和美好愿望，在構(gòu)建和諧社會和落實科學發(fā)展觀的歷史進程中，土木工程學院一定會深化改革、加快發(fā)展，創(chuàng)造出更加驕人的業(yè)績。
我是環(huán)境工程大四的學生 覺得環(huán)境工程很不錯 可以從事的種類很多 比如環(huán)評 水 大氣 空氣等 還有如果你想深造的話 環(huán)境工程考研都是一些好學校 而且考研期間就可以通過時間來掙錢了 學習工作兩不耽誤
環(huán)境工程就業(yè)不是太好 土木就業(yè)好些 但比環(huán)境難學一點 環(huán)境學的有水污染控制工程 大氣污染控制工程 固體廢棄物處理 等課程 專業(yè)基礎(chǔ)課有物理化學 化工原理 流體力學等 環(huán)境畢業(yè)大都去了環(huán)保公司 環(huán)保局和設(shè)計院非常難進