所以有的基礎(chǔ)很好,很扎實,但是大部分還是比較差,幾乎什么都不懂,有的連字也不會寫,有的連 日記 和 作文 都不會,我們班有三個孩子比較認真但是基礎(chǔ)真的不容樂觀,但是已經(jīng)有了明顯的進步:王文達,李海強和馮天賜。

工作部署原則:由已知到未知、由表及里、由淺入深、由稀到密進行。面上開展綜合研究及成礦預(yù)測,對已知礦床進行重點解剖,指導(dǎo)該區(qū)鉬礦整裝勘查工作。 根據(jù)目前已擁有的礦業(yè)權(quán)及脈型鉬礦勘查取得的地質(zhì)成果,重點在華北地臺南緣,華熊臺緣

2011年09月 《錦瑟華年》工作室進行改革,確立文學(xué)部、法學(xué)部、采訪部、美宣部、外聯(lián)部五個部門機構(gòu)編制。2011年09月 《錦瑟華年》工作室成功舉辦第四屆“大學(xué)·印象”征文活動。2011年11月 《錦瑟華年》第32期發(fā)行。2011年12月

王文達的工作履歷

會議名稱:安全標準化培訓(xùn)學(xué)習及整改工作分工時間:2015 年 5 月 26 日地點:XX 礦會議室主持人:石教云主講人:李勝華記錄人:郭正春參加者:石教云李勝華周木望劉才學(xué)韓建平張有慶洪元福郭正春一、安全標準化學(xué)習培訓(xùn)內(nèi)容 1、什么是安全

5.25特大火災(zāi)處理人員名單：康樂園老年公寓法定代表人范花枝、彩鋼板房建筑商馮春杰、老年公寓副院長劉秧、馬愛卿、消防專干孔繁陽和消防安全小組成員翟會廷、鐵九偉、王占文、高峰、梁凱、孫建設(shè)等10名國家機關(guān)工作人員。2017

平時學(xué)習中,韓建平總是將理論學(xué)習與實際工作相結(jié)合,十幾年來他認真研讀了《礦山電工學(xué)》、《弱電管理》、《電鉗維修》等教材,遇到不懂的地方,就隨時記在本子上,實際工作中虛心向身邊師傅請教。由于學(xué)習方法得當,學(xué)習形式多樣,他很快熟

有付出就有收獲,韓建平同志就是這樣憑著對工作的嚴謹、對安全的執(zhí)著、對企業(yè)的忠誠,影響和感染著他身邊的每一個人,從而鍛造出一個強有力的戰(zhàn)斗集體,取得一個個輝煌的成績;正是有了這樣能干事、干實事的好同志,也鼓勵和鞭策著周圍的同

韓建平的工作履歷

博士后2011.07-今， 蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院，教授，副院長(2012)，博士生導(dǎo)師(2013)2013.12-2014.12，澳大利亞西悉尼大學(xué)(University of Western Sydney)CSC資助公派訪問學(xué)者(Visiting Fellow)

甘肅土木工程科學(xué)研究院副總工程師、結(jié)構(gòu)加固中心主任?，F(xiàn)任蘭州理工大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師。許鐵生 ，男，漢族，1937年7月生，教授，曾任西安交通大學(xué)建筑工程與力學(xué)學(xué)院副院長兼土木系主任，無黨派，大學(xué)本科。1959年畢業(yè)于重慶建

美國UniversityofIllinoisatUrbana-Champaign土木工程系，訪問學(xué)者；2009.7~今，蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院，教授；2010.11~2014.1，蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院，副院長；2011.12~今，

中文名：朱彥鵬國籍：中國民族：漢族職業(yè)：教師代表作品：《特種結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)》、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》職務(wù)：蘭州理工大學(xué)土木學(xué)院院長人物經(jīng)歷1982年甘肅工業(yè)大學(xué)工業(yè)與民用建筑工程專業(yè)本科畢業(yè)，1984年重慶建筑

蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院的學(xué)院院長

2006年至2009年來的科研成果及獲獎情況1）發(fā)表論文[1] 周勇, 朱彥鵬. 黃土地區(qū)框架預(yù)應(yīng)力錨桿支護結(jié)構(gòu)設(shè)計參數(shù)的靈敏度分析[J]. 巖石力學(xué)與工程學(xué)報, 2006, 25(S.1): 3115-3122.（EI檢索，檢索號：063310068788）[2]

博士生導(dǎo)師，結(jié)構(gòu)工程研究所所長，甘肅省“333科技人才工程”首批入選第一、二層次人員。主要致力于黃土與濕陷性支擋結(jié)構(gòu)設(shè)計、高層建筑深基坑支護、工程事故分析處理等領(lǐng)域的科學(xué)研究工作，成果顯著，并先后承擔了近30余項縱、

朱彥鵬人物介紹

土木工程系是蘭州理工大學(xué)創(chuàng)辦最早的教學(xué)系之一，其辦學(xué)歷史可追溯到1939年甘肅省立蘭州職業(yè)工業(yè)學(xué)校的土木科，1958年隨甘肅工業(yè)大學(xué)的建立更名為土木系。該系已積蓄了厚實的辦學(xué)底蘊，形成了鮮明的學(xué)科特色，構(gòu)建起了學(xué)士、碩士、博士完整的人才培養(yǎng)體系。土木工程專業(yè)下設(shè)3個專業(yè)方向——建筑工程方向、交通土建方向、巖土與地下工程方向，學(xué)生完成基礎(chǔ)課的學(xué)習后，可根據(jù)實際情況進行選擇方向。擁有一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)（覆蓋巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程、橋梁與隧道工程等6個二級學(xué)科）和博士后科研流動站，結(jié)構(gòu)工程學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)。 同時具有高等學(xué)校教師在職攻讀土木工程學(xué)科碩士學(xué)位、建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)資格和同等學(xué)力授予碩士學(xué)位資格。同時，土木工程學(xué)科已建設(shè)成為甘肅省重點學(xué)科。土木工程系現(xiàn)有教職工73人，其中教授13人，副教授19人，講師33人；教師中有博士23人，碩士34人，省﹑部級跨世紀學(xué)術(shù)帶頭人6人；還有一批教師獲國家一級注冊結(jié)構(gòu)工程師、國家一級注冊巖土工程師和注冊造價師的執(zhí)業(yè)資格，已形成了一支較強的教學(xué)與科研相結(jié)合的師資隊伍。土木工程系在教學(xué)上始終以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)科研為中心；在科研上突出地域特色，以解決西北地區(qū)地域性問題為主，構(gòu)筑起了土木工程結(jié)構(gòu)抗震與減震控制、黃土與濕陷性黃土工程和地質(zhì)災(zāi)害治理、大跨度空間結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)健康診斷及檢測加固等特色學(xué)科研究方向，結(jié)構(gòu)減振控制、黃土及濕陷性黃土支擋結(jié)構(gòu)設(shè)計、空間大跨度結(jié)構(gòu)和特殊鋼結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計研究等領(lǐng)域的研究走在了西北地區(qū)土木界的前列，有的還填補了國內(nèi)空白。 實驗依托土木工程學(xué)院的實驗中心（甘肅省一級實驗室，對外開放實驗室和通過計量認證的實驗室），實驗中心建筑面積6000平方米，其中土木工程結(jié)構(gòu)實驗室擁有大型多功能實驗機、模擬地震震動臺等大型設(shè)備，另外還擁有反力墻和反力地板，可進行大型結(jié)構(gòu)和巖土工程的動力實驗。
1943年甘肅省立蘭州高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校設(shè)土木科。1953年甘肅蘭州工業(yè)學(xué)校土木科設(shè)房屋建筑與施工專業(yè)。1955年甘肅蘭州工業(yè)學(xué)校土木科增設(shè)給水與排水專業(yè)。1958年甘肅工業(yè)大學(xué)成立，土木工程系設(shè)工業(yè)與民用建筑專業(yè)、給水與排水專業(yè)，交通系設(shè)公路道路與橋梁專業(yè)。1959年交通系并入土木工程系，撤消給水與排水專業(yè)。1965年調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，學(xué)校劃歸國家第一機械工業(yè)部，土木工程系僅保留工業(yè)與民用建筑專業(yè)。1977年土木工程系更名為建筑工程系。1981年工業(yè)與民用建筑專業(yè)獲國家首批學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，并開始聯(lián)合培養(yǎng)研究生。1986年國務(wù)院學(xué)位委員會第三批批準結(jié)構(gòu)工程碩士學(xué)位授予權(quán)。1987年工業(yè)與民用建筑專業(yè)開設(shè)建筑學(xué)專業(yè)方向。1993年建筑工程系正式增設(shè)建筑學(xué)專業(yè)。1994年工業(yè)與民用建筑專業(yè)更名為建筑工程專業(yè)。1997年化工系增設(shè)供熱通風與空調(diào)專業(yè)。1998年結(jié)構(gòu)工程學(xué)科獲甘肅省重點扶持學(xué)科。建筑工程專業(yè)開設(shè)建筑經(jīng)濟管理專業(yè)方向。1999年建筑工程專業(yè)更名為土木工程專業(yè)，供熱通風與空調(diào)專業(yè)更名為建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)。土木工程專業(yè)通過建設(shè)部高等教育土木工程專業(yè)教育評估。2001年成立建筑工程學(xué)院，增設(shè)工程管理專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)。巖土工程學(xué)科獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2002年建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)資格。建筑學(xué)專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)與原機電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)組建設(shè)計藝術(shù)學(xué)院；建筑工程學(xué)院又更名為土木工程學(xué)院。原石油化工學(xué)院建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)劃歸土木工程學(xué)院，結(jié)構(gòu)工程成為省級重點學(xué)科。2003年增設(shè)給水與排水專業(yè)。2003結(jié)構(gòu)工程獲得博士學(xué)位授予權(quán)，防災(zāi)減災(zāi)及防護工程獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2005年土木工程一級學(xué)科獲得碩士學(xué)位授予權(quán)（包括結(jié)構(gòu)工程﹑巖土工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程、橋梁與隧道工程、市政工程和供熱、供燃氣和通風空調(diào)工程等6個二級學(xué)科）。2006年土木工程一級學(xué)科成為省級重點學(xué)科。2007年土木工程一級學(xué)科成為博士后科研流動站，獲準建立“西部土木工程防災(zāi)減災(zāi)教育部工程研究中心”。結(jié)構(gòu)工程學(xué)科成為學(xué)校重中之重建設(shè)學(xué)科，土木工程教學(xué)團隊成為學(xué)校教學(xué)示范團隊，給水排水工程教學(xué)團隊成為學(xué)校重點扶持教學(xué)團隊。2008年，主辦了西部土木學(xué)院院長系主任會議。
工作內(nèi)容復(fù)雜，簡歷到底寫啥？
1、基本情況：姓名、地址、郵政編碼、電話號碼，這些一定要填寫正確、清楚，以備準確無誤地聯(lián)絡(luò)，有照片更好。 2、求職目標：簡述你目前的求職目標。如果面臨多種機會的選擇，最好將它們定為一個概括性的目標，這樣就為自己創(chuàng)造了一個廣闊的擇業(yè)機會。 3、資格描述：簡述承擔你意中職位的資格，寫有成績的經(jīng)歷不要吝嗇。描述時，不要公開自己的壞消息或劣勢，而要擇優(yōu)選用，但不是說假話。 4、成就描述：將自己的主要成就列成一覽表。具體辦法是將自己的成就列成幾個小條目，每個條目后附上幾個例子。在描繪成就時，可以用以下表現(xiàn)能力的有一定分量的詞，如：開發(fā)、研制、創(chuàng)造、完成、組織、設(shè)計、策劃、協(xié)調(diào)、管理、訓(xùn)練、節(jié)省、有效等。 5、就業(yè)經(jīng)歷：首先列出最后一份工作，然后依次向前追溯。所列內(nèi)容包括：每次就業(yè)的日期（寫出季節(jié)、月份即可）、頭銜、公司名稱和工作地點、所從事的工作。對多數(shù)大學(xué)生來講，就業(yè)經(jīng)歷大多是業(yè)余時間打短工或假期勤工儉學(xué)的經(jīng)歷。 6、所學(xué)課程 ：列出你所學(xué)過的用人單位或雇主可能感興趣的各種課程，并把它們編組、排序；不一定要將所有課程全部列出；在編組時把最能體現(xiàn)你所選職位的課程列出，然后按與此相關(guān)程度的大小依次排列。 7、附件：包括履歷表、學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書、獲獎證書、其他證明材料。如果再附上一些能反映個人特長的近期照片，效果就會更好。在求職信的最后，應(yīng)列出一份附件的清單，以引起招聘人員的對附件的注意。
工作內(nèi)容復(fù)雜，簡歷到底寫啥？
1、基本情況：姓名、地址、郵政編碼、電話號碼，這些一定要填寫正確、清楚，以備準確無誤地聯(lián)絡(luò)，有照片更好。 2、求職目標：簡述你目前的求職目標。如果面臨多種機會的選擇，最好將它們定為一個概括性的目標，這樣就為自己創(chuàng)造了一個廣闊的擇業(yè)機會。 3、資格描述：簡述承擔你意中職位的資格，寫有成績的經(jīng)歷不要吝嗇。描述時，不要公開自己的壞消息或劣勢，而要擇優(yōu)選用，但不是說假話。 4、成就描述：將自己的主要成就列成一覽表。具體辦法是將自己的成就列成幾個小條目，每個條目后附上幾個例子。在描繪成就時，可以用以下表現(xiàn)能力的有一定分量的詞，如：開發(fā)、研制、創(chuàng)造、完成、組織、設(shè)計、策劃、協(xié)調(diào)、管理、訓(xùn)練、節(jié)省、有效等。 5、就業(yè)經(jīng)歷：首先列出最后一份工作，然后依次向前追溯。所列內(nèi)容包括：每次就業(yè)的日期（寫出季節(jié)、月份即可）、頭銜、公司名稱和工作地點、所從事的工作。對多數(shù)大學(xué)生來講，就業(yè)經(jīng)歷大多是業(yè)余時間打短工或假期勤工儉學(xué)的經(jīng)歷。 6、所學(xué)課程 ：列出你所學(xué)過的用人單位或雇主可能感興趣的各種課程，并把它們編組、排序；不一定要將所有課程全部列出；在編組時把最能體現(xiàn)你所選職位的課程列出，然后按與此相關(guān)程度的大小依次排列。 7、附件：包括履歷表、學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書、獲獎證書、其他證明材料。如果再附上一些能反映個人特長的近期照片，效果就會更好。在求職信的最后，應(yīng)列出一份附件的清單，以引起招聘人員的對附件的注意。