學(xué)士論文開題報告中的“課題來源”填自選課題等方面，因?yàn)檫x題來源有三種形式，來源于自選課題，上級主管部門指定課題與橫向聯(lián)系單位委托課題(包括聯(lián)合攻關(guān)課題)。（1）引領(lǐng)：解決社會實(shí)踐的緊迫需要。這是一種直接性來源。（2）

畢業(yè)論文課題來源需要根據(jù)具體來源來進(jìn)行填寫，如果是學(xué)?；蛘邔?dǎo)師提供的課題，可以寫:學(xué)校課題，如果是查閱資料后，根據(jù)自己專業(yè)與導(dǎo)師的研究方向確定的品題，可以寫:自選課題。拓展 寫畢業(yè)論文的注意事項(xiàng) 1、在挑選論題的時候

論文來源的填寫是開題報告中的一部分，是非常重要的一個環(huán)節(jié)。開題報告是為了展示學(xué)生對論文研究的規(guī)劃，包括研究的設(shè)計和預(yù)期的完成時間。這是為了一督促學(xué)生按照時間完成論文順利畢業(yè)，二是為了提供論文的質(zhì)量。所以開題報告作為

1、論文選題來源的填寫要根據(jù)你的課題的支撐經(jīng)費(fèi)來填寫。2、比如是國家的科研項(xiàng)目，或者是省市的科研項(xiàng)目，或者是企業(yè)合作的橫向科研項(xiàng)目等等。3、論文選題選好后，就要開始課題研究了，課題研究的周期一般起碼一年，研究完成后

論文題目來源怎么填

3，可以加上本設(shè)計的創(chuàng)新點(diǎn) 課題來源一般寫學(xué)校自主選題，或是老師指定選題 技術(shù)路線一般是指研究的準(zhǔn)備，啟動，進(jìn)行，再重復(fù)，取得成果的過程，不是指畢業(yè)論文的寫作過程，更不是指答辯的準(zhǔn)備和進(jìn)行過程，許多同學(xué)會出

論文題目來源有很多種，主要分為縱向課題、橫向課題、自選課題。填寫經(jīng)驗(yàn)如下：一、縱向課題 縱向，自上而下，有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的含義。縱向課題指的是政府指定的科研單位代表政府立項(xiàng)的課題，比如國家科技部、市科技局等科研行政

課題來源化就寫你通過一些其他的景象，發(fā)現(xiàn)了這件事來源，然后進(jìn)行描述就可以。課題來源也就是說你的論文題目是怎么得到的，如果是你自己想到或是通過別的方式得到的就寫自行命題，如果是學(xué)校給你們提供的就寫學(xué)校命題好啦；

1、論文選題來源的填寫要根據(jù)你的課題的支撐經(jīng)費(fèi)來填寫。2、比如是國家的科研項(xiàng)目，或者是省市的科研項(xiàng)目，或者是企業(yè)合作的橫向科研項(xiàng)目等等。3、論文選題選好后，就要開始課題研究了，課題研究的周期一般起碼一年，研究完成后

學(xué)士論文開題報告中的“課題來源”填自選課題等方面，因?yàn)檫x題來源有三種形式，來源于自選課題，上級主管部門指定課題與橫向聯(lián)系單位委托課題(包括聯(lián)合攻關(guān)課題)。（1）引領(lǐng)：解決社會實(shí)踐的緊迫需要。這是一種直接性來源。（2）

畢業(yè)論文題目的主要來源：1.大量閱讀文獻(xiàn)。就人文社會科學(xué)類專業(yè)而言，一個好的選題往往是建立在進(jìn)行大量文獻(xiàn)閱讀的基礎(chǔ)之上的。通過大量閱讀文獻(xiàn)的來確定選題的方法是最傳統(tǒng)的方法，也較為常見。但筆者并不推薦。因?yàn)槁o目的

畢業(yè)論文課題來源怎么填

3，可以加上本設(shè)計的創(chuàng)新點(diǎn) 課題來源一般寫學(xué)校自主選題，或是老師指定選題 技術(shù)路線一般是指研究的準(zhǔn)備，啟動，進(jìn)行，再重復(fù)，取得成果的過程，不是指畢業(yè)論文的寫作過程，更不是指答辯的準(zhǔn)備和進(jìn)行過程，許多同學(xué)會出

論文題目來源無非就是教授推薦的還是自己（根據(jù)興趣、專業(yè)特長等）選擇的。論文自擬題目來源于學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)積累，這類題目對于理論知識扎實(shí)的學(xué)生來講，比較容易上手；也可以來源于自己日常學(xué)習(xí)生活的觀察與思考，個人對這

論文題目來源有很多種，主要分為縱向課題、橫向課題、自選課題。填寫經(jīng)驗(yàn)如下：一、縱向課題 縱向，自上而下，有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的含義?？v向課題指的是政府指定的科研單位代表政府立項(xiàng)的課題，比如國家科技部、市科技局等科研行政

1、論文選題來源的填寫要根據(jù)你的課題的支撐經(jīng)費(fèi)來填寫。2、比如是國家的科研項(xiàng)目，或者是省市的科研項(xiàng)目，或者是企業(yè)合作的橫向科研項(xiàng)目等等。3、論文選題選好后，就要開始課題研究了，課題研究的周期一般起碼一年，研究完成后

學(xué)士論文開題報告中的“課題來源”填自選課題等方面，因?yàn)檫x題來源有三種形式，來源于自選課題，上級主管部門指定課題與橫向聯(lián)系單位委托課題(包括聯(lián)合攻關(guān)課題)。（1）引領(lǐng)：解決社會實(shí)踐的緊迫需要。這是一種直接性來源。（2）

畢業(yè)論文題目的主要來源：1.大量閱讀文獻(xiàn)。就人文社會科學(xué)類專業(yè)而言，一個好的選題往往是建立在進(jìn)行大量文獻(xiàn)閱讀的基礎(chǔ)之上的。通過大量閱讀文獻(xiàn)的來確定選題的方法是最傳統(tǒng)的方法，也較為常見。但筆者并不推薦。因?yàn)槁o目的

畢業(yè)論文題目來源怎么填

如果是自己想到或是通過別的方式得到的就寫自行命題，如果是學(xué)校提供的就寫學(xué)校命題；也有的是說課題來源就是論文參考的著作，研究成果，文章，資料等?？蒲姓n題的基本類型 1、應(yīng)用性研究課題 這類課題重點(diǎn)研究如何把教育科學(xué)

論文來源的填寫是開題報告中的一部分，是非常重要的一個環(huán)節(jié)。開題報告是為了展示學(xué)生對論文研究的規(guī)劃，包括研究的設(shè)計和預(yù)期的完成時間。這是為了一督促學(xué)生按照時間完成論文順利畢業(yè)，二是為了提供論文的質(zhì)量。所以開題報告作為

具體如下：選題來源就是你這篇論文是否是某個課題的組成部分，譬如你導(dǎo)師申請并立項(xiàng)了一個課題，他分配給你寫其中某個部分，那你就要填導(dǎo)師的那個課題來源。若導(dǎo)師的課題是國家級，你就填國家級課題，若導(dǎo)師的課題是學(xué)校的

1、首先在開題報告中，課題的來源應(yīng)寫明是從哪里得來的靈感或有何樣的背景和動機(jī)去選擇這個課題的研究。2、其次可以寫通過關(guān)注一定領(lǐng)域的文獻(xiàn)或研究成果，產(chǎn)生對該領(lǐng)域的研究興趣。3、最后可以是研究中發(fā)現(xiàn)某些現(xiàn)實(shí)問題或需求

開題報告的課題來源寫法如下：1、課題名稱要準(zhǔn)確。準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。比如有一個課題名稱叫“職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)能力與發(fā)展能力的研究”，這里面研究對象就是職業(yè)學(xué)校學(xué)生，

學(xué)士論文開題報告中的“課題來源”填自選課題等方面，因?yàn)檫x題來源有三種形式，來源于自選課題，上級主管部門指定課題與橫向聯(lián)系單位委托課題(包括聯(lián)合攻關(guān)課題)。（1）引領(lǐng)：解決社會實(shí)踐的緊迫需要。這是一種直接性來源。（2）

學(xué)士論文開題報告中的“課題來源”填什么?

題名稱：石頭賓館設(shè)計 一、課題背景及意義 (課題的立題依據(jù)及研究意義)背景：某市為滿足廣大游客的住宿、參觀、社交、娛樂等要求，特在市區(qū)某繁華地段附近建立一個賓館。依據(jù)：有關(guān)圖集和資料(土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指南、賓館

我國傳統(tǒng)的項(xiàng)目成本管理研究主要側(cè)重于工程項(xiàng)目的成本確定和控制，而忽視了對成本計劃、核算和分析的研究。近年來，隨著現(xiàn)代項(xiàng)目管理對項(xiàng)目內(nèi)涵的不斷拓展，以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，人們逐漸認(rèn)識到傳統(tǒng)的成本管理是不全面的，加

意義:通過本工程的設(shè)計,培養(yǎng)我們綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相關(guān)技能,解決具體問題的土木工程設(shè)計問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力,這對我們以后走向工作崗位是一個極寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們在老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程

因此,現(xiàn)代土木工程施工企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場施工技術(shù)人員與質(zhì)量管理人員的巡檢與旁站,保障施工過程各項(xiàng)控制要點(diǎn)處于受控狀態(tài),同時通過現(xiàn)場技術(shù)人員與質(zhì)量管理人員的巡檢旁站監(jiān)督施工人員的施工過程,保障土木工程施工質(zhì)量。通過嚴(yán)格的現(xiàn)場管理為保障工程施

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告篇一 一、本課題的目的及意義,研究現(xiàn)狀分析 本課題的目的:通過課程設(shè)計,要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識,了解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識,正確進(jìn)行單位工程施工

土木工程設(shè)計的開題報告

題名稱：石頭賓館設(shè)計 一、課題背景及意義 (課題的立題依據(jù)及研究意義)背景：某市為滿足廣大游客的住宿、參觀、社交、娛樂等要求，特在市區(qū)某繁華地段附近建立一個賓館。依據(jù)：有關(guān)圖集和資料(土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指南、賓館

大學(xué)生畢業(yè)論文開題報告第一篇：摘要：土木工程可以說是一種文明，隨著社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，當(dāng)今的土木工程已經(jīng)得到了一定的發(fā)展，土木工程是不可缺少的存在形式，未來的生活中更會得到大力的發(fā)展，以滿足人們更多的需求?，F(xiàn)代土木

一、畢業(yè)設(shè)計(論文)課題來源、類型 本課題來源于工程實(shí)踐,設(shè)計為高層商業(yè)住宅樓,用途為居住。課題類型是工程設(shè)計類。 二、選題的目的及意義 目的:進(jìn)入21世紀(jì)以來,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來越多的人來到城市里工作、生活,甚至長期居住,造

我國傳統(tǒng)的項(xiàng)目成本管理研究主要側(cè)重于工程項(xiàng)目的成本確定和控制，而忽視了對成本計劃、核算和分析的研究。近年來，隨著現(xiàn)代項(xiàng)目管理對項(xiàng)目內(nèi)涵的不斷拓展，以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，人們逐漸認(rèn)識到傳統(tǒng)的成本管理是不全面的，加

解決具體問題的土木工程設(shè)計問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)設(shè)計要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計，解決與之有關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜

現(xiàn)代土木工程施工質(zhì)量控制與管理要求施工企業(yè)以嚴(yán)格的控制與管理保障施工質(zhì)量。因此,現(xiàn)代土木工程施工企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場施工技術(shù)人員與質(zhì)量管理人員的巡檢與旁站,保障施工過程各項(xiàng)控制要點(diǎn)處于受控狀態(tài),同時通過現(xiàn)場技術(shù)人員與質(zhì)量管理人員的巡檢旁站

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告篇一 一、本課題的目的及意義,研究現(xiàn)狀分析 本課題的目的:通過課程設(shè)計,要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識,了解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識,正確進(jìn)行單位工程施工

土木工程畢業(yè)論文開題報告

1、論文選題來源的填寫要根據(jù)你的課題的支撐經(jīng)費(fèi)來填寫。 2、比如是國家的科研項(xiàng)目，或者是省市的科研項(xiàng)目，或者是企業(yè)合作的橫向科研項(xiàng)目等等。3、論文選題選好后，就要開始課題研究了，課題研究的周期一般起碼一年，研究完成后，就可以撰寫畢業(yè)論文了。 根據(jù)導(dǎo)師指導(dǎo)意見與個人興趣及能力，從導(dǎo)師所給參考題目中選定。通過查閱相關(guān)資料并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下共同商定此論文題目。在大學(xué)各課程的學(xué)習(xí)中對×××的現(xiàn)狀與發(fā)展這一問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，有極大的熱情對其進(jìn)行研究與分析，所以就以這個問題作為論文的題目。 通過查閱與專業(yè)相關(guān)的資料及文獻(xiàn)，并根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)知識以及與導(dǎo)師進(jìn)行討論確定論文題目。通過自己廣泛的閱讀資料并與指導(dǎo)老師協(xié)商后擬定。
論文題目來源有很多種，主要分為縱向課題、橫向課題、自選課題。填寫經(jīng)驗(yàn)如下： 一、縱向課題 縱向，自上而下，有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的含義?？v向課題指的是政府指定的科研單位代表政府立項(xiàng)的課題，比如國家科技部、市科技局等科研行政單位。就經(jīng)費(fèi)而言，縱向課題由于是從財政計劃的科研撥款中獲得的項(xiàng)目，所以經(jīng)費(fèi)其實(shí)并不多，但由于是政府部門立項(xiàng)的課題，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。且相對而言，項(xiàng)目的獲得難度比較高，所以其科研評價比較高。 縱向課題的項(xiàng)目包含廣為人知的973、863項(xiàng)目，國家社科規(guī)劃、基金項(xiàng)目。教育部人文、社會科學(xué)研究項(xiàng)目，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，中央、國家各部門項(xiàng)目，省（自治區(qū)、直轄市）項(xiàng)目，國防項(xiàng)目等。 縱向課題的級別劃分很明確，從校級課題、地方政府級課題、省部級課題到國家級課題，劃分的標(biāo)準(zhǔn)就是看該課題是由哪個部門下達(dá)的，經(jīng)費(fèi)是哪里撥款的。級別越高，申請難度越大，申請程序相對來說越復(fù)雜。 下面以973、863項(xiàng)目為例進(jìn)行介紹：863計劃即國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃，該計劃由幾位著名的科學(xué)家于1986年3月提出，目的是為了促進(jìn)中國的高技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。973計劃即國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃。 973和863項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)來源于中央財政，支持的對象包含科研院校等。863項(xiàng)目包含有信息技術(shù)、生物醫(yī)藥技術(shù)、新材料技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、先進(jìn)能源技術(shù)、資源環(huán)境技術(shù)、綜合示范、海洋技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、現(xiàn)代交通技術(shù)十個重大項(xiàng)目，重大項(xiàng)目下面還設(shè)有重點(diǎn)項(xiàng)目。973項(xiàng)目則著眼農(nóng)業(yè)、能源、信息、資源、材料等領(lǐng)域。 二、橫向課題和自選課題橫向，就是平向，橫向就意味著平等。橫向課題指的就是企業(yè)和院校技術(shù)合作或者咨詢服務(wù)的課題。橫向課題不像縱向課題那樣有明確的級別，通常是按照課題經(jīng)費(fèi)分為重大課題、攻關(guān)課題等。 自選課題是指論文所選的課題由自己選擇的，與指導(dǎo)老師的課題沒有關(guān)系。學(xué)院擬定的題目，學(xué)生可以根據(jù)自己專業(yè)知識進(jìn)行選擇或者學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程中根據(jù)自己的興趣來選擇的研究方向研究課題。 三、論文來源填寫 論文來源的填寫是開題報告中的一部分，是非常重要的一個環(huán)節(jié)。開題報告是為了展示學(xué)生對論文研究的規(guī)劃，包括研究的設(shè)計和預(yù)期的完成時間。這是為了一督促學(xué)生按照時間完成論文順利畢業(yè)，二是為了提供論文的質(zhì)量。所以開題報告作為論文的整個環(huán)節(jié)的一部分，很重要，需要認(rèn)真填寫，認(rèn)真準(zhǔn)備開題報告的答辯。 論文選題確定之后，如果論文是指導(dǎo)老師的課題的組成部分，那么就按照導(dǎo)師的課題來選擇來源，縱向項(xiàng)課題就要選擇正確的項(xiàng)目來源，與企業(yè)合作的課題就選橫向課題，但是如果導(dǎo)師的課題沒有申請立項(xiàng)的話就要選擇非立項(xiàng)。論文的類型包含四種，基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性和其他。
如果是自己想到或是通過別的方式得到的就寫自行命題，如果是學(xué)校提供的就寫學(xué)校命題；也有的是說課題來源就是論文參考的著作，研究成果，文章，資料等。 科研課題的基本類型 1、應(yīng)用性研究課題 這類課題重點(diǎn)研究如何把教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識轉(zhuǎn)化為教育技能、教育方法和手段，使教育科學(xué)知識同實(shí)際教育教學(xué)銜接起來，達(dá)到某種預(yù)定的實(shí)際目標(biāo)。 2、經(jīng)驗(yàn)研究性課題 課題特點(diǎn)：在教育實(shí)踐中進(jìn)行的教育科研；具有預(yù)先提出的、十分明確的科研目的，工作目的與科研目的一致；有意識地運(yùn)用教育科研的有關(guān)方法；依據(jù)科研思路，有計劃、有步驟地進(jìn)行；采用一定的方法，有意識、有目的地搜集資料，搜集的資料全面、完整等等。 3、實(shí)驗(yàn)性課題 課題要求：研究者必須有一個關(guān)于解決該問題的設(shè)想或初步的特征理論；用比較嚴(yán)密的研究程序組織研究，便于重復(fù)驗(yàn)證；預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)條件，把變量明確區(qū)分，加以控制；對測量的事物規(guī)定操作定義。 科研課題研究的主要過程 1、準(zhǔn)備階段 課題正式立項(xiàng)之前，已經(jīng)為該課題搜集相關(guān)的研究成果。課題正式立項(xiàng)之后，有課題主持人組織課題組成員討論研究課題研究的主要任務(wù)構(gòu)成，擬定總體研究內(nèi)容提綱，并將任務(wù)分解到個人，同時將課題組成員分為調(diào)研組、分析組等，為課題研究的有效推進(jìn)提供了強(qiáng)有力的組織保障。 2、調(diào)研階段 課題組調(diào)研成員分成兩部分，一部分成員采用問卷調(diào)查，實(shí)地走訪，文獻(xiàn)綜述等多種方法，開始大量搜集課題中的資料以及數(shù)據(jù)。 3、匯總分析階段 本階段，課題組成員結(jié)合實(shí)際調(diào)查資料，剖析分析資料的情況事項(xiàng)，并且做出對策與建議。 4、撰寫研究報告 結(jié)合前一階段對調(diào)查資料的匯總、分子，有課題主持人執(zhí)筆撰寫課題研究結(jié)項(xiàng)報告，并提出相關(guān)的研究課題報告。
論文題目來源有很多種，主要分為縱向課題、橫向課題、自選課題。填寫經(jīng)驗(yàn)如下： 一、縱向課題 縱向，自上而下，有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的含義?？v向課題指的是政府指定的科研單位代表政府立項(xiàng)的課題，比如國家科技部、市科技局等科研行政單位。就經(jīng)費(fèi)而言，縱向課題由于是從財政計劃的科研撥款中獲得的項(xiàng)目，所以經(jīng)費(fèi)其實(shí)并不多，但由于是政府部門立項(xiàng)的課題，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。且相對而言，項(xiàng)目的獲得難度比較高，所以其科研評價比較高。 縱向課題的項(xiàng)目包含廣為人知的973、863項(xiàng)目，國家社科規(guī)劃、基金項(xiàng)目。教育部人文、社會科學(xué)研究項(xiàng)目，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，中央、國家各部門項(xiàng)目，省（自治區(qū)、直轄市）項(xiàng)目，國防項(xiàng)目等。 縱向課題的級別劃分很明確，從校級課題、地方政府級課題、省部級課題到國家級課題，劃分的標(biāo)準(zhǔn)就是看該課題是由哪個部門下達(dá)的，經(jīng)費(fèi)是哪里撥款的。級別越高，申請難度越大，申請程序相對來說越復(fù)雜。 下面以973、863項(xiàng)目為例進(jìn)行介紹：863計劃即國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃，該計劃由幾位著名的科學(xué)家于1986年3月提出，目的是為了促進(jìn)中國的高技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。973計劃即國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃。 973和863項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)來源于中央財政，支持的對象包含科研院校等。863項(xiàng)目包含有信息技術(shù)、生物醫(yī)藥技術(shù)、新材料技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、先進(jìn)能源技術(shù)、資源環(huán)境技術(shù)、綜合示范、海洋技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、現(xiàn)代交通技術(shù)十個重大項(xiàng)目，重大項(xiàng)目下面還設(shè)有重點(diǎn)項(xiàng)目。973項(xiàng)目則著眼農(nóng)業(yè)、能源、信息、資源、材料等領(lǐng)域。 二、橫向課題和自選課題橫向，就是平向，橫向就意味著平等。橫向課題指的就是企業(yè)和院校技術(shù)合作或者咨詢服務(wù)的課題。橫向課題不像縱向課題那樣有明確的級別，通常是按照課題經(jīng)費(fèi)分為重大課題、攻關(guān)課題等。 自選課題是指論文所選的課題由自己選擇的，與指導(dǎo)老師的課題沒有關(guān)系。學(xué)院擬定的題目，學(xué)生可以根據(jù)自己專業(yè)知識進(jìn)行選擇或者學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程中根據(jù)自己的興趣來選擇的研究方向研究課題。 三、論文來源填寫 論文來源的填寫是開題報告中的一部分，是非常重要的一個環(huán)節(jié)。開題報告是為了展示學(xué)生對論文研究的規(guī)劃，包括研究的設(shè)計和預(yù)期的完成時間。這是為了一督促學(xué)生按照時間完成論文順利畢業(yè)，二是為了提供論文的質(zhì)量。所以開題報告作為論文的整個環(huán)節(jié)的一部分，很重要，需要認(rèn)真填寫，認(rèn)真準(zhǔn)備開題報告的答辯。 論文選題確定之后，如果論文是指導(dǎo)老師的課題的組成部分，那么就按照導(dǎo)師的課題來選擇來源，縱向項(xiàng)課題就要選擇正確的項(xiàng)目來源，與企業(yè)合作的課題就選橫向課題，但是如果導(dǎo)師的課題沒有申請立項(xiàng)的話就要選擇非立項(xiàng)。論文的類型包含四種，基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性和其他。