源起于1952年創(chuàng)辦的重慶第一土木建筑學(xué)校和西南建筑工程學(xué)校以及由兩校合并成立的重慶建筑工程學(xué)校。設(shè)有16個(gè)學(xué)院，在工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類，設(shè)有本科專業(yè)83個(gè)；有一

要學(xué)5年，這個(gè)專業(yè)是比較強(qiáng)的。土木工程與建筑學(xué)院前身為四川建筑材料工業(yè)學(xué)院建筑工程系，學(xué)院歷史可追溯到1952年重慶建筑工程學(xué)校招收的工民建專業(yè)?？粕?。后因國家院系調(diào)整，于1960年停止招生。1986年恢復(fù)建立建筑工程系，開始

2004年底學(xué)校進(jìn)行了專業(yè)調(diào)整與整合，2014年工程造價(jià)專業(yè)獲得批準(zhǔn)，土木工程與建筑學(xué)院現(xiàn)有土木工程、建筑學(xué)、工程管理、工程力學(xué)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、城市規(guī)劃、工程造價(jià)共7個(gè)本科專業(yè)，其中，土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工

學(xué)院擁有土木工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，以及建筑與土木工程和工業(yè)設(shè)計(jì)工程2個(gè)工程碩士領(lǐng)域。土木工程是我校博士授權(quán)單位支撐學(xué)科之一。土木工程專業(yè)與工程管理專業(yè)已通過住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部的本科專業(yè)評(píng)估。近五年來

西南科技大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院的辦學(xué)成果

要學(xué)5年，這個(gè)專業(yè)是比較強(qiáng)的。土木工程與建筑學(xué)院前身為四川建筑材料工業(yè)學(xué)院建筑工程系，學(xué)院歷史可追溯到1952年重慶建筑工程學(xué)校招收的工民建專業(yè)?？粕?。后因國家院系調(diào)整，于1960年停止招生。1986年恢復(fù)建立建筑工程系，開始

土木工程與建筑學(xué)院現(xiàn)有土木工程、建筑學(xué)、工程管理、工程力學(xué)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、城市規(guī)劃、工程造價(jià)共7個(gè)本科專業(yè)，其中，土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程分別獲批教育部第三批、四川省第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃

土木工程與建筑學(xué)院將根據(jù)西部大開發(fā)和建設(shè)綿陽科技城的需要，促進(jìn)學(xué)院實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。(一)聯(lián)合辦學(xué) 西南科技大學(xué)地處四川省綿陽市。市境內(nèi)有中國工程物理研究院、中國空氣動(dòng)力研究與發(fā)展中心、電子部十一設(shè)計(jì)研究院等數(shù)家與土木

學(xué)院擁有土木工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，以及建筑與土木工程和工業(yè)設(shè)計(jì)工程2個(gè)工程碩士領(lǐng)域。土木工程是我校博士授權(quán)單位支撐學(xué)科之一。土木工程專業(yè)與工程管理專業(yè)已通過住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部的本科專業(yè)評(píng)估。近五年來

西南科技大學(xué)土木工程專業(yè)設(shè)置在土木工程與建筑學(xué)院

在辦學(xué)層次上，學(xué)院明確：以本科教育為主體，大力發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育。土木工程與建筑學(xué)院現(xiàn)有土木工程、建筑學(xué)、工程管理、工程力學(xué)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、城市規(guī)劃、工程造價(jià)共7個(gè)本科專業(yè)，其中，土木工程、

西南科技大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院的辦學(xué)定位

根據(jù)查詢西南科技大學(xué)官網(wǎng)信息顯示，西南科技大學(xué)道橋?qū)I(yè)屬于土木工程與建筑學(xué)院，該學(xué)院的一本專業(yè)有建筑學(xué)，道橋?qū)I(yè)和城市規(guī)劃，二本專業(yè)有工程力學(xué)。西南科技大學(xué)道橋?qū)I(yè)主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握較高的道橋勘測設(shè)計(jì)、

西南科技大學(xué)源起于1952年創(chuàng)辦的重慶第一土木建筑學(xué)校和西南建筑工程學(xué)校以及由兩校合并成立的重慶建筑工程學(xué)校。學(xué)校曾在重慶、石棉、綿陽三地辦學(xué)，1978年四川建筑材料工業(yè)學(xué)院遷至原清華大學(xué)綿陽分校校址，清華大學(xué)綿陽分校部分

3、專業(yè)方向 建筑工程：本方向培養(yǎng)學(xué)生具有工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力、施工組織和管理能力；交通土建：本方向培養(yǎng)學(xué)生具有城市道路、公路及橋梁的設(shè)計(jì)能力、施工組織和管理能力；巖土工程：本方向培養(yǎng)學(xué)生具有從事地基、基礎(chǔ)工程

西南科技大學(xué)有哪些二本的專業(yè)？謝謝 二本專業(yè)： 資訊工程學(xué)院：通訊工程、電氣工程及其自動(dòng)化 環(huán)境與資源學(xué)院：測繪工程、地理資訊系統(tǒng)、采礦工程、安全工程、交通工程 土木工程與建筑學(xué)院：建筑環(huán)境與裝置工程、工程管理

西南科技大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院的辦學(xué)層次

具體格式如下：(一)標(biāo)題 證明信的標(biāo)題通常有以下兩種方式構(gòu)成：1.獨(dú)自以文種名作標(biāo)題 一般就是在第一行中間冠以“證明信”、“證明”字樣。2.由文種名和事由共同構(gòu)成 一般也是寫在第一行中間。如“關(guān)于狀況(或問題)的

證明的格式及 篇3 學(xué)生姓名：x，性別：x，出生日期：x，現(xiàn)在我校x年級(jí)x班就讀，學(xué)號(hào)：x，監(jiān)護(hù)人（戶主）姓名：x，戶籍所在地詳細(xì)地址：xxx，戶口所屬x市x區(qū)x鎮(zhèn)（街道）x村（社區(qū)）。特此證明！取證經(jīng)辦人簽字：xx

(1)署名。于證明信右下方寫上單位全稱。如果是個(gè)人開具的證明信，再于單位名稱下面寫上出具人姓名，并蓋個(gè)人印章。(2)時(shí)間。寫明開具證明的年、月、日。(3)單位簽署意見。主要用于個(gè)人證明信。簽署意見包括兩方面內(nèi)容：一

證明格式要求：1、題目：二號(hào)字，字體是方正小標(biāo)宋或黑體，一般把所要證明的主要內(nèi)容作為標(biāo)題。如＂關(guān)于×受賄情況的證明。＂不要只寫＂證明材料＂或＂證明信＂、＂證明書＂，因?yàn)檫@會(huì)給對方單位以后查找、使用這些材料帶來

證明書格式 篇1 茲證明___是我公司員工，在___部門任___職務(wù)。至今為止，一年以來總收入約為___元。特此證明。本證明僅用于證明我公司員工的工作及在我公司的工資收入，不作為我公司對該員工任何形勢的擔(dān)保文件。蓋章

證明的格式及

證明格式如下：第一行：寫上“證明”二字；第二行開始寫上“∵”寫出條件，在得出結(jié)論行寫上“∴”即可。三種證明方法：綜合法、分析法、反證法 分析法和綜合法是思維方向相反的兩種思考方法。在數(shù)學(xué)解題中，分析法是從

注:戶籍證明的格式都是統(tǒng)一格式,若為了證明戶籍,憑身份證、或戶口本就可以證明。戶籍證明只有在遷入、轉(zhuǎn)出戶口時(shí)才開,開的時(shí)候需要你的住房手續(xù),以及遷出地派出所開具的證明。 證明書格式范本篇9 茲證明___為本單位職工,已連續(xù)在我單

茲證明xxx,男,出生日期:xx年xx月xx日,身份證號(hào)碼:,自20xx年xx月xx日起至今在我公司任xxx一職。 公司地址 電話: 手機(jī): 特此證明! xx有限公司(公章) 公司負(fù)責(zé)人:(簽字) 公司電話: 公司傳真: 20xx年xx月xx日 證明的格式 篇10

證明書格式 篇1 茲證明___是我公司員工，在___部門任___職務(wù)。至今為止，一年以來總收入約為___元。特此證明。本證明僅用于證明我公司員工的工作及在我公司的工資收入，不作為我公司對該員工任何形勢的擔(dān)保文件。蓋章

證明書格式主要包括標(biāo)題、抬頭、正文、署名。1、標(biāo)題：一般把所要證明的主要內(nèi)容作為標(biāo)題。不要只寫證明材料或證明信、證明書，因?yàn)檫@會(huì)給對方單位以后查找、使用這些材料帶來不便。2、抬頭：有些證明材料有明確的主送單位，

證明的格式

學(xué)院類型定位---學(xué)院目階段定位為教學(xué)型，力爭到2020年以前逐步建設(shè)成為教學(xué)研究型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位---具有創(chuàng)新意識(shí)與潛能、團(tuán)結(jié)協(xié)作與艱苦創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才。學(xué)科定位---以力學(xué)為基礎(chǔ)，以土木工程為龍頭，協(xié)調(diào)發(fā)展大土木學(xué)科群。服務(wù)面向定位---堅(jiān)持立足四川、面向西部、服務(wù)全國。為國家基本建設(shè)、西部大開發(fā)和綿陽科技城建設(shè)提供人才和技術(shù)支撐。
質(zhì)量為本、強(qiáng)化特色、創(chuàng)新發(fā)展學(xué)院牢固“以教學(xué)為中心，以教學(xué)改革為核心”把發(fā)展外延和發(fā)展內(nèi)涵結(jié)合起來。學(xué)院始終堅(jiān)持教學(xué)工作在學(xué)院各項(xiàng)工作中的中心地位；堅(jiān)持教學(xué)改革在學(xué)院各項(xiàng)改革中的核心地位；堅(jiān)持本科教學(xué)在學(xué)院各類各層次教育中的主體地位；堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的重心地位；堅(jiān)持教學(xué)投入的優(yōu)勢地位。聯(lián)合辦學(xué)學(xué)院充分發(fā)揮在綿陽的中國工程物理研究院、中國空氣動(dòng)力研究與發(fā)展中心、電子部十一設(shè)計(jì)研究院等數(shù)家與土木建筑相關(guān)的科研院所及一批高科技企業(yè)在人才、設(shè)備、課題資源方面的優(yōu)勢。開放辦學(xué)學(xué)院早在1998年就引進(jìn)社會(huì)資金成功建立了計(jì)算機(jī)中心，為學(xué)生計(jì)算機(jī)輔助課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)揮了重要作用。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)同社會(huì)力量在理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生創(chuàng)新能力及雙師型教師培養(yǎng)方面的合作，不斷完善和規(guī)范開放辦學(xué)的模式，以最佳效益實(shí)現(xiàn)教育、科技、生產(chǎn)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)研緊密結(jié)合學(xué)院充分利用西南科技大學(xué)國家大學(xué)科技園和綿陽科教創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)院承擔(dān)高水平科研項(xiàng)目，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
質(zhì)量為本、強(qiáng)化特色、創(chuàng)新發(fā)展學(xué)院牢固“以教學(xué)為中心，以教學(xué)改革為核心”把發(fā)展外延和發(fā)展內(nèi)涵結(jié)合起來。學(xué)院始終堅(jiān)持教學(xué)工作在學(xué)院各項(xiàng)工作中的中心地位；堅(jiān)持教學(xué)改革在學(xué)院各項(xiàng)改革中的核心地位；堅(jiān)持本科教學(xué)在學(xué)院各類各層次教育中的主體地位；堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的重心地位；堅(jiān)持教學(xué)投入的優(yōu)勢地位。聯(lián)合辦學(xué)學(xué)院充分發(fā)揮在綿陽的中國工程物理研究院、中國空氣動(dòng)力研究與發(fā)展中心、電子部十一設(shè)計(jì)研究院等數(shù)家與土木建筑相關(guān)的科研院所及一批高科技企業(yè)在人才、設(shè)備、課題資源方面的優(yōu)勢。開放辦學(xué)學(xué)院早在1998年就引進(jìn)社會(huì)資金成功建立了計(jì)算機(jī)中心，為學(xué)生計(jì)算機(jī)輔助課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)揮了重要作用。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)同社會(huì)力量在理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生創(chuàng)新能力及雙師型教師培養(yǎng)方面的合作，不斷完善和規(guī)范開放辦學(xué)的模式，以最佳效益實(shí)現(xiàn)教育、科技、生產(chǎn)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)研緊密結(jié)合學(xué)院充分利用西南科技大學(xué)國家大學(xué)科技園和綿陽科教創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)院承擔(dān)高水平科研項(xiàng)目，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)院辦學(xué)理念:育人為本；德育先行；以人為本；和諧發(fā)展先進(jìn)理念的意義在于引導(dǎo)實(shí)踐，組織學(xué)院廣大教工都以振奮的精神，超前的眼光，務(wù)實(shí)的思路，突出的工作，顯著的效果來建設(shè)和發(fā)展學(xué)院。
本科教育為立校之本，研究生教育為強(qiáng)校之路。在辦學(xué)層次上，學(xué)院明確：以本科教育為主體，大力發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育。土木工程與建筑學(xué)院現(xiàn)有土木工程、建筑學(xué)、工程管理、工程力學(xué)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、城市規(guī)劃、工程造價(jià)共7個(gè)本科專業(yè)，其中，土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程分別獲批教育部第三批、四川省第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)。并且，“土木工程”、“建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程”和“工程力學(xué)”等3個(gè)專業(yè)是四川省特色建設(shè)專業(yè)。學(xué)院還是四川省“土木工程專業(yè)”和“城市規(guī)劃專業(yè)”本科人才培養(yǎng)基地。2014年工程造價(jià)本科專業(yè)獲得批準(zhǔn)，并將于2014年9月招生。目前，學(xué)院擁有土木工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，以及建筑與土木工程和工業(yè)設(shè)計(jì)工程2個(gè)工程碩士領(lǐng)域。土木工程是我校博士授權(quán)單位支撐學(xué)科之一。學(xué)院現(xiàn)有在校本科生3500余名，研究生300余名。繼續(xù)教育在我院發(fā)展較早，學(xué)院的土木工程、工程管理專業(yè)成人繼續(xù)教育點(diǎn)是全國成立最早的土木工程類成人繼續(xù)教育點(diǎn)之一。始于2003年，至今面向18個(gè)省招生，共培養(yǎng)學(xué)生1萬5千余名。
學(xué)院類型定位---學(xué)院目階段定位為教學(xué)型，力爭到2020年以前逐步建設(shè)成為教學(xué)研究型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位---具有創(chuàng)新意識(shí)與潛能、團(tuán)結(jié)協(xié)作與艱苦創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才。學(xué)科定位---以力學(xué)為基礎(chǔ)，以土木工程為龍頭，協(xié)調(diào)發(fā)展大土木學(xué)科群。服務(wù)面向定位---堅(jiān)持立足四川、面向西部、服務(wù)全國。為國家基本建設(shè)、西部大開發(fā)和綿陽科技城建設(shè)提供人才和技術(shù)支撐。