1959年和1963年，先后易名為西安冶金學院、西安冶金建筑學院，簡稱西冶。1994年3月，經原國家教委批，更名為西安建筑科技大學。2011年9月設立研究生院。學校是是國家住房和城鄉(xiāng)建設部與陜西省人民政府共建高校、國家“中西部

兼有文學、法學、經濟、管理、藝術、教育等學科的多科性大學，是國內外著名的土建類院校之一。西安建筑科技大學辦學歷史源遠流長，具有110余年的辦學史，其前身最早可追溯到始建于1895年的北洋大學，積淀了我國近代高等教育史

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學校以土木建筑、環(huán)境市政、材料冶金等相關學科為特色，以工程技術學科為主體，多學科協調發(fā)展。2、學校最早可追溯到始建于1895年的北洋大學；1956年全國第三次高等學校院系調整時，學校由原東北工學院、西北工學院、青島工學

研究生學院負責全校研究生的招生、培養(yǎng)以及學位授予等管理工作；院（系）具體負責研究生的日常管理、專業(yè)課程教學等工作。校學位辦公室設在研究生學院，

西安建筑科技大學研究生院簡介

字畫造句: 1、木雕、字畫、宮燈和木地板，這些都是反映了傳統四川茶館的設計。 2、艾森曼甚至不贊成 *** 出臺的保護措施，即在碑柱外涂上一種化學物質，這樣可以比較容易擦去人們在碑柱上涂寫的字畫。 3、這里

1、書畫伴我行，描繪一個多姿多彩的人生。2、樂曲伴我行，行出一個輕歌曼舞的人生。3、英雄伴我行，行出一個波瀾壯闊（激昂慷慨）的人生。根據上下語境，合理推導補寫內容。補寫時，需考慮陳述對象和話題的統一性，表述

(77) 他們過著儉樸生活的同時,他們可以不管錢多錢少,不遺余力地用在書籍, 書畫 和藝術珍玩上,并得出了他們對此系統性的研究。 (78) 毛筆是 書畫 中最重要的工具之一,它的筆桿是用竹子做的,毛是用狼毫、羊毫、間毫和馬毫。 (7

書畫的造句有：我是一個正直誠實心地善良的農民的市民,是一個商人一個書畫愛好者還是一個見義勇為的勇士。白氏后期閑適詩風，浮華刊落，不與物凝滯，超然有抱道君子之風;先生近年深居簡出，俗務無以攖懷，日以書畫自娛

(1)失戀的人最寂寞，百無聊賴只好專心于琴棋書畫電影雜志，不知不覺自身修養(yǎng)和小資情調就培養(yǎng)升級了。 (2)凡善書畫者，未有不品學兼長，居官更講政績聲名，所以后世貴重。 (3)生存是柴米油鹽醬醋茶。生活是琴棋書畫

書畫造句-用書畫造句

周子軒的飾演者趙文_介紹：趙文_，中國臺灣影視男演員，畢業(yè)于明志工業(yè)學院機械科，1992年，經導演李安發(fā)掘入行。1992年，參演首部電影《喜宴》入圍1994年奧斯卡最佳外語片。1996年，在電視劇《雷雨》中飾演周萍;1999年，參演

然而大連海洋大學生命科學與技術學院院長趙文教授就是從事這一偉大事業(yè)的時代驕子。他用智慧和心血,蘸著海水書寫出一位人民教師的高尚情懷。1982年的秋天,趙文這個來自吉林農安的農家小伙子,考進了大連水產學院(大連海洋大學前身)。當他第

一提起《廉頗藺相如列傳》,人們往往對勇武率直、知錯必改的廉頗和智勇雙全、寬宏大量的藺相如贊賞有加,卻忽視了一個重要人物,即趙惠文王,正是他的知人善任成就了這一代名將賢相。文中對趙惠文王的描寫雖不多,卻足以表現出他的

曾先后到美國、日本、韓國、瑞士、香港、臺灣等國家和地區(qū)進行學術交流。國際巖石力學學會中國國家小組成員、中國巖石力學與工程學會東北分會理事長、中國巖石力學與工程學會常務理事、中國力學學會巖土力學委員會理事、中國土木工程

趙文，1962年8月生，工學博士，教授，博士生導師，東北大學資源與土木工程學院副院長1。1962年生于內蒙古，1984年畢業(yè)于東北大學采礦系，1987年于東北大學獲碩士學位，1991年于東北大學獲礦山建設工程博士學位?，F任資源與土木

現任大連海洋大學研究生學院院長、教授。遼寧省特聘教授。兼任中科院海洋研究所和中國海洋大學博導，獲省教學成果一等獎2項，二等獎1項。現為《水生生物學》國家精品課和“水生生物學系列課程“國家教學團隊負責人。發(fā)表教研論

趙文的人物介紹

兼任中科院海洋研究所和中國海洋大學博導，獲省教學成果一等獎2項，二等獎1項?，F為《水生生物學》國家精品課和“水生生物學系列課程“國家教學團隊負責人。發(fā)表教研論文10篇，出版教材10部。主編國家十一五規(guī)劃教材2部——

趙文，男，出生于1986年5月30日，是一名音樂人。

姓名：趙文籍貫：吉林省延邊朝鮮族自治州敦化人學歷：本科 學士學位政治面貌：中共黨員中國流行音樂家協會會員曲風：擅長的是把京劇和R&B結合在一起 聲音爆發(fā)力強，能反串唱男旦。經紀公司：北京尚信成國際文化藝術有限公司趙文

趙文，1962年8月生，工學博士，教授，博士生導師，東北大學資源與土木工程學院副院長1。1962年生于內蒙古，1984年畢業(yè)于東北大學采礦系，1987年于東北大學獲碩士學位，1991年于東北大學獲礦山建設工程博士學位?，F任資源與土木

皇后趙文，姓甄，是魏文帝曹丕之妻，魏明帝曹睿的生母。然而，甄宓并沒有在他面前享受女王的榮譽。直到公元226年魏文帝去世，曹睿才登基，為生母甄氏平反，并追封為“趙文皇后”。甄氏是袁的妻子。曹操占領鄴城后，甄氏成為曹

《塞翁吟·坐對梅花笑》作者趙文簡介 趙文（1239-1315），宋末元初文人。初名鳳之，字惟恭，又字儀可，號青山，廬陵（今江西吉安）人。嘗冒宋姓三貢于鄉(xiāng)，后復本姓，入學為上舍。宋亡，入閩，依文天祥。元兵破汀州

趙文的介紹

是趙文卓吧 這里有介紹http://baike.baidu /view/3273.htm
1996年1月27日出生，溫柔的水瓶座 瓦房店三中某班班長 小時曾骨折一次，影響很大。
——記大連海洋大學生命科學與技術學院教授趙文，立足講臺，潛心科研的先進事跡浩瀚無垠的大海，包容萬象，它是人類生命的搖籃。觀察海底世界，探索水的奧秘，這是多么遼闊而神圣的事業(yè)。然而大連海洋大學生命科學與技術學院院長趙文教授就是從事這一偉大事業(yè)的時代驕子。他用智慧和心血，蘸著海水書寫出一位人民教師的高尚情懷。1982年的秋天，趙文這個來自吉林農安的農家小伙子，考進了大連水產學院（大連海洋大學前身）。當他第一天看見煙波浩渺大海，他就立下決心要把自己的畢生精力都奉獻給這神圣的藍色事業(yè)。經過四年寒窗苦讀，1985年秋天，當中國第一個教師節(jié)誕生的時候，他光榮的走上了教學崗位。從此，三尺講臺就成了他演繹人生的舞臺。1999年，他畢業(yè)于中國海洋大學水產學院，獲得博士學位。就這樣伴著大海的呼喚，他在平凡的崗位上，一步一個腳印的成長起來，助教、講師、副教授、教授?，F在，他承擔著學校本科和研究生的“水生生物學”、“水域生態(tài)學”、“實驗生態(tài)學”、“環(huán)境生態(tài)學”等課程。近兩年年均教學工作量都在1000多學時，已經成為學校教學與科研的中堅力量。這些年他教學成就顯著，教過的學生不計其數，帶過幾十個班級。如今，他已當了院長，做了教授，還仍然做班導師。他有自己的感受，當教師不帶班，好像生活中缺少一大內容。他不僅傳道解惑，更注重教書育人。2007年，他的學生楊增強因多科學習成績不及格，按學校的學籍管理規(guī)定，只能拿到畢業(yè)證書而拿不到學位證書。作為從事高教事業(yè)的一名教師，他深知這其中的利害關系，他要挽救自己的學生，盡管他身為一院之長，教學、管理、科研百事纏身，可他還是三番五次找這位同學談心，鼓勵他重拾人生信念。鼓勵他在沒有取得學位證書的情況下下決心考取研究生，來彌補這一人生損失。他還幫助這個學生搜集復習資料，抽時間給他做輔導。在他的鼓勵和幫助下，這個學生最終考取了碩士研究生，今年這個學生已經畢業(yè)并找到了理想的工作崗位。1999級學生陳立斌、2000級學生石小峰是兩名特困生，因為沒有交足學費，畢業(yè)時學校按規(guī)定免去了這兩名學生進行畢業(yè)論文答辯的權利，直接影響了這兩名學生按時畢業(yè)。趙文教授看在眼里，急在心上。最后，他替兩名學生交足了學費，使其順利畢業(yè)。這種事情他已做過多次。他說，只要能看到自己的學生健康成長，學有所成，他就會感受到最大的幸福和快樂。趙文教授長期工作在教學第一線，在平時的教學過程中，能及時把國內外教改成果以及學科最新發(fā)展成果引入教學，教學內容能與國際同類課程媲美。他在教學過程中能夠理論聯系實際，注重學生綜合素質和能力培養(yǎng)。他因材施教，方法靈活，課程講授能激發(fā)學生的學習興趣，促進學生積極思維和調動學生潛在的能力，給學生以深刻的創(chuàng)新熏陶。他積極開展教學法研究與應用，科學、合理、有效使用現代教育技術，他自己研制的《水產餌料生物學》和《養(yǎng)殖水域生態(tài)學》CAI多媒體教學課件，已經在教學中應用，教授效果好，并被兄弟院校采用。他注重引導學生自主學習，中文授課部分使用普通話，外語交流能力強，還能使用外語講授課程知識要點。近年每年完成教學工作量1500多學時，超1200學時。他主講的課程《水生生物學》先后被評為省級優(yōu)秀課程、精品課程和國家級精品課程。他完成的教育部教改項目“水產養(yǎng)殖學專業(yè)本科（實踐）教學體系的建立與實踐”2005年獲遼寧省教學成果一等獎（第2完成人）；主持的“水生生物學”課程的教學改革與實踐2005年獲遼寧省教學成果二等獎（第1完成人）；主持的“水產養(yǎng)殖業(yè)專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐”2009年獲遼寧省教學成果一等獎（第1完成人）。發(fā)表教研論文8篇，撰寫教材8部。主編國家“十一五”規(guī)劃教材2部——《水生生物學》和《養(yǎng)殖水域生態(tài)學》，分別獲全國高等農業(yè)院校優(yōu)秀教材和遼寧省精品教材。在人才培養(yǎng)和學科建設方面，趙文教授也做了大量工作并取得了優(yōu)異的成績。作為課程主持人和主講教師對形成結構合理的教學梯隊、形成我校該領域教學的歷史地位做出了重要貢獻。他現為國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)——“水產養(yǎng)殖學專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”負責人，高等學校特色專業(yè)建設點——“水產養(yǎng)殖學”負責人，《水生生物學》國家精品課負責人，“水生生物學系列課程”國家教學團隊帶頭人，遼寧省首批水產養(yǎng)殖示范專業(yè)和緊缺人才培養(yǎng)基地負責人，遼寧省水生生物重點學科帶頭人，遼寧省普通高等學校省及專業(yè)（水產養(yǎng)殖學）帶頭人，遼寧省水生生物學重點實驗室主任，“近岸海洋生物多樣性及其可持續(xù)利用”創(chuàng)新團隊帶頭人。在學科梯隊建設上，初步組建起學科學科帶頭人和學術骨干隊伍。趙文教授在科研方面也取得了不俗的成就。多年來，他主要從事水產養(yǎng)殖學和水生生物學研究。特別是在水生生物學、養(yǎng)殖水域生態(tài)學、鹽湖生物學方面在國內外有一定的影響。2001、2002和2007年曾3次參加對西藏無人區(qū)的科學考察，他克服嚴重的高山反應，獲得大量寶貴的鹽湖生物標本和資料，闡明了作為世界第三級的西藏羌北無人區(qū)鹽湖生物區(qū)系的特點和生物資源開發(fā)利用的方向，取得了顯著科研成果。近三年他主持完成國家、省、市各類項目20余項；現主持國家自然科學基金項目2項，省市級其他各類項目8項，參加國家“十一五”科技支持計劃項目3項（子課題負責人），國家“863”計劃1項（子課題負責人）。目前發(fā)表學術論文120余篇，SCI6篇，EI2篇，撰寫著作6部，其中《中國近海赤潮生物圖譜》2002年獲國家海洋創(chuàng)新成果二等獎，《鰻鱺的生物學及養(yǎng)殖技術》2007年獲大連市科學著作獎一等獎。獲國家、省、市級科技獎勵17項，申請專利5項，授權5項。趙文教授經過多年的奮斗，現在他的事業(yè)正如日中天。現在他還兼任中國科學院海洋研究所博士生導師，教育部學位與研究生教育評估專家，國家自然科學基金畜牧獸醫(yī)水產組委員，中國地質科學研究院鹽湖中心客座研究員，遼寧省生態(tài)學會理事，中國水產學會資深會員，中國原生動物學會會員，遼寧省農業(yè)綜合辦公室項目評估專家，《大連水產學院學報》副主編等。由于他治學嚴謹，教風端正，誠信育人，為人師表，被授予第二批遼寧省高校教學名師，遼寧省優(yōu)秀青年學術骨干教師，遼寧省優(yōu)秀教師，遼寧省百千萬人才工程“百人層次”，“遼寧省高等學校優(yōu)秀人才支持計劃”人選，大連市勞動模范，第五屆大連市十大杰出科技標兵，大連市優(yōu)秀專家等榮譽稱號。“上善若水，厚德載物”，水善利萬物而不爭。老子認為，上善的人，就應該像水一樣，造福萬物，滋養(yǎng)萬物，卻不與萬物爭高下，這才是最為謙虛的美德。趙文教授多年來潛心事業(yè)取得了一項項驕人的成績，贏得了一道道耀眼的光環(huán)，然而趙文教授把這一切都看得很淡，他更看重的是那一方黑板和三尺講臺，關心的是學生的每一點成長和進步。他說學生的明天就是中國海洋水產事業(yè)的未來。他要蘸著黑石礁畔的海水，書寫出人民教師最真摯的情懷。 ——記大連海洋大學水產與生命學院趙文教授趙文：大連海洋大學研究生學院院長、教授。中科院海洋研究所、中國海洋大學兼職博士生導師，遼寧省水生生物學重點實驗室主任，遼寧省水生生物學重點培育學科帶頭人?！敖逗Ｑ笊锒鄻有约捌淇沙掷m(xù)利用”創(chuàng)新團隊帶頭人。教育部學位與研究生教育評估專家，國家自然科學基金委員會第十二屆專家評審組成員，農業(yè)部教材辦公室教材建設專家委員會委員，遼寧省生態(tài)學會理事，遼寧省水產學會第七屆理事會理事，遼寧省農業(yè)綜合辦公室項目評估組專家，《生物學雜志》編審委員，《現代漁業(yè)信息》編輯委員會委員，《大連海洋大學學報》原《大連水產學院學報》副主編。享受大連市政府特殊津貼，入選遼寧省百千萬人才工程“百人層次”，“遼寧省高等學校優(yōu)秀人才支持計劃”，曾獲遼寧特聘教授、遼寧省高校教學名師、遼寧省優(yōu)秀青年學術骨干教師、遼寧省優(yōu)秀教師、大連市勞動模范、大連市十大杰出科技標兵、大連市優(yōu)秀專家等榮譽稱號。主持國家自然科學基金支持項目3項、國家“十一五”科技支撐計劃重大項目子課題3項，國家“十二五”科技支撐計劃項目子課題1項，國家海洋公益項目子課題1項，其他省市各類項目20項。他主持的科研項目曾獲省科技進步三等獎3項，遼寧省水利廳科技進步二等獎1項，學術成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項，參加的項目獲國家科技進步二等獎1項。他主持的教改項目獲遼寧省教育教學成果一等獎。發(fā)表研究論文116篇，SCI收錄10篇，EI收錄4篇，主編、參編著作和教材7部；授權發(fā)明專利4項、實用新型6項，申請發(fā)明專利30項、實用新型1項，制訂農業(yè)部行業(yè)標準1個，遼寧省地方標準1個?！鑫?#47;余紅張艷圖/李博超趙文，1963年10月生，中共黨員。1985年畢業(yè)于大連水產學院，獲淡水漁業(yè)專業(yè)學士學位；1992年畢業(yè)于大連水產學院，獲水產養(yǎng)殖碩士學位；1999年畢業(yè)于青島海洋大學，獲得水產養(yǎng)殖博士學位。1985年以來，趙文教授一直從事水產養(yǎng)殖生態(tài)學和水生生物學教學與科研工作。管理服務保持龍頭趙文教授曾擔任大連海洋大學生命科學與技術學院（現為水產與生命學院）院長長達9年時間，他始終堅持服務理念，使學院各項工作一直走在學校前列。他努力抓好學科建設，建設并申報了生物學一級學科和生態(tài)學一級學科碩士點。在他和學院教師的共同努力下，水產學科已成為遼寧省一流重點學科和優(yōu)勢特色學科，水生生物學和動物遺傳育種與繁殖學科成為了遼寧省優(yōu)勢特色學科和重點培育學科。2007年，趙文教授主講的“水生生物學”課程被評為國家級精品課程，這是學校目前唯一的一門國家級精品課程。此外，學院還有“水生生物學”、“養(yǎng)殖水環(huán)境化學”、“水產動物生理學”和“貝類學”等4門遼寧省精品課程。精品課程的設置健全了學校精品課程體系，在學校教學評估課程建設方面做出重大貢獻。趙教授作為院長非常重視教材體系的建設，本人也身體力行。水產與生命學院教師主編國家“十一五規(guī)劃”教材4部，即《養(yǎng)殖水域生態(tài)學》、《貝類增養(yǎng)殖學》、《水生生物學》和《水生觀賞動物養(yǎng)殖學》，其中《水生生物學》和《養(yǎng)殖水域生態(tài)學》兩部由趙文教授主編。教書育人爭創(chuàng)佳績趙文教授長期工作在教學第一線，每年完成1500多教學學時，超1200學時。在教學過程中，他及時把國內外教改成果以及學科最新發(fā)展成果引入教學，其教學內容能與國際同類課程相媲美。他積極開展教學法研究，積極應用現代教育技術，他研制的《水產餌料生物學》和《養(yǎng)殖水域生態(tài)學》CAI多媒體教學課件，已在教學中應用取得了良好的教學效果，還被兄弟院校采用。他在教學中理論聯系實際，注重學生綜合素質的培養(yǎng)。他還因材施教，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，調動學生的潛力，不斷給學生以創(chuàng)新思想的熏陶。學術嚴謹成就驕人趙文教授在科研方面也取得了驕人的成就。多年來，他主要從事水產養(yǎng)殖學和水生生物學研究。特別是在水生生物學、養(yǎng)殖水域生態(tài)學、鹽湖生物學方面在國內外有一定的影響。2001年、2002年和2007年他曾3次參加對西藏無人區(qū)的科學考察。他克服嚴重的高山反應，獲得大量寶貴的鹽湖生物標本和資料，闡明了作為“世界第三極”的西藏羌北無人區(qū)鹽湖生物區(qū)系的特點和生物資源開發(fā)利用的方向，取得了顯著科研成果，他的專著《中國鹽湖生態(tài)學》于2010年問世。絢麗的黃海之風，斑斕的渤海之浪，開啟了藍色的篇章，熔鑄了大連海洋大學百年學府的輝煌。在這一歷史新時期，作為海洋驕子，趙文教授勇挑重擔，在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和社會服務中又踏上了新的征程。
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