畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃中最后的一個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié),也是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),目的是通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長(zhǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能,解決具體問(wèn)題的

題名稱(chēng)：石頭賓館設(shè)計(jì) 一、課題背景及意義 (課題的立題依據(jù)及研究意義)背景：某市為滿(mǎn)足廣大游客的住宿、參觀(guān)、社交、娛樂(lè)等要求，特在市區(qū)某繁華地段附近建立一個(gè)賓館。依據(jù)：有關(guān)圖集和資料(土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南、賓館

畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃中最后的一個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié),也是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),目的是通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長(zhǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能,解決具體問(wèn)題的

解決具體問(wèn)題的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，解決與之有關(guān)的所有問(wèn)題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、

我國(guó)傳統(tǒng)的項(xiàng)目成本管理研究主要側(cè)重于工程項(xiàng)目的成本確定和控制，而忽視了對(duì)成本計(jì)劃、核算和分析的研究。近年來(lái)，隨著現(xiàn)代項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)涵的不斷拓展，以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，人們逐漸認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的成本管理是不全面的，加

(一)查閱文獻(xiàn)資料和調(diào)研:參觀(guān)同類(lèi)型的典型建筑;認(rèn)真閱讀與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)資料,包括3篇以上的外文原文,并翻譯一篇外文文獻(xiàn),理清畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路;調(diào)查研究住宅樓的功能要求;寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。 (二)建筑設(shè)計(jì)部分:在調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行功能

因此,現(xiàn)代土木工程施工企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)人員與質(zhì)量管理人員的巡檢與旁站,保障施工過(guò)程各項(xiàng)控制要點(diǎn)處于受控狀態(tài),同時(shí)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員與質(zhì)量管理人員的巡檢旁站監(jiān)督施工人員的施工過(guò)程,保障土木工程施工質(zhì)量。通過(guò)嚴(yán)格的現(xiàn)場(chǎng)管理為保障工程施

土木工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)?

1、（你的選題）是前人沒(méi)有研究過(guò)的，也就是說(shuō)研究領(lǐng)域中一個(gè)新穎有意義的課題，被前人所忽略的。2、前人有研究過(guò)，或者說(shuō)闡述過(guò)但是沒(méi)有闡述論證的足夠全面，你加以豐滿(mǎn)，或者駁斥前人的觀(guān)點(diǎn)，總之，意義和目的一定要敘述

課題來(lái)源就是指選題依據(jù)，主要包括：1、國(guó)內(nèi)外背景，研究動(dòng)態(tài)。其中**的動(dòng)態(tài)可以少寫(xiě)一點(diǎn)（畢竟了解得少），就從網(wǎng)上搜集一些數(shù)據(jù)資料。國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)，就寫(xiě)一些近幾年的研究狀況成果什么的。2、理論及實(shí)際意義 闡述下你設(shè)計(jì)對(duì)

開(kāi)題摘要 摘要是對(duì)論文提綱的總結(jié)，通常不超過(guò)1或2頁(yè)，摘要包含以下內(nèi)容：?jiǎn)栴}陳述 研究的基本原理 假設(shè) 建議使用的方法 預(yù)期的結(jié)果 研究的意義 目錄 目錄應(yīng)該列出所有帶有頁(yè)碼的標(biāo)題和副標(biāo)題， 副標(biāo)題應(yīng)縮進(jìn)。介紹 這部分

在常規(guī)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行帶有部分創(chuàng)新的設(shè)計(jì)內(nèi)容如采用新的建筑方案、結(jié)構(gòu)形式，新的建筑材料如：新型保溫隔熱材料等，采用多功能、景觀(guān)設(shè)計(jì)等新的建筑設(shè)計(jì)理念，為自己的設(shè)計(jì)增添色彩，可以使自己更深入了解設(shè)計(jì)方法。二、課題研

意義:通過(guò)本工程的設(shè)計(jì),培養(yǎng)我們綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能,解決具體問(wèn)題的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力,這對(duì)我們以后走向工作崗位是一個(gè)極寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程

（意義）：畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段最后并且尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，畢業(yè)設(shè)計(jì)是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長(zhǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告里的課題來(lái)源及意義怎么寫(xiě)?

四、施工程序 (一)路基表層整體處理方案 由于本工程均處于稻、葦?shù)氐瘸睗竦囟?路基填筑前應(yīng)清除地表草皮、樹(shù)根、腐殖土、垃圾、雜物等,路基清表30cm后大致找平并進(jìn)行碾壓,壓實(shí)度應(yīng)符合設(shè)計(jì)(90%)要求,如達(dá)不到壓實(shí)度要求,可采用5%戧灰

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇一 一、本課題的目的及意義,研究現(xiàn)狀分析 本課題的目的:通過(guò)課程設(shè)計(jì),要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識(shí),了解單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),正確進(jìn)行單位工程施工

土木工程畢業(yè)論文定稿 土木工程畢業(yè)論文原創(chuàng)論文

畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃中最后的一個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié),也是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),目的是通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長(zhǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能,解決具體問(wèn)題的

在進(jìn)行不同型別的施工時(shí),應(yīng)依據(jù)制度對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)制性規(guī)范,以提升施工質(zhì)量,確保施工安全;最后,由于土木工程工期時(shí)間緊,依據(jù)施工流程能夠確保規(guī)范化施工,避免不必要問(wèn)題產(chǎn)生,并制定多元化的施工方案,以期為土木工程施工管理提供更大的幫助[8]。

土木工程本科的畢業(yè)論文范文篇1 淺論土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 摘要:土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)全面的建筑體系設(shè)計(jì)工作，需要通過(guò)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，之后加入靈活的創(chuàng)新思維，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度完成整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。土木工程設(shè)計(jì)過(guò)程中要

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么寫(xiě),求范本復(fù)制!

建筑業(yè)行業(yè)運(yùn)行情況分析調(diào)查報(bào)告1 幸福到底是什么呢？我真的不知道。我沒(méi)有感受過(guò)幸福的滋味。在學(xué)校里面，我除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，作業(yè)更是做也做不完，累得連一點(diǎn)課余時(shí)間都沒(méi)有。等到回家之后，本來(lái)以為可以輕松一下，可

建筑市場(chǎng)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求狀況調(diào)研報(bào)告具體內(nèi)容是什么,下面中達(dá)咨詢(xún)?yōu)榇蠹医獯?。一、調(diào)研的基本情況(一) 調(diào)研目的根據(jù)《供熱通風(fēng)與空調(diào)專(zhuān)業(yè)課程體系改革與建設(shè)的研究》課題工作安排,我們于 2007 年 3 月 - 2008 年 12 月,分地區(qū)、分專(zhuān)

工程調(diào)研報(bào)告范文篇1一、社會(huì)調(diào)查概況1、調(diào)查對(duì)象:天津市青年京劇團(tuán)業(yè)務(wù)辦公樓、演員招待所工程2、調(diào)查時(shí)間:2006年3月1日～3月28日3、調(diào)查地點(diǎn):天津市河西區(qū)隆昌路與平江道交口處4、調(diào)查內(nèi)容:主體施工期間的鋼筋、模板、混凝土分部工程

因此我省建筑行業(yè)也必將迎來(lái)快速的大發(fā)展時(shí)期。然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從事建筑行業(yè)的人數(shù)達(dá)百萬(wàn)，在生產(chǎn)一線(xiàn)的技術(shù)人員約達(dá)萬(wàn)人，許多技術(shù)崗位是由沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育、僅僅經(jīng)過(guò)短期崗位培訓(xùn)的人員占據(jù)著，這一現(xiàn)象是制約建筑業(yè)發(fā)展的瓶頸

通過(guò)走訪(fǎng)及信訪(fǎng)相關(guān)建筑企業(yè)、行業(yè)、同類(lèi)院校,掌握及了解其現(xiàn)狀和人才需求狀況,并征求行業(yè)專(zhuān)家對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)的意見(jiàn)與建議,對(duì)調(diào)查結(jié)果加以分析,最終形成專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告。調(diào)研的主要內(nèi)容包括:人才需求狀況、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、人才結(jié)構(gòu)、素質(zhì)要求

建筑工地調(diào)研報(bào)告第一篇: 近幾年隨著xxxx經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,xxxx建筑業(yè)得到了較快的發(fā)展,規(guī)模不斷擴(kuò)大,已然成為我市的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。然而在建筑迅速發(fā)展的同時(shí),建筑工業(yè)施工安全問(wèn)題也引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,其中建筑起重機(jī)械使用安全成為安全施工

建筑行業(yè)調(diào)研報(bào)告

積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。 作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,為此,學(xué)院帶領(lǐng)

2. 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況;實(shí)習(xí)企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、員工工作要求及管理制度等具體內(nèi)容;實(shí)習(xí)企業(yè)在生產(chǎn)應(yīng)用中的新技能、新工藝、新方法;實(shí)習(xí)企業(yè)在生產(chǎn)、管理中存在的不足、問(wèn)題及其

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),它是所學(xué)理論知識(shí)與 工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我以一個(gè)住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所,參加工程施工工作,順利完成了四周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí),也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎(chǔ)。

誰(shuí)能幫我弄個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告,我是土木工程專(zhuān)業(yè)的,2000字以上,謝謝啊,很急!!

下面是中達(dá)咨詢(xún)給大家?guī)?lái)關(guān)于近年我國(guó)工程項(xiàng)目管理工作的調(diào)研報(bào)告,以供參考。2007年3月,建筑市場(chǎng)管理司組織成立工程項(xiàng)目管理調(diào)研組,分別對(duì)湖北、北京、上海、重慶四個(gè)省市近幾年來(lái)工程項(xiàng)目管理工作情況進(jìn)行了重點(diǎn)考察。同時(shí)對(duì)其他省、自治區(qū)

建筑設(shè)計(jì)行業(yè)是建筑工程項(xiàng)目中重要的環(huán)節(jié)之一。然而，由于設(shè)計(jì)階段投資占整個(gè)項(xiàng)目投資的比重較小，再加上建筑業(yè)的黃金時(shí)代以經(jīng)過(guò)去，最近幾年市場(chǎng)行情已經(jīng)大不如前。作為一名建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生，我深入上海設(shè)計(jì)單位一線(xiàn)，親身

工程調(diào)研報(bào)告可以分為三個(gè)部分來(lái)描寫(xiě),首先可以描寫(xiě)調(diào)研的目的,第二個(gè)可以描寫(xiě)調(diào)研的主要內(nèi)容,第三個(gè)可以描寫(xiě)調(diào)研的總體情況。工程調(diào)研報(bào)告范文篇1一、社會(huì)調(diào)查概況1、調(diào)查對(duì)象:天津市青年京劇團(tuán)業(yè)務(wù)辦公樓、演員招待所工程2、調(diào)查時(shí)間:2006

《四川省建筑業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出的四川建筑業(yè)具體發(fā)展目標(biāo)是：20xx年建筑業(yè)總產(chǎn)值超過(guò)8000億元，建筑業(yè)增加值超過(guò)2600億元，全社會(huì)從業(yè)人數(shù)達(dá)到500萬(wàn)人。隨著建筑業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑工程施工專(zhuān)業(yè)人才的短缺問(wèn)題日漸突出。

通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)方式對(duì)以下院校進(jìn)行本年度建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況的調(diào)研:濟(jì)南工程職業(yè)學(xué)院、山東城建職業(yè)學(xué)院。 四、調(diào)研數(shù)據(jù)分析 (一)行業(yè)調(diào)研分析 山東省是一個(gè)建筑業(yè)大省,到20xx年,山東省建筑企業(yè)共有11933家,從業(yè)人員達(dá)到370萬(wàn)人,建

建筑工地調(diào)研報(bào)告第一篇: 近幾年隨著xxxx經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,xxxx建筑業(yè)得到了較快的發(fā)展,規(guī)模不斷擴(kuò)大,已然成為我市的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。然而在建筑迅速發(fā)展的同時(shí),建筑工業(yè)施工安全問(wèn)題也引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,其中建筑起重機(jī)械使用安全成為安全施工

建筑工程調(diào)研報(bào)告

您好！收到您的求助了，我這里是有些這方面的的零散資料，但不知對(duì)您是否有幫助，發(fā)過(guò)去您參考一下吧。
　　認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告↑上面放?；? 　　姓名：W君 　　班號(hào):0813101 　　學(xué)號(hào):1081310116 　　實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年7月12日 　　- 2010年7月23日 　　認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 　　在這如火如荼的七月，為了讓我們圣@哈爾濱工地大學(xué)08級(jí)工程管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)對(duì)所學(xué)習(xí)過(guò)的課程有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和深入了解，并為以后更深入的專(zhuān)業(yè)課的開(kāi)展做好準(zhǔn)備，系里組織進(jìn)行了為期兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)活動(dòng)。兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，在老師們細(xì)心周到的安排下，同學(xué)們到多個(gè)工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，得到了許多與優(yōu)秀工程師交流和直面現(xiàn)代化工程現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)兩周里老師們的無(wú)私付出和同學(xué)們認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，各位同學(xué)獲得了巨大的收獲，為此我們歡欣鼓舞。 　　在工程現(xiàn)場(chǎng)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)不用言說(shuō)必然是對(duì)我們未來(lái)的工作是十分重要的，在此我要對(duì)兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)獲得的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)到的東西進(jìn)行一下總結(jié)。 　　一.實(shí)習(xí)目的 　　實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)，在這樣的實(shí)際條件下，我們十分有必要去進(jìn)行一次次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。 　　二.實(shí)習(xí)地點(diǎn) 　　本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)為期兩周，總共去了五處工程現(xiàn)場(chǎng)，分別是： 　　1.香坊區(qū) 香檳橋 　　2.道里區(qū) 群力新區(qū) 金鼎文化廣場(chǎng)3#樓 　　3.南崗區(qū) 黑龍江大學(xué)教職工小區(qū) 　　4.南崗區(qū) 哈爾濱工業(yè)大學(xué)青年教師公寓 　　5.南崗區(qū) 英倫名邸 　　這幾個(gè)工程現(xiàn)場(chǎng)都是現(xiàn)在哈爾濱建設(shè)中做的非常好的幾處工程，其中香檳橋?qū)儆谑姓こ淘O(shè)施，是一處城市中的道橋工程；金鼎文化廣場(chǎng)3#樓是一個(gè)大型公共建筑；黑龍江大學(xué)教職工小區(qū)是一個(gè)多層住宅小區(qū)；哈爾濱工業(yè)大學(xué)青年教師公寓則是一處高層住宅加地下層，我們主要去參觀(guān)地下層；英倫名邸則還在進(jìn)行基礎(chǔ)施工，我們本來(lái)要去參觀(guān)建筑物的基礎(chǔ)建設(shè)，結(jié)果因?yàn)槟承┰驗(yàn)槟艹尚?，有些遺憾。 　　三.實(shí)習(xí)過(guò)程 　　本次實(shí)習(xí)分為兩部分，第一部分是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的理論知識(shí)的講座，第二部分是到工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的參觀(guān)學(xué)習(xí)。 　　理論知識(shí)的講座共進(jìn)行了兩次半。其中第一次是退休回來(lái)發(fā)揮余熱的呂老師為我們帶來(lái)的監(jiān)理知識(shí)和工程質(zhì)量控制的講座，第二次是許老師為我們帶來(lái)的工程管理專(zhuān)業(yè)同學(xué)未來(lái)的發(fā)展和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)告一段落的總結(jié)講座，半次則是實(shí)習(xí)正式開(kāi)始前的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。 　　到工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的參觀(guān)學(xué)習(xí)共有五次，分別是香檳橋、金鼎文化廣場(chǎng)3#樓、黑龍江大學(xué)教職工小區(qū)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)青年教師公寓和英倫名邸，這些都是哈爾濱正在進(jìn)行施工的優(yōu)質(zhì)工程，到這樣的工程現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)的機(jī)會(huì)是十分難得的，同學(xué)們也十分珍惜這些機(jī)會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng)的優(yōu)秀工程師為我們細(xì)心講解了各個(gè)工程的特點(diǎn)和施工方法還有各種技術(shù)細(xì)節(jié)，并給同學(xué)們解答了各種各樣的問(wèn)題，可以說(shuō)是毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給了我們。通過(guò)幾次的現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩實(shí)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課本理論知識(shí)的理解又有所提高，并結(jié)合了實(shí)際獲得了新的收獲。 　　四.實(shí)習(xí)內(nèi)容 　?。ㄒ唬┙ㄖW(xué)知識(shí) 　　通過(guò)參觀(guān)單體建筑及建筑組群，參觀(guān)特色建筑，了解以下內(nèi)容： 　　1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀(guān)建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析； 　　2.參觀(guān)建筑物外觀(guān)及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀(guān)察建筑外觀(guān)特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法； 　　3.分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。 　　（二）房屋構(gòu)造 　　通過(guò)去參觀(guān)在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容： 　　1.了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等； 　　2.了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類(lèi)型、構(gòu)造形式及施工方法； 　　3.了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)； 　　4.了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)； 　　5.了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造； 　　6.了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。 　?。ㄈ┙ㄖ┕? 　　通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)，要求了解以下內(nèi)容： 　　1.了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況； 　　2.磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序； 　　3.建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求。 　　五.實(shí)習(xí)體會(huì) 　　1 對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)及從業(yè)發(fā)展的體會(huì) 　　學(xué)習(xí)工程管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)一年多了，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能說(shuō)說(shuō)學(xué)了很多，但至少，我已經(jīng)大概了解了本專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)。隨著城市建設(shè)的不斷升溫，工程管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。找到一份工作，對(duì)我們來(lái)講絕非是難事，然而建筑行業(yè)的就業(yè)前景與國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，而行業(yè)收入水平近年來(lái)更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向。 　　就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，我們工程管理人員的發(fā)展前景是廣闊的。 　　在許老師在講座上，許老師為我們介紹了幾位本系校友的經(jīng)歷，頗為傳奇，在我們心中，先輩校友們?nèi)迥晟锨f(wàn)甚至上億都不再是空想。 　　2 對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的體會(huì) 　　在工程現(xiàn)場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)十分重要，沒(méi)有了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們什么都不是，根本沒(méi)有可能去指導(dǎo)工人進(jìn)行施工，我們必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，如房屋建筑學(xué)、建筑材料、材料力學(xué)等等，這些都是我們將在未來(lái)工作中實(shí)際需要到的，成為一名合格的工程技術(shù)人員所必須的。 　　同樣的，在工程進(jìn)行過(guò)程中，工程管理人員的管理水平與管理能力更是十分重要，除了在學(xué)校里開(kāi)設(shè)的管理學(xué)課程需要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我們還要把握機(jī)會(huì)在更多的時(shí)候?qū)W習(xí)管理的技巧，獲得將來(lái)在工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效管理的能力。 　　除了這些，我還體會(huì)到了執(zhí)行力的重要性，在工程現(xiàn)場(chǎng)，不需要發(fā)揮想象力，進(jìn)行天馬行空的施工，工程現(xiàn)場(chǎng)需要的是安全、高效、保證質(zhì)量的施工，在這些條件的約束下，我們必須提高執(zhí)行力，認(rèn)真按照各種規(guī)范的要求，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮下進(jìn)行工程現(xiàn)場(chǎng)的施工作業(yè)。身體力行，負(fù)責(zé)好自己的項(xiàng)目。 　　3 對(duì)本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)踐的體會(huì) 　　本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了，但回首整個(gè)實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感觸頗多，俗話(huà)說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)踐，我認(rèn)為我從中學(xué)到了很多切實(shí)的東西。 　　經(jīng)過(guò)這幾天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，看到了很多也學(xué)到了很多，其中許多是書(shū)本上所沒(méi)有的，這不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，而且還學(xué)了很多新的知識(shí)。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)初步了解到建筑工程的施工工藝、施工流程等，在以前所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的施工方法、施工管理有一定的認(rèn)識(shí)，這也為以后更進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是很重要的，也是很必要的，它讓我知道了在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握什么技能，同時(shí)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，有問(wèn)題是起來(lái)和想起來(lái)都很簡(jiǎn)單可是實(shí)際操作真的很難，這就充分說(shuō)明我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中除了要掌握書(shū)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)外還要加強(qiáng)動(dòng)手能力，還有也認(rèn)識(shí)到未來(lái)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展以及自身的發(fā)展。 　　在每次參觀(guān)結(jié)束后我們都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在參觀(guān)時(shí)學(xué)到的，了解到的知識(shí)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不同程度上都會(huì)有收獲，而實(shí)習(xí)的意義也在于此。 　　這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
在這里，首先要感謝我的導(dǎo)師××教授。盡管她工作繁忙，但在我做設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從建筑面積、工程量的計(jì)算到查閱資料、施工方法的確定，中期檢查，后期施工組織設(shè)計(jì)、施工平面圖布置等都給予了我悉心的指導(dǎo)。我的設(shè)計(jì)較為復(fù)雜煩瑣，但是××老師仍然細(xì)心地幫助我糾正設(shè)計(jì)方案和圖紙中的錯(cuò)誤。除了敬佩××老師的專(zhuān)業(yè)水平外，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法也是值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。 其次，要感謝和我一起做畢業(yè)設(shè)計(jì)的××、××、××、××等四位同學(xué)，他們?cè)诒敬卧O(shè)計(jì)中勤奮工作，并承擔(dān)了大部分的工作。如果沒(méi)有他們的努力工作，此次設(shè)計(jì)的完成將變得非常困難。 然后，還要感謝大學(xué)四年來(lái)所有的老師，為我們打下土木專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)還要感謝所有的同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾凸膭?lì),此次畢業(yè)設(shè)計(jì)才能順利完成。
總論、畢業(yè)設(shè)計(jì)到底做什么 解讀任務(wù)書(shū) 開(kāi)題報(bào)告 工程概況 結(jié)構(gòu)布局 構(gòu)件尺寸初步確定 結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的確定 恒載計(jì)算 活載計(jì)算 風(fēng)荷載計(jì)算 豎向荷載導(dǎo)算 重力荷載代表值 結(jié)構(gòu)的自振周期 地震作用計(jì)算 理解反應(yīng)譜 地震剪力 減重比調(diào)整 結(jié)構(gòu)側(cè)移計(jì)算 豎向荷載內(nèi)力計(jì)算 水平荷載內(nèi)力計(jì)算 活荷載不利布置、彎矩調(diào)幅 內(nèi)力組合 內(nèi)力調(diào)整最不利內(nèi)力 框架梁設(shè)計(jì) 框架柱設(shè)計(jì) 樓蓋設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)荷載 基底面積計(jì)算 基礎(chǔ)沖切、配筋計(jì)算 總結(jié)：展望
（意義）：畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段最后并且尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，畢業(yè)設(shè)計(jì)是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長(zhǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體問(wèn)題的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。 （課題來(lái)源）：（因?yàn)椴恢滥憔唧w的課題是什么，這里拋磚引玉地用隔震設(shè)計(jì)的課題來(lái)源作為參考吧）——自“5.12”汶川大地震慘痛的教訓(xùn)后，我國(guó)對(duì)各種重要樓的設(shè)計(jì)進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，因此此次設(shè)計(jì)中不僅在原7度設(shè)防烈度下加設(shè)一度，即8度，而且還使用的隔震的技術(shù)。隔震技術(shù)現(xiàn)在在我國(guó)尚未得到很廣泛的推廣，原因有很多種，其中成本高以及技術(shù)人員少是其中的最大因素。同時(shí)，基礎(chǔ)隔震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已于2010年納入《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50011-2010)中,并已有一些實(shí)際工程。因此，有必要將基礎(chǔ)隔震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)納入土木工程的專(zhuān)業(yè)教育。但是，目前的專(zhuān)業(yè)教材中還沒(méi)有對(duì)基礎(chǔ)隔震結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)進(jìn)行比較詳細(xì)的介紹。為此，將隔震技術(shù)引入本科畢業(yè)設(shè)計(jì)將有利于我們更了解隔震技術(shù)。
土木工程設(shè)計(jì)，對(duì)于這個(gè)我還是比較擅長(zhǎng)的哦，包括圖紙我都可以給你的哦