如圖,木工師傅在做完門框后,為防止變形常常像圖中那樣釘上兩條斜拉的木板條(即AB、CD),這樣做的數(shù)學(xué) ( 木工師傅在做完門框后為防止變形,常如圖1所示那樣釘上兩條斜拉的木板條,這樣做的數(shù)學(xué)依據(jù)是___________ )
三角形的穩(wěn)定性 木工師傅在做完門框后，為防止門框變形常常需釘兩根斜拉的木條，這樣做就構(gòu)成了三角形，利用的數(shù)學(xué)原理是三角形的穩(wěn)定性．...
隨便看看
換一換
三角形的穩(wěn)定性 木工師傅在做完門框后，為防止門框變形常常需釘兩根斜拉的木條，這樣做就構(gòu)成了三角形，利用的數(shù)學(xué)原理是三角形的穩(wěn)定性．...
