當(dāng)園所空間較為緊張時(shí)，也不必急于衡量功能教室與活動(dòng)室輕重以便取舍，換個(gè)角度，從空間的利用率上找切入點(diǎn)。 不僅僅是要增加空間面積上的使用率，讓每平米的空間都得到有效利用，更要增加空間時(shí)間上的使用率。...