如果是專業(yè)裁板鋸，那么一般是用12寸鋸片，通常用的是12寸96齒，免漆板用梯平齒的，如果是簡易推臺鋸的話也是10寸-12寸兩個規(guī)格。木工鋸片包含合金刀頭的種類、基體的材質(zhì)、直徑、齒數(shù)、厚度、齒形、角度、孔徑等多個參數(shù)，這些參數(shù)決定著鋸片的加工能力和切削性能。木工鋸片一般用碳素工具鋼制作，

木工鋸片包含合金刀頭的種類、基體的材質(zhì)、直徑、齒數(shù)、厚度、齒形、角度、孔徑等多個參數(shù)，這些參數(shù)決定著鋸片的加工能力和切削性能。選擇鋸片時要根據(jù)鋸切材料的種類、厚度、鋸切的速度、鋸切的方向、送料速度、鋸路寬度需要正確選用鋸片。鋸片的分類1.根據(jù)不同的材質(zhì)分類：高速鋼鋸片(HSS鋸片)、整體硬質(zhì)

鋸片的外徑根據(jù)不同的圓鋸機機型選擇使用直徑相符的鋸片。 標(biāo)準(zhǔn)件的直徑有：110MM(4寸)、150MM(6寸)、180MM(7寸)、200MM(8寸)、230MM(9寸)、250MM(10寸)、300MM(12寸)、350MM(14寸)、400MM(16寸)，450MM(18寸)、500MM(20寸)等，木工鋸片的直徑多設(shè)計為120MM-400MM之間。其次是齒數(shù)

4寸的木工鋸片刃厚2MM,基體厚1.2MM,孔徑24MM,齒數(shù)30齒,刃厚是合金刀頭的厚度,基體是鋸片的本體的厚度就是不鑲合金的鋼板的厚度。鋸片尺寸怎么看？木工鋸片以外徑直徑分尺寸。一般通常用英寸表示。4寸=110MM、6寸=150MM、7寸=180MM、8寸=205MM、9寸=230MM。4寸的木工鋸片刃厚2MM,基體厚1.2MM,

尺寸4英寸 規(guī)格110MM 刃厚2MM 基體厚1.2MM 孔徑24MM 齒數(shù)30齒 刃厚是合金刀頭的厚度，基體是鋸片的本體的厚度就是不鑲合金的鋼板的厚度。如下圖片就是以上規(guī)格，孔徑不同，常規(guī)孔徑多為20孔徑。您所說的規(guī)格應(yīng)該是多片鋸機專用的多片鋸鋸片。參考資料： youa.baidu /shop/933f23aa9f2

木工鋸片中的尺寸,規(guī)格,和基體是什么意思?

銳奇的9寸和7寸都可以啊

鋰電鋸6寸的鋸片木工用30到40齒的好。30齒的是做粗活，下些大芯板做一些粗活的柜子等用的，而40齒的它切割出來的面比較光滑，主要是用于室內(nèi)裝修打家具用的。在相同的轉(zhuǎn)速之下密齒接觸木材比稀齒要多些，鋸開的木材橫截面是不同的。密齒鋸開的木材是光滑的，根本不用刨子刨，而稀齒鋸開的是

購買的話，建議買7寸的就可以了。價格方面，這個是沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的。便宜一點的在300塊錢左右，稍微好一點的，就會貴一些了。去電動工具商店看看就知道了。

如果真想破壞柜子的話，就先用手鉆打一個孔，用木工的專業(yè)電鋸把背板刨開，這樣的話你取完還可以用乳白膠再粘上，費用有三，五十元的夠了，看你文件重要不，想快點就別怕花錢了。你找個木工師傅把我說的話說明白，他們懂得怎么做

建筑工地木工電鋸防護罩，擋板尺寸有7寸，9寸，10寸，12寸。7-10寸：鋸片最大安裝直徑180-255MM，分料刀最大高度140MM，分料刀厚度2.2MM，外形總長度400MM，高度105MM，寬度40MM，集塵接口直徑32MM。12寸：鋸片最大安裝直徑250-360MM，分料刀最大高度220MM，分料刀厚度2.2MM，外形總長度450MM

電動門的高度一般為1.6，是最簡單的電動門高度，有的電動門1.6-1.8不定；除了最簡單的電動門可以調(diào)低，其它的都不怎么好調(diào)（因為調(diào)了彎弓不能彎管）；至于收起來的寬度，也要看你做不銹鋼還是鋁閘，不銹鋼“一般”為1.44m，鋁閘也要看什么管（園的還是方的）網(wǎng)型還是交叉型；園管一般為1.31m

手電鋸,木工電鋸想做一個臺子,高度多少合適?臺面尺寸又是多少?

一、準(zhǔn)備廢電線并剝?nèi)ネ馄ぁ６?、將電線焊接在馬達的正負極上。三、使用圓規(guī)在廢鐵皮上畫一個圓形，直徑根據(jù)切割需求來決定。四、將圓形鐵皮剪成鋸齒狀，并在中心鉆孔，然后用帶螺母的螺絲穿過并固定在螺絲軸上。五、制作一個帶有切縫的木工臺鋸桌面，并在下面兩旁粘上兩塊小木板以墊高。六、將所有部

推臺鋸的規(guī)格已成系列，主要參數(shù)為最大鋸加長度，一般范圍為2000——5000ram我國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JB/T9950—1999《帶移動工作臺木工鋸板機參數(shù)》規(guī)定T3個規(guī)格2000mm、2500mm、3150mm。我國從80年代初期開始引進、測繪、生產(chǎn)推臺鋸，已有20多家木工機械制造企業(yè)生產(chǎn)推臺鋸，每年的產(chǎn)量約在4000臺左右，基本上已替

鋸臺的總寬度是950mm，長度是1050mm，去除鋸片的200mm，還能鋸切70厘米左右。

4. 安裝另一塊板子，使其與之前的板子保持平行。這樣，鋸臺的總寬度為950毫米，長度為1050毫米?？紤]到鋸片的寬度約為200毫米，因此鋸臺能夠鋸切的材料寬度大約為700毫米。

木工鋸臺的做法和尺寸

一、準(zhǔn)備廢電線并剝?nèi)ネ馄?。二、將電線焊接在馬達的正負極上。三、使用圓規(guī)在廢鐵皮上畫一個圓形，直徑根據(jù)切割需求來決定。四、將圓形鐵皮剪成鋸齒狀，并在中心鉆孔，然后用帶螺母的螺絲穿過并固定在螺絲軸上。五、制作一個帶有切縫的木工臺鋸桌面，并在下面兩旁粘上兩塊小木板以墊高。六、將所有部

推臺鋸的規(guī)格已成系列，主要參數(shù)為最大鋸加長度，一般范圍為2000——5000ram我國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JB/T9950—1999《帶移動工作臺木工鋸板機參數(shù)》規(guī)定T3個規(guī)格2000mm、2500mm、3150mm。我國從80年代初期開始引進、測繪、生產(chǎn)推臺鋸，已有20多家木工機械制造企業(yè)生產(chǎn)推臺鋸，每年的產(chǎn)量約在4000臺左右，基本上已替

鋸臺的總寬度是950mm，長度是1050mm，去除鋸片的200mm，還能鋸切70厘米左右。

4. 安裝另一塊板子，使其與之前的板子保持平行。這樣，鋸臺的總寬度為950毫米，長度為1050毫米?？紤]到鋸片的寬度約為200毫米，因此鋸臺能夠鋸切的材料寬度大約為700毫米。

木工鋸臺的做法和尺寸

方法/步驟：首先臺劇的電機鋸片這些東西肯定需要具備啊，這些東西非常常見可以搞到，然后最主要就是推臺問題了這個比較難解決，你可以從歐登多第一臺推臺鋸的上面找一些靈感，因為畢竟這個是推臺鋸的創(chuàng)始人而且那時候設(shè)計的工藝也比較簡單，第一臺推臺鋸就是1906年產(chǎn)的那臺我有幸見過覺得，你看過以后應(yīng)

方法/步驟：首先臺劇的電機鋸片這些東西肯定需要具備啊，這些東西非常常見可以搞到，然后最主要就是推臺問題了這個比較難解決，你可以從歐登多第一臺推臺鋸的上面找一些靈感，因為畢竟這個是推臺鋸的創(chuàng)始人而且那時候設(shè)計的工藝也比較簡單，第一臺推臺鋸就是1906年產(chǎn)的那臺我有幸見過覺得，你看過以后應(yīng)

木工入門木工臺鋸?fù)婆_也可以自己做親測手殘也可以

第一步，購買兩塊1厘米厚的木工板，買幾根木條，釘一個和桌子一樣的形狀。第二步，把木工板安裝在架子上，把手鋸方向安裝在這個木工板正中間的下面，在木工板上挖個長方形的孔，安裝鋸片。第三步，在右邊靠近鋸片的地方安裝一個和鋸片平行的木條，右邊靠近工板位置也安裝一個。第四步，再安上另一個板子，與上一個保持平行。鋸臺的總寬度是950mm，長度是1050mm，去除鋸片的200mm，還能鋸切70厘米左右。
工具/原料： 555電機一個（545也可） 2mm*24mm*12mm鋁板兩塊 2mm*24mm*12mm鋁板兩塊，M3六角銅柱（55mm8個，30mm4個） M3沉頭螺絲若干 墊片若干 船型開關(guān)一個 電源接口一套，導(dǎo)線3根，0.4——4mm鉆夾頭一個，連接銅套一個，60mm砂輪片及連接桿各一個。 方法/步驟：首先臺劇的電機鋸片這些東西肯定需要具備啊，這些東西非常常見可以搞到，然后最主要就是推臺問題了這個比較難解決，你可以從歐登多第一臺推臺鋸的上面找一些靈感，因為畢竟這個是推臺鋸的創(chuàng)始人而且那時候設(shè)計的工藝也比較簡單，第一臺推臺鋸就是1906年產(chǎn)的那臺我有幸見過覺得，你看過以后應(yīng)該會有靈感，大部分都為木質(zhì)，包括推臺和橫檔，很巧妙的設(shè)計。
安裝臺上盆臺面標(biāo)準(zhǔn)高度是臺盆上沿到地面為臺面750mm。這個尺寸是衛(wèi)生間洗手臺安裝的標(biāo)準(zhǔn)尺寸，但是可以根據(jù)實際情況來看，如果家中人的平均身高都比較高的話，那當(dāng)然是要設(shè)計得再高一點，如果家中平均身高不是很高的話，那么就建議將衛(wèi)生間洗手臺安裝的低一點。 擴展資料： 一般情況下，在寬度小于70厘米的空間安裝時，不建議選擇臺上盆。因為臺上盆想安裝在70厘米以內(nèi)，可選擇的產(chǎn)品種類少，安裝后會顯得堆積雜亂，視覺上很不協(xié)調(diào)。 常用的常用洗臉盆尺寸有：585×390mm、600×460mm、700×460mm、750×460mm、800×460mm、900×460mm、1000×460mm、600×405×155mm、410×310×140mm等尺寸規(guī)格。 衛(wèi)生間的臺上盆，可以這樣安裝裝修，臺子高750mm，盆高180~220mm，當(dāng)然臺下盆的話，那么臺子高設(shè)定860mm，擋水條高40mm就可以了。
據(jù)說用9寸比7寸的多些
加涅把人類的學(xué)習(xí)分為八個層次： 一是信號學(xué)習(xí)。這是最低級層次的學(xué)習(xí)。"無論在普通家畜方面或在人類方面，對于信號學(xué)習(xí)普遍都是熟悉的。" 二是刺激一一反應(yīng)學(xué)習(xí)。加涅認為，這一層次的學(xué)習(xí)相似于桑代克的"嘗試錯誤學(xué)習(xí)"和斯金納的"操作性學(xué)習(xí)"。它只涉及一個刺激與一個反應(yīng)之間的單個聯(lián)絡(luò)；而且剌激與反應(yīng)是統(tǒng)一地聯(lián)結(jié)在一起的。 三是連鎖學(xué)習(xí)。這是一種成系列的單個"S-R"的結(jié)合的 學(xué)習(xí)。有些連鎖學(xué)習(xí)是由肌肉反應(yīng)組成的,而有些連鎖學(xué)習(xí)完全是言語的。 四是言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)。這是指語言學(xué)習(xí)中言語的連鎖化，包括字詞形聲義的聯(lián)想和言語順序的學(xué)習(xí)。 五是辨別學(xué)習(xí)。這是指學(xué)習(xí)者對某一特別集合中的不同的成份作出不同的反應(yīng)的學(xué)習(xí)。 六是概念學(xué)習(xí)。這是指對事物的共同特征進行反應(yīng)的學(xué)習(xí)。 其中有些概念可以通過學(xué)習(xí)者與環(huán)境的直接接觸來獲得，但有些概念則要運用語言對事物進行分類、歸納和概括才能獲得。 七是原理（規(guī)則）學(xué)習(xí)。這是對概念間關(guān)系的認識或理解。例如，從 對"圓的東西"和"滾動"兩個概念間關(guān)系的認識中得出"圓的東西會滾動"的規(guī)則。 八是解決問題學(xué)習(xí)。這是規(guī)則學(xué)習(xí)的一個自然的擴大，是一種"高級規(guī)則"的學(xué)習(xí)。 擴展資料： 一、學(xué)習(xí)結(jié)果 加涅認為，人類的學(xué)習(xí)有五類結(jié)果,表現(xiàn)為五種不同的能力，即言語信息、智力技能、認知策略、運動技能和態(tài)度。 一是言語信息。加涅認為，這是一種學(xué)習(xí)者表述觀念的能力。之所以稱為"言語信息"，是因為"信息是言語的，或者說得比較明確些，信息是可以表達的"。 二是智慧技能。加涅認為，這是學(xué)習(xí)者使利用符號成為可能的能力咱例如，讀寫算是低年級兒童所學(xué)習(xí)的利用符號的基本種類，隨著學(xué)習(xí)的進展，他們就會以比較復(fù)雜的方式來利用符號。智慧技能并不是單一形式，它有層次性，由簡單到復(fù)雜，包括四層次：辨別，概念，規(guī)則，高級規(guī)則。 三是認知策略。加涅認為，這是學(xué)習(xí)者用來調(diào)節(jié)他自己內(nèi)部注意、學(xué)習(xí)、記憶與思維過程的能力。認知策略可以應(yīng)用于任何科目的學(xué)習(xí)。 四是運動技能。加涅認為，這是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)由許多有組織者的肌肉運動所形成的綜合活動的能力。運動技能不是指個別的動作，而是強調(diào)動作的完整性和統(tǒng)一性。 五是態(tài)度。加涅認為，這是影響個人選擇行動的內(nèi)部狀態(tài)。 在他看來，人的行動是受態(tài)度影響的,但態(tài)度又是人的動作的結(jié)果。 二、學(xué)習(xí)過程 每一類學(xué)習(xí)中都蘊藏著前一類的學(xué)習(xí)。在加涅看來,任何一個學(xué)習(xí)過程也是有層次性的，都是由一個個具體的學(xué)習(xí)階段構(gòu)成的。他把學(xué)習(xí)過程依次分為八個階段: 動機階段:一定的學(xué)習(xí)情境成為學(xué)習(xí)行為的誘因,激發(fā)個體的學(xué)習(xí)活動,在這個階段要引發(fā)學(xué)生對達到學(xué)習(xí)目標(biāo)的心理預(yù)期. 領(lǐng)會階段:也稱了解階段,在這個階段中,教學(xué)的措施要引起學(xué)生的注意,提供刺激,引導(dǎo)注意,使刺激情境的具體特點能被學(xué)生有選擇的知覺到. 獲得階段:這個階段起著編碼的作用,即對選擇的信息進行加工,將短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶的持久狀態(tài). 保持階段:獲得的信息經(jīng)過復(fù)述、強化之后，以一定的形式（表象或概念）在長時記憶中永久地保存下去。 回憶階段：這一階段為檢索過程，也就是尋找儲存的知識，使其復(fù)活的過程。 概括階段：把已經(jīng)獲得的知識和技能應(yīng)用于新的情境之中，這一階段涉及到學(xué)習(xí)的遷移問題。 操作階段：也叫作業(yè)階段。在此階段，教學(xué)的大部分是提供應(yīng)用知識的時機，使學(xué)生顯示出學(xué)習(xí)的效果，并且同時為下階段的反饋做好準(zhǔn)備。 反饋階段：學(xué)習(xí)者因完成了新的作業(yè)并意識到自己已達到了預(yù)期目標(biāo)，從而使學(xué)習(xí)動機得到強化。加涅認為：“值得注意的是強化主宰著人類的學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)動機階段所建立的預(yù)期，此刻在反饋階段得到了證實?！?參考資料來源：百度百科－加涅
頭懸梁錐刺股 漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。 于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。 2.鑿壁偷光 況衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點不起。 鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。 3.孟母三遷 孟子是魯國貴族孟孫氏的后裔，但是傳到他這一代，早已衰微。父親早逝，與母親相依為命。但孟子小的時候非常調(diào)皮，為了讓他受到良好的教育，孟母也加入了對好的學(xué)區(qū)房的追求潮流里。 起初，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟母看到了，就皺起眉頭:“不行!我不能讓我的孩子住在這里了！”不然，以后孟子很有可能變成殯葬禮儀了。 孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！只能說，孟子小時候模仿能力真的很強，也許也正因為孟母也意識到了自家熊孩子的這個特定，他們又搬家了。 這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。因為這次他模仿的是讀書人。這個時候，孟母終于滿意地點著頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！” 4.螢火生輝 東晉人車胤，年幼時好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。 他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。 5.各個擊破 蘇東坡學(xué)識淵博，他有一種“各個擊破”的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。 比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀；要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經(jīng)得起考驗。