中班教案 篇1 活動背景: 在生活中,等待是不可避免的,學(xué)會等待也是遵守規(guī)則建立秩序的必要條件。據(jù)平時對幼兒的觀察,發(fā)現(xiàn)中班孩子在等待時往往表現(xiàn)得不夠耐心,經(jīng)常出現(xiàn)吵鬧、游離于活動之外等現(xiàn)象。于是,我們結(jié)合幼兒的生活實際,從幼兒園

作為一名教職工,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是我整理的中班教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 中班教案 篇1 活動目標(biāo): 1.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于

中班教案 篇1 活動目標(biāo): 1、運用已有對稱的經(jīng)驗,感知水中物體倒影對稱的特點,并愿意大膽猜測表達(dá)。 2、感受生活中對稱的存在,體會對稱的美感。 活動準(zhǔn)備:PPT、橋梁輪廓的圖片(對稱橋梁和倒影的組合圖片) 活動重難點: 活動重點: 感

中班教案 篇1 【 活動目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球。 2.會與同伴合作完成胯下傳球的游戲,體驗合作游戲的樂趣。 【 活動準(zhǔn)備】 1.每兩人一個球。 2.貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。 3.歡快、活潑的音

中班教案 篇1 活動目標(biāo): 1、積極并且喜歡參與體育活動,體驗滑板開車帶來的快樂。 2、能集中注意力,靈活反應(yīng),提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識,能夠遵守交通規(guī)則。 活動準(zhǔn)備: 1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:在日常

中班教案 篇1 今天的故事的名字很有趣哦,叫《冰鏡子》。我邊按順序出示小動物的圖片,邊講述故事,請小朋友們欣賞。故事講的是一群小老鼠和媽媽在家里大掃除的時候,發(fā)現(xiàn)冰箱里接了好大一塊冰,他們小心的把冰敲下來,老大說我們在上

中班教案 篇1 活動目標(biāo) : 1、能運用5的相鄰數(shù)的規(guī)律,找出6、7、8各數(shù)的相鄰數(shù)。 2、初步感知8以內(nèi)相鄰數(shù)的等差關(guān)系。 重點難點 : 1、運用相鄰數(shù)的規(guī)律進(jìn)行知識遷移,從而找出6、7、8各數(shù)的相鄰數(shù)。 2、初步感知8以內(nèi)相鄰數(shù)

中班教案

幼兒園中班語言教案 篇1 活動目標(biāo): 1.喜歡安靜傾聽文學(xué)作品,掌握故事中各個角色的語言及動作表情。 2.在理解故事的基礎(chǔ)上,了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領(lǐng)。 3.懂得別人遇到困難時要想辦法幫助別人。 活動過程:

幼兒園中班語言教案 篇1 活動目標(biāo): 1、教育幼兒要與同伴友好相處 2、學(xué)習(xí)詞:亮堂堂、悶、熱鬧 詞組:一閃一閃3、注意發(fā)準(zhǔn):墻、窗、堂、您等字音 活動準(zhǔn)備: 1、背景圖一幅 2、小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴卡片、頭飾 3、亮

幼兒園中班語言教案 篇1 活動目標(biāo): 1.樂意和同伴交談“水果”的話題,體驗談話活動帶來的驚喜,豐富對水果的認(rèn)識。 2.學(xué)習(xí)傾聽同伴的談話,并能用語言大膽表達(dá)自己對“水果”的認(rèn)識和想象。 3.養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 1

幼兒園中班語言教案 篇1 活動目標(biāo) 圍繞“冬天的運動”展開討論,能清楚完整地表達(dá)自己的觀點,并說明理由。 能聽懂同伴所說的運動及理由,并對同伴的觀點進(jìn)行回應(yīng)、補充、反駁等。 在傾聽、分享、討論的過程中理解冬天運動的好處。 活動

幼兒園中班語言教案

中班教案 篇1 【 活動目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球。 2.會與同伴合作完成胯下傳球的游戲,體驗合作游戲的樂趣。 【 活動準(zhǔn)備】 1.每兩人一個球。 2.貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。 3.歡快、活潑的音

中班教案 篇1 活動目標(biāo): 1、積極并且喜歡參與體育活動,體驗滑板開車帶來的快樂。 2、能集中注意力,靈活反應(yīng),提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識,能夠遵守交通規(guī)則。 活動準(zhǔn)備: 1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:在日常

中班教案 篇1 今天的故事的名字很有趣哦,叫《冰鏡子》。我邊按順序出示小動物的圖片,邊講述故事,請小朋友們欣賞。故事講的是一群小老鼠和媽媽在家里大掃除的時候,發(fā)現(xiàn)冰箱里接了好大一塊冰,他們小心的把冰敲下來,老大說我們在上

中班教案 篇1 活動目標(biāo): 1 . 道每個人都會有害怕的時候以及害怕時應(yīng)該怎么做。 2.知道害怕有時也會保護(hù)自己,了解緩解害怕情緒的方法。 3.初步積累情緒表達(dá)與調(diào)控的經(jīng)驗。 活動準(zhǔn)備: 繪本《我好害怕》的ppi和反映生活情境的ppt,

中班教案 篇1 活動目標(biāo) : 1、能運用5的相鄰數(shù)的規(guī)律,找出6、7、8各數(shù)的相鄰數(shù)。 2、初步感知8以內(nèi)相鄰數(shù)的等差關(guān)系。 重點難點 : 1、運用相鄰數(shù)的規(guī)律進(jìn)行知識遷移,從而找出6、7、8各數(shù)的相鄰數(shù)。 2、初步感知8以內(nèi)相鄰數(shù)

中班教案

幼兒園中班語言教案 篇1 活動目標(biāo): 1.樂意和同伴交談“水果”的話題,體驗談話活動帶來的驚喜,豐富對水果的認(rèn)識。 2.學(xué)習(xí)傾聽同伴的談話,并能用語言大膽表達(dá)自己對“水果”的認(rèn)識和想象。 3.養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 1

幼兒園中班語言教案 篇1 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)念兒歌,理解“暖和”的詞意,感受冬天陽光的溫暖。 2、在添畫的活動中體驗成功的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 3、有節(jié)奏的語言和動作幫助自己更合拍的表演。 4、體會集體合作游戲的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)

幼兒園中班語言教案 篇1 活動目標(biāo): 1.喜歡安靜傾聽文學(xué)作品,掌握故事中各個角色的語言及動作表情。 2.在理解故事的基礎(chǔ)上,了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領(lǐng)。 3.懂得別人遇到困難時要想辦法幫助別人。 活動過程:

幼兒園中班語言教案 篇1 活動目標(biāo) 圍繞“冬天的運動”展開討論,能清楚完整地表達(dá)自己的觀點,并說明理由。 能聽懂同伴所說的運動及理由,并對同伴的觀點進(jìn)行回應(yīng)、補充、反駁等。 在傾聽、分享、討論的過程中理解冬天運動的好處。 活動

幼兒園中班語言教案

幼兒園中班《我喜歡的動物》教案1 活動目標(biāo): 1、 活動目標(biāo): 1、能與同伴交流自己喜歡的動物,了解并發(fā)現(xiàn)動物的多樣性。 2、能根據(jù)動物的不同特征進(jìn)行簡單分類。 3、喜歡動物,有觀察動物的興趣。 4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。活動準(zhǔn)備：1、課件 2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數(shù)相同?；顒舆^程：1、開始導(dǎo)入：集體舞《找朋友》。師：和朋友在一起開心嗎？為什么？朋友會在我們需要的時候幫助我們，我們

可愛的小動物幼兒園中班主題教案 篇1 主題目標(biāo) 1、認(rèn)識熊貓,知道熊貓是生活在高山竹林里的動物,是我國特有的珍稀動物。 2、知道動物是大自然的一員,是人類的好朋友,我們要保護(hù)它們。鞏固幼兒對動物居住地和生活習(xí)性的認(rèn)識。 3、學(xué)習(xí)

1、讓幼兒了解各種小動物喜歡吃的食物，并知道在動物園里不能隨便喂小動物食物。2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感?！净顒訙?zhǔn)備】幻燈片課件 【活動過程】一、帶領(lǐng)幼兒入場、游戲，為去動物園郊游做準(zhǔn)備。1、教師帶領(lǐng)幼兒一邊聽《

《動物》幼兒園中班主題教案

幼兒園中班美術(shù)活動教案1:有趣的樹葉貼畫 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。 2、掌握樹葉貼畫的基本方法。 3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 4、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。 教學(xué)難點 1.培養(yǎng)幼

中班美術(shù)活動教案(精選篇1) 活動目標(biāo) 1、能大膽想象并畫出有創(chuàng)意的房子。 2、愿意向同伴介紹自己的作品。 重難點 重點、難點:能大膽想象并畫出有創(chuàng)意的房子。 教具準(zhǔn)備 1、幼兒已欣賞過相關(guān)的建筑物。 2、畫紙、畫筆、油畫棒等。

幼兒園中班美術(shù)公開課教案篇1 一、活動目標(biāo): 1、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚,并用色彩進(jìn)行裝飾。 2、繼續(xù)學(xué)用"短線排列"的方法涂色,能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚"。 3、在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。 二、活動準(zhǔn)備: 1、

【篇一】幼兒園中班美術(shù)教案:美麗的窗花 活動目標(biāo) 1.欣賞剪紙窗花,感受窗花的色彩美,圖案美,對稱美; 2.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花,體驗剪窗花的樂趣。 活動準(zhǔn)備 1.各色正方形蠟光紙彩紙; 2.剪刀; 3.喜慶的背景音樂; 4.

幼兒園中班畫畫教案篇一 活動目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣,體會合作的快樂。 2、發(fā)展幼兒表達(dá)與表現(xiàn)的能力。 3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,畫出不同形態(tài)的貓。 活動準(zhǔn)備 1、“貓”拼圖若干(大范例一套,小拼圖幼兒每人一套)。 2、長卷

幼兒園中班美術(shù)教案范文精選3篇

作為一名老師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家整理的幼兒園中班語言教案4篇，希望對大家有所幫助。 幼兒園中班語言教案 篇1 1、設(shè)計意圖 活動的第一教時以閱讀圖畫書，理解并講述故事情節(jié)為主?；顒又羞\用了“單圖講述”、“連圖講述”等不同的方式，幫助幼兒細(xì)致觀察圖片，連貫講述，從而發(fā)展其語言表述能力。 在“太陽落水”時，引導(dǎo)幼兒觀看視頻，了解沒有太陽的世界會是什么樣的，從而知道太陽對于人們生活的重要意義。 故事的結(jié)尾富有情趣，先將小魚成功叫醒太陽的結(jié)果告訴幼兒，再引導(dǎo)幼兒猜測“他究竟用了什么方法”，鼓勵幼兒們想出千奇百怪的情節(jié)，激發(fā)他們的想象，使活動的過程也更富有趣味。 2、活動目標(biāo) (1)了解太陽對于人們生活的重要性。 (2)理解故事，大膽猜測并講述故事的情節(jié)。 3、活動準(zhǔn)備 《太陽和小魚》圖畫書，教學(xué)課件(PPT) 4、活動過程 (1)故事導(dǎo)入 一還記得自己小時候的樣子嗎? 一猜猜太陽小時候會是什么樣的? (出示太陽小時候的圖片) 一瞧，這張照片是太陽公公很久很久以前，還是小孩子的時候拍的。告訴你們一個秘密，他小時候是個懶惰、貪睡的孩子。一天傍晚，太陽娃娃打起瞌睡來…… (2)閱讀理解故事 ①出示太陽掉下水的圖片。 一“撲通”一聲，突然，意想不到的事情發(fā)生了。你看到發(fā)生了什么事? (幼兒看圖講述) 一太陽就這樣沉到海底呼嚕呼嚕地睡著了。太陽在海底睡得可舒服了，可是岸上的人們卻急壞了，這是為什么? ②觀看錄像，理解、討論。 一如果沒有太陽，我們的世界會變成什么樣? 一看錄像，你看到?jīng)]有太陽，世界會變成什么樣? 一是呀，太陽對我們來說太重要了，沒有太陽也就沒有了生命，所以得趕快把太陽叫醒。 ③觀察圖片，講述故事。 出示人們救太陽的圖片，請幼兒仔細(xì)觀察，完整講述。 一著急的人們聚在一起想辦法，商量著怎么把太陽弄上來。我們來看看他們想了些什么辦法，這些辦法成功了嗎? ④小魚救太陽。 A．出示小灰魚圖片及最后太陽升起的圖片。 一這時候，有一條灰色的小魚正悄悄地向太陽游去看，這次太陽醒了嗎?你們猜，小魚用了什么辦法? B．幼兒展開想象并講述 一小灰魚一個勁地呵太陽的癢癢， (3)自主閱讀，為故事取名字 幼兒園中班語言教案 篇2 設(shè)計意圖： 這是一則很好聽、很好玩，也很幽默的故事。聽后，孩子們會從中得到啟發(fā)，要做一個不害怕，不膽小，勇敢的`人。另外，我打破了以前的故事教學(xué)的方法（分段講述，而后理解、交流）。而這次，我是讓孩子們整體感受故事的情節(jié)發(fā)展和角色情緒的變化，帶孩子走進(jìn)這個故事。這時教師要做一個引導(dǎo)者。最后，就是帶孩子從故事中走出來，也就是經(jīng)驗遷移，進(jìn)行創(chuàng)編故事。 目標(biāo)： 1、在聽聽、講講、做做中感受故事幽默的情趣和角色情緒的變化。 2、能大膽地進(jìn)行表達(dá)自己的想法。 準(zhǔn)備： 1、不同表情的膽小先生3個，“膽小”兩字。 2、膽小先生指偶20個。 過程： 1、出示“膽小”兩字，認(rèn)認(rèn)、做做。 你們認(rèn)識這兩個字嗎？這兩個字是膽小，那什么叫膽小，你能用動作表現(xiàn)一下嗎？（提醒：你看到什么事會害怕呢？）你們膽小嗎？可是有一位先生特別膽小，下面，我們一起來聽個故事，這個故事的名字就叫《膽小先生》。你們猜猜看，膽小先生會怕什么呢？（讓幼兒發(fā)散思維、想象） 2、教師有表情地講述故事一遍，幼兒說說（初步） 聽完了這個故事，你有什么想說的嗎？（幼兒根據(jù)自己的理解，想說什么就說什么）若幼兒無反映，教師作提問：膽小先生從開始到結(jié)束有什么變化呢？ 3、教師講述第二遍故事，幼兒進(jìn)一步根據(jù)自己的理解，說一說、做一做。 膽小先生開始是怎樣的？后來有怎樣了？我們再來聽一遍故事。教師講完后，提問，并根據(jù)幼兒的回答，一起學(xué)說角色之間的對話，可請幼兒扮演小老鼠、膽小先生。（1）教師扮先生、幼兒扮老鼠（2）幼兒扮先生、教師與幼兒扮老鼠（3）分組演示 4、經(jīng)驗遷移，幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗可復(fù)述故事或創(chuàng)編故事。 這個故事好聽、好玩嗎？可是到了第二天，看誰來了？（出示小狐貍）呀，小狐貍和膽小先生之間會發(fā)生什么事呢？先想一想，想好以后，我們戴上膽小先生的指偶自己講或講給好朋友聽。 幼兒園中班語言教案 篇3 設(shè)計思路： 《小熊乘飛機》是看圖講故事，通過引導(dǎo)幼兒觀察一定順序的、有具體意義、形象生動的單頁單幅畫面，以觀察圖片來了解故事內(nèi)容，并了解乘飛機的基本常識和注意事項，從而對幼兒進(jìn)行綜合局部特征猜測整體這樣一種思維方式的啟蒙教育?！缎⌒艹孙w機》這個故事內(nèi)容所營造的氣氛充分激起了幼兒的好奇心，并在看圖講述過程中從頭至尾一直強烈牽動著幼兒的心。 活動目標(biāo)： 1.了解乘飛機的過程，感受先進(jìn)交通工具為生活帶來的方便。 2.能正確排列關(guān)于登機順序的圖片，并按順序完整的講述登機的過程。 活動準(zhǔn)備：課件 活動過程： 一、經(jīng)驗回顧——引出主題 1.誰坐過飛機？坐飛機的感受是什么？ 2.做哪些事情才能順利登機？ 小結(jié)：飛機是空中交通工具，它幫助人們快速的到達(dá)很遠(yuǎn)的地方。但是要乘飛機必須去 **，所以很多大城市都造了 **方便人們出行。 二、傾聽故事——了解登機的順序 今天小熊要去坐飛機看他的爸爸啦，我們一起看看它坐飛機前要做哪些準(zhǔn)備。 1.熊媽媽把飛機票換成了什么？山羊大叔把小熊媽媽的行李放到了哪里？ 小結(jié)：小熊去 **做飛機，先要把機票換成登機卡，把行李交給 **服務(wù)人員，接受安檢后登機。 哪些東西不能帶上飛機？（集體討論） 小結(jié)：他們是文明的乘客，通過安全檢查后才登上飛機。為了大家的安全，我們都應(yīng)遵守 **的規(guī)定，不帶違禁物品上飛機。（違禁物品：槍、刀、打火機、煙花爆竹、瓶裝水、酒精等易燃易爆，有毒有害有輻射的。） 2.小熊終于乘上飛機了，我們一起看看飛機里是什么樣的？它在飛機上做了哪些事？ 了解飛機上的設(shè)施。為什么要系安全帶？ 3.熊寶寶去完洗手間后它想弄明白什么？飛機上的小便到底到哪里去了呢？ 4.小熊覺得坐飛機怎么樣？ 5.看完這個故事，你能來說說到底怎么坐飛機嗎？ 小結(jié)：原來乘飛機前要做很多事：首先要把機票換成登機卡、然后把行李交給 **工作人員、最后通過安全檢查后才能登機。但小熊覺得乘飛機真開心。因為飛機上有好吃的、好喝的、還可以看書或者睡覺。不過下飛機時可別忘記去傳送帶邊取行李。 三、排圖講述——按順序完整講述乘機過程 和你的好朋友一起去把《小熊乘飛機》故事排排說說。看看哪張在前，哪張在后？比比哪組說的對又好！ 小結(jié)：今天我們跟著小熊一起了解了怎么乘飛機。乘飛機真是又快又舒服。但是為了大家的安全，我們必須遵守 **的規(guī)定。 幼兒園中班語言教案 篇4 活動目標(biāo) 1、能感受普通話四種不同的聲調(diào)，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)四聲。 2、認(rèn)真傾聽同伴和老師的發(fā)音，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備 1、娃娃一個，雞，羊，狗，兔和茶杯、碗，勺，皮球等。 2、布置一個娃娃家。 活動過程 一、設(shè)置情景，帶幼兒到娃娃家做客。 教師：今天，娃娃過生日，她請我們?nèi)プ隹汀? 教師帶幼兒進(jìn)入娃娃家。 二、介紹游戲的玩法。 1、娃娃和幼兒互相介紹自己的名字。 2、娃娃請小朋友們喝茶，請你們坐下——喝茶請坐。 請幼兒學(xué)說，說對了即可坐下喝茶) 3、娃娃請小朋友們吃飯——豬油炒飯(方法同上) 4、娃娃請小朋友們吃菜——番茄炒蛋(方法同上) 5、吃完飯，娃娃請大家拍球——拍球比賽。 6、和娃娃再見——非常感謝。 三、幼兒自選小動物一個，玩“請客”的游戲。 1、引導(dǎo)幼兒說說自己請了哪個朋友，怎樣招待他的，請他喝什么?吃什么?玩什么? 最后怎么說的。 重點幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)四聲。 2、請2-3名幼兒在集體面前表演“娃娃請客”的游戲。
【精華】幼兒園中班語言教案9篇 　　作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我整理的幼兒園中班語言教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園中班語言教案 篇1 　　 活動目標(biāo)： 　　1、理解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)新的詞語悶悶不樂、安慰等。 　　2、學(xué)會幫助別人、關(guān)心別人。 　　3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 　　 活動準(zhǔn)備： 　　1、彩虹圖片 　　2、《七彩蝦》ppt 　　 活動過程： 　　一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對故事的興趣喜愛，愿意傾聽故事。 　　1、猜謎語師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹藘蓚€謎語，我們一起來猜一猜？ 　　謎語一：一座七彩橋，白云上面飄，平時不見面，雨后才見到。彩虹是什么樣子的？ 　　師：小朋友們真棒，對啦，就是彩虹，你們看看彩虹是什么樣子的，（顏色呀、形狀呀等很多方面。）師：剛才小朋友說了很多彩虹的特點，像拱橋、有七種顏色等……小朋友們想一想，你覺得還有哪些東西像彩虹？（拱橋、香蕉、蝦等）還有一個謎語，小耳朵聽好哦！ 　　謎語二：駝背老公公，胡子亂蓬蓬。生前穿青衣，死后披紅襖。；本文（噢，是蝦子）今天呀，老師還給小朋友們帶來了一個故事，故事的名字就叫《七彩蝦》，我們一起來聽一聽故事里彩虹和蝦公公發(fā)生了什么事，故事中還有誰？ 　　二、聽故事 　　1、教師有感情地講述，幼兒傾聽，初步理解故事內(nèi)容。（第一次）故事的名字叫什么？故事中的七彩蝦是什么？ 　　2、第二次傾聽故事（重點引導(dǎo)幼兒從情感方面理解故事）七彩蝦什么時候會出現(xiàn)？誰把自己變成了一條七彩魚？他為什么要變？ 　　3、第三次聽故事 　?。?）引導(dǎo)幼兒討論：體會幫助、關(guān)心別人的情感。 　?、傩∏圄~是什么時候背蝦公公到河面上去的？當(dāng)時小青魚是怎么對蝦公公說的？哪個小朋友來試一試？ 　?、谖r公公看見了什么？（出示畫面）蝦公公把彩虹當(dāng)什么了？ 　?、鄄屎绮灰娏耍r公公是怎么說的？他的心情怎么樣？哪個小朋友學(xué)蝦公公的語氣說一說？ 　?、軒煟盒∏圄~看到蝦公公傷心的樣子，心里怎么樣？它又是怎么做的呢？ 　　三、討論 　　1、組織討論：你喜歡小青魚嗎？為什么？ 　　師小結(jié)：因為小青魚幫助別人、關(guān)心別人、富有同情心、尊敬老人 　　2、你在生活中是怎樣對待老人的？ 　　師：小朋友說得很好，老人年齡大了，行動不方便，許多事情不能自己來做，小朋友你們可以幫助它們，把你見的新鮮的事情告訴他們，也可以和爸爸媽媽一起帶老人出來玩，尊敬他們。 　　四、結(jié)束活動延伸：根據(jù)故事情節(jié)繪畫。 　　1、畫出主要人物的外形特征（小青魚、蝦公公）。表現(xiàn)故事情節(jié)：蝦公公游不動了——小青魚來了——蝦公公看到了彩虹——蝦公公想去和七彩蝦聊天——小青魚變成七彩魚陪伴蝦公公。 　　2、提問：蝦公公、小青魚后來怎樣了？鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)編不同的故事結(jié)尾。 　　 教學(xué)反思： 　　在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。 幼兒園中班語言教案 篇2 　　 一、導(dǎo) 入：出示企鵝的頭飾引起幼兒的興趣 　　師：今天老師給小朋友帶來了兩個新朋友-企鵝和獅子，好，我們先來看看小企鵝是什么樣子啊，那誰知道他生活在那里呢？（南極圖片）嗯。真聰明，那你知道我生活在哪里么？（扮獅子說）… 　　師：今天啊這只可愛的小企鵝和小獅子它們發(fā)生了一段很有趣的故事，小朋友們想聽嗎？ 　　【設(shè)計意圖：以可愛的小動物導(dǎo)入活動，能給孩子強烈的視覺刺激，增強直觀教學(xué)效果。通過提問調(diào)動了幼兒的已知信息，激發(fā)了學(xué)習(xí)動機。】 　　二、播放故事，幼兒欣賞 　　【設(shè)計意圖：通過看視頻的形式完整欣賞故事，幼兒的視、聽覺感官積極參與活動，讓幼兒更形象的欣賞故事，理解故事內(nèi)涵。】 　　 三、教師提問 　　1、故事里誰不開心了，獅子為什么不開心？ 　　2、那獅子想到辦法了么？ 　　3、那獅子收到后開心了么為什么？ 　　4、企鵝明明寄的是冰啊，為什么到了獅子大王這就變成水了呢？（冰為什么會融化？原來獅子生活的地方非洲是很熱的。） 　　5、這可難住了小企鵝，怎樣給獅子寄過去的冰不會變成水呢？你來給他想個辦法。 　　【設(shè)計意圖：尊重幼兒的已有經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境，給孩子提供一個與同伴交流的機會，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。】 　　 四、教師與幼兒一起看圖講解故事 　　那我現(xiàn)在和小朋友一起來看圖在講述一遍故事好嗎?小獅子最后能收到冰么（用動物們的語氣學(xué)說對話！） 　　【設(shè)計意圖：語言活動的最終目的就是讓幼兒學(xué)會說話，因此這個環(huán)節(jié)是必要的，嘗試描述簡單的故事過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力，同時養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力?！? 　　 五、教師和幼兒進(jìn)行實驗并總結(jié) 　　水在溫度很低時就會結(jié)成冰，而冰在溫度升高時就會化成水。 　　冰激淋在冰箱里它呈冰狀，而離開冰箱時，外面的溫度高，冰激淋就會慢慢的融化，化成水狀了。 　　【設(shè)計意圖：通過自己實踐操作找到答案，得出結(jié)論時，那種喜悅是不可替代的，從而將更加有效地促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)和發(fā)展?！? 　　 六、玩送信的游戲 　　教師與幼兒一起玩送信的游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)如何簡單的復(fù)述故事。 　　【設(shè)計意圖：游戲是幼兒活動的主要形式，能提高孩子的積極性，發(fā)展孩子的聽說能力，又能達(dá)到真正理解故事的目的?！? 　　 七、活動延伸 　　讓幼兒幫助獅子想辦法，如何使冰塊從南極到非洲卻不會融化。 　　【設(shè)計意圖：讓幼兒在無拘無束的氛圍中交流，用語言表達(dá)了自己的意思，體驗了語言交流的樂趣?！? 幼兒園中班語言教案 篇3 　　 活動目標(biāo) 　　1.傾聽故事，理解運動帶來的成功感。 　　2.能描述角色的行動特點與對話。 　　 活動準(zhǔn)備 　　幼兒用書《我想要快樂》、材料包：松鼠、小蛇圖片。 　　 活動過程 　　（一）什么是快樂（經(jīng)驗喚醒：幼兒的學(xué)習(xí)互動是建立在經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，活動中讓幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗什么是快樂，并將經(jīng)驗遷移到詩歌的故事內(nèi)容之中。設(shè)疑引入：以問題的驅(qū)動產(chǎn)生好奇，同時激發(fā)幼兒傾聽的興趣。） 　　1．教師講述故事第一段。 　　2．你覺得什么是快樂？（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，大膽回答） 　　3．快樂時從哪里來的？是做事情成功得到的，還是別人給你的？熊寶寶要自己去找快樂了。教師講述故事，從“兩個熊寶寶找到很多好吃的東西……”到“……睡覺是舒服，不是快樂”。 　　4．幫助幼兒區(qū)分舒服和快樂的不同含義。 　?。ǘ﹦游锱笥训目鞓罚ㄒ詥柤に迹涸谝龑?dǎo)下，表述每一種什么樣的快樂，從而理解運動帶來的成功感。） 　　1．教師講故事，從“走呀走，熊寶寶看見了小兔……”到“……我們也會像青蛙一樣快樂”。 　　2．小兔有什么本領(lǐng)？它有什么樣的快樂？（跑步的本領(lǐng)，跑步的快樂） 　　3．刺猬讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂？（鉆洞的快樂） 　　4．青蛙讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂？（跳過的快樂） 　?。ㄈ┟恳惶於伎鞓? 　　1．幼兒閱讀活動材料《我想要快樂》。 　　2．教師完整講述故事一遍。 　　3．熊寶寶家有了快樂運動場，他們每一天都快樂。 　　4．出示松鼠、小蛇圖片。松鼠、小蛇來到熊寶寶家的運動場，會帶來哪些快樂？ 　　5．松鼠會帶來什么快樂？（哧溜哧溜地爬樹） 　　6．小蛇會帶來什么快樂？（嗖嗖嗖地往前爬） 　　7．動物每天都享受運動的快樂，你能找到自己的快樂嗎？ 幼兒園中班語言教案 篇4 　　 活動目標(biāo)： 　　1．能認(rèn)真觀察圖片并大膽猜測故事發(fā)展的線索，理解故事內(nèi)容。 　　2．知道廢舊物品也可以變成有用的東西，初步形成環(huán)保意識。 　　3．樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。 　　4．理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 　　 活動準(zhǔn)備： 　　ppt課件 　　 活動過程： 　　一、導(dǎo)入 　　1．出示破皮鞋的圖片。觀察圖片，激發(fā)幼兒的興趣，對故事展開聯(lián)想。 　　提問：你喜歡這只皮鞋嗎？為什么？ 　　二、分段欣賞故事 　　1．出示兔子，猜測小兔子的想法，講述第一段故事。 　　提問：小兔子看見這只破皮鞋，它是怎么說，怎么做的？ 　　2.出示小松鼠，猜測它的想法，講述第二段故事。 　　提問：小松鼠看見這只破皮鞋，它是怎么說，怎么做的、 　　3．出示小鼴鼠。 　?、儆變翰孪耄盒↓B鼠也看見了這只破皮鞋，它的想法會和小兔小松鼠的想法一樣嗎？為什么？講述故事，驗證想法。 　?、谟變翰孪耄喝绻闶切↓B鼠你會怎么打扮這只又臟又臭的破皮鞋呢？教師講述該段故事，印證幼兒的猜想。 　　③幼兒猜想：小鼴鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？ 　　4.提問：有了這么漂亮的皮鞋車，小鼴鼠會開著皮鞋車去干什么呢？①幼兒猜測故事進(jìn)展。②結(jié)合圖片講述故事③小鼴鼠送小兔去上學(xué)，小兔是怎么說的？小鼴鼠給小松鼠送果子，小松鼠是怎么說的？ 　　5.請小朋友給故事取個好聽的名字吧！ 　　三、和幼兒一起完整講述故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。 　　教師提問：你們喜歡小鼴鼠嗎？為什么？ 　　四、活動延伸： 　　生活中還有哪些廢舊材料可以再利用？引導(dǎo)幼兒搜集廢舊材料，開展制作活動。 　　 活動反思： 　　在活動中，我盡量做到以幼兒為學(xué)習(xí)主體地位，設(shè)置開放式的提問，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察畫面，通過看看、說說，理解圖畫內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的觀察、猜測與想象。再如：如果你是鼴鼠，會怎么打扮這只又臟又臭的破皮鞋呢？等。通過開放式的提問，幼兒的聯(lián)想更豐富了，暢所欲言，語言也更生動了，講述的積極性、主動性非常高，真正的成了學(xué)習(xí)的主人。我努力讓幼兒自己去感受和體會故事中角色的情緒變化，如：鼴鼠在為又臟又臭的破皮鞋打扮時，雖然很累，可是它很快樂，因為一個強烈的視覺沖擊，小朋友們真的看到了這是一輛鼴鼠的皮鞋車，非常興奮，真正在體驗到了變廢為寶的快樂情緒。這里，我抓住“破皮鞋變成皮鞋車”這條線索，很好地突破了活動的難點。 幼兒園中班語言教案 篇5 　　 活動目標(biāo)： 　　1、能說出生活中常見的手勢所表達(dá)的含義并根據(jù)手勢進(jìn)行創(chuàng)造性地想象。 　　2、引導(dǎo)幼兒看手勢創(chuàng)編不同的故事, 提高口語表達(dá)能力。 　　3、聯(lián)系生活實際，引起幼兒學(xué)習(xí)各種手語的興趣。 　　 活動準(zhǔn)備： 　　表演臺、VCD、錄像等。 　　 活動過程： 　　 1、導(dǎo)入“會說話的手” 　?、僮龊唵蔚氖謩荩辣磉_(dá)的含義。 　　T：不光嘴能說話，手勢也能講話。 　?、谧錾钪谐Ｒ姷氖謩荩榔浔磉_(dá)的含義。 　　 2、手勢像什么 　?、俳處熥龊唵蔚氖謩?，讓幼兒聯(lián)想像什么。 　　T：有的手勢能讓你聯(lián)想到一些東西。 　　現(xiàn)在我做一個手勢，你們想一想它像什么，想得越多越好。 　?、谡垈€別幼兒做手勢，讓其余幼兒猜猜是什么。 　　 3、看手勢編故事 　　T：手勢不僅可以說話，還能講故事呢！ 　　①看手勢表演故事。 　?、谟變焊鶕?jù)手勢自由編故事。 　　③講述故事。 　　 4、聯(lián)系生活，學(xué)做手勢。 　?、俾?lián)系幼兒看過的手勢，提問： 　　T：還有哪些人只能用手勢來說話？ 你還在哪里見過？ 為什么要做手語？（激發(fā)幼兒關(guān)心聾啞人的情感） 　?、诮處熥鍪终Z，幼兒學(xué)做手語動作。 　　T：我也來用手說一句話，猜猜它是什么意思？（幼兒學(xué)做） 　　 5、結(jié)束部分：欣賞手語歌曲，幼兒邊看邊學(xué)做手語動作。 　　T：這兒還有一首用手語表演的歌呢，咱們一起來學(xué)一學(xué)、看一看吧！ 　　觀摩意見和建議： 　　該活動內(nèi)容既是生活中常見的，又是我們?nèi)菀缀雎缘?，教師選取了這一內(nèi)容，讓幼兒在想象活動中根據(jù)手勢編故事，通過手看影子，調(diào)動了幼兒創(chuàng)造的積極性。 建議教師給予幼兒想象、講述的`機會再多一些，結(jié)尾時給予幼兒的音樂節(jié)奏太快，最好教師自己編一段可以用手語表演的歌曲讓幼兒模仿，進(jìn)一步提高幼兒的興趣。 幼兒園中班語言教案 篇6 　　 活動目標(biāo) 　　l．發(fā)展觀察能力和口語表達(dá)能力。 　　2．感受幫助別人的樂趣，萌發(fā)助人為樂的情感。 　　3．復(fù)習(xí)漢字：彎、尖、看見、閃、寫、大雁。 　　 活動準(zhǔn)備 　　小字卡(彎、尖、看見、閃、寫、大雁)兩套。一套每人一張，一套藏在活動室各處。課件《迪士尼之旅》、王子、公主、仙女頭飾，魔棒。 　　 活動過程 　　 一、開火車去迪士尼 　　1．仙女(老師)：小朋友，仙女姐姐帶你們坐著**車，去迪士尼樂園旅游好嗎?每人在前面自愿選擇一張字卡作火車票。 　　2．出示課件(**車)問：我請誰上車呢?不要著急，請你們說出手中的字卡就可以上車了。 　　3．火車出發(fā)了，嗚……(仙女帶小朋友排成一隊，每個小朋友右手在體側(cè)做車輪轉(zhuǎn)動的動作)看一看我們來到哪里了(迪士尼樂園)? 　　 二、迪士尼探險 　　1．仙女帶幼兒來到大森林，邊觀察圖片邊引導(dǎo)幼兒回憶白雪公主的故事。 　　2．解除毒蘋果的毒性，解救白雪公主。 　　指導(dǎo)語：白雪公主吃毒蘋果后中毒了，你們愿意救她嗎?好，咱們必須發(fā)現(xiàn)毒蘋果擋住的字，然后找到這些字卡，我才能用魔棒解除這些毒蘋果的毒性，白雪公主也就被救了。 　　(1)請幼兒觀察下圖的畫面，猜出每個毒蘋果擋住的字寶寶(字寶寶被毒蘋果擋住一部分)。 　　(2)猜出被擋住的字寶寶后，仙女發(fā)出指令，請幼兒在活動室內(nèi)找到相應(yīng)的字卡。 　　(3)幼兒將字卡交給仙女，老師檢查找的是否正確并引導(dǎo)幼兒用字卡組詞和說句子。 　　(4)幼兒找到了被擋住的字寶寶，仙女用魔棒將毒蘋果變成為無毒的蘋果。最后白雪公主被小朋友解救了。 　　 三、結(jié)束 　　仙女：白雪公主為了感謝小朋友，請你們也當(dāng)王子和公主，一起唱歌跳舞好嗎(幼兒拿頭飾裝扮自己)? 幼兒園中班語言教案 篇7 　　 活動目標(biāo) 　　1、能根據(jù)兒歌內(nèi)容表現(xiàn)高興、吃驚、害怕的情緒，大膽進(jìn)行朗誦表演。 　　2、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。 　　3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。 　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 　　 教學(xué)重點、難點 　　活動教學(xué)的重難點是能根據(jù)兒歌內(nèi)容表現(xiàn)高興、吃驚、害怕的情緒，大膽進(jìn)行朗誦表演。 　　 活動準(zhǔn)備 　　場地布置（小樹、狼、草帽、蘑菇、草地），兔媽媽頭飾、籃子若干 　　 活動過程 　　一、兒歌導(dǎo)入。 　　我以孩子熟悉的兒歌“小白兔白又白……”吸引孩子的目光，了解到小兔的生活習(xí)性：喜歡吃蘑菇。 　　二、游戲體驗。 　　我以兔媽媽的形象帶領(lǐng)孩子們在情景中采蘑菇。 　　教室的場地布置讓我們這群兔子身臨其境,借機引導(dǎo)孩子感受兒歌中的不同情緒，分段學(xué)習(xí)兒歌，第一段紅色字體代表高興，表揚表演到位的小朋友，重點表演“怎么高興”，第二段藍(lán)色字體代表吃驚、害怕，同樣鼓勵小朋友向演得好的同伴學(xué)習(xí)怎么表現(xiàn)“吃驚、害怕”。 　　三、朗誦表演。 　　老師范讀兒歌，同時表演出不同的情緒。 　　孩子跟讀，表現(xiàn)出情緒。 　　小組讀，比比誰的情緒最夸張。 　　四、延伸活動。 　　把兒歌表演給最喜歡的人看。 　　 教學(xué)反思 　　《小兔采蘑菇》是中班語言領(lǐng)域的一首兒歌，兒歌充滿童趣，內(nèi)容淺顯易懂、形象生動。語言瑯瑯上口，符合幼兒朗誦、背誦。另外兒歌中的主角形象兔子是孩子們比較熟悉的小動物?；顒淤N近幼兒生活，選擇了他們感興趣的事物，孩子學(xué)習(xí)的積極性一直比較高。在本次活動中我按兒歌中所描繪的情景，在教室作了簡單布置， 這種“情景教學(xué)”有利于培養(yǎng)孩子情感，啟迪思維，發(fā)展想象，開發(fā)智力。整個活動我們都是以游戲的方式開展，寓教育于游戲中，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)?？墒牵以诨顒迎h(huán)節(jié)的過渡上始終覺得不如意，過程過于松散，時間安排也不太緊湊。所以以后在活動環(huán)節(jié)的銜接上我要作更巧妙的處理。 幼兒園中班語言教案 篇8 　　 活動準(zhǔn)備： 　　1.胖胖豬的手偶一個。 　　2.課件PPT。 　　3.小動物匹配圖卡。 　　重點、難點： 　　重點：理解故事內(nèi)容。 　　難點：理解故事的內(nèi)涵：朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。 　　 活動過程： 　　（一）出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。 　　教師：小朋友們，今天我們教師來了一位可愛的朋友，你們想不想認(rèn)識一下他呢？（教師出示手偶，模仿胖胖豬的語氣向大家打招呼）大家好！我是胖胖豬，很高興和你們見面。今天老師要講一個關(guān)于胖胖豬的故事，小朋友要認(rèn)真聽哦！ 　　（評析： 　?。ǘ┎シ耪n件PPT 　　1.教師：（圖）看，胖胖豬他怎么了呀？（感冒了）你們是怎么看出來的呢？（流鼻涕、掛水、藥片） 　　2.教師：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒服的感覺？身體會有哪些和平時不一樣的癥狀？ 　　教師小結(jié)：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱。（邊講邊出示這些癥狀圖） 　　3.教師：當(dāng)你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣??？會需要哪些東西呢？胖胖豬也需要朋友的關(guān)心和幫助。你們有什么好辦法能幫幫胖胖豬呢？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說幫助胖胖豬的辦法：吃藥、掛水、睡覺休息……）教師小結(jié)：雖然生病很難受，但有了你們的關(guān)心，為胖胖豬想了那么多好辦法，他心里舒服多了。這不，胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀？（出示小松鼠、小鳥、蝴蝶圖片）原來是松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗?。∷麄儊碚遗峙重i玩，看見胖胖豬感冒了，心里很難過，于是決定為胖胖豬做一些事情，他們會怎樣幫助胖胖豬呢？老師在你們身后的小桌子上放了一些圖片，你們分別從小松鼠、蝴蝶、小鳥中找一個你最喜歡的小動物，猜猜看，它們會幫胖胖豬做哪一件事情呢？然后把你覺得他們會做的事情的圖片貼在小動物的后面。 　?。ㄈ┯變翰僮鹘處煟耗奈恍∨笥褋碚f說你的想法？你覺得松鼠豆豆是怎么幫助胖胖豬的？小鳥菲菲為胖胖豬做了件什么事情？蝴蝶麗麗又是怎樣幫助胖胖豬的呢？ 　?。ㄋ模├^續(xù)講述故事 　　教師：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鳥是怎樣幫助胖胖豬的呢？我們一起來看看吧。（教師繼續(xù)講述故事） 　　教師：松鼠豆豆看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們猜對了嗎？看著干干凈凈的家，胖胖豬感覺怎么樣呢？（心里舒服了一些） 　　教師：小鳥菲菲看見胖胖豬生病了，心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們的答案和故事里的一樣嗎？菲菲的歌聲多好聽呀!胖胖豬這次感覺又怎么樣了？（心里又覺得舒服了一些） 　　教師：蝴蝶麗麗看見胖胖豬生病了，心里好難受。它和伙伴們飛到花園里，把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。信封里會裝著什么寶貝呢？我們來聽聽蝴蝶麗麗是怎么說的（出示蝴蝶圖片模仿蝴蝶）"我們要把各種各樣的花香送給胖胖豬，讓胖胖豬家變得香香的，這樣它的病就會好了。"請選蝴蝶的小朋友帶上你們的圖卡站到前面來，大家一起來檢查下，他們做對了嗎？現(xiàn)在家里到處都是花的香味，這次胖胖豬又是什么感覺呢？ 　　教師小結(jié)：真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的辦法真棒！現(xiàn)在胖胖豬心里舒服多了，也變得更精神了！ 　　教師：（圖）看，胖胖豬爬起來了，他朝往哪里看？（伸長脖子朝窗外看）（圖）他看到了什么？（他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉） 　?。▓D）看，這時胖胖豬的表情怎樣？那么他的心里一定是什么感覺？（很開心）胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得更舒服啦!，小朋友們你們覺得他會跟好朋友說什么？（謝謝你們） 　　教師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現(xiàn)在讓我們一起完整地聽老師講述這個充滿愛的故事吧！ 　　教師小結(jié)：你們瞧，有了朋友細(xì)心、體貼地照顧，關(guān)懷地問候，胖胖豬的感冒竟然很神奇地慢慢好了！原來朋友們的愛，有時候也是一種治病良藥哦！ 　?。ㄋ模┱勗捇顒?，引出話題：怎樣關(guān)心生病的朋友？ 　　1．教師：小朋友們剛剛說了，感冒的時候會很難受。哪位小朋友來說說生病時誰來關(guān)心你的呢？ 　　如果你的好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，你會怎么做呢？（幼兒交流）（如開窗通風(fēng)、多喝白開水、多吃營養(yǎng)食物、打針吃藥）教師小結(jié)：不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，還是自己生病了，都需要我們大家互相關(guān)心、互相照顧。經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服；我們平時也要多喝水，飯菜都愛吃，營養(yǎng)均衡，才能身體棒，不生病，做個健康快樂的小朋友！好嗎？ 　　故事： 　　胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆來找胖胖豬玩。 　　看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。 　　看著干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。 　　小鳥菲菲來找胖胖豬玩。 　　看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌，菲菲的歌聲多好聽呀! 　　胖胖豬的心里又覺得舒服了一些。 　　蝴蝶麗麗來找胖胖豬玩，看見胖胖豬生病了，麗麗的心里好難受。 　　麗麗飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，抬著往胖胖豬家飛。 　　這時，胖胖豬躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。 　　忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來……胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉!,胖胖豬的感冒好了，胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得舒服多啦! 　　 教學(xué)反思： 　　在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。 幼兒園中班語言教案 篇9 　　 活動目標(biāo) 　　1、發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。 　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力，增強幼兒的自信心。 　　3、培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會關(guān)心身邊的人和事物。 　　 活動準(zhǔn)備 　　1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人或事物。 　　2、具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。 　　3、一些水果的圖片(蘋果、哈密瓜等)。 　　4、麥克風(fēng)。 　　 活動過程 　　一、請小朋友來當(dāng)播音員 　　1、拿著麥克風(fēng)報道要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞。 　　2、要說清楚事情發(fā)生的時間、地點，有什么人，做出了什么事，結(jié)果怎樣。 　　二、將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上 　　1、讓小朋友分成紅組和藍(lán)組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當(dāng)小播音員。 　　2、拿著麥克風(fēng)，看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。 　　三、新聞報道完畢，游戲結(jié)束。 　　四、教師對活動進(jìn)行評價。