經(jīng)緯儀的使用方法 一、經(jīng)緯儀 經(jīng)緯儀是測(cè)量工作中的主要測(cè)角儀器。由望遠(yuǎn)鏡、水平度盤、豎直度盤、水準(zhǔn)器、基座等組成。 測(cè)量時(shí),將經(jīng)緯儀安置在三腳架上,用垂球或光學(xué)對(duì)點(diǎn)器將儀器中心對(duì)準(zhǔn)地面測(cè)站點(diǎn)上,用水準(zhǔn)器將儀器定平,用望遠(yuǎn)鏡

把數(shù)碼相機(jī)直接安裝在蛇形管或可調(diào)照明燈支架上。將數(shù)碼相機(jī)的信號(hào)輸出端用屏蔽導(dǎo)線連接到計(jì)算機(jī)或直接連接到視頻投影儀上。 2.演示、拍攝、播放“平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)一樣的的小球,一個(gè)放在裝置左上角斜槽(

具體的實(shí)現(xiàn)方法有很多種。例如，我們可以使用三腳架來(lái)提高激光水平儀的高度，將激光水平儀放在三腳架上，然后調(diào)整三腳架的高度，直到激光水平儀的高度滿足要求。此外，還可以使用支架來(lái)提高激光水平儀的高度，將支架放在地面上，

1，將支架放在右側(cè)，輕輕搖動(dòng)支架，如果不穩(wěn)定，調(diào)整高腳杯底部的支架，直到支架穩(wěn)定 2，常用規(guī)格5點(diǎn) - 在支架側(cè)3，側(cè)面2. 3支點(diǎn)中間的A1，和側(cè)面兩點(diǎn)A2，A3是主樞軸，其余兩個(gè)（B1，B2）是輔助點(diǎn)。為了便于調(diào)平，可以

使用傾角計(jì)調(diào)節(jié)：傾角計(jì)是一種可以測(cè)量物體傾斜角度的儀器，將傾角計(jì)固定在自由落體儀的立柱上，調(diào)整立柱直到傾角計(jì)的指針指向中央位置，這時(shí)立柱就是垂直的了。在實(shí)驗(yàn)中，為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要經(jīng)常檢查立柱是否依然垂直，

用細(xì)線掛個(gè)小重物，例如釘子之類，就得到標(biāo)準(zhǔn)的豎直方向。

球放在支架上看看是否運(yùn)動(dòng)

如果自由落體裝置上沒有水平儀,你用什么方法比較準(zhǔn)確的調(diào)整支架的豎直

1、首先，將兩個(gè)塑料瓶的瓶底去掉，如下圖所示 2、然后用美工刀給兩個(gè)塑料瓶蓋打孔，如下圖所示 3、打好孔后，就分別將軟管的兩頭從孔里塞進(jìn)瓶?jī)?nèi)，如下圖所示 4、接著將塑料瓶蓋與軟管之間的縫隙用膠槍密封，如下圖

5. 如果你想更牢固地固定圓珠，可以在塑料管的兩端各加一個(gè)底座，比如用木板或廢塑料板制成，將球固定在底座上。6. 等待膠水干燥完畢后，測(cè)量水平儀。將水平儀放在需要測(cè)量的表面上，將其調(diào)整到水平位置，當(dāng)兩個(gè)球的位置

1.找一支裝藥片的圓柱形、透明的玻璃瓶，向瓶?jī)?nèi)灌清水，但不要灌滿。2.蓋上瓶塞后，瓶?jī)?nèi)有一個(gè)氣泡，將瓶子平放在桌子上時(shí)，可以看到氣泡總是跑到玻璃瓶的一端。一支水平儀就這樣制好了，現(xiàn)在用它來(lái)檢查一下你家冰箱

1、準(zhǔn)備材料：手機(jī)或攝像機(jī) 水平儀 三腳架或固定支架 2、安裝水平儀：將水平儀固定在手機(jī)或攝像機(jī)上，確保其能夠清晰顯示。3、設(shè)置場(chǎng)景：在拍攝之前，選擇一個(gè)平整的表面作為拍攝場(chǎng)景，確保場(chǎng)景背景簡(jiǎn)潔，避免干擾觀看者對(duì)水

如何制作簡(jiǎn)單的水平儀視頻

原理就是地心引力，方法就是在重垂線上做一個(gè)直角，這個(gè)角度的延長(zhǎng)線就是水平線了。

做法：用細(xì)線拴好重錘（這個(gè)叫重垂線）讓其在桌面上方自然下垂（重錘接近桌面），這時(shí)重垂線所在的方向剛好是豎直方向，用量角器量重垂線與桌面的角度，如果是90°角也就是桌面和重垂線垂直，則桌面水平，如果不是90°角，

水平儀：把兩塊木板釘成倒T形（注意相互垂直），在豎直的那塊木板尖端固定重垂線，將橫著那塊木板水平放置，描下重垂線在豎直木板上的位置，水平儀就完成了。以后測(cè)量時(shí)，當(dāng)重垂線與描痕重合時(shí)，橫著的那塊木板就水平。

用水平儀測(cè)量工件的垂直面時(shí)，不能握住與副側(cè)面相對(duì)的部位，而用力向工件垂直平面推壓，這樣會(huì)因水平儀的受力變形，影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。正確的測(cè)量方法是手握持副測(cè)面內(nèi)側(cè)，使水平儀平穩(wěn)、垂直地（調(diào)整氣泡位于中間位置）貼在

如何用重垂線做一個(gè)水平儀

2：首先將重錘綁在細(xì)線上，然后將細(xì)線的另一端固定在桌子的一角，將細(xì)線眼桌邊繞到下一個(gè)與其相鄰的那個(gè)桌角，然后將重錘放下，待其停穩(wěn)不再擺動(dòng)后，用量角器測(cè)量細(xì)線拐角處是否呈90°，若為90°，說(shuō)明桌面是水平的

1）可以利用重力總是豎直向下的原理，將桌面?zhèn)确胖劣诳罩校ㄘQ直） ，用細(xì)線吊著重錘至于桌面附近，看其是否與線平行。2）也可以只用細(xì)線來(lái)測(cè)量。方法是將線（足夠長(zhǎng)）均分兩段，拉直，分別連接桌面對(duì)角頂點(diǎn)，看交點(diǎn)是否在

最簡(jiǎn)單的辦法是拿碗來(lái)衡量，多取幾個(gè)質(zhì)量好一些的碗。盛上水，仔細(xì)觀察水面與碗邊沿的距離是否都一致。如果不一致，就說(shuō)明桌面可能不水平。為了避免因?yàn)橥氡旧碚`差的影響，多用幾個(gè)碗試驗(yàn)一下，基本上就有結(jié)果了。不推薦把

s水平儀？把小鐵塊系在細(xì)線上。，取課桌上3-4個(gè)點(diǎn)，把細(xì)線沒系小鐵塊一端按在桌面上，另一端自由下垂。用量角器量取每次細(xì)線的長(zhǎng)度。當(dāng)桌面處于水平時(shí)，每次量取的細(xì)線長(zhǎng)度相等，即處于水平。否則就不是處于水平狀態(tài)。

1、若用三角尺判斷桌面或地面是否水平還需要有：三角尺、細(xì)線、重錘。因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，水平儀就是利用重力的方向制成的，需要的器材有、三角尺、細(xì)線、重錘。2、操作方法：當(dāng)它在放置在桌子或地面上，重垂線

加個(gè)量角器，可做水平儀用。量角器倒置度數(shù)最方便。

把量角器直邊橫立放在桌面邊，使量角器底邊線約垂直桌邊線并使90度線位于桌外（也就是一半多一點(diǎn)兒在外），用細(xì)線系上重錘，提住線尾，線自然垂直，小心將線靠近90度線，待線不晃動(dòng)時(shí)，看看細(xì)線與90度線是否能重合

用一個(gè)量角器、細(xì)線、重錘自制一個(gè)簡(jiǎn)易的水平儀,用它來(lái)檢驗(yàn)桌子是否水平,并說(shuō)明測(cè)驗(yàn)方法及原理

1、準(zhǔn)備材料：手機(jī)或攝像機(jī) 水平儀 三腳架或固定支架 2、安裝水平儀：將水平儀固定在手機(jī)或攝像機(jī)上，確保其能夠清晰顯示。3、設(shè)置場(chǎng)景：在拍攝之前，選擇一個(gè)平整的表面作為拍攝場(chǎng)景，確保場(chǎng)景背景簡(jiǎn)潔，避免干擾觀看者對(duì)水

第一、水平儀的制作要從這個(gè)被分割后的畫木板開始說(shuō)起。這部自動(dòng)鉆孔設(shè)備首先會(huì)在其中挖出五個(gè)孔洞，其中的三個(gè)孔洞就是后續(xù)安裝水準(zhǔn)管的位置，而另外的兩個(gè)則會(huì)成為這個(gè)水平儀的把手。一旦鑿出足夠的槽孔之后，工人們就會(huì)開

5. 如果你想更牢固地固定圓珠，可以在塑料管的兩端各加一個(gè)底座，比如用木板或廢塑料板制成，將球固定在底座上。6. 等待膠水干燥完畢后，測(cè)量水平儀。將水平儀放在需要測(cè)量的表面上，將其調(diào)整到水平位置，當(dāng)兩個(gè)球的位置

1、首先，將兩個(gè)塑料瓶的瓶底去掉，如下圖所示 2、然后用美工刀給兩個(gè)塑料瓶蓋打孔，如下圖所示 3、打好孔后，就分別將軟管的兩頭從孔里塞進(jìn)瓶?jī)?nèi)，如下圖所示 4、接著將塑料瓶蓋與軟管之間的縫隙用膠槍密封，如下圖

怎么制造簡(jiǎn)單水平儀

土水平儀制作起來(lái)很簡(jiǎn)單，只用二三十無(wú)錢就行，而且測(cè)量精度還很高。 1.制作 ①制作支架用直徑16毫米左右、長(zhǎng)約1米的鋼筋3根，下端預(yù)熱后砸個(gè)尖，往上15厘米處焊上一個(gè)5厘米長(zhǎng)、直徑10毫米左右的鋼筋棍，使之與腿成90

1.找一支裝藥片的圓柱形、透明的玻璃瓶，向瓶?jī)?nèi)灌清水，但不要灌滿。2.蓋上瓶塞后，瓶?jī)?nèi)有一個(gè)氣泡，將瓶子平放在桌子上時(shí)，可以看到氣泡總是跑到玻璃瓶的一端。一支水平儀就這樣制好了，現(xiàn)在用它來(lái)檢查一下你家冰箱

第一、水平儀的制作要從這個(gè)被分割后的畫木板開始說(shuō)起。這部自動(dòng)鉆孔設(shè)備首先會(huì)在其中挖出五個(gè)孔洞，其中的三個(gè)孔洞就是后續(xù)安裝水準(zhǔn)管的位置，而另外的兩個(gè)則會(huì)成為這個(gè)水平儀的把手。一旦鑿出足夠的槽孔之后，工人們就會(huì)開

1、首先，將兩個(gè)塑料瓶的瓶底去掉，如下圖所示 2、然后用美工刀給兩個(gè)塑料瓶蓋打孔，如下圖所示 3、打好孔后，就分別將軟管的兩頭從孔里塞進(jìn)瓶?jī)?nèi)，如下圖所示 4、接著將塑料瓶蓋與軟管之間的縫隙用膠槍密封，如下圖

如何自制水平儀?

做一個(gè)能感知頭發(fā)絲的水平儀
做一個(gè)能感知頭發(fā)絲的水平儀
做一個(gè)能感知頭發(fā)絲的水平儀
我們經(jīng)常會(huì)遇到家里墻面潮濕發(fā)霉發(fā)黑的問(wèn)題，教你一招讓墻面煥然一新。家里掛相框掛照片等物品想要掛水平怎么辦？來(lái)，再教你一招，如何居家自制水平儀。
1. 用細(xì)線系住重錘,靜止懸掛于桌面上方(此時(shí)細(xì)線方向?yàn)樨Q直方向),如果細(xì)線與桌面的夾角為90度(用量角器測(cè)量)說(shuō)明桌面水平,因?yàn)樗椒较蚺c豎直方向夾角為90度. 2. 例1:先看見閃電后聽見雷聲,因?yàn)榭諝庵械穆曀贋?40m/s,遠(yuǎn)小于光速 例2:一根長(zhǎng)的空心鐵管,在一頭敲擊后,在另一頭可以聽見兩聲,第一次是由鐵管傳播,第二次是由空氣轉(zhuǎn)播. 3.設(shè)水速v1 船劃行的速度為v2,以河水為參照物,則木料落水后漂流速度即為水速. 則丟失木料時(shí)船相對(duì)于木料的速為 v2-v1+v1=v2 追趕木料時(shí)船相對(duì)于木料的速為 v2+v1-v1=v2 兩過(guò)程速度大小相等,由于以水為參照物,所以路程也相等,即要再經(jīng)過(guò)45分鐘船找到木料 90分鐘內(nèi),木料的路程為7500米,那木料的速度為 路程除以時(shí)間,即水流速度
1:彈簧向上有彈力是因?yàn)閺椈墒苤亓Ρ粔嚎s，根據(jù)能量守恒定律，重力時(shí)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，壓力越大，彈簧被壓縮的越短，彈性勢(shì)能越大，向上的彈力也就越大。當(dāng)人坐在車上沒有再往下發(fā)生位移時(shí)，人對(duì)于彈簧向下的施加的力（也就是重力）等于彈簧向上的彈力。因此，質(zhì)量越大，施加給彈簧的力也就越大，彈簧向上的彈力也就越大，彈性勢(shì)能也就越大，也就是被壓縮的越短。 2：首先將重錘綁在細(xì)線上，然后將細(xì)線的另一端固定在桌子的一角，將細(xì)線眼桌邊繞到下一個(gè)與其相鄰的那個(gè)桌角，然后將重錘放下，待其停穩(wěn)不再擺動(dòng)后，用量角器測(cè)量細(xì)線拐角處是否呈90°，若為90°，說(shuō)明桌面是水平的，反之則不是。這里注意下整個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)線都是在桌面上靠近桌邊，方便量角器測(cè)量，以減少誤差。還有就是因?yàn)樵趯?shí)際中我們的桌面可能不是個(gè)絕對(duì)平面，但我們物理上提到的桌面指的是絕對(duì)平面，所以這里選桌邊做實(shí)驗(yàn)并無(wú)錯(cuò)誤。 原理：重力豎直向下與水平面呈直角（重力垂直于水平面）。細(xì)線拐角處到重錘之間那一段是重力方向，而細(xì)線拐角處到其固定在另一個(gè)桌角處那一段，是桌面傾角，如果細(xì)線拐角處是90°，就說(shuō)明桌面與重力方向垂直，也就是說(shuō)桌面是水平的。 3：這一題是物理題還是數(shù)學(xué)題？如果用數(shù)學(xué)的做題格式，那我做的就不規(guī)范了，所以我就把這題的做法簡(jiǎn)單寫一下吧： 單位換算：72km/h=20m/s 1min=60s 首先當(dāng)摩托車通過(guò)某車站時(shí)，汽車行駛了：16X60=960m，這是當(dāng)摩托車通過(guò)某車站時(shí)與汽車之間的距離 摩托車與汽車之間的速度差為：20-16=4m/s 那么摩托車追上汽車的時(shí)間就是：960/4=240s 那么摩托車（也就是警察）追上汽車時(shí)與車站的距離也就是它的速度乘以這個(gè)時(shí)間：20X240=4800m 以上只是解題思路，并不是標(biāo)準(zhǔn)解題過(guò)程 以下是物理解題過(guò)程： t1=1min=60s，v摩=72km/h=20m/s，v汽=16m/s，S差=v汽 X t1 S=v1 X t差 S=v1 X S差 / (v摩 — v汽) S=20m/s X 960m / (20m/s — 16m/s) S=20m/s X 960m / 4m/s S=4800m
如圖所示，重垂線水平儀主要是由相互垂直的底座跟支架，以及擺錘組成的，在支架上有的還有角度。 因?yàn)榘阉絻x放在一平面上，牽引擺錘的垂線是沿著重垂線的方向的，其與支架的夾角即等于底座跟水平面的夾角（這個(gè)初中時(shí)應(yīng)該會(huì)遇到很多這樣的證明題的，這里不作解釋），有的可以直接讀出，而有的就要用量角儀測(cè)出，用這種方法可以很方便地測(cè)出平面與水平面的夾角。
原理：重力豎直向下。 水平儀：把兩塊木板釘成倒T形（注意相互垂直），在豎直的那塊木板尖端固定重垂線，將橫著那塊木板水平放置，描下重垂線在豎直木板上的位置，水平儀就完成了。以后測(cè)量時(shí)，當(dāng)重垂線與描痕重合時(shí)，橫著的那塊木板就水平。
理工 理工是一個(gè)廣大的領(lǐng)域包含物理、化學(xué)、生物、工程、天文、數(shù)學(xué)及前面六大類的各種運(yùn)用與組合。理工事實(shí)上是自然、科學(xué)、和科技的容合。在西方世界里，理工這個(gè)字并不存在；理工在英文解釋里，是自然(Science)與科技(Technology)的結(jié)合。理工二字最早是1880年代，由當(dāng)時(shí)的中國(guó)留學(xué)生從**的Science和Technology翻譯合成的。時(shí)至今日，但凡有人提起世界理工大學(xué)之最，人人皆推麻省理工學(xué)院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學(xué)子心向神往，趨之若鶩的科學(xué)圣殿。 [編輯] 理工領(lǐng)域包含 物理-研究大自然現(xiàn)象及規(guī)律的學(xué)問(wèn) 化學(xué)-研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化的科學(xué) 生物-研究有生命的個(gè)體 工程-應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)的原理來(lái)解決人類問(wèn)題 天文-觀察及解釋天體的物質(zhì)狀況及事件為主的學(xué)科 數(shù)學(xué)-研究量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型的學(xué)科;被譽(yù)為“科學(xué)的語(yǔ)言”
許多同學(xué)由于沒有正確掌握學(xué)習(xí)方法，有的雖然知道其重要性但不得學(xué)習(xí)要領(lǐng)，有的則誤入題海，茫茫然不知所措，導(dǎo)致學(xué)績(jī)不如人意。因此在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我們有必要學(xué)會(huì)如何掌握知識(shí)，掌握技能，培養(yǎng)能力，以及鍛煉成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，把握好關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段，最終掌握學(xué)習(xí)方法進(jìn)而形成綜合學(xué)習(xí)的能力。 學(xué)習(xí)中主要注意的一些問(wèn)題： 1、在看書的時(shí)候正確理解和掌握數(shù)學(xué)的一些基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。 由于理工科是一大類知識(shí)的連貫性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科，正確掌握我們學(xué)過(guò)的每一個(gè)概念、法則、公式、定理可以為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，如果在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解某一題時(shí)碰到了困難，那么很有可能就是因?yàn)榕c其有關(guān)的、以前的一些基本知識(shí)沒有掌握好所造成的，因此要注意查缺補(bǔ)漏，找到問(wèn)題并及時(shí)解決之，努力做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題及時(shí)解決一個(gè)問(wèn)題。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，我們成績(jī)才會(huì)提高。 2、自我培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 每次考完試后，我們常會(huì)聽到一些同學(xué)說(shuō)：這次考試我又粗心了。而粗心最多的一種現(xiàn)象就是由于跳步驟產(chǎn)生的錯(cuò)誤，并且屢錯(cuò)不改。這實(shí)際上是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、求快心理造成的數(shù)學(xué)運(yùn)算技能的不過(guò)關(guān)。要知道數(shù)學(xué)題的每一步都是運(yùn)用一定的法則來(lái)完成的，如果在解題過(guò)程中忽視了某一步，那么就會(huì)發(fā)生這一步的法則沒有正確的運(yùn)用，進(jìn)而產(chǎn)生錯(cuò)解。 因此，運(yùn)算能力的提高從根本上說(shuō)是要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，而且知道為什么這樣算，這就是我們常說(shuō)的既要知其然又要知其所以然，從而把握運(yùn)算的方向、途徑和程序，一步一步仔細(xì)完成，使得運(yùn)算能力一步一步地得到提高。同學(xué)們請(qǐng)注意，如果你有上述類似跳步的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)改正，否則，久而久知，你會(huì)有一種恐懼心理，還沒有開始解題就已經(jīng)擔(dān)心自己會(huì)做錯(cuò)，結(jié)果這樣就會(huì)錯(cuò)得越多。 3、重視知識(shí)的獲取過(guò)程，培養(yǎng)抽象、概括分析、綜合、推理證明能力。 老師上課在講解公式、定理、概念時(shí)，一般都揭示它們的形成過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程卻又是同學(xué)們最容易忽視的，有的同學(xué)認(rèn)為：我只需聽懂這個(gè)定理本身到時(shí)會(huì)用就行了，不需要知道他們是怎么得出的。這樣的想法是不對(duì)的。因?yàn)槔蠋熢谥v解知識(shí)的形成，發(fā)生的過(guò)程中，講解的就是問(wèn)題的一個(gè)思維過(guò)程，揭示的是問(wèn)題解決的一種思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、綜合、推理等能力。如果我們不重視的話，實(shí)際就失去了一次從中吸取經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和發(fā)展邏輯思維能力的機(jī)會(huì)。 4.把握好學(xué)期初始階段的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)貴在持之以恒，鍥而不舍的精神，但同時(shí)我們注意到新學(xué)期初的學(xué)習(xí)很重要，它起到一個(gè)承上啟下的重要作用。假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期開始了，同學(xué)們又要投入到了新的學(xué)習(xí)生活。時(shí)間不算短的假期，同學(xué)們一定感到輕松了很多。剛開學(xué)，大家可能感到還不那么緊張，然而我們的學(xué)習(xí)卻更需要從學(xué)期初抓起，抓緊期初學(xué)習(xí)很重要。 　　學(xué)期之初，所學(xué)內(nèi)容少，作業(yè)量小，同學(xué)們常有一種輕松之感。然而此時(shí)正是我們學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。一方面知識(shí)前后是有聯(lián)系的，孔子曾說(shuō)：“溫故而知新”，我們可以利用這段時(shí)間將以前所學(xué)相關(guān)內(nèi)容溫習(xí)一下，以便于更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)。另一方面，基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，也可以利用這段時(shí)間彌補(bǔ)過(guò)去學(xué)習(xí)上的不足之處，這種彌補(bǔ)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)也是較為有益的。 　　學(xué)期之初，我們所學(xué)內(nèi)容盡管少，但要真正全部消化并不容易。那我們就必須花時(shí)間去鞏固，直至把所學(xué)內(nèi)容全部理解為止。如此看來(lái)，盡管是學(xué)期之初，我們?nèi)匀凰尚覆坏谩? 有一個(gè)良好的開端才會(huì)有一個(gè)良好的結(jié)果。 學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，學(xué)習(xí)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的，因此在最后我們?cè)僖黄鹛接懸幌铝己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽講、閱讀、思考、作業(yè)。 聽講：應(yīng)抓住聽課中的主要矛盾和問(wèn)題，在聽講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考，必要時(shí)做好筆記。每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納，做到一課一得。 閱讀：閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲，弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則，對(duì)于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來(lái)一同學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展思維。 思考：學(xué)會(huì)思考，在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)著從不同角度去思考問(wèn)題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律。 作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動(dòng)筆，做會(huì)一類題領(lǐng)會(huì)一大片，作業(yè)要認(rèn)真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。 總之，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，從小的細(xì)節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 ！