未來想從事工程施工或工程造價等方面的工作，我給你推薦的專業(yè)書籍有：建筑制圖與識圖、建筑施工技術(shù)、建筑工程定額與預(yù)算、建筑構(gòu)造、建筑測量、項目管理、建筑材料、鋼筋混凝土及磚石結(jié)構(gòu)等方面的書籍；

我認(rèn)為自學(xué)建筑學(xué)還是一件比較難的事情,因?yàn)闆]有老師的指導(dǎo),建議多去聽聽建筑學(xué)的課。 推薦幾本值得讀的建筑學(xué)的書籍給您,希望對您有所幫助。 《建筑空間組合論》 彭一剛老師的國內(nèi)經(jīng)典教材,這本書應(yīng)該是幾個版本,遺憾

我覺得對于建筑學(xué)生業(yè)余時間可以看的書很多，給你推薦我認(rèn)為比較經(jīng)典好的吧，我當(dāng)年也是過來人?！督ㄖ∑穼?shí)錄》，都是些小型的實(shí)例，很好?！吨袊鴪@林建筑》，清華大學(xué)出版的。外國古代建筑名作百例》《外國名建筑》，這兩

1、《建筑工程制圖與識圖》應(yīng)用現(xiàn)代職業(yè)教育課程理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論的最新成果編寫，以“工作過程”為導(dǎo)向，從工程實(shí)踐出發(fā)，以介紹工程應(yīng)用知識為主，圖學(xué)理論深度以必需、夠用為度、加強(qiáng)了專業(yè)識圖、徒手繪圖、手工儀器

雖然不是本專業(yè)的，但我對建筑學(xué)也有一定研究，推薦一本好書，《世界現(xiàn)代建筑史》王受之。王受之你們搞建筑和設(shè)計的都應(yīng)該知道?！?建筑學(xué)"的教科書》 安藤忠雄等著，安藤忠雄光與影的魔術(shù)師，而且我最佩服的建筑師了。

2、《建筑工程施工識圖入門》《建筑工程施工識圖入門》一書主要介紹建筑工程中的建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、暖通及電氣工程施工圖的識讀方法。語言通俗易懂，圖文結(jié)合，深入淺出，容易掌握。3、《建筑施工員一本通》這是一套叢書

《空間組合論》天大彭一剛 《建筑語匯》**的經(jīng)典《建筑空間，形式和秩序》 雖說開始的點(diǎn)、線、面，《開始設(shè)計》重慶大學(xué)老師編寫的設(shè)計入門書目《建筑師成長記錄:學(xué)習(xí)建筑的101點(diǎn)體會》這個小冊子一出版，就引起轟動，言

我是學(xué)建筑學(xué)的,想找些與建筑有關(guān)的書籍,誰推薦幾本,求精!!!

建設(shè)工程監(jiān)理是指具有相應(yīng)資質(zhì)的工程監(jiān)理企業(yè)，接受建設(shè)單位的委托，承擔(dān)其項目管理工作，并代表建設(shè)單位對承建單位的建設(shè)行為進(jìn)行監(jiān)控的專業(yè)化服務(wù)活動，其特性主要表現(xiàn)為監(jiān)理的服務(wù)性、科學(xué)性、獨(dú)立性和公正性。建設(shè)工程監(jiān)理的

建設(shè)工程監(jiān)理是：工程監(jiān)理單位受建設(shè)單位的委托，根據(jù)法律法規(guī)、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、勘察設(shè)計文件及合同，在施工準(zhǔn)備階段、施工階段、交工及缺陷責(zé)任期階段對建設(shè)工程質(zhì)量。監(jiān)理單位應(yīng)按照“公正、獨(dú)立、自主”的原則，開展工程建設(shè)監(jiān)理

工程建設(shè)監(jiān)理是指監(jiān)理單位受項目法人的委托,根據(jù)國家批準(zhǔn)的工程項目建設(shè)文件、有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)和工程建設(shè)監(jiān)理合同及其它工程建設(shè)合同,對工程建設(shè)實(shí)施的監(jiān)督管理.監(jiān)理工程師在現(xiàn)場進(jìn)行質(zhì)量控制.監(jiān)理的職責(zé)就是在貫徹執(zhí)行

建設(shè)工程監(jiān)理是指工程監(jiān)理單位受建設(shè)單位委托，根據(jù)法律法規(guī)、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、勘察設(shè)計文件 及合同，在施工階段對建設(shè)工程質(zhì)量、造價、進(jìn)度進(jìn)行控制，對合同、信息進(jìn)行管理，對工程建設(shè)相關(guān)方 的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)，并履行建設(shè)工程安全

建設(shè)工程監(jiān)理也叫工程建設(shè)監(jiān)理，屬于國際上業(yè)主項目管理的范疇?！豆こ探ㄔO(shè)監(jiān)理規(guī)定》第三條明確提出：建設(shè)工程監(jiān)理是指監(jiān)理單位受項目法人的委托，依據(jù)國家批準(zhǔn)的工程項目建設(shè)文件、有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)和工程建設(shè)監(jiān)理合同及

建設(shè)工程監(jiān)理即指具有相應(yīng)資質(zhì)的工程監(jiān)理企業(yè)，接受建設(shè)單位的委托，承擔(dān)其項目管理工作，并代表建設(shè)單位對承建單位的建設(shè)行為進(jìn)行監(jiān)控的專業(yè)化服務(wù)活動。其特性主要表現(xiàn)為監(jiān)理的服務(wù)性、科學(xué)性、獨(dú)立性和公正性。影響建設(shè)工程進(jìn)度

法律分析：建設(shè)工程監(jiān)理是指監(jiān)理單位受項目法人的委托，根據(jù)國家批準(zhǔn)的工程項目建設(shè)文件、有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)和工程建設(shè)監(jiān)理合同及其它工程建設(shè)合同，對工程建設(shè)實(shí)施的監(jiān)督管理。工程建設(shè)監(jiān)理的范圍包括：大、中型工程項目;市

工程建設(shè)監(jiān)理的含義是什么?

下面是中達(dá)咨詢帶來的關(guān)于建設(shè)工程監(jiān)理的主要內(nèi)容介紹以供參考。建設(shè)工程監(jiān)理的主要工作內(nèi)容可以分為兩個階段，一是施工準(zhǔn)備階段；二是施工階段。建設(shè)工程監(jiān)理是具有相應(yīng)資質(zhì)的工程監(jiān)理企業(yè)，接受建設(shè)單位的委托，承擔(dān)其項目管理

全書共分四個單元，十三個項目，主要內(nèi)容包括建設(shè)工程監(jiān)理的基本概念、建設(shè)程序和建設(shè)工程管理制度、監(jiān)理工程師、工程監(jiān)理企業(yè)、風(fēng)險管理概述及建設(shè)工程風(fēng)險識別、建設(shè)工程風(fēng)險評價及風(fēng)險對策、控制理論、建設(shè)工程三大目標(biāo)的控制、

建設(shè)工程監(jiān)理是：工程監(jiān)理單位受建設(shè)單位委托，根據(jù)法律法規(guī)、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、勘察設(shè)計文件及合同，在施工階段對建設(shè)工程質(zhì)量、進(jìn)度、造價進(jìn)行控制，對合同、信息進(jìn)行管理，對工程建設(shè)相關(guān)方的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)，并履行建設(shè)工程安全生產(chǎn)

推行建設(shè)工程監(jiān)理制度的目的是確保工程建設(shè)質(zhì)量和安全，提高工程建設(shè)水平，充分發(fā)揮投資效益。相關(guān)閱讀：《工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)定》基本簡介：工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)定（1995年12月15日，原建設(shè)部和原國家計委印發(fā)《工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)定》的通知，

工程建設(shè)監(jiān)理的基本內(nèi)容主要包括：（1）工程建設(shè)監(jiān)理三控制（2）工程建設(shè)監(jiān)理三管理（3）工程建設(shè)監(jiān)理一協(xié)調(diào)三部分內(nèi)容，其中工程建設(shè)監(jiān)理三管理的具體內(nèi)容如下：（一）工程建設(shè)監(jiān)理一協(xié)調(diào)一協(xié)調(diào)主要指的是施工階段項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)

《工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)定》第十八條規(guī)定：監(jiān)理單位是建筑市場的主體之一，建設(shè)監(jiān)理是一種高智能的有償技術(shù)服務(wù)。監(jiān)理單位與項目法人之間是委托與被委托的合同關(guān)系，與被監(jiān)理單位是監(jiān)理與被監(jiān)理關(guān)系。監(jiān)理單位應(yīng)按照“公正、獨(dú)立、自主

《工程監(jiān)理概論》為高等學(xué)校土建類專業(yè)規(guī)劃教材，以GB 50319—2000《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》及工程項目的監(jiān)理任務(wù)為主線，介紹了工程監(jiān)理的基本概念、原理、依據(jù)、內(nèi)容及實(shí)用方法，體現(xiàn)了我國當(dāng)前工程監(jiān)理制度中的最新精神。全書共8章

建設(shè)工程監(jiān)理概論介紹?

工程監(jiān)理要學(xué)的課程有：質(zhì)量控制、投資控制、進(jìn)度控制 監(jiān)理概論、監(jiān)理信息管理、合同控制、案例分析。工程監(jiān)理單位是指依法成立并取得建設(shè)主管部門頒發(fā)的工程監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)證書，從事建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)活動的服務(wù)機(jī)構(gòu)。建設(shè)工程

1．專業(yè)課程 工程制圖、工程結(jié)構(gòu)、造價與合同管理、工程施工組織與進(jìn)度控制、工程質(zhì)量控制、建設(shè)工程施工安全管理等。 2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行建筑材料檢測、測量實(shí)訓(xùn)、施工技術(shù)資料管理，以及監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、安全監(jiān)

本專業(yè)培掌握建筑安裝施 工、施工方案編制、建筑安裝工程監(jiān)理基本知識，具備工程監(jiān)理、質(zhì)量監(jiān)督、安全管理等能 力，從事工程施工進(jìn)度控制、工程質(zhì)量控制、工程成本控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主干課程 工程制圖、工程結(jié)構(gòu)、造

1、專業(yè)課程 專業(yè)基礎(chǔ)課程：工程制圖與CAD、建筑材料、建筑構(gòu)造與識圖、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、工程測量、BIM基礎(chǔ)、建筑設(shè)備。專業(yè)核心課程：建筑施工技術(shù)、工程監(jiān)理實(shí)務(wù)與法律法規(guī)、工程計價與投資控制、施工組織與進(jìn)度控制、工程質(zhì)量控

建設(shè)監(jiān)理課程

主干學(xué)科：力學(xué)、土木工程、工程管理、工程造價，土木工程專業(yè)，是大學(xué)的一種工程學(xué)科。專門培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施。

土木工程專業(yè)主要課程有工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、地基與基礎(chǔ)、工程地質(zhì)學(xué)、工程水文學(xué)、工程制圖、計算機(jī)應(yīng)用、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)、給水排水工程、施工技術(shù)與管理。土木工程專業(yè)一般分為三類，即有三個

土木工程專業(yè)主要課程：工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖石力學(xué)、地基與基礎(chǔ)、工程地質(zhì)學(xué)、工程水文學(xué)、工程制圖、計算機(jī)應(yīng)用、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)、給水排水工程、施工技術(shù)與管理。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、巖土工程

土木工程專業(yè)主要課程有哪些 力學(xué)、土木工程、工程管理和工程造價，其主要課程有：高層建筑設(shè)計、建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計、房屋建筑學(xué)、建筑制圖、結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、建筑工程CAD、材料力學(xué)、施工組織與管理、工程項目

土木工程專業(yè)課程如下：主干學(xué)科：力學(xué)、土木工程、水利工程。主要課程：工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、地基與基礎(chǔ)、工程地質(zhì)學(xué)、工程水文學(xué)、工程制圖、計算機(jī)應(yīng)用、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)、給水排水工程、施工技

土木工程的主要課程：理論力學(xué)，材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu)、房屋結(jié)構(gòu)、橋梁結(jié)構(gòu)、地下結(jié)構(gòu)、道路勘測設(shè)計與路基路面結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與管理?；A(chǔ)課程：高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率和數(shù)理統(tǒng)計

土木工程專業(yè)的重要課程有哪些?

土木工程大一專業(yè)主要課程： 高層建筑設(shè)計、建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計、房屋建筑學(xué)、建筑制圖、結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、建筑工程CAD、材料力學(xué)、施工組織與管理、工程項目管理、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程造價與計價原理、建筑設(shè)備、水力學(xué)。 主干學(xué)科：力學(xué)、土木工程、工程管理、工程造價。 所謂的土木工程，是指一切和水、土、文化有關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)的計劃、建造和維修。一般的土木工作項目包括：道路、水務(wù)、渠務(wù)、防洪工程及交通等。 從狹義定義上來說，土木工程（Civil Engineering）也就是民用工程，即建筑工程（或稱結(jié)構(gòu)工程）、橋梁與隧道工程、巖土工程、公路與城市道路、鐵路工程等這個小范圍。 擴(kuò)展資料： 土木工程專業(yè)大體可分為道路、橋梁工程與建筑工程兩個不同的方向，在職業(yè)生涯中，這兩個方向的職位既有大體上的統(tǒng)一性，又有細(xì)節(jié)上的具體區(qū)別?？傮w來說，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種： 工程技術(shù)方向 代表職位：施工員、結(jié)構(gòu)工程師、建筑工程師、項目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理等。 代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、路橋施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等。 就業(yè)前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。 隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景。 設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向 代表職位：項目設(shè)計師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算工程師等。 代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類**機(jī)關(guān)職能部門、工程造價咨詢機(jī)構(gòu)等。 就業(yè)前景：各種勘察設(shè)計院對工程設(shè)計人員的需求持續(xù)增長，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計規(guī)劃人才。 質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向 代表職位：監(jiān)理工程師 代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測監(jiān)督部門。 就業(yè)前景：工程監(jiān)理是新興的一個職業(yè)，隨著我國對建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)自誕生以來就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國家工程監(jiān)理制度的日益完善著更加廣闊的發(fā)展空間。 工程檢修方向 代表職位：軌道交通及鐵路工務(wù)部門工程師，建設(shè)單位內(nèi)部的工程技術(shù)人員。 代表行業(yè)：軌道交通，鐵路工務(wù)段（處）。 就業(yè)前景：十一五規(guī)劃全國路網(wǎng)10萬公里，許多大中城市興起修建地鐵交通，軌道建筑都需要大量技術(shù)人員來檢測和維修。 公務(wù)員、教學(xué)及科研方向 代表職位：公務(wù)員、教師 代表行業(yè)：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設(shè)計單位。 就業(yè)前景：公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)畢業(yè)生打開了進(jìn)入機(jī)關(guān)工作的大門，路橋、建筑行業(yè)的飛速發(fā)展帶來的巨大人才需要使得土木工程專業(yè)師資力量的需求隨之增長，這些行業(yè)的競爭一般較為激烈，需要求職者具有較高的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。 參考資料：百度百科-土木工程專業(yè)
主要課程： 高層建筑設(shè)計、建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計、房屋建筑學(xué)、建筑制圖、結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、建筑工程CAD、材料力學(xué)、施工組織與管理、工程項目管理、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程造價與計價原理、建筑設(shè)備、水力學(xué) 主干學(xué)科：力學(xué)、土木工程、工程管理、工程造價，土木工程專業(yè)，是大學(xué)的一種工程學(xué)科。專門培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施。 擴(kuò)展資料 土木工程的專業(yè)特色： 土木工程專業(yè)以培養(yǎng)優(yōu)秀“復(fù)合型”工程技術(shù)人才為目標(biāo)，著力為國內(nèi)外名校的更高層次教育和國家的基本建設(shè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。 該專業(yè)現(xiàn)有：工程結(jié)構(gòu)、土木工程材料、土工、工程測量等4個專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，具有結(jié)構(gòu)工程碩士點(diǎn)，建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士招生資格。 在專業(yè)培養(yǎng)中，強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和寬廣的知識面，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)的畢業(yè)生已在國家的建設(shè)領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。 參考資料來源：百度百科-土木工程專業(yè)
　　語文，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。 　　學(xué)好語文，要注意培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。我希望當(dāng)我講完后，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。 　　對語文學(xué)習(xí)感興趣，就為你的語文學(xué)習(xí)奠定了最堅實(shí)的基礎(chǔ)。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現(xiàn)在暫時對語文，并不感興趣，沒關(guān)系，你可以從“0”開始。培養(yǎng)興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)一個才多識廣，知識淵博的學(xué)者就是如此容易。你還可以參加一些關(guān)于語文方面的活動，比如演講、征文等等。愛因斯坦說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要的動機(jī)是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時的樂趣，以及對這種結(jié)果社會價值的認(rèn)識?！闭鐒偛耪f的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當(dāng)然會使我們斗志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：“不會的”。這樣看你如何認(rèn)識結(jié)果的價值。正如所說，會信心百倍去學(xué)好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪里做得不好，“挫折是強(qiáng)人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵”，你可以想想，正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了缺陷，我們才會去彌補(bǔ)，才會做得更好。學(xué)習(xí)興趣是基礎(chǔ)的話，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則是一位技藝超群的建筑師。 　　學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”。由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性，其實(shí)好的習(xí)慣，主要還是靠自己去養(yǎng)成的。農(nóng)村有句俗語是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅持一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，則會成為雷打不動的“自然”。那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以從學(xué)習(xí)實(shí)踐中，文章作品中去領(lǐng)會?！抖Y記》中說“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這就是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，則又給我們敲響要“學(xué)”“思”結(jié)合的警鐘?！皩W(xué)而時習(xí)之”，“溫故而知新”有許多的名人對學(xué)習(xí)做出了總結(jié)，我們不妨一試（但不可盲目）。其實(shí)，更重要的是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié)，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一位獨(dú)具匠心的建筑師，那好的學(xué)習(xí)方法則是精美實(shí)用的建筑材料。 　　說學(xué)習(xí)方法，其實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學(xué)習(xí)方法。語文學(xué)習(xí)重要的就是積累與運(yùn)用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運(yùn)用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關(guān)，有人學(xué)習(xí)語文很有一套，但運(yùn)用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實(shí)學(xué)的目的就是用，這是綱。由于方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣很濃，方法很對，若沒有語文學(xué)習(xí)能力那還是無濟(jì)無事。 　　學(xué)習(xí)能力是漸漸培養(yǎng)和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實(shí)就是因?yàn)闆]有找到突破口，我們理解一句話一定要聯(lián)系當(dāng)時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。學(xué)習(xí)要重識基礎(chǔ)能力鞏固，首先要謹(jǐn)記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實(shí)的基礎(chǔ)，才可去拔高?！坝賱t不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功，需要你的恒心。 　　我們有些同學(xué)認(rèn)為語文很難學(xué)，字詞句章、背誦默寫、閱讀理解，特別是作文，更是寫不出寫不好。真是傷腦筋透了。 　　那么怎樣才能學(xué)好語文呢？根據(jù)筆者二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)語文說難也不難，關(guān)鍵是要用心和努力，要抓住\'聽、說、讀、寫、悟\'這五個根本環(huán)節(jié)。學(xué)法得當(dāng)、記悟并重、培養(yǎng)能力、養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)語文就不是很難的了。 　　首先是掌握學(xué)法。這主要要在課堂這個主渠道中進(jìn)行嚴(yán)格的基本知識和基本技能的訓(xùn)練。讓同學(xué)們通過對課文這一范本的學(xué)習(xí)，逐步提高悟性。即對字詞句章的理解能力，能夠?qū)W會\'據(jù)言會意\'、 \'因言悟道\'、\'依言入情\'，而不是死記一些死知識。要掌握兩種方法：一是技能型。主要是會使用字典詞典等工具書，會圈劃批注、摘錄重點(diǎn)，會朗讀默讀、精讀瀏覽、速讀跳讀等；二是思維型。主要會邊讀書邊思考，善于發(fā)疑析疑，歸納演繹等。通過對這些學(xué)習(xí)方法的掌握，使同學(xué)們能對不同的體有不同把握。如在閱讀記敘文時，能抓住記敘的要素、記敘的順序、詳略的安排、記敘的方法等；在分析說明文時，能講清楚說明的對象、事物的特征、說明的方法、順序的安排、語言的特點(diǎn)方式及文章的結(jié)構(gòu)等。 　　其次是要擴(kuò)大閱讀培養(yǎng)和提高自己的認(rèn)讀能力。讀什么？一是讀與課文有一定聯(lián)系的課外讀物，包括同一主題或題材、同一作家、表現(xiàn)手法相近的作品，使閱讀構(gòu)成相對完整的課內(nèi)外結(jié)合的閱讀體系。如學(xué)課文《濟(jì)南的冬天》，可以去閱讀老舍先生的《駱駝祥子》等作品。二是可以根據(jù)自己個人的興趣愛好去讀書，雖無目的性，但卻可以擴(kuò)大自己的知識視野，增加文化積淀和提高文學(xué)修養(yǎng)。就像陸九淵\'讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長；未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量\'的\'不求甚解法\'；蘇東坡的\'八面受敵\'法，都是值得我們借鑒的讀書方法。 　　第三是注意積累。語言能力的培養(yǎng)和提高，關(guān)鍵在于積累。閱讀是我們積累的最佳渠道之一，通過閱讀我們可以積累詞匯、積累知識。對于一些經(jīng)典的古詩文，我們還要進(jìn)行背誦這些經(jīng)典的古詩文，不僅具有深刻的教育意義，還蘊(yùn)含著豐富的審美內(nèi)涵，具有無比強(qiáng)大的生命力。十四五歲的初中學(xué)生，正是記憶的黃金時代，如果每天或者每兩三天背這么一首古詩或一段古文，那么對于你個人來講，將會終生受益。許多有成就有作為的政治家、科學(xué)家，他們無一不是在古典文學(xué)的熏陶下成長的；彭德懷在上書萬言書前誦讀《岳陽樓記》，\'先天下之憂而憂，后天下之樂而樂\'的句子。魯迅是抱著\'五將上下而求孛\'的態(tài)度探求救國救民的道路。諾貝爾獎獲獎?wù)咧锢韺W(xué)家揚(yáng)振寧從小通讀《孟子》和諸子百家，使他在西方文化中如魚得水。許多影視片、小說都引用古詩文作為題目，如《一江春水向東流》、《燕歸來》、《金甌缺》等，積累了古詩文，就可加深對這些作品的理解。同時在自己寫文章時利用一些古詩文，也會為文章增色不少。 　　積累可以通過新聞記者背誦獲獎，也可以通過一些活動來促進(jìn)：古詩詞朗誦比賽----看誰的古詩詞背得多；成語接龍----看誰成語積累得多；剪報----看誰搜集的資料多； 　　讀書會----看誰讀書的體會深；辯論會----看誰學(xué)以所用好等等。 　　第四是讀寫結(jié)合。杜甫說：\'讀書破萬卷，下筆如有神\'，這句話極為充分地說明了讀和寫的關(guān)系，只有書讀多了，胸中的積累豐厚了，寫起文章來才能才思敏捷，下筆如有神一般。對于中學(xué)語文教材中有許多名篇佳作和閱讀中遇到的好文章，我們可以進(jìn)行摹仿。即仿形、仿意、仿神，也可以通過自己的細(xì)心觀察，把自己日常生活中的所見所聞、所思所感記下來，自擬題目，不受文體、篇幅的限制。在閱讀的基礎(chǔ)上摹仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，這就是讀寫結(jié)合的精妙之處。 　　俗話說，“巧婦難為無米之炊”，學(xué)生語文素質(zhì)下降的關(guān)鍵，便是缺少語言這“米 ”。雖然教師在課堂上反復(fù)傳授做飯的方法，學(xué)生也銘記于心，并且能對蒸飯、煮飯、 炒飯說長道短，但他們?nèi)匀皇菬o法做出飯來。 　　看來，語文教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，便是先幫學(xué)生找“米”。這“米”在何處？在于不斷 積累語言，不斷熟悉語言，真正把古今語言的精華據(jù)為己有。由此可見，語言積累是提 高學(xué)生語文能力的基礎(chǔ)，可以設(shè)想，若沒有語言積累作為基礎(chǔ)，想提高語文能力，完全 是空中樓閣．把教學(xué)的重點(diǎn)真正轉(zhuǎn)移到引導(dǎo)學(xué)生多讀點(diǎn)書，多背點(diǎn)范文、 多寫點(diǎn)文章上來，教師的思想轉(zhuǎn)變了，學(xué)生的意識增強(qiáng)了，學(xué)生對祖國語言的積累、掌握便一定會由少而多，聚沙成塔，為語文素質(zhì)的全面提高打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 　　熟讀和背誦便是完成語言強(qiáng)化的必由之路。強(qiáng)化誦讀的可行性和有效性，已為我國傳統(tǒng)的語文教學(xué)完全證明 　　擴(kuò)大課外閱讀，在讀中積累語言。 　　所謂“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。 所以說話作文時便沒詞兒了。如果讓學(xué)生多讀點(diǎn)，多積累些，天長日久，待到自己說話 作文時便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩 也會吟”說的就是這個道理。 　　增加作文密度，從寫中積累語言。 　　毛澤東說過：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！笔熳x背誦是 通過語言的輸入增加大腦皮層的語言信息，作文訓(xùn)練則是調(diào)動大腦中的語言信息來激發(fā) 大腦皮層細(xì)胞之間的信息回憶、交流、篩選，從而達(dá)到鞏固、運(yùn)用語言的目的，因此，作文是更高層次的積累語言。要使大腦內(nèi)語言信息系統(tǒng)靈活自如地運(yùn)轉(zhuǎn)，必須加大語言 周轉(zhuǎn)的密度。初中語文教學(xué)并未對此引起重視。重知識，輕作文是普遍現(xiàn)象，即就是作 文訓(xùn)練也是以對準(zhǔn)高考為目標(biāo)，重審題立意，入格訓(xùn)練，學(xué)生的作文大多是新八股，語言貧乏，毫無生氣。這樣的訓(xùn)練，只能使學(xué)生的大腦原本貧乏的語言中樞變得更為呆板 ?！耙鉄o言則不行，言不暢則意不達(dá)?！庇凶R之士認(rèn)為目前中學(xué)生作文水平每況愈下， 并非危言聳聽。要扭轉(zhuǎn)這一局面，加大作文的密度是其方法之一。數(shù)理化學(xué)科能課課練 、日日練，作文為什么不能？ 　　語文的關(guān)鍵在于閱讀能力的提高，一提到如何提高閱讀水平，人們自然想到的答案是：多讀。這當(dāng)然沒錯，熟能生巧是世人皆知的道理。但，讀也要講求質(zhì)量。盲目無緒地亂讀未必就能提高閱讀水平。不少學(xué)生感到委屈，自己讀了不少文章，學(xué)了不少所謂技巧，可閱讀水平老提不高。 　　另一方面，不少教師也對如何上好閱讀課感到很茫然，不知道在閱讀課上應(yīng)當(dāng)講些什么。如果僅僅是把文章翻譯過來，那就成了翻譯課。如一味講技巧，一則閱讀本身并無太多技巧可循，二則易把學(xué)生引向投機(jī)取巧的歧途。 　　作為一個跨世紀(jì)的新人，我們必須認(rèn)真學(xué)好自己的母語，廣泛吸取中華古典文化的精華，并在此基礎(chǔ)上弘揚(yáng)光大，才能面向未來，走向世界。只要我們在學(xué)習(xí)語文的過程中樹立自信，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)動機(jī)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力做到以上幾點(diǎn)，那么，語文是一定能夠?qū)W好的。所以說：學(xué)習(xí)語文并不難。
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