中班美術(shù)教案:有趣的陀螺 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、能夠嘗試制作簡(jiǎn)易陀螺并裝飾。 2、愿意在玩自制玩具的時(shí)候觀察并思考轉(zhuǎn)動(dòng)前后陀螺顏色的變化。 3、體驗(yàn)自制玩具的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、 教師自制陀螺若干 2、 圓形卡紙(找好圓心),棉簽

神奇的陀螺幼兒園教案1 設(shè)計(jì)意圖 陀螺是孩子們比較熟悉和喜愛的一種玩具?？纯次覀兊幕顒?dòng)區(qū)角落,常有孩子三五成群地聚集在一起,為那小小的轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺而驚嘆、沮喪、興奮、不服氣。轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺里藏著好多秘密,我們的孩子對(duì)于秘密的探索

一、了解、認(rèn)識(shí)陀螺。1、猜謎語(yǔ)。獨(dú)腳尖尖身體圓，繩子繞在它中間，拼命掙脫長(zhǎng)繩子，就在地上轉(zhuǎn)圈圈。2、出示陀螺，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看見過(guò)或是玩過(guò)什么樣的陀螺。小結(jié)：陀螺是我們中國(guó)的一種傳統(tǒng)玩具，以前小朋友的爸爸

1、教幼兒學(xué)會(huì)用剪、添畫、串插制做陀螺，學(xué)會(huì)玩陀螺。2、通過(guò)把圓片看向上、向下移動(dòng)探索陀螺轉(zhuǎn)的速度會(huì)有什么變化。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手制作探索陀螺的玩法及變化。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒

⑸師生共同小結(jié):陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)短與陀螺形狀有關(guān)系。 活動(dòng)二: ⑴下面請(qǐng)小朋友玩綠筐中的小陀螺,比比誰(shuí)的陀螺厲害。 ⑵教師巡回指導(dǎo)。 ⑶交流反饋。 ⑷驗(yàn)證。 ⑸師生共同小結(jié):陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間與陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)盤有關(guān)。 活動(dòng)三: ⑴再請(qǐng)

1．玩陀螺曾經(jīng)由于什么原因讓“我”感到懊惱？又是怎樣從懊惱變成了自豪？2．教師引導(dǎo)從關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)體會(huì)情感的變化。你能找到描寫從懊惱到自豪的這一情感變化的文字嗎？(1)“為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一

幼兒園美術(shù)教案《陀螺》1 活動(dòng)目標(biāo)：1·增強(qiáng)孩子們廢物利用的意識(shí)，知道許多東西都有再利用的價(jià)值，要善于觀察、研究。2·教幼兒用空瓶子制作陀螺，鍛煉使用剪刀、粘貼等方面的動(dòng)手能力。3·培養(yǎng)孩子們對(duì)美工活動(dòng)的興趣、

《陀螺》教案

方法如下：1、初始時(shí)加大對(duì)陀螺作用力。陀螺起始轉(zhuǎn)速越高，轉(zhuǎn)得時(shí)間越久。2、盡能減小外界摩擦力。地面盡量水平、光滑，陀螺表面盡量光滑。3、加大陀螺質(zhì)量，減少與地面的摩擦力。這樣可以使陀螺旋轉(zhuǎn)得久一些。4、陀螺外形和

作為一位杰出的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?？靵?lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是我整理的轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺教案1 活動(dòng)目的: 1、對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)變化感愛好,探索陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)變化

1、減小是底腳和接觸面之間的摩擦力，陀螺底面可以做成鋼珠，在光滑的地面上旋轉(zhuǎn)。2、減小陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)受到空氣的阻力，即把陀螺盡量做得圓滑，即可旋轉(zhuǎn)時(shí)間更長(zhǎng)。3、用鞭子抽打陀螺的中間部分，使其平衡受力，有很多的力量作

陀螺轉(zhuǎn)得更久的方法如下1.調(diào)整陀螺的重心：將陀螺放在一個(gè)平整的水平面上，讓陀螺自行旋轉(zhuǎn)并逐漸減速，觀察陀螺旋轉(zhuǎn)的方向。如果陀螺傾向于向某一側(cè)傾斜，就需要在該側(cè)加重來(lái)平衡陀螺的重心，以確保陀螺能夠保持平衡并更加穩(wěn)定

1、陀螺質(zhì)量 加大陀螺的質(zhì)量，質(zhì)量大慣性就大，摩擦力不變時(shí)，轉(zhuǎn)得更久。2、陀螺外型和材質(zhì) 陀螺的外形和材質(zhì)，一定要盡量均勻，對(duì)稱。這樣可以減小陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)軸的擺動(dòng)，轉(zhuǎn)得更久。3、外界阻力 盡可能減小外界摩擦力的影響。

科學(xué)教案旋轉(zhuǎn)的陀螺《陀螺怎樣才能轉(zhuǎn)更久》中班

小結(jié)：陀螺應(yīng)有中心支撐點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)應(yīng)有力度，陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)短與用力的大小、方法有關(guān)系。三、嘗試改變?cè)型勇?，比較改變前后轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)果。1、提問(wèn)：如果你的陀螺在旋轉(zhuǎn)面邊緣的一端多拼插或減少一個(gè)齒輪炮彈，結(jié)果會(huì)怎樣？2

1　交代任務(wù)：小朋友真聰明，發(fā)現(xiàn)了許多東西都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。老師準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你們每人嘗試做一個(gè)陀螺，并想辦法讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。2　提出要求：請(qǐng)你用一種自己能看得懂的方法，把做陀螺的過(guò)程記錄下來(lái)，比如“選擇了什么材料，

1、了解、認(rèn)識(shí)陀螺，知道一些陀螺的種類。2、能運(yùn)用身體或身體的某一部位模仿陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)，了解轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式。3、學(xué)習(xí)制作陀螺，會(huì)給陀螺涂上漂亮的顏色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具陀螺若干、圓形卡片若干、牙

幼兒園教案:玩陀螺1 動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒在玩陀螺的過(guò)程中,探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種相關(guān)因素。 2、積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲望。 3、通過(guò)小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺教案

我選擇了幼兒既感興趣,又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——有趣的陀螺,讓幼兒自由選擇,為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境,尊重個(gè)體差異,為不同水平的幼兒考慮。通過(guò)“目測(cè)、尺量、棉線、紙條”多種方法找出圓的中心點(diǎn)后來(lái)制作陀螺,讓

神奇的陀螺幼兒園教案1 設(shè)計(jì)意圖 陀螺是孩子們比較熟悉和喜愛的一種玩具?？纯次覀兊幕顒?dòng)區(qū)角落,常有孩子三五成群地聚集在一起,為那小小的轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺而驚嘆、沮喪、興奮、不服氣。轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺里藏著好多秘密,我們的孩子對(duì)于秘密的探索

傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過(guò)模仿掌握技能、技巧，現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響。我選擇了幼兒既感興趣，又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——有趣的陀螺，讓幼兒自由選擇，

2、小朋友們真厲害,一會(huì)兒就幫助小兔做了這么多漂亮的陀螺,讓我們?nèi)パ?qǐng)聽課的老師來(lái)買陀螺,幫助小兔招攬生意好嗎? 延伸: 出示其他各種形狀的陀螺,并讓幼兒回家制作。 中班美術(shù)教案之有趣的陀螺 篇2 一、選材意圖 新《綱要》提出幼

因此,我想通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng),孩子們不僅學(xué)會(huì)制作陀螺,而且在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)也會(huì)通過(guò)動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作以及與同伴交流等方法來(lái)解決問(wèn)題。 中班美術(shù)教案:有趣的陀螺 篇2 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)圖片,觀察陀螺的外形特征,學(xué)會(huì)陀螺制作

中班美術(shù)教案之有趣的陀螺

1.請(qǐng)幼兒去活動(dòng)區(qū)試試其他的物體在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),形狀會(huì)發(fā)生什么變化。 2.在紙片上涂上美麗的顏色,在區(qū)域中觀察、感知陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)后色彩的變化。 幼兒園大班教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo): 1. 使幼兒感受參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣; 2. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操

二、幼兒結(jié)伴玩陀螺，在講講、玩玩、比比中探索影響陀螺旋轉(zhuǎn)的因素。1、提出要求：（1）找同伴說(shuō)一說(shuō)自己的陀螺是什么形狀、什么樣？（2）玩一玩，比一比，誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)？想一想為什么陀螺會(huì)轉(zhuǎn)？2、幼兒結(jié)伴游戲

幼兒園小班教案《小陀螺》2 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 剛開學(xué)不久，大班的孩子都喜歡到小班來(lái)看弟弟妹妹，并和他們一起玩耍，而且還帶來(lái)了一些玩具。最讓小班幼兒感興趣的是小陀螺，在哥哥姐姐的幫助下，很快他們也會(huì)玩了，并且貪玩了。

4、個(gè)別幼兒示范玩陀螺,引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)前和轉(zhuǎn)動(dòng)中顏色有什么變化? 5、小結(jié):陀螺上不同的圖案,轉(zhuǎn)動(dòng)的顏色也是不一樣的,真漂亮! 二、教師講述陀螺的制作方法。 1、師:陀螺這么好玩,小朋友想不想自己也制作一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺呀?

2.幼兒人手一陀螺面進(jìn)行裝飾,完成后用火柴棒自制陀螺并旋轉(zhuǎn)。 (評(píng)析:簡(jiǎn)單的兩個(gè)步驟,讓孩子體驗(yàn)到親身參與的成功感,激發(fā)了探索的興趣。) 3.幼兒展示設(shè)計(jì)好的陀螺,教師任挑三個(gè)請(qǐng)個(gè)別幼兒旋轉(zhuǎn),集體檢查驗(yàn)證,如果都成功,任務(wù)就算完成。

1、教幼兒學(xué)會(huì)用剪、添畫、串插制做陀螺，學(xué)會(huì)玩陀螺。2、通過(guò)把圓片看向上、向下移動(dòng)探索陀螺轉(zhuǎn)的速度會(huì)有什么變化。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手制作探索陀螺的玩法及變化。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。 玩陀螺。 幼兒自由結(jié)伴玩陀螺,可以交換著玩。 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的陀螺,感受陀螺旋轉(zhuǎn)后色彩和形狀的變化。 結(jié)合目標(biāo)進(jìn)行講評(píng)。 表?yè)P(yáng)圖案設(shè)計(jì)新穎、有所創(chuàng)新的幼兒,鼓勵(lì)幼兒回去之后嘗試做其他形狀的陀螺。

好玩的陀螺幼兒園大班游戲教案

幼兒園美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1.增強(qiáng)孩子們廢物利用的意識(shí),知道許多東西都有再利用的價(jià)值,要善于觀察、研究。 2.教幼兒用空瓶子制作陀螺,鍛煉使用剪刀、粘貼等方面的動(dòng)手能力。 3.培養(yǎng)孩子們對(duì)美工活動(dòng)的興趣、愛好。 4.能展開豐

我選擇了幼兒既感興趣,又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——有趣的陀螺,讓幼兒自由選擇,為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境,尊重個(gè)體差異,為不同水平的幼兒考慮。通過(guò)“目測(cè)、尺量、棉線、紙條”多種方法找出圓的中心點(diǎn)后來(lái)制作陀螺,讓

神奇的陀螺幼兒園教案1 設(shè)計(jì)意圖 陀螺是孩子們比較熟悉和喜愛的一種玩具。看看我們的活動(dòng)區(qū)角落,常有孩子三五成群地聚集在一起,為那小小的轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺而驚嘆、沮喪、興奮、不服氣。轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺里藏著好多秘密,我們的孩子對(duì)于秘密的探索

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的陀螺,感受陀螺旋轉(zhuǎn)后色彩和形狀的變化。 結(jié)合目標(biāo)進(jìn)行講評(píng)。 表?yè)P(yáng)圖案設(shè)計(jì)新穎、有所創(chuàng)新的幼兒,鼓勵(lì)幼兒回去之后嘗試做其他形狀的陀螺。 幼兒園教案:玩陀螺2 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒在玩陀螺的過(guò)程中,探索發(fā)現(xiàn)與

傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過(guò)模仿掌握技能、技巧，現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響。我選擇了幼兒既感興趣，又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——有趣的陀螺，讓幼兒自由選擇，

中班美術(shù)教案之有趣的陀螺 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、感受陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。 2、體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。 3、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、陀螺色彩組合圖,教師制作多種圖案的陀螺5、6個(gè) 2、室內(nèi)陳列幼兒自帶的各種小陀螺。

中班美術(shù)教案:有趣的陀螺 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、能夠嘗試制作簡(jiǎn)易陀螺并裝飾。 2、愿意在玩自制玩具的時(shí)候觀察并思考轉(zhuǎn)動(dòng)前后陀螺顏色的變化。 3、體驗(yàn)自制玩具的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、 教師自制陀螺若干 2、 圓形卡紙(找好圓心),棉簽

中班美術(shù)教案:有趣的陀螺

1、先要減少摩擦,然后上下對(duì)稱。 2、制作方法是，用圓規(guī)在表紙上畫三個(gè)圓圈，再將圓圈用剪刀剪下來(lái)。剪好之后，在一個(gè)圓圈上，畫上自己喜歡的圖案，然后在圖案上著色。再將三個(gè)圓用膠水重疊在一起，黏好，再壓平。然后再用錐子在圓心的地方，鉆一個(gè)小孔，再用牙簽或削好的尖形竹筷子，穿過(guò)圓心，尖端朝下，就完成了。
陀螺：陀螺是漢族民間最早的娛樂工具，也作陀羅，閩南語(yǔ)稱作“干樂”，北方叫做“冰尜”或“打老?！薄：颖眳菢虻貐^(qū)被成為bo。 形狀上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉(zhuǎn)。或利用發(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。傳統(tǒng)古陀螺大致是木或鐵制的倒圓錐形，玩法是用鞭子劈?，F(xiàn)代已有用發(fā)射器發(fā)射的陀螺。當(dāng)然，還有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年們十分熟悉的玩具。風(fēng)靡全世界。中國(guó)是陀螺的老家。從中國(guó)山西夏縣新石器時(shí)代的遺址中，就發(fā)掘了石制的陀螺。可見，陀螺在我國(guó)最少有四、五千年的歷史。 陀螺轉(zhuǎn)得快解決方法： 1、可以改造陀螺的底部，加裝一個(gè)鋼珠減少與地面的摩擦力，此種方法對(duì)鋼珠的位置要求非常高。一旦鋼珠不在軸線上，陀螺就會(huì)失去重心點(diǎn)，反而轉(zhuǎn)不起來(lái)；小時(shí)候自制的陀螺就使用這此種方法，效果不錯(cuò)。 2、自制一個(gè)發(fā)射裝置，原理就像我們玩的風(fēng)葫蘆。 3、選密度大的材料做,著準(zhǔn)中心,表面要光滑,從上向下看形狀要對(duì)稱,與地面接觸的點(diǎn)要做光滑(減少磨擦).只要以上幾點(diǎn)做到,你的砣螺應(yīng)該會(huì)轉(zhuǎn)的很穩(wěn)轉(zhuǎn)的時(shí)間很長(zhǎng)。