副博士學(xué)位（俄制），俄語(yǔ)Кандидат наук，前蘇聯(lián)、分裂的俄羅斯、烏克蘭、朝鮮等流行俄式學(xué)制的歐亞國(guó)家的1種頒授給研究生的學(xué)位，級(jí)別比碩士學(xué)位高，相當(dāng)于博士學(xué)位，低于俄式學(xué)制的全博士學(xué)位（相當(dāng)于博士后）

學(xué)士是初級(jí)學(xué)位，通常由高等學(xué)校授予大學(xué)本科畢業(yè)生。碩士是第二級(jí)學(xué)位，通常在獲得最初一級(jí)學(xué)士學(xué)位后，再修讀1~3年方可獲得。博士是標(biāo)志一個(gè)人具備出原創(chuàng)理論成果的能力或?qū)W力的學(xué)位，是目前最高級(jí)別的學(xué)位。學(xué)士學(xué)位是

現(xiàn)代國(guó)家的學(xué)位一般分為學(xué)士、碩士 、博士3個(gè)等級(jí)。我國(guó)目前國(guó)民教育系列的高等教育學(xué)歷分專科、本科、碩士研究生和博士研究生四個(gè)層次；從學(xué)歷系列上講，主要包括?？啤⒈究?、第二學(xué)士學(xué)位班、研究生班（目前已停辦）、碩士

學(xué)位等級(jí)由低到高：學(xué)士，碩士，博士。 博士后是指在取得博士學(xué)位后，以取得科研經(jīng)驗(yàn)、提高科研能力為目的、繼續(xù)從事一定時(shí)間的科研活動(dòng)的教學(xué)制度。學(xué)位是標(biāo)志一個(gè)人學(xué)歷的頭銜，即一個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)取得學(xué)識(shí)及相應(yīng)學(xué)習(xí)能力程度的

根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》,中國(guó)學(xué)位的分級(jí)與高等教育的不同階段相聯(lián)系,設(shè)學(xué)士、碩士和博士三級(jí)學(xué)位，這與很多國(guó)家是一致的。 1.學(xué)士學(xué)位:在內(nèi)地,大學(xué)前教育累計(jì)12年,即小學(xué)6年,初中和高中各3年。高中畢業(yè)生經(jīng)國(guó)家統(tǒng)

學(xué)位的由低到高的排列順序：學(xué)士、碩士、博士。博士學(xué)位 博士學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)力水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的本專業(yè)的最高學(xué)力水準(zhǔn)的學(xué)位稱號(hào)。在世界上絕大多數(shù)國(guó)家的學(xué)位體系中，博士學(xué)位是最高的一級(jí)。碩士學(xué)位

學(xué)位等級(jí)由低到高:學(xué)士，碩士，博士。Bachelor degree:BA 學(xué)士學(xué)位 工學(xué)士學(xué)位Bachelor Degree of Engineering(縮寫(xiě):B.Eng.);理學(xué)士學(xué)位Bachelor Degree of Science(縮寫(xiě):B.S.);文學(xué)士Bachelor Degree of Art(縮寫(xiě):B.A.)

學(xué)位的級(jí)別是什么

早悟堂是德勝公司的關(guān)聯(lián)機(jī)構(gòu)，專注于研究、傳播、落地德勝管理理念和聶圣哲行動(dòng)哲學(xué)。先生叮囑我，早悟堂要切實(shí)解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，幫助那些有良知的企業(yè)家強(qiáng)大內(nèi)心，幫助他們的企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。但我還有一個(gè)副業(yè)（更是愛(ài)好、

聶圣哲先生：優(yōu)秀是教出來(lái)的，家庭教育尤為重要，其實(shí)，家庭教育是一個(gè)人將來(lái)能否立足社會(huì)的根本。從人生的教育總量來(lái)講，家庭教育的重要性占80%的比重。 家庭教育沒(méi)有那么復(fù)雜，就是勞動(dòng)教育，兩件事情，做家務(wù)，學(xué)吃苦，先

6、“工匠精神”一詞，最早出自于聶圣哲，他培養(yǎng)出來(lái)的一流木工匠士，正是來(lái)自于這種精神。相信隨著國(guó)家產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略和教育戰(zhàn)略的調(diào)整，人們的求學(xué)觀念、就業(yè)觀念以及單位的用人觀念都會(huì)隨之轉(zhuǎn)變，“工匠精神”將成為普遍追求，除了

聶圣哲是一位非常有遠(yuǎn)見(jiàn)和富有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。他不僅在商業(yè)領(lǐng)域有著卓越的成就，還積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社區(qū)做出了積極的貢獻(xiàn)。在商業(yè)領(lǐng)域，聶圣哲領(lǐng)導(dǎo)下的企業(yè)展現(xiàn)出了強(qiáng)大的生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。他注重技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)

聶圣哲，現(xiàn)任美國(guó)聯(lián)邦德勝（TECSUN）公司的全資子公司德勝（蘇州）洋樓有限公司總監(jiān)，長(zhǎng)江平民教育基金會(huì)主席，四川大學(xué)蘇州研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等校兼職教授，任學(xué)術(shù)季刊《中華藝術(shù)論叢》

聶圣哲，1965年1月，出生于安徽省休寧縣月潭村農(nóng)民家庭?，F(xiàn)任長(zhǎng)江平民教育基金會(huì)負(fù)責(zé)人，中國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（土木工程學(xué)院）、同濟(jì)大學(xué)（人文學(xué)院）、上海師范大學(xué)等校兼職教授，和其他許多重要職位。聶圣哲

聶圣哲簡(jiǎn)介

他的企業(yè)不僅在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上取得了成功，還積極拓展海外市場(chǎng)，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。除了商業(yè)成就外，聶圣哲還積極參與社會(huì)公益事業(yè)。他關(guān)注教育、環(huán)保、扶貧等領(lǐng)域的公益項(xiàng)目，不僅捐款捐物，還親自參與其中，為社區(qū)的發(fā)展做出

聶圣哲是“中國(guó)精造之父”、平民教育先驅(qū)、工匠精神首提者、匠士學(xué)位創(chuàng)立者、養(yǎng)活教育思想創(chuàng)立者，更是一位跨文、理、工、管理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的學(xué)者。聶圣哲自稱是雜家，因?yàn)樗纳矸莺皖^銜真的太多了，他是長(zhǎng)江平民教育

聶圣哲的教育情懷 聶圣哲熱衷教育實(shí)務(wù)與改革，倡導(dǎo)并參與創(chuàng)辦的休寧德勝魯班木工學(xué)校及休寧德勝平民學(xué)校，由于推廣全新的教育理念，在符合國(guó)家教育大綱的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)走出了應(yīng)試教育的陰影。以“先育人、再教書(shū)”的理念，用系統(tǒng)有效

聶圣哲熱衷教育實(shí)務(wù)與改革，倡導(dǎo)并參與創(chuàng)辦的休寧德勝魯班木工學(xué)校及休寧德勝平民學(xué)校，由于推廣全新的教育理念，在符合國(guó)家教育大綱的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)走出了應(yīng)試教育的陰影，以“先育人、再教書(shū)”的理念，用系統(tǒng)有效的辦法，在教學(xué)中

聶圣哲的教育情懷

一、美思天辰裝修培訓(xùn)學(xué)校常年開(kāi)設(shè)裝修瓦工培訓(xùn)、貼瓷磚培訓(xùn)、裝修水電工培訓(xùn)、家裝木工培訓(xùn)，吊頂技術(shù)培訓(xùn)、油漆涂料工培訓(xùn)等裝修裝飾技術(shù)短期速成培訓(xùn)。二、裝修培訓(xùn)基地師資力量雄厚，老師傅手把手教學(xué)，教學(xué)基地實(shí)操教學(xué)，先進(jìn)的

1. 北京家具職業(yè)學(xué)校：該學(xué)校是國(guó)內(nèi)較早設(shè)立的家具維修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的師資力量。學(xué)校提供全面的家具維修技能培訓(xùn)，包括木工、油漆、織物修復(fù)等方面的課程。2. 上海家具修復(fù)技術(shù)學(xué)校：該學(xué)校是上海地區(qū)

中國(guó)十大木工培訓(xùn)學(xué)校，第一名是陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院木工藝術(shù)專業(yè)。陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院木工藝術(shù)專業(yè)是目前中國(guó)木工專業(yè)海內(nèi)外綜合實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)校之一。這個(gè)專業(yè)是由全中國(guó)唯一的木構(gòu)建筑研究院和陜西省技術(shù)工人進(jìn)修學(xué)校共同創(chuàng)辦。在教學(xué)資

你好，安徽德勝休寧木工學(xué)校、徐州現(xiàn)代木工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校都是木工類的正規(guī)學(xué)校。安徽德勝休寧木工學(xué)校：是長(zhǎng)江平民教育基金會(huì)和休寧縣人民政府聯(lián)合創(chuàng)辦并由基金會(huì)管理的一所全日制木工中等專業(yè)學(xué)校。創(chuàng)辦于2003年9月，位于安徽省休寧

誰(shuí)知道學(xué)木工到哪個(gè)學(xué)校

深圳市家具研發(fā)院職業(yè)培訓(xùn)中心。深圳市家具研發(fā)院職業(yè)培訓(xùn)中心由深圳家具研究開(kāi)發(fā)院創(chuàng)辦，負(fù)責(zé)人：李蜀，位于廣東深圳市南山區(qū)西麗沙河西路深圳家具研發(fā)基地。培訓(xùn)工種及層次：手工木工、精細(xì)木工、木工、家具設(shè)計(jì)師（初、中、高級(jí)

中國(guó)十大木工培訓(xùn)學(xué)校，第一名是陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院木工藝術(shù)專業(yè)。陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院木工藝術(shù)專業(yè)是目前中國(guó)木工專業(yè)海內(nèi)外綜合實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)校之一。這個(gè)專業(yè)是由全中國(guó)唯一的木構(gòu)建筑研究院和陜西省技術(shù)工人進(jìn)修學(xué)校共同創(chuàng)辦。在教學(xué)資

德勝休寧木工學(xué)校。根據(jù)百度百科資料顯示，德勝—魯班（休寧）木工學(xué)校是長(zhǎng)江平民教育基金會(huì)和休寧縣人民政府聯(lián)合創(chuàng)辦并由基金會(huì)管理的一所全日制木工中等專業(yè)學(xué)校。創(chuàng)辦于2003年9月，位于安徽省休寧縣，學(xué)校通過(guò)自愿報(bào)名、教師面試

1.中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)：該校設(shè)有農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)，該專業(yè)涵蓋了木工機(jī)械的相關(guān)知識(shí)和技能培養(yǎng)。學(xué)生可以學(xué)習(xí)木工機(jī)械的設(shè)計(jì)、制造和維護(hù)等方面的知識(shí)。2.華中科技大學(xué)：該校設(shè)有機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)，該專業(yè)包括了木工機(jī)械

你好，安徽德勝休寧木工學(xué)校、徐州現(xiàn)代木工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校都是木工類的正規(guī)學(xué)校。安徽德勝休寧木工學(xué)校：是長(zhǎng)江平民教育基金會(huì)和休寧縣人民政府聯(lián)合創(chuàng)辦并由基金會(huì)管理的一所全日制木工中等專業(yè)學(xué)校。創(chuàng)辦于2003年9月，位于安徽省休寧

哪里有學(xué)木工的正規(guī)學(xué)校

木工這一行當(dāng)前融入了一些現(xiàn)代化的設(shè)備到目前還是很吃香的，木工種類很多，這也要看你選定哪一種類，如做家具的，做雕刻的，做工藝品的等，找?guī)煾稻筒槐亓?，那也學(xué)不到什么，兩三年也出不了師，而且沒(méi)錢的，進(jìn)工廠吧，這樣學(xué)了東西又有錢，自己細(xì)心一點(diǎn)，從頭開(kāi)始學(xué)，很多技術(shù)要靠自己去領(lǐng)悟，看在眼里，要記在心里，如果你的幾何學(xué)得好，那學(xué)這一行我想不費(fèi)勁。只要有了基礎(chǔ)，很多技術(shù)是自己創(chuàng)新出來(lái)的。現(xiàn)在的大學(xué)生多如牛毛，工作也不好找，工資也不高，還是有技術(shù)好找工作，說(shuō)不定還能自己辦一個(gè)小廠什么的。我是做木制工藝品的，在這行十年了，開(kāi)始是苦了點(diǎn)，不過(guò)現(xiàn)在好了，在工廠里，也不用干什么活的，年薪嘛還行吧，一年在八萬(wàn)左右，而且會(huì)隨著工廠效益漲的。
好我上次回河北保定去了趟保定的徠水那里有好多做家具的工廠尤其是紅木復(fù)古家具，挺精美的，不過(guò)我只是路過(guò)沒(méi)有真正去看，下次回家一定好好了解。 查看原帖>>
漢語(yǔ)言文學(xué)是研究中國(guó)語(yǔ)言的詞語(yǔ)、句法，賞析古今詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等眾多的文學(xué)作品，熟悉有關(guān)編輯出版的基本知識(shí)。通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)，可以具備扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言功底和較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，直到如何去評(píng)價(jià)一個(gè)文學(xué)作品，進(jìn)行編輯出版工作也會(huì)得心應(yīng)手。而且，你還將擁有一筆財(cái)富，那就是寬廣的知識(shí)面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。主要課程： 語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、比較文學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、外國(guó)文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)史學(xué)等。 漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)屬于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)和教育專業(yè)結(jié)合起來(lái)的專業(yè),一般簡(jiǎn)稱為語(yǔ)文教育。也叫做漢語(yǔ)言文學(xué)（師范類）。專業(yè)代碼為050113。該專業(yè)培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能勝任21世紀(jì)我國(guó)中等學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)和研究的教師、教學(xué)研究與教學(xué)管理人員及其他教育工作者或文字工作者。一般就是中學(xué)語(yǔ)文教師。 主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)；教育學(xué)； 主要課程：寫(xiě)作、語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文字學(xué)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)作品、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、外國(guó)文學(xué)史、民間文學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、語(yǔ)文教學(xué)論、漢語(yǔ)史、教育法學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文教育法、教育科學(xué)研究方法等
一個(gè)是文學(xué) 一個(gè)是語(yǔ)言 文學(xué)是師范專業(yè)，畢業(yè)直接拿教師資格證，出來(lái)能當(dāng)老師 語(yǔ)言的不能，相當(dāng)?shù)脑?，還得考教師資格證。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是這樣。 而且漢語(yǔ)言文學(xué)，重點(diǎn)側(cè)重在文字應(yīng)用和實(shí)際應(yīng)用中的文章寫(xiě)作方面。 漢語(yǔ)言專業(yè)，重點(diǎn)側(cè)重在語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言文字研究方面。這兩個(gè)專業(yè)很相近，畢業(yè)后的學(xué)生按就業(yè)方向來(lái)算，似乎漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)比較廣泛一些。 希望能有幫助
聶圣哲是“中國(guó)精造之父”、平民教育先驅(qū)、工匠精神首提者、匠士學(xué)位創(chuàng)立者、養(yǎng)活教育思想創(chuàng)立者，更是一位跨文、理、工、管理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的學(xué)者。 聶圣哲自稱是雜家，因?yàn)樗纳矸莺皖^銜真的太多了，他是長(zhǎng)江平民教育基金會(huì)，還是中國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)以及上海師范大學(xué)等校兼職教授，上海戲劇學(xué)院客座教授、博士生導(dǎo)師。 聶圣哲還擔(dān)任學(xué)術(shù)季刊《中華藝術(shù)論叢》編委會(huì)主任、中國(guó)建筑學(xué)會(huì)木結(jié)構(gòu)專業(yè)第一副主任、中國(guó)木結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟(木結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)分會(huì))輪值會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)化學(xué)會(huì)永久會(huì)員、美國(guó)化學(xué)會(huì)會(huì)員、國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)員，中國(guó)電影導(dǎo)演協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)戲曲導(dǎo)演學(xué)會(huì)理事，聶圣哲簡(jiǎn)直就是全才，在每個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域里都有所建樹(shù)。 出生經(jīng)歷 聶圣哲1965年1月出生于安徽省休寧縣月潭村農(nóng)民家庭，他從小就是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，并且通過(guò)努力學(xué)習(xí)改變了自己的生活。1981年只有16歲的聶圣哲就考入了四川大學(xué)，最終獲得了學(xué)士學(xué)位，之后聶圣哲繼續(xù)深造，又取得了南京大學(xué)的碩士學(xué)位。 聶圣哲碩士畢業(yè)后任職于安徽大學(xué)和中國(guó)科學(xué)技術(shù)，23歲就因?yàn)槌删屯怀鰰x升為了副研究員，后來(lái)還去了美國(guó)深造，獲得了博士學(xué)位。他的研究領(lǐng)域涵蓋了化學(xué)與材料科學(xué)、住宅學(xué)與建筑學(xué)以及文藝?yán)碚撆c文化傳媒，真的讓人佩服。
聶圣哲，現(xiàn)任美國(guó)聯(lián)邦德勝（TECSUN）公司的全資子公司德勝（蘇州）洋樓有限公司總監(jiān)，長(zhǎng)江平民教育基金會(huì)主席，四川大學(xué)蘇州研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等校兼職教授，任學(xué)術(shù)季刊《中華藝術(shù)論叢》編委會(huì)主任、中國(guó)建筑學(xué)會(huì)木結(jié)構(gòu)專業(yè)委員會(huì)第一副主任委員、中國(guó)化學(xué)會(huì)永久會(huì)員、美國(guó)化學(xué)會(huì)會(huì)員。

學(xué)位等級(jí)由低到高：學(xué)士，碩士，博士。 博士后是指在取得博士學(xué)位后，以取得科研經(jīng)驗(yàn)、提高科研能力為目的、繼續(xù)從事一定時(shí)間的科研活動(dòng)的教學(xué)制度。 學(xué)位是標(biāo)志一個(gè)人學(xué)歷的頭銜，即一個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)取得學(xué)識(shí)及相應(yīng)學(xué)習(xí)能力程度的標(biāo)志，由國(guó)家授權(quán)的高等學(xué)校頒發(fā)。一般包括學(xué)士、碩士、博士三種。 學(xué)位和學(xué)歷的區(qū)別：學(xué)位是學(xué)歷的標(biāo)志，不和學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷或?qū)W歷掛鉤；而學(xué)歷則必須是學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。所以有學(xué)歷不一定有學(xué)位，沒(méi)有學(xué)歷一定沒(méi)有學(xué)位。 擴(kuò)展資料： 一、三級(jí)學(xué)位 1、博士學(xué)位 博士學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)力水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的本專業(yè)的最高學(xué)力水準(zhǔn)的學(xué)位稱號(hào)。在世界上絕大多數(shù)國(guó)家的學(xué)位體系中，博士學(xué)位是最高的一級(jí)。 日常生活中也只有博士學(xué)位會(huì)特別與姓氏結(jié)合被尊稱為某某博士。而博士英文同醫(yī)生一樣是Doctor?；旧喜┦空撐谋仨毎擃I(lǐng)域創(chuàng)新又有深度的內(nèi)容，并通過(guò)同行學(xué)者審查方能取得博士學(xué)位。 副博士學(xué)位（俄制），俄語(yǔ)Кандидат наук，前蘇聯(lián)、分裂的俄羅斯、烏克蘭、朝鮮等流行俄式學(xué)制的歐亞國(guó)家的1種頒授給研究生的學(xué)位，級(jí)別比碩士學(xué)位高，相當(dāng)于博士學(xué)位，低于俄式學(xué)制的全博士學(xué)位（相當(dāng)于博士后）。在取得副博士學(xué)位后，研究生才能夠修讀全博士。 2、碩士學(xué)位 碩士是一個(gè)介于學(xué)士及博士之間的研究生學(xué)位(Post-Graduate)，擁有碩士學(xué)位者通常象征具有基礎(chǔ)的獨(dú)立的思考能力。擁有碩士學(xué)位者，通常象征掌握并專精于某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域或職場(chǎng)專業(yè)。 在主攻的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，合格的研究生必須要能同時(shí)了解學(xué)術(shù)理論與現(xiàn)實(shí)狀況，運(yùn)用理論來(lái)分析、審辯式思維和專業(yè)運(yùn)用知識(shí)。并且比學(xué)士更能解決復(fù)雜問(wèn)題，擁有更加獨(dú)立和縝密的思考能力。 3、學(xué)士學(xué)位 學(xué)士學(xué)位是高等教育本科階段授予的學(xué)位名稱。它表示學(xué)位取得者較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。 二、學(xué)位制度 學(xué)位制度 (Academic Degrees System)：國(guó)家或高等學(xué)校為授予學(xué)位和保證授予學(xué)位的質(zhì)量以及對(duì)學(xué)位工作實(shí)施有效的管理所制定的有關(guān)法令、規(guī)程或辦法的總稱。1980年第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第13次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》，標(biāo)志了新中國(guó)學(xué)位制度的正式誕生。 參考資料來(lái)源：百度百科-學(xué)位等級(jí) 參考資料來(lái)源：百度百科-學(xué)位