tg a/2=D-d/2L 用函數(shù)準(zhǔn)確點(diǎn)，大徑減小徑除以長度乘以28.7等出的就是角度，這種是普車車較小的角度大概的算法，只能用于小角度。算好錐度的總長，算好大小頭的尺寸，用測(cè)量尺寸的方法，算出來的角度只能用做粗車，用

換算方法：0 號(hào)錐比1:19.212，大端直徑9.045mm；1號(hào)錐比 1:20.047，大端直徑12.065 mm。2號(hào)錐比 1:20.020，大端直徑17.78 mm；3 號(hào)錐比1:19.922 ，大端直徑23.825 mm。4 號(hào)錐比1:19.254 ，大端直徑31.

莫氏錐度,有0,1,2,3,4,5,6共七個(gè)號(hào),每一型號(hào)公稱直徑大小分別為9.045,12.065,17.78,23.825,31.267,44.399,63.348.錐度C與圓錐角α的關(guān)系為：C＝2Xtg（α/2）莫氏錐度是一個(gè)錐度的國際標(biāo)準(zhǔn),用于靜配合以

大頭是80的是公制80的錐柄

號(hào)數(shù)3:外錐大徑基本尺寸,23.825;

答案如圖，謝謝。

莫氏8號(hào)柄的長度大概200L長左右,那么大小頭尺寸是多少?怎樣算?

1/2是英制，指鑼刀的直徑，即柄徑25.4MM*1除以2,即12.7MM。還有1/4,照此即是6.36MM。專業(yè)人士一看就明白，非專業(yè)的同志則一點(diǎn)也會(huì)通的。

直徑(D)×刀寬(B)。例如110×3 （直徑110mm，刀寬3mm）鋸片銑刀、三面刃銑刀、都是這樣的表示。銑刀：銑刀，是用于銑削加工的、具有一個(gè)或多個(gè)刀齒的旋轉(zhuǎn)刀具。工作時(shí)各刀齒依次間歇地切去工件的余量。銑刀主要用于在

那是英制的叫法，1\2X1\2的意識(shí)就是 柄和刃都是12.7的，1\2英寸就是12.7，一英寸就是25.4

其中，最基本的是刀刃半徑，通常表示為R值，用來描述刀刃的曲度大小。刀刃半徑越小，切割出來的弧形越細(xì)膩，對(duì)于精細(xì)加工非常重要。切割厚度，通常表示為D值，用來描述刀具可以切割的最大厚度。不同的圓角刀在D值上會(huì)有所不

一英寸等于2.54厘米。2/1*3/8木工直刀，就是刀柄直徑12.7毫米，刀刃直徑9.525毫米。話說木工雕刻機(jī)和修邊機(jī)，刀柄直徑幾十年如一日的1/2英寸和1/4英寸，也沒人關(guān)注一下重新制定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

木工刀具尺寸怎么看

116.174公里

標(biāo)準(zhǔn)2寸照片尺寸是3.5厘米×4.9厘米。需要特定格式的照片，可以使用【嗨格式摳圖大師】快速生成。嗨格式摳圖大師是一款智能摳圖軟件，智能AI識(shí)別,一鍵自動(dòng)摳圖，精準(zhǔn)細(xì)節(jié)處理，適用于電商、營銷設(shè)計(jì)、日常生活、辦公等各類場(chǎng)景

8寸約=8*2.54厘米=20.32厘米張小泉剪刀 在繼承傳統(tǒng)技藝基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。它已成為我國剪刀行業(yè)中產(chǎn)量最大，品種最全，質(zhì)量最好，銷路最廣的一家企業(yè)。產(chǎn)品形成了工農(nóng)業(yè)用剪、服裝剪、美容美發(fā)、旅游禮品、刀具系列等100個(gè)

1/2是英制，指鑼刀的直徑，即柄徑25.4MM*1除以2,即12.7MM。還有1/4,照此即是6.36MM。專業(yè)人士一看就明白，非專業(yè)的同志則一點(diǎn)也會(huì)通的。

12.7毫米

常用的直刀有1/2*10、1/2*8、1/2*6、1/2*1/2等。，當(dāng)然，1/4*1/4也被廣泛使用。據(jù)估計(jì)，許多朋友不理解這種木工工具的規(guī)格。打個(gè)比喻。直刀1/2*10指手柄為12.7毫米、刀刃為10毫米的直刀。直刀1/4*1/4意

木工刀具型號(hào)及規(guī)格數(shù)據(jù)3/8,1-1/8

木工銑刀規(guī)范-英制:書中注明的規(guī)格是英制的，1英寸= 25.4毫米，所以1/4 = 6.35毫米，1/2 = 12.7毫米。比如“直刀1/4×1/2”，1/4表示刀柄直徑6.35mm，1/2表示刀刃直徑12.7mm 再比如:“1/2×1-1/8圓角

根據(jù)查詢樓盤網(wǎng)得知，木工鋸片的尺寸和規(guī)格如下：標(biāo)準(zhǔn)件的直徑有110MM(4寸)、150MM(6寸)、180MM(7寸)、200MM(8寸)、230MM(9寸)、250MM(10 寸)、300MM(12寸)、350MM(14寸)、400MM(16 寸)，450MM(18寸)、50

1/2×3 91.20 38.10 45.00 38.10 43.00 英制1/4英寸=公制6.35毫米，英制1/2英寸=公制12.7毫米。規(guī)格的標(biāo)法：前面1/4或1/2是柄部，后面的是區(qū)分刀的大小規(guī)格。

資料書中所注規(guī)格為英制規(guī)格，1英寸=25.4毫米，所以1/4=6.35mm，1/2=12.7mm。如：“直刀1/4×1/2”，1/4表示刀柄直徑為6.35mm，1/2表示刀刃直徑為12.7mm。又如：“圓角刀1/2×1-1/8”，1/2表示刀柄直

木工圓角刀具規(guī)格尺寸一覽表

專業(yè)名稱：財(cái)務(wù)管理（管理會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)）專業(yè)（雙）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁有較強(qiáng)英語讀、寫、聽、說能力，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、財(cái)務(wù)和金融等專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù),具有良好職業(yè)道德，能在企業(yè)、事業(yè)及政府部門從事財(cái)務(wù)金融管理以及教學(xué)科研方面工作，能適應(yīng)國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的工商管理學(xué)科應(yīng)用型專門管理人才。主要課程：會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、English Skills（英語能力）、Principles of Economics（經(jīng)濟(jì)學(xué)原理）、Quantitative Skills（數(shù)量技能）、Business Information Systems（商務(wù)信息系統(tǒng)）、Financial AccountingⅠ（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)Ⅰ）、Financial Management（財(cái)務(wù)管理）、Financial Strategy（財(cái)務(wù)策略）、Management AccountingⅠ（管理會(huì)計(jì)Ⅰ）、Performance Management（業(yè)績管理）、Audit and Internal Review（審計(jì)及內(nèi)部檢查）、稅法、內(nèi)部控制制度、會(huì)計(jì)信息化原理等。就業(yè)方向：要求學(xué)生具備較強(qiáng)的英語基礎(chǔ)上，掌握會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與金融的基本知識(shí)，通曉國內(nèi)外會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、制度、金融法規(guī)，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)分析能力，并能幫助公司在資本市場(chǎng)上進(jìn)行運(yùn)作，協(xié)同公司搞好內(nèi)部監(jiān)管。 專業(yè)名稱：酒店管理專業(yè)（雙）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生要求具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、社交活動(dòng)能力及應(yīng)變能力，特別是外語能力與旅游專業(yè)知識(shí)并重、理論學(xué)習(xí)與旅游技能操作相結(jié)合。主要課程：Principles of Hospitality Management（酒店管理原理）、Business Communication（商務(wù)溝通）、IT Applications in Hospitality Management（酒店管理中信息技術(shù)的應(yīng)用）、Financial AccountingⅠ（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)Ⅰ）、Foodservice Operations and Management（食品服務(wù)操作和管理）、Principles of Human Resource Management（人力資源管理原理）、Principles of Economics（經(jīng)濟(jì)學(xué)原理）、Lodging Operations（住宿運(yùn)作）、Marketing for Hospitality and Tourisom（酒店和旅游業(yè)的市場(chǎng)營銷）、Quality Service in Hospitality Management（酒店管理優(yōu)質(zhì)服務(wù)）、旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、旅游政策法規(guī)等。就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國酒店發(fā)展需要的，掌握現(xiàn)代酒店管理基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，受到良好專業(yè)技術(shù)綜合訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的英語交流能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和職業(yè)工作能力，畢業(yè)后能較快地勝任酒店崗位工作，能從事酒店管理及服務(wù)的應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各類酒店、餐飲、娛樂、外事接待以及旅游企事業(yè)單位從事經(jīng)營、管理與服務(wù)工作。 專業(yè)名稱：物流管理（物流）專業(yè)（雙）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)注重素質(zhì)教育、注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)、物流專門化、國際化的人才。主要課程：Principles of Economics（經(jīng)濟(jì)學(xué)原理）、Principles of Marketing（市場(chǎng)營銷原理）、Basic Business Statistics（商務(wù)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)）、Financial Accounting I（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)I）、Principles of Human Resource Management（人力資源管理原理）、E-Commerce Management（電子商務(wù)管理）、Operational Logistics（物流操作）、Materials Management and Physical Distribution（物料管理與配送）、Inventory Management（庫存管理）、Transportation Management（運(yùn)輸管理）、物流法律與實(shí)務(wù)等。就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)和能力，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代物流管理相關(guān)核心技能與知識(shí)、具有實(shí)際操作能力、能在工商企業(yè)、專業(yè)化物流公司等企事業(yè)單位從事物流管理工作,具有較強(qiáng)英語綜合能力的高素質(zhì)國際化物流人才。畢業(yè)生對(duì)物流行業(yè)及其發(fā)展有很好的整體性了解，具有倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、庫存控制等方面的能力，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化管理工具從事物流管理。
該專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決信息處理和科學(xué)與工程計(jì)算中的實(shí)際問題，能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)或管理工作的高級(jí)專門人才。主要課程設(shè)置：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)分析、代數(shù)與幾何、常微分方程、數(shù)值分析、微分方程數(shù)值解、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、信息論與編碼、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、離散數(shù)學(xué)。主要就業(yè)行業(yè)有研究所、大中專院校、大中型企業(yè)以及銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司和政府部門、IT行業(yè)等。主要就業(yè)領(lǐng)域包括信息與信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)理論和應(yīng)用、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全與維護(hù)、數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的教育工作等。 該專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到良好的現(xiàn)代化電子信息系統(tǒng)方面的科學(xué)研究訓(xùn)練的高級(jí)專門人才主要課程設(shè)置：電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)、信息理論與編碼、電磁場(chǎng)與電磁波、通信原理、信息處理技術(shù)及其應(yīng)用。該專業(yè)畢業(yè)生能夠在電子信息科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)，從事研究、教學(xué)、科技開發(fā)、工程設(shè)計(jì)和管理工作。 該專業(yè)培養(yǎng)在光通信技術(shù)、光信息處理以及光通信器件等方向上形成特色的高級(jí)人才。主要課程設(shè)置：物理學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物理光學(xué)、應(yīng)用光學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與電磁波、量子力學(xué)、通信原理、激光原理與技術(shù)、光電技術(shù)、光纖通信原理與技術(shù)。該專業(yè)畢業(yè)生可從事光信息技術(shù)及相關(guān)的電子信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域的科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)、教學(xué)以及管理工作。 該專業(yè)培養(yǎng)具有良好現(xiàn)代化學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、技能和良好化學(xué)專業(yè)英語能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并較好地掌握現(xiàn)代化工基本原理和科學(xué)研究方法的高級(jí)應(yīng)用化學(xué)專門人才。主要課程設(shè)置：無機(jī)化學(xué)（英語）、有機(jī)化學(xué)（英語）、分析化學(xué)（英語）、物理化學(xué)（英語）、結(jié)構(gòu)化學(xué)、精細(xì)合成化學(xué)、高分子化學(xué)、儀器分析原理、有機(jī)分析及波譜學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)研究方法導(dǎo)論、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、計(jì)算機(jī)與應(yīng)用化學(xué)等。該專業(yè)畢業(yè)生可在高校、科研機(jī)構(gòu)、制藥、精細(xì)化工以及其它一些高新技術(shù)企業(yè)從事應(yīng)用化學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和管理工作。 該專業(yè)設(shè)有兩個(gè)專業(yè)方向：風(fēng)險(xiǎn)管理與精算學(xué)、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理。該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)方法與手段進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與分析，對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融、保險(xiǎn)市場(chǎng)的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷與預(yù)測(cè)的，既懂統(tǒng)計(jì)理論又會(huì)實(shí)際應(yīng)用的復(fù)合型高級(jí)專門人才。從2001年下半年起開始招收統(tǒng)計(jì)專業(yè)的本科學(xué)生；2008年擁有統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等四個(gè)碩士點(diǎn)，并有在校碩士生40余人。主要課程設(shè)置：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課（分析、代數(shù)、幾何）、微分方程、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、現(xiàn)代分析基礎(chǔ)、隨機(jī)過程、運(yùn)籌學(xué)、實(shí)用回歸分析、時(shí)間序列分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)值分析、風(fēng)險(xiǎn)管理、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、抽樣調(diào)查、統(tǒng)計(jì)計(jì)算與實(shí)驗(yàn)等近二十余門必修課及貝葉斯統(tǒng)計(jì)分析、質(zhì)量管理統(tǒng)計(jì)方法、市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)分析等多門選修課。同時(shí)還在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面開設(shè)若干應(yīng)用型選修課，如宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理金融、金融與證券投資、金融工程學(xué)、保險(xiǎn)精算原理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理等。該專業(yè)畢業(yè)生可在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門有著廣闊的就業(yè)前景，特別是隨著我國加入WTO，學(xué)生在國家、地方統(tǒng)計(jì)局、統(tǒng)計(jì)事務(wù)所、證券、保險(xiǎn)、銀行以及工商企業(yè)部門就業(yè)的前景將更加看好。該專業(yè)畢業(yè)生主要從事數(shù)據(jù)或信息的統(tǒng)計(jì)分析、實(shí)際應(yīng)用開發(fā)研究和現(xiàn)代管理工作，在企業(yè)市場(chǎng)部研究市場(chǎng)營銷或者在連鎖業(yè)做數(shù)據(jù)分析。 工程力學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)而扎實(shí)的力學(xué)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件開發(fā)能力、掌握各類工程結(jié)構(gòu)分析與計(jì)算的基本理論和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才。該專業(yè)所在的工程結(jié)構(gòu)與力學(xué)系有院士（共享）一名，教授17人，副教授20人，博導(dǎo)9人，博士博士后16人。該學(xué)科擁有1個(gè)力學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，4個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（即：一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、固體力學(xué)、流體力學(xué)、工程力學(xué)），1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站和4個(gè)碩士點(diǎn)。其中，固體力學(xué)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。力學(xué)學(xué)科已形成以博士生導(dǎo)師和年輕博士為主的6支學(xué)術(shù)梯隊(duì)。其主要研究方向?yàn)椋翰牧蠌?fù)合新技術(shù)的力學(xué)基礎(chǔ)與材料設(shè)計(jì)、智能材料和結(jié)構(gòu)、復(fù)合材料力學(xué)、計(jì)算固體力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)。主要課程設(shè)置：力學(xué)類課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、振動(dòng)力學(xué)、實(shí)驗(yàn)力學(xué)、彈性力學(xué)、計(jì)算力學(xué)等；計(jì)算機(jī)軟件類課程：軟件工程學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)算法語言與程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、有限元分析與應(yīng)用等；結(jié)構(gòu)工程類課程：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、高層建筑結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)CAD、道路與橋梁工程結(jié)構(gòu)等；復(fù)合材料結(jié)構(gòu)類：復(fù)合材料學(xué)、復(fù)合材料力學(xué)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、復(fù)合材料工藝與設(shè)備等。學(xué)生畢業(yè)后可在航空航天、材料、土木、水利、機(jī)械、交通運(yùn)輸、能源、化工、國防等領(lǐng)域從事軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)仿真、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工程等方面的技術(shù)工作。 該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)科交叉型人才，以加強(qiáng)數(shù)理化基礎(chǔ)理論、注重生物學(xué)和材料學(xué)科的結(jié)合為原則，使學(xué)生掌握生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，了解生命科學(xué)與材料科學(xué)的交叉領(lǐng)域及學(xué)科前沿，初步具備在生物技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題、有關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)管理的能力。 主要課程設(shè)置：微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備、免疫學(xué)及免疫檢測(cè)技術(shù)、動(dòng)物生理以及幾乎所有上述課程的配套實(shí)驗(yàn)或綜合技術(shù)實(shí)驗(yàn)等。該專業(yè)畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林、日用化工等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
已知：1''=25.4mm 3-1/8'' = 3 X 25.4+1/8 X 25.4 = 79.375mm=7.94cm 3-1/8'' 等于7.94厘米
Holzschnitt Messer Holzbearbeitungs Messer Zimmerer Werkzeug 哪種木工？建筑還是雕塑？
這要看具體什么規(guī)格的刀具，以直刀為例 1/2*3/8 是指 柄粗12.7mm，刀口直徑9.5mm，這是常用規(guī)格。 木工刀具尺寸規(guī)格標(biāo)法說明： 英制公制轉(zhuǎn)換： 1英寸=25.4MM,如1/4英寸=25.4MM除以4==6.35MM ,別的尺寸類推。 木工銑刀規(guī)格說明——英制： 資料書中所注規(guī)格為英制規(guī)格，1英寸=25.4毫米，所以1/4=6.35mm，1/2=12.7mm。 如：“直刀1/4×1/2”，1/4表示刀柄直徑為6.35mm，1/2表示刀刃直徑為12.7mm。 又如：“圓角刀1/2×1-1/8”，1/2表示刀柄直徑為12.7mm，1-1/8表示圓角刀所修出來的圓的直徑為28.575mm。不同銑刀所標(biāo)注內(nèi)容不同，因此，具體的規(guī)格尺寸請(qǐng)參照各生產(chǎn)廠家樣本資料書中標(biāo)注。 英制尺寸與公制的尺寸換算方法 木工中英制尺寸與公制的尺寸換算方法,怎么換算？是木工在工作中遇到的常見問題，很多人都不怎么熟練的換算。但是有一個(gè)原則就是簡單的記住一英寸：公制25.4mm，1/4=25.4mm/4=6.35mm，3/8=25.4/8x3=9.525mm。1-3/8=25.4/8x3+25.4=34.925mm記表能記得住的人不多，但一個(gè)好的方法記得住一個(gè)原則就變得簡單了，希望能幫到木友一起進(jìn)步。 英制尺寸與公制的尺寸換算方法怎么換算 主要是在實(shí)際操作中能靈活使用呢？就是英制的就按英制的算，不要回折騰。英制有很方便的地方，是公制的沒辦法比例的。例如，一跟木料，寬1英寸，厚3/4英寸，做榫頭就可以做個(gè)1/2英寸粗的，因?yàn)殚狙劭梢杂?/2的銑刀來做，只要一刀。 這樣只要每側(cè)搞掉1/4英寸，中間就是1/2英寸的榫頭了。
規(guī)格 直徑(mm) 半徑(mm) 切屑厚度(mm) 切屑寬度(mm) 批發(fā)價(jià)格(元) Size D R H B Price 1/4×3/16 13.76 2.38 5.40 2.38 9.00 1/4×5/16 20.94 3.97 8.00 3.97 9.50 1/4×3/8 22.50 4.76 9.00 4.76 10.00 1/4×1/2 25.70 6.35 11.00 6.35 12.00 1/4×3/4 32.00 9.50 15.00 9.50 15.00 1/4×7/8 35.20 11.10 16.00 11.10 14.50 1/4×1 38.40 12.70 18.00 2.38 18.50 1/2×3/16 13.76 2.38 5.40 6.35 9.00 1/2×1/4 15.35 3.17 7.00 3.17 9.00 1/2×5/16 20.94 3.97 8.00 3.97 9.50 1/2×3/8 22.50 4.76 9.00 4.76 10.00 1/2×1/2 25.70 6.35 11.00 6.35 12.00 1/2×5/8 28.90 7.95 12.00 7.95 14.00 1/2×3/4 32.00 9.50 15.00 9.50 15.00 1/2×1 38.40 12.70 18.00 12.70 18.50 1/2×1-1/8 43.60 14.30 20.00 14.30 22.00 1/2×1- 1/4 46.80 15.90 22.00 15.90 24.00 1/2×1-3/8 49.90 17.45 23.00 17.45 25.00 1/2×1-1/2 53.10 19.05 25.00 19.05 25.50 1/2×1-3/4 59.40 22.20 29.00 22.20 32.00 1/2×1-7/8 62.60 23.80 29.00 23.80 28.00 1/2×2 65.80 25.40 32.00 25.40 33.00 1/2×2-1/2 78.50 31.75 38.00 31.75 38.00 1/2×3 91.20 38.10 45.00 38.10 43.00 英制1/4英寸=公制6.35毫米，英制1/2英寸=公制12.7毫米。規(guī)格的標(biāo)法：前面1/4或1/2是柄部，后面的是區(qū)分刀的大小規(guī)格。
　　理工學(xué)科是指理學(xué)和工學(xué)兩大學(xué)科。理工，是一個(gè)廣大的領(lǐng)域包含物理、化學(xué)、生物、工程、天文、數(shù)學(xué)及前面六大類的各種運(yùn)用與組合。 　　理學(xué) 　　理學(xué)是中國大學(xué)教育中重要的一支學(xué)科,是指研究自然物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的科學(xué),大學(xué)理科畢業(yè)后通常即成為理學(xué)士。與文學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等并列，組成了我國的高等教育學(xué)科體系。 　　理學(xué)研究的內(nèi)容廣泛，本科專業(yè)通常有：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)、地球物理學(xué)、大氣科學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)、海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、理論與應(yīng)用力學(xué)、光學(xué)、材料物理、材料化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。 　　工學(xué) 　　工學(xué)是指工程學(xué)科的總稱。包含 儀器儀表 能源動(dòng)力 電氣信息 交通運(yùn)輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學(xué)生物工程 農(nóng)業(yè)工程 林業(yè)工程 公安技術(shù) 植物生產(chǎn) 地礦 材料 機(jī)械 食品 武器 土建 水利測(cè)繪 環(huán)境與安全 化工與制藥 等專業(yè)。
許多同學(xué)由于沒有正確掌握學(xué)習(xí)方法，有的雖然知道其重要性但不得學(xué)習(xí)要領(lǐng)，有的則誤入題海，茫茫然不知所措，導(dǎo)致學(xué)績不如人意。因此在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我們有必要學(xué)會(huì)如何掌握知識(shí)，掌握技能，培養(yǎng)能力，以及鍛煉成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，把握好關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段，最終掌握學(xué)習(xí)方法進(jìn)而形成綜合學(xué)習(xí)的能力。 學(xué)習(xí)中主要注意的一些問題： 1、在看書的時(shí)候正確理解和掌握數(shù)學(xué)的一些基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。 由于理工科是一大類知識(shí)的連貫性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科，正確掌握我們學(xué)過的每一個(gè)概念、法則、公式、定理可以為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，如果在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解某一題時(shí)碰到了困難，那么很有可能就是因?yàn)榕c其有關(guān)的、以前的一些基本知識(shí)沒有掌握好所造成的，因此要注意查缺補(bǔ)漏，找到問題并及時(shí)解決之，努力做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題及時(shí)解決一個(gè)問題。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，我們成績才會(huì)提高。 2、自我培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 每次考完試后，我們常會(huì)聽到一些同學(xué)說：這次考試我又粗心了。而粗心最多的一種現(xiàn)象就是由于跳步驟產(chǎn)生的錯(cuò)誤，并且屢錯(cuò)不改。這實(shí)際上是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、求快心理造成的數(shù)學(xué)運(yùn)算技能的不過關(guān)。要知道數(shù)學(xué)題的每一步都是運(yùn)用一定的法則來完成的，如果在解題過程中忽視了某一步，那么就會(huì)發(fā)生這一步的法則沒有正確的運(yùn)用，進(jìn)而產(chǎn)生錯(cuò)解。 因此，運(yùn)算能力的提高從根本上說是要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，而且知道為什么這樣算，這就是我們常說的既要知其然又要知其所以然，從而把握運(yùn)算的方向、途徑和程序，一步一步仔細(xì)完成，使得運(yùn)算能力一步一步地得到提高。同學(xué)們請(qǐng)注意，如果你有上述類似跳步的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)改正，否則，久而久知，你會(huì)有一種恐懼心理，還沒有開始解題就已經(jīng)擔(dān)心自己會(huì)做錯(cuò)，結(jié)果這樣就會(huì)錯(cuò)得越多。 3、重視知識(shí)的獲取過程，培養(yǎng)抽象、概括分析、綜合、推理證明能力。 老師上課在講解公式、定理、概念時(shí)，一般都揭示它們的形成過程，而這個(gè)過程卻又是同學(xué)們最容易忽視的，有的同學(xué)認(rèn)為：我只需聽懂這個(gè)定理本身到時(shí)會(huì)用就行了，不需要知道他們是怎么得出的。這樣的想法是不對(duì)的。因?yàn)槔蠋熢谥v解知識(shí)的形成，發(fā)生的過程中，講解的就是問題的一個(gè)思維過程，揭示的是問題解決的一種思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、綜合、推理等能力。如果我們不重視的話，實(shí)際就失去了一次從中吸取經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和發(fā)展邏輯思維能力的機(jī)會(huì)。 4.把握好學(xué)期初始階段的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)貴在持之以恒，鍥而不舍的精神，但同時(shí)我們注意到新學(xué)期初的學(xué)習(xí)很重要，它起到一個(gè)承上啟下的重要作用。假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期開始了，同學(xué)們又要投入到了新的學(xué)習(xí)生活。時(shí)間不算短的假期，同學(xué)們一定感到輕松了很多。剛開學(xué)，大家可能感到還不那么緊張，然而我們的學(xué)習(xí)卻更需要從學(xué)期初抓起，抓緊期初學(xué)習(xí)很重要。 　　學(xué)期之初，所學(xué)內(nèi)容少，作業(yè)量小，同學(xué)們常有一種輕松之感。然而此時(shí)正是我們學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。一方面知識(shí)前后是有聯(lián)系的，孔子曾說：“溫故而知新”，我們可以利用這段時(shí)間將以前所學(xué)相關(guān)內(nèi)容溫習(xí)一下，以便于更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)。另一方面，基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，也可以利用這段時(shí)間彌補(bǔ)過去學(xué)習(xí)上的不足之處，這種彌補(bǔ)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)也是較為有益的。 　　學(xué)期之初，我們所學(xué)內(nèi)容盡管少，但要真正全部消化并不容易。那我們就必須花時(shí)間去鞏固，直至把所學(xué)內(nèi)容全部理解為止。如此看來，盡管是學(xué)期之初，我們?nèi)匀凰尚覆坏谩? 有一個(gè)良好的開端才會(huì)有一個(gè)良好的結(jié)果。 學(xué)業(yè)成績的提高，學(xué)習(xí)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的，因此在最后我們?cè)僖黄鹛接懸幌铝己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽講、閱讀、思考、作業(yè)。 聽講：應(yīng)抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考，必要時(shí)做好筆記。每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納，做到一課一得。 閱讀：閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲，弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則，對(duì)于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來一同學(xué)習(xí)，博采眾長，增長知識(shí)，發(fā)展思維。 思考：學(xué)會(huì)思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)著從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律。 作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動(dòng)筆，做會(huì)一類題領(lǐng)會(huì)一大片，作業(yè)要認(rèn)真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。 總之，在學(xué)習(xí)的過程中，我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，從小的細(xì)節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力。 ！