只要自己把教育學，心理學，教師口語，教育實踐過了，普通話達標，就有獲得教師資格證的條件了。沒有必要考研，真想考研的話可以當教師以后再考啊 為什么非要考研后再當教師呢

你好！所以2本是完全可行的，不過你必須要有相應的知識，，是三本院校今年6月畢業(yè)的這個是可以的，還有還只是大2或大3。所以樓主加油吧，不過前提是你能找到讓他們接受你的理由，我有個同學，建議樓主可以去做做支教。純

我的建議如下:首先，你得看大學老師的任職資格，或者是招聘要求，或者是留任要求；然后，你再梳理你的知識，技能和才干，看符不符合要求，如果不符合，就有針對性地去補充相應的知識、技能或才干。某高校輔導員招聘要求 上圖

好。該專業(yè)收入中等偏上，穩(wěn)定緩慢增長態(tài)勢明顯，工資比同城公務員高一些。所以當大學老師好。土木工程（CivilEngineering）是建造各類土地工程設施的科學技術的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)、

機會有，但是不大，因為畢竟現(xiàn)在師范院校的就業(yè)還成問題，你有意識的訓練自己的專業(yè)素質，比如：普通話，粉筆字，講課的能力等等，然后可以去師范院校的招聘會應聘，還有個方法就是考研，不過這個更難。想好了嗎，別耽誤了自己

可以 不過我建議的是 先做輔導員 輔導員 首先是很鍛煉人的地方 你如果畢業(yè)了 就去當老師 首先 你的教學經(jīng)驗不會太足 而且 你的年齡如果相差起來 很多學生估計聽你的課程的不多?；蛘邲]有什么信服度 你可以先去當大學

該情況是可以的。根據(jù)新浪網(wǎng)頁資料顯示，土木工程專業(yè)的畢業(yè)生可以當老師，前提是通過教師資格證考試。教師資格證的報考有學歷上的要求，但沒有專業(yè)要求，只要考生的學歷符合，非師范類專業(yè)也可以報考。

土木工程專業(yè)的女生在大學畢業(yè)后,如果馬上進高校當老師,可以嗎?

土木工程就業(yè)方向：1、建筑工程。土木工程專業(yè)的畢業(yè)生可以在建筑公司、工程咨詢公司或房地產(chǎn)開發(fā)公司等領域從事建筑工程項目的規(guī)劃、設計和管理工作。他們可以負責建筑結構設計、施工監(jiān)理、工程管理等工作。2、基礎設施和公共工程

土木工程專業(yè)就業(yè)前景非常好，但是工作環(huán)境大都是在工地。土木工程仍然是對口就業(yè)率最高的“熱門”專業(yè)之一，同計算機一樣，土木工程畢業(yè)生遍布建設領域的各條戰(zhàn)線。土木工程專業(yè)的就業(yè)率很高，高達90%以上，就業(yè)前景也很不錯，

1.就業(yè)前景廣闊：土木工程專業(yè)在建筑、交通、水利、環(huán)境等領域都有廣泛的應用，因此就業(yè)前景相對較好。尤其是在城市化進程加快，基礎設施建設不斷擴大的情況下，對土木工程專業(yè)人才的需求持續(xù)增長。2.學科門類豐富：土木工程專業(yè)

土木工程涉及多個領域和專業(yè)，因此有多種就業(yè)方向。以下是一些常見的就業(yè)方向：1. 建筑設計師：建筑設計師負責設計建筑物的外觀和結構。他們使用CAD軟件和其他設計工具來創(chuàng)建建筑平面圖、立面圖和施工圖，并與客戶和其他專業(yè)人員

4、土木工程專業(yè)發(fā)展前景較好，土木工程作為一個典型的理工類專業(yè)，其專業(yè)知識更新速度較快、技術創(chuàng)新也較多，專業(yè)發(fā)展勢頭良好。未來在環(huán)境工程、新型建材等方面還有較大發(fā)展機會，專業(yè)發(fā)展空間較大。5、土木工程專業(yè)工作環(huán)境比

土木工程（英文：Civil Engineering）是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)、維修等技術活動，也指工程建設的對象。即建造在地上或地下、陸上或水中 ，直接或間接為

土木工程是負責設計、建造和維護土木結構和基礎設施的工程領域。未來土木工程的就業(yè)前景廣闊，將面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇 一、土木工程的定義和職責 土木工程是一門工程學科，涉及設計、建造和維護土木結構和基礎設施，如道路、橋梁

土木工程是干些什么的?就業(yè)前景怎么樣?

你可以看看有一些公司業(yè)務都是外包的，也可以去一些網(wǎng)站或者APP上看看，我是畫建筑設計圖的，用了一個APP叫筑匠獅，平時會有一些公司發(fā)包和個人提需求，按照自己的能力去接包就行了，賺點外快，你可以也試試。

我是建筑設計專業(yè)畢業(yè)，作為過來人，有幾種途徑：網(wǎng)上 也就是一些qq群里面和微信群里面 不過幾率不大 可信度也不高 同事及工作途中所認識的一些相關專業(yè)人士及現(xiàn)場施工人員和部分小老板 其它途徑，列如 之前我玩游戲，在

有證的話多是找熟人介紹，還不能接大活，一旦兩邊忙起來顧不過來，甚至可能露底被公司知道。如果通過網(wǎng)絡找，就害怕消息傳出去，所以通過熟人介紹更合適。不過如果沒有注冊，那就別提，自己想接，中間人和甲方都不敢用，這

如何接私活，首先自己必須有三年以上的工作經(jīng)驗，而且最好三年都在同一個地方同一個單位，單位最好是的甲級或者乙級設計院，然后對甲方熱情負責任，爭取甲方的信任，這時就會有很多私活啦。然后你將這些私活跟自己所在的單位商

1、在你當?shù)氐恼衅妇W(wǎng)站上或者其他廣告中尋找兼職設計。找到合適你的任務。2、通過你的工作結識的客戶，當你離職以后，可以主動練習客戶并降低你的設計價格，客戶如果信得過你，也可以。3、去一些威客網(wǎng)站、吐司網(wǎng)，豬八戒，

建筑設計如何接私活

對于這一問題的回答，其實這已經(jīng)嚴重超過了國家所規(guī)定的范圍，而且這種屬于違法行為，這對于教學會受到一定的影響，下面我們具體來了解一下。我們都知道，在我們的日常生活中，其實對于這樣的現(xiàn)象是非常常見的，因為有些教師本身

在職老師是不允許在外兼職的。2015年6月就發(fā)出了《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》的，嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構組織的有償補課。時任基礎教育司司長王定華答記者問時也明確表示，禁止公辦教師到校外

在編教師在校外教育培訓機構兼職是違法的。首先，違反了教師義務，即完成教育教學工作任務；且違反了禁止同時建立兩個及以上勞動關系的規(guī)定。在職教師在外兼職會受到通報批評等處罰。公辦教師屬于事業(yè)單位工作人員，為國家工作人員

法律分析：違法。在編教師在校外教育培訓機構兼職的行為，是違法的。首先，違反了教師義務，即完成教育教學工作任務；且違反了《勞動合同法》中禁止同時建立兩個及以上勞動關系的規(guī)定。法律依據(jù)：《中華人民共和國勞動合同法》

會受到相應的處罰私活就是老師不在辦學地點，單獨收你的錢，幫你補習或者聯(lián)系口語，如果想學好雅思，還是得去正軌的機構大學去學習。如果是正式在編教師在外面私自代課的話會被辭退并且吊銷教師資格證的。

2、編教師在校外教育培訓機構兼職是違法的。首先，違反了教師義務，即完成教育教學工作任務；且違反了禁止同時建立兩個及以上勞動關系的規(guī)定。在職教師在外兼職會受到通報批評等處罰。公辦教師屬于事業(yè)單位工作人員，為國家工作人

【法律分析】一般來說不犯法但是絕對違反公司制度。此外是否犯法，還要根據(jù)所干私活的性質來判定。若個人上班在接私活過程中利用公司資源并泄露了公司商業(yè)機密、或者私活本身如黃賭毒之類的，是違法的，屬于違法行為。如果屬于一般

培訓機構老師接私活違法嗎

設計師就該腦袋活。 講自己開設計工作室的各種經(jīng)驗，保證無法幫你實現(xiàn)賺一個億的小目標，但是讓你像我一樣副業(yè)收入超過主業(yè)工資還是綽綽有余。
鋼構寶APP，下載一個，天天都有私活。
能干的很多，我就是學土木的，畢業(yè)后大多數(shù)是干施工，專業(yè)知識扎實的畢業(yè)院校好有機會的可能近設計院。當然這不是長久之際，肯定要多學東西的。一句話能力最重要，同樣一塊畢業(yè)的到后來差距也會很大的。但是這幾年隨著房價的張，各大院校都開這門專業(yè)，甚至一些農(nóng)業(yè)大學也搞這個，想想每年得積壓多少人，4年后又會是什么情況！這兩年干這行的人飽和的差不多了，房價也漲的差不多了…我覺得這行業(yè)的冬天也快到來了…
土木可以分很多方向，看你所在的學校偏向于哪個方向。土木分為：橋梁、隧道、鐵道、公路、工民建（也就是房建）、巖土、水利水電等等。學校偏向于那個方向就學那個，比如同濟幾乎每個方向都有、西南交大偏向于橋梁隧道鐵道巖土、河海大學偏向于巖土和水利水電。就業(yè)全部是供不應求，當然工作環(huán)境不是很好，但是錢途好。
只要自己把教育學，心理學，教師口語，教育實踐過了，普通話達標，就有獲得教師資格證的條件了。沒有必要考研，真想考研的話可以當教師以后再考啊 為什么非要考研后再當教師呢
那考研就是必須的了，你是女生嗎？大學的時候學好各大力學，數(shù)學英語，現(xiàn)在大學老師也不是很好進的，最好有門路。