56個民族的風俗習慣都不同，漢族的傳統(tǒng)節(jié)日比較多、壯族是一個好客的民族、滿族人講禮貌，好禮節(jié)、彝族每年的6月24是最大的節(jié)日、苗族除了傳統(tǒng)的節(jié)日之外還有和吃有關(guān)的節(jié)日。1、漢族 漢民族是世界上最大的一個古老民族，

20個經(jīng)典幽默笑話大全1、一個IT經(jīng)理走進一家拉面館,問:請問你們需要客戶端嗎?界面似乎還有點陳舊啊。老板一愣:面一般是伙計端,忙的時候才需要客戶端。界面界面絕對是新鮮的啊,不過排骨是昨天的。2、如果你給我的,和你給別人的是一

五一勞動節(jié)經(jīng)典幽默笑話 篇2 1、今天雖然是勞動節(jié),但也要多多注意休息,保持身體健康。祝節(jié)日快樂,生意興隆! 2、五一節(jié)到來之際,為您送上一份衷心的祈禱與祝福,誠祝您與家人渡過一個愉快的勞動節(jié)!謹愿您百忙之中,起居有節(jié),身心長

1、阿昌族：采茶 2、白族：鹽漬杜鵑花，三道茶，大理三塔 3、保安族：羊皮襖、保安刀 4、布朗族：彈唱 5、布依族：石板屋、繡花、雕刻面具 6、朝鮮族：跳板、長鼓舞 7、達斡族：剪紙，打曲棍球 8、傣族：孔雀舞、

23. 有一個外國人來臺灣直學(xué)中文.但他一直搞不清楚"鐵"跟"鋼"的差別.有一天他很晚才回到家.結(jié)果樓下的門打不開.他只好大聲往樓上喊:“房東太太.你的鋼門打不開耶” 24. 有個人到河邊釣魚,先穿了個樹葉,半天沒魚上鉤。

船長急中生智，首先對著英國人說：“跳吧，跳下去是紳士的行為！”英國人一聽，二話不說，“撲通”一聲跳了下去；然后，船長又對法國人說：“跳吧，跳下去是非常浪漫的事！”于是，法國人也毫不猶豫的跳下了海；接著，

56各民族的絕活與絕技,還有他們的幽默笑話

小孩子一開始不能先學(xué)國畫，國畫是一種需要長久練習并且比較講究意境的繪畫，小孩子一般會比較難理解，而且沒有基礎(chǔ)會比較難學(xué)習，所以小孩子學(xué)畫畫還是先從基本功素描和速寫開始。素描是練習涂鴉之后進行美術(shù)創(chuàng)作的第一步，先

小學(xué)階段應(yīng)按兒童的年齡分為三個時期來研究：圖式期6-8歲、寫實傾向期9-11歲、寫實期12歲以后（相對而言，有的會提前或退后）。美術(shù)教師應(yīng)根據(jù)兒童不同時期繪畫的心理與特點，培養(yǎng)他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。二、

象征期又叫表現(xiàn)符號期。這一時期，兒童能夠進一步控制手的運動，畫出的形象似乎能看出一點什么。這個時期的兒童能夠創(chuàng)造自己的圖形符號，并開始命名。當大人問起，“這是畫的什么？”，這時他會給自己的畫命名字。例如：這是

般地講，兒童過了周歲就能夠畫畫了。幼兒2歲以后就開始會使用鉛筆或蠟筆，畫 一些圓圈或直線，并試圖用自己所畫的簡單線條來表示周圍的事物。此時兒童就進入了發(fā)展書寫、繪畫能力的關(guān)鍵時期 在這一時期內(nèi)，只要給兒童鉛筆或

兒童學(xué)畫畫的最佳年齡 一般的規(guī)律是5～9歲是兒童學(xué)習畫畫的階段， 學(xué)齡前 是孩子的“ 涂鴉 期”，學(xué)齡開始孩子進入自由作畫的時期。10～12歲是孩子繪畫的過渡期，許多孩子發(fā)生繪畫興趣轉(zhuǎn)移，將接受正規(guī)的成人畫法訓(xùn)練。在

學(xué)畫畫從什么時候開始

《魯班學(xué)藝》這些具體的情節(jié)展現(xiàn)了魯班為了達成目標不屈不撓的精神，并通過反復(fù)手法，強調(diào)了他的決心和毅力，起到了反復(fù)詠嘆、表達強烈情感的作用?！遏敯鄬W(xué)藝》的創(chuàng)作背景源于中國民間傳說和故事，講述了魯班這位古代著名的

老師傅要魯班磨工具、砍樹、刨樹、鑿眼,魯班總共干了43天,都一一做到了.師傅看魯班這樣的好學(xué),決心把自己的全部手藝都教給魯班.就領(lǐng)魯班來到西屋.原來西屋滿是精致的模型,魯班把每一件模型都認真地拆三遍安三遍,他每天

”魯班說：“不行，我的手藝還不精，我要再學(xué)三年！”老師傅笑著說：“以后你自己邊做邊學(xué)吧。你磨的斧子、刨子、鑿子，就送給你了，你帶去使吧！”魯班舍不得離開師傅，可是知道師傅不肯留他了。他哭著說：“我給

主要內(nèi)容:魯班去終南山拜師學(xué)藝，經(jīng)歷千難萬險，終于學(xué)得手藝，成為一代名匠。經(jīng)歷的考驗:1.找到工匠名師。2.答對老師問題。3.按照老師要求，打磨工具、磨練技藝、拆裝模型、自己造模型。解析:魯班有超出常人的毅力,有吃苦

魯班學(xué)藝這個故事已在民間無人不知無人不曉，他經(jīng)過了六大關(guān)的考驗，時時刻刻在練就他的品行和修養(yǎng)。年輕的魯班告別了家鄉(xiāng)，千里迢迢來到終南山學(xué)藝。彎彎曲曲的小道有千把條，這樣沒有嚇倒魯班，他憑著毅力走出了山道。

1、重視基礎(chǔ)。2、突出"練"字。3、循序漸進。4、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

魯班學(xué)藝的主要內(nèi)容

木工學(xué)徒1-2年就出徒了。木工可以從事木制品加工的人，比如做家具的、裝修、木質(zhì)工藝品等等。木工：一門工藝，一門獨有的技術(shù)，也是建筑常用的技術(shù)，是中國傳統(tǒng)三行之一。據(jù)說遠古時代建造房屋，當今社會“木工”職業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域

如果是認真學(xué)的話，一般一個月就會做基本的，一年成師傅，想要技術(shù)好。必須有高人帶，自找輔助材料，師傅不能只有一個，越多越好，取長補短，知識之廣，多積累。木工學(xué)徒施工注意事項很多人選擇學(xué)習設(shè)計其實都是三分鐘熱度

木工學(xué)徒1-2年就出徒了。木工可以從事木制品加工的人，比如做家具的、裝修、木質(zhì)工藝品等等。木工：一門工藝，一門獨有的技術(shù)，也是建筑常用的技術(shù)，是中國傳統(tǒng)三行之一。據(jù)說遠古時代建造房屋，當今社會“木工”職業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域

木工學(xué)徒1-2年就出徒了。木工可以從事木制品加工的人，比如做家具的、裝修、木質(zhì)工藝品等等。木工：一門工藝，一門獨有的技術(shù)，也是建筑常用的技術(shù)，是中國傳統(tǒng)三行之一。據(jù)說遠古時代建造房屋，當今社會“木工”職業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域

木工學(xué)徒1-2年就出徒了。木工可以從事木制品加工的人，比如做家具的、裝修、木質(zhì)工藝品等等。木工：一門工藝，一門獨有的技術(shù)，也是建筑常用的技術(shù)，是中國傳統(tǒng)三行之一。據(jù)說遠古時代建造房屋，當今社會“木工”職業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域

如果確確實實不想學(xué)了，那很簡單，先請假回家，讓家里人和他說你不去了，如果這招不行就讓其他徒弟代你說，不過還是你直接說的好，是剛走入社會吧，跟師傅說自己沒才學(xué)不到什么東西不好不好意識開口就行了。

當時想了很久，在我印象里，木工是個藝術(shù)家，各種雕欄玉砌，學(xué)成以后挺有出息的，于是就拜了個師傅，成為一個木工學(xué)徒。后來才明白，木工是木工，藝術(shù)家是藝術(shù)家！我依稀記得那是大年初七八的時候，我被帶到了師傅家，在

我當木工學(xué)徒的那段日子

魯班是中國古代一位杰出的發(fā)明家。相傳,他在古代中國的機械、木工工具、土木建筑等領(lǐng)域曾多有貢獻,發(fā)明頗多。同時,關(guān)于魯班的發(fā)明傳說和故事,也久久被后世人們津津樂道。兩千多年以來,他一直被土木工匠們視為“祖師爺”,受到人們的崇敬

魯班山東人,現(xiàn)在被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖, 這遠遠不夠,魯班不光在建筑業(yè),而在航天業(yè),他發(fā)明的飛鳶是人類征服太空的第一人;在軍事科學(xué),魯班發(fā)明的云梯(重武器)、鉤鉅(人們現(xiàn)在還在使用)及其它攻城的武器,是一位偉大的軍事科學(xué)家;在

魯班發(fā)明了鋸子：有一次魯班進深山砍樹時，一不留意，手被一種野草的葉子劃破了，滲出血來，他摘下葉片輕輕一摸，原先葉子兩邊長著鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子，他的手就是被這些

魯班發(fā)明的另外一個非常重要的工具是工匠用的墨斗（用于設(shè)定建筑工程），這項發(fā)明可能是受其母親的啟發(fā)。當時其母正在剪裁和縫制衣服，魯班注視著這一切，見她是用一個小粉末袋和一根線先打印出所要的裁制的形狀。魯班把這

魯班是個木匠，整天和木頭打交道。他的技術(shù)很高，特別善于用斧頭，能幾下子就把木料砍成需要的樣子。但是，用斧子把木料砍得光光滑滑，魯班卻辦不到，特別是碰到木紋粗和疤節(jié)多的木料時，就更難了。為了解決這個問題，魯

魯班的事跡

無論是百年前的《申報》創(chuàng)始人史量才，還是今天的媒體人程益中，媒體工作者的工匠精神都是對真相與自由的不懈追求，是為弱勢群體堅守，為大眾利益代言，為社會公平守望。他們的工匠精神是報道真相，不讓扭曲事實的新聞報道流于

關(guān)于工匠精神的作文篇一： 工匠精神，是對于完美的不懈追求。有多少人體驗過，因為一個鐵蹄，一個渺小的標點符號，一根小小的簽字筆，就不幸因此亡國，就仔細思考了一天，連至交好友的到來也絲毫不覺，就去調(diào)查，一個個

生活中的傳統(tǒng)文化剪紙藝術(shù)作文一 剪紙在中國是一門古老的手工藝術(shù),也是一種優(yōu)美的民間藝術(shù),有著悠久的歷史。 剪紙的基本材料是平面紙張,基本單元是線條和塊面,基本語言符號是裝飾化的點、線、面。 加上由于受到材料的限制,剪紙不善于

1、縱然穿衣用的縐紗在工藝品中算是壽命最短的，但只要保管得當，五十年或者更早的縐紗，穿在身上照樣也不褪色。2、這件小巧玲瓏的工藝品花了他很多心血，做工看起來很精致，讓人愛不釋手。3、雪似柳絮，像鵝毛，紛紛

堅守工匠精神的作文【1】 我們何曾注意過那默默無聞的工匠?那看似平凡的職業(yè),我們可曾有過那般體會?那其中的酸甜苦辣,只有工匠才會有確切的體會。 也許,很多人會認為工匠就是個一直重復(fù)工作的工作者。甚至會認為工匠就是做苦力的,工

堅守傳統(tǒng)手藝作文 空氣中彌漫著一種若有若無的糯香，我尾隨著它前行，欲窮其源。路盡，便得一店。這是一家米糕店，逼仄的店面里放著一張泛著古漆的雕花桌子。老師傅正低著頭，用刮板刮平竹筒內(nèi)的糯米，麻利地放

堅守傳統(tǒng)手藝作文素材有哪些

1、有眼不識泰山 木匠的祖師爺是魯班，手藝巧奪天工，非常高明。傳說他曾用木頭做成飛鳥，在天上飛三天三夜都不下來?？删褪沁@樣一位高人，也有看走眼的時候。 魯班招了很多徒弟，為了維護班門的聲譽，他定期會考察淘汰一些人，其中有個叫泰山的，看上去笨笨的，來了一段時間，手藝也沒有什么長進，于是魯班將他掃地出門。 幾年以后，魯班在街上閑逛，忽然發(fā)現(xiàn)許多做工精良的家具，做得惟妙惟肖，很受人們歡迎。魯班想這人是誰啊，這么厲害，有人在一旁告訴他：“就是你的徒弟泰山啊?！濒敯嗖挥筛锌卣f：“我真是有眼不識泰山啊！” 2、被墨子所屈 傳說魯班為楚國的水軍發(fā)明了“鉤”和“拒”，當敵軍處于劣勢時，“鉤”能把敵軍的船鉤住，不讓它逃跑；當敵軍處于優(yōu)勢時，“拒”能抵擋住敵軍的船只，不讓它追擊。楚軍有了鉤、拒后，無往不勝，魯班也無愧為軍工專家。 一天，魯班向墨子夸耀說：“我有舟戰(zhàn)的鉤和拒，你的義也有鉤和拒嗎？”，墨子是主張和平、反對戰(zhàn)爭，鼓勵人們相敬、相愛，仁義至上的。他于是回答：“我是用愛來鉤，用恭來拒。你用鉤鉤人，人家也會鉤你；你用拒拒人，人家會用拒拒你。你說‘義’的鉤拒，難道不比‘舟’的鉤拒強嗎。”，魯班無言以對。 魯班又拿出他的發(fā)明：一只木鵲，它可以連飛三天而不落地。墨子卻說：“這木鵲還不如一個普通工匠頃刻間削出來的一個車轄，車轄一裝在車軸上，車子就可以負重五十石東西；而你的鵲有何實際作用呢？木匠做的東西，有利于人的稱為巧，無利于人的只能叫作拙?！保敯嗦犕?，深知墨子的哲理。 魯班曾做云梯助楚國攻宋，墨子前來阻攔出兵，在楚王宮中以衣帶為城，以竹片為器，與魯班相斗，魯班的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還有余，最終魯班心服口服，而楚王也放棄攻宋。 人物生平 春秋時期魯國人?！鞍恪焙汀鞍唷蓖簦艜r通用，故人們常稱他為魯班。 大約生于周敬王十三年（公元前507年），卒于周貞定王二十五年（公元前444年），生活在春秋末期到戰(zhàn)國初期，出身于世代工匠的家庭，從小就跟隨家里人參加過許多土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動的技能，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。 大約在公元前450年以后，他從魯來到楚國，幫助楚國制造兵器。他曾創(chuàng)制云梯，準備攻宋國，墨子不遠千里，從魯行十日十夜至楚國都城郢，與魯班和楚王相互辯難，說服楚王停止攻宋。
1、魯班發(fā)明鋸子的故事 春秋戰(zhàn)國時期，我國有一位創(chuàng)造發(fā)明家叫魯班。兩千多年來，他的名字和有關(guān)他的故事，一直在人民當中流傳著，后代土、木工匠都尊稱他為祖師。 魯班大約生于公元前507年，本名公輸般，因為“般”與“班”同音，是春秋戰(zhàn)國時代魯國人，所以稱之為魯班。他主要是從事木工工作。那時人們要使樹木成為既平又光滑的木板，還沒有什么好辦法。魯班在實踐中留心觀察，模仿生物形態(tài)，發(fā)明了許多木工工具，如鋸子、刨子等。魯班是怎樣發(fā)明鋸子的呢? 相傳有一次他進深山砍樹木時，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的葉子劃破了，滲出血來，他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他的手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲，兩個大板牙上也排列著許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。魯班就從這兩件事上得到了啟發(fā)。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎!于是，他經(jīng)過多次試驗，終于發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。 魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個名字，叫做“鋸”。
02 民間故事：魯班學(xué)藝
魯班學(xué)藝這個故事已在民間無人不知無人不曉，他經(jīng)過了六大關(guān)的考驗，時時刻刻在練就他的品行和修養(yǎng)。年輕的魯班告別了家鄉(xiāng)，千里迢迢來到終南山學(xué)藝。彎彎曲曲的小道有千把條，這樣沒有嚇倒魯班，他憑著毅力走出了山道。
摘要 學(xué)習繪畫，首先要培養(yǎng)正確的學(xué)習方法。從嚴格意義上講，學(xué)習繪畫之初要先從學(xué)習素描開始，一般需要經(jīng)歷石膏幾何體、靜物、人物石膏像、結(jié)構(gòu)、人物頭像等循序漸進的過程。還要建立良好的整體意識，在繪畫領(lǐng)域中這是一個很重要的因素。除此，建立形體的體積意識和掌握表現(xiàn)技巧對于繪畫的學(xué)習也非常重要。 一、培養(yǎng)正確的學(xué)習方法 1、從嚴格意義上講，學(xué)習繪畫之初要先從學(xué)習素描開始，一般需要經(jīng)歷石膏幾何體、靜物、人物石膏像、結(jié)構(gòu)、人物頭像等循序漸進的過程。 2、正確學(xué)習方法的培養(yǎng)是建立在對事物的深刻理解的基礎(chǔ)上的。學(xué)習素描要對物品的立體感掌握要敏感，更要有敏銳的觀察力，理解物品的整體比例、形體結(jié)構(gòu)。素描畫的較多的是石膏幾何體、靜態(tài)的物品、人物頭像等，先從比較簡單的開始學(xué)習，循序漸進。 3、學(xué)完素描，一般可以進行色彩的學(xué)習。色彩不僅要強調(diào)色彩變化及色彩關(guān)系，還要強調(diào)造型、強調(diào)結(jié)構(gòu)，以及色彩中的素描關(guān)系。作畫的過程是比較的過程，應(yīng)始終注意比較畫面色彩的諸多關(guān)系，并且強調(diào)筆法，注重方法，加強形體結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)折關(guān)系的表現(xiàn)，力求畫面的完整性。 4、學(xué)畫畫時，不僅要學(xué)習繪畫，更要學(xué)習繪畫之外的知識，如跟繪畫相關(guān)的書法、文學(xué)、音樂、設(shè)計等知識。只有擁有全面的知識修養(yǎng)，在實際創(chuàng)作時，相互借鑒和融合，畫出的畫才更有內(nèi)涵和韻味。 5、初學(xué)者常常對用筆、造型、結(jié)構(gòu)、畫理、色彩等方面的知識很貧乏，畫畫過程中容易出現(xiàn)各種錯誤，因此，在條件允許的情況下，一般建議跟隨專業(yè)的老師進行學(xué)習。 二、建立良好的整體意識 1、整體意識的建立在繪畫領(lǐng)域是一個很重要的因素，無論是從事何種繪畫創(chuàng)作，都要涉及這個問題。繪畫作品的整體感是體現(xiàn)作者技法、藝術(shù)修養(yǎng)的試金石。對于初學(xué)者而言，一方面是加強對整體意識的理解，另一方面是在觀察和表現(xiàn)中關(guān)注整體關(guān)系，克服注意力局限在某一個點上的不良習慣。作畫時要經(jīng)常遠離畫面進行觀察，養(yǎng)成這種良好的習慣對于提高技法有很大的幫助。 2、 整體存在于造型的各種因素里，從輪廓到色調(diào)，從形體表現(xiàn)到空間表現(xiàn)無處不在。培養(yǎng)整體意識可從觀察事物入手，多觀察多比較，這樣才能明確各個事物之間的關(guān)系，以便更好地把握整體。從整體到局部、從局部再到整體，貫穿于整個作畫的過程中，反復(fù)比較，培養(yǎng)局部與整體關(guān)系的能力，建立良好的整體意識。 三、建立形體的體積意識和掌握表現(xiàn)技巧 1、學(xué)習繪畫，除了要有敏銳的觀察力，還要建立整體意識和體積空間意識，而要實現(xiàn)這些就需要有表現(xiàn)的能力。 2、把握形體、表現(xiàn)體積感和空間感，是基礎(chǔ)繪畫另外一個重要因素，不但要明確物體的形狀、比例、大小，同時還要克服平面描繪，對造型要有最基本的理解和掌握。 3、繪畫起步階段即是對于形的塑造，形體會貫穿整個作畫過程。素描作為學(xué)習繪畫的方法和手段，必須掌握形體構(gòu)成因素和結(jié)構(gòu)，理解光影色調(diào)，理解邊緣輪廓線和明暗交界線，以及對節(jié)奏的感受。
畫畫4歲開始學(xué)比較好。 一般來說，兒童想象力的最佳發(fā)展階段約為4-9歲，兒童成長發(fā)展的最佳時間約為3-12歲。因此，如果家長希望孩子學(xué)習繪畫，建議從孩子想象力發(fā)展階段開始接觸繪畫，即4歲左右，這對孩子非常有益。 注意事項 4-9歲兒童的視覺感知能力發(fā)展迅速，但手腳協(xié)調(diào)能力不完善。因此，孩子們經(jīng)常使用不穩(wěn)定的手工工具。父母可以簡單地教孩子如何拿筆，然后準備一些厚紙和各種顏色的蠟筆。他們甚至可以用手指直接畫顏料，這樣孩子們就可以把無毒易清潔的手指涂在手上，然后涂鴉。 應(yīng)該注意的是，鉛筆和鋼筆很硬，很容易傷害兒童。因此，父母必須盡量不選擇這些。基本上，4歲左右的孩子可以通過一些簡單的涂鴉有目的地表達他們的情感和想法。在這個時候，父母應(yīng)該抓住孩子最好的繪畫期。
絕技 juéjì [unique skill;consummate skill] 獨一無二、超群的技藝;極高的技藝;別人很難學(xué)會的技藝 西人絕技?！濉ぱΩ３伞队^巴黎油畫記》 以李伶為絕技?！濉ず罘接颉秹鸦谔梦募? 身懷絕技
身邊的俗世奇人——張?zhí)烊穑野嗌系囊粋€同學(xué)，他的絕活有多項： 一：神奇的五官。在動畫片《大耳朵圖圖》中”圖圖”會用“動耳神功”讓自己的耳朵上下運動。張?zhí)烊鹨部梢?！他的耳朵雖沒有圖圖那么大，但他使用“動耳神功”時，他的眼鏡也會跟著一上一下，比之圖圖，有過之而無不及！ 而且，他不僅會“動耳神功”，還會“動眉毛神功”，而且是眼睛不動，眉毛動。一般人有時侯也能練成“動眉毛神功”，但他們的“動眉毛神功”遠不及張?zhí)烊鸬摹皠用济窆Α?。因為張?zhí)烊鸩粌H可以兩條眉毛一起動，還可以一條眉毛單獨動，他先動左眉毛，再動右眉毛，右眉毛動完了，再動左眉毛，接連不斷，他那兩條眉毛上下翻飛，好似一波一波的海浪。 二：心靈手巧。張?zhí)烊鸩粌H五官有特異功能，他還有講笑話的絕技。講笑話，沒有幾個人真正會，因為講笑話，重要的是講笑話者的表演。張?zhí)烊鹕瞄L模仿別人的聲音，講起笑話來又眉飛色舞，短短幾句，就能把聽眾逗得捧腹大笑。 此外，張?zhí)烊疬€有一種鮮為人知的絕活，他疊出來的東西，形象逼真，惟妙惟肖。一張廢紙，到了他的手里，就能變成寶貝。