全國的實習生根據專業(yè)不同，從事的金工實習工作也不一樣，基本分為車工、銑工、鉗工、數控、鑄造電焊等。金屬加工簡稱金工，是一種把金屬物料加工成為物品、零件、組件的工藝技術，包括了橋梁、輪船等的大型零件，乃至引擎、

金工實習又叫金屬加工工藝實習，是一門實踐基礎課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的選修課，是非機類有關專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。包括車工，銑工，特殊加工（線切割，激光加工），

通過自己實踐更深刻的了解車、銑、鏜、磨、電焊等，會親手做一些東西，比如一個小錘子、一個收音機。

1、金工是指金屬的各種加工工作的總稱。包括車工，鉗工，銑工，電焊，電火花，線切割，數控機床等等。2、學機械專業(yè)的學生第一學期都會學習一門課程叫金工實習。具體有：（1）鑄造，利用沙子及沙箱及樣品制造產品；（2）鍛工

什么是金工,大學生金工實習具體干什么?

jīngōng [metal processing] 是各種金屬加工工作的總稱，常見的方式有車、銑、刨、磨、鉆等方式。

金工一般指金屬加工。金屬加工簡稱金工，指人類對由金屬元素或以金屬元素為主構成的具有金屬特性的材料進行加工的生產活動。是一種把金屬物料加工成為物品、零件、組件的工藝技術，包括了橋梁、輪船等的大型零件，乃至引擎、珠寶

1、金工（jīngōng） [metal processing] 金屬的各種加工工作的總稱。2、家用五金：（一）材料連接作用 （1）包括：木門合頁、抽屜軌道、鞋柜翻板、管箍、內絲等等；（2）實現上下水作用 包括：上下水管、廚衛(wèi)地漏、八字閥、

問題一：金工是做什么 的 我們這兩個星期礎金工實習去了，今天的內容是做小鐵錘。金工是金屬的各種加工工作的總稱，包括：金屬切削 鉚焊 鉗工 裝配 鍛造 鈑金板 噴塑 木工 噴涂 鑄造 鍛壓 沖壓 鍛工 電焊等等~~問題二

金工是各種金屬加工工作的總稱，常見的方式有車、銑、刨、磨、鉆等方式。金工實習又叫金屬加工工藝實習，是一門實踐基礎課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的選修課，是非機類有關專業(yè)教學計

金工主要是機械設備從事機械零件方面的加工。而鉗工大多數是用手工操作的機械加工。

金屬加工簡稱金工，是一種把金屬物料加工成為物品、零件、組件的工藝技術，包括了橋梁、輪船等的大型零件，乃至引擎、珠寶、腕表的細微組件。它被廣泛應用在科學、工業(yè)、藝術品、手工藝等不同的領域。歷史 從100萬年以前，原始

金工是做什么 的

_匠的詞語解釋是：木工。 _匠的詞語解釋是：木工。 拼音是：zǐ jiàng。 結構是：_(左右結構)匠(左包圍結構)。 注音是：ㄗˇㄐ一ㄤ_。_匠的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：一、引證解釋【點此

木匠的詞語解釋是：木匠mùjiang。(1)亦稱“木工”。在制造家具零件、門窗框架，或其他木制品過程中用手工工具或機器工具進行操作的人。 木匠的詞語解釋是：木匠mùjiang。(1)亦稱“木工”。在制造家具零件、門窗框架，或其他

、定制家具工程 、門套、窗套工程 、客廳背景墻工程 、玄關工程。木工指建筑房屋木結構和制造木器的工人，也稱木匠。木工，是一門工藝，一門獨有的技術，也是建筑常用的技術，是中國傳統(tǒng)三行（即木工、木頭、木匠）之一。

木匠是一種古老的行業(yè)。木匠以木頭為材料，他們伸展繩墨，用筆劃線，后拿刨子刨平，再用量具測量，制作成各種各樣的家具和工藝品。木匠從事的行業(yè)是很廣泛的，他們不僅可以制作各種家具，在建筑行業(yè)、裝飾行業(yè)、廣告行業(yè)等都離

木匠的解釋 [carpenter] 亦稱木工。在制造家具零件、門窗框架,或其他木制品過程中用手工工具或機器工具進行操作的人 詳細解釋 建造房屋木結構和修造木器等的 工匠 。 漢 王充 《論衡·量知》 ：“能斲削柱梁，謂之木匠。

木工的解釋(1) [carpenter]∶用木材為工作 對象 的工人 (2) [woodworking]∶以木材為工作對象的行為、方法或 職業(yè) 詳細解釋 (1).古代官名。 《禮記·曲禮下》 ：“天子之六工：曰土工、金工、石工、木工、獸工、草

⑴指建筑房屋木結構和制造木器的工人，也稱木匠。⑵指古代官名。《禮記·曲禮下》：“天子之六工，曰：土工、金工、石工、木工、獸工、草工?！薄犊脊び洝罚骸胺补ツ局て摺！薄稘h書·百官公卿表》：“武帝太初元年，

木工的詞語概念

曰司土、司木、司水、司草、司器、司貨，典司六職。天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、獸工、草工，典制六材。五官致貢曰享。天子的內宮有后、夫人、世婦、嬪妃、御妻、妾。天子一般先設立六類祭鬼神、奉天

材料一 天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、獸工、草工，典制六材。 材料二 (官府工匠)相語以事，相示以功，相陳以巧，相高以知。材料三 (西漢初年，豪強勢力)得管山海之利，采鐵石鼓鑄煮鹽，一家聚眾或

六種工匠?！抖Y記·曲禮下》：“天子之六工曰：土工、金工、石工、木工、獸工、草工，典制六材?！?鄭玄 注：“此亦 殷 時制也， 周 則皆屬司空。土工，陶旊也。金工，筑冶鳧栗鍛桃也。石工，玉人、磬人也。木

C 試題分析：《禮記》中這段話的意思是：天子有土工、金工、石工、木工、獸工、草工等六種工匠。這說明這些手工業(yè)都是為周天子服務，故為官營手工業(yè)，因此選C。 點評：中國古代手工業(yè)三種主要經營形態(tài)，即官營手工業(yè)

天子的六種工匠是：土工、金工、石工、木工、獸工、草工，分別負責制做陶器、鐵器、石器、木器、皮具和草編等六種材質的器物。鄭玄注解說：“這是 殷商時候的制度， 周朝則都屬司空（部門）。土工，制造陶器的。金工，是

天子之六工,曰土工,金工,石工,木工,獸工,草工,典制六材。

在中國工藝美術中，有六大主要種類，分別是陶瓷、漆器、玉器、織錦、剪紙和木雕。一、陶瓷 它是中國工藝美術中最重要的一種形式之一。中國陶瓷的歷史可以追溯到幾千年前，其制作工藝經過了漫長的發(fā)展和完善。中國的陶瓷作品以

工藝美術品的類別比較復雜，按其適用性來分，可分為日用工藝和陳設 工藝；按工藝手段來分，可分為陶瓷工藝、金屬工藝、玻璃工藝，編結工藝、繡織工藝、雕刻工藝、搪瓷工藝、漆器工藝種種。而且，各類工藝中又可以 細分，如根

工藝美術是一種將美學與實用性相結合的藝術形式。它表現為各種以手工藝手段制作的實用藝術品，例如陶瓷、玻璃、織物、首飾及家具等。根據工藝美術的類別，可以分為以下幾種類別：1. 陶瓷制作：陶瓷是一種自古以來便備受人們推

分類: 藝術 >> 書畫美術 解析:特征 工藝美術從用途分，有生活日用品和裝飾欣 賞品；從制作分，有手工制作和機器生產，包括現代電 子生產；從材料分，有陶瓷、金工、木工、漆器、染織 等；從時代分，則有傳統(tǒng)工藝和現代

工藝美術的分類是什么?

鎏金工藝是什么意思，鎏金是什么材質？鎏金是中國古代八大金工工藝之一，簡單來說就是將金和水銀按一定比例合成金泥‘金汞齊’（產生齊化反應），用抹金棍涂在銅器表面，然后加熱蒸發(fā)水銀，使金緊附于器面不脫落，也被稱為

古代金工傳統(tǒng)工藝之一。亦稱金銀錯。先在青銅器表面鑄成凹槽圖案，然后在凹槽內嵌入金銀絲、片，再用錯石（即磨石）錯平磨光，利用兩種金屬的不同光澤顯現花紋，謂之錯金銀。如果是將純銅片嵌入青銅器表面，可叫做鑲嵌紅銅。

智能金工是一種電化學原理的工藝，利用電解還原技術，把高分子液態(tài)金屬材料滲透到基材里面，形成黃金、鈦金和玫瑰金。具有硬度高、終身不脫落、耐磨抗氧化等特點被廣泛應用在汽車飾條、奢侈品等五金件上。最主要的智能金工規(guī)避

金工一般指金屬加工。金屬加工簡稱金工，指人類對由金屬元素或以金屬元素為主構成的具有金屬特性的材料進行加工的生產活動。是一種把金屬物料加工成為物品、零件、組件的工藝技術，包括了橋梁、輪船等的大型零件，乃至引擎、珠寶

金工，全稱金屬加工工藝實習，是指機械加工的總稱。學生的金工實習是包括操作安全、車工、鉗工、鑄造、微機數控加工，塑料加工，表面處理等非傳統(tǒng)實習內容在內的多工種的基本訓練。它是一門實踐性的技術基礎課，是工科學生學習

金屬加工簡稱金工，是一種把金屬物料加工成為物品、零件、組件的工藝技術，包括了橋梁、輪船等的大型零件，乃至引擎、珠寶、腕表的細微組件。它被廣泛應用在科學、工業(yè)、藝術品、手工藝等不同的領域。歷史 從100萬年以前，原始

金屬加工指人類對由金屬元素或以金屬元素為主構成的具有金屬特性的材料進行加工的生產活動。金屬的加工方法與工藝包括：澆鑄、塑性成型加工。澆鑄：指金屬被加熱熔化，然后澆注到模型里，適合加工造型復雜的零件。塑性成型加工包括

什么是金工工藝

　　金工是各種金屬加工工作的總稱，常見的方式有車、銑、刨、磨、鉆等方式。 　　金工實習又叫金屬加工工藝實習，是一門實踐基礎課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的選修課，是非機類有關專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。包括車工，銑工，特殊加工（線切割，激光加工），數控車，數控銑，鉗工，沙型鑄造等。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現代機械制造技術。
金工[metal processing] 金屬的各種加工工作的總稱。包括車工，鉗工，銑工，電焊，電火花，線切割，數控機床等等。 學機械專業(yè)的學生第一學期都會學習一門課程叫金工實習。
工藝美術：即實用美術，分傳統(tǒng)工藝美術（特種工藝、民間工藝、文物修復、標本制作等）與現代藝術設計（視覺傳達、環(huán)境藝術、數碼藝術、工業(yè)設計、服飾設計等）兩大類。 傳統(tǒng)工藝美術— （見國家發(fā)展和改革委員會《關于開展第五屆中國工藝美術大師評審工作的通知》附件一：傳統(tǒng)工藝美術產業(yè)主要品種類別） 現代藝術設計— （一）視覺傳達：含廣告設計、裝飾設計、包裝設計、商標設計、服飾設計、書籍裝幀等 （二）環(huán)境藝術：含室內外裝飾設計、景觀設計、風景園林設計、展覽展示設計、舞臺美術設計 （三）數碼藝術：含網絡藝術設計、動漫畫設計、影視傳媒設計、商業(yè)攝影等 （四）工業(yè)設計：本《資格條件》系指產品設計中家具、燈具、家電及交通工具等外觀設計 （五）服飾設計：含鞋帽設計、染織設計、妝花設計、首飾設計等 （按國際上通用的名稱和高等院校專業(yè)學科目錄設置。見江蘇省人事廳2005年8月9日頒布《江蘇省工藝美術專業(yè)研究員級高級工藝美術師資格條件（試行）》）
一般分為兩大類：一、日用工藝，即經過裝飾加工的生活實用品，如一些染織工藝、陶瓷工藝、家具工藝等；二、陳設工藝，即專供欣賞的陳設品
D
C 試題分析：《禮記》中這段話的意思是：天子有土工、金工、石工、木工、獸工、草工等六種工匠。這說明這些手工業(yè)都是為周天子服務，故為官營手工業(yè)，因此選C。 點評：中國古代手工業(yè)三種主要經營形態(tài)，即官營手工業(yè)、民營手工業(yè)和家庭手工業(yè)， 經營形態(tài) 管理方式 產品 流通方式 官營手工業(yè) 政府直接經營、集中、大作坊 武器軍用品和官府貴族生活用品 不在市場流通 民營手工業(yè) 民間私人自主經營 民間消費的產品 在市場流通 家庭手工業(yè) 農戶的副業(yè) 供自己消費和交納賦稅的產品 剩余部分出售
班門弄斧 詳細釋義 釋義 在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。 出處 宋·歐陽修《與梅圣俞書》：“昨日真定；有詩七八首；今錄去；班門弄斧；可笑可笑?！?br>【匠石運斤】:匠:匠人;石:人名;運:掄;斤:斧子。指木匠石掄斧砍掉郢人鼻尖上的白灰,而沒有碰傷郢人的鼻子。形容技藝精湛超群。
金工，是指機械加工的總稱。含車工、鉗工、鑄造、等多種工作。也是工科學生的一門技術基礎課的名稱。
金工實習又叫金屬加工工藝實習，是一門實踐基礎課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的選修課，是非機類有關專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。 包括車工，銑工，特殊加工（線切割，激光加工），數控車，數控銑，鉗工，砂型鑄造等。這對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現代機械制造技術。 金工實習是一門實踐性技術基礎課。是學生了解機械加工生產過程、培養(yǎng)實踐動手能力和工程素質的必修課。 1.了解工業(yè)生產中機械零件制造的一般過程。對學生進行基本操作技能的訓練，使學生了解機械零件的常用加工方法、所用主要設備的工作原理、工夾量具的使用以及安全操作技能。 2.了解機械制造的基本工藝知識和一些新工藝、新技術在機械制造中的應用。了解工業(yè)產品制造的全過程。 3.培養(yǎng)學生的工程意識、動手能力、創(chuàng)新精神，提高綜合素質。通過金工實習，使學生養(yǎng)成熱愛勞動和理論聯(lián)系實際的工作作風。拓寬知識視野、增強就業(yè) 擴展資料： 我國現行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務。 金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑?；诖?，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用金工實習的機會，好好的提高一下自己的動手能力，掌握基本的機械加工流程和方法，為以后學習設計相關機械產品和加工零件打下堅實的基礎。 機械制造生產過程實質上是一個資源向產品或零件的轉變過程，是一個將大量設備、材料、人力和加工過程等有序結合的一個大的生產系統(tǒng)。 一個月的時間不可能使我們完全的掌握這門技術。但是最起碼我們應該了解一些機械制造的一般過程，熟悉機械零件的常用加工方法，并且應初步具備選擇加工方法、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎。 參考資料：金工實習 （實踐性技術基本課）-百度百科
1、金工是指金屬的各種加工工作的總稱。包括車工，鉗工，銑工，電焊，電火花，線切割，數控機床等等。 2、學機械專業(yè)的學生第一學期都會學習一門課程叫金工實習。 具體有： （1）鑄造，利用沙子及沙箱及樣品制造產品； （2）鍛工，自己動手鍛造一個簡單的工件，如碼釘； （3）焊接，電焊及氣焊； （4）車工，車螺紋等工件； （5）銑工，銑螺釘，鍵槽等； （6）磨工，加工表面； （7）鉗工，制作小榔頭； （8）數控車、銑，自己編程，利用數控車、數控銑加工零件。 根據具體問題類型，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
金工實習又叫金屬加工工藝實習，是一門實踐基礎課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的選修課，是非機類有關專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。 包括車工，銑工，特殊加工（線切割，激光加工），數控車，數控銑，鉗工，砂型鑄造等。這對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現代機械制造技術。 金工實習是一門實踐性技術基礎課。是學生了解機械加工生產過程、培養(yǎng)實踐動手能力和工程素質的必修課。 1.了解工業(yè)生產中機械零件制造的一般過程。對學生進行基本操作技能的訓練，使學生了解機械零件的常用加工方法、所用主要設備的工作原理、工夾量具的使用以及安全操作技能。 2.了解機械制造的基本工藝知識和一些新工藝、新技術在機械制造中的應用。了解工業(yè)產品制造的全過程。 3.培養(yǎng)學生的工程意識、動手能力、創(chuàng)新精神，提高綜合素質。通過金工實習，使學生養(yǎng)成熱愛勞動和理論聯(lián)系實際的工作作風。拓寬知識視野、增強就業(yè) 擴展資料： 我國現行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務。 金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑?；诖?，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用金工實習的機會，好好的提高一下自己的動手能力，掌握基本的機械加工流程和方法，為以后學習設計相關機械產品和加工零件打下堅實的基礎。 機械制造生產過程實質上是一個資源向產品或零件的轉變過程，是一個將大量設備、材料、人力和加工過程等有序結合的一個大的生產系統(tǒng)。 一個月的時間不可能使我們完全的掌握這門技術。但是最起碼我們應該了解一些機械制造的一般過程，熟悉機械零件的常用加工方法，并且應初步具備選擇加工方法、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎。 參考資料：金工實習 （實踐性技術基本課）-百度百科