開(kāi)心、輕松的心情。小海貍形象在很多情況下被用作表情包，能夠傳達(dá)出很多不同的情緒和情感。搖動(dòng)的動(dòng)作表達(dá)出使用者當(dāng)下輕松、愉快的情緒，也可以用來(lái)表達(dá)當(dāng)下的心情開(kāi)心、愉快。

適合。1、可愛(ài)形象：小海貍表情包的角色是可愛(ài)的小動(dòng)物，如小海貍、小熊等，形象憨態(tài)可掬，容易吸引初中生的喜愛(ài)。2、簡(jiǎn)單易懂：小海貍表情包的表情簡(jiǎn)單易懂，不需要太多的文字解釋，適合初中生在聊天中使用。

2. 二次元群體的腦補(bǔ)能力：二次元觀眾具有無(wú)與倫比的腦補(bǔ)能力，他們能夠?qū)⒌走叺暮Ｘ偝晒Υ蛟鞛橐粋€(gè)全新的角色，只需要對(duì)它的發(fā)型、表情、臉型稍加修改，就能取得良好的效果。3. 獨(dú)特的營(yíng)業(yè)方式：海貍Loopy在直播時(shí)多學(xué)學(xué)

loopy小海貍出自韓國(guó)的國(guó)民級(jí)動(dòng)畫(huà)片《小企鵝Pororo》。loopy小海貍是動(dòng)畫(huà)片《Pororo》中的角色，中文名叫做露比，英文名Loopy。是一個(gè)有著可愛(ài)粉紅色臉頰的小海貍，擁有胖乎乎小圓臉、可可愛(ài)愛(ài)呆毛和憨憨標(biāo)志性小兔牙。她非常的

表情包粉色的熊叫露比，英文名為L(zhǎng)oopy。它是一只粉色的小海貍，出自韓國(guó)的動(dòng)畫(huà)片《小企鵝Pororo》，是片中主角pororo的好朋友。在動(dòng)畫(huà)中，它是一個(gè)有著可愛(ài)粉紅色臉頰的小海貍，她非常的敏感且害羞，是個(gè)很乖的孩子。

小海貍表情包出處《聰明的小海貍》，是一款益智小游戲，游戲大小1950K。講述了兩個(gè)小海貍(卡斯托爾和小福瑞)一起種植物、做木工、做裁縫、做蛋糕、補(bǔ)輪胎、刷油漆、開(kāi)修理鋪的幾個(gè)有趣小故事。海貍是一種有趣的動(dòng)物。

《小企鵝Pororo》。小海貍表情包出處為動(dòng)畫(huà)《小企鵝Pororo》中主人公Pororo的好朋友露比Loopy。

小海貍表情包出處

三、擺放讀本讓小孩隨手可取。買來(lái)的小孩讀本擺放也要體現(xiàn)出特點(diǎn)，要做到在小孩目光所及的范圍，可以讓小孩隨手可取。小孩隨手取來(lái)的讀本，會(huì)有興趣繼續(xù)閱讀和瀏覽。切不可將小孩讀本束之高閣，成為裝飾書(shū)櫥的一分子。四、

5.培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣 成為一個(gè)小書(shū)迷需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我每天都會(huì)留出專門(mén)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，無(wú)論是在學(xué)校的圖書(shū)館，還是在家里的書(shū)房。我也喜歡購(gòu)買自己喜愛(ài)的圖書(shū)，建立一個(gè)屬于自己的小圖書(shū)館，讓閱讀成為我生活中不

要讓學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),教師首先要愛(ài)讀書(shū)。語(yǔ)文教師不僅要讀經(jīng)典作品,還要多接觸少兒報(bào)刊、圖書(shū)等,根據(jù)學(xué)生的胃口推薦適合他們閱讀的報(bào)章雜志,把適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍帶進(jìn)教室,供學(xué)生傳閱。學(xué)生能讀到自己喜愛(ài)的書(shū),興趣自然也就提高了。 二、

第4，讓孩子自己選擇感興趣的，合適的書(shū)籍。書(shū)籍的選擇要符合自己的孩子。由于身體發(fā)育，智力發(fā)育等的限制，像小味這么大的孩子一般喜歡文字簡(jiǎn)單，圖案鮮艷，與自己生活熟悉的書(shū)籍。每次我們?nèi)D書(shū)館挑書(shū)時(shí)，選好一些適合嬰幼

第二 放松心情。當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘尚那?，這樣就能夠較快的進(jìn)入閱讀狀態(tài)。此外，我們可以吃些食物來(lái)幫助自己達(dá)到這種美好的境界，邊吃邊看書(shū)也是不錯(cuò)的選擇。一旦我們的心情放松了，自己的興趣就自然會(huì)轉(zhuǎn)移到

多看書(shū)，豐富自己的精神生活，提升內(nèi)涵

3. 閱讀熱情提升階段：在這個(gè)階段，孩子們可能已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀，開(kāi)始閱讀一些有趣的、富有想象力的書(shū)籍，如小說(shuō)、故事書(shū)等。他們可能會(huì)被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引，逐漸提高了對(duì)閱讀的熱情。4. 小書(shū)迷階段：隨著閱讀量的增加，

怎樣才能讓自己變成書(shū)迷

以下是02歲、2-3歲孩子適合的并普遍喜歡的繪本：1.《小熊和小兔子》這是一本適合2-3歲孩子閱讀的繪本。這本書(shū)講述了小熊和小兔子一起玩耍、分享玩具和歡笑的故事。這本書(shū)故事簡(jiǎn)單、畫(huà)面明快，非常適合小孩子閱讀。2.《

4歲兒童繪本有《大衛(wèi)上學(xué)去》、《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》、《花格子大象艾瑪》、《外婆變成了老娃娃》、《團(tuán)圓》、《蘇和的白馬》、《石頭湯》、《驢小弟變石頭》等。讓寶寶看- -些帶圖片的好?？梢藻憻拰殞毜南胂竽芰?。

《獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)》這是一套特別暖心充滿幸福感的“親子表白”之書(shū) 在孩子眼里爸爸媽媽是獨(dú)一無(wú)二的，在爸爸媽媽眼里孩子是獨(dú)一無(wú)二的。愛(ài)就要勇敢表達(dá)，大聲說(shuō)出來(lái) 《我要長(zhǎng)大》每個(gè)孩子都渴望長(zhǎng)大又懼怕長(zhǎng)大，這套書(shū)即

推薦1、《Old Mac Donald had a Farm》手偶書(shū)，2-3歲非常喜歡 讓孩子英文繪本閱讀的目的？作為英語(yǔ)啟蒙，我們的目的就是讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)，很喜歡這門(mén)語(yǔ)言不排斥，那么就算請(qǐng)成功了，當(dāng)然更進(jìn)一步了，是希望通過(guò)繪本閱讀提高

1⃣️章魚(yú)先生系列，2歲+2⃣️加油熊醫(yī)生/山貓服裝店/山羊蛋糕店，2歲+設(shè)計(jì)精巧的翻翻書(shū)，Nora最喜歡山貓服裝店，她說(shuō)是“可以換衣服的書(shū)”3⃣️可愛(ài)的鼠小弟，2歲+經(jīng)典必讀4&#

2到4歲32套繪本,每套都五星推薦

以下是02歲、2-3歲孩子適合的并普遍喜歡的繪本：1.《小熊和小兔子》這是一本適合2-3歲孩子閱讀的繪本。這本書(shū)講述了小熊和小兔子一起玩耍、分享玩具和歡笑的故事。這本書(shū)故事簡(jiǎn)單、畫(huà)面明快，非常適合小孩子閱讀。2.《

》系列（共6冊(cè)）3，《小雞球球》成長(zhǎng)繪本系列（共3冊(cè)）4，《我爸爸》《我媽媽》5，小熊寶寶繪本系列（共15冊(cè)）6，《抱抱》7，《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》8，KarenKatz 英文翻翻書(shū)（經(jīng)典部分共8冊(cè)）🎀 2-3歲 🎀1，《

《猜猜我有多愛(ài)你》 ——作者:【愛(ài)爾蘭】山姆·麥克布雷尼/著;【英】安妮塔·婕朗/繪 推薦理由 這套書(shū)全球銷量已突破2400萬(wàn)冊(cè),絕對(duì)值得寶媽們珍藏細(xì)讀。人世間最珍貴的愛(ài),也許就是“母愛(ài)”了。通過(guò)一大一小兩只兔子的對(duì)話,詮釋

1、《噗~噗~噗》作者:[日]谷川俊太郎/文 [日]元永定正 繪出版社:南海出版公司✨繪本中罕見(jiàn)的另類經(jīng)典，沒(méi)有故事，只有圖畫(huà)和擬聲詞。單純卻不簡(jiǎn)單！孩子只要看到圖畫(huà)就會(huì)發(fā)聲，并用想象去感受的奇妙之書(shū)。2

《媽媽買綠豆!》是臺(tái)灣的經(jīng)典圖畫(huà)書(shū),簡(jiǎn)單、樸素的生活故事,交織著媽媽和孩子在一起的幸福與滿足。讀完繪本后,再照著書(shū)里的故事和孩子實(shí)踐一遍,這一定是最好的一堂早教課。 團(tuán)圓 《團(tuán)圓》也是一本地道的中國(guó)繪本,講述了在外工作的

買了幾千冊(cè)繪本,這是我私藏的0-3歲書(shū)單,都是經(jīng)典

適讀年齡:2-6歲 一本開(kāi)發(fā)想象力的繪本,一只兔子把一個(gè)簡(jiǎn)單的箱子,想象成它腦海里的各種物品?？梢允且惠v車,也可以是一座高山,更可以是棟著了火的房子,小孩子的想象力就是這樣無(wú)邊際。 When Spring Comes 適讀年齡:2-6歲 春

感覺(jué)又到了年終總結(jié)時(shí),公眾號(hào)會(huì)連續(xù)兩期推送《我們2-3歲反復(fù)閱讀的繪本》,這份書(shū)單和0-2歲不重復(fù),小部分略超齡。 套裝繪本 胖貓戴夫 適讀年齡:2-5歲 戴夫是一只胖得很可愛(ài)很憨的貓,人生最重要的兩件事就是—吃飯和放屁,有

閱讀量1800冊(cè)+ 這些是南瓜2-3歲反復(fù)閱讀的中文繪本

書(shū)是一種很好的工具，可以培養(yǎng)寶寶的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。所以親子共讀時(shí)一定要讓寶寶多動(dòng)手翻書(shū)，不要因?yàn)閷殞殎y翻書(shū)影響順序而家長(zhǎng)代勞。三歲前寶寶的思維被稱為“手的思維”，通過(guò)讓寶寶多動(dòng)手操作可以發(fā)展寶寶的智力

《小熊寶寶》系列 佐佐木洋子的經(jīng)典暢銷書(shū),涵蓋了寶寶生活的各個(gè)方面,讓技能學(xué)習(xí)和認(rèn)知功能完美地融為一體,畫(huà)風(fēng)也是萌到不行,其實(shí)都不用我推薦,大家放心買就是了。 和小雞球球一起玩(全6冊(cè)) 專為0-2歲小寶寶設(shè)計(jì)的 游戲 紙板書(shū)

2022.1.26大力親子共讀3本  1、聰明的小海貍系列：多次共讀也不厭倦，這次讀給倆娃一起聽(tīng)，《小海貍烤蛋糕》和《小海貍補(bǔ)輪胎》。記得以前看電視劇《家有兒女》，劇中的爸爸不太會(huì)做飯，問(wèn)媽媽需要放多少鹽，

2022.1.27大力親子共讀2本  1、聰明的小海貍系列：《小海貍的修理鋪》最后幾頁(yè)講的是卡思托爾和小福瑞用邊角料做成了小船，以前讀的時(shí)候沒(méi)有有意識(shí)地提醒大力看邊角料箱，這次共讀時(shí)，我邊讀邊提問(wèn)，比如史達(dá)姆太

2、《小海貍種扁豆》：大力發(fā)現(xiàn)了墻角下的扁豆是卡思托爾種的，但他不明白當(dāng)小福瑞問(wèn)這個(gè)豆子從哪兒來(lái)，卡思托爾假裝不知道的幽默，哈哈。

親子共讀小書(shū)單(2022.1.28):聰明的小海貍系列

本期繼續(xù)這個(gè)話題，整理了南瓜2-3歲反復(fù)閱讀的英文繪本，小部分略超齡。當(dāng)然，原來(lái)0-2歲書(shū)單里的書(shū)，我們繼續(xù)在重復(fù)閱讀。書(shū)單：0-2歲我們反復(fù)閱讀的這些書(shū)（英文繪本篇） 單本繪本 Gossie 適讀年齡：1-3歲 色彩明快的畫(huà)面，故事質(zhì)樸而溫馨。Gossie是一個(gè)小黃鵝，它特別喜歡它的紅靴子，走到哪里都要穿著它們。有一天，它發(fā)現(xiàn)它的紅靴子不見(jiàn)了，它傷心極了。最后，它終于在另外一只小黃鵝的腳上，找到了它們，兩只小黃鵝也成了好朋友。 Peck Peck Peck 適讀年齡：1-5歲 maisy作者的另一個(gè)經(jīng)典作品，推薦購(gòu)買其紙板書(shū)，因?yàn)槊恳豁?yè)，都可以用手指摳摳摳。這本繪本通過(guò)小啄木鳥(niǎo)學(xué)習(xí)啄樹(shù)干的本領(lǐng)，來(lái)帶領(lǐng)小朋友學(xué)習(xí)日常詞匯。 Little Blue and Little Yellow 適讀年齡：2-5歲 畫(huà)面簡(jiǎn)單，僅使用幾個(gè)不同顏色的“點(diǎn)”，便成就了一本經(jīng)典之作。小藍(lán)和小黃是好朋友，它們一起玩耍一起上學(xué)。有一天，小藍(lán)的媽媽外出了，小藍(lán)便偷偷溜出門(mén)，找小黃玩。它們緊緊擁抱在一起，可是，它們慢慢地變成了綠色。非常有意思的一本色彩啟蒙經(jīng)典之作。 The Happy Day 適讀年齡：2-5歲 凱迪克銀獎(jiǎng)繪本，簡(jiǎn)單的文字配合黑白的插畫(huà)，讓我們仿佛仍舊停留在冬日里，但是故事正在繼續(xù)：動(dòng)物們睜開(kāi)了眼睛，它們爬出了洞口，它們?cè)谝黄Ｃ０籽┲?，正在尋找春天的氣息，它們一邊嗅著一邊奔跑，直至停了下?lái)。到底是什么，讓它們停下了腳步？快和孩子一起去探尋吧。 My C**ons Talk 適讀年齡：2-5歲 正是孩子喜歡用各色蠟筆，涂涂畫(huà)畫(huà)的時(shí)候。作者用五彩斑斕的蠟筆，勾勒出不同顏色的世界。通過(guò)閱讀，小朋友可以跟著故事學(xué)習(xí)顏色和各種名詞。 Go Away Big Green Monster 適讀年齡：2-5歲 一本趣味認(rèn)知洞洞書(shū)，咋一看封面有些嚇人，跟著故事一起翻閱下去，反而樂(lè)趣無(wú)窮。小朋友跟著引導(dǎo)詞，每翻開(kāi)一頁(yè)，怪物就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消失，可以讓孩子大聲說(shuō)出這些簡(jiǎn)單的句子，去嚇跑怪物，仿佛自己擁有了無(wú)盡的勇氣。 Sheep in a Jeep 適讀年齡：2-6歲 也是冒險(xiǎn)小羊系列中的其中一本，作者Nancy Shaw擅長(zhǎng)用簡(jiǎn)單押韻的詞匯來(lái)敘述故事情節(jié)。五只小羊駕駛著吉普車出游，但是，卻將車開(kāi)進(jìn)了泥潭中。之后的劇情翻轉(zhuǎn)再翻轉(zhuǎn)，而小羊的表情和神態(tài)，也讓整個(gè)故事變得異常生動(dòng)有趣。 Not a Box 適讀年齡：2-6歲 一本開(kāi)發(fā)想象力的繪本，一只兔子把一個(gè)簡(jiǎn)單的箱子，想象成它腦海里的各種物品?？梢允且惠v車，也可以是一座高山，更可以是棟著了火的房子，小孩子的想象力就是這樣無(wú)邊際。 When Spring Comes 適讀年齡：2-6歲 春天主題繪本，優(yōu)美如詩(shī)的文字，配上春風(fēng)拂面的圖畫(huà)，仿佛與孩子來(lái)了一場(chǎng)春天的對(duì)話。孩子在繪本的字里行間，可以感受到春天的氣息，他能發(fā)現(xiàn)積雪正在融化、一顆種子慢慢發(fā)芽、小鳥(niǎo)破殼欲出。春天有雨、有傘、有水潭、有發(fā)芽的柳樹(shù)和新生的小貓，還有含苞欲放的花苞、成群的蜜蜂、和松土的蚯蚓。你能感受到它，你能聞到它，你能聽(tīng)到它…… Washing Line 適讀年齡：2-6歲 晾衣繩上掛了很多小動(dòng)物的衣服：細(xì)長(zhǎng)的條紋襪子、藍(lán)色的針織套衫、小小的黃色連身裙、細(xì)長(zhǎng)的條紋圍巾，還有一條黃色波點(diǎn)大內(nèi)褲。故事通過(guò)小動(dòng)物們的一問(wèn)一答形式，找到了這些衣服的主人，最后逆轉(zhuǎn)的結(jié)局，給故事注入了喜劇色彩。 Ten Apples up on Top 適讀年齡：2-6歲 獅子、小狗和小貓，它們?nèi)齻€(gè)正在進(jìn)行頭頂蘋(píng)果的比賽，小朋友可以跟著故事情節(jié)，學(xué)習(xí)英文的1-10描述、順序數(shù)、倒序數(shù)、指物數(shù)數(shù)等數(shù)字啟蒙。 Go Away Mr. Wolf 適讀年齡：2.5-6歲 三只小豬和狼的改編版本故事有很多，英文版的屬這本最出名。狡猾的大灰狼，每次都扮演不同的角色去敲開(kāi)小豬的門(mén)，小豬們上當(dāng)嗎？當(dāng)然不！三只睿智的小豬最終沒(méi)有讓惡狼踏進(jìn)自己的家門(mén)。 Shark in the Dark 適讀年齡：2.5-6歲 小男孩在睡覺(jué)前，拿起了自己的望遠(yuǎn)鏡，盯著遠(yuǎn)處看，他往上瞧瞧，往下瞧瞧，再左看看右看看。突然，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有白色的物體閃著光，那會(huì)是鯊魚(yú)嗎？繪本通過(guò)洞洞的設(shè)計(jì)，讓小讀者自己去尋找發(fā)現(xiàn)。故事通過(guò)重復(fù)不斷的句式，以及自問(wèn)自答的形式展開(kāi)，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)揮想象力。 Za-za's Baby Brother 適讀年齡：2.5-6歲 描寫(xiě)親情和手足情的一本繪本，特別適合二胎家庭閱讀。zaza媽媽生了一個(gè)弟弟，出生后呵護(hù)備至，似乎都忘了zaza的存在。連來(lái)看望弟弟的叔叔阿姨們，也只注意到她的弟弟，zaza感到非常傷心。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，應(yīng)該會(huì)讓爸爸媽媽們，看后更有感觸。 Mouse Count 適讀年齡：2.5-6歲 通過(guò)一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，讓小朋友學(xué)會(huì)接連數(shù)數(shù)的啟蒙繪本。一條貪婪的蟒蛇，想要將老鼠塞滿瓶子，于是他不停地去尋找老鼠，但聰明的老鼠有沒(méi)有讓它得逞呢？只有看了故事才知道結(jié)局。 Duck in the Truck 適讀年齡：3-6歲 格林威大獎(jiǎng)作品，故事夸張風(fēng)趣，笑料百出，句子簡(jiǎn)潔且押韻。一只開(kāi)著卡車的大白鴨，在回家的路上陷入泥潭，它先后找了幾個(gè)小動(dòng)物，都沒(méi)有辦法將卡車弄出來(lái)，最后是誰(shuí)成功了呢？這個(gè)故事一定會(huì)讓孩子全神貫注地聽(tīng)下去。 Hop on Pop 適讀年齡：3-8歲 單看句子，雖然簡(jiǎn)單，卻讓人一頭霧水，配合形象的插畫(huà)后，便恍然大悟。整本書(shū)的句子相互對(duì)應(yīng)，并字尾押韻，作者天馬行空的想象力，讓大小讀者忍俊不禁。 We are Going on a Bear Hunt 適讀年齡：3-8歲 也是一本超經(jīng)典的繪本，一開(kāi)始南瓜會(huì)懼怕整個(gè)故事情節(jié)，可是看過(guò)幾遍后，就欲罷不能。作者通過(guò)一頁(yè)黑白一頁(yè)彩色的方式，勾勒出一個(gè)情節(jié)跌宕起伏，讓人心跳**的故事。以爸爸為首的捉熊小組，跨過(guò)千山萬(wàn)水，經(jīng)歷各種艱難險(xiǎn)阻，去山洞里捉熊，最后狼狽地逃回家。句中運(yùn)用大量的擬聲詞，讓故事異常生動(dòng)精彩。 套裝繪本 彩虹兔歡唱童謠 第一、二輯 適讀年齡：1-6歲 最合適英文啟蒙的一套繪本，我先買了第二輯，因?yàn)樗麑?shí)在喜歡，所以把第一輯也購(gòu)入。每一套都包含6本紙板童謠、6本童謠對(duì)應(yīng)的故事繪本、1張可攜帶的點(diǎn)讀卡片、3張琴譜卡、1張琴鍵卡和1本父母手冊(cè)（含貼紙）。 這套繪本收入了都是些經(jīng)典且朗朗上口的兒歌，包羅萬(wàn)象，從海洋認(rèn)知到太空認(rèn)知，從動(dòng)物認(rèn)知到樂(lè)器認(rèn)知，還有動(dòng)作行為、生活體驗(yàn)等等，都是孩子這幾年最感興趣的話題。內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，從兒歌到繪本，通過(guò)唱唱跳跳的形式，幫助孩子建立最初的語(yǔ)感。 Child's Play 洞洞書(shū) 第一輯 適讀年齡：1-8歲 廖彩杏和吳敏蘭老師均推薦的一套繪本，尤其是第一輯，最為經(jīng)典。一套9本，分別涵蓋數(shù)字、交通工具、動(dòng)物、樂(lè)器、身體和生活習(xí)慣認(rèn)知，難度各不同，橫跨多個(gè)年齡段。 每一本里面都有各適各樣的異形洞洞來(lái)展現(xiàn)故事細(xì)節(jié)，通過(guò)翻開(kāi)上下頁(yè)，直觀得了解事物變化。除了經(jīng)典的繪本故事外，它的音頻也制作得特別精良，這些故事通過(guò)兒歌的演繹形式，讓孩子在哼唱中學(xué)習(xí)。 Eric Carle 系列 適讀年齡：1-8歲 卡爾爺爺不用多介紹了，每個(gè)人家里多少都會(huì)有他的書(shū)，我家從6個(gè)月看到現(xiàn)在，每每拿出來(lái)，都要讀好幾遍。喜歡一個(gè)作者，就想把他的書(shū)都收回來(lái)。 語(yǔ)感啟蒙系列 適讀年齡：2-6歲 英國(guó)光腳丫童書(shū)出版社出品，每一本繪本，都有配套的兒歌和動(dòng)畫(huà)，無(wú)論是繪本還是視頻，色彩都非常鮮艷飽和，藝術(shù)感強(qiáng)烈。雖然語(yǔ)速不算慢，但是每一句歌詞都是重復(fù)再重復(fù)地出現(xiàn)，其句型架構(gòu)也非常簡(jiǎn)單。 它的故事內(nèi)容并不是生活中經(jīng)常接觸到的，而是充滿了奇幻色彩，比如海盜船、恐龍、叢林等，親近孩子的想象世界。 Nick Sharratt 幼兒?jiǎn)⒚衫L本 適讀年齡：2-5歲 一套涵蓋色彩啟蒙、反義詞對(duì)比、數(shù)學(xué)啟蒙和英文字母四個(gè)方面，每一本句子簡(jiǎn)單且重復(fù)，是一套趣味性很強(qiáng)的經(jīng)典啟蒙繪本。作者運(yùn)用大膽的配色和充滿想象力的故事內(nèi)容，將這些認(rèn)知啟蒙串聯(lián)在一起，大大提高閱讀的趣味性。 Maisy平裝繪本 適讀年齡：2-6歲 在陸續(xù)看完maisy的玩具書(shū)和交通工具紙板書(shū)后，轉(zhuǎn)而投向句式稍復(fù)雜，且故事情節(jié)更為豐富的平裝繪本。 平裝繪本文字有簡(jiǎn)單有復(fù)雜，難度遞進(jìn)，滿足了各個(gè)年齡段孩子的需求，而且故事場(chǎng)景豐富，有電影院、游泳館、幼兒園、博物館、圖書(shū)館等等，這些都是孩子有興趣且經(jīng)常接觸的環(huán)境。更多關(guān)于maisy繪本的內(nèi)容，請(qǐng)戳文章讓孩子愛(ài)了一年的Maisy，到底有何魅力？ Five Little Monkey故事合輯 適讀年齡：2-8歲 老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪，南瓜最愛(ài)的書(shū)之一！這本合集共有5個(gè)經(jīng)典故事，詞匯和句子難度逐漸遞增。每個(gè)故事都淋漓盡致得展現(xiàn)了，5只猴子調(diào)皮搗蛋，讓人又愛(ài)又恨的性格，但讀完后，卻忍不住哈哈大笑。 最經(jīng)典的非《five little monkeys jumping on the bed》莫屬，作者用擬人化的敘事風(fēng)格，讓猴子們展現(xiàn)出這個(gè)年齡段孩子的特征。 Peppa Pig系列繪本 適讀年齡：2-6歲 從南瓜2歲開(kāi)始，peppa pig的動(dòng)畫(huà)片，便整整陪伴了他一年?？磩?dòng)畫(huà)片、聽(tīng)故事音頻、看配套的英語(yǔ)繪本，可以讓這些場(chǎng)景不斷重現(xiàn)在他腦海里，成為有效性輸入。 英文分級(jí) 南瓜看過(guò)的分級(jí)還挺多的，市面上的主流分級(jí)我基本都買了回來(lái)，暫時(shí)給他作為泛讀。對(duì)于分級(jí)的態(tài)度，每個(gè)人并不相同，有的人選擇購(gòu)買1-2套進(jìn)行精讀，而有些人和我一樣，會(huì)購(gòu)入大量的分級(jí)做泛讀，然后后期再挑選1-2套開(kāi)展精讀。 公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，每套分級(jí)都有自己的體系和特點(diǎn)，最重要的是，選1-2套最適合孩子的主分級(jí)，堅(jiān)持一級(jí)一級(jí)讀上去，終有收獲。 目前我們家一直是英文繪本為主，分級(jí)為輔地進(jìn)行。 牛津樹(shù)1-5階 適讀年齡：2歲以上 第一階、第三階、第五階難度展示 入了牛津樹(shù)，等于入了一個(gè)大坑。經(jīng)典的fiction分級(jí)，如電視劇般精彩，從2歲開(kāi)始，我便和南瓜一起“追劇”，不僅是認(rèn)知，還是詞匯句式，都隨每一階的升級(jí)，而螺旋形增強(qiáng)。 整個(gè)分級(jí)圍繞著Kipper一家和他們的朋友們展開(kāi)，通過(guò)閱讀，南瓜也愛(ài)上了這一家人，并且時(shí)不時(shí)叨念著他們，而且每晚都要有他們的故事陪伴。從第五級(jí)開(kāi)始，出現(xiàn)了魔法鑰匙，讓故事變得更加精彩紛呈。 蘭登一階段 適讀年齡：2.5歲以上 蘭登也算是一個(gè)體系龐大的分級(jí)，蘇斯博士繪本、斯凱瑞系列、托馬斯等都有編入此分級(jí)系統(tǒng)內(nèi)。蘭登不像牛津樹(shù)那樣，故事有交叉鏈接，它是一本一個(gè)短故事，我和南瓜閱讀的第一階段，每一頁(yè)句子很短，且前后押韻，幫助孩子培養(yǎng)語(yǔ)感，不僅適合初期啟蒙，也適合學(xué)會(huì)自然拼讀后的自主閱讀。 它的故事風(fēng)格并不統(tǒng)一，但每一本插畫(huà)都非常漂亮，收錄的故事包羅萬(wàn)象，有顏色啟蒙、數(shù)字啟蒙、經(jīng)典兒歌、趣聞?shì)W事、童話故事等，題材豐富，風(fēng)格多變。 I Can Read 小毛怪系列、皮特貓系列等 適讀年齡：3-8歲 I Can Read系列又是個(gè)大大的坑，因?yàn)槟瞎咸貏e喜歡，所以我一直在填坑的路上前進(jìn)。其官方網(wǎng)站上有詳細(xì)的系列介紹：https:// icanread /。 I Can Read總共有6個(gè)級(jí)別，而國(guó)內(nèi)是從my first這一級(jí)別開(kāi)始引進(jìn)的，這一階段最出名的便是餅干狗、小毛怪和皮特貓。 但是，同一個(gè)級(jí)別里，難度差別也很明顯，小毛怪和皮特貓不僅從認(rèn)知，還是詞匯和句子的難度，遠(yuǎn)高于餅干狗，所以這個(gè)系列分級(jí)可以作為補(bǔ)充閱讀，并不適合基礎(chǔ)啟蒙。 每一個(gè)主角系列的每一冊(cè)，其故事相對(duì)獨(dú)立完整，對(duì)孩子的詞匯量要求較高，家長(zhǎng)只需要購(gòu)買孩子有興趣的角色系列即可，作為故事類分級(jí)的補(bǔ)充。
偶看到過(guò)的有—— 親愛(ài)的各位寶貝 讀者大大 各位大大 親們 寶貝們 書(shū)迷寶寶 記得采納啊
我是小書(shū)迷，最大的樂(lè)趣就是看書(shū)，看書(shū)幾乎占了我大部分的課余時(shí)間。一鉆進(jìn)書(shū)的海洋里，我便像一只書(shū)蟲(chóng)，貪婪地吸取書(shū)里的知識(shí)，就像辛勤的蜜蜂不停地吸取花蜜。要是有時(shí)間，我?guī)缀跻徽於寂菰跁?shū)房里津津有味地看書(shū)，甚至忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘記了一切。 古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！倍艺J(rèn)為讀書(shū)不光如此，讀書(shū)，還可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野、活躍思維，陶冶情操。記得我曾經(jīng)讀過(guò)一本《101個(gè)年輕人要懂得的哲理》，這本書(shū)通過(guò)101則精辟的小故事講述了一條條人生道理，從這本書(shū)中，我懂得了對(duì)待每一件事情都要樂(lè)觀；對(duì)待他人要伸出友愛(ài)之手；遇到問(wèn)題要善于思考……同時(shí)也使我明白了許多道理，使我受益匪淺。 我還讀了許多的名著，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被主人翁保爾的人殘志堅(jiān)感動(dòng)；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我為這個(gè)多彩的世界癡迷；讀了《魯濱遜漂流記》，我被主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志所折服。 書(shū)是一片浩瀚的海洋，我就是一只小魚(yú)，在書(shū)的海洋里遨游；書(shū)是廣袤的天空，那我就是一只小鳥(niǎo)，在天空中快樂(lè)地飛翔。是書(shū)，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)；是書(shū)，讓我明白了更多的道理；是書(shū)，讓我從一個(gè)孩童變成了一個(gè)勤奮上進(jìn)的少年。 高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！蔽揖褪悄莻€(gè)饑餓的少年。書(shū)給了我神奇的力量，是這種力量，催我?jiàn)^進(jìn)。 我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)迷！( 文