油漆：實(shí)木制作可手動(dòng)刷漆 煙斗合頁(yè)：安裝開(kāi)拉柜門(mén)必須品 其它五金及配件：釘子、射釘、螺絲、白膠等 木工打柜子材料單2 木工如何打柜子—甚么是柜子 珍藏衣物、文件等用的用具，方形或者長(zhǎng)方形，1般為木制或者鐵制。柜子

下料拆單是把柜子拆成多少塊木板，橫板和立板多少塊，然后根據(jù)板的尺寸大小來(lái)下料，就是開(kāi)材料單來(lái)做。家具廠拆單、開(kāi)料、下料各有不同，而拆單與開(kāi)料和下料不是一回事。開(kāi)料是對(duì)于材料進(jìn)行分解，是下料的頭一道工序

三、下料：由于第二條因素，造成你下料時(shí)，反復(fù)核對(duì)（心沒(méi)底，總是怕下錯(cuò)），甚至在下料操作過(guò)程中，時(shí)而停下核對(duì)，這就造成反復(fù)重新倒換工具，而造成誤工時(shí)。四、基本功水平：裁板、刮直邊。你的手動(dòng)機(jī)械是否好用，差

以前的做法是：下料、成型、劃線(xiàn)、打眼、拼裝——成活。木工板制作：裁板、方板、拼裝——成活。（上述看起來(lái)似乎太過(guò)簡(jiǎn)單了，但事實(shí)上就是這么幾個(gè)步驟?，F(xiàn)在的柜子不像以前手工制作的那么麻煩了，但愿你能夠明白。其中的

木工下料工藝要求及標(biāo)準(zhǔn) ：在接到生產(chǎn)任務(wù)單時(shí)，須把樣板整理清楚后再排版做到急單先做的原則。對(duì)于木方的選料要按照各個(gè)款型與結(jié)構(gòu)選料，注：架子的座架木方要選擇標(biāo)準(zhǔn)的，做到無(wú)腐木，無(wú)大的木結(jié)，做到合理運(yùn)用原材料，

詳情請(qǐng)查看視頻回答

木工做柜子怎么下料

木工就是做家具的，以樹(shù)木為原料啊，做家具我們的餐桌啊，椅子啊木床等手工活的。1木工進(jìn)場(chǎng)通常當(dāng)泥工施工進(jìn)入尾聲時(shí)，木工進(jìn)場(chǎng)但是也有可能木工一般和泥工一起進(jìn)場(chǎng)，因?yàn)橛行┉h(huán)節(jié)需要配合來(lái)做2審圖木工進(jìn)場(chǎng)后首先要看設(shè)計(jì)圖紙

所謂的木工工程指的是家庭裝修施工中的以木制材料為主的分項(xiàng)工程，一般包括木質(zhì)門(mén)窗的制作和安裝、吊頂龍骨的架設(shè)、木質(zhì)柜體家具的制作、電視背景墻造型、木地板安裝等。木工活是一種技術(shù)活、細(xì)致活，需要木工師傅精心、細(xì)致的

木工開(kāi)料機(jī)是板材開(kāi)料專(zhuān)用設(shè)備，利用刀具對(duì)板材進(jìn)行開(kāi)料，多把刀具輪流進(jìn)行，速度非?？欤w提升了加工的生產(chǎn)效率。木工開(kāi)料機(jī)主要在家具制造等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。其優(yōu)點(diǎn)是高效、高精度，可以自動(dòng)完成木材切割、開(kāi)槽等操作，

木工開(kāi)料機(jī)是一種專(zhuān)業(yè)的木工機(jī)械設(shè)備，主要用于裁剪木材、板材、人造板等材料，以制作家具、門(mén)窗等木制品。它可以根據(jù)所需長(zhǎng)度、寬度和厚度等參數(shù)進(jìn)行自動(dòng)化操作，大大提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。木工開(kāi)料機(jī)的工作原理基于計(jì)算機(jī)

開(kāi)料工就是鋸木頭的，比較臟，一般不累，技術(shù)性較強(qiáng)，家具廠里最有技術(shù)的就是開(kāi)料工和油漆工。現(xiàn)在的油工主要是噴漆，一般三年才能弄明白真正的技術(shù)。

木工開(kāi)料具體是做什么

木工數(shù)控開(kāi)榫機(jī)使用方法如下。1、鉆透孔鉆透則需工件面加墊木塊；工件厚度于鉆度應(yīng)工件兩面鉆；2、鉆半孔應(yīng)工作臺(tái)升降所需高度再進(jìn)行鉆削；3、鉆孔轉(zhuǎn)臺(tái)面縱向進(jìn)給手輪使工作臺(tái)左右移至所需位置即；4、鉆斜孔利用帶斜度

數(shù)控開(kāi)料機(jī)在廠家安裝培訓(xùn)完以后，對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是傻瓜式操作 1.開(kāi)機(jī)，等待完全開(kāi)機(jī)后，扭開(kāi)急停按鈕，選擇原點(diǎn)模式，點(diǎn)擊X,Y,Z.等待機(jī)器依次回原點(diǎn)，完畢后，機(jī)器警報(bào)消除 2.插上U盤(pán)，選擇程序編輯，選擇文件管理，選擇文件

1，要將電源打開(kāi)，并且將數(shù)控開(kāi)料機(jī)的急停按鈕松開(kāi)。這樣才能確保數(shù)控開(kāi)料機(jī)已經(jīng)做了開(kāi)機(jī)使用準(zhǔn)備。2，要將數(shù)控開(kāi)料機(jī)所連接的電腦開(kāi)機(jī)，進(jìn)入到既定的操作系統(tǒng)，找到控制設(shè)備的軟件，雙擊將電腦上的數(shù)控開(kāi)料機(jī)軟件打開(kāi)。3，檢查

第一，做好對(duì)數(shù)控開(kāi)料機(jī)的臺(tái)面以及各個(gè)部位的除塵工作。一旦灰塵進(jìn)入到了設(shè)備內(nèi)部，就會(huì)對(duì)設(shè)備造成非常大的困擾，影響設(shè)備的正常使用，影響生產(chǎn)效率。所以在日常使用中必須要做好機(jī)器臺(tái)面以及機(jī)殼表面等清潔，做好清潔工作。第二

打開(kāi)電源，然后松開(kāi)數(shù)控開(kāi)料機(jī)的急停按鈕，以確保開(kāi)料機(jī)準(zhǔn)備就緒。打開(kāi)連接數(shù)控開(kāi)料機(jī)的電腦，進(jìn)入既定的操作系統(tǒng)，并找到控制設(shè)備的軟件，通過(guò)雙擊將電腦上的開(kāi)料機(jī)軟件打開(kāi)。檢查數(shù)控開(kāi)料機(jī)系統(tǒng)是否可以正常使用，如果系統(tǒng)出現(xiàn)了

木工數(shù)控開(kāi)料機(jī)操作和使用技巧有哪些?

可以先算一個(gè)上直徑100，下直徑0的漏斗（即完整漏斗）的展開(kāi)面積，再減去一個(gè)上直徑為37，下直徑為0的漏斗的展開(kāi)面積，便可得到你所描述的漏斗的展開(kāi)面積了。完整漏斗展開(kāi)圖是一個(gè)扇形，故以斜高60為扇形半徑，漏斗口周長(zhǎng)

1、先畫(huà)一條中心直線(xiàn)，在線(xiàn)上取一點(diǎn)A，過(guò)A點(diǎn)畫(huà)一條與中心線(xiàn)垂直相交線(xiàn)。 量取大頭半徑以A點(diǎn)為起點(diǎn)在相交線(xiàn)上標(biāo)注一點(diǎn)B。 2、量取高度以A點(diǎn)為起點(diǎn)在中心線(xiàn)上標(biāo)注一點(diǎn)C。過(guò)C點(diǎn)畫(huà)一條與中心線(xiàn)垂直相交線(xiàn)，量取小頭半

請(qǐng)看下面，點(diǎn)擊放大：

分析： 畫(huà)漏斗（圓臺(tái)的側(cè)表面）的軸截面圖,然后將圓臺(tái)側(cè)面積展開(kāi),得到一個(gè)扇形面,要下的料就是這個(gè)扇形面. 主要的計(jì)算在軸截面圖中,需要計(jì)算扇形面的R和r. 再根據(jù)漏斗上口圓周總長(zhǎng)在扇形外圓上所占的弧長(zhǎng),計(jì)算扇形

畫(huà)個(gè)等腰梯形，根據(jù)你的尺寸畫(huà)漏斗的剖面圖，兩腰我還長(zhǎng)得一交點(diǎn)，以大腰長(zhǎng)，以交點(diǎn)為中心劃弧。在園弧上量取3.1415米，結(jié)點(diǎn)在連中心點(diǎn)，出現(xiàn)個(gè)扇到，就是展開(kāi)料了。

我需要制造一個(gè)漏斗,上面直徑是1米,下面直徑是190厘米,高度是60厘米,請(qǐng)問(wèn)我要如何開(kāi)料?

步驟1：打槽眼 先把畫(huà)好的榫眼線(xiàn)的木料固定在工作臺(tái)上，左手緊握鑿柄，鑿刃放近畫(huà)線(xiàn)附近（約離橫線(xiàn)約5mm處），鑿刃斜面向外。下鑿要拿垂直（初學(xué)者可旁邊放上直角尺參考），用錘子敲擊鑿頂，使鑿刃垂直進(jìn)入木料內(nèi)，

木工開(kāi)榫機(jī)的鑿孔方法如下：1、鉆透孔時(shí)，如一次鉆透，則需在工件下面加墊木塊；如工件厚度大于鉆頭長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)從工件兩面鉆；2、鉆半孔時(shí)，應(yīng)將工作臺(tái)升降到所需高度，再進(jìn)行鉆削；3、鉆長(zhǎng)孔時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)臺(tái)面縱向進(jìn)給手輪

木工最簡(jiǎn)單的開(kāi)榫方法是使用榫槽鋸和榫頭鋸。以下是簡(jiǎn)單的步驟：1、確定需要連接的兩塊木材，找到要制作榫頭的一塊木材。2、使用榫槽鋸在另一塊木材上切出一個(gè)適合榫頭的榫槽。榫槽應(yīng)該與榫頭的形狀和尺寸相匹配。3、使

木工最簡(jiǎn)單開(kāi)榫方法如下：首先，要準(zhǔn)備好相應(yīng)的工具和材料，如電鋸、電鉆、鉆頭、木材等。其次，要對(duì)本材進(jìn)行精確的測(cè)量和標(biāo)記，確定需要刻出的凹凸椎頭和椎口的尺寸和形狀，這至關(guān)重要，因?yàn)槿魏渭?xì)微的偏差都會(huì)導(dǎo)致接合不

木工梯形開(kāi)榫方法

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式，在年輕一代的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作與教育沒(méi)有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問(wèn)題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見(jiàn)、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法： 一、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼 初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家 長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專(zhuān)家說(shuō)道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來(lái)一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過(guò)程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。 二、為子女建立自信心 發(fā)明家愛(ài)迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問(wèn)題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長(zhǎng)，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的習(xí)慣。愛(ài)迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來(lái)。“天才”的萌芽在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢?jiàn)成功源于自信，自信心的樹(shù)立，來(lái)自于周?chē)娜藗兊某ＷR(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來(lái)？愛(ài)迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒(méi)有今天的發(fā)明家愛(ài)迪生，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹(shù)立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě)，有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來(lái)，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě)，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎？先查查看，再來(lái)告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。 三、與子女一起成長(zhǎng)，做子女的知心朋友 隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽(tīng)子女淡知心話(huà)，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。 在教育子女時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來(lái)冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。 “讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，愛(ài)的因素非常重要。但是，當(dāng)愛(ài)失去理智或失去限度時(shí)，對(duì)孩子的愛(ài)就成為極端的愛(ài)，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對(duì)孩子將來(lái)的人生發(fā)展有著不良影響。 .. 對(duì)孩子的愛(ài)的極端表現(xiàn)有： 1、認(rèn)為只要無(wú)限地滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需要，就是愛(ài)孩子，其實(shí)這是一種無(wú)知的愛(ài)。孩子對(duì)愛(ài)的需要不僅是 物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長(zhǎng)只注意給孩子補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)品，卻忽視了對(duì)孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了許多書(shū)籍或買(mǎi)了電腦，卻沒(méi)有正確地引導(dǎo)孩子去讀書(shū)或正確地使用電腦，也不明白對(duì)孩子的精神鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛(ài)，然而，這種精神上的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加重要。 2、家長(zhǎng)過(guò)分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無(wú)形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛(ài)限制了孩子的自我發(fā)展，對(duì)孩子將來(lái)獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。 3、對(duì)孩子的要求過(guò)于苛刻，常常批評(píng)，甚至體罰孩子。有的家長(zhǎng)的確非常愛(ài)孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的想象不一樣時(shí)，就通過(guò)打罵來(lái)解決問(wèn)題，這種做法往往對(duì)孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛(ài)給孩子帶來(lái)的不是歡樂(lè)，而是痛苦。這種望子成龍的愛(ài)往往會(huì)形成相反的情緒或情感――恨，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、甚至對(duì)自己的恨。家長(zhǎng)應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就批評(píng)、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。 我記得有一位外國(guó)科學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“父母是孩子的第一所學(xué)?！薄５拇_，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來(lái)，所以說(shuō)家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題，“望子成龍“是家長(zhǎng)們的共同心愿，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來(lái)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，這樣就需要我們做家長(zhǎng)的在這方面付出努力。 對(duì)于“怎樣教育好子女？“一直以來(lái)都是廣大家長(zhǎng)們共同探討的話(huà)題，一邊是社會(huì)，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對(duì)于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問(wèn)，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛(ài)好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。 教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長(zhǎng)教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過(guò)看電視，漫畫(huà)等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。 二、家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，使他感覺(jué)到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問(wèn)，這樣他會(huì)感覺(jué)到學(xué)得沒(méi)勁，另外，家長(zhǎng)與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒(méi)達(dá)標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹(shù)立起他的信心。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問(wèn)”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書(shū)習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書(shū)，死讀書(shū)”的學(xué)習(xí)方法不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫(xiě)生字，寫(xiě)了一排，過(guò)段時(shí)間他還是寫(xiě)不出來(lái)，這種方法太“死”，家長(zhǎng)應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。 三、“健康是財(cái)富”，家長(zhǎng)應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時(shí)打打籃球，跑跑步等對(duì)身體很好。 四、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對(duì)人有禮貌，教他們?cè)鯓哟私游铩? 另外，父母的言行舉止對(duì)子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視，說(shuō)話(huà)要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹(shù)立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛(ài)心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的有用人才。 學(xué)齡前兒童的教育要注重的問(wèn)題： 小兒出生后經(jīng)過(guò)三年的發(fā)育，進(jìn)入學(xué)齡前期，這是人一生中很重要的時(shí)期，人的許多基本能力在這個(gè)年齡階段形成，如口頭語(yǔ)言、基本動(dòng)作以及某些生活習(xí)慣等，性也在該期初步形成，所以，不能忽視這一時(shí)期的教育及心理護(hù)理。早期教育包括體、智、德、美四個(gè)方面。 體育：是早期教育中的首要任務(wù)。培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，發(fā)展兒童的基本動(dòng)作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成這些任務(wù)，只有保健護(hù)理、保育營(yíng)養(yǎng)還不夠，還必須開(kāi)展一定的體育活動(dòng)，以掌握某些技能，使兒童的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛煉，提高適應(yīng)能力和各種功能。 智育：早期進(jìn)行智力教育重要的不是傳授深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，而是要把開(kāi)發(fā)兒童的智力作為重點(diǎn)即發(fā)展兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，以及口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)齡前期的智力教育，是為今后的教育打基礎(chǔ)的，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，以后再學(xué)習(xí)就十分困難了，甚至無(wú)法補(bǔ)償，比如口語(yǔ)就是如此。一個(gè)人如果在學(xué)齡前期沒(méi)有練習(xí)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，待到成人后即使花費(fèi)很大的精力，也達(dá)不到正常人的口語(yǔ)水平。我們要從培養(yǎng)兒童智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣幾方面做準(zhǔn)備，而不能以識(shí)多少字，學(xué)了幾冊(cè)算術(shù)作為兒童智力高低的標(biāo)準(zhǔn)。 德育：是指對(duì)兒童的品德教育。人的品德的形成分析起來(lái)有三種因素，即對(duì)品德的認(rèn)識(shí)、情感和行為。學(xué)齡前兒童對(duì)事物認(rèn)識(shí)水平比較低，許多抽象的道理還不能理解，只能夠了解比較直接的、簡(jiǎn)單的是非標(biāo)準(zhǔn)，并且能夠培養(yǎng)一些待人接物的初步行為習(xí)慣，如禮貌、善良、誠(chéng)實(shí)等。兒童的模仿性強(qiáng)，社會(huì)上許多事情都會(huì)不知不覺(jué)影響他們，如不主動(dòng)地進(jìn)行教育，兒童則會(huì)自然而然地學(xué)會(huì)許多不良的行為習(xí)慣。因此，品德教育要靠成人細(xì)致地將教育內(nèi)容滲透到兒童的全部生活中去，絕不是僅靠說(shuō)教、講大道理所能奏效的。 美育：是指對(duì)兒童的審美教育。生活中有許多自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象會(huì)使人產(chǎn)生美的感受，某些藝術(shù)形式就是將這些美的內(nèi)容加以提煉、升華的結(jié)果。對(duì)兒童進(jìn)行審美教育，就是要培養(yǎng)他們有意識(shí)地體驗(yàn)生活中的美、并教給他們初步的技能技巧，來(lái)表現(xiàn)出自己美的感受，甚至進(jìn)行某些創(chuàng)造。藝術(shù)形式具有形象、生動(dòng)的特點(diǎn)，大都用聲音、色彩或動(dòng)作姿態(tài)來(lái)描繪，這正符合學(xué)齡前兒童的心理特點(diǎn)。所以，藝術(shù)形式能夠引起兒童的注意和興趣，易使之受到藝術(shù)的感染和熏陶，如歌曲、樂(lè)曲、舞蹈、詩(shī)歌、美工、文學(xué)作品等都是對(duì)兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，理解和欣賞水平低，生理上還不成熟所以只能選擇那些淺顯易懂的作品。 我們周?chē)沫h(huán)境，以及人的行為、語(yǔ)言對(duì)培養(yǎng)兒童的美感都有著深刻的影響，所以，幼兒園和家庭環(huán)境的美化、成人的舉止、行為、服飾都很重要。 學(xué)齡前兒童，在心理護(hù)理上應(yīng)注意心理特征。此時(shí)的兒童抽象思維已經(jīng)產(chǎn)生，能夠?qū)Τ橄蟮臄?shù)概念有所認(rèn)識(shí)；創(chuàng)造想象也已出現(xiàn)，個(gè)別兒童還能畫(huà)出很新穎的畫(huà)面，編出有情趣的小故事。因此，家庭生活環(huán)境和社會(huì)生活環(huán)境都要給兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，要讓兒童從日常的生活中，感受真善美的陶冶，通過(guò)耳濡目染，培養(yǎng)兒童良好的品質(zhì)，使其心理在一種健康、向上、友愛(ài)的環(huán)境中得到發(fā)展。在心理護(hù)理上，要十分注意方法，對(duì)兒童切忌采用粗暴簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥，這樣容易使兒童產(chǎn)生自卑心理；也不能采用遷就、縱容的方法，這樣就會(huì)使兒童產(chǎn)生不辨是非，自以為是的心理，采用正面引導(dǎo)，循循善誘的方法，如通過(guò)勞動(dòng)培養(yǎng)兒童勤勞、助人為樂(lè)的品德，讓孩子在心理上感受到勞動(dòng)后的愉快及幫助他人后的快樂(lè)。在兒童的心理護(hù)理上還應(yīng)注意順其自然，要和兒童教育、兒童保健緊密地結(jié)合起來(lái)。護(hù)理得當(dāng)，可使兒童教育達(dá)到事半功倍的效果. 希望可以幫到你.!
幼兒教育的常識(shí)有： 1、讓小孩學(xué)會(huì)1歲6個(gè)月單獨(dú)走路，1歲8個(gè)月學(xué)會(huì)單獨(dú)上廁所；幼兒教育要從實(shí)實(shí)在在的小事做起，才會(huì)見(jiàn)實(shí)效。 2、2歲要學(xué)會(huì)穿內(nèi)衣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣（有人說(shuō)，小孩子還不懂事，以后長(zhǎng)大了再慢慢教。不要小看孩子，他們已經(jīng)懂得很多事情了。在孩子幼小的時(shí)候，教他更容易接受。如果錯(cuò)過(guò)了幼兒期的教育，以后再糾正就難了）；2歲6個(gè)月能單獨(dú)吃飯，自己穿衣服。 3、2~3歲穿有鞋帶的鞋（家長(zhǎng)應(yīng)該多放手，讓孩子得到鍛煉，不能讓他事事依賴(lài)。），訓(xùn)練小孩復(fù)雜思考的能力；每天至少吃3種顏色的蔬菜，訓(xùn)練孩子的統(tǒng)籌能力。 4、4歲要教育孩子學(xué)會(huì)自尊，自愛(ài)；幼兒階段最重要的不是學(xué)知識(shí)，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力，這非常重要。 5、5歲要訓(xùn)練孩子的自重意識(shí)；幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 6、6歲要教育孩子團(tuán)結(jié)，競(jìng)爭(zhēng)的能力，強(qiáng)弱對(duì)比；說(shuō)教的方法不適宜培養(yǎng)孩子，適合幼兒年齡特點(diǎn)的方法是“游戲”。 幼兒教育 （指影響幼兒的活動(dòng)）-百度百科
簡(jiǎn)單的工具，復(fù)雜的機(jī)械，使用都需要維護(hù)和保養(yǎng)，這樣才能用的更順手。山東數(shù)控開(kāi)料機(jī)廠家就智能化木工設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，做一詳細(xì)的講解和介紹，希望朋友們?cè)谑褂脭?shù)控開(kāi)料機(jī)下料前后，都要對(duì)設(shè)備進(jìn)行必要的保養(yǎng)。 第一，做好對(duì)數(shù)控開(kāi)料機(jī)的臺(tái)面以及各個(gè)部位的除塵工作。一旦灰塵進(jìn)入到了設(shè)備內(nèi)部，就會(huì)對(duì)設(shè)備造成非常大的困擾，影響設(shè)備的正常使用，影響生產(chǎn)效率。所以在日常使用中必須要做好機(jī)器臺(tái)面以及機(jī)殼表面等清潔，做好清潔工作。 第二，要對(duì)數(shù)控開(kāi)料機(jī)做好防銹工作。一旦設(shè)備生銹就會(huì)一些部件老化等問(wèn)題，使數(shù)控開(kāi)料機(jī)的工作效率降低，所以必須定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行防銹油的涂抹，以免設(shè)備生銹。 第三，做好數(shù)控開(kāi)料機(jī)傳動(dòng)裝置的潤(rùn)滑工作。當(dāng)在設(shè)備運(yùn)行時(shí)，如果設(shè)備傳動(dòng)裝置運(yùn)行不暢，就會(huì)導(dǎo)致設(shè)備送料不均勻，影響下料的質(zhì)量，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)造成一定的影響。所以在日常保養(yǎng)中對(duì)設(shè)備傳動(dòng)裝置進(jìn)行潤(rùn)滑處理是非常重要的。 合理和精心的維護(hù)，可以更好的提高數(shù)控開(kāi)料機(jī)的使用性能，也可以更好的提高設(shè)備加工效率和精度。
廠家沒(méi)培訓(xùn)?
開(kāi)料工就是鋸木頭的，比較臟，一般不累，技術(shù)性較強(qiáng)，家具廠里最有技術(shù)的就是開(kāi)料工和油漆工?，F(xiàn)在的油工主要是噴漆，一般三年才能弄明白真正的技術(shù)。
開(kāi)料，首先就得會(huì)算料。
做為一個(gè)好的木工師傅 省材料是罪關(guān)鍵的 還有就是尺寸的精確度 其他的就沒(méi)什么了
現(xiàn)在的木工可以說(shuō)無(wú)法與過(guò)去的木工相聯(lián)系提并論了。其基本功內(nèi)容只剩下少許幾樣，但也是關(guān)系到工效的一個(gè)重要因素。 你的情況分析看：（本回答指的是現(xiàn)場(chǎng)夾心板制做家俱） 一、做的還是時(shí)間少，（活做的少），經(jīng)驗(yàn)有待積累。這個(gè)不能太急。 二、由于上條原因，對(duì)家俱的空間形體識(shí)圖速度較慢。 三、下料：由于第二條因素，造成你下料時(shí)，反復(fù)核對(duì)（心沒(méi)底，總是怕下錯(cuò)），甚至在下料操作過(guò)程中，時(shí)而停下核對(duì)，這就造成反復(fù)重新倒換工具，而造成誤工時(shí)。 四、基本功水平：裁板、刮直邊。你的手動(dòng)機(jī)械是否好用，差在那里，刨光鉅片的種類(lèi)質(zhì)量，電機(jī)的轉(zhuǎn)數(shù)，裁板的余量，直線(xiàn)的規(guī)距成程等，直接影響你下道手刮直邊的工時(shí)。注：好的機(jī)械，加上自已制做的土滑道跑車(chē)，可以省去手刮直邊。而直接成活。以大幅度提高工效。 五、手刨刮直邊是否準(zhǔn)確快速？這個(gè)是看自已的功夫了（工具的質(zhì)量），動(dòng)做閑熟，心里有數(shù)，最多看兩次線(xiàn)，好的手把一次刮成，且動(dòng)作極快。成形的側(cè)板擺放的位置一定要有條理性，（不能造成混亂，以給組裝提供便利。）這個(gè)在今后干活中要細(xì)心體會(huì)感覺(jué)，不能一時(shí)也離不了線(xiàn)。 六、保證自已的工具隨時(shí)都在最佳狀態(tài)，更新落后的工具，盡量采用高新技術(shù)的工具。如電動(dòng)螺絲刀，汽槍等。 七、要相當(dāng)熟悉衣柜的平開(kāi)門(mén)、鋁拉門(mén)的斷面形式及尺寸，各五金件的形式及尺寸用法。 八、認(rèn)識(shí)了解木結(jié)構(gòu)的一些結(jié)構(gòu)常識(shí)，必免出現(xiàn)板材紋理方向用反的低級(jí)錯(cuò)誤。 九、樘板縮進(jìn)尺寸、踢腳縮進(jìn)尺寸、免漆面板或油漆面板的細(xì)部處理要點(diǎn)。 等等。 總之：木工活的工效與質(zhì)量，不在你手忙腳亂地將把組件做出來(lái)，（那樣組裝后全是毛?。?，而在于你穩(wěn)步的，極準(zhǔn)確的將組件做好，組裝時(shí)省心且一步到位，不用二次平整它。 自已多總結(jié)多想想，在準(zhǔn)確穩(wěn)步的操作中，那個(gè)方面的操作還不夠理想，差在那里，甚至睡覺(jué)、吃飯都去想它，然后就去攻克它。還怕你日后不成為高手嗎？