1.是的，有兩個工業(yè)設計專業(yè)。服裝學院的工業(yè)設計才是適合你的專業(yè)。他們主要區(qū)別是，服裝學院的工業(yè)設計（又名產(chǎn)品造型設計），偏向外表的，外在的美觀設計，是視覺上的設計。比如手機的款式，汽車，箱包等。而機械學院的

如果你打電話到東華的招生辦公室的話，他們會告訴你綜合分在380左右（可能會更低），不過這是為了保證生源質量故意說的少，這樣學校在招生時會有更大的選擇空間，他選不選你到時候就不知道啦～～所以不要太相信，綜合分的

1個學院, 15個校區(qū): 學院作為國際認可的頂尖設計學院,在世界各主要城市都設有分校:我們靈活的校際間學分轉移制度允許學生3年全部課程在上海完成,即3+0課程模式,或者采用1+2;2+1;1.5+1.5課程模式,學生可選擇任何一所分院,并充分體驗

上海萊佛士學院，是全英文，全外教的國際課程，第三年要出國留學的，這點你要知道的哦。

東華大學的確有這樣的培訓,不過這方面我不是很了解.至于成人高考嘛!!現(xiàn)在取消全日制的了,都是夜大的,就是晚上和周末上課,要學習5年的時間.參加考試不是很難的,東華大學的服裝設計滿有名的.你要是不確信網(wǎng)上的資料,你可以

東華大學機械工程學院樓里一場特色作業(yè)展，創(chuàng)意感十足的手工木勺、木質光影燈、印章、3D打印模型吸引了來往師生的目光，這百余件作品均出自《機械匠心制造體驗》勞動課，它讓來自全校各個專業(yè)的大學生通過自己的雙手，體會別樣的

東華大學還有這樣的“神仙課程”!

我們知道,人們讓大牲畜中形體相似、親緣關系接近的馬和驢交配,產(chǎn)生了比馬和驢都強壯的新的物種騾子;印度動物園的工作人員讓形體相似、親緣關系接近的獅子和老虎交配生出了“獅虎”。但是用雜交方法所得的這些“新”物種,卻都喪失了生殖

） 第1單元木工——相架的設計與制作 （本章的核心概念是“木工技術”。學生通過“相架”設計制作內容的學習七年級上學期勞技 科教版 相架與卡通裝飾物“獅子”

（用草圖表達相架的造型、結構及各個部件的形狀與尺寸）◆ 實例介紹1　平面圖的畫法 五、制作 (一)加工工具 ◆ 工具介紹及用途 ◆ 工具的使用方法 (二)加工技能體驗 ◆ 技能體驗　杯墊 (三)制作 ◆ 確定工藝流程設計

七年級上學期勞技 科教版 相架與卡通裝飾物“獅子”的制作方法

1、教學中,通過具體的教學活動,培養(yǎng)學生探究的方法與習慣,提高學生技術學習的態(tài)度與興趣,發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力,形成正確的勞動觀念和熱愛勞動的思想感情。 2、、教學活動來源于學生的生活中,教師要善于從學生的生活中敏感地捕捉有教育價

學習飼養(yǎng)鴿子的知識，通過實踐活動幫助學生初步掌握飼養(yǎng)鴿子的技術，體會勞動的創(chuàng)造意義，培養(yǎng)熱愛勞動的品質。材料準備：1、鴿子標本、圖片、掛圖。2、鴿子的飼料。教學過程：一、利用鴿子標本，作為教具進行教學，指導學生學習

小學五年級勞動教育教案篇1 一、活動目的: 1、經(jīng)過活動讓學生認識到勞動的重要性。 2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。 3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。 二、活動形式: 講故事等。 三、活動準備: 有關課件等。

第一步：導入（5分鐘）介紹今天的課程內容，向學生展示一些簡單的折紙作品，并與學生交流分享折紙的樂趣和意義。激發(fā)學生的興趣和動手的愿望。第二步：示范操作（10分鐘）教師進行折紙的示范操作，步驟要清晰簡明，讓學生能夠清

五年級勞動技術課教案（一） 一、教學目標 1、了解木加工技術變化和發(fā)展的過程，理解技術革新的意義。2、認識、了解常見的木工工具，學習、掌握一些簡單的木工工具的使用方法。3、學會基本的木料截取與連接的方法。二、教學

【篇一】五年級下冊勞動與技術教案:可愛的小陶童 教學目標: 1.學會對黏土的捏,揉,搓,壓等技法 2.能制作出原粒形內空的泥人胚子,并對胚子進行刻畫,上色等美化,完成彩色小陶童的制作 3.了解泥土到燒制成陶器的過程,增添生活的樂

五年級勞動技術課教案

5、邊唱歌邊學做“小木工”。 幼兒園音樂活動教案 篇10 歌唱活動: 小鳥小鳥——示范課活動設計 活動目標: 1.在繪畫過程中傾聽歌曲,熟悉旋律,感受歌曲的優(yōu)美,并初步學唱歌曲。 2.通過圖譜、繪畫等形式,理解并創(chuàng)編部分歌詞。 活動準

《小木匠與油漆工》中班教案 篇1 活動目標：1、了解木匠與油漆工的工作內容及使用工具。2、學唱歌曲，能用肢體動作表現(xiàn)歌曲內容，并為歌曲配上合適的樂器進行演奏。3、享受樂曲快樂的旋律，體驗演奏的愉悅?；顒又攸c：能

五年級勞動技術課教案（一） 一、教學目標 1、了解木加工技術變化和發(fā)展的過程，理解技術革新的意義。2、認識、了解常見的木工工具，學習、掌握一些簡單的木工工具的使用方法。3、學會基本的木料截取與連接的方法。二、教學

下面是我為大家收集的幼兒園木工活動《搭坦克》大班科學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。設計意圖 該木工活動的幼兒年齡均在4—5歲半左右，以男生為主。幼兒在國慶節(jié)“自豪中國力量”搭建活動中有用其他結構材料來搭建坦克

二、環(huán)境準備：將區(qū)角設置在專用木工活動區(qū)，那里有木制的小房屋、涼亭，有濃厚的游戲氛圍。同時，將幼兒前期的部分游戲成果及新產(chǎn)生的游戲內容的前期準備以展臺、展板的形式呈現(xiàn)，以創(chuàng)造利于幼兒進入游戲的環(huán)境。三、具本目標

幼兒園中班小木匠教案 篇1 環(huán)境材料: 木頭、釘、錘、乳膠、刷子 游戲目標: 1、喜歡參加各種木工活動。 2、學會一些簡單的木工技巧(刷、釘、涂)等。 3、發(fā)展小肌肉群。 4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一

綜合實踐活動《學做木工》教案 課程名稱：學做木工 一、主題設計意圖 傳承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)手工勞作，認識木材在人們生活中的重要價值，激發(fā)學生探究木工工藝的興趣，了解日常生活環(huán)境中常見的木材材料，學會使用一些基本的木材加工

木工教案

　活動準備 　　家長準備：收集各種秋蟲的圖片、圖書、照片等，幫助孩子豐富相關秋蟲的不同經(jīng)驗，如外形、顏色、生活習性等。 　　教師準備：帶孩子外出捉秋蟲，把幼兒收集的不同秋蟲創(chuàng)設于環(huán)境之中，圖書角增設昆蟲的圖書以及飼養(yǎng)秋蟲等；上網(wǎng)收集相關秋蟲的圖片，制作課件“秋蟲”；各種秋蟲的胸飾以及一只大的十星瓢蟲的制作。 　　活動目標 　　樂意用語言交流秋蟲的各種秘密。 　　嘗試用動作、語言表現(xiàn)秋蟲，體驗活動的快樂。
　教學目標： 　　1.通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進行添畫。 　　2.體驗設計樂趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。 　　教學重、難點： 　　1.鑰匙的對折剪法，如何來設計、粘貼。 　　2.把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。 　　教具學具： 　　各種各樣的鑰匙，紙、剪刀、膠水 　　教學過程： 　　一、組織教學 　　導入新課（以談話的形式）今天，老師給同學們帶來一份禮物，你們看：（各種各樣的鑰匙） 　　二、講授新課 　　1.引導學生欣賞，感受各種各樣不同鑰匙的藝術美。引起學生對設計的興趣。 　　2.討論交流設計與制作方法。 　　師：我這里一把鎖缺了一把鑰匙，老師請你們幫忙，來制造一把鑰匙開這把鎖，你們愿意幫老師這個忙嗎？ 　　3.四人小組討論要運用什么樣方法來制造鑰匙。 　　4.老師小結： 　　對有道理的方法都給予肯定，引導學生說出把紙對折的方法來剪出各種鑰匙的圖。 　　5.四人小組商量討論我要設計什么鑰匙（每個人設計要不同），再把鑰匙組合成一份裝飾畫。 　　三、學生動手剪制作鑰匙 　　老師鼓勵學生發(fā)揮自己想像，設計出與他人不一樣的鑰匙。 　　老師巡視并幫助能力較差的學生。 　　四、交流欣賞 　　1.全班互相欣賞每組的作品。 　　2.請學生來說說你最欣賞哪一組的作品，為什么？
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具體方法是： 按你的尺寸量出木線并多讓出2個木線寬度正方形后鋸下，這根木線兩頭鋸成45度角，然后拼成矩形，連接可以用白乳膠粘結（干后是透明的，不影響美觀），或用氣釘（有釘尖沒釘尾巴蓋用釘槍）或用小細釘（可以用錘子的釘）。釘好后正面朝下放桌上，用三合板或壓縮板做背板，用薄玻璃做面（用槍釘固定或用雙面膠粘到木線框上）。相框完成后在背板與玻璃板間放照片。