椅子的游戲幼兒園教案1 活動目標 1、與同伴友好的合作，體驗玩椅子游戲帶來挑戰(zhàn)的成功感。2、將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力。3、能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。重點難點活動重點

1、“今天我們每個人都帶來了一張小凳子,平時啊,小椅子都是用來坐,今天我們要來跟小椅子做游戲了。小朋友們知不知道小椅子可以怎么玩啊?” 小朋友:“……” “老師覺得可以這么玩(示范一種,騎木馬),現(xiàn)在請小朋友們想想看還可以怎

師:“小朋友們來幼兒園的時候每天都會和椅子一起,小椅子是我們的好伙伴,我們要好好愛護他們。那今天老師我來帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好?”“小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子,或者你們覺得椅子可以怎么來玩,知道的小朋

小椅子幼兒園教案 篇1 活動由來 在日?；顒又?我發(fā)現(xiàn)班上的孩子缺乏推小椅子、愛護小椅子的方法和意識。雖然教師也采用了隨時指導(dǎo)和提醒等方法,但收效不大。因此我設(shè)計了本次活動,希望通過活動使幼兒能夠?qū)⑼埔巫舆@一常規(guī)要求由被動

小椅子幼兒園教案

幼兒園教案《玩椅子》3活動目標: 1.通過游戲活動,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動作靈敏性。2.鼓勵幼兒積極主動,愉快地參與游戲活動,并能體驗和同伴一起游戲帶來的快樂?；顒訙蕚? 椅子20把、音樂U盤、DVD、寬敞、柔軟的場地

篇二 【教學目標】 1、能通過點數(shù)正確說出20以內(nèi)物體的數(shù)量。 2、在搶椅子游戲中，感知椅子數(shù)量的遞增遞減模式。【教學準備】 材料準備：小凳子40張。 經(jīng)驗準備：幼兒會熟練的玩搶椅子游戲。

中班體育教案我和凳子做游戲1 活動意圖:椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不

數(shù)字1——站起來；2——坐下；3——站在椅子的左邊；4——站在椅子的右邊；5——繞椅子轉(zhuǎn)一圈；6——男孩女孩交換位置。三、探索與同伴游戲的快樂游戲：預(yù)備，沖！1.一次游戲，一個小朋友坐一把椅子；2.二次游戲，

②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵幼兒合作游戲。③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進行“爬山”練習，即踏上椅面——

師:“今天我們先一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬吧。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動作”,在場地內(nèi)來回行時2-3次,老師在旁邊指導(dǎo)不會的幼兒。 師:“現(xiàn)在請孩子們模仿馬術(shù)做各種動作,

中班健康椅子游戲教案

1.知識經(jīng)驗的準備:幼兒已有一定的使用小工具的經(jīng)驗。 2.物質(zhì)材料的準備: (1)小于具若干,包括剪刀、小錘子、鉗子、尺子、螺絲刀、小鐵釘、訂書機等。 (2)損壞的桌椅或小木板若干(各種形狀)、透明膠、雙面膠、鐵絲、鉛筆、各種紙類

3、幼兒再次完整欣賞，鞏固歌曲內(nèi)容，感知音樂節(jié)奏的變化。4、教師彈唱，幼兒學唱歌曲。5、幼兒隨伴奏完整演唱。6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小木匠和油漆工工作時的動作。——小木匠用錘子釘東西的時候可以用什么動作來表示？——油漆工

1、幼兒的思維是形象、具體的,他們能掌握實物的概念,而不易掌握抽象概念,實物可引導(dǎo)幼兒直觀的進行觀察,雖然刷子、錘、鋸子對幼兒并不陌生,但鋸子的正確使用方法幼兒不太了解,所以我提供實物:刷子、錘、鋸子,讓幼兒直觀、具體的觀察、了

我們根據(jù)幼兒的要求，逐漸增添了動物拼圖、樹枝、木樁、鏡框畫等材料及鋸子、扳手、擰子等工具，使小木工的游戲內(nèi)容更加豐富，孩子們也百玩不厭，樂此不疲地置身于游戲中。在游戲中我們認真觀察幼兒，更加了解幼兒的個性、特

小小木匠幼兒教案

大班健康《椅子游戲》教案1 活動目標: 1、在游戲情境中積極感知、熟悉椅子的多種玩法。 2、遵守游戲規(guī)則,在鍛煉中增強爬、跳、跑等技能。 3、體驗體育游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,提高同伴間的合作意識。 4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共

以下是我整理的幼兒園《好玩的椅子》教案,歡迎大家分享。 幼兒園《好玩的椅子》教案1 活動目標: ⒈探索用身體與椅子搭建各種“山洞”的方法,鍛煉上肢力量。 ⒉能在嘗試搬運多張椅子的游戲中不怕困難,堅持到底完成任務(wù)。 活動準備:

幼兒園中班體育教案:椅子游戲1 活動目標: 1、加強幼兒的平衡能力。 2、讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。 3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 活動準備: 小椅子若干把(同幼

1)幼兒繼續(xù)合作搭建,師觀察指導(dǎo)幼兒。 2)幼兒嘗試走小橋,提醒幼兒注意安全,不推不擠走過橋。 4、游戲“合力運西瓜” 幼兒分兩組接力合作運西瓜,兩位幼兒身背背簍手牽手走過小橋,互相幫助將一只西瓜(皮球)放進同伴的背簍里,再手牽手

②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下、雙腳從椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅 子上、單腳從椅子上跳下。等等,鼓勵幼兒合作游戲(師喊口令幼兒練習)師:我們看了馬術(shù),而且進行了精彩的表演。

游戲要分組進行，先準準備幾把小椅子，椅背向里擺成圓形，再找?guī)孜挥變?，人?shù)要比椅子數(shù)多一個，幼兒站在椅子旁邊聽聲音邊圍椅子外圈轉(zhuǎn)，音樂停止時幼兒搶占附近椅子坐好。沒搶到椅子的幼兒被淘汰出局，游戲再進行時撤掉一

椅子的游戲幼兒園教案

師:“今天我們先一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬吧。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動作”,在場地內(nèi)來回行時2-3次,老師在旁邊指導(dǎo)不會的幼兒。 師:“現(xiàn)在請孩子們模仿馬術(shù)做各種動作,

⑴幼兒自由探索嘗試使用一張椅子和身體搭山洞 ⑵請個別幼兒分享搭山洞的方法 ⒉嘗試用二張椅子和身體搭山洞 ⑴幼兒兩兩合作一名幼兒和兩張面對面的椅子搭一個大的山洞,另一名幼兒鉆山洞。 ⑵幼兒自由探索,教師觀察。 ⑶請幼兒分享搭建

“老師覺得可以這么玩(示范一種,騎木馬),現(xiàn)在請小朋友們想想看還可以怎么玩?每個人都有一把小椅子,你們可以一個人玩,也可以幾個人一起玩,開動你們的小腦筋,看看哪個小朋友能想出更多不一樣的玩法?！?幼兒自由玩椅子,教師仔細觀察

下面是我收集整理的幼兒園教案《玩椅子》,僅供參考,歡迎大家閱讀。幼兒園教案《玩椅子》1活動目標: 1、發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。3、培養(yǎng)幼兒動手操作

幼兒園教案《玩椅子》

1、請幼兒先跟隨老師“X”的鼓聲節(jié)奏走步,再跟隨“XX”的鼓聲節(jié)奏跑步,最后再隨著“X.X”的鼓聲節(jié)奏踏跳,讓幼兒通過動作感受其不同。 2、播放歌曲,請幼兒跟隨旋律踏跳。 3、教唱歌曲《我是一個小木匠》,并表演動作。例如:唱到“

幼兒園音樂活動教案 篇1 一.活動目標: 1. 能理解圖譜,并聽著音樂有節(jié)奏地表演木匠鋸、刨、錘的動作。 2.樂于用肢體動作表現(xiàn)木匠勞動時的情景,感受勞動和表演的樂趣。 二、活動準備: 1.相關(guān)經(jīng)驗準備(觀看動畫片《小熊貓學木匠》

分析:適當?shù)挠懻摽梢约ぐl(fā)幼兒積極探索、主動操作的興趣,同時可以提高幼兒口語表達能力及解決問題的能力。 6.幼兒再次操作活動,鼓勵幼兒嘗試沒有用過的小工具 7.給維修工作結(jié)束的幼兒發(fā)小禮物,以資鼓勵,并讓幼兒將維修好的東西歸位 教師:“

4、教師彈唱，幼兒學唱歌曲。5、幼兒隨伴奏完整演唱。6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小木匠和油漆工工作時的動作。——小木匠用錘子釘東西的時候可以用什么動作來表示？——油漆工用刷子刷墻的時候會做什么動作？怎樣才能刷得又快又美觀呢

(三)表演激趣:幼兒天性好動、好模仿,在活動中我讓孩子們在自由,輕松的氣氛中用身體、手勢、表情自我表演,邊聽音樂邊做動作,自編蓋房子時的動作,教師對于幼兒自由表現(xiàn)的鋸鋸子、釘釘子、刷墻等的動作進行評價,并請個別幼兒示范,鼓勵大家

幼兒園中班小木匠教案