啄木鳥看到伐木工人一棵又有一棵的砍樹，心中充滿了憤怒。它落到伐木工人的肩膀上，狠狠地向他的木頭腦袋啄去，并大聲說：“你這根木頭里一定有蟲?！狈ツ竟と巳詿o動于衷地砍樹，并一臉厭煩地說：“去去去，我忙著呢！

所以,伐木者們停下手中的工具吧!還我們一個環(huán)保美麗的地球吧!讓我們共創(chuàng)美好未來! 6. 砍樹漫畫作文及評語 貪污的人是不會有好結(jié)果的,今天,我看了一則關(guān)于樹的漫畫,是在語文課本上的,因為沒有名字,所以老師就起了《砍樹》這個名字

伐木人拿著一把斧頭來到一棵樹木前,嘴里還叼著一根香煙,一陣陣煙氣從他口中散發(fā)出來,忽然從遠處飛來了一只小鳥,小鳥用嘴啄著伐木人的頭,伐木人依然是聞所未聞,繼續(xù)想把這棵樹木砍伐下來,一只小鳥對伐木人嘰嘰喳喳地叫著仿佛在說:“

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時，

啄木鳥站在伐木工人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊喃喃自語道:“這段木頭里一定有蟲……” 這一幅漫畫,諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為,提醒人們要好好愛護森林資源,不讓貪婪、自私、無知的害蟲“啃噬”著人們

看圖寫作文有關(guān)伐木

那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。隨著森林的消失，動物們 開始爭先恐后地逃走了，它們好似也在訴說著：我們的家！這時，一只啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出

一天,我在課外書上看到了一副漫畫,一個伐木工去砍樹，大樹倒在他的斧頭下。這是一只啄木鳥飛過來，氣憤地啄他的頭，說：這段木頭里一定有蟲。我不由得大笑起來，但隨后我就陷入了沉思。這只啄木鳥說的真對，這個人破壞

啄木鳥站在伐木工人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊喃喃自語道:“這段木頭里一定有蟲……” 這一幅漫畫,諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為,提醒人們要好好愛護森林資源,不讓貪婪、自私、無知的害蟲“啃噬”著人們

我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著 一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上 停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲?！?不知這副漫

一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上 停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲?！? 不知這副漫畫的含義大家看懂沒有,那個人腦袋的確有“蟲”,不過此蟲非彼蟲 這

每況愈下的環(huán)境使我聯(lián)想到,我曾經(jīng)我們看到過很多這樣通過一則新聞漫畫:在一個學(xué)生陽光一樣明媚的清晨,一位教師頭戴安全帽,嘴里叼著香煙,身著工作服,扛著斧頭,腦袋是一節(jié)都是木頭的伐木工來到了發(fā)展一片繁榮茂盛的森林,準備砍樹。他

1. 六年級看漫畫寫作文漫畫畫的是一個人在砍樹,那個人的脖子上站著 我想以啄木鳥的角度來寫,寫成故事,這樣應(yīng)該能拿些新穎的分數(shù).我是個普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天替生了蟲的樹木看病.這可是個很重要的工作,如果蟲

一副伐木工漫畫寫作文

只見他走向一棵樹，向那棵樹使勁的砍去。一下、兩下……不一會，那棵樹變因失血過多而倒地身亡了。這時，從別處飛來了一只啄木鳥，站在他的肩膀上，使勁啄他的腦袋，還一邊說“這段木頭里一定有蟲?！笨赐炅藭系倪@

圖的內(nèi)容：（一片樹林，一個人一邊抽著煙一邊拿著斧子，做出砍樹的動作，他的頭上有一個啄木鳥，啄木鳥想：‘這段木頭里一定有蟲’。）森林里，樹木成群，小鳥在枝頭歌唱，一副安寧、幸福的場景。樹葉掛在枝頭上蕩秋千，

1. 看圖作文:一個用木頭做的伐木工人在砍一棵樹,一只啄木鳥在啄伐木 我想以啄木鳥的角度來寫,寫成故事,這樣應(yīng)該能拿些新穎的分數(shù)。 我是個普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作,如

我落在一棵樹上瞅了瞅，原來是一個盜木人在砍樹。他揮舞著手中磨得鋒利的斧頭，一下一下地砍在樹腰上。這時，我隱隱約約地聽到大樹伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我腦袋中。好幾年前，有一群盜木人在這里砍樹

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時，

人教版,地4單元作文2看圖寫話就是一個人砍樹,啄木鳥在啄他。

寫好一篇看圖作文,要注意以下幾點.1、了解圖意.包括時間、地點、人物、事件、環(huán)境等等,這些決定了一篇作文的時態(tài)與立意.2、情節(jié)鋪設(shè).圖每個人都是一樣的,那么情節(jié)的設(shè)計就顯得尤為重要.一篇看圖作文,不僅要寫出你在圖上所看到的,還要

在一個晴朗的早晨，一隊伐木工人正在一片茂密的森林里砍樹。只見一位叼著煙頭，長著木頭腦袋的工人，掄起斧頭，像大樹砍去。一下，兩下，一棵大樹轟然倒地?？硺涞穆曇趔@動了森林里玩耍的小動物們，它們急忙跑了過來，看看

4. 六年級的,就是一個人在砍樹的那副漫畫的看圖作文 1。我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那

1. 看圖寫短文小熊砍樹 小熊砍樹 小熊家要造新房,還缺一根柱子,熊爸爸說:“我們家還缺一根柱子,你去砍一棵樹來做柱子。”熊爸爸給小熊一把斧頭,小熊拿著斧頭一蹦一跳地出門去了。 小熊來到一棵十分粗壯的樹下,正準備砍,忽然,他

1. 看圖寫話伐木工和小鳥 在美麗的森林中住著一群高大挺拔的樹,這些大樹天天與鳥兒快樂的生活在一起,無憂無慮,快樂極了! 一天,一個兇惡的的伐木工闖進了這片寧靜的樹林,打擾了這份安詳?！班?”“嘭!”一聲聲噪音傳遍了森林的每

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時，

在這張圖片中,我們可以看到一個人正在用斧頭砍樹。盡管我們不知道他為什么要砍樹,但我們可以想象,這個人可能在為生存而勞動。但是,我們也應(yīng)該注意到,砍伐樹木對環(huán)境有著深遠的影響。 樹木是地球上非常重要的資源,它們能為我們提供氧氣,保

看圖寫作文砍樹

1. 寫一篇關(guān)于一幅漫畫的作文,又一個伐木工的 我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著 一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上 停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的

下面是我為大家收集的砍伐樹木漫畫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。保護環(huán)境，珍惜資源 我看了一幅漫畫，受益匪淺。一個長著木頭腦袋的人，拿著一把鋒利的斧頭在砍樹，在樹上砍出了一個又一個的大口子，這時一只小啄木鳥

可是，有一天，一個帶著斧頭的中年男子上了山，他東看看，西摸摸?？礈柿艘豢么髽浜缶团e起斧頭砍了下去，一邊還說：“這段木頭里一定有蟲”啄木鳥停在那人的肩頭，憤怒地看著他. 這就是這幅漫畫的大致內(nèi)容，接下的故事

1. 6年級5單元砍樹漫畫作文 我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著 一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上 停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的腦袋,說:“這段

今天，我看見一則幽默的漫畫，內(nèi)容是：一個長著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”，因為他不知道保護環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時，一只啄木鳥飛到了這個森林里。它看見了這個人在砍樹，并且

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時，

1。我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲?！? 不知這副

砍伐樹木的漫畫寫作文

【篇一】五年級漫畫的啟示作文300字 這個星期，老師讓我們寫觀看一幅漫畫得到的啟示，我在語文課本上看到了一幅小小的漫畫，我覺得非常有意思，所以我就寫下來了。這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的：學(xué)習(xí)委員小剛和班長小紅在放學(xué)的路

【篇一】五年級下冊漫畫的啟示作文400字 簡單，但卻給了我很大的震撼。漫畫內(nèi)容是這樣的：一個孩子走在回家的路上，有好多只手正抓著補習(xí)班的作業(yè)，籃球、美術(shù)、計算機、語文作業(yè)等等，孩子累得滿頭大汗，拖著疲憊的身軀走

【篇一】漫畫的啟示五年級作文450字 最近，我看了一幅漫畫，讓我受用不盡，漫畫主要講：故事中的一個小女孩，放學(xué)后，她和她的同學(xué)，一起走回家，走到一條彎彎的小路時，看見一個垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內(nèi)空空如

【篇一】五年級下冊漫畫的啟示作文 我很喜歡看漫畫，看過許多漫畫。其中，《文明——只差一步》這幅漫畫給我?guī)砹伺c眾不同的啟示。這幅漫畫講的是：兩個小朋友看見了垃圾桶旁有一些垃圾，其中一個小朋友把這些垃圾撿起

【篇一】小學(xué)五年級下冊作文漫畫的啟示 星期天來了，天氣風(fēng)和日麗。小明來到公園，在長椅上津津有味地看起書來。過了一會兒，一位大叔走過來，坐在長椅上開始不慌不忙地抽起煙來。那個大叔抽了一會兒煙，小明被嗆得忍

漫畫的啟示五年級作文

寫作思路及要點：以漫畫的啟示為題，圍繞某種啟示展開描寫，接著表達自己的想法以及觀點。 正文： 一天，我看到語文書上有一幅漫畫，畫的內(nèi)容是：一個小男孩和一個小女孩在走路，看見一個垃圾箱外面有很多垃圾，小女孩用手把垃圾扔進了垃圾箱，叫小男孩來幫忙。小男孩寫了一張紙條，上面寫著：文明只差一步！意思是說那些人嫌垃圾箱臭而不愿意再往前走一步，只要走一步，那些垃圾就扔進垃圾箱里了。 我們生活中這種事不是隨處可見嗎？先說班級：有的同學(xué)扔紙喜歡把它折成一個紙團玩“投籃”游戲，投不中就不管它了。害得我們值日生每天都彎腰在垃圾桶旁邊撿紙團。 再說我們家的院子：那里面有一個很大的垃圾箱。我看見那里的居民有少部分是提垃圾袋扔垃圾的；有一小半人居然從樓上把垃圾直接扔下來，自然是要扔偏的； 還有一大半人都是坐在自行車、汽車、摩托車上等經(jīng)過垃圾桶時就把垃圾“呼”一下扔進垃圾桶。這種方法使90%的人不平能準確的把垃圾扔進垃圾桶，不是太低，就是太高，不是太偏，就是太用力。 這幅漫畫給了我很大的啟示：家園是我們的，環(huán)境也是我們的。如果我們不好好保護它的話，它就會報復(fù)我們。所以我們在好好保護環(huán)境！
寫作思路：根據(jù)題目要求，以“某漫畫的內(nèi)容的啟示”作為主題，可以先具體描寫該漫畫的內(nèi)容，然后對看完該漫畫后有什么感想啟示進行描寫，正文： 晚上，我在書上看到一幅令我深有感觸的漫畫，讓我覺得保護環(huán)境刻不容緩！ 這幅漫畫主要講了：爸爸帶小芳去河邊玩，看到了污水中生活著的幾只白天鵝，它們生不如死，小芳不僅不擔(dān)心天鵝們糟糕的生活環(huán)境，反而臉上露出了笑容，還吟起了關(guān)于鵝的詩篇； 去贊美眼前的情景。而小芳的爸爸既沒有制止她的行為，也沒有告訴她天鵝面臨的危險境地，教育她要保護環(huán)境，而是站在那里一動不動，好像也在欣賞眼前的“美景”。 我看了這幅漫畫后，我深感痛心，糟糕的環(huán)境，讓天鵝都快窒息了！一個人亂扔垃圾也許對環(huán)境影響不大，但是，全世界幾十億人口如果都亂扔垃圾的話，地球就要變成“垃圾球”了！所以，保護環(huán)境，刻不容緩！ 這讓我想起，生活中經(jīng)常能見到許多不愛護環(huán)境的現(xiàn)象。比如：教室里，剛打掃過的地面就又出現(xiàn)了好幾張廢張；飯店里，同學(xué)過生日，為了好玩，竟然把盤子里的蛋糕扔到飯店外的小池塘里，讓那里面的魚兒生不如死，但有些同學(xué)卻還在一邊拍手叫好；馬路上，經(jīng)常有垃圾從搖下的車窗里被拋出來； 工廠內(nèi)，陣陣黑煙從煙囪里翻涌出來，使得空氣中PM2。5含量急劇增多，人們出行和健康受到嚴重影響。這些不愛護環(huán)境的表現(xiàn)，使得氣候越來越惡劣，極端天氣越來越多；越來越多的生物受到影響，慢慢消失。 如果我們再不引起重視，最終消失的將是我們自己！為了我們的將來，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開始，一起保護地球吧！
呀!森林里綠樹成蔭，樹木大大小小的，讓人目不暇接。伐木工心里樂滋滋的，要是我砍一棵大樹回去，一定能賣個好價錢。他一邊吸煙，一邊舉起一把鋒利的斧頭，朝樹木使勁地砍了過去...... 樹木聞地了香煙嗆嗆的的味道，開始咳嗽，哭泣起來。這時，一只機敏的啄木鳥從它們身邊飛過，看到它們這樣哭泣，便不解地問:“好！你們?yōu)槭裁纯奁?？”樹木回答說：“他已經(jīng)不止一次來傷害我們的同伴了?！弊哪绝B靈機一動，對它們說：“我有一個好辦法，你們等著瞧吧?！? 啄木鳥飛到了伐木工的頭上，用他尖尖的大嘴巴啄他的大腦袋。伐木工被疼得哇哇大叫，無奈之下，他只好狼狽地逃回了家。樹木們接二連三地說：“太好了，太好了！”它們滿心歡喜地“來”，感謝啄木鳥，啄木鳥不好意思地笑了。從此以后，再也沒有一個伐木工來這片森林砍樹了，樹木們也過著幸福安寧的生活。
我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著 一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上 停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲?！? 不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲 ，這個“蟲”指的是那個人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有 蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可 啄木鳥卻是寥寥無幾。 平時，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是 一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地 上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的 破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的 美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。 自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊 為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知 有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。 如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我 們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學(xué)們，請你們照亮你們 內(nèi)心的明鏡，：“你的腦子還有蟲嗎？”