寫好一篇看圖作文,要注意以下幾點.1、了解圖意.包括時間、地點、人物、事件、環(huán)境等等,這些決定了一篇作文的時態(tài)與立意.2、情節(jié)鋪設.圖每個人都是一樣的,那么情節(jié)的設計就顯得尤為重要.一篇看圖作文,不僅要寫出你在圖上所看到的,還要

在一個晴朗的早晨，一隊伐木工人正在一片茂密的森林里砍樹。只見一位叼著煙頭，長著木頭腦袋的工人，掄起斧頭，像大樹砍去。一下，兩下，一棵大樹轟然倒地?？硺涞穆曇趔@動了森林里玩耍的小動物們，它們急忙跑了過來，看看

4. 六年級的,就是一個人在砍樹的那副漫畫的看圖作文 1。我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那

1. 看圖寫短文小熊砍樹 小熊砍樹 小熊家要造新房,還缺一根柱子,熊爸爸說:“我們家還缺一根柱子,你去砍一棵樹來做柱子。”熊爸爸給小熊一把斧頭,小熊拿著斧頭一蹦一跳地出門去了。 小熊來到一棵十分粗壯的樹下,正準備砍,忽然,他

1. 看圖寫話伐木工和小鳥 在美麗的森林中住著一群高大挺拔的樹,這些大樹天天與鳥兒快樂的生活在一起,無憂無慮,快樂極了! 一天,一個兇惡的的伐木工闖進了這片寧靜的樹林,打擾了這份安詳?！班?”“嘭!”一聲聲噪音傳遍了森林的每

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時，

在這張圖片中,我們可以看到一個人正在用斧頭砍樹。盡管我們不知道他為什么要砍樹,但我們可以想象,這個人可能在為生存而勞動。但是,我們也應該注意到,砍伐樹木對環(huán)境有著深遠的影響。 樹木是地球上非常重要的資源,它們能為我們提供氧氣,保

看圖寫作文砍樹

3. 看圖作文:一個用木頭做的伐木工人在砍一棵樹,一只啄木鳥在啄伐木 伐木 今天,老師在作文課上,給我們看了這樣一幅圖畫。圖畫的內(nèi)容是:一個森林工人正在用他手中的斧子在砍一棵大樹,身后是很多被他砍伐了的樹根;這時一只啄木鳥飛了

這沒過多久,伐木工人又繼續(xù)干起活來,他賣力的砍著一棵又一棵樹,一棵又一棵樹連接著倒下……這時候,從樹林里飛出一只啄木鳥,它啄著那個伐木工人的腦袋,它想：這段木頭里一定有蟲!就這樣,一人一鳥,一個在伐木,一個

1. 漫畫“這棵樹里一定有蟲”看圖作文 我在語文書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼 一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,,那個人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲

1. 看圖作文:一個用木頭做的伐木工人在砍一棵樹,一只啄木鳥在啄伐木 我想以啄木鳥的角度來寫,寫成故事,這樣應該能拿些新穎的分數(shù)。 我是個普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作,如

它趕緊飛過去,一看,來了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地揮舞著斧頭砍伐樹木,眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹,眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊喃喃自語道:

一個人站在一棵高大的樹旁，拿著斧頭準備砍樹。就在他舉起斧頭的瞬間，一只啄木鳥突然從天而降，啄向他的手臂。人感到十分疼痛，但他沒有退縮，而是更加堅定地握住斧頭，準備與啄木鳥展開對決。人用力揮舞斧頭，試圖擊退啄木

求求你們，放過我們的樹林吧，他們生蟲了，不適合你們用，求求你們放過這一棵樹吧！我是一只啄木鳥,生活在郁郁蔥蔥的森林.我快樂級極了,因為有許多的好伙伴被陪伴我.可是有一天，太陽透過樹洞照在我身上,暖和極了.我跳下

看圖作文:一個用木頭做的伐木工人在砍一棵樹,一只啄木鳥在啄伐木工人:這只木頭里一定有蟲

作文來源： zW.liuxue86 本作文500字左右是關(guān)于小學二年級的作文500字左右，題目為：《看圖作文：愛護樹木 人人有責》，歡迎大家踴躍投稿?？磮D作文：愛護樹木 人人有責 在一座大山上，有一片枝繁葉茂、鳥語

過了幾年后，那里的花草樹木都沒有了，聽那里的人們說：“村子里有一個叫木頭先生的人，每天都到小樹林去砍樹?！币惶?，木頭先生抽著煙，拿著一把鋒利的斧子，得意洋洋地砍著樹。一下，二下，一棵棵樹相斷的倒下。忽

1. 看圖寫短文小熊砍樹 小熊砍樹 小熊家要造新房,還缺一根柱子,熊爸爸說:“我們家還缺一根柱子,你去砍一棵樹來做柱子。”熊爸爸給小熊一把斧頭,小熊拿著斧頭一蹦一跳地出門去了。 小熊來到一棵十分粗壯的樹下,正準備砍,忽然,他

可結(jié)果超乎了啄木鳥阿姨的想象,她沒有看到啄木鳥,她只看到了一棵健健康康的大樹,和樹底下一邊抽著大煙一邊砍樹的伐木工人。 啄木鳥阿姨被眼前的一幕嚇呆了,愣了好一會。她緩過神后,憤怒地飛到伐木工人的頭上,對他大叫起來:“你這段木

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時，

在這張圖片中,我們可以看到一個人正在用斧頭砍樹。盡管我們不知道他為什么要砍樹,但我們可以想象,這個人可能在為生存而勞動。但是,我們也應該注意到,砍伐樹木對環(huán)境有著深遠的影響。 樹木是地球上非常重要的資源,它們能為我們提供氧氣,保

二年級看圖寫作文砍樹

看圖寫話寫作技巧 一、寫人 六要素：身份、外貌、動作、性格、語言和看法。1.描寫身份：看清楚圖中人是誰，準確判斷圖中人物的性別、年齡和身份。如：鄰居家的小妹妹有三歲了。2.描寫外貌：從圖中人物的身高，長相，眼睛

看圖寫話寫作技巧 一、從圖中場面及人物加以推測 看圖寫話要求中常常會問圖上是什么時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現(xiàn)有的一些場面來推測。例如呈現(xiàn)一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的

1、這支鉛筆不是你的,也不是他的,而是我的.2、這個問題不是很困難, 也不是很復雜, 而是很簡單滴.3、這個世界不是完美的,也不是惡劣的,而是多面性的.4、這次的比賽,靠的不是運氣,也不是收買裁判,而是運動員們真正

看圖寫話寫作要求：整體觀察圖畫中的景物，確定時間、地點、環(huán)境。1、開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個自然段。2、第一句要明確寫清：什么時間、誰、在哪兒、干什么。3、通過仔細觀察，展開想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D“最重要的

看圖說話寫話的方法：“看仔細，想明白，說清楚，寫完整?！睂懽鞲袷剑好啃」?jié)開頭空兩格 學會正確運用標點符號 順口溜：1.一看環(huán)境和人物, 二看動作和表情。2. 一絲一毫看得準, 融入生活來想像。3.原因經(jīng)過加結(jié)果, 事

一般要求低年級孩子按照段落進行表述，此時的年齡段孩子分3段老說明圖中的內(nèi)容就可以了，其實對于一年級的小學生可能有的一段就把意思說明清楚了，但是分3段的話，更能表現(xiàn)一個看圖寫話的邏輯以及作者的寫話能力。所以，小

1、寫之前，觀察一下朋友的長相有什么特點，寫出最突出的特點，讓人看了就知道寫的是誰。如他是長臉還是圓臉，是大眼睛還是小眼睛等。2、寫一兩件和他經(jīng)常一起做的事，可以是學習方面的，也可以是運動方面或其他方面的。

看圖寫話怎么寫??

拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲?！?/p>

圖的內(nèi)容：（一片樹林，一個人一邊抽著煙一邊拿著斧子，做出砍樹的動作，他的頭上有一個啄木鳥，啄木鳥想：‘這段木頭里一定有蟲’。）森林里，樹木成群，小鳥在枝頭歌唱，一副安寧、幸福的場景。樹葉掛在枝頭上蕩秋千，

我落在一棵樹上瞅了瞅，原來是一個盜木人在砍樹。他揮舞著手中磨得鋒利的斧頭，一下一下地砍在樹腰上。這時，我隱隱約約地聽到大樹伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我腦袋中。好幾年前，有一群盜木人在這里砍樹

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時，

人教版,地4單元作文2看圖寫話就是一個人砍樹,啄木鳥在啄他。

幾個小朋友在沙灘上玩?？磮D寫話如下： 1、炎熱的夏天到了，太陽火辣辣的，小伙伴們來到金黃的沙灘上游玩，你瞧，他們玩的多快樂！有的在藍藍的大海邊玩水沖浪，有的在金黃的沙灘上你追我趕，還有的在堆美麗的城堡玩《騎士救公主》的游戲。 2、傳說這座城堡里來了一位巫婆，巫婆用她的魔法棒把美麗又善良的公主關(guān)了起來，公主趁老巫婆不在，把她長長的頭發(fā)甩到了外面，被勇敢的騎士發(fā)現(xiàn)，把公主救了下來，老巫婆見自己的計劃被騎士們發(fā)現(xiàn)，嚇得落荒而逃。小伙伴們歡呼起來大叫著：“公主得救了！公主得救了！”夏天的沙灘上多熱鬧呀！ 看圖寫話寫作要求如下： 1、開頭空兩格，有幾幅圖就寫幾個自然段。 2、第一句要明確寫清，什么時間、誰、在哪兒、干什么。 3、通過仔細觀察，展開想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D“最重要的情節(jié)”，必須詳細寫。所謂“詳細寫”，就是能寫出人物間的對話，圖中的人物具體是怎么做的，并能夠用上恰當?shù)膭釉~。別人一看就知道這句話寫得就是這幅圖的內(nèi)容，而不是其他圖的內(nèi)容。
下面看圖寫話主要從小孩沙灘玩耍來進行描寫，具體如下： 大家把太陽傘支起來，太陽傘非常漂亮。到了沙灘上夏天的一個星期天，小紅和小明去沙灘上玩，旁邊還有兩個漂亮的小海星，趴在地毯上，一望無邊的大海，城堡的旁邊放上一只小玩具熊在看守著，心里美滋滋的，再看看自己堆起來的城堡，他們都非常開心談論著城堡，他們看見了藍藍的天空,他們玩累了。他們在地毯旁邊堆了一個大城堡。 一會兒回家的路上。在不遠處還有一棵高大的椰子樹。小明趕緊把白地毯鋪好，樹上還結(jié)了許多的椰子，望著遠處的美景開心的笑著。 擴展資料： 學生從小就熟悉看圖識字、看圖說話，看圖作文是這一形式的延伸，即按給定的圖畫內(nèi)涵和 命題要求寫作文。圖畫可以是單幅，也可以是多幅，一般為簡潔明快的漫畫。 有的有文題， 有的需自擬文題；有的一題一作，有的一題兩作；體裁有記敘文、說明文、議論文、應用文 ，形式比較靈活。
這是一幅引人深思的漫畫，人物的行為被刻畫得栩栩如生。 　　一片郁郁蔥蔥的樹林里，一切都是那么的安靜與和諧。一天，一個抽著煙的伐木工人來到了這片林子里，隨便找了一棵樹掄起斧頭就砍。一只啄木鳥經(jīng)過發(fā)現(xiàn)了他正在破壞自己的家園，于是它立刻飛過去啄伐木工人榆木一樣的腦袋。它想：這段木頭里一定有蟲。它下定決心要把那只蟲子捉出來，可是無論它怎么啄，那個工人依然像什么也沒有發(fā)生過一樣繼續(xù)砍伐樹木，破壞森林資源…… 　　那個工人的腦袋為什么是木頭的？為什么會有蟲子？因為他環(huán)保意識淡薄。他們這樣做，不但會使森林資源大量消失，而且還會使許多鳥兒無家可歸。我們學過一篇課文叫做《這片土地是神圣的》，里伴有一句話：“樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣”。所以，砍伐樹木，破壞生態(tài)自然等行為絕對會受到相應的懲罰。 　　動植物直接影響著人類的生存，破壞了他們就直接等于慢性自殺，后果將是不堪設想。有句話說的好“但存方寸地，留與子孫耕”為了我們的未來，我在此呼吁大家：好好愛護生態(tài)環(huán)境，抵制不良破壞行為！
畫中一個人在種樹一個人在砍樹 一只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。 今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地揮舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭里一定有蟲……” 這一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛護森林資源，不讓貪婪、自私、無知的害蟲“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。這是只貪婪之蟲。這也是只自私之蟲。這還是只無知之蟲。我們應該不浪費生活中每一份資源，讓樹木再次從大地上拔地而起，讓綠色充滿人間吧！