第1篇：啄木鳥和伐木工人 山腳下住著一個伐木工人，他每天摸黑起早，上山去砍樹。他可以說是：日出而作，日落而息。這個伐木工人是從六年前來到這片樹林里的。這片樹林每天被他不斷的砍伐，如今只剩下差不多一半的樹木

最近，我看到了一幅漫畫：一個人在森林里伐樹，啄木鳥停在那個人的肩膀上，說：“這段木頭里一定有蟲”這蟲子不同其它蟲子，這蟲是破壞樹木，對大自然不利的“貪心蟲”。 這個人一邊砍伐樹木，一邊抽著煙，樹木已經(jīng)

這位伐木工穿著工作服，考你叼著一根煙，手里拿著一把斧頭。伐木工向樹砍下去那一瞬間，一只啄木鳥站在伐木工的肩上說：伐木工的腦袋里一定有蟲。伐木工說：我腦袋里有什么蟲？啄木鳥說：是人類的貪婪蟲。伐木工說：貪

后來這只有著清危笑聲的滑稽伍迪啄木鳥成為舉世最受歡迎的卡通主角之一。在這一系列的伍迪冒險專集中,您可以享受首次以光碟推出的高畫質(zhì)卡通饗宴。伍迪啄木鳥是第一部由這只滑稽的鳥兒所主演的卡通影睡,伍迪啄木鳥用它那幽默、清脆的獨(dú)特的

人意識到啄木鳥可能是為了保護(hù)樹木而出現(xiàn)的，于是他停下砍樹的動作，試圖用友善的方式與啄木鳥交流。他放下斧頭，輕聲地說：“小鳥，我和你一樣愛護(hù)大自然，我只是需要一些木材來修建我的房子。我們可以和平相處嗎？”啄木鳥似

伐木工和啄木鳥

幼兒園大班教案 篇1 活動內(nèi)容: 有趣的辯論會 活動目標(biāo): 1、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)表現(xiàn)的愿望。 2、通過辯論使幼兒了解各種人與人相互依存的關(guān)系。 3、進(jìn)一步了解周圍人們的勞動產(chǎn)生尊重與熱愛勞動人民的情感。 活動準(zhǔn)備: 1、

幼兒園大班教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案1 活動目標(biāo) 1、通過操作活動,使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象。 2、愿意參加科學(xué)活動,能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。 3、通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維,激發(fā)求知欲。 4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《對稱》 幼兒園大班教案 活動目標(biāo) 1.初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,能在對稱圖形身上找出對稱軸。 2.通過操作,創(chuàng)作表現(xiàn)對稱美,在操作中探索發(fā)現(xiàn)。 3.感受周圍事物的對稱美,提高審美意識、體驗(yàn)創(chuàng)造操作的樂趣。 活動準(zhǔn)備 1.圖

幼兒園大班的教案篇1 活動目標(biāo): 1、觀察、記錄牙齒的外形特征,了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。 2、學(xué)習(xí)牙齒名稱:切牙,尖牙,磨牙,了解牙齒外形與功用的關(guān)系。 3、發(fā)現(xiàn)事物間的相互關(guān)系,提高觀察、概括能力。 4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于

措施:當(dāng)陳老師隨音樂舞蹈起來,同時用眼神、手勢,示意幼兒舞動起來時,幾乎所有的幼兒都離開了自己的座位,在音樂的伴奏下開始了天鵝之死的表演.孫家雯(中班)把兩臂高高身舉起,表示天鵝想飛.模仿是幼兒的天性。老師用眼神對表演的幼兒給予

幼兒園大班教案

家長應(yīng)身體力行地關(guān)心長輩,給幼兒樹立榜樣。 幼兒園優(yōu)秀教案 篇8 活動目標(biāo) 1、大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。 2、得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 3、感受與

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 教師的指導(dǎo)策略: 1、幼兒進(jìn)行漿糊貼花朵時候,畫面可能會顯得比較臟,全是漿糊的印子。 1、教師提前告訴幼兒每人折三朵花,先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進(jìn)行花朵的粘貼,記得只能貼一次。貼好就不能撕下

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標(biāo): 1.進(jìn)一步感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象,并尋找物體浮起來的原因。 2.能在操作活動中大膽提出猜想,并學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 3.愿意積極表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動的樂趣。 4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)比較1-10順、倒數(shù)的異同,能從任意一個數(shù)開始說出順、倒數(shù)的排列順序。 2.體驗(yàn)生活中對順、倒數(shù)的運(yùn)用。 活動準(zhǔn)備: 1.樓房圖(10層樓),小猴,點(diǎn)子印章,鉛筆。 2.教學(xué)掛圖(一)中1~10的

幼兒園教案 篇1 一、活動目標(biāo): 1、調(diào)動多種感官感知南瓜的形狀與特征。 2、樂于探索,會關(guān)注比較生活中事物的特征。 3、大膽清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 二、活動準(zhǔn)備: 圍裙、大布袋,各種不同形狀的大南瓜12-16個,大筐、砧板、切刀、

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標(biāo): 引導(dǎo)對廢舊物品進(jìn)行改造,使之變成其他的物品。 通過多種游戲形勢,讓幼兒感知周圍事物的多變。 激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個

幼兒園教案

（一）聽故事：1、師：小朋友，幼兒園里飛來了三只鳥媽媽，它們來干什么呢？請小朋友們聽完故事“幼兒園的樹”后來告訴大家。2、講述完整故事。3、故事后提問：你們聽到一個什么故事？故事里講了些什么？師：鳥媽媽們

（1）師：在小朋友的幫助下，幼兒園的樹長高了、長大了，我們一起把鳥媽媽們請回來，好嗎？（2）幼兒：鳥媽媽，鳥媽媽，我們幼兒園里的小樹長大了你們快回來吧！3、看第三段投影后提問：（1） 瞧，鳥媽媽們飛回來了

大班美術(shù)教案:幼兒園的樹1 活動意圖: 兒童有調(diào)查和探究的本能,探索是兒童的本能沖動。好奇心是人的天性,求知是人的本能。我們的孩子處于好奇心和探究欲旺盛的時期,周圍的事物、環(huán)境,小小的變化即能激發(fā)他們什么都想知道,問題也沒完沒

中班語言教案《幼兒園的樹》 篇1 一、活動目標(biāo) 1、通過故事,引導(dǎo)幼兒知道樹木的好處,懂得樹木是需要愛護(hù)的,從而激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。 2、要求幼兒能大膽、響亮、用完整的語句表達(dá)。 二、活動準(zhǔn)備 自制活動的投影片、勞動小工具

(1)師:在小朋友的幫助下,幼兒園的樹長高了、長大了,我們一起把鳥媽媽們請回來,好嗎? (2)幼兒:鳥媽媽,鳥媽媽,我們幼兒園里的小樹長大了你們快回來吧! 幼兒園的樹幼兒園教案2 教案前言: 春天里的大樹媽媽蘇醒了,大樹媽媽努力的

幼兒園的樹幼兒園教案

小班音樂教案《拉大鋸》1 活動目標(biāo) 1、初步理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌。2、感受與同伴、老師一起玩的快樂?；顒訙?zhǔn)備 1、事先與配班教師排練兩人合作的“拉大鋸”的游戲。2、背景音樂、姥姥形象(指偶)、情境

二、游戲玩法及規(guī)則：兩人對坐或站立，雙手對握隨著兒歌的節(jié)奏，做拉鋸似的動作，最后一句兒歌時用手指向?qū)Ψ健?兒歌：拉大鋸，扯大鋸。姥姥家門口唱大戲，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。鍋臺后大母雞，下蛋給誰吃--你

《拉大鋸》幼兒園教案1 適合年齡: 2—6歲幼兒 所需材料: 無 制作步驟: 學(xué)習(xí)兒歌《拉大鋸》拉鋸,拉鋸,拉倒槐樹,槐樹倒了,小鳥跑了。 游戲價值: 鍛煉孩子的口語表達(dá)能力,啟發(fā)孩子的想象,能隨兒歌較為協(xié)調(diào)的做拉鋸動作。 玩

幼兒園中班語言:童謠《拉大鋸》教案 篇1 活動目標(biāo): 1、通過欣賞看戲活動,學(xué)習(xí)有表情有節(jié)奏的表演童謠。 2、能根據(jù)童謠句式,替換“你”“我”,嘗試仿邊編童謠第三句。 3、體驗(yàn)與同伴老師一起玩的快樂。 活動準(zhǔn)備: 音樂背景、木

幼兒園中班游戲教案范文1：拉大鋸 活動目的：1、鍛煉幼兒肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、提高幼兒語言的表達(dá)能力。3、提高幼兒的交往能力、合作意識。4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。5、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則?；顒舆^程：一、

中班音樂游戲拉大鋸教案