淺析土木工程施工管理問題 【摘要】如今建筑行業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè),隨著施工技術(shù)的不斷創(chuàng)新,各種類型的施工項(xiàng)目不斷涌現(xiàn),各種土木工程項(xiàng)目也隨處可見,對(duì)土木工程項(xiàng)目的管理問題也越來越凸顯出來,因此我們需要對(duì)土木工程施工管

土木工程本科畢業(yè)論文初稿怎么寫如下：1、明白開題報(bào)告的含義與作用：開題報(bào)告是在學(xué)位論文研究課題確定之后對(duì)課題進(jìn)行的論證和設(shè)計(jì)，闡述這個(gè)課題有什么價(jià)值、應(yīng)該怎樣進(jìn)行研究，提出研究方案，以保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國(guó)城市化建設(shè)的腳步也越來越快,在這樣的情況下,土木工程也得到有效的發(fā)展,并取得了一定的成績(jī)。下文是我為大家蒐集整理的關(guān)于的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考! 篇1 淺析土木工程施工管理的主要問題 摘要:隨著我國(guó)

摘要混凝土因其取材廣泛、價(jià)格低廉、抗壓強(qiáng)度高、可澆筑成各種形狀，并耐火性好、不易風(fēng)化、養(yǎng)護(hù)費(fèi)用低，成為當(dāng)今世界建筑結(jié)構(gòu)中使用最廣泛的建筑材料。但是混凝土抗拉能力差、脆性大、容易開裂。一般對(duì)結(jié)構(gòu)的使用無(wú)大的危害，可

土木工程大學(xué)本科畢業(yè)論文篇1 淺析土木工程施工中混凝土技術(shù)的運(yùn)用 摘要:混凝土技術(shù)是目前國(guó)內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中常用的一種技術(shù)手段,同時(shí)也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實(shí)踐中可以看到,混凝土是確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量

土木工程本科的畢業(yè)論文范文篇1 淺論土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 摘要:土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)全面的建筑體系設(shè)計(jì)工作，需要通過扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，之后加入靈活的創(chuàng)新思維，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程。土木工程設(shè)計(jì)過程中要

土木工程畢業(yè)論文定稿 土木工程畢業(yè)論文原創(chuàng)論文

土木工程畢業(yè)論文定稿

土木工程施工技術(shù)施工方案設(shè)計(jì), 通過對(duì)具體的施工目標(biāo)設(shè)計(jì)施工技術(shù)方案使學(xué)生熟悉和掌握施工過程中施工方案的編制原則、 依據(jù)、 方法和步驟; 要加深學(xué)生對(duì)于土木施工這一課程的合理科學(xué)有效性的理解,并且更為深入的去掌握這門學(xué)科在日常實(shí)踐

土木工程本科的畢業(yè)論文范文篇1 淺論土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 摘要:土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)全面的建筑體系設(shè)計(jì)工作，需要通過扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，之后加入靈活的創(chuàng)新思維，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程。土木工程設(shè)計(jì)過程中要

對(duì)于土木工程項(xiàng)目施工質(zhì)量問題的產(chǎn)生來看,其在施工現(xiàn)場(chǎng)方面同樣也存在著較多的影響因素和問題,并且該方面的表現(xiàn)同樣也是比較復(fù)雜的,土木工程項(xiàng)目自身規(guī)模的提升,更是會(huì)導(dǎo)致其相應(yīng)的施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境方面出現(xiàn)較多的隱患問題,對(duì)于最終施工質(zhì)量產(chǎn)生較

作為施工單位進(jìn)行工程管理的直接人員,對(duì)土木工程的勘察、設(shè)計(jì)、研究以及工程的整體施工都應(yīng)該起到監(jiān)督管理的作用,首先施工單位在選擇監(jiān)理人員的時(shí)候,應(yīng)該選用具有綜合素質(zhì)的監(jiān)理人員,對(duì)其技術(shù)、管理水平、管理經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)該有更高的要求,同時(shí)在其

土木工程施工論文范例(2)

土木工程施工論文結(jié)課范文篇3 淺談土木工程施工技術(shù)教學(xué)問題及解決對(duì)策 土木工程是建筑學(xué)科中非常具有基礎(chǔ)性的和代表性的學(xué)科,其涉及到的方面是非常廣的,其中包含土木施工的技術(shù)和土木工程施工等基礎(chǔ)性的問題及學(xué)科。通過土木工程施工課程的

2、本工程位于冰凍地區(qū)，嚴(yán)禁采用未經(jīng)處理的粉質(zhì)土直接填筑路基。當(dāng)采用其他細(xì)土?xí)r，路基填料CBR應(yīng)滿足要求。此外，液限大于50%，塑性指數(shù)大于26的細(xì)粒土不得直接作為路基填料。3、禁止使用沼澤土、泥炭及淤泥、含有樹根、樹樁

對(duì)土木工程的發(fā)展起關(guān)鍵作用的，首先是作為工程物質(zhì)基礎(chǔ)的土木建筑材料，其次是隨之發(fā)展起來的設(shè)計(jì)理論和施工技術(shù)。每當(dāng)出現(xiàn)新的優(yōu)良的建筑材料時(shí)，土木工程就 會(huì)有飛躍式的發(fā)展。人們?cè)谠缙谥荒芤揽磕嗤?、木料及其它天然材料從?/p>

國(guó)內(nèi)對(duì)于一些工程項(xiàng)目普遍存在招標(biāo)“走后門”的現(xiàn)象,導(dǎo)致在招標(biāo)時(shí)弄虛作假,招標(biāo)工作沒有按照規(guī)定的順序進(jìn)行,造成了項(xiàng)目承包價(jià)格不合理,甚至一些土木工程項(xiàng)目承包時(shí)的價(jià)格已經(jīng)低于成本價(jià),這樣承包商就會(huì)在土木工程實(shí)際施工時(shí)偷工減料,對(duì)工程

土木工程大學(xué)本科畢業(yè)論文篇1 淺析土木工程施工中混凝土技術(shù)的運(yùn)用 摘要:混凝土技術(shù)是目前國(guó)內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中常用的一種技術(shù)手段,同時(shí)也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實(shí)踐中可以看到,混凝土是確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量

土木工程本科的畢業(yè)論文范文

該畢業(yè)設(shè)計(jì)是綜合應(yīng)用我們四年來所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)知識(shí)來解決具體的土木工程問題，使我能夠在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，比較獨(dú)立地完成辦公樓的設(shè)計(jì)，可以熟悉相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集，掌握AutoCAD、Office、PKPM等

土木工程本科的畢業(yè)論文范文篇1 淺論土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 摘要:土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)全面的建筑體系設(shè)計(jì)工作，需要通過扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，之后加入靈活的創(chuàng)新思維，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程。土木工程設(shè)計(jì)過程中

土木工程最新技術(shù)論文篇一 土木工程中的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 摘要:虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一項(xiàng)集成性極高的高新信息技術(shù),本文通過對(duì)VR技術(shù)的討論 分析 了VR技術(shù)土木工程中的 應(yīng)用 ,指出VR技術(shù)必將在土木工程中發(fā)揮越來越重要的作用。 關(guān)鍵詞:虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

總之,科學(xué)技術(shù)作為土木工程的強(qiáng)大后盾,推動(dòng)了土木的發(fā)展;而土木工程作為科學(xué)技術(shù)的廣闊戰(zhàn)場(chǎng),又促進(jìn)了科技的進(jìn)步。新材料、新結(jié)構(gòu)、新施工方法和管理理念無(wú)一不給土木的騰飛插上理想的翅膀,而計(jì)算機(jī)的參與設(shè)計(jì)、分析、施工更使騰飛的土木如

摘要:混凝土技術(shù)是目前國(guó)內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項(xiàng)目施工建設(shè)過程中常用的一種技術(shù)手段,同時(shí)也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實(shí)踐中可以看到,混凝土是確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量的重要影響因素,混凝土技術(shù)水平在很大程度上關(guān)系著整個(gè)工程項(xiàng)目施工

現(xiàn)階段在我國(guó)的各項(xiàng)建設(shè)中都推行貫徹可持續(xù)發(fā)展,目的在于實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,對(duì)于土木工程活動(dòng)而言,可持續(xù)發(fā)展觀念在土木工程實(shí)施過程中的應(yīng)用極為重要,為此施工單位必須注重土木工程可持續(xù)發(fā)展方案的制定,并將可持續(xù)發(fā)展觀貫徹在土木工程

土木工程技術(shù)3000字論文篇一:《試談土木工程建筑施工技術(shù)》 [摘要]本文介紹了土木工程建筑施工的特點(diǎn)及傳統(tǒng)的施工技術(shù),并分析了新型的土木工程施工技術(shù),指出施工技術(shù)的未來發(fā)展趨勢(shì),尤其是新型防水施工技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)、混凝土施工技術(shù)

土木工程技術(shù)工程論文3000字

為適應(yīng)鋼結(jié)構(gòu)工程發(fā)展的需要，在牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)上，材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論等就應(yīng)運(yùn)而生。施工機(jī)械、施工技術(shù)和施工組織設(shè)計(jì)的理論也隨之發(fā)展，土木工程從經(jīng)驗(yàn)上升成為科學(xué)，在工程實(shí)踐和基礎(chǔ)理論方面都面貌一新，

下面是我為大家整理的土木工程材料論文,供大家參考。 土木工程材料論文范文一:土木工程材料課程教學(xué) 摘要: 通過學(xué)習(xí)“土木工程材料”課程,應(yīng)該使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí),又鍛煉了能力、開闊了視野;既掌握了本課程的知識(shí),又為其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)

土木工程技術(shù)3000字論文篇一:《試談土木工程建筑施工技術(shù)》 [摘要]本文介紹了土木工程建筑施工的特點(diǎn)及傳統(tǒng)的施工技術(shù),并分析了新型的土木工程施工技術(shù),指出施工技術(shù)的未來發(fā)展趨勢(shì),尤其是新型防水施工技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)、混凝土施工技術(shù)

國(guó)內(nèi)的土木工程項(xiàng)目為了節(jié)省人力開支,采取了大量削減工程的管理機(jī)構(gòu)、管理部門以及管理人員的方式,直接導(dǎo)致施工單位管理人員的缺乏,這樣既可能降低了管理部門員工工作的熱情度與積極性,又可能制約了管理工作的實(shí)際落實(shí),管理工作沒有真正落實(shí),難

土木工程畢業(yè)論文定稿 土木工程畢業(yè)論文原創(chuàng)論文

在進(jìn)行不同型別的施工時(shí),應(yīng)依據(jù)制度對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)制性規(guī)范,以提升施工質(zhì)量,確保施工安全;最后,由于土木工程工期時(shí)間緊,依據(jù)施工流程能夠確保規(guī)范化施工,避免不必要問題產(chǎn)生,并制定多元化的施工方案,以期為土木工程施工管理提供更大的幫助[8]。

土木工程大專畢業(yè)論文參考范例?

　　土木工程施工論文結(jié)課范文篇3 　　淺談土木工程施工技術(shù)教學(xué)問題及解決對(duì)策 　　土木工程是建筑學(xué)科中非常具有基礎(chǔ)性的和代表性的學(xué)科，其涉及到的方面是非常廣的，其中包含土木施工的技術(shù)和土木工程施工等基礎(chǔ)性的問題及學(xué)科。通過土木工程施工課程的學(xué)習(xí)和研究，學(xué)生不僅僅掌握的是關(guān)于土木建設(shè)的基礎(chǔ)知識(shí)，更加訓(xùn)練的是工程師的基本能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。但是，為了能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果，其實(shí)還是需要有很多的問題去改革和總結(jié)土木教育的問題。教學(xué)工作者需要及時(shí)對(duì)這些問題進(jìn)行歸納，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)教學(xué)水平。本文主要針對(duì)土木工程施工教學(xué)中的一些問題歸納及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡述。并且對(duì)土木施工技術(shù)的教學(xué)中所涉及到的一些問題提出一些筆者自己的建議，希望能夠給高校土木建設(shè)的課程帶來一定的幫助。 　　土木工程實(shí)施技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀 　　土木建設(shè)施工中的實(shí)施教程是每個(gè)學(xué)習(xí)者都要參與的，這是一項(xiàng)基礎(chǔ)而又重要的課程，每個(gè)人都要參與其中。對(duì)于土木工程的學(xué)習(xí)者來說，這既是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，但是有起著至關(guān)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，另一方面，該項(xiàng)課程的難點(diǎn)就是在于要將所學(xué)的基礎(chǔ)和課本知識(shí)相互結(jié)合，并應(yīng)用實(shí)踐當(dāng)中，，只有面對(duì)每一個(gè)實(shí)際性的問題有所解決，才能使得這門課程的學(xué)習(xí)更加深入，我國(guó)現(xiàn)階段對(duì)于土木工程施工課程的教育其實(shí)已經(jīng)在理論上有所深入，但是很多時(shí)候，對(duì)于施工技術(shù)還有施工安全，或者是施工的管理等一系列問題還是存在很多需要更加深入研究的文圖，所以，我們還是需要對(duì)現(xiàn)階段的土木施工技術(shù)的教學(xué)情況進(jìn)行一定的完善或者是補(bǔ)充。 　　土木工程實(shí)施技術(shù)教學(xué)中存在的問題 　　隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，原有的教材其實(shí)已經(jīng)不能很好的與現(xiàn)有技術(shù)結(jié)合，很多的技術(shù)都是沒有完全認(rèn)真的覆蓋的有很多已經(jīng)不需要的內(nèi)容還是留存在教材當(dāng)中，不僅僅是加重學(xué)生和老師的負(fù)擔(dān)，又學(xué)習(xí)了一些已經(jīng)淘汰了的知識(shí)。盡管在教材的改革和教師的交流中已經(jīng)對(duì)某些新的技術(shù)與新的內(nèi)容有所更替，但是，對(duì)于不斷發(fā)展和進(jìn)步的土木建設(shè)施工設(shè)計(jì)來說，這樣的更新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容不能適應(yīng)真正的要求，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。 　　所以為了能夠適應(yīng)現(xiàn)階段的社會(huì)發(fā)展，那就一定要改革現(xiàn)有的學(xué)科知識(shí)要求和學(xué)科教學(xué)的體系，這樣才能夠使得在日常的學(xué)習(xí)打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)，而不是為了去迎合教師的教學(xué)內(nèi)容或者是僅僅為了得到一些學(xué)位證明。一個(gè)土木建筑者一定要具備應(yīng)有的素質(zhì)和知識(shí)儲(chǔ)備。另外一點(diǎn)，現(xiàn)階段課程的時(shí)間設(shè)計(jì)和教師的內(nèi)容設(shè)計(jì)都是有一些不合理的問題的，教師不能在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，或者是因?yàn)榻虒W(xué)的內(nèi)容比較繁雜，導(dǎo)致學(xué)生在接受到內(nèi)容后不能完全接納吸收，這樣就使得課程的學(xué)習(xí)受到一定的阻礙。 　　教學(xué)目標(biāo)是很難的實(shí)現(xiàn)的，很容易對(duì)這門課程產(chǎn)生一定厭惡心理，這是會(huì)出現(xiàn)一定教學(xué)問題的。對(duì)于土木工程的教學(xué)是要貫穿很多東西，而且許多學(xué)科都是在其中交錯(cuò)的，所以實(shí)習(xí)和實(shí)踐內(nèi)容都要包含在一起的。最重要的一個(gè)問題就是，對(duì)于教學(xué)過程中，是否真的能夠?qū)⒔虒W(xué)所學(xué)到的東西和在實(shí)踐中需要的東西相互結(jié)合的。如果實(shí)踐是沒有效果的，并且忽略學(xué)習(xí)的綜合性和有效性，那么將會(huì)給以后知識(shí)的運(yùn)用帶來很大的麻煩，所以需要教師在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和日常教學(xué)時(shí)都對(duì)這些方面有所重視，在學(xué)習(xí)中就要給學(xué)生一定的啟發(fā)和提示，這樣，才能讓學(xué)生在日后的工作中有所幫助。 　　土木工程實(shí)施技術(shù)教學(xué)中問題的解決建議 　　優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)規(guī)劃，將新的設(shè)計(jì)和新的內(nèi)容根據(jù)專業(yè)的需要迅速融入到當(dāng)下的教學(xué)任務(wù)來進(jìn)行，另外重要的就是要根據(jù)土木工程下屬的其他學(xué)科進(jìn)行合理的配制和規(guī)劃，改善現(xiàn)在術(shù)業(yè)無(wú)專攻的狀況，讓各位學(xué)生能更好的將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。盡管學(xué)科的知識(shí)不需要的每一個(gè)方面都會(huì)覆蓋的，要精選的關(guān)于不同學(xué)科有關(guān)土木專業(yè)中比較精華的部分，其中應(yīng)該涵蓋到知識(shí)的各個(gè)方面，包括土木工程細(xì)節(jié)性的學(xué)科。也要討論到施工中具體出現(xiàn)的各種問題。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)和其他一些教學(xué)形式的出現(xiàn)，其實(shí)，很多時(shí)候土工施工教學(xué)的課堂也可以變得生動(dòng)有趣，憑借著一些新式的教學(xué)和授課手段，都可以改善現(xiàn)在課堂只有老師一人講，學(xué)生參與互差的狀況，這樣將會(huì)使學(xué)生對(duì)于這門基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)更加有興趣和 愛好 。并且很多新的設(shè)備可以準(zhǔn)確模擬出施工的現(xiàn)場(chǎng)狀況，這樣就可以有更加直觀的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)影響。通過融合課程內(nèi)容的設(shè)置和時(shí)間的要求。 　　教師可以根據(jù)自己的授課內(nèi)容和習(xí)慣將這些現(xiàn)代化的內(nèi)容直接融入進(jìn)去，用現(xiàn)代化的手段將課程內(nèi)容順利的融入課堂，通過圖文以及教師授課同時(shí)進(jìn)行的方式，不但可以加快學(xué)生的理解，這樣的教學(xué)環(huán)境可以讓學(xué)生的理解能力達(dá)到最好的一個(gè)效果。同時(shí)可以將學(xué)術(shù)論文或者其他 渠道 刊載的最新的內(nèi)容覆蓋到平時(shí)的授課中去，這樣學(xué)生了解到的就是最新的知識(shí)和內(nèi)容。教師要根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂狀況，實(shí)時(shí)的改善自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生更好的適應(yīng)課堂和接受授課內(nèi)容。但是現(xiàn)在使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備還會(huì)存在一些問題，就是沒有比較成功或者已經(jīng)形成體系的教學(xué)材料或者教學(xué)的應(yīng)用工具，所以還需要一線的學(xué)生和老師共同努力，去交流，并且要攝取更多真實(shí)的施工場(chǎng)景，將這些最貼近學(xué)生和實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)的新手段緊密的結(jié)合起來，這樣不僅僅規(guī)避了以前照本宣科的劣勢(shì)，還讓學(xué)生和老師有了一個(gè)更加深入的交流和探討。這樣新做出的課件相信能夠更加的有效和合理的。 　　也希望土木施工的教育者能夠積極的參與到這項(xiàng)工作當(dāng)中。學(xué)生通過觀摩活動(dòng)，能夠?qū)W(xué)科知識(shí)與實(shí)際操作相互結(jié)合，并且提出自己的理念和觀點(diǎn)，并且能夠最直接的在現(xiàn)場(chǎng)接受經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的實(shí)際工作提供一個(gè)良好的開端和積累。為培養(yǎng)合格的土木工程專業(yè)人才及學(xué)生 畢業(yè) 后從事工程實(shí)踐活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。土木工程施工技術(shù)施工方案設(shè)計(jì)， 通過對(duì)具體的施工目標(biāo)設(shè)計(jì)施工技術(shù)方案使學(xué)生熟悉和掌握施工過程中施工方案的編制原則、 依據(jù)、 方法和步驟; 要加深學(xué)生對(duì)于土木施工這一課程的合理科學(xué)有效性的理解，并且更為深入的去掌握這門學(xué)科在日常實(shí)踐中所能帶來的重要益處和重要的作用。 　　在很多教學(xué)中，有些有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)將自己的學(xué)生帶到真正的施工現(xiàn)場(chǎng)，這樣就能讓學(xué)生更加了解實(shí)際的施工情況到底是怎樣的。但是這其中還是存在一些問題的，學(xué)生和老師在出入工地時(shí)，不論是安全還是傳授知識(shí)的有效性都是受到影響的，學(xué)生需要和老師進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的具體性的溝通，這樣得到的反饋才能讓老師更為容易知道學(xué)生的具體情況并且將講授的內(nèi)容給布置下去。這樣才能讓實(shí)踐活動(dòng)起到其應(yīng)有的效果。 　　結(jié)語(yǔ) 　　我國(guó)的土木建設(shè)團(tuán)隊(duì)還需要進(jìn)一步的充沛，很多情況下土木建設(shè)的團(tuán)隊(duì)還是缺乏很多的技術(shù)支持，所以教師如果能夠在教學(xué)中更加符合學(xué)生的要求，教授的內(nèi)容能夠更加貼近實(shí)際，并且能夠?qū)?shí)際的知識(shí)要點(diǎn)覆蓋其中，這樣才能培養(yǎng)出適合現(xiàn)代化建設(shè)的團(tuán)隊(duì)，因此，改革教育團(tuán)隊(duì)的能力，這個(gè)教育中的各項(xiàng)資源，將土木建設(shè)教育中的各項(xiàng)問題有機(jī)的結(jié)合起來并給出科學(xué)合理的解決辦法，這樣才能真正的建設(shè)一支符合市場(chǎng)需求土木施工的團(tuán)隊(duì)。也希望本文能對(duì)土木施工的教學(xué)給予一些有利的幫助。 猜你喜歡： 1. 土木工程施工論文結(jié)課范文 2. 土木工程施工技術(shù)論文范文 3. 土木工程施工論文范例 4. 關(guān)于土木工程施工畢業(yè)論文 5. 土木工程施工論文范文 6. 土木工程施工實(shí)習(xí)報(bào)告范文
建設(shè)法規(guī)論文 實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度是我國(guó)建設(shè)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革，是我國(guó)對(duì)外開放、利用外資、國(guó)際交往日益擴(kuò)大的結(jié)果。自1998年開始試點(diǎn)以來，取得了很大成績(jī)，其在工程建設(shè)中地位日益提高，在控制工程質(zhì)量、造價(jià)、工期的效果日益顯著，現(xiàn)在正在逐步在各行業(yè)推廣開來。 通過實(shí)行建設(shè)監(jiān)理，使我國(guó)的建設(shè)工程管理體制開始向社會(huì)化、專業(yè)化、規(guī)范化的管理模式轉(zhuǎn)變，在項(xiàng)目法人與承包商之間引入了建設(shè)監(jiān)理單位作為中介服務(wù)的第三方，在項(xiàng)目法人與承包商、項(xiàng)目法人與監(jiān)理單位之間形成了以經(jīng)濟(jì)合同為紐帶，以提高工程質(zhì)量和建設(shè)水平為目的的相互制約、相互協(xié)作、相互促進(jìn)的一種新的建設(shè)項(xiàng)目管理運(yùn)行體制。同時(shí)眾多監(jiān)理單位的建立，多家建立單位參與同一項(xiàng)目的投標(biāo)與監(jiān)理，使建設(shè)工程管理也引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為提高建設(shè)工程質(zhì)量、節(jié)約投資、縮短工期創(chuàng)造了條件，建設(shè)監(jiān)理制度正在逐步由摸索、借鑒階段向完善、成熟階段發(fā)展。但是由于我國(guó)的建設(shè)監(jiān)理制度起步晚，舊的建設(shè)工程管理體制還在運(yùn)行并對(duì)束縛著監(jiān)理制度的發(fā)展，對(duì)建設(shè)工程監(jiān)理制度與質(zhì)量監(jiān)督的關(guān)系模糊，關(guān)于工程建設(shè)監(jiān)理的法規(guī)制度不完善，監(jiān)督引導(dǎo)機(jī)制不健全，對(duì)工程監(jiān)理的作用、意義和監(jiān)理人員的條件理解片面等原因，使我國(guó)的工程建設(shè)監(jiān)理還存在許多問題，還有一些需要改進(jìn)和完善的地方。 一、提高對(duì)實(shí)施項(xiàng)目監(jiān)理的重要性的認(rèn)識(shí) 目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)監(jiān)理的地位及與各方的關(guān)系認(rèn)識(shí)模糊，業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務(wù)，按自己的要求辦，施工單位認(rèn)為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務(wù)與說話的，不把監(jiān)理人員當(dāng)作獨(dú)立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)又認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認(rèn)識(shí)，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實(shí)施，監(jiān)理人員的意見不能落實(shí)，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時(shí)，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設(shè)項(xiàng)目各方及質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)必須認(rèn)識(shí)到在我國(guó)過去的工程建設(shè)管理體制下，由于責(zé)、權(quán)、利不明確，投資失控、進(jìn)度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長(zhǎng)尾巴工程，浪費(fèi)了大量的建設(shè)資金，使建設(shè)項(xiàng)目喪失了許多發(fā)揮效益的好時(shí)機(jī)，造成了很大損失。通過十多年的監(jiān)理實(shí)踐，證明實(shí)施工程建設(shè)監(jiān)理是降低工程造價(jià)、加快工程進(jìn)度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費(fèi)的有效措施。 二、正確理解與明確業(yè)主與監(jiān)理、承包商與監(jiān)理的關(guān)系 業(yè)主與監(jiān)理之間是通過工程建設(shè)監(jiān)理合同建立起來的一種委托與被委托的關(guān)系，雙方都要在合同約定的范圍內(nèi)行使各自的權(quán)力和義務(wù)。監(jiān)理接受業(yè)主的委托對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)理，但監(jiān)理不是業(yè)主在項(xiàng)目上的利益代表，監(jiān)理必須依據(jù)工程建設(shè)監(jiān)理合同、設(shè)計(jì)文件、有關(guān)規(guī)范、規(guī)定及相關(guān)法律對(duì)項(xiàng)目實(shí)施獨(dú)立、科學(xué)、公正的監(jiān)理，業(yè)主有權(quán)要求更換不稱職的監(jiān)理人員或解除監(jiān)理合同，但不得干預(yù)和影響監(jiān)理人員的正常工作，不得隨意變更監(jiān)理人員的指令。監(jiān)理人員接受業(yè)主的委托，對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督與管理，要對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)，監(jiān)理的一切活動(dòng)必須以監(jiān)理合同和工程承包合同為依據(jù)，以實(shí)現(xiàn)三個(gè)控制為目的，以自己的名義獨(dú)立進(jìn)行，在業(yè)主與承包商之間要做到不偏不倚、獨(dú)立、客觀、公正。 監(jiān)理與承包商都受聘于業(yè)主，二者之間沒有任何合同或協(xié)議關(guān)系，也不得簽署任何形式的合同或協(xié)議，不得參與承包商與工程建設(shè)有關(guān)的任何活動(dòng)，他們只是在雙方各自與業(yè)主簽署的合同、設(shè)計(jì)文件、相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)范約束下的監(jiān)督與被監(jiān)督、管理與被管理的關(guān)系，監(jiān)理人員必須獨(dú)立公正地行使監(jiān)理權(quán)，認(rèn)真維護(hù)業(yè)主與承包商的合法權(quán)益，承包商對(duì)監(jiān)理人員的決定不能接受時(shí)，可以通過仲裁、申訴等方式解決。 三、要正確認(rèn)識(shí)工程質(zhì)量與工程建設(shè)各方的關(guān)系 一項(xiàng)工程項(xiàng)目的實(shí)施，要經(jīng)過地質(zhì)勘探、測(cè)量、設(shè)計(jì)、施工等多道程序，每一道程序都與工程建設(shè)質(zhì)量有著密不可分的關(guān)系。把工程建設(shè)質(zhì)量簡(jiǎn)單歸結(jié)到設(shè)計(jì)、施工或監(jiān)理任何一方的說法或結(jié)論都是片面的、不完整的。當(dāng)一項(xiàng)工程立項(xiàng)以后，要從工程的勘探、測(cè)量、設(shè)計(jì)階段抓起，直到工程建成投入使用、正常運(yùn)行為止。在整個(gè)過程中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽，都可能造成工程質(zhì)量的缺陷，甚至工程質(zhì)量事故。因此，當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量事故后，要根據(jù)工程建設(shè)資料，認(rèn)真分析產(chǎn)生事故的原因，找出責(zé)任方，以便追究其責(zé)任。 四、加大培訓(xùn)力度，嚴(yán)格培訓(xùn)措施，規(guī)范監(jiān)理市場(chǎng) 建設(shè)工程監(jiān)理是一項(xiàng)技術(shù)服務(wù)性的工作，對(duì)監(jiān)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)的廣度、深度和監(jiān)理人員的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)都有著較高的要求，還要求監(jiān)理人員具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、足夠的管理知識(shí)，要掌握與工程建設(shè)相關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí)，要理解國(guó)家的有關(guān)政策，要具有一定的經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)。建立監(jiān)理人員持證上崗與注冊(cè)制度是維護(hù)監(jiān)理秩序、保證監(jiān)理人員質(zhì)量和監(jiān)理工程質(zhì)量的有效措施。我國(guó)目前持有監(jiān)理培訓(xùn)證的人員有一萬(wàn)多人，從絕對(duì)數(shù)字上看人數(shù)不少，應(yīng)該基本能夠滿足我國(guó)建設(shè)市場(chǎng)的需要，但是由于我國(guó)目前建設(shè)監(jiān)理市場(chǎng)不健全，監(jiān)督管理機(jī)制不完善，個(gè)人對(duì)監(jiān)理工作的理解有偏差，監(jiān)理單位與設(shè)計(jì)、施工、管理單位沒有脫鉤，許多持證的人員是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部或一些設(shè)計(jì)、施工、管理單位的骨干，有的甚至是單位的文秘、辦公室工作人員等，他們有證但不能上崗監(jiān)理，而另一些在崗的監(jiān)理人員又無(wú)證，不具備監(jiān)理資格。同時(shí)我們的培訓(xùn)工作有時(shí)又顯得流于形式，沒有嚴(yán)格的考試制度，許多人只報(bào)名，但不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，應(yīng)付了事，對(duì)我們的監(jiān)理工作和監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè)造成了不良影響，監(jiān)理質(zhì)量沒有保證。 五、加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理人員的教育，維護(hù)監(jiān)理人員的公正、客觀、科學(xué)性 業(yè)主與監(jiān)理人員是委托與被委托的合同關(guān)系，監(jiān)理人員與承包商是監(jiān)理與被監(jiān)理的關(guān)系，監(jiān)理要始終維持自己獨(dú)立第三方的位置，既不為經(jīng)濟(jì)利益、為多攬工程而偏袒業(yè)主，也不收受承包商的任何禮品與賄賂，而做睜只眼、閉只眼、忽視工程質(zhì)量的事，監(jiān)理人員在施工現(xiàn)場(chǎng)，要對(duì)業(yè)主和承包商做到“不吃、不收、不要、不拿”，只有這樣才能做到不手軟、不嘴短，客觀、公正地評(píng)價(jià)工程質(zhì)量，維護(hù)自己的聲譽(yù)，贏得雙方的尊重，贏得客戶。 監(jiān)理單位要建立監(jiān)理人員學(xué)習(xí)與培訓(xùn)制度，對(duì)監(jiān)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、監(jiān)理法規(guī)學(xué)習(xí)和思想道德教育，使監(jiān)理人員有與監(jiān)理工作相應(yīng)的知識(shí)理論水平，有較強(qiáng)的責(zé)任感，有不怕苦、不怕累的精神，有良好的身體素質(zhì)，有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，有敢于批評(píng)與自我批評(píng)的氣魄，要敢于講真話、講實(shí)話，教育監(jiān)理人員熱愛監(jiān)理工作，維護(hù)監(jiān)理單位的形象。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。 2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄） 3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。 4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。 主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。 5、論文正文： （1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、 論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容： a.提出-論點(diǎn)； b.分析問題-論據(jù)和論證； c.解決問題-論證與步驟； d.結(jié)論。 6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。 中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息 所列參考文獻(xiàn)的要求是： （1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。 （2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文格式 　　1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。 　　2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄） 　　3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。 　　4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。 　　主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。 　　5、論文正文： 　?。?）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 　　〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容： 　　a.提出-論點(diǎn)； 　　b.分析問題-論據(jù)和論證； 　　c.解決問題-論證與步驟； 　　d.結(jié)論。 　　6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。 　　中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是： 　?。?）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。 　　（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。