理方法; 5)混泥土的養(yǎng)護方法及要求; 6)混泥土表面缺陷產(chǎn)生原 因及預防處理方法; 7)混泥土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容; 三收獲與體會 首先說實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼, 因為我十幾年的 學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習,但這次卻又

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土木工程自我鑒定 篇1 在xx公司實習的期間里,對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程,在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負責人的指導之下,以及自已的努力積極參與工作,讓自己對整個基礎的做法,標準層的施工有了深入的了解與掌握。 通過這次實習。

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土木工程工地實習日記1000字10篇、總結(jié)及自我鑒定?

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　　施工日志是重要的工程施工技術(shù)履歷檔案，應按單位或單項工程分別單獨填寫，并納入竣工文件。不得幾項工程混合或交叉填寫。下面是土建工程施工日志，歡迎參考閱讀！ 　　 x月x日 　　今天上午，我們來到工地，項目經(jīng)理給我們介紹給陳工，以后就有陳工帶著我們實習。開始陳工并沒有馬上帶領(lǐng)我們下工地，而是對我們進行安全教育。教導我們必須貫徹“學習為主、安全第一”的安全原則。教導我們進入工地要注意“三保(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))、四口(樓梯口、電梯口、通道口、預留洞口)、五鄰邊”。尤其是要注意頭頂有沒有可能掉下東西、腳下有沒有釘子、電線等。他還給我們講一些工地的事故，把我們都給嚇著。后來他又向我們介紹一些工程的情況： 　　廊坊市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)污水處理廠的基本信息如下： 　　工程名稱：廊坊市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)污水處理廠 　　建設單位：廊坊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會 　　施工單位：河北建設集團有限公司 　　工程地點：廊坊市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū) 　　其中一再強調(diào)的就是注意安全，戴好安全帽，萬事小心。這也是我今天最大的感觸：安全第一。 　　下午，陳工讓我們在辦公室里整理資料，熟悉周圍環(huán)境，并說明天把工程的圖紙找來先讓我們熟悉下圖紙，后天再下現(xiàn)場。 　　 x月x日 　　今天陳工給我們拿來一大摞工程的設計圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請教，或者自己看圖集，要把問題弄明白。 　　雖然我們也做過課程設計，但那都是教學的一部分并沒有應用到實際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。 　　打開建筑圖和施工圖，我看見施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設計圖，會很自然地拿自己的畫的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證，多么希望自己能有這么一個章啊! 　　看結(jié)構(gòu)圖紙時，發(fā)現(xiàn)都用的是平法標注，記得在大一時，王老師給我們講過平法標注，也給我們101圖集，不過我們都沒有看，到現(xiàn)在都看不懂。還好辦公室里還有圖集，我們一遇到不懂得就找圖集，弄的我一上午就看一張圖紙，沒辦法不懂啊?；厝ヒ欢ㄔ诤煤醚芯科椒俗ⅰ? 　　 x月x日 　　今天，陳工說要檢驗一下我們測量的基礎，帶我們?nèi)シ啪€去。到現(xiàn)場，他把我們介紹給一個姓張的技術(shù)員，讓他帶著我們。 　　張哥對我們挺好，一開始先讓我們熟悉一下放線所用的水準儀和經(jīng)緯儀的操作。我發(fā)現(xiàn)這里用的儀器和學校里的儀器有明顯的不同：儀器比學校里的儀器好用，操作也簡便，可以這么說儀器的操作和在學校學測量時的有很大出處。這說明在學校里學的知識都是基礎，教你一種學習的方法，而不是死東西。 　　后來，張哥就給我們講放線的一些技巧和注意事項，聽得我暈乎乎的，不過為不影響他的工作，我們就在一邊看他操作。后來他見我們都不懂，還特意找時間給我們補補課，真的謝謝他。 　　 x月x日 　　今天，我們還是跟著張哥一起放線。今天放線的內(nèi)容是柱子和梁。主要是確定柱子的定位軸線。他的技術(shù)特別熟練，沒多長時間就把一個柱子定位好，看著他那么容易就弄好，我也想試試，不過他沒讓，而是讓我先去一個空地，給我們一組數(shù)據(jù)，讓我們先練習一下，等他檢查過關(guān)才能讓我們真正參與放線。 　　真是看著容易做著難啊。我們弄好長時間都沒合格，不是墨線太粗就是不清楚，有的地方還有雙線，彈出來自己都感覺不好，更別說用來指導施工?？磥砦疫€要繼續(xù)努力啊。 　　不過他還夸我們說第一次做成這樣挺不錯的，聽他這么說，高興許多。后來我們就自己在一邊練習，爭取明天能真正參與放線。 　　今天張哥還告訴我們一個使墨線又細又清楚的小方法： 　　a 、將剛澆墨水的線從墨斗里拉出來在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過多的墨水彈出來，從而避免彈出來的墨線變得太粗。 　　b 、彈墨線的時候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來的線就可以又細又清晰。 　　后來我用這種方法彈出來的線就好看多。 　　 x月x日 　　今天張哥的工作沒有那么忙，我的愿望終于實現(xiàn)，我們放一道梁的線，雖然用很長時間，但是感覺時間過的特別快?？粗约悍懦鰜淼木€，感覺就是不一樣，這個龐大的工程也有我們的一點貢獻。我們今天早早就收工，后來他說明天就沒有放線的活，我們要跟別人去。臨走前，他對我們說:雖然說定位放線和標高控制只是土木工程龐大的建筑施工中的一個很小的很微不足道的部分，但是作用確實十分的重大，它關(guān)系到建筑的方位的規(guī)格是否能夠按照圖紙進行。線工是個綜合性很強的工種，不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數(shù)值，要求精確的操作等等。首先學會水準儀、經(jīng)緯儀的操作，然后學習識圖，最好是能畫圖，接著熟悉圖紙，從放大線開始，確定軸線位置，最后放局部軸線，彈出墻體留置洞口等等，只有多練習，勤問人，等你放一兩棟樓的線就會慢慢熟練的。 　　 x月x日 　　今天是陳工親自帶的我們，他說帶我們?nèi)タ纯翠摻畹慕壴?。在現(xiàn)場給我的第一感覺就是建筑物用的鋼筋量可真大啊。這是在學校里難以想象的。鋼筋的種類、數(shù)量均讓我大為吃驚。 　　陳工介紹一位鋼筋工給我們，據(jù)說他是這個工地最厲害的鋼筋工人。在他的介紹下我們還學怎么綁扎鋼筋。后來在談話中他告訴我們鋼筋綁扎，一般情況下，要先長軸后短軸，由一端向另一端依次進行。操作時按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最后成型。后來一位監(jiān)理又告訴我們受力鋼筋搭接接頭位置應正確。其接頭應相互錯開，上鐵在跨中，下鐵應盡量在支座處;每個搭接接頭的長度范圍內(nèi)，搭接鋼筋面積不應超過該長度范圍內(nèi)鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。 　　今天學到的知識可真多啊，什么鋼筋型號，規(guī)格，形狀，品種現(xiàn)在有直觀的理解。 　　 x月x日 　　今天我們跟著監(jiān)理到現(xiàn)場驗筋，還是跟著監(jiān)理學的知識多啊。這一天我們老圍著他問，都給他問煩。后來多不好意思問。 　　驗筋主要看以下幾方面： 　　鋼筋的品種和質(zhì)量、焊條的牌號、性能必須符合設計要求和有關(guān)標準的規(guī)定;鋼筋表面必須清潔;鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、間距、錨固長度、接頭設置必須符合設計要求和施工規(guī)范的規(guī)定;焊接接頭機械性能試驗結(jié)果必須符合鋼筋焊接及驗收的專門規(guī)定;綁扎鋼筋的缺扣、松扣數(shù)量不超過綁扣數(shù)的10%，且不應集中;彎鉤的朝向應正確;綁扎接頭應符合施工規(guī)范的規(guī)定，搭接長度均不小于規(guī)定值;用I級鋼筋制作的箍筋，其數(shù)量符合設計要求，彎鉤的角度和平直長度應符合施工規(guī)范的.規(guī)定;對焊接頭無橫向裂紋和燒傷，焊接均勻;接頭處彎折不大于4度，接頭處鋼筋軸線位移不得大于0.1d，且不大于2mm;還要符合某些誤差的限制。 　　 x月x日 　　今天為熟悉配筋圖和更多的解鋼筋，我們拿著配筋圖的圖紙，和鋼筋工綁扎的鋼筋一一對應查看。我們著重看以下幾點： 　　1.是否按圖施工，綁扎成型的鋼筋骨架，直徑，品種，數(shù)量，間距，形狀是否正確。 　　2.綁扎成型的骨架外形尺寸是否符合設計要求，偏差是否超過規(guī)定，保護層厚度是否符合要求，構(gòu)造筋是否符合構(gòu)造要求。 　　3.錨固長度，箍筋加密區(qū)及加密間距是否符合要求。 　　4.鋼筋接頭：綁扎搭接，搭接長度，接頭位置數(shù)量是否符合要求;焊接接頭和機械連接，外觀質(zhì)量，取樣力學性能試驗是否達到要求，接頭位置數(shù)量是否符合要求。 　　在這里用到以前土木工程材料課程里的鋼筋的性能檢驗的知識，各種專業(yè)課的知識的融會貫通對于我們這些實習生來說是很重要的。在以后的學習中我要重視每一門專業(yè)課，這樣才能把知識學的更透徹，在實際應用中才能更得心應手。 　　 x月x日 　　學習放線，鋼筋綁扎，今天我們來到支模板的現(xiàn)場。 　　這里的模板大多是木模板，大概要循環(huán)使用4、5次左右，這樣就既經(jīng)濟又能夠保證模板的質(zhì)量。模板及支架應具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新澆混凝土的自重、側(cè)壓力和施工中產(chǎn)生的荷載及風荷載。各種材料模板的制作，應符合相關(guān)技術(shù)標準的規(guī)定。模板支架材料宜采用鋼管、門型架、型鋼、塔身標準節(jié)、木桿等。模板支架材質(zhì)應符合相關(guān)技術(shù)標準的規(guī)定。 　　安裝模板的要求： 　　模板支撐按專項施工方案搭設。不得使用腐朽、銹蝕、扭裂、劈裂、彎曲變形的材料。頂撐要垂直，底端要平整、堅實，并加墊木，支撐桿件應用橫順拉桿和剪刀撐拉牢。支模應按工序進行，模板沒有固定前，不得進行下道工序，禁止利用拉桿、支撐攀登上下。支設獨立梁模應設臨時操作臺，不得站在柱模上操作和在梁底模上行走。 　　對跨度大于4米的梁、板，其模板應按設計要求起拱，當設計無具體要求時，起拱高度宜為跨度的千分之三，為防止模板漏漿，在大于2mm的縫隙內(nèi)加塞海綿條。 　　 x月x日 　　今天我們來到前幾天澆筑完混凝土的樓層，聽說今天要拆模，我們就來看看。今天明白老師說的“支三拆一”的意思。它的意思就是說：在這要澆筑混凝土的這一層下面要有三層的模板支撐不拆，這樣有利于保持整個結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，防止事故的發(fā)生。 　　回到辦公室查關(guān)于拆模的資料：1、不承重的側(cè)面模板，應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板;2、承重的模板應在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板;3、混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模。4、墻、柱及梁側(cè)模拆除：應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損，一般強度達到1.0Mpa左右方可拆除。墻、柱模板拆除后，及時用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護起來。5、拆模時間應根據(jù)混凝土的強度等級、環(huán)境溫度或通過同條件養(yǎng)護試塊進行控制。6、梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以內(nèi)時，混凝土強度達到設計強度的50%;2-8米范圍內(nèi)時，其強度達到設計強度的75%;大于8m的混凝土必須達到設計強度的100%時方可拆除。7、懸挑構(gòu)件的模板拆除：無論其跨度長短，均要求必須在混凝土達到其設計強度的100%時方可拆除。8、拆除陰陽角部位的模板時，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質(zhì)量。9、拆模時拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴防鋼管等對樓面形成沖擊荷載;拆除的模板、支撐均開碼放，并及時運出。 　　 x月x日 　　今天，實習任務是混凝土澆筑 。還沒到工地，大老遠的就聽見振動棒的“嗡嗡”聲，朝著聲源趕去看到的就是混凝土澆筑。現(xiàn)在混凝土日趨專業(yè)化，全部采用專業(yè)的混凝土公司輸送商品混凝土以保證混凝土的質(zhì)量，避免現(xiàn)場攪拌產(chǎn)生的操作失誤使得混凝土強度不能得到保證，減輕工人的勞動量，并且澆筑也是采用泵送混凝土以提高澆筑效率。 　　回想課上學的關(guān)于泵送混凝土的知識，再結(jié)合現(xiàn)場明白泵送混凝土的一些原理和泵送時要注意的問題。 　　1、泵送混凝土前，先把儲料斗內(nèi)清水從管道泵出，達到濕潤和清潔管道的目的，然后向料斗內(nèi)加入與混凝土配合比相同的水泥砂漿(或1：2水泥砂漿)，潤滑管道后即可開始泵送混凝土。 　　2、開始泵送時，泵送速度宜放慢，油壓變化應在允許值范圍內(nèi)，待泵送順利時，才用正常速度進行泵送。 　　4、混凝土泵送宜連續(xù)作業(yè)，當混凝土供應不及時，需降低泵送速度，泵送暫時中斷時，攪拌不應停止。當葉片被卡死時，需反轉(zhuǎn)排隊，再正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)一定時間，待正轉(zhuǎn)順利后方可繼續(xù)泵送。 　　5、 泵送先遠后近，在澆筑中逐漸拆管。 　　6、 在高溫季節(jié)泵送，宜用濕草袋覆蓋管道進行降溫，以降低入模溫度。 　　 x月x日 　　今天下雨，我們就沒有辦法去現(xiàn)場，不過我們也沒有閑著。昨天看泵送混凝土時，每一車都要檢查坍落度，所以我們今天重新復習坍落度的實驗。1.用濕布將拌板及坍落度筒內(nèi)外擦凈、潤滑，并將筒頂部加上漏斗，放在木板上。2.用鐵鍬將混凝土裝入桶內(nèi)，并插搗，頂層裝料時，應使拌合物高出筒頂。3. 插搗完畢后卸下漏斗，將多余的拌和物用鏝刀刮去，使之與筒頂面齊平，筒周圍拌板上的雜物刮凈、清除。4.將坍落度筒小心平穩(wěn)地垂直向上提起，不得歪斜，提離過程約5～10s 內(nèi)完成，將筒放在拌和物試體一旁，量出坍落后拌和物試體最高點與筒的高度差(以mm為單位，讀數(shù)精確至5mm)，即為該拌和物的坍落度。 　　 x月x日 　　我們今天來看看前天澆筑的混凝土，看看工人們是怎么養(yǎng)護的。我還發(fā)現(xiàn)上面并沒有鋪塑料薄膜進行保養(yǎng)，也沒見有人往上澆水，后來經(jīng)仔細觀察才發(fā)現(xiàn)原來上面涂刷一層養(yǎng)護劑，混凝土養(yǎng)護劑又稱混凝土養(yǎng)生液，是一種涂膜材料，噴涂混凝土養(yǎng)護劑是高分子材料，噴灑在混凝土表面后固化，形成一層致密的薄膜，使混凝土表面與空氣隔絕，大幅度降低水分從混凝土表面蒸發(fā)損失。從而利用混凝土中自身的水分最大限度地完成水化作用，達到養(yǎng)護的目的。 　　查查資料為保證已澆筑好的混凝土在規(guī)定齡期內(nèi)達到設計要求的強度，并防止產(chǎn)生收縮裂縫，必須認真做好養(yǎng)護工作： 　　(1)在澆筑完畢后的12h以內(nèi)對混凝土加以覆蓋和澆水;對于硬性混凝土應在澆筑后1h-2h內(nèi)養(yǎng)護。一般情況下，混凝土的裸露表面應覆蓋吸水能力強的材料，如麻袋，草席，鋸末等。 　　(2)混凝土澆水養(yǎng)護的時間，對采用硅酸鹽水泥，普通硅酸鹽水泥和礦渣硅酸鹽水泥拌制的混凝土，不得少于7d，對摻用緩凝型外加劑或有抗?jié)B性要求的混凝土，不得小于14d。 　　(3)澆水次數(shù)應能保持混凝土表面處于潤濕狀態(tài)。一般當氣溫15℃左右，每天澆水2次-4次，炎熱及氣候干燥時，適當增加。 　　(4)混凝土養(yǎng)護用水一般是生活用水。目前我國很多地方采用塑料布覆蓋養(yǎng)護混凝土的方法。當采用塑料布養(yǎng)護混凝土時，起敞露的全部表面應用塑料布覆蓋嚴密，并應保證塑料布內(nèi)有凝結(jié)水。 　　 x月x日 　　今天我們?nèi)蝿帐瞧鲋こ?，在施工課上這也是個小重點。把師傅教的重點結(jié)合差的資料真理如下： 　　(1)磚澆水：粘土磚必須在砌筑前一天澆水濕潤，一般以水浸入磚四邊1.5cm為宜，含水率為10～15%，常溫施工不得用干磚上墻;雨季不得使用含水率達到飽和狀態(tài)的磚砌墻;冬期澆水有困難，則必須適當增大砂漿稠度。 　　(2)砂漿攪拌：砂漿配合比應采用重量比，計量精度水泥為±2%，砂灰膏控制在±5%以內(nèi)。宜用機械攪拌，攪拌時間不少于1.5分鐘。 　　(3)砌磚墻： 　　1)組砌方法：砌體一般采用一順一丁(滿丁滿條)。磚柱不得采用先砌四周后填心的包心砌法。 2)排磚撂底(干擺磚)：一般外墻第一層磚撂底時，兩山墻排丁磚，前后縱墻排條磚。排磚時必須有個全盤考慮。 4)盤角：砌磚前應先盤角，每次盤角不要超過五層，新盤的大角，及時進行吊靠，如有偏差要及時修整。 5)掛線： 6)砌磚：砌磚宜采用一鏟灰、一塊磚、一擠揉的“三一”砌磚法，即滿鋪滿擠操作法。 7)留槎：外墻轉(zhuǎn)角處應同時砌筑。內(nèi)外墻交接處必須留斜槎，槎子長度不應小于墻體高度的2/3，槎子必須平直，通順。對墻體砌筑質(zhì)量要求：磚縫必須橫平、豎直，錯縫搭接，避免通縫，同時磚縫砂漿必須飽滿，厚薄均勻。 　　 x月x日 　　今天上午我們參加個會議，陳工讓我們做會議記錄，我們說不會，他就說鍛煉一下吧，我們也只好硬著頭皮上。會議是關(guān)于最近出現(xiàn)的小事故展開的，其實就是強調(diào)安全，質(zhì)量，工期。 　　會議后陳工看我們的記錄，要求我們以后要加強寫作技巧的訓練，不能這樣只顧專業(yè)知識的學習。 　　他對我們說：作為一名工程技術(shù)人員，應有一下兩方面的寫作技能。 　　一是寫科技論文的技能，要能把技術(shù)性問題、科研成果等正確地寫成技術(shù)論文，要主題明確，論點正確，數(shù)據(jù)精確，層次清楚，圖文并茂，能很好地與廣大科技人員作學術(shù)性交流。 　　二是要有寫科普文章的技能。能把深奧、復雜的技術(shù)問題，用深入淺出、通俗易懂的方法以及簡易、直觀的試驗方法表達出來，為廣大群眾所接受。 　　沒有這兩手，就不能算是一個合格的科技工作者。感覺陳工說的有道理，回去要加強這方面的訓練。 　　 x月x日 　　今天，陳工帶我們?nèi)スさ貢r，我們問他施工方案是怎么確定的? 　　他對我們解釋說：施工方案的擬定是單位工程施工組織設計的核心內(nèi)容，這是陳工在工地上一再給我們說的話。選擇施工方案必須從單位工程的全局出發(fā)，慎重研究決定，做到技術(shù)可行、工藝先進、經(jīng)濟合理、措施得力、操作方便。方案的合理與否，直接關(guān)系到單位工程施工的質(zhì)量、進度和成本。 　　施工方案的擬定一般包括：施工階段的劃分，施工順序的選擇，選擇主要分部分項工程的施工方法和施工機械，組織各項勞動資源等，是一個綜合的、全面的分析和對比決策的過程。既要考慮施工的技術(shù)措施，又必須考慮相應的施工組織設計，并確保落實。 　　擬定施工方案以前，要考慮現(xiàn)場的水電供應條件;施工階段主導的施工機械的型號、數(shù)量及供應條件;材料構(gòu)件及半成品的供應條件;勞動力的供應情況;工期的限制等等。這些應該在施工方案的編制過程中逐步調(diào)整和完善。 　　 x月x日 　　今天我們留意工地的現(xiàn)場布置，現(xiàn)場共設有三個鋼筋車間，一個木工車間，兩個生活區(qū)，一個辦公區(qū)，兩個材料儲藏倉庫，場區(qū)道路布置符合運輸要求，生產(chǎn)區(qū)和生活區(qū)分開且便于工人進入生產(chǎn)區(qū)?？磥碓趯W施工平面布置圖時的知識在這里都有體現(xiàn)啊。 　　回憶單位工程施工平面布置圖的原則： 　　1、在保證施工順利進行的前提下，現(xiàn)場布置盡量緊湊，以節(jié)約土地。 　　2、合理布置施工現(xiàn)場的運輸?shù)缆芳案鞣N材料堆場、加工廠、倉庫、各種機具的位置，盡量使得運距最短，從而減少或避免二次搬運。 　　3、盡量減少臨時設施的數(shù)量，降低臨時設施費用。 　　4、臨時設施的布置，盡量便利工人的生產(chǎn)和生活，使工人至施工區(qū)的距離最近，往返時間最少。 　　5、符合環(huán)保、安全和防火的要求。 　　陳工程師說，如果是外地工地，還應解當?shù)厥┕て陂g的氣溫、降雨量、風力、風向以及地震烈度、地方資源、地方交通運輸、地方施工協(xié)作單位以及當?shù)亟ㄔO行政主管部門的有關(guān)建筑市場的管理文件等。 　　 x月x日 　　今天，去工地時，我看見工人們正在處理一處露筋的地方，問問旁邊的的技術(shù)員，他說露筋產(chǎn)生的原因主要有以下幾點： 　　(1)灌筑混凝土時，鋼筋保護層墊塊位移或墊塊太少或漏放，致使鋼筋緊貼模板外露。(2)結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面小，鋼筋過密，石子卡在鋼筋上，使水泥砂漿不能充滿鋼筋周圍，造成露筋。 (3)混凝土配合比不當，產(chǎn)生離折，靠模板部位缺漿或模板漏漿。 (4)混凝土保護層太小或保護層處混凝土振或振搗不實;或振搗棒撞擊鋼筋或踩踏鋼筋，使鋼筋位移，造成露筋; (5)木模扳未澆水濕潤。吸水粘結(jié)或脫模過早，拆模時缺棱、掉角，導致漏筋 　　防治的措施： 　　(1)澆灌混凝土，應保證鋼筋位置和保護層厚度正確,并加強檢驗查，鋼筋密集時，應選用適當粒徑的石子，保證混凝土配合比準確和良好的和易性;澆灌高度超過2m，應用串筒、或溜槽進行下料，以防止離析;模板應充分濕潤并認真堵好縫隙;混凝土振搗嚴禁撞擊鋼筋，操作時，避免踩踏鋼筋，如有踩彎或脫扣等及時調(diào)整直正;保護層混凝土要振搗密實;正確掌握脫模時間，防止過早拆模，碰壞棱角。 　　(2)表面漏筋，刷洗凈后，在表面抹1：2或1：2.5水泥砂漿，將允滿漏筋部位抹平;漏筋較深的鑿去薄弱混凝上和突出顆粒，洗刷干凈后，用比原來高一級的細石混凝土填塞壓實。 　　 x月x日 　　今天就要回去，見總工，我就問這么大的工程他們是怎么管理的這么好? 　　他說： 　　1、認真執(zhí)行工程建設程序; 　　2、搞好項目排隊，保證重點，統(tǒng)籌安排; 　　3、遵循施工工藝及其技術(shù)規(guī)律，合理安排施工順序程序和施工順序; 　　4、采用流水施工方法和網(wǎng)絡計劃技術(shù)，組織有節(jié)奏、均衡、連續(xù)的施工; 　　5、科學的安排冬雨期施工項目，保證全年生產(chǎn)的均衡性和連續(xù)性; 　　6、提高工業(yè)化程度; 　　7、盡量采用國內(nèi)外先進的施工技術(shù)和科學的管理方法; 　　8、盡量減少暫設工程，合理儲備物資，減少物資運輸量，科學的布置施工平面圖 。 　　終于，在這里的實習結(jié)束，回去后我會更加努力學習，把知識掌握牢固。
　　施工日志也叫施工日記，是在建筑工程整個施工階段施工組織管理、施工技術(shù)等有關(guān)施工活動和現(xiàn)場情況變化真實綜合性記錄，也是處理施工問題備忘錄和總結(jié)施工管理經(jīng)驗基本素材，是工程交竣工驗收資料重要組成部分。下面是我整理土建工程師施工日志，希望對你有所幫助！ 　　 1. 土建工程師施工日志 　　第一天實習，早上就等待集合，不料到下午才開始。有幾個同學還遲到了。 　　隨老師到工地后，老師將帶我們工程師介紹給我們。老師與工程師遞煙寒喧一番后，便開始實質(zhì)性學習了。老師與工程師帶領(lǐng)我們參觀這座大樓。對實習所在地有了初步了解。工地負責人李工便帶我們參觀了現(xiàn)場并大概介紹了工程概況以及施工進度等方面情況。 　　帶我們工程師說，北區(qū)這棟樓正在進行精裝修，我們將看到從地面裝修到大型中央空調(diào)安裝全過程。我們聽了很興奮，能有所獲不正是我們目嗎? 　　我們參觀了近一個小時施工工地后，來到辦公室，工程師說，我們以后就在這里學習看圖紙。我們聽了很高興，沒想到以后我們也可以在辦公室里辦公了，呵呵~~~~我們在辦公室里看了一些圖紙，對綜合樓內(nèi)部有了初步了解，再看施工圖，對于裝修進程心里有了數(shù)。 　　晚上回來后，與在不同組同學交流，才知道我們相對而言輕松許多。我們不用每天花近一個小時坐車到工地，不用花錢。而他們聽說我們就在學校北區(qū)實習也很羨慕。――這也算是我幸運之事之一吧，而且我身體不好，不宜在外奔波，幸好班長將我分到這組。 　　 2. 土建工程師施工日志 　　今天，我們不用隨老師和工程師帶領(lǐng)了，要自由行動，觀察體驗。一早，我們就來了，發(fā)現(xiàn)這幫工程師真夠懶，到了九點還沒有來。我們自己參觀起來。 　　我觀察起民工生活來，他們真很辛苦，炎火夏日，他們要頂著烈日在上面工作。且他們生活環(huán)境真讓我感慨萬分。 　　轉(zhuǎn)到學習上來吧。為期三個星期實習，當然要有計劃了。從基本資料到實習體驗都要有條不紊。先從實習地基本資料說起吧，昨天記下了，今天寫到日記上來，算是學習進程見證。 　　原先只叫它北區(qū)綜合樓，打聽清楚，才知它叫經(jīng)管學院大樓，當時很感慨，咱們學校經(jīng)管學院不咋，大樓竟是最氣派!!真是匪夷所思。該大樓基本情況如下：該樓總建筑面積為308157平方米，主要有中間主樓(九層)和兩側(cè)裙樓(5層和地下架空層)組成，主體結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。另外為了構(gòu)造要求和使用要求，在樓中間沒有天井。建筑內(nèi)高天井，之前，我們在校圖書館也有見過。主要是滿足構(gòu)造要注且可以在建筑上搞綠化。 　　除了對建筑進一步了解，我們還從將課本和圖書館資料帶來，對照圖紙學習。 　　今天，挺有收獲。 　　 3. 土建工程師施工日志 　　我很討厭，很討厭作流水帳一樣寫日記，我要寫自己日記，寫下真實生活，真實體驗，真實思想! 　　民工生活是苦，我真佩服他們在那么吵環(huán)境之下能安然午睡。在二樓大廳，我發(fā)現(xiàn)民工睡床，――其實那不是床，只是大木板而已。幾大張連在一起。他們大袋裝便是他們?nèi)考覚n了。有時，我懷疑，如果他們發(fā)生了不幸，他們家人都不需來收拾遺物。 　　在另一角落，我發(fā)現(xiàn)了一張相比而言優(yōu)越得多床。――因為這張也是木板床有個蚊帳。但仔細觀察，在蚊帳上，我看見一些蚊子帶著血跡尸體。當時，我內(nèi)心顫動了，有蚊帳都被咬成這樣，剛才看到那些沒有蚊帳民工們情形可慘了。 　　中國有大量這樣民工，他們沒有權(quán)益，法律也保護不了他們應有權(quán)益。他們晚上遭受著蚊子吸血，白天遭受著包工頭吸血。 　　他們?yōu)榱松疃v奔波，他們也是我們同胞，而在既得利益眼中他們與豬狗一樣! 　　我不想詛咒，但是我內(nèi)心在流淚，為了這些同樣有血有淚同胞流淚。 　　 4. 土建工程師施工日志 　　我決定帶上相機，照下我看到生活。我良心在勸我將之公布出來。 　　今天，我偷偷照下了在工地午睡女民工。那里環(huán)境很艱苦，在不見陽光室內(nèi)，她掛著她衣服。沒有一件好衣服。 　　另一張，我照下了八個中年民工在抗一個大水泥管。我不知它叫什么，它看上去很重，恐怕有幾噸，八個人走得很慢，看上去很累。走著走著，突然繩子松了，掉了下來，幸好沒有人受傷。――我將那一刻他們表情無奈和疲憊攝了下來。 　　我照下了在高空涂墻民工，我看著都害怕，而他們竟能在工作時邊說邊笑。我感慨他們樂觀。 　　除了照相，下午我還瀏覽了部分該項工程圖紙，與大家邊看邊討論，交流心得，氣氛相當活躍。我重點看了有關(guān)于配筋幾張圖，看到了關(guān)于配筋幾種形式;比如，縱筋、架立筋、分布筋和箍筋。以及配筋幾種布置方式，尤其是構(gòu)造鋼筋幾種特殊形式：分布筋，與主梁垂直負彎矩鋼筋，與承重砌體墻垂直副彎矩鋼筋，以及板角負彎矩鋼筋。 　　 5. 土建工程師施工日志 　　時間真快，不知不覺到了這個星期實習最后一天。在其他組同學眼中，我們實習是輕松。但是凡事都如此，你想苦總是能學到更多東西，可惜我比較懶，呵呵~~~~ 　　今天上午我們在辦公室看圖紙。下午，我又帶上相機尋找拍攝素材。 　　今天下午，我看到了讓我震驚一幕。我看到一位沒有帶任何安全措施工人在梁上邊工作邊走動，那梁是懸空，且是弧狀，是正門前遮陽之地。具體做什么，我也不清楚。當時想問，但又怕給工人分神。身邊也沒有可問工程師。但我敢肯定，這是違規(guī)操作! 　　每年都會可類事故，導致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們命在有些人眼中是不值錢。 　　 6. 土建工程師施工日志 　　第二星期就開始了，周末兩天真過得太快了。可能是單調(diào)生活中，時間總是飛逝吧。 　　早上我們來到工地，那幾個工程師又犯老毛病了，來時都快九點了。我們參觀今天工地，發(fā)現(xiàn)與往日不同，今天工地上人比往日多了幾倍!各個平坦地面上都有了水泥和沙漿。地面上還有許多地磚和木材。我們意識到大型裝修開工了。直在中，看見施工人員用推車裝沙漿，推到泥地面工人那里。 　　墻面上，工人們在抹白顏料。有墻面上，工人們在往上面瓷面。我們向工人資詢了一些問題。比如，我看到一位工人在用錘子敲大理石瓷面，當時我很好奇，問后才知道那錘子是膠做。錘子是用來將磁面敲平，瓷面依著拉直線而進行。這是技術(shù)活，經(jīng)驗很重要。 　　在今天實習中，我們從監(jiān)理那里得知，這些工作要持續(xù)兩個星期左右。我想難怪樓上到處都是沙子和水泥。 　　我們還看了課本，對照施工技術(shù)中講述內(nèi)容，――這叫做理論聯(lián)系實際。 　　 7. 土建工程師施工日志 　　這幾天，感覺進度挺快，每天都能有新發(fā)現(xiàn)。 　　鋪墊，拋光磚，地板等工作仍進行著，我們沒發(fā)現(xiàn)什么進度，但是在監(jiān)理眼中，這些工作是心中有數(shù)。對于這方面，我們和工程師眼光不同， 我們只看到了表面，而工程師更關(guān)注是內(nèi)在。在二樓，我發(fā)現(xiàn)原先裝配好要框全被拆掉了，監(jiān)理說，那是為提高耐火等級。他們把原先預訂要門框換成了梓門框，這種材料是經(jīng)化學浸泡而后成。具有強度和耐火雙重效果。 　　從大樓裝修中，我們親身感知到建筑裝飾材料在朝著更美更耐用方面發(fā)展。 　　除了學習上，生活中體驗也不少。 　　今天，給我印象最深是一對母子。母親在弄水泥，我不知怎么說稱呼。就是搗活水泥了。那個只有五六歲孩子在旁邊玩耍，用著一根竹棍幫著媽媽，上面真沾不了多少水泥，與其說是幫不如說他在玩耍。 　　我拿著手中相機拍下母子倆情景，當母親發(fā)現(xiàn)后，有些驚訝。而孩子而是好奇，看著我手中相機，不明白我為什么會為他們拍照。 　　其實，我是想給那孩子留下張照片。我想，這樣孩子是很少照相?；蛟S我這幾張照片便是他童年中少有幾張。 　　 8. 土建工程師施工日志 　　因為今天天氣不大好，我身體也不大舒服，所以遲到了，在工地上沒干什么活。 　　我在樓內(nèi)走了走，但看到了一些情景是難忘。工人們忙碌真很辛苦。 　　而他們住宿條件之惡劣讓我刻骨銘心。我想進入他們住處照相，但是他們懷著警惕目光讓我離開。我真沒有惡意，我只是想了解他們真正生活而已。 　　我將我看到，寫在這兒吧。 　　他們住在還未完工樓內(nèi)，里面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度燈，因為工地管理者不會讓他們用，而即使是他們自己掏錢，他們也絕對舍不得。里面掛著他們衣服，在往里看同時，我聽到一位孩子聲音。在孩子這個年齡，本應該在托兒所或幼兒園，但是這些民工子女是沒有這個條件。 　　歐洲一體化進度加快了，新歐盟通過一部憲法，這意味在憲法框架內(nèi)，無論你是英國人還是東歐人，你可以獲得同樣受教育機會，可以自由遷徙，自由工作。是，他們是不同國家人，但是他們是一樣公民，擁有憲法所賦予不可剝奪權(quán)力。 　　而我苦難同胞，我們何時才能在同一個國度成為一樣公民呢? 　　 9. 土建工程師施工日志 　　可以說是過很郁悶，因為了到了工地才發(fā)現(xiàn)自己是多么無知，什么都不明白，尤其是圖紙，在學校學了老長時間就是什么也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄。一片繁忙樣子，就自己是個閑人，想想先是從點滴做起吧，按照提綱要求，我打算今天先熟悉一下工地上各種機械。 　　當然首先看到是高聳塔吊，這個就是工地標志了，我們在工地 一共有3個塔吊。然后看到就是一進門口就能看到鋼筋切割機了，鋼筋彎轉(zhuǎn)機，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機。還有就是工人(摸板工)手里無齒鋸了，有工人手里還拿手鋸。 　　今天很劉叔說好了，明天對我們先進行安全教育，然后我們才能進入工地。 　　 10. 土建工程師施工日志 　　今天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖重要性，“看圖你要了解結(jié)構(gòu)柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁斷面、高度和跨度;圍護墻體和柱軸線之間尺寸關(guān)系;板厚度和結(jié)構(gòu)標高等。明確柱子縱向鋼筋強度等級、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求;箍筋規(guī)格、間距、和強度等級;每層柱及柱配筋量變化;梁配筋要求及每層梁及梁配筋量變化;板配筋要求等;了解各層所用混凝土強度等級以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙審核主要是為防止一些圖紙矛盾對施工影響，如遙控標高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾，管線安裝對結(jié)構(gòu)是否有影響，圖紙設計是否能夠?qū)崿F(xiàn)等。聽我一頭霧水 　　 11. 土建工程師施工日志 　　今天大家都來比較早，打算接受安全教育，我們來到技術(shù)科，由劉叔也就是關(guān)安全劉科長給我講解，主要是電危險，還有懸吊物危險，腳底危險。當然要求我們進入工地時候要戴安全帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項，感覺上要求挺細致。 　　我們幾個商量了以后打算先去操作面去看看，有個大概印象，這樣能有利于我們更有目學習，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來以為他們一般不樂意理我們這些學生，可是我錯了，他們都很豪爽，我一有什么問題，他們就會很有興致給你解答，次從一個老鋼筋工那里聽到了工地常用一本規(guī)范，03G101規(guī)范。 　　其實在上面真什么都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一下圖紙上東西，是怎么落實到實際當中。主要是結(jié)構(gòu)圖。 　　 12. 土建工程師施工日志 　　到工程師那里要了圖紙過來，才發(fā)現(xiàn)用都是平法畫法，雖然和書本上東西如出一轍，可是還是看不明白?？词窍葟囊?guī)范入手吧，其實規(guī)范不是很厚，不過要想看明白還是很難，工程師說我們應該那著圖紙去工地上對對，然后就很清楚了，我想對啊，哪個工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，規(guī)范，看看框架梁配筋，在支座就是柱子位置，配置附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋位置數(shù)量等等。對與柱子來說主要是箍筋加密。和主要受力鋼筋連接。圖紙上說都用電渣壓力焊，不過經(jīng)過協(xié)商改為機械連接。采用是直螺紋套桶統(tǒng)。據(jù)說能必須達到一級連接，可是沒有看到他們是怎么連接，用是什么工具，明天單一看看吧，樓板配筋和書上學一樣，所以看起來不麻煩，但是樓板還沒有施工，等過幾天施工時候在看看吧。 　　 13. 土建工程師施工日志 　　進入工地，首先引起我注意是露出樓面一個個長約80工分鋼筋網(wǎng)，很明顯是柱內(nèi)配筋。以前只是學過配箍筋腹筋彎筋，可是從來沒有想過他們之間會是怎么聯(lián)結(jié)。今天才知道是用一跟跟鋼絲固定住。剛好看到一個人拿著鋼絲過來捆扎。之間他拿一把長約30公分鋼絲，對折后放在兩根鋼筋連接處，用手中自制小工具(好象是用φ6鋼筋鑷制而成)眨眼工夫，已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個趁手工具，可以提高效率，我發(fā)現(xiàn)工地好多自制工具，用起來舒服多了。 　　 14. 土建工程師施工日志 　　今天來比較晚，剛好干上了人家工地澆筑混凝土，感覺以前是見過這個場面，不過現(xiàn)在距離短，看仔細一點，他們是混凝土公司，隸屬與張家口遙控公司，我以前以為有個人在泵車里忙，原來在現(xiàn)在有個他們公司人在利用短程遙控技術(shù)遙控，這樣能隨時控制混凝土澆筑地點，這樣可以不使落點很難控制，現(xiàn)在有很多人員，有他們混凝土公司，有建筑單位，也有監(jiān)理也在那里控制質(zhì)量，有好兩個工人在控制著泵口，他們也是混凝土公司，這么做是因為他們有經(jīng)驗，可以很好保證質(zhì)量，還有幾個一直在利用震動棒振動著，不過發(fā)現(xiàn)他們從來不碰鋼筋和摸板，這樣更有利于質(zhì)量保證，混凝土車一車一車來混凝土，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)員在做實驗，過去詢問好知道是在做試塊和做塌落度實驗，她說明天帶著我做，給我講講。 　　 15. 土建工程師施工日志 　　今天路過了民工宿舍，順便看了一眼，原來在工地上除了那些個工程技術(shù)給我震撼，還有這些個民工，他們都有一手絕活，在建設祖國上有巨大貢獻，可是他們居住遙控讓我驚呆了，里面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度燈，因為工地管理者不會讓他們用，而即使是他們自己掏錢，他們也絕對舍不得。里面掛著他們衣服，在往里看同時，我聽到一位孩子聲音。在孩子這個年齡，本應該在托兒所或幼兒園，但是這些民工子女是沒有這個條件。就在工地上亂跑，他們都是從四川來，真很辛苦，我想這就是中國民工代表吧。 　　 16. 土建工程師施工日志 　　上午項目部開生產(chǎn)計劃會，對下一個月生產(chǎn)計劃落實。項目經(jīng)理對各部門各班級提出了不同要求。各生產(chǎn)班組長也份份表態(tài)，保證完成生產(chǎn)任務。會后，項目經(jīng)理對項目管理班子開了專題會，要求各管理人員，做好自己本職工作外，要多在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。 　　下午，按排我管理鋼筋班，督促班組嚴格按圖施工進行，發(fā)現(xiàn)圖紙上有不懂地方，及時反映，盡快解決。 　　一天具體工作:參加了生產(chǎn)會;對鋼筋工程盡快熟悉，為指導班級生產(chǎn)做一些技術(shù)準備。 　　 17.土建工程師施工日志 　　今天把3單元、4單元線已經(jīng)放好了，下午我跟著師傅們一起去抄平了，抄平作用是為了方便支模板，一般用是50線抄平方法。在師傅們指導下我明白抄平要點：首先確定相對高程，(相對高程我們地區(qū)一般是以青島黃海海平面為正負零為基準)，第二步計算高程差，以確定施工建筑物正負零零點。第三步所有建筑物需要施工標高都以確定建筑物正負零零點為基準?？梢哉f抄平是確定建筑物定位一項重要指標，一定得認真對待。 　　 18. 土建工程師施工日志 　　今天要澆筑混凝土所以監(jiān)理要檢查隱蔽工程驗收，于是我跟著監(jiān)理來檢驗鋼筋綁扎和型號號以及箍筋個數(shù)是否正確。通過他們檢驗最主要問題是支鋼筋馬凳少了，底層鋼筋墊塊少，這樣話要是澆鑄了混凝土了就不能保證混凝土最小保護層厚度。有鋼筋間距不滿足圖紙設計要求，下午經(jīng)過項目部安排工人對以上問題進行了修正工作。 　　 19. 土建工程師施工日志 　　昨天晚上8點開始繼續(xù)澆筑1、2單元混凝土，今天上午我一大早就來到了施工現(xiàn)場,跟著在1、2單元放線，同時看到支模板工人正在緊張支二樓樓梯、電梯、及柱子、墻模板且為了把墻體兩邊模板都夾緊用是塑料套管和螺栓共同作用。但是聽劉工說在地下室不能用這種塑料套管只用鋼筋拉接固定，等澆筑完混凝土然后兩邊一齊截斷，因為地下室一般都比較潮濕，用塑料套特別容易存水，所以一般地下室施工不用。 　　 20. 土建工程師施工日志 　　聽說明天下雨，從昨天晚上到今天工地上就一直忙著打混凝土，今天澆注了梁、樓梯和樓板，聽說工地上師傅們忙著澆注混凝土時候都得連續(xù)施工，兩班倒，以保證混凝土凝固一體，以保證強度、質(zhì)量。帶領(lǐng)我們劉師傅昨天一晚上都在工地加班，以保證這次混凝土嚴格按照規(guī)范澆注成型。我們劉師傅工作熱情讓我們幾個初出茅廬小孩子真是表示敬仰。我決定以后也更要好好學習，學習工地師傅這種熱情工作精神，干好自己工作。

一、設計院 建筑設計院這種是有很多的，根據(jù)業(yè)務的范疇不同，有分為很多種。其實，建筑設計院，這種設計工程師，非常適合土木工程專業(yè)的女生去做。在一些建筑設計院的工作是非常穩(wěn)定的，主要的工作是對于建筑物的前期咨詢、規(guī)劃以及設計。主要是腦力勞動，如果能設計出來比較優(yōu)質(zhì)的建筑物，還可以名垂千古。 二、基礎建設類 基礎建設類的工作在我們國家大力發(fā)展的時候，是非常需要這方面人才的。我們大家所常見到的是一些樓盤的建造，一些公園的建設。除了這些居住和游玩景點的建設，還有一些國家項目，比如高鐵、高速等這一類的基礎工程建設，也都需要土木工程專業(yè)的人員。當然，有一些也并非是勞動作業(yè)，主要是一些工程測量、勘探以及土力學等。最近幾年國家一直在發(fā)展城鎮(zhèn)化建設，以后就業(yè)的場景也是非常寬廣的，對于應屆大學生來說也會有很好的就業(yè)機會。
土木工程是建造各類土地工程設施的科學技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)活動，也指工程建設的對象。即建造在地上或地下、陸上，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務的各種工程設施，例如房屋、道路、鐵路、管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛 **、海洋平臺、給水排水以及防護工程等。
今天我沒有出去玩，而是在家和媽媽一起學習。今天我把開學以來學過的語文、數(shù)學、英語的知識都復習了一遍，把每篇課文都大聲朗讀一遍、背誦一遍。下午的時候還做了媽媽給我買的輔導書上的習題，得了兩個100分，媽媽還表揚我了，今天我很高興。雖然沒出去玩，但我覺得在家學習也是件高興的事。 今天我和爸爸媽媽去陶然亭公園去玩。在這個公園里有許多漂亮的亭子、假山和用鮮花擺放出來的花壇。我們在很多地方照了像。我還在假山上和草地上和一些小朋友做游戲，我跑得很快，爸爸說我像一名運動員。一些很陡的石山我都敢上去。我覺得自己像一個大孩子了！ 十月四日 星期三 晴 今天下午，除了我家里人都在睡午覺。我自己安靜的玩了一會，覺得沒意思，就拿出書本學習。我自己在田格本上寫字，寫語文課本上的生字，有的字很難，我一邊看一邊寫，寫得很慢，但很認真。媽媽睡醒覺后看到我自己在學習，她很高興，她夸我說：“我兒子真棒！自己都能學習了?！甭牭綃寢尩谋頁P我很高興。 今天，爸爸媽媽帶我去大興梨園村采摘。那里是種梨的地方。我們到了那個地方，看見了很大的果園，里面有好多好多的樹，樹上有好多好多得梨，一進果園我特別高興，我就從樹上摘了一個梨，可媽媽說我摘得太小了，媽媽說應該摘大個的，大的水多還甜。我自己摘了好多梨，我很高興，吃著自己摘得梨，覺得真甜。原來勞動也是件高興的事。 今天是中秋節(jié)，媽媽說今天是團圓的日子，我知道今天要吃月餅。我不喜歡吃月餅，因為太甜，但過節(jié)時高興的事情?？吹郊依飦砹撕芏嗟目腿宋揖透吲d了，客人都說我長大懂事了，像個小學生了。晚上吃晚飯，我們一家人在陽臺上看月亮，月亮真大真亮，我還給爸爸媽媽背誦了我新學的詩《古朗月行》。他們都夸我是好孩子 。 今天是十一長假的最后一天，想想明天就要上學了，我真高興。我和爸爸、媽媽把上學要帶的東西收拾好了。為明天上學做好準備。 2008年2月8日（晴） 已經(jīng)深夜3點多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事？何夜無文章？但只少精神人如吾耳?！? 現(xiàn)在感覺好精神??！真不想睡覺，作業(yè)也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢？看著窗外感覺很空洞，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠的又是及近的……” 夜，坐在椅子上，只有身旁的臺燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時的翻翻身打破了這種寂靜…… 如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現(xiàn)在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠…… 2008年2月8日（晴） 前天下雪了。 鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時感到好興奮——“我又可以玩雪了！”我想這種心情與想法一定會在每個小孩的心中產(chǎn)生?？墒俏矣窒胂?，又發(fā)出了另一種感慨…… 雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數(shù)人們總是更喜歡雪呢？我想雪與水象征2個事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句贊揚的話。這2句話都可以使人上進，但是人們愿意接納贊揚的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因為它可以使熱鬧渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。 關(guān)于雨和雪的問題呢還有很多很多，我只能說到這了，不能再說了，因為實在太多，你要想知道的話，就動腦筋想想哦。 2008年2月8日（晴） 好不容易下了一場大大滴雪，不把玩雪滴經(jīng)歷寫出來，怎么能對得起鄉(xiāng)親父老呢？那我就寫吧…… 上午11點30分……我還在夢境里吃著好東東，口水流到床上偶都不知道=。=‖“丁玲玲”電話鈴聲響了，我終于起來了。起來吧起來吧，伸個懶腰，到陽臺上呼吸空氣。 “哇！”下雪了！我尖叫。 真的下雪了耶！大家注意，偶不系米見過雪，只是偶們這里不系經(jīng)常下雪啊，大概一年下一次吧。趕快趕快，我迅速穿好衣服去吃中飯，完了，我?guī)掀な痔拙蜕下妨恕? 我先去喊了幾個“小弟”，下來了2個。沒想到他們劈頭就說，打雪仗吧！馬上，我們先熱了熱身。我們3個人打雪仗。當然，他們2個人都沒打過我啊——誰叫我有皮手套，不怕冰凍，嘿嘿。 熱過身了，我們開始堆雪人，我來做雪人身子，其他2個人負責做雪人頭和用掃帚掃雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……（在此省去20000字）終于堆好了。（感覺有點白癡）然后呢，我用個掃帚做雪人的手，只可惜只有一把掃帚，偶們滴雪人只能是個獨臂人了。最使偶們發(fā)愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家尋“寶”。果然找到了好東東：一個胡蘿卜！哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了！可是嘴用什么做呢？忽然間，我們看到了樹枝，頓時想到了好注意，把樹枝折下來當做雪人嘴！哈，頂?shù)淖?！又一道難題攻破了。可是眼睛用什么呢？想了又想，想了又想，最后我盯上了小弟手中的炮仗，于是我獰笑著使用暴力手段把他滴炮仗搶出來8根，4跟組成一個眼睛。哈哈，天生我才必有用！雪人終于完工！ 唉，只可惜啊，這次沒有照相機，所以呢就沒有拍出來——好倒霉哦。 偶第一次堆個大雪人…… （眾人好羨慕） 2008年2月9日（晴） 看來啊，雪這個話題真是講不完，今天我再講講雪吧。這也沒什么不好，誰叫天長下了那么大滴大雪呢！偶從出生就沒見過這么大滴雪呢！雪下啊下啊，鵝毛大雪啊，雪深的能把我的腳和小腿一部分埋下去。好了好了，現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)入正題吧！ 話說那天我堆過雪人后，又下來幾位“小弟”，然后呢，我們就用雪搭東西，我做了一個雪板凳，而他們在各自滾自己滴雪球。后來雪球越滾越大，在后來呢我就幫助他們滾一個比較大的，滾啊滾啊，就這么往下滾。一開始呢還好，我一個就可以推動雪球了，我推著雪球到處“觀光游覽”，大概過了10分鐘，我就堅持不住了，我再也推不動了，我叫來2個“小弟”一起推啊，大家一起加油。眼看那個雪球越滾越大……大概又過了10分鐘，只見有3個小孩倒在了地上——那就是我們??！唉，看來還要叫人——我又喊了2個小弟，這下5個人一起推就好多了。加油啊加油，滾啊滾啊……（省去20000字）在大家都倒下的時候是在10分鐘后。天?。≡趺催@么多10分鐘??！算了，就滾到這為止吧。來看看有多大了。恩，直徑差不多有2米了！真大哦！偶太高興了！ 與上次一樣沒有照相機，但是這次有個新鮮的——偶在雪堆里發(fā)現(xiàn)了一盒完好無損滴炮仗?。ㄗ⒁?，是大的那種炮）我們點燃了那盒炮，讓炮打到雪球底部，只聽到“嗖嗖”的聲音，炮穿到雪球里，然后發(fā)生爆炸，“轟轟”，炸了后，我們?nèi)タ囱┣?，哇塞！雪球被底部被炸出一個大窟窿！可真好玩！ 2006年2月10日（晴） 這幾天天氣好怪哦，老是晴…… 今天我要記滴是“槍戰(zhàn)”。要說起槍嗎，偶系最愛不過了。（玩具槍，偶可沒有真槍）偶有好多好多滴槍哦，差不多我每年都要買一把。有人說我已經(jīng)15歲了，不應該玩這個東東了，可系偶覺得玩槍有什么不好！那些戰(zhàn)士們還打槍呢！我現(xiàn)在玩玩具槍系為了練練瞄準力，如果以后真的要發(fā)生戰(zhàn)爭，那我就可以給國家做出貢獻呢。嘻嘻。 今天呢，偶就做了一次戰(zhàn)爭演習耶。我找了3個“小弟”來玩槍戰(zhàn)。以前我們玩這個游戲都是用空槍打，可是這次就不一樣了，今天我們可是“真槍實彈”！不過放心，我們規(guī)定不準打臉，只給打身體，反正都是冬天，各個都穿的跟個熊貓樣子的，打2下不疼不癢——沒事，嘿嘿。 好了好了廢話少說，開始切入正題吧。 我們先分組，擔任“警察”和“土匪”2組。當“土匪”的有2人，選大樓西邊為基地，“警察”有2人，選大樓東邊為基地?！巴练恕钡娜蝿帐遣蛔尵齑虻剿麄兊摹昂诵摹?。（一塊磚頭）“警察”的任務是要在10分鐘以內(nèi)剿滅“土匪”或者打暴“土匪”的“核心”。 好了！游戲開始了！偶擔任滴是“警察”。 偶先和偶滴同黨商量好對策，偶從南邊直接進攻，他從南面沿河邊偷偷進攻，我負責把“土匪”引走，他去打“核心”。我悄悄的向前摸索著，沒想到敵方比我還機靈，早已埋伏在墻角，幸虧我反應快，不然就掛掛了。我操起“AK-371“向前沖，只看見黃色的子彈向我身旁、頭頂穿過，我顧不了多少了，只知道沖啊沖啊……唉，那家伙可真是笨，打了我?guī)讟尪济状蛑?！我漸漸的靠近他了，拔了一下槍，打了出去，只聽槍聲一響，子彈打到他滴身上，他馬上尖叫一聲：“??！”然后就——壯烈犧牲。他滴同黨聽見槍聲就連忙趕來，我看見他馬上照計劃行事——逃。他奮不顧身的追著我，好像他是來要債似的。= - =‖最終呢，我還是被無情滴子彈打中——犧牲了。正當他洋洋得意之際，我的同黨早已經(jīng)打暴“土匪”基地的“核心”。哈哈哈哈，我們贏了耶！好爽哦！作為懲罰，他們每個人“抱頭跳”10下，看見他們做著，我好開心哦^ - ^! 哦，對哩，我忘了告訴你們了，跟我玩的3個“小弟”都才上4年級！哈哈，我厲害吧！ 。。。。。。（眾人無語） “哇哇！不要毆我！HELP！HELP！HELP ME！?。　? 2008年2月10日（晴） 不知不覺中偶已經(jīng)打了5篇日記了，離任務還要打5篇日記啊！加油，加油！ 知道偶為什么想到在電腦上打文章嗎？呵呵，因為偶要把自己在電腦上打的文章先交給老師，再發(fā)到“雛鷹”網(wǎng)上。 說到這個“雛鷹”網(wǎng)呢，偶就算把班上所有同學的作文本拿來都不夠偶寫呢！ 偶先不說這些了，就說說這個這個“金筆王”吧。“金筆王”系一個在“雛鷹新聞”欄目里的稱號。系一個特別的榮譽哦！在這個欄目里，同學們可以發(fā)表自己的原創(chuàng)作品，注意，必須是原創(chuàng)哦！只有打出的文章點擊率最高，網(wǎng)友評論的留言總數(shù)最多的同學才能獲得金筆王的稱號！這可是不容易的！當上金筆王不僅會得到相應的獎品，還會被跟“雛鷹”網(wǎng)合作的媒體注意，這樣媒體跟你約稿的機會就更大了?。? 有這么好滴事，你說偶怎么不去討便宜呢，呵呵。現(xiàn)在我在電腦上打日記的原因你該知道了吧？什么還不知道??？那我就再詳細告訴你吧。偶如果在紙上寫，寫完后就還要打到電腦里，這樣就很費事了。但如果我要是在電腦上打，我就可以直接發(fā)到網(wǎng)上了，反正我這也有打印機，在電腦上打完后再打印下來不就行了？！這樣我就既可以節(jié)省時間，又可以不讓老師看到我滴字就難受了。= 。= 總的來說呢，我想到的這個辦法可真好！一舉兩得，一箭雙雕，一石兩鳥。我可真聰明?。。?！ ……（眾人狂吐） 2008年2月10日（晴） 報名的時間快到了，偶可快點打啊。今天就打了3篇唉，可真夠苦死我的。55～～ 看來，偶今天好像沒什么可說的了，可系還是得說啊，那就說說我暑假看的電視吧！ 偶家沒有有線電視，所以只可以收3個臺。還好電視臺的工作人員體諒偶們，怕偶們在新年里早上沒電視看，所以呢就在大年初一，初二和初三的早晨播中央一臺。雖然有些人覺得著算什么，可系偶能看到這就快樂的飄飄然了。 初一，初二和初三早上看的那個“紅衣坊”說的是中華民國時期上海的裁縫聯(lián)邦領(lǐng)頭的兒子為了讓自己的祖業(yè)在上海興隆起來，于是忍辱負重去跟當時上海最棒的裁縫店裁縫——一個英國人學做西裝，一開始英國人不同意，但是后來他以自己的誠心打動的呢個英國人，那個英國人就收留了他。經(jīng)過非常艱辛的學徒的生活，他終于得到了西裝的“靈魂”。在這期間，他也得到屬于自己的愛情…… 雖然我并沒有從頭看到尾，但是，這個電視劇讓我懂得了一個重要的道理。 要做西裝首先應該去尊重西裝，然后去理解它，再然后是去看穿它，最后才能學習怎樣做西裝。其實學做西裝并不是要學做西裝的技巧，而是去得到西裝本身擁有的“靈魂”…… 我想每個職業(yè)或者每個東西都擁有它自己的“靈魂”。要想得到它，或者把它要把它做的天衣無縫，就得去獲得它的“靈魂”。但是，在這之前最重要的是尊重它和理解它，只有先尊重它，理解它后才能看穿它，得到它的“靈魂”。 其實說的詳細點就是這樣： 尊重它 → 理解它 → 看穿他 → 得到它的靈魂 看來我這個電視劇米白看，我得到了這么多的道理耶！以后我就要以這種方式去學習東東，我用這種方法一定會成功的！呵呵，我可真佩服我自己啊…… ……（眾人已經(jīng)把肚子里所有的東東都吐光了，沒得吐了……） 2008年2月11日（晴） 今天我先說說我最愛的花吧。 我最愛水仙花，因為她既不像百合那樣純的蒼白，也不想玫瑰那樣紅的妖艷，更不想牽牛那樣紫的發(fā)黑。水仙她白，她白的可愛，她白的透明，她白的燦爛。其實如果你要是欣賞她久了就會覺得她不是一朵花，她是一個嬌嫩的少女，就如她的名字一樣，水仙，水仙，“水中仙子”。是的，她也許上世真的是個仙女，在水中輕舞著，栩栩動人…… 有人說她看上去像一朵白色的野花，也有人說它像一朵玉蘭花，更有人因為她身子的丑陋說她像大蒜。其實，水仙花不是野花，也不是玉蘭，更不是大蒜！她就是她，她就是水仙花！她是圣潔的，是不可侵犯的，是神圣的！她是不可以被別的東西所替代的！ 是的，桂花是很香的，“十里飄香”就是形容她的花香的?？墒俏覀兊乃苫?，她的花香也是很迷人的。雖然談不上“十里飄香”但是至少可以讓整個屋子彌漫在她那淡淡的香味中。哦！水仙的香味，淡淡的，淡淡的，可是又不失她的香味本質(zhì)。她不像茉莉花，香的很濃很濃，使人們反而覺得聞她的香不是一種享受，而是受罪。 上面我說過有人認為水仙花像大蒜，這是麻木的。我承認，水仙花的莖和葉是有點像大蒜的莖和葉，但是大蒜有她莖和葉上的圣潔之花嗎？大蒜根本不是花，怎么能和水仙相提并論呢？水仙花可是“水中仙子”啊！讓大蒜和她并論，實在是侮辱她的人格。 我。。。我。。。不。。。還是。。。唉！是的，哦！水仙花，我最愛的花！ 2008年2月11日（晴） 呼~~這是最后一天了，把這篇打好就可以解放“全中國”了！可系現(xiàn)在偶該打什么呢？算了，偶還系隨便說說吧。 明天偶就去要報名了，偶發(fā)誓一定要在下學期內(nèi)進入全班前3名！想想也慚愧啊，進入中學都1年半了，偶還系沒進入前3名！唉！偶一定要加油！加油加油加油加油！還有，偶要在下學期內(nèi)堅決不和同學鬧矛盾，堅決不打架。哼哼，偶一定要控制住自己。 我有一個布娃娃，是媽媽從超市給我買的。 我的布娃娃頭發(fā)是金黃的，扎著兩條麻花辮兒，穿紅色的連衣裙，還穿著紅色的舞鞋，顯的可愛又美麗。 布娃娃的背后裝著兩塊電池，一拍她就唱歌，而且她唱的歌非常好聽，就象音樂會里面的歌一樣。 我愛你，布娃娃！ 2，今天我生氣了，所以吃飯的時候沒吃什么。 因為我放學回家看見我的書桌上放著媽媽給我說的話，而且是用我昨天買的新日記本寫的，我看見了媽媽用我的新日記寫話，我恨不得把它撕下來。 媽媽下了班回到家里，我對媽媽第一句就說：“媽媽，你為什么要在我的日記本上寫話？”媽媽說：“略略，對不起?！? 我聽了媽媽的話，又坐下來寫作業(yè)。 我寫完了作業(yè)，想了想，可能是媽媽想把我的日記本當做留言本，是我錯怪了媽媽。 于是，我大膽的走到媽媽的身旁，對媽媽說：“媽媽，是我錯怪了你?！眿寢屨f：“沒關(guān)系，小孩子錯怪別人也是難免的，只要自己認識到自己的錯誤，向別人道歉?！? 說著，我和媽媽玩了起來。 我今天真的不該生氣！ 3，我有一個漂亮的卷筆刀，它是正方體的，表面是淺綠色，兩側(cè)都有一只藍貓在吹泡泡。 卷筆刀的正面有一個小孔，那是放鉛筆的地方，只要放入鉛筆，轉(zhuǎn)動后面的搖把，就可以削鉛筆了。小孔下面是盛鉛和木屑的盒子，卷筆刀一削完了，鉛和木屑就在里面了。如果鉛和木屑盛滿了，拉出來倒了，就可以了。 這就是我的卷筆刀。 4，今天是我最開心的一天。我為什么這樣說呢?你想知道的話就往下看看吧！ 我們是10:00出發(fā)的。首先我們的第一個目標是多福路品牌廣場去買衣服，我和爸爸媽媽千挑萬選才選出兩件衣服，到中午了我們隨便吃點東西，進入下一個目標。下一個目標是武勝路書店我們乘車到了那。我看了《英才教程》、《小學生日記選》不過我還買了《小學生優(yōu)秀作文》、《黃岡示范卷語文. 數(shù)學》。 怎么樣我這快樂的一天還不錯吧？ 5，一天，我洗完澡后對奶奶說：“今天 讓我自己洗襪子吧。”奶奶答應了。 起初我把襪子放入水中泡一下，接著加入洗粉， 后來我認真的搓洗3到5次再后來我把襪子放入水中在次搓洗，最后晾干就可已了。我洗襪子的時候手很難受，這樣我才知到奶奶洗衣服的時候很辛苦！ 6， 今天是出現(xiàn)日全食的日子，聽說這是500年一遇的日全食奇觀，我想我走了好運． 還不到8點，我就趴在陽臺上，仰望著天空，天空陰沉沉的，我有點掃興，不過還是迫不及待地等待著日全食的出現(xiàn)．一會又一會，就在9點26分，天更暗了，剛才和烏云捉迷藏的太陽象被誰啃了一塊，天上出現(xiàn)了半個太陽，真是太神奇了。慢慢地太陽又恢復了原來的模樣，我想象的日全食一直沒有出現(xiàn)，我打電話問爸爸，爸爸說我們這里只能看到日偏食。 晚上，爸爸問我看不到全食是不是很遺憾，我說不遺憾，因為我通過看日食懂得了很多天文知識