學(xué)習(xí)風(fēng)水可以提高人們的空間布局能力。風(fēng)水強(qiáng)調(diào)環(huán)境與人的和諧共生，通過(guò)合理布置家居或辦公場(chǎng)所，可以改善居住或工作環(huán)境，使其更加舒適和諧。了解如何利用地理環(huán)境、家具擺放等因素，能夠創(chuàng)造一個(gè)良好的室內(nèi)氛圍，有利于人們的身心

所以，一個(gè)好的風(fēng)水方案，除了在風(fēng)水上有過(guò)硬的技巧外，還需要涉獵設(shè)計(jì)方面的技能，可以利用各種設(shè)計(jì)手法發(fā)揮風(fēng)水作用，從而達(dá)到需要人所感知的磁場(chǎng)屬性。然而，現(xiàn)實(shí)中很多風(fēng)水從業(yè)者的審美一塌糊涂，生搬硬套的布置，極不和諧

風(fēng)水中“水管財(cái)”，水是生命之源，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鄰水的地方都比較富足。建筑設(shè)計(jì)中對(duì)光的利用非常重要，充足的光源影響著人的健康和心情。紫外線的照射可以殺菌，明亮的光線可以帶來(lái)積極的心理感官。人們對(duì)大自然都是保持敬畏

學(xué)建筑學(xué)的人了解風(fēng)水更好點(diǎn)，學(xué)土木的知道也沒(méi)什么不好，至少是門記憶，看書的話推薦美國(guó)那邊出的兩部，名字不大記了。其實(shí)可以從墓穴風(fēng)水看起 家居風(fēng)水不咋地

土木工程算是目前學(xué)科中和風(fēng)水關(guān)系靠近的一系了，不過(guò)好像還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有系統(tǒng)開(kāi)設(shè)風(fēng)水課程的，哪位大佬有見(jiàn)到，可以留言學(xué)習(xí)下。至于學(xué)土木工程要不要了解風(fēng)水，我個(gè)人是持支持的態(tài)度的，土木工程要學(xué)以致用，除了專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，

土木工程的學(xué)生學(xué)風(fēng)水有用嗎?

清華大學(xué)有風(fēng)水學(xué)這個(gè)專業(yè)，叫清華大學(xué)易經(jīng)建筑風(fēng)水班。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是清華大學(xué)專門負(fù)責(zé)繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育及成人學(xué)歷教育的學(xué)院，其中遠(yuǎn)程教育已開(kāi)設(shè)研究生課程進(jìn)修、?？粕究?、職業(yè)培訓(xùn)等多種類型的教育培訓(xùn)，并已在

是建筑風(fēng)水嗎？很少有專門開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)的，你可以學(xué)建筑學(xué)，好多建筑的專業(yè)都要學(xué)風(fēng)水學(xué)的，或考個(gè)建筑的研究生，選擇專門研究風(fēng)水學(xué)的導(dǎo)師

研究生的風(fēng)水學(xué)專業(yè)。風(fēng)水學(xué)專業(yè)算是比較冷門的專業(yè)。還有其他冷門的專業(yè)：手足類雞眼清除與護(hù)理、警犬專業(yè)（開(kāi)學(xué)了學(xué)校會(huì)統(tǒng)一發(fā)一條狗）、豬生產(chǎn)學(xué)、制藥工程學(xué)（制的炸藥）、社會(huì)工作專業(yè)、保密專業(yè)（別人問(wèn)，答“保密”，

1、儒學(xué)：這是一個(gè)比較少見(jiàn)的專業(yè)，主要研究中國(guó)古代的儒家思想及其傳承，涉及到的內(nèi)容包括《論語(yǔ)》、《大學(xué)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，而這些經(jīng)典內(nèi)容也涉及到一些玄學(xué)思想。2、民俗學(xué)：這是研究人類社會(huì)無(wú)形文化遺產(chǎn)的學(xué)科，主要研究各種

研究生報(bào)考風(fēng)水學(xué)報(bào)什么專業(yè)

我們學(xué)校有這門課程，但是這門課是屬于建筑學(xué)院的必修課，并沒(méi)有開(kāi)設(shè)選修課。你想要學(xué)習(xí)這門課的話，只能轉(zhuǎn)院去建筑學(xué)院。專業(yè)課程名稱是建筑風(fēng)水學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠讓你從歷史的角度，了解古代風(fēng)水理論的分類、研究其哲學(xué)內(nèi)涵

我就是學(xué)土木工程的，沒(méi)有學(xué)過(guò)風(fēng)水課，風(fēng)水課也不屬于唯物主義科學(xué)，學(xué)校不會(huì)開(kāi)設(shè)的。

是的，風(fēng)水學(xué)大學(xué)有開(kāi)課程，沿海地區(qū)特別是福建，廣東，香港，澳門那樣的地區(qū)，民眾非常信風(fēng)水，特別是生意人。內(nèi)地相比較而言，不是那么相信?，F(xiàn)代建筑中，風(fēng)水學(xué)是有時(shí)候需要使用的，它的一部分有科學(xué)道理，可以和建筑學(xué)科的

一般大學(xué)是沒(méi)有關(guān)于風(fēng)水學(xué)說(shuō)的教育的，但是進(jìn)入社會(huì)以后，很多甲方他們基本不懂什么設(shè)計(jì)理念，或多或少的審美理念和一些老一輩的迷信想法支配著他們，所以為了使自己的方案能迎合他們的想法，就產(chǎn)生所謂的建筑風(fēng)水學(xué)說(shuō)，其實(shí)基本

土木工程算是目前學(xué)科中和風(fēng)水關(guān)系靠近的一系了，不過(guò)好像還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有系統(tǒng)開(kāi)設(shè)風(fēng)水課程的，哪位大佬有見(jiàn)到，可以留言學(xué)習(xí)下。至于學(xué)土木工程要不要了解風(fēng)水，我個(gè)人是持支持的態(tài)度的，土木工程要學(xué)以致用，除了專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，

有木有人知道,咱們?cè)和聊镜挠袥](méi)有風(fēng)水學(xué)這門課

所以老師教學(xué)的本意很重要。 我學(xué)風(fēng)水不久，對(duì)它我依然保持客觀學(xué)習(xí)態(tài)度去理解。因?yàn)槌鯇W(xué)我覺(jué)得就 更應(yīng)博學(xué)，通過(guò)不斷的知識(shí)積累了解其根本。我學(xué)習(xí)的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)風(fēng)水和中醫(yī)原來(lái)是近親（當(dāng)然很多風(fēng)水學(xué)的前輩都知道，我只是

不學(xué)。根據(jù)查詢相關(guān)公開(kāi)信息顯示，土木工程要學(xué)結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)、土木工程材料等課程，不包括易經(jīng)。

我就是學(xué)土木工程的，沒(méi)有學(xué)過(guò)風(fēng)水課，風(fēng)水課也不屬于唯物主義科學(xué)，學(xué)校不會(huì)開(kāi)設(shè)的。

經(jīng)過(guò)不斷完善，不斷指出了中國(guó)古老的經(jīng)濟(jì)學(xué)，他的形成明確了中國(guó)現(xiàn)任的心血，是中國(guó)創(chuàng)造靈魂的民族遺產(chǎn)，中國(guó)建國(guó)以來(lái)，不但有一套完整的體系的規(guī)定，還有豐富的學(xué)術(shù)理論，博大精深。依據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)水，建立起來(lái)的并且現(xiàn)代仍然

一般不學(xué)。建筑里面有專門的建筑風(fēng)水學(xué)分支，那個(gè)是要專門去學(xué)的，不會(huì)做普及教育的。另外，中國(guó)建筑學(xué)教育走的是西方的設(shè)計(jì)理念，所以基本不會(huì)涉及到風(fēng)水。

學(xué)建筑學(xué)的人了解風(fēng)水更好點(diǎn)，學(xué)土木的知道也沒(méi)什么不好，至少是門記憶，看書的話推薦美國(guó)那邊出的兩部，名字不大記了。其實(shí)可以從墓穴風(fēng)水看起 家居風(fēng)水不咋地

我們系建筑史教授說(shuō)：“學(xué)建筑是有必要學(xué)習(xí)風(fēng)水知識(shí)的?！庇谑俏疑暇W(wǎng)查閱了一些風(fēng)水資料。搜到的都是什么犯煞、制煞、怎樣不吉，卻從不解釋其中所包含的哲學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)等各種科學(xué)，因此看起來(lái)很玄乎

學(xué)土木工程的要不要學(xué)風(fēng)水

專業(yè)是不錯(cuò)，但是不建議學(xué)土木： 第一、專業(yè)難度大。 相比于社會(huì)其他行業(yè)，土木工程本身是比較難的，這也是工科的普遍現(xiàn)象。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、理論、制圖、設(shè)計(jì)等，但學(xué)習(xí)起來(lái)并不輕松，而且比較枯燥，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和刻苦鉆研的精神，是很難學(xué)的精通的。無(wú)論是本科還是碩士博士，土木工程畢業(yè)起來(lái)確實(shí)比較困難。 實(shí)際上，土木工程所涉及的內(nèi)容不僅僅是工程實(shí)踐施工，還包括工程設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、地質(zhì)勘察、高數(shù)、工程材料、工程力學(xué)、橋梁結(jié)構(gòu)、地下結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備、工程設(shè)計(jì)等課程，總體來(lái)說(shuō)與工程各方面的內(nèi)容都有涉及，是一個(gè)集數(shù)學(xué)、力學(xué)、測(cè)量學(xué)、建筑學(xué)為一體的綜合專業(yè)。 即使本科四年下來(lái)，你也會(huì)看到自己的變化：上能爬高山勘測(cè)、下能打地基、中間還能搭個(gè)結(jié)構(gòu)，左手畫圖、右手解高數(shù)，腦子里熟知各類理論、動(dòng)手時(shí)能夠熟練實(shí)操，人稱“一塊哪不會(huì)就往哪搬的全能型選手”。 如果想走設(shè)計(jì)這條路，以后想進(jìn)入設(shè)計(jì)院，就需要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地給大腦擴(kuò)容，而且還比較考驗(yàn)思維能力和自我毅力。即使是以后從事施工管理方面相關(guān)的工作，也要求綜合運(yùn)用很多專業(yè)知識(shí)，包括現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力、監(jiān)督能力、規(guī)劃能力、工程計(jì)劃能力、管理能力。 第二、工作強(qiáng)度大且枯燥 眾所周知，程序員是一個(gè)很辛苦的行業(yè)，但是與土木相比起來(lái)還是遜色了幾分。舉給例子，常規(guī)畫圖的基層工作人員，每天加班已經(jīng)成為了家常便飯，甚至要工作到凌晨以后才能休息。因?yàn)楦鞣N催圖是一直停不下來(lái)的。在工人施工之前，你的圖紙就必須高質(zhì)量的畫出來(lái)。而且設(shè)計(jì)的工作完成需要投入極大腦力精力，精神損耗很大，所以很多畫圖設(shè)計(jì)工作人員一直在抱怨很辛苦。
我是一名菏澤學(xué)院土木工程專業(yè)的學(xué)子，對(duì)這個(gè)問(wèn)題還是有一點(diǎn)發(fā)言權(quán)滴。 首先土木工程專業(yè)主要涉及，結(jié)構(gòu)力學(xué)A、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理(鋼結(jié)構(gòu))、基礎(chǔ)工程(道橋)、土木工程項(xiàng)目管理、工程流體力學(xué)、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、路基路面工程、鋼橋、混凝土橋、橋渡設(shè)計(jì)土力學(xué)基礎(chǔ)工程、線路工程、路基工程、橋隧工程、工程監(jiān)理、建筑工程CAD基礎(chǔ)工程(工民建及造價(jià))、鋼結(jié)構(gòu)A、結(jié)構(gòu)抗震及高層建筑、工程造價(jià)與計(jì)價(jià)原理等學(xué)科，當(dāng)然這里都是書本上的理論知識(shí)，想要學(xué)好土木必要的實(shí)踐工作也是必不可少的。 大一開(kāi)始，主要是打基礎(chǔ)，還不會(huì)涉及主要核心難課程，因?yàn)橥聊拘枰嫼芏鄨D紙，用到一些制圖軟件，而我們大一就對(duì)其中的一些軟件進(jìn)行了學(xué)習(xí)，比如CAD軟件，另外還有對(duì)理論力學(xué)的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。 其實(shí)，平心而論土木工程作為理工科是有一定難度，但有沒(méi)有太難，更多的是需要理解的知識(shí)，并沒(méi)有太多的文史類大量重復(fù)記憶過(guò)程，只要自己感興趣，想學(xué)知識(shí)，很容易就能學(xué)好，并不會(huì)覺(jué)得非常的枯燥乏味，乏乏無(wú)味。 另外，因?yàn)橥聊竟こ虒I(yè)本身歷史悠久，在這方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也具有比較成熟的培養(yǎng)體系，所以土木工程專業(yè)相對(duì)而言，他的培養(yǎng)方案都是非常成熟的。而且這個(gè)學(xué)科整個(gè)體系也比較完善，包括工程造價(jià)，工程監(jiān)理等等。 所以，在工程類專業(yè)當(dāng)中，他是比較好學(xué)的。
土木工程算是目前學(xué)科中和風(fēng)水關(guān)系靠近的一系了，不過(guò)好像還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有系統(tǒng)開(kāi)設(shè)風(fēng)水課程的，哪位大佬有見(jiàn)到，可以留言學(xué)習(xí)下。 至于學(xué)土木工程要不要了解風(fēng)水，我個(gè)人是持支持的態(tài)度的，土木工程要學(xué)以致用，除了專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，能說(shuō)服投資商選用自己的方案也是能力之一。風(fēng)水學(xué)流傳數(shù)千年，不管是從心理學(xué)還是建造學(xué)來(lái)剖析，都是有可取之處的，多掌握一門技巧有利于自己在設(shè)計(jì)的時(shí)候多一些可取可依之處，當(dāng)你的專業(yè)技能不能打動(dòng)投資商的時(shí)候，風(fēng)水也是一塊很好的敲門磚。 我個(gè)人對(duì)自己不了解的東西是存在一定敬畏的，科學(xué)，或者說(shuō)自然科學(xué)的體系，并不是全知全能的，雖然成體系的知識(shí)更利于傳承和學(xué)習(xí)，但不代表其他的傳統(tǒng)文化都是假的。
在中國(guó)正規(guī)建筑學(xué)院里，主要教授的專業(yè)課在于科學(xué)、工程與技術(shù)、藝術(shù)及人文等方面。我上學(xué)的時(shí)候，涉及風(fēng)水的知識(shí)是在建筑史、建筑設(shè)計(jì)原理等課程中，涉及到傳統(tǒng)、習(xí)慣、（迷信?。┑炔糠謺r(shí)少量提及。 這些課程對(duì)于風(fēng)水的評(píng)價(jià)多數(shù)認(rèn)為其部分經(jīng)驗(yàn)具有一定的實(shí)用價(jià)值（如房屋要向陽(yáng)、通風(fēng)等對(duì)建筑及環(huán)境選擇的原始而樸實(shí)的認(rèn)識(shí)），可以用科學(xué)理論進(jìn)行解釋。對(duì)于風(fēng)水對(duì)于其他方面的影響，由于從科學(xué)或工程學(xué)的角度無(wú)法實(shí)證，故一般無(wú)從評(píng)價(jià)與教授。 在建筑院系內(nèi)風(fēng)水學(xué)單獨(dú)成為課程的，我自己未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)。只記得早年清華大學(xué)的MBA班中有一門講座涉及風(fēng)水，還引起了很多爭(zhēng)議。（樓上也有人提及有學(xué)校開(kāi)設(shè)了類似課程，但是被叫停） 香港作家倪匡衛(wèi)斯理系列早期的作品，特別是《風(fēng)水》, 對(duì)相信風(fēng)水的人及心態(tài)有著細(xì)微的描寫，有興趣的人可以找來(lái)看看。（其后期作品偏向玄虛，與前期有很大差別甚至觀點(diǎn)相反，不提。） 而孔夫子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：敬鬼神而遠(yuǎn)之。這也是我對(duì)風(fēng)水及相信風(fēng)水的人的態(tài)度。
土木工程算是目前學(xué)科中和風(fēng)水關(guān)系靠近的一系了，不過(guò)好像還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有系統(tǒng)開(kāi)設(shè)風(fēng)水課程的，哪位大佬有見(jiàn)到，可以留言學(xué)習(xí)下。 至于學(xué)土木工程要不要了解風(fēng)水，我個(gè)人是持支持的態(tài)度的，土木工程要學(xué)以致用，除了專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，能說(shuō)服投資商選用自己的方案也是能力之一。風(fēng)水學(xué)流傳數(shù)千年，不管是從心理學(xué)還是建造學(xué)來(lái)剖析，都是有可取之處的，多掌握一門技巧有利于自己在設(shè)計(jì)的時(shí)候多一些可取可依之處，當(dāng)你的專業(yè)技能不能打動(dòng)投資商的時(shí)候，風(fēng)水也是一塊很好的敲門磚。 我個(gè)人對(duì)自己不了解的東西是存在一定敬畏的，科學(xué)，或者說(shuō)自然科學(xué)的體系，并不是全知全能的，雖然成體系的知識(shí)更利于傳承和學(xué)習(xí)，但不代表其他的傳統(tǒng)文化都是假的。
在中國(guó)正規(guī)建筑學(xué)院里，主要教授的專業(yè)課在于科學(xué)、工程與技術(shù)、藝術(shù)及人文等方面。我上學(xué)的時(shí)候，涉及風(fēng)水的知識(shí)是在建筑史、建筑設(shè)計(jì)原理等課程中，涉及到傳統(tǒng)、習(xí)慣、（迷信！）等部分時(shí)少量提及。 這些課程對(duì)于風(fēng)水的評(píng)價(jià)多數(shù)認(rèn)為其部分經(jīng)驗(yàn)具有一定的實(shí)用價(jià)值（如房屋要向陽(yáng)、通風(fēng)等對(duì)建筑及環(huán)境選擇的原始而樸實(shí)的認(rèn)識(shí)），可以用科學(xué)理論進(jìn)行解釋。對(duì)于風(fēng)水對(duì)于其他方面的影響，由于從科學(xué)或工程學(xué)的角度無(wú)法實(shí)證，故一般無(wú)從評(píng)價(jià)與教授。 在建筑院系內(nèi)風(fēng)水學(xué)單獨(dú)成為課程的，我自己未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)。只記得早年清華大學(xué)的MBA班中有一門講座涉及風(fēng)水，還引起了很多爭(zhēng)議。（樓上也有人提及有學(xué)校開(kāi)設(shè)了類似課程，但是被叫停） 香港作家倪匡衛(wèi)斯理系列早期的作品，特別是《風(fēng)水》, 對(duì)相信風(fēng)水的人及心態(tài)有著細(xì)微的描寫，有興趣的人可以找來(lái)看看。（其后期作品偏向玄虛，與前期有很大差別甚至觀點(diǎn)相反，不提。） 而孔夫子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：敬鬼神而遠(yuǎn)之。這也是我對(duì)風(fēng)水及相信風(fēng)水的人的態(tài)度。