1、招生對象不同。雙學(xué)位的招生對象窄，第二學(xué)士學(xué)位的招生對象寬。2、招生年級不同。雙學(xué)位只招收一年級的學(xué)生，從二年級開始修讀；第二學(xué)士學(xué)位招收本科畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，也包括應(yīng)屆畢業(yè)生，有的高校放寬到二年級

雙學(xué)位（輔修專業(yè)學(xué)位）由學(xué)校自行制定批準(zhǔn)；與之對比第二學(xué)士學(xué)位需要教育部備案。雙學(xué)位證書是在一個學(xué)位證上注上兩個學(xué)位名稱或頒發(fā)高等院校制作的“雙學(xué)位證書”；而第二學(xué)士學(xué)位是另外頒發(fā)教育部統(tǒng)一制作的畢業(yè)證書和學(xué)

二者區(qū)別體現(xiàn)在發(fā)放證書、學(xué)習(xí)方面、難度方面等，具體區(qū)別如下：1、發(fā)放證書 選擇輔修和雙學(xué)位的學(xué)生在學(xué)完后，都是會發(fā)證書的。不同的是，輔修發(fā)的是輔修證，而雙學(xué)位發(fā)的是學(xué)位證。輔修的含金量和雙學(xué)位相比要差一些，有

2.雙學(xué)位是指主修專業(yè)與攻讀的第二專業(yè)分別為不同的學(xué)科門類(例如，某學(xué)生主修專業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，屬理學(xué)學(xué)科門類，攻讀的第二專業(yè)是通信工程專業(yè)，屬工學(xué)學(xué)科門類)。

雙學(xué)位和第二專業(yè)的區(qū)別是什么?

雙學(xué)位教育屬于本科教育的范疇，是為了充分發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，探索跨學(xué)科組織教學(xué)模式，促進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)的一項教學(xué)改革措施。雙學(xué)位由學(xué)校自行制定批準(zhǔn)，第二學(xué)士學(xué)位需要教育部審批。大學(xué)修雙學(xué)位有沒有用 雙學(xué)位就是

三、大學(xué)本科雙學(xué)位有什么優(yōu)勢 01 對找工作有幫助 大學(xué)時期能修完雙學(xué)位，證明你還是比較積極向上，認(rèn)真刻苦的，在就業(yè)時會有加成。而且你的雙學(xué)位使你同時具有兩個學(xué)科門類的知識，涉獵的領(lǐng)域比較廣，能找到的專業(yè)對口工作

豐富多彩知識庫系統(tǒng)，全方位發(fā)展；無論怎么樣，多學(xué)學(xué)毫無疑問沒壞處啊，多學(xué)一門專業(yè)知識如同多掌握一項技能一樣，當(dāng)今社會非常需要全方位發(fā)展，專業(yè)人才，豐富多彩一下自己的知識庫系統(tǒng)不賠的。由于雙學(xué)位學(xué)習(xí)學(xué)生們來自不同

雙學(xué)位，通常指雙學(xué)士學(xué)位，指在獲得第一學(xué)士學(xué)位的基礎(chǔ)上，全日制再主修另一學(xué)科門類本科專業(yè)，達(dá)到某高校規(guī)定條件后，被授予第二學(xué)士學(xué)位。與第二學(xué)士學(xué)位不同，輔修二學(xué)位是在本科學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時跨學(xué)科門類

研究生雙學(xué)位是一種教育模式，旨在提供學(xué)生更多的學(xué)科和專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會。在傳統(tǒng)的研究生教育中，學(xué)生通常專注于某一個學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域。而研究生雙學(xué)位則允許學(xué)生在研究生階段同時修讀兩個或更多的學(xué)位課程，從而獲得更廣泛的知

《辦法》頒布后，雙學(xué)位指雙學(xué)士學(xué)位。輔修學(xué)士學(xué)位是在本科學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時，跨學(xué)科門類學(xué)習(xí)另一專業(yè)的學(xué)位課程，達(dá)到全部要求后獲得教育部統(tǒng)一制作、授權(quán)頒發(fā)、學(xué)信網(wǎng)注冊的普通高等教育本科畢業(yè)證、學(xué)位證的同時，

雙學(xué)位什么意思 雙學(xué)位，廣義上是指中外合作辦學(xué)雙學(xué)位、第二學(xué)士學(xué)位、輔修學(xué)士學(xué)位（輔修專業(yè)學(xué)位）、雙學(xué)士學(xué)位和聯(lián)合學(xué)士學(xué)位。在國務(wù)院學(xué)位委員會頒布《學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法》（下稱《辦法》）前，通常語境中指

雙學(xué)位是什么意思,應(yīng)該怎么修,有什么優(yōu)勢呢?

是這樣的，能學(xué)好一門已經(jīng)很辛苦了。不過排除你是天才的情況。但是我認(rèn)為有些事情不是天才可以應(yīng)付來的。建筑學(xué)本身課程很多。經(jīng)常要通宵趕圖。我是土木工程的。我認(rèn)為，你是沒有時間來應(yīng)付我們土木工程的課程的。

你列舉的這三個專業(yè)根本沒有必要做輔修，管理和造價是與你本專業(yè)屬同宗的，而法學(xué)對你以后的就業(yè)沒有多大的幫助。但是既然是只有這三個專業(yè)，那就建議你選造價，這個對以后你的工作幫助會大些。

（1）具有本校全日制普通在校本科生學(xué)籍；（2）政治素質(zhì)好，身體健康；（3）主修專業(yè)的課程無重考或重學(xué)；（4）必修課平均學(xué)分績在75以上；（5）申請的雙學(xué)位專業(yè)與自己的主修專業(yè)屬于不同學(xué)科門類?！暗诙W(xué)士學(xué)位”和

攻讀第二學(xué)士學(xué)位，均須本人自愿，在職人員報考要經(jīng)本單位批準(zhǔn)，并經(jīng)過必要的資格審查與入學(xué)考試、考核，擇優(yōu)錄取。二學(xué)位修業(yè)年限一般限定為二年，有的專業(yè)如中醫(yī)學(xué)專業(yè)為三年。通過成人高考和自學(xué)考試獲得本科學(xué)歷的人，不

個人認(rèn)為以輔修的方式學(xué)習(xí)會計學(xué)比以會計學(xué)為主修專業(yè)好，因為可以學(xué)習(xí)到現(xiàn)代會計學(xué)的主干部分，夠用，其余部分，比如高級會計學(xué)可以自學(xué)。對于日后，建議你不要想太多，現(xiàn)在就做好每一件事，日后會有日后的想法，把選擇留給

這個要看學(xué)校政策， 一般是第一專業(yè)成績特別優(yōu)秀，在整個專業(yè)中排名前三才可以選擇習(xí)修雙學(xué)位， 第二學(xué)位是自己選擇并且學(xué)校所開設(shè)的其他專業(yè)，不需要跟原專業(yè)相關(guān)。

一、輔修/雙學(xué)位的學(xué)習(xí)均實(shí)行學(xué)分制管理。輔修專業(yè)必修課應(yīng)在5—8門， 30學(xué)分左右，不得低于20學(xué)分。雙學(xué)位的課程可在輔修課程基礎(chǔ)上增加3—6門， 40學(xué)分左右，不得低于30學(xué)分。學(xué)生主修專業(yè)教學(xué)計劃與輔修或雙學(xué)位教學(xué)

土木工程專業(yè)想修雙學(xué)位,修什么比較好?修雙學(xué)位一般有什么限制?

以下是幾個比較適合土木工程跨專業(yè)考研的專業(yè)：1. 城市規(guī)劃：城市規(guī)劃涉及到城市設(shè)計、土地利用、交通規(guī)劃等方面，與土木工程專業(yè)有一定的聯(lián)系，是一個比較容易跨入的專業(yè)。2. 地質(zhì)工程：地質(zhì)工程是研究巖土力學(xué)、地下水文學(xué)、

木考研方向——土木工程（學(xué)碩）/土木水利（專碩）為大家整理了一份考研學(xué)習(xí)資料，包括各大機(jī)構(gòu)的語文，數(shù)學(xué)，英語以及各大專業(yè)課的學(xué)習(xí)資源，適合想自考的學(xué)生，后面會不斷匯聚更多優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源，供大家交流分享學(xué)習(xí)，需要的

跨專業(yè)考研，就是在自己所學(xué)專業(yè)之外，選擇與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)或是無關(guān)的非本專業(yè)課程，作為研究或是考研目標(biāo)，進(jìn)行的研究生考試復(fù)習(xí)，進(jìn)行研究生考試的活動?？鐚I(yè)考研顧名思義，這個經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯中，重要的是跨專業(yè)。

土木工程考研可以跨考工程管理、工程造價、交通規(guī)劃與管理、經(jīng)濟(jì)管理、管理科學(xué)與工程等專業(yè)。土木工程是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬土木類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本人也是學(xué)土木的，說實(shí)話，女生學(xué)這個專業(yè)真還有點(diǎn)小痛苦，不過我建議還是別換專業(yè)考研了了，換專業(yè)考對研究生我認(rèn)為是有一點(diǎn)影響的，畢竟研究生對大學(xué)專業(yè)是有一定要求的。不過也別灰心，我建議還是考本專業(yè)的研究生，其實(shí)

如果是想做律師的，只要是本科生都可以報考司法考試，通過了，你就可以去律師事務(wù)所做助理，做的好了，就可以獨(dú)立執(zhí)業(yè)，成為一名真正的律師了。如果是其他，我覺得你自己看看書就好了，實(shí)無考研的必要。

我是一名在校大三的學(xué)生目前學(xué)的專業(yè)是土木工程,我想跨專業(yè)考研,我想報考法律方面的研究生是否可以?

建議學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué) 土木如果施工的話學(xué)好經(jīng)濟(jì)管理將來成為項目經(jīng)理就好了。

你列舉的這三個專業(yè)根本沒有必要做輔修，管理和造價是與你本專業(yè)屬同宗的，而法學(xué)對你以后的就業(yè)沒有多大的幫助。但是既然是只有這三個專業(yè)，那就建議你選造價，這個對以后你的工作幫助會大些。

5. 房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè) 6. 結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件開發(fā) 7. 監(jiān)理公司 8. 加固企業(yè) 9. 施工企業(yè) 10. 大型企業(yè)基建處 如果要雙學(xué)位，可以修計算機(jī)系，搞結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)(比如PKPM和TSSD)金融方面的學(xué)位，可以幫助自己進(jìn)入王牌房地產(chǎn)企業(yè)

建筑學(xué)

個人覺得第二專業(yè)可以選修建筑學(xué)，像現(xiàn)在我們參加結(jié)構(gòu)大賽還有做一些作業(yè)，都感覺建筑學(xué)很管用，可惜不會啊。呵呵。還可以選擇信息類的，因為將來智能建筑必定是發(fā)展趨勢，整體建筑的智能一體化更加集成化（更重要的是在研究生專

當(dāng)然是建筑專業(yè)了，建筑加土木，黃金搭檔，學(xué)土木的一般選建筑作為二學(xué)位，本科出來的話工資比只有土木學(xué)位的多幾百?？佳械脑?，導(dǎo)師優(yōu)先考慮

如果學(xué)工業(yè)與民用建筑方向的話，建議選修市政的（包含路橋、管道等），或者選修建筑設(shè)備（給排水、電氣、樓宇智能化、暖氣、通風(fēng)）

土木工程專業(yè)想修雙學(xué)位,修什么比較好?

我建議修工程力學(xué)，因為這兩門很多課程是相同的，如果修成你可以拿到兩個畢業(yè)證，一個工學(xué)學(xué)位證，另外建議你修工程管理和工程造價，如果修成可以得兩個畢業(yè)證，兩個學(xué)位證：一個工學(xué)學(xué)位，一個管理學(xué)學(xué)位。學(xué)土木的課程很重的，修雙學(xué)位很難！祝你成功~
工程管理，如果將來到一線工地工作，相當(dāng)于研究生待遇，有利于你將來升職和更早的考取相應(yīng)的工程師證書！
跨考本身就不易，如果關(guān)聯(lián)不大，更難。
建筑學(xué)的比土木的更難考，很多建筑學(xué)本專業(yè)的都考不上。而且現(xiàn)在很多學(xué)校的建筑學(xué)都是只找專業(yè)碩士了的。 建筑需要非常扎實(shí)的繪畫功底。建筑學(xué)的快題就是在6個小時內(nèi)設(shè)計并且畫出一套建筑方案（不是用軟件，是手繪。很多建筑學(xué)的人在6小時內(nèi)都畫不完）。 土木如果上了研究生畢業(yè)以后一般就能找到設(shè)計院了，不會去施工現(xiàn)場了，放心吧。 有什么問題繼續(xù)追問哈~我就是土木的研究生
你列舉的這三個專業(yè)根本沒有必要做輔修，管理和造價是與你本專業(yè)屬同宗的，而法學(xué)對你以后的就業(yè)沒有多大的幫助。但是既然是只有這三個專業(yè)，那就建議你選造價，這個對以后你的工作幫助會大些。
概述：　　本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程管理科學(xué)的理論、方法和手段，具備從事工程項目管理的基本能力，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才?！　∫弧I(yè)基本情況　　1、培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才?！　?、培養(yǎng)要求　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識，接受工程項目管理方面的基本訓(xùn)練：具備從事工程項目管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：　　◆ 掌握工程管理的基本理論和方法；　　◆ 掌握投資經(jīng)濟(jì)的基本理論和基本知識；　　◆ 熟悉土木工程技術(shù)知識；　　◆ 熟悉工程項目建設(shè)的方針、政策和法規(guī)；　　◆ 了解國內(nèi)外工程管理的發(fā)展動態(tài)；　　◆ 具有運(yùn)用計算機(jī)輔助解決管理問題的能力；　　◆ 具有從事工程項目決策與全過程管理的基本能力；　　◆ 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；　　修業(yè)年限為五年的，還應(yīng)掌握進(jìn)行國際工程項目管理所必需的相關(guān)商務(wù)知識（如國際工程合同與合同條件、外貿(mào)、金融、法律及保險等），具有較強(qiáng)的外語能力?！　?、主干學(xué)科　　管理學(xué)、土木工程（或水利工程等）?！　?、主要課程　　管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、市場學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)法、工程項目管理、工程估價、合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程項目融資、土木工程概論、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)。　　5、實(shí)踐教學(xué)　　包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）等，一般安排30周。　　6、修業(yè)時間　　4年或5年?！　?、學(xué)位情況　　管理學(xué)學(xué)士。　　8、原專業(yè)名　　管理工程（部分）、涉外建筑工程營造與管理、國際工程管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理（部分）?！　《?、專業(yè)綜合介紹　　現(xiàn)代社會有個奇怪的發(fā)展趨勢，就是社會分工越來越明確，社會生產(chǎn)越來越精細(xì)，專業(yè)隔離越來越明顯，隔行如隔山的情形越來越普遍；而另一方面，現(xiàn)代社會生產(chǎn)卻越來越要求復(fù)合型的人才，即常說的T型人才。單純的具有管理技能，或者是單純的具有工程技術(shù)的人才，已經(jīng)不能適應(yīng)社會的發(fā)展。工程管理專業(yè)出來的同學(xué)，正是T型人才的典范，他們懂技術(shù)，又懂得管理，恰好適合社會所需?！　」こ坦芾韺I(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，要接受工程師和經(jīng)濟(jì)師的基本素質(zhì)訓(xùn)練，打好工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律、外語及計算機(jī)應(yīng)用方面的堅實(shí)基礎(chǔ)。管理學(xué)院在對工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，積極提供相應(yīng)條件，使學(xué)生根據(jù)自身能力，能夠攻讀相關(guān)學(xué)科專業(yè)的雙學(xué)位和雙專業(yè)?！　∮胁簧偻瑢W(xué)認(rèn)為工程管理就是一種單純的管理學(xué)科，這是不正確的。工程管理需要學(xué)習(xí)的不僅僅是一種管理的思想，同時還要求有一定的工程背景和數(shù)學(xué)知識。在這門專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)明白一個基本的等式就是“工程管理＝工程技術(shù)＋經(jīng)濟(jì)管理”，當(dāng)然決不是簡單的相加，而應(yīng)當(dāng)掌握幾個基本的技能：1．掌握以土木工程技術(shù)為主的理論知識和實(shí)踐技能；2．掌握相關(guān)的管理理論和方法；3．掌握相關(guān)的經(jīng)濟(jì)理論；4．掌握相關(guān)的法律、法規(guī)；5．具有從事工程管理的理論知識和實(shí)踐能力；6．具有閱讀工程管理專業(yè)外語文獻(xiàn)的能力；7．具有運(yùn)用計算機(jī)輔助解決工程管理問題的能力；8．具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力?？偟膩碚f，工程管理還是偏重于管理科學(xué)，適合那些人際交往能力強(qiáng)，又善于用理性去思考問題的考生報考。　　本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，具備工程技術(shù)及經(jīng)濟(jì)管理、法律等基本知識，獲得工程師基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力的高級工程管理人才。工程管理專業(yè)與國家注冊監(jiān)理工程師、國家注冊造價工程師的知識結(jié)構(gòu)相接軌，專業(yè)方向涵蓋工程項目管理、房地產(chǎn)管理經(jīng)營、工程投資與造價管理、國際工程承包等方向。畢業(yè)生可從事工程咨詢、工程項目施工、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營的相關(guān)工作，專業(yè)覆蓋面寬，從業(yè)范圍廣，社會需求大?！　」こ坦芾韺I(yè)代碼：110104?！　∪?、專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r　　工程管理專業(yè)的學(xué)科教育是在管理工程專業(yè)、涉外建筑工程營造與管理專業(yè)、國際工程專業(yè)、房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)以及其他相關(guān)專業(yè)教育的基礎(chǔ)之上逐漸發(fā)展形成的。　　早些時候，國際上諸所大學(xué)院所中開設(shè)工程管理這門專業(yè)的也是寥寥無幾，只是側(cè)重于某些重點(diǎn)方面進(jìn)行專門的專業(yè)教育，如土木工程管理專業(yè)和信息工程管理專業(yè)等等。　　在80年代初期我國全國普通高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置目錄表中尚未出現(xiàn)這門專業(yè)，只是列舉了象管理工程專業(yè)等類似相關(guān)的專業(yè)科目名稱。直到90年代初期，根據(jù)國家教委關(guān)于院系專業(yè)科目合并調(diào)整的指示精神，在新的全國普通高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置目錄中才出現(xiàn)工程管理這一新興的、綜合的專業(yè)科目。目前開設(shè)工程管理專業(yè)的國內(nèi)著名院校之一是四川大學(xué)管理學(xué)院下屬的管理科學(xué)系與工程系。該院系1978年開始招收本科生，80年代開始招收碩士研究生。教職工80余人，教授13人，副教授31人，下屬7個教研室，5個科學(xué)研究所以及研究中心，擁有微機(jī)等設(shè)備70余臺，圖書4萬余冊，另外還訂有中外學(xué)術(shù)期刊100余種。除此以外，該院系還與四川大學(xué)工商管理系聯(lián)合申報和共同組織實(shí)施MBA以及EMBA的試點(diǎn)培養(yǎng)工作，并在機(jī)械、化工、材料等領(lǐng)域的工程碩士培養(yǎng)中承擔(dān)了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。該系現(xiàn)在校碩士生60余人，本科生400余人。根據(jù)國家教委專業(yè)教育指示的調(diào)控與制定方案，工程管理專業(yè)所進(jìn)行的教學(xué)專業(yè)知識體系主要包括：土木工程、工程項目管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑施工組織與技術(shù)土木學(xué)與地基基礎(chǔ)、城市規(guī)劃的管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營等內(nèi)容?！　膰鴥?nèi)社會需求與改革開放看，隨著工程建設(shè)建筑標(biāo)準(zhǔn)要求的提高，將對工程管理專業(yè)及行業(yè)的發(fā)展提出新的、更高層次的挑戰(zhàn)。如何使工程建筑在質(zhì)量、監(jiān)理的水平以及創(chuàng)意上有所突破，都需要工程管理方面的協(xié)調(diào)和配合。在建筑施工組織和技術(shù)、工程開發(fā)和經(jīng)營、財務(wù)的滾動和回收、整體規(guī)劃的管理等諸多方面，進(jìn)行工程管理的升級和同步發(fā)展，以適應(yīng)發(fā)展變化的需要。　　　　　　　四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢　　工程管理專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營以及金融、賓館、貿(mào)易等行業(yè)部門的管理工作。這一專業(yè)涉及就業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺拇罅啃枨蟊容^普遍。從銀行證券到酒店賓館，從建筑企業(yè)到房地產(chǎn)開發(fā)公司都急需補(bǔ)充大量的工程營造管理及相關(guān)專業(yè)的人才，因此人才市場上對該專業(yè)人才的需求量很大。該專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域所涉及到的工作是：綜合系統(tǒng)地運(yùn)用管理、建筑、經(jīng)濟(jì)、法律等基本知識，側(cè)重于工程建筑、施工管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)，并熟悉我國相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，進(jìn)行企業(yè)工程開發(fā)建設(shè)項目的經(jīng)營和管理?！　〗陙碛捎谑袌鼋?jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，國家修改制定了一系列相關(guān)的就業(yè)政策，為專業(yè)人才的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的市場環(huán)境，完善了專業(yè)人才尤其是高校畢業(yè)生脫穎而出的市場機(jī)制。北京市先后出臺了《北京招聘外地人才細(xì)則》等政策，使外地專業(yè)人才留京之路進(jìn)一步拓寬。享受政策優(yōu)惠的人才包括從事科技、文教、經(jīng)貿(mào)等工作，具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，人事關(guān)系和常住戶口不在北京市的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員。該專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)時需注意三個問題。第一、就業(yè)時要分清主次。在擇業(yè)時應(yīng)把事業(yè)放在第一位，其次才是工作地點(diǎn)的選取。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省市的建筑業(yè)市場已趨于飽和，而中西部地區(qū)則剛剛起步，選擇落后地區(qū)將有助于自己今后長遠(yuǎn)的發(fā)展；第二、根據(jù)自己的特點(diǎn)和能力合理地選擇職業(yè)。應(yīng)做好自我能力水平的分析，知道自己知識能力適用于哪些具體職位和工作；第三、就業(yè)時不應(yīng)以金錢作為衡量事業(yè)成功的尺度，應(yīng)著眼長遠(yuǎn)，選擇對自己長遠(yuǎn)發(fā)展有利的職業(yè)。從北京市國際展覽中心人才交流會的狀況來看，近幾年該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)，但比起有經(jīng)驗的人員還比較遜色?！　∨c專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的主要行業(yè)之一是房地產(chǎn)業(yè)。這一行業(yè)的發(fā)展趨勢隨著國民經(jīng)濟(jì)整體形勢不斷好轉(zhuǎn)逐漸走向高潮，住宅投資和市場需求全面看好。2000年一季度北京市完成投資34．6億元，增長16．9%。從長期看，竣工面積升幅將下降，而需求面積將上升，供求形勢樂觀。個性鮮明、外觀典雅的經(jīng)濟(jì)型住房將大受歡迎。同時政府將繼續(xù)加大城建投資力度。今年以北京市為例，政府投資460元億進(jìn)行房地產(chǎn)建設(shè)項目的開發(fā)。由此可見，房地產(chǎn)行業(yè)向著好的形勢不斷發(fā)展。但機(jī)遇與競爭并存，激烈的市場競爭對房地產(chǎn)業(yè)的開發(fā)建設(shè)、經(jīng)營管理都提出了更高的要求。市場越來越注重專業(yè)化的競爭：房盤設(shè)計的專業(yè)化、周圍社區(qū)服務(wù)的專業(yè)化以及相關(guān)物業(yè)管理的專業(yè)化。順應(yīng)行業(yè)專業(yè)化發(fā)展的趨勢，相關(guān)的職業(yè)也將呈現(xiàn)出專業(yè)化發(fā)展的態(tài)勢，使原來的職業(yè)逐漸細(xì)分，達(dá)到功能運(yùn)作的合理與完善，以適應(yīng)激烈的市場競爭。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨勢，也將逐步適應(yīng)市場行業(yè)的快節(jié)奏發(fā)展步伐，在全行業(yè)回暖的經(jīng)濟(jì)背景下，在與國際化逐漸接軌的歷史條件下，繼續(xù)向好的方向發(fā)展。
第二學(xué)位與雙學(xué)位的區(qū)別如下： 1.概念 第二學(xué)士學(xué)位是指已修完一個學(xué)科門類中的某個本科專業(yè)課程，已準(zhǔn)予畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位后，再繼續(xù)攻讀另一個學(xué)科門類中的某個本科專業(yè)，完成教學(xué)計劃規(guī)定的各項要求，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)的，可授予第二學(xué)士學(xué)位。 如果國家有特殊需要，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，在同一學(xué)科門類中，修完一個本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位后，再攻讀第二個本科專業(yè)，完成教學(xué)計劃規(guī)定的各項要求，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)的，也可以授予第二學(xué)士學(xué)位。 雙學(xué)位，通常指雙學(xué)士學(xué)位，指在獲得第一學(xué)士學(xué)位的基礎(chǔ)上，全日制再主修另一學(xué)科門類本科專業(yè)，達(dá)到某高校規(guī)定條件后，被授予第二學(xué)士學(xué)位。 與第二學(xué)士學(xué)位不同，輔修二學(xué)位是在本科學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時跨學(xué)科門類學(xué)習(xí)輔修另一專業(yè)的學(xué)位課程，達(dá)到規(guī)定要求后同時獲得另一學(xué)科的輔修學(xué)士學(xué)位，未達(dá)到申請學(xué)士學(xué)位要求者可視相應(yīng)條件獲得輔修結(jié)業(yè)證書。 2.培養(yǎng)模式 第二學(xué)士學(xué)位著重培養(yǎng)國家急需的高級新興專業(yè)人才，培養(yǎng)一批國家急需的知識面寬、跨學(xué)科的高層次專門人才，學(xué)制二年。 第二學(xué)士學(xué)位生一般只能根據(jù)國家的特殊需要有計劃地按需培養(yǎng)，并且在招生規(guī)模上控制十分嚴(yán)格，一般僅限在部分辦學(xué)歷史較久，師資力量較強(qiáng)，教學(xué)科研水平較高的本科院校中實(shí)行。 雙學(xué)位教育屬于本科教育的范疇。是為了充分發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，探索跨學(xué)科組織教學(xué)模式，促進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)的一項教學(xué)改革措施。 雙學(xué)位教育的培養(yǎng)模式是：本科學(xué)生在學(xué)有余力情況下，在主修一個本科專業(yè)之外，跨學(xué)科門類(哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué))輔修另外一個本科專業(yè)，完成所修本科專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的所有課程、畢業(yè)論文和其它教學(xué)環(huán)節(jié)，不低于一定學(xué)分，且考核成績合格，在獲得第一專業(yè)學(xué)士學(xué)位的同時，經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)、頒發(fā)第二專業(yè)的學(xué)士學(xué)位證書。 3.報考條件不同 第二學(xué)士學(xué)位主要招收大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員(含實(shí)行學(xué)位制度以前的大學(xué)本科畢業(yè)生)，也招收少量大學(xué)本科畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生(含按學(xué)分制提前完成學(xué)業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生)。 第二學(xué)位修業(yè)年限一般限定為二年，有的專業(yè)如中醫(yī)學(xué)專業(yè)為三年。 雙學(xué)位招生范圍一般是該校大二學(xué)生，報名條件是成績較好，無不及格學(xué)科，以及滿足各學(xué)校的其他要求，經(jīng)錄取后從大二開始學(xué)習(xí)。 本科學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時，跨學(xué)科門類學(xué)習(xí)另一專業(yè)的學(xué)位課程，達(dá)到全部要求后同時獲得另一學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。 4.考試范圍不同 第二學(xué)士學(xué)位考試并沒有全國統(tǒng)考，一般由各招生的高校進(jìn)行單獨(dú)出題，進(jìn)行考試。考試時間在每年的3、4月，再根據(jù)不同的專業(yè)和院校進(jìn)行不同科目的考試。 雙學(xué)位主要在有設(shè)立輔修二學(xué)位資格的高校報名并考試。考試科目分為政治、英語和專業(yè)課，政治主要考查馬克思主義理論，考試范圍包括:馬克思主義基本理論(馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義或國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史)、中國革命史、中國社會主義建設(shè)、時事政治等四大部分。 5.畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不同 第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證書：根據(jù)教育部規(guī)定的統(tǒng)一格式制定頒發(fā)第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證書和學(xué)位證書，并進(jìn)行學(xué)歷電子注冊。 雙學(xué)位的畢業(yè)證書：是在第一專業(yè)證書上注明輔修專業(yè)，即兩個專業(yè)，或者由校方頒發(fā)輔修專業(yè)證書，不進(jìn)行電子注冊。學(xué)位證書是頒發(fā)第一學(xué)位證書上注明第二專業(yè)的學(xué)位，即兩個學(xué)位。或由校方獨(dú)立頒發(fā)輔修學(xué)科的學(xué)士學(xué)位證書。 6.畢業(yè)待遇不同 第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)待遇：待遇等同于研究生。 雙學(xué)位畢業(yè)待遇：按第一專業(yè)就業(yè)，畢業(yè)待遇一般視為本科學(xué)歷文憑。但輔修二學(xué)位可以作為參考，部分省份有所認(rèn)同。 7.學(xué)費(fèi)待遇不同 第二學(xué)士學(xué)位：在校期間按碩士研究生待遇的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 雙學(xué)位：教育部并沒有對此做出硬性規(guī)定，原則上要求與本科學(xué)生的收費(fèi)相同。但有的學(xué)校的熱門專業(yè)如法學(xué)、工商管理等專業(yè)收費(fèi)可能相對偏高。 8.招生資格不同 第二學(xué)士學(xué)位需要報請國家教育部年度審批，目前全國共有100余所高校的相關(guān)專業(yè)開設(shè)了第二學(xué)士學(xué)位招生和授予資格。 雙學(xué)位由學(xué)校自行制定批準(zhǔn)，須報請學(xué)校所在地省級教育行政主管部門和省級物價行政主管部門審批同意后，方可在該校內(nèi)部收費(fèi)和招生。 9.錄取原則不同 攻讀第二學(xué)士學(xué)位者必須先獲得其他不同類別的學(xué)士學(xué)位資格，然后才只可專攻第二個學(xué)位；考試較為嚴(yán)格且不可以同時攻讀幾個學(xué)位，學(xué)歷與研究生相當(dāng)。第二學(xué)士學(xué)位考錄步驟：報名、初審、考試、復(fù)審、錄取等。 雙學(xué)位考試較寬松，錄取比例經(jīng)省教育廳審核后，該校負(fù)責(zé)考試錄取。 說到這，大家應(yīng)該很清楚第二學(xué)位與雙學(xué)位的區(qū)別了吧，總而言之就是，第二學(xué)位是進(jìn)階教育，雙學(xué)位是同時教育。 如果同學(xué)們認(rèn)為考取第二學(xué)位太過于困難，那么修個雙學(xué)位還是可以的，畢竟好處多多，考雙學(xué)位不僅可以作為第一學(xué)位的延伸和補(bǔ)充，還可以增加學(xué)歷含金量，同時也可以增加擇業(yè)籌碼、開闊眼界。 擴(kuò)展資料： 雙學(xué)位的報考條件 第二學(xué)士學(xué)位主要招收大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員（含實(shí)行學(xué)位制度以前的大學(xué)本科畢業(yè)生）， 也招收少量大學(xué)本科畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生（含按學(xué)分制提前完成學(xué)業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生）。攻讀第二學(xué)士學(xué)位，均須本人自愿，在職人員報考要經(jīng)本單位批準(zhǔn)，并經(jīng)過必要的資格審查與入學(xué)考試、考核，擇優(yōu)錄取。二學(xué)位修業(yè)年限一般限定為二年，有的專業(yè)如中醫(yī)學(xué)專業(yè)為三年。 通過成人高考和自學(xué)考試獲得本科學(xué)歷的人，不能直接報考第二學(xué)士學(xué)位。如果想報考第二學(xué)士學(xué)位，需參加由國家學(xué)位辦組織的學(xué)士學(xué)位考試，獲得學(xué)士學(xué)位后再報名參加第二學(xué)士學(xué)位考試。 輔修二學(xué)位招生范圍是大二學(xué)生，報名條件是成績較好，無不及格學(xué)科，以及滿足各學(xué)校的其他要求，經(jīng)錄取后從大二開始學(xué)習(xí)。本科學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時，跨學(xué)科門類學(xué)習(xí)另一專業(yè)的學(xué)位課程，達(dá)到全部要求后同時獲得另一學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。 參考資料：百度百科-雙學(xué)位
一、概念不同 1、雙學(xué)位 雙學(xué)位，廣義是指第二學(xué)士學(xué)位、是與境外大學(xué)合作開展的“雙學(xué)位”項目、輔修專業(yè)學(xué)位（輔修二學(xué)位）。在我國通常語境中僅指輔修專業(yè)學(xué)位。 2、第二學(xué)位 第二學(xué)位即獲得第一個學(xué)位后，通過參加國家教育行政部門認(rèn)可的、獲得第二個學(xué)位的考試（如：高等教育自學(xué)考試、成人高考等）后，修習(xí)第二學(xué)歷的課程學(xué)分修滿、并通過在主考院校論文答辯合格，即可獲得由主考院校頒發(fā)的畢業(yè)證。 學(xué)位英語通過，達(dá)到主考院校授予學(xué)位要求，即可獲得由主考院校頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證。其目的是為盡快培養(yǎng)出一批國家急需的知識面寬、跨學(xué)科的高層專門人才，與培養(yǎng)研究生的方式相輔相成，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。 二、工資待遇不同 1、雙學(xué)位 “獲得“雙學(xué)位”的大學(xué)本科畢業(yè)生，可享受未獲得碩士學(xué)位研究生工資待遇。 2、第二學(xué)位 雙學(xué)位沒有第二學(xué)士學(xué)位一樣的工資待遇："學(xué)制六年及以上的本科畢業(yè)生，在試用期和試用期滿后分別執(zhí)行獲得雙學(xué)士學(xué)位本科畢業(yè)生試用期和試用期滿后的工資待遇。 三、課程專業(yè)不同 1、雙學(xué)位 是由高?！霸O(shè)計一組較少的課程（比輔修課程多些），供在校本科生在主修專業(yè)之外修讀”。 2、第二學(xué)位 指的是“學(xué)生畢業(yè)后再開始另外專業(yè)課程的學(xué)習(xí)”。 參考資料來源：百度百科-第二學(xué)位 參考資料來源：百度百科-雙學(xué)位